[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ko-jungcheop-inyong-gwa-sije-ho-eung":3,"grammar-exercises-by-page-01a07863-daf1-7bdb-97ad-e00255c0ad56":25,"exercise-list-path-ko-none":52},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a07863-daf1-7bdb-97ad-e00255c0ad56","중첩 인용과 시제 호응","jungcheop-inyong-gwa-sije-ho-eung","다른 사람의 인용 속에 또 다른 인용이 들어가는 한국어 중첩 인용을 익힙니다. 각 '-다고'와 전달 동사가 닫는 인용 범위, 원발화·중간 전달·현재 보고의 시제 관계를 분석하고, 대명사와 시간·장소 표현을 층위마다 조정하여 출처와 책임을 명확히 씁니다.","## 인용 안에 인용이 들어갈 때\n\n**중첩 인용**은 한 사람이 다른 사람의 말을 전하고, 또 다른 사람이 그 전달 내용을 다시 옮기는 구조입니다. 이때는 누가 처음 말했는지, 누가 중간에 전달했는지, 지금 누가 보고하는지를 구별해야 합니다.\n\n:::example\n월요일에 민수: “나는 화요일에 떠날 거야.”\n\n월요일에 지수: “민수가 화요일에 떠날 거라고 했어.”\n\n수요일에 유나: **지수가 민수가 화요일에 떠날 거라고 말했다고 전했어요.**\n\n유나의 문장에는 민수의 계획을 담은 안쪽 인용과 지수의 말을 담은 바깥 인용이 함께 들어 있습니다.\n:::\n\n중첩 인용은 뉴스, 업무 보고, 소문 전달처럼 **정보의 출처가 여러 단계**일 때 자주 나타납니다. 구조를 놓치면 내용의 책임자가 달라질 수 있으므로 각 층을 따로 확인해야 합니다.\n\n## 인용의 층위를 괄호로 분석하기\n\n실제 문장에는 분석용 괄호를 쓰지 않지만, 처음에는 다음처럼 범위를 나누면 이해하기 쉽습니다.\n\n`유나는 [지수가 [민수가 화요일에 떠날 거라고] 말했다고] 전했다.`\n\n| 층위 | 내용 | 닫는 표현 |\n|---|---|---|\n| 안쪽 인용 | 민수가 화요일에 떠날 계획 | **떠날 거라고** |\n| 중간 전달 | 지수가 민수의 계획을 말함 | **말했다고** |\n| 현재 문장의 보고 | 유나가 지수의 말을 전함 | **전했다** |\n\n**'-고'가 반복된다고 해서 불필요한 중복은 아닙니다.** `거라고`는 원래 내용을, `말했다고`는 중간 화자의 발화를 각각 닫습니다. 다만 세 층 이상 겹쳐 문장이 지나치게 길어지면 문장을 나누는 편이 좋습니다.\n\n## 바깥 과거가 안쪽 시제를 바꾸지는 않아요\n\n한국어의 간접 인용에서는 바깥 전달 동사가 과거형이라고 해서 안쪽 내용이 자동으로 과거형으로 바뀌지 않습니다. 안쪽 시제는 **원래 사건과 원발화 시점의 관계**를 보여 줍니다.\n\n| 원래 사건의 관계 | 중첩 인용 | 의미 |\n|---|---|---|\n| 원발화보다 먼저 완료 | 유나는 민수가 일요일에 **도착했다고 말했다고** 전했다. | 민수의 말보다 도착이 먼저임 |\n| 원발화와 동시에 진행·성립 | 유나는 민수가 그때 서울에 **산다고 말했다고** 전했다. | 말할 당시 서울에 거주함 |\n| 원발화 뒤의 계획 | 유나는 민수가 화요일에 **떠날 거라고 말했다고** 전했다. | 말할 당시 미래 계획이었음 |\n\n수요일 현재 화요일의 출발이 이미 과거가 되었더라도, `떠날 거라고 말했다고`는 **월요일에 말한 계획**을 그대로 보존합니다. 이를 `떠났다고 말했다고`로 바꾸면 민수가 출발 완료를 말했다는 뜻이 되어 원래 정보가 달라집니다.\n\n:::tip\n세 개의 시간을 따로 적어 보세요. **사건 시점 → 원발화 시점 → 현재 보고 시점**의 순서를 확인하면 안쪽 시제를 더 정확히 고를 수 있습니다.\n:::\n\n## 사람·시간·장소 표현을 조정하기\n\n인용의 층위가 바뀌면 `나`, `여기`, `내일`, `오다` 같은 표현의 기준도 바뀔 수 있습니다.\n\n- 원발화: 서울에 있는 민수는 월요일 부산의 지수에게 “**나는 내일 네 사무실로 갈 거야**”라고 말했습니다.\n- 한 번 전달: 부산 사무실에 있는 지수는 “민수가 **내일 여기로 올 거라고** 했어”라고 말할 수 있습니다.\n- 다시 전달: 서울에 있는 유나는 `지수가 민수가 화요일에 부산 사무실로 갈 거라고 말했다고 전했다`라고 표현할 수 있습니다.\n\n`나`는 `민수`로, `내일`은 `화요일`로, 전달자의 위치에 따라 `여기`는 `부산`으로 구체화됩니다. `오다`와 `가다`도 말하는 사람의 기준 위치에 따라 달라질 수 있습니다.\n\n:::warning\n중첩 인용에서 `자기`, `그날`, `거기`만 반복하면 누구와 어느 때를 가리키는지 모호해집니다. 중요한 문장에서는 **사람 이름, 날짜, 장소 이름**을 다시 써서 기준을 분명히 하세요.\n:::\n\n## 질문과 명령도 중첩할 수 있어요\n\n안쪽 원발화가 질문이나 명령이면 그 층에서는 알맞은 인용형을 사용하고, 바깥에서는 중간 전달 동사를 다시 인용합니다.\n\n| 원발화의 종류 | 중첩 인용 | 층위 분석 |\n|---|---|---|\n| 질문 | 유나는 팀장이 민수에게 언제 출근하느냐고 **물었다고 전했다**. | `-느냐고`가 질문, `물었다고`가 중간 발화 |\n| 명령 | 유나는 팀장이 민수에게 일찍 출근하라고 **말했다고 전했다**. | `-(으)라고`가 명령, `말했다고`가 중간 발화 |\n| 평서 | 유나는 팀장이 회의가 취소됐다고 **말했다고 전했다**. | `-다고`가 내용, `말했다고`가 중간 발화 |\n\n각 인용 층의 문장 유형을 따로 판단해야 합니다. 안쪽 질문까지 평서문처럼 `-다고`로 처리하면 원래 발화의 기능이 사라집니다.\n\n## 출처와 책임을 명확히 하기\n\n중첩 인용은 정보가 전달된 경로를 보여 주지만, 정보가 사실임을 보장하지는 않습니다. `주장하다`, `확인하다`, `추정하다`, `보도하다`처럼 **발화의 성격에 맞는 전달 동사**를 고르면 책임 관계가 더 선명해집니다.\n\n1. 원래 말한 사람과 중간 전달자를 모두 표시합니다.\n2. 사실, 주장, 추정 중 무엇인지 전달 동사로 구별합니다.\n3. 확인되지 않은 내용에는 `독립적으로 확인되지는 않았다`처럼 한계를 덧붙입니다.\n4. 문장이 너무 길면 `지수는 민수의 계획을 전했다. 유나는 그 말을 다시 보고했다.`처럼 나눕니다.\n\n공적인 글에서는 `방송사는 관계자가 문제가 해결됐다고 밝혔다고 보도했다`처럼 쓸 수 있습니다. 여기서 해결됐다는 내용의 책임은 관계자에게 있고, 방송사는 그 발언 사실을 보도한 것입니다.\n\n## 핵심 정리\n\n중첩 인용에서는 **각 인용의 범위, 각 사건의 시점, 각 표현의 기준점**을 따로 확인합니다. 바깥 동사가 과거라고 안쪽 시제를 기계적으로 과거로 바꾸지 말고, 사건이 원발화보다 전인지 동시인지 후인지 판단하세요. 또한 대명사와 시간·장소 표현을 구체화하고, 전달자를 모두 표시해야 복잡한 정보도 정확하고 책임 있게 전달할 수 있습니다.","ko","B2",160,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a09c0b-58ac-7a7b-8ce7-c030502e4400","전언에서 중첩 인용까지",false,0,9,"2026-09-06T20:23:25+00:00","2026-10-11T12:53:37+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"jeoneon-jungcheop-inyong-b2",[],[26,36,43],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a07864-071f-744a-bd91-d2a0bacd02bb","GrammarExercise","01a07864-071f-744a-bd91-d2a0bacd02bb","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a07863-daf1-7bdb-97ad-e00255c0ad56","인용의 층위와 발화 유형","세 화자의 발화 경로를 따라가며 각 인용 범위와 평서·질문·명령·제안에 맞는 표현을 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Three cards are not used.",2,"sentence_builder",10,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d5a6a52a-58a4-4dfb-bf99-c6c42188783e_hero.webp?v=1788726216",null]