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범위\n- 청년 → 취업 지원의 대상\n- 취업 → 지원되는 활동\n- 지원 사업 → 확대되는 대상\n- 확대 계획 → 수립되는 대상\n\n서술문은 명사 사이의 관계, 행위자 **시**, 목적을 나타내는 **-기 위한**, 완료 시제 **-했다**를 드러냅니다.\n:::\n\n명사열의 장점은 짧은 공간에 많은 정보를 넣는 데 있습니다. 그러나 압축된 관계를 독자가 하나로 복원할 수 있을 때만 효율적입니다.\n\n| 압축된 요소 | 명사열에서 흔한 모습 | 서술문에서 복원되는 내용 |\n| --- | --- | --- |\n| 행위자 | 자주 생략됨 | 시가, 연구팀이, 위원회가 |\n| 행위 | 한자어 명사로 표현 | 검토하다, 확대하다, 개선하다 |\n| 논리 관계 | 명사의 순서에 의존 | -을 위해, -에 따라, -에 관한 |\n| 시제·상 | 대개 표시되지 않음 | 검토했다, 추진 중이다 |\n| 양태 | 계획·필요·가능 등으로 압축 | 추진할 예정이다, 개선해야 한다 |\n\n## 2. 동사에서 명사로, 명사에서 서술어로\n\n한국어에서는 고유어 용언에 **-기, -(으)ㅁ**을 붙이거나 한자어 용언에서 **하다**를 떼어 명사화할 수 있습니다.\n\n| 서술형 | 명사 중심 표현 | 다시 서술형으로 풀기 |\n| --- | --- | --- |\n| 제도를 개선하다 | 제도 **개선** | 제도를 개선한다 |\n| 안전을 강화하다 | 안전 **강화** | 안전을 강화해야 한다 \u002F 강화했다 |\n| 자료를 공개하기로 결정하다 | 자료 공개 **결정** | 자료를 공개하기로 결정했다 |\n| 신청하는 것이 필요하다 | 신청 **필요** | 신청해야 한다 \u002F 신청할 필요가 있다 |\n| 일정이 변경되었음을 알리다 | 일정 변경 **안내** | 일정이 변경되었다고 안내한다 |\n\n명사형만으로는 원래 문장의 시제와 양태가 하나로 정해지지 않습니다. **안전 강화**는 이미 강화했다는 보고, 앞으로 강화하겠다는 계획, 강화해야 한다는 의무를 모두 가리킬 수 있습니다. 문맥에 맞는 서술어를 붙여야 합니다.\n\n:::note\n**-기**와 **-(으)ㅁ**은 사건을 명사화하는 방식과 문체적 효과가 다를 수 있지만, 둘을 단순히 구어와 문어로만 나눌 수는 없습니다. 이 글에서는 명사화의 세부 의미보다 명사열 전체에서 사라지는 관계와 서술 정보에 초점을 둡니다.\n:::\n\n## 3. 명사 사이의 숨은 관계 찾기\n\n두 명사가 나란히 놓이면 소유, 대상, 목적, 원인, 장소 등 여러 관계가 가능합니다.\n\n- **학생 평가 결과**: 학생이 평가한 결과인지, 학생을 평가한 결과인지 모호할 수 있습니다.\n- **지역 개발 반대 주민 회의**: 개발에 반대하는 주민의 회의인지, 주민 회의에 반대한다는 뜻인지 구조를 확인해야 합니다.\n- **감염 예방 교육 자료**: 감염을 예방하기 위한 교육 자료인지, 감염 예방 교육에 관한 자료인지 문맥상 가까워도 범위가 다를 수 있습니다.\n- **기업 지원 정책 평가**: 기업이 지원 정책을 평가하는지, 기업을 지원하는 정책을 평가하는지 모호할 수 있습니다.\n\n명사열을 해석할 때는 오른쪽의 핵심 명사부터 묶고, 각 앞 명사가 바로 뒤의 명사를 꾸미는지 더 큰 단위를 꾸미는지 확인합니다.\n\n1. 가장 오른쪽의 중심 명사를 찾습니다.\n2. 바로 앞 명사와 가능한 관계를 조사나 관형절로 바꿉니다.\n3. 그 묶음에 다시 앞 명사를 연결합니다.\n4. 행위자와 대상이 뒤바뀔 가능성을 확인합니다.\n5. 해석이 둘이면 조사나 서술어를 명시합니다.\n\n:::warning\n독자가 ‘상식적으로 알아서’ 해석할 것이라고 가정하지 마세요. 계약, 정책, 안전 지침처럼 책임과 적용 대상이 중요한 글에서는 “학생**이 한** 평가”와 “학생**에 대한** 평가”처럼 관계를 직접 밝혀야 합니다.\n:::\n\n## 4. 서술성을 약화하면 무엇이 사라지는가\n\n서술문은 사건을 특정 시점과 현실성, 행위자에 연결합니다. 명사열은 이런 정보를 배경으로 밀어냅니다.\n\n| 명사 중심 문장 | 남는 질문 | 서술성을 회복한 문장 |\n| --- | --- | --- |\n| “예산 삭감 검토” | 누가, 언제, 실제로 검토하는가? | 기획부는 다음 주에 예산 삭감안을 검토할 예정이다. |\n| “오류 발생 확인” | 누가 확인했고 오류는 현재도 있는가? | 점검팀은 어제 시스템에서 오류가 발생했음을 확인했다. |\n| “일정 변경 필요” | 필요성을 판단한 주체와 근거는 무엇인가? | 안전 점검 결과에 따라 위원회는 일정을 변경해야 한다. |\n| “민원 처리 지연” | 지연의 주체와 책임은 누구에게 있는가? | 담당 부서가 인력 부족으로 민원을 제때 처리하지 못했다. |\n\n명사열은 행위자를 지워 객관적이고 비개인적인 인상을 줄 수 있습니다. 이 효과가 절차 자체를 강조할 때는 유용하지만, 책임 주체를 밝혀야 할 때는 문제가 됩니다. “자료 누락 발생”보다 “담당 부서가 자료 세 건을 누락했다”가 책임과 규모를 분명히 합니다.\n\n:::tip\n문장에 **검토, 추진, 발생, 필요, 예정**만 있고 누가 언제 무엇을 하는지 보이지 않는다면, 그중 하나를 서술어로 바꾸고 주어·목적어·시제를 복원해 보세요.\n:::\n\n## 5. 장르에 따른 명사열의 적절성\n\n명사열은 그 자체로 나쁜 문체가 아닙니다. 독자의 목적과 글의 위치에 따라 효율적인 형식이 될 수 있습니다.\n\n- **제목·표제**: “2027년 지역 교통망 개선 계획”처럼 빠른 분류와 검색에 유리합니다.\n- **표·목록의 항목**: “신청 자격 확인”, “서류 제출”, “결과 통보”처럼 반복되는 서술어를 생략할 수 있습니다.\n- **회의 안건**: “예산 조정안 검토”처럼 다룰 대상을 짧게 표시합니다.\n- **본문의 논증**: 행위자, 근거와 시간 관계가 중요하므로 완전한 서술문이 대체로 더 적합합니다.\n- **안전·법률 안내**: 짧은 항목을 쓰더라도 의무 주체와 행동은 명확해야 합니다.\n\n:::example\n**목록에서는 적절함**\n\n1. 신청서 접수\n2. 자격 요건 검토\n3. 최종 결과 통보\n\n**본문에서는 서술성 복원**\n\n“담당 기관은 신청서를 접수한 뒤 자격 요건을 검토하고, 심사가 끝나면 신청자에게 최종 결과를 통보한다.”\n:::\n\n## 6. 명사열을 다듬는 실전 절차\n\n초고의 명사열을 다음 순서로 점검하세요.\n\n1. 연속한 명사에 괄호를 쳐서 가능한 묶음 구조를 표시합니다.\n2. 각 명사 사이에 **의, 에 대한, 을 위한, 에 따른** 중 어떤 관계가 있는지 확인합니다.\n3. 행위 명사 하나를 골라 **하다, 되다, 있다**와 결합한 서술어로 바꿉니다.\n4. 행위자, 대상, 시제, 완료 여부와 양태를 필요한 만큼 복원합니다.\n5. 제목이나 항목이라면 다시 압축하되 해석이 하나인지 확인합니다.\n6. 본문이라면 한 문장에 명사화가 겹치지 않도록 절로 풀어 씁니다.\n\n| 목적 | 권장 형식 |\n| --- | --- |\n| 문서 제목과 분류 | 핵심 관계가 분명한 짧은 명사열 |\n| 절차 목록 | 형태가 평행한 행위 명사 |\n| 사건 보고 | 행위자·시제가 있는 서술문 |\n| 의무와 계획 | **-해야 한다, -할 예정이다** 같은 명시적 양태 |\n| 책임 소재 | 구체적인 주어와 능동 서술어 |\n| 복잡한 논리 관계 | 조사·관형절·연결 어미가 있는 완전한 문장 |\n\n명사열 문체는 정보를 빠르게 압축하지만, 그 과정에서 관계·시간·양태와 책임 주체를 가릴 수 있습니다. **어디까지 압축하고 어디에서 서술성을 회복할지** 장르와 독자의 필요에 따라 조절해야 짧으면서도 정확한 문장을 만들 수 있습니다.",[1241],{"id":1242,"name":1243,"level":899,"language":9,"isCompleted":1244,"completionPercentage":1245,"totalExercises":36,"completedExercises":1245},"01a09c0b-58ba-76bb-80d3-5c22a465bdac","공적 문서의 명료성과 책임",false,0,"2026-09-06T20:23:25+00:00","2026-10-11T12:53:37+00:00",[],{"name":1243,"slug":1250,"language":9},"gongjeok-munseo-myeongnyoseong-chaegim-c1",[],{"id":1242,"name":1243,"slug":1250,"language":9,"level":899,"introduction":1253,"lessonCount":16,"totalExercises":36,"objectives":1254,"prerequisites":1258,"lessons":1261},"공적 문서의 압축된 표현을 풀어 책임 주체를 찾고, 문장의 목적에 맞는 종결형으로 행동과 의무를 명확히 하는 길입니다. 두 수업을 통해 짧지만 오해 없이 실행 가능한 문장을 다듬습니다.",[1255,1256,1257],"명사열에 숨은 행위자와 논리 관계를 복원할 수 있다.","사실·계획·결정·요청·의무에 맞는 종결 표현을 선택할 수 있다.","공손함과 강제성을 유지하면서 책임과 기한을 명확히 쓸 수 있다.",[1259,1260],"공적 안내문과 보고서의 기본 문체를 구별할 수 있다.","피동과 명사화가 문장 정보를 압축할 수 있음을 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공개했다.",[1315],{"id":1316,"blankNumber":11,"options":1317},"01a07864-0d20-73fa-b3a0-1750c79a5403",[1318,1322,1325],{"id":1319,"optionText":1320,"isCorrect":1321,"displayOrder":1245},"01a07864-0d20-7316-b3a0-1750c5d56b74","시 안전과는 노후 교량을 점검한 결과를 공개했다",true,{"id":1323,"optionText":1324,"isCorrect":1244,"displayOrder":11},"01a07864-0d20-736e-b3a0-1750c6633cfe","노후 교량 관리단은 시 안전과를 점검한 결과를 공개했다",{"id":1326,"optionText":1327,"isCorrect":1244,"displayOrder":16},"01a07864-0d20-73b6-b3a0-1750c6bd803f","노후 교량 점검단은 시 안전과에 대한 결과를 공개했다",{"html":1329,"toc":1330},"\u003Cp>공적 문서, 보고서 제목, 신문 표제에서는 여러 명사가 연속해 하나의 복잡한 내용을 압축하는 경우가 많습니다. “지역 청년 취업 지원 사업 확대 계획”은 짧지만, 누가 무엇을 확대하며 각 명사가 어떤 관계인지 명시하지 않습니다. 명사열을 정확히 읽고 쓰려면 압축 과정에서 약해진 \u003Cem>서술성\u003C\u002Fem>을 복원해야 합니다.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>이 글을 마치면 다음을 할 수 있습니다.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>명사열이 행위, 참여자와 논리 관계를 압축하는 방식을 설명할 수 있습니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>명사화 과정에서 생략된 조사·서술어·행위자를 복원할 수 있습니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>시제, 양태와 책임 주체가 모호한 명사 중심 문장을 고칠 수 있습니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>제목·항목과 본문에 맞게 명사열과 서술문을 선택할 수 있습니다.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Ch2 id=\"section\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>명사열은 어떻게 정보를 압축하는가\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>명사열은 여러 절과 조사로 표현할 관계를 명사 중심의 짧은 단위로 묶습니다.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>명사열:\u003C\u002Fstrong> “지역 청년 취업 지원 사업 확대 계획 수립”\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>가능한 서술문: “시는 \u003Cstrong>지역 청년의 취업을 지원하는 사업을 확대하기 위한 계획을 수립했다\u003C\u002Fstrong>.”\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>지역 → 청년이 속한 범위\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>청년 → 취업 지원의 대상\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>취업 → 지원되는 활동\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>지원 사업 → 확대되는 대상\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>확대 계획 → 수립되는 대상\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>서술문은 명사 사이의 관계, 행위자 \u003Cstrong>시\u003C\u002Fstrong>, 목적을 나타내는 \u003Cstrong>-기 위한\u003C\u002Fstrong>, 완료 시제 \u003Cstrong>-했다\u003C\u002Fstrong>를 드러냅니다.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>명사열의 장점은 짧은 공간에 많은 정보를 넣는 데 있습니다. 그러나 압축된 관계를 독자가 하나로 복원할 수 있을 때만 효율적입니다.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>압축된 요소\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>명사열에서 흔한 모습\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>서술문에서 복원되는 내용\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>행위자\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>자주 생략됨\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>시가, 연구팀이, 위원회가\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>행위\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>한자어 명사로 표현\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>검토하다, 확대하다, 개선하다\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>논리 관계\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>명사의 순서에 의존\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>-을 위해, -에 따라, -에 관한\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>시제·상\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>대개 표시되지 않음\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>검토했다, 추진 중이다\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>양태\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>계획·필요·가능 등으로 압축\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>추진할 예정이다, 개선해야 한다\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Ch2 id=\"section-2\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>동사에서 명사로, 명사에서 서술어로\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>한국어에서는 고유어 용언에 \u003Cstrong>-기, -(으)ㅁ\u003C\u002Fstrong>을 붙이거나 한자어 용언에서 \u003Cstrong>하다\u003C\u002Fstrong>를 떼어 명사화할 수 있습니다.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>서술형\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>명사 중심 표현\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>다시 서술형으로 풀기\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>제도를 개선하다\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>제도 \u003Cstrong>개선\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>제도를 개선한다\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>안전을 강화하다\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>안전 \u003Cstrong>강화\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>안전을 강화해야 한다 \u002F 강화했다\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>자료를 공개하기로 결정하다\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>자료 공개 \u003Cstrong>결정\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>자료를 공개하기로 결정했다\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>신청하는 것이 필요하다\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>신청 \u003Cstrong>필요\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>신청해야 한다 \u002F 신청할 필요가 있다\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>일정이 변경되었음을 알리다\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>일정 변경 \u003Cstrong>안내\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>일정이 변경되었다고 안내한다\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>명사형만으로는 원래 문장의 시제와 양태가 하나로 정해지지 않습니다. \u003Cstrong>안전 강화\u003C\u002Fstrong>는 이미 강화했다는 보고, 앞으로 강화하겠다는 계획, 강화해야 한다는 의무를 모두 가리킬 수 있습니다. 문맥에 맞는 서술어를 붙여야 합니다.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>\u003Cstrong>-기\u003C\u002Fstrong>와 \u003Cstrong>-(으)ㅁ\u003C\u002Fstrong>은 사건을 명사화하는 방식과 문체적 효과가 다를 수 있지만, 둘을 단순히 구어와 문어로만 나눌 수는 없습니다. 이 글에서는 명사화의 세부 의미보다 명사열 전체에서 사라지는 관계와 서술 정보에 초점을 둡니다.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"section-3\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>명사 사이의 숨은 관계 찾기\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>두 명사가 나란히 놓이면 소유, 대상, 목적, 원인, 장소 등 여러 관계가 가능합니다.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>학생 평가 결과\u003C\u002Fstrong>: 학생이 평가한 결과인지, 학생을 평가한 결과인지 모호할 수 있습니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>지역 개발 반대 주민 회의\u003C\u002Fstrong>: 개발에 반대하는 주민의 회의인지, 주민 회의에 반대한다는 뜻인지 구조를 확인해야 합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>감염 예방 교육 자료\u003C\u002Fstrong>: 감염을 예방하기 위한 교육 자료인지, 감염 예방 교육에 관한 자료인지 문맥상 가까워도 범위가 다를 수 있습니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>기업 지원 정책 평가\u003C\u002Fstrong>: 기업이 지원 정책을 평가하는지, 기업을 지원하는 정책을 평가하는지 모호할 수 있습니다.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>명사열을 해석할 때는 오른쪽의 핵심 명사부터 묶고, 각 앞 명사가 바로 뒤의 명사를 꾸미는지 더 큰 단위를 꾸미는지 확인합니다.\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>가장 오른쪽의 중심 명사를 찾습니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>바로 앞 명사와 가능한 관계를 조사나 관형절로 바꿉니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>그 묶음에 다시 앞 명사를 연결합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>행위자와 대상이 뒤바뀔 가능성을 확인합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>해석이 둘이면 조사나 서술어를 명시합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>독자가 ‘상식적으로 알아서’ 해석할 것이라고 가정하지 마세요. 계약, 정책, 안전 지침처럼 책임과 적용 대상이 중요한 글에서는 “학생\u003Cstrong>이 한\u003C\u002Fstrong> 평가”와 “학생\u003Cstrong>에 대한\u003C\u002Fstrong> 평가”처럼 관계를 직접 밝혀야 합니다.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"section-4\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>서술성을 약화하면 무엇이 사라지는가\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>서술문은 사건을 특정 시점과 현실성, 행위자에 연결합니다. 명사열은 이런 정보를 배경으로 밀어냅니다.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>명사 중심 문장\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>남는 질문\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>서술성을 회복한 문장\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>“예산 삭감 검토”\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>누가, 언제, 실제로 검토하는가?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>기획부는 다음 주에 예산 삭감안을 검토할 예정이다.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>“오류 발생 확인”\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>누가 확인했고 오류는 현재도 있는가?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>점검팀은 어제 시스템에서 오류가 발생했음을 확인했다.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>“일정 변경 필요”\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>필요성을 판단한 주체와 근거는 무엇인가?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>안전 점검 결과에 따라 위원회는 일정을 변경해야 한다.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>“민원 처리 지연”\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>지연의 주체와 책임은 누구에게 있는가?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>담당 부서가 인력 부족으로 민원을 제때 처리하지 못했다.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>명사열은 행위자를 지워 객관적이고 비개인적인 인상을 줄 수 있습니다. 이 효과가 절차 자체를 강조할 때는 유용하지만, 책임 주체를 밝혀야 할 때는 문제가 됩니다. “자료 누락 발생”보다 “담당 부서가 자료 세 건을 누락했다”가 책임과 규모를 분명히 합니다.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--tip\">\u003Cp>문장에 \u003Cstrong>검토, 추진, 발생, 필요, 예정\u003C\u002Fstrong>만 있고 누가 언제 무엇을 하는지 보이지 않는다면, 그중 하나를 서술어로 바꾸고 주어·목적어·시제를 복원해 보세요.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"section-5\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>장르에 따른 명사열의 적절성\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>명사열은 그 자체로 나쁜 문체가 아닙니다. 독자의 목적과 글의 위치에 따라 효율적인 형식이 될 수 있습니다.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>제목·표제\u003C\u002Fstrong>: “2027년 지역 교통망 개선 계획”처럼 빠른 분류와 검색에 유리합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>표·목록의 항목\u003C\u002Fstrong>: “신청 자격 확인”, “서류 제출”, “결과 통보”처럼 반복되는 서술어를 생략할 수 있습니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>회의 안건\u003C\u002Fstrong>: “예산 조정안 검토”처럼 다룰 대상을 짧게 표시합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>본문의 논증\u003C\u002Fstrong>: 행위자, 근거와 시간 관계가 중요하므로 완전한 서술문이 대체로 더 적합합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>안전·법률 안내\u003C\u002Fstrong>: 짧은 항목을 쓰더라도 의무 주체와 행동은 명확해야 합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>목록에서는 적절함\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>신청서 접수\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>자격 요건 검토\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>최종 결과 통보\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>\u003Cstrong>본문에서는 서술성 복원\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>“담당 기관은 신청서를 접수한 뒤 자격 요건을 검토하고, 심사가 끝나면 신청자에게 최종 결과를 통보한다.”\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"section-6\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>명사열을 다듬는 실전 절차\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>초고의 명사열을 다음 순서로 점검하세요.\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>연속한 명사에 괄호를 쳐서 가능한 묶음 구조를 표시합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>각 명사 사이에 \u003Cstrong>의, 에 대한, 을 위한, 에 따른\u003C\u002Fstrong> 중 어떤 관계가 있는지 확인합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>행위 명사 하나를 골라 \u003Cstrong>하다, 되다, 있다\u003C\u002Fstrong>와 결합한 서술어로 바꿉니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>행위자, 대상, 시제, 완료 여부와 양태를 필요한 만큼 복원합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>제목이나 항목이라면 다시 압축하되 해석이 하나인지 확인합니다.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>본문이라면 한 문장에 명사화가 겹치지 않도록 절로 풀어 씁니다.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>목적\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>권장 형식\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>문서 제목과 분류\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>핵심 관계가 분명한 짧은 명사열\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>절차 목록\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>형태가 평행한 행위 명사\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>사건 보고\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>행위자·시제가 있는 서술문\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>의무와 계획\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>-해야 한다, -할 예정이다\u003C\u002Fstrong> 같은 명시적 양태\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>책임 소재\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>구체적인 주어와 능동 서술어\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>복잡한 논리 관계\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>조사·관형절·연결 어미가 있는 완전한 문장\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>명사열 문체는 정보를 빠르게 압축하지만, 그 과정에서 관계·시간·양태와 책임 주체를 가릴 수 있습니다. \u003Cstrong>어디까지 압축하고 어디에서 서술성을 회복할지\u003C\u002Fstrong> 장르와 독자의 필요에 따라 조절해야 짧으면서도 정확한 문장을 만들 수 있습니다.\u003C\u002Fp>\n",[1331,1335,1339,1343,1347,1351],{"id":1332,"text":1333,"depth":16,"number":1334},"section","명사열은 어떻게 정보를 압축하는가","1",{"id":1336,"text":1337,"depth":16,"number":1338},"section-2","동사에서 명사로, 명사에서 서술어로","2",{"id":1340,"text":1341,"depth":16,"number":1342},"section-3","명사 사이의 숨은 관계 찾기","3",{"id":1344,"text":1345,"depth":16,"number":1346},"section-4","서술성을 약화하면 무엇이 사라지는가","4",{"id":1348,"text":1349,"depth":16,"number":1350},"section-5","장르에 따른 명사열의 적절성","5",{"id":1352,"text":1353,"depth":16,"number":1354},"section-6","명사열을 다듬는 실전 절차","6"]