[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ko-uijon-myeongsa-bojo-yongeon-ttieosseugi":3,"grammar-exercises-by-page-01a07863-dc9f-769e-a768-488d93b8647e":22,"exercise-list-path-ko-none":66},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":21},"01a07863-dc9f-769e-a768-488d93b8647e","의존 명사와 보조 용언의 띄어쓰기","uijon-myeongsa-bojo-yongeon-ttieosseugi","한국어 의존 명사와 보조 용언을 원칙에 맞게 띄어 쓰는 방법을 익힙니다. 할 수, 본 적, 온 지 같은 의존 명사와 읽어 보다, 도와 주다 같은 보조 용언을 구별하고, 조사나 어미와 혼동하기 쉬운 경우 및 제한적인 붙여쓰기 허용도 살펴보며 문장 교정으로 확인합니다.","한국어의 **의존 명사**는 혼자 쓰이기 어렵지만 명사이므로 앞말과 띄어 씁니다. **보조 용언**은 앞의 본용언에 의미를 더하며, 원칙적으로 앞말과 띄어 씁니다.\n\n형태가 짧고 자주 붙어 보여도 각 단위의 역할을 판단하면 띄어쓰기를 안정적으로 결정할 수 있습니다.\n\n## 1. 의존 명사는 앞말과 띄어 씁니다\n\n의존 명사는 관형사형의 꾸밈을 받아 사람, 때, 경험, 가능성 같은 뜻을 나타냅니다.\n\n| 의존 명사 | 올바른 표기 | 나타내는 뜻 |\n| --- | --- | --- |\n| 수 | 할 **수** 있다 | 가능성·능력 |\n| 것 | 먹을 **것**이다 | 일·내용 |\n| 적 | 본 **적**이 있다 | 경험 |\n| 때 | 만날 **때** 연락하다 | 시간 |\n| 지 | 떠난 **지** 오래되다 | 지난 시간 |\n| 줄 | 비가 올 **줄** 알다 | 예상 |\n| 줄 | 수영할 **줄** 압니다 | 능력·방법 |\n\n:::warning\n✗ 할수 있다 \u002F 본적이 있다 \u002F 온지 오래되다\n\n✓ 할 **수** 있다 \u002F 본 **적**이 있다 \u002F 온 **지** 오래되다\n\n앞말의 관형사형과 의존 명사 사이를 띄어야 합니다.\n:::\n\n## 2. 조사와 의존 명사 구별하기\n\n같은 형태가 조사로 쓰이면 앞 명사에 붙고, 의존 명사로 쓰이면 관형사형 뒤에서 띄어집니다.\n\n| 형태 | 조사로 쓰임 | 의존 명사로 쓰임 |\n| --- | --- | --- |\n| 뿐 | 너**뿐**이다. | 기다릴 **뿐**이다. |\n| 만큼 | 나**만큼** 해 보십시오. | 노력한 **만큼** 결과가 나옵니다. |\n| 대로 | 약속**대로** 했습니다. | 내가 본 **대로** 말했습니다. |\n| 만 | 하나**만** 주십시오. | 떠난 **지 삼 년 만에** 만났습니다. |\n| 단위 명사 | — | 한 **개**, 두 **시간**, 세 **번**, 열 **살** |\n\n:::tip\n앞말이 명사이고 그 말에 뜻을 바로 더하면 조사일 가능성이 큽니다. 앞에 -ㄴ, -는, -ㄹ 같은 관형사형이 있으면 의존 명사인지 확인하십시오.\n:::\n\n### 접미사 -차와 의존 명사 차\n\n**-차**는 목적을 나타내는 접미사일 때 붙여 쓰고, **차**는 의존 명사일 때 띄어 씁니다.\n\n| 구분 | 표기 | 예 |\n| --- | --- | --- |\n| 접미사 -차 | 붙여 씀 | 연구**차** 방문했습니다. |\n| 의존 명사 차 | 띄어 씀 | 고향에 갔던 **차에** 친구를 만났습니다. \u002F 입사 삼 년 **차**입니다. |\n\n### 단위 의존 명사는 띄어 씁니다\n\n수량을 나타내는 단위 의존 명사는 앞 수사와 띄어 쓰는 것이 원칙입니다. **한 개, 두 시간, 세 번, 열 살**처럼 씁니다. 다만 아라비아 숫자와 어울릴 때는 **3개, 12시간, 10월 9일, 2학년**처럼 붙여 쓸 수 있고, 순서를 나타내는 **두시 삼십분**도 허용됩니다.\n\n## 3. 데와 지의 두 가지 모습\n\n**데**와 **지**는 의존 명사일 때와 어미의 일부일 때 띄어쓰기가 달라집니다.\n\n| 역할 | 띄어쓰기 | 예 |\n| --- | --- | --- |\n| 의존 명사 데 | 띄어 씀 | 이 일을 하는 **데** 시간이 걸립니다. |\n| 연결 어미 -는데 | 붙여 씀 | 비가 오**는데** 우산이 없습니다. |\n| 의존 명사 지 | 띄어 씀 | 한국에 온 **지** 일 년 됐습니다. |\n| 어미 -을지 | 붙여 씀 | 어디에 갈**지** 아직 모릅니다. |\n| 의존 명사 바 | 띄어 씀 | 아는 **바**가 없다. |\n| 어미 -ㄴ바 | 붙여 씀 | 확인한**바** 문제가 없었다. |\n| 의존 명사 만 | 띄어 씀 | 십 년 **만에** 만났다. |\n| 조사 만 | 붙여 씀 | 공부**만** 한다. |\n| 의존 명사 만 + 하다 | 띄어 씀 | 이 책은 읽을 **만하다**. |\n| 의존 명사 만큼 | 띄어 씀 | 먹을 **만큼**만 담으십시오. |\n\n:::example\n**운동하는 데 한 시간이 걸립니다.**\n\n여기서 데는 “운동하는 일”을 가리키는 의존 명사입니다.\n\n**운동하는데 전화가 왔습니다.**\n\n여기서 -는데는 상황을 연결하는 어미이므로 앞말에 붙입니다.\n:::\n\n## 4. 보조 용언은 원칙적으로 띄어 씁니다\n\n보조 용언은 본용언 뒤에서 시도, 완료, 도움, 진행 같은 의미를 더합니다.\n\n| 본용언 + 보조 용언 | 더해지는 의미 | 원칙 표기 |\n| --- | --- | --- |\n| 읽다 + 보다 | 시험 삼아 시도 | 읽어 **보다** |\n| 막다 + 내다 | 끝까지 해냄·완수 | 막아 **내다** |\n| 꺼지다 + 가다 | 변화의 진행 | 꺼져 **가다** |\n| 먹다 + 싶다 | 바람 | 먹고 **싶다** |\n\n문장에서는 **책을 읽어 보았습니다, 내용을 알아 가고 있습니다**처럼 띄어 쓰는 것이 원칙입니다. **도와주다, 잊어버리다**처럼 사전에 오른 합성 용언은 붙여 씁니다. **참아 내다, 견뎌 내다**도 어려움을 끝까지 이겨 내는 뜻을 나타냅니다.\n\n:::note\n본용언과 보조 용언을 원칙대로 띄어 쓰면 대부분의 문맥에서 안전하고 일관된 표기가 됩니다.\n:::\n\n## 5. 제한적으로 붙여 쓰기도 합니다\n\n일부 보조 용언 구성은 규정상 붙여쓰기도 허용됩니다.\n\n| 원칙 | 허용되는 표기 |\n| --- | --- |\n| 읽어 보다 | 읽어보다 |\n| 막아 내다 | 막아내다 |\n| 꺼져 가다 | 꺼져가다 |\n\n그러나 언제나 붙일 수 있는 것은 아닙니다.\n\n- 붙여쓰기는 **-아\u002F어** 뒤, 또는 **관형사형 + 의존 명사 + 하다\u002F싶다** 구성에서만 허용됩니다: **올 듯하다\u002F올듯하다, 아는 척하다\u002F아는척하다**.\n- 본용언이 합성어·파생어이면 붙여쓰기를 허용하지 않습니다: **덤벼들어 보아라**.\n- 본용언에 조사가 붙으면 띄어 씁니다: **읽어도 보았다**.\n- -고 뒤의 보조 용언은 띄어 씁니다: **먹고 싶다**.\n\n:::tip\n한 글 안에서는 선택한 허용 표기를 일관되게 유지하는 것이 좋습니다. 이는 맞춤법 규정 자체가 아니라 문서 작성 요령입니다.\n:::\n\n## 6. 합성어인지 보조 용언인지 확인하기\n\n사전에 하나의 단어로 올라 있는 합성 용언은 붙여 씁니다. 보조 용언 구성과 겉모양만 보고 같다고 판단하지 마십시오.\n\n:::example\n- 길을 **돌아가다**: 사전에 오른 하나의 합성 동사\n- 뜻을 **알아보다**: 조사하거나 확인한다는 뜻의 한 단어\n- 책을 **읽어 보다**: 읽는 행동에 시도의 뜻을 더한 보조 용언 구성\n- 내용을 **알아 가다**: 아는 상태로 점차 변한다는 뜻의 보조 용언 구성\n:::\n\n## 7. 핵심 정리\n\n1. 띄어쓰기가 의심되는 형태의 역할을 확인합니다.\n2. 의존 명사이면 앞 관형사형과 띄어 씁니다.\n3. 조사나 어미이면 앞말에 붙입니다.\n4. 보조 용언이면 우선 띄어 씁니다.\n5. 붙여쓰기 허용이나 합성어 여부가 중요하면 사전을 확인합니다.\n\n**명사인가, 조사·어미인가, 본용언인가, 보조 용언인가**를 먼저 판단하면 단순 암기보다 정확하게 띄어 쓸 수 있습니다.","ko","B1",90,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a07863-d5bd-7a92-a60c-433ba850e70b",false,0,5,"2026-09-06T20:23:25+00:00","2026-10-11T12:53:37+00:00",[],[],[23,33,42,51,60],{"@id":24,"@type":25,"id":26,"grammarPage":27,"title":28,"instructions":29,"displayOrder":16,"type":30,"questionCount":31,"blankCount":31,"isCompleted":15,"ogImageUrl":32},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a07864-1907-7b24-9a95-70cd4b582623","GrammarExercise","01a07864-1907-7b24-9a95-70cd4b582623","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a07863-dc9f-769e-a768-488d93b8647e","의존 명사와 조사·어미 구별하기","문장에서 각 표현의 역할을 생각하며 띄어쓰기가 바른 답을 고르세요.","word_select",14,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_52cb3448-c475-452a-bde6-ebb35835e2f9_hero.webp?v=1788726221",{"@id":34,"@type":25,"id":35,"grammarPage":27,"title":36,"instructions":37,"displayOrder":38,"type":30,"questionCount":39,"blankCount":40,"isCompleted":15,"ogImageUrl":41},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a07864-1921-71a9-bd32-ecad309d9c31","01a07864-1921-71a9-bd32-ecad309d9c31","Distinguish auxiliary and compound predicates","Choose the spacing that matches the auxiliary-predicate rule, the stated editorial style, or the compound verb in each sentence.",1,15,16,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_3ccc0067-43ee-4663-b37e-c1b63c130a42_hero.webp?v=1788726221",{"@id":43,"@type":25,"id":44,"grammarPage":27,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"questionCount":49,"blankCount":49,"isCompleted":15,"ogImageUrl":50},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a07864-193c-78b0-883e-4b0738a1b037","01a07864-193c-78b0-883e-4b0738a1b037","Build 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