[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-nb":3,"grammar-pages-nb":4,"grammar-page-nb-lange-innskudd-og-syntaktisk-flertydighet":1102,"grammar-lesson-path-nb-lange-innskudd-og-syntaktisk-flertydighet-none":1114,"grammar-exercises-by-page-01a0fcdd-f5c8-725b-9945-546e3f8045bc":1115,"grammar-quick-check-01a0fcdd-f5c8-725b-9945-546e3f8045bc":1131,"grammar-lesson-body-01a0fcdd-f5c8-725b-9945-546e3f8045bc-8xyf8iqm5":1154},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,212,217,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,433,438,443,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,639,644,649,654,659,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,810,815,820,825,830,835,840,845,850,856,861,866,871,876,881,886,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,941,946,951,956,961,966,971,976,981,986,991,996,1001,1007,1012,1017,1022,1027,1032,1037,1042,1047,1052,1057,1062,1067,1072,1077,1082,1087,1092,1097],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a0fcdd-f454-7347-b108-482164949c7e","Det norske alfabetet og bokstavene æ, ø og å","det-norske-alfabetet-og-bokstavene-ae-o-og-a","nb","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a0fcdd-f5cd-76bd-9d50-8ba29bc62eec","Lange og korte vokaler og dobbel konsonant","lange-og-korte-vokaler-og-dobbel-konsonant",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a0fcdd-f7b9-7e19-b4ee-2b6423a2afbf","Trykk i vanlige ord","trykk-i-vanlige-ord",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a0fcdd-f462-7a18-a754-0bf1deb05239","Diftongene ei, au og øy","diftongene-ei-au-og-oy",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a0fcdd-f585-75b6-8719-da8e573fd634","Jeg, du, han, hun, hen, vi, dere og de","jeg-du-han-hun-hen-vi-dere-og-de",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a0fcdd-f388-7e61-a57c-b7f5b0990109","Å være og å ha i presens","a-vaere-og-a-ha-i-presens",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a0fcdd-f69c-7bf4-8085-6c4e0a5a52cb","Presens av vanlige verb","presens-av-vanlige-verb",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a0fcdd-f496-7954-983c-6cba3f319f96","Enkle setninger med subjekt og verb","enkle-setninger-med-subjekt-og-verb",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a0fcdd-f57f-79b3-b5bf-89df80837ca3","Ja- og nei-spørsmål med verbet først","ja-og-nei-sporsmal-med-verbet-forst",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a0fcdd-f76e-7265-ab92-42ed34a663bf","Spørreordene hvem, hva, hvor og hvordan","sporreordene-hvem-hva-hvor-og-hvordan",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a0fcdd-f623-775f-b3eb-6ed9254a507a","Når, hvorfor og hvor mye i spørsmål","nar-hvorfor-og-hvor-mye-i-sporsmal",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a0fcdd-f51e-7697-8cad-91e264c1383d","Hvilken, hvilket og hvilke","hvilken-hvilket-og-hvilke",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a0fcdd-f549-75af-b6d3-f950d0b1f678","Ikke i enkle helsetninger","ikke-i-enkle-helsetninger",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a0fcdd-f7b4-752f-b8c3-31da24cfde66","Tre kjønn: en gutt, ei bok og et hus","tre-kjonn-en-gutt-ei-bok-og-et-hus",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a0fcdd-f3f2-7b15-bfbd-8acc0f969ed1","Bestemt form: gutten, boka og huset","bestemt-form-gutten-boka-og-huset",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a0fcdd-f7d0-7155-b1c7-d6e4b2a97c9d","Ubestemt flertall av substantiv","ubestemt-flertall-av-substantiv",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a0fcdd-f3ee-726b-a2f1-ebbf7d10b028","Bestemt flertall av substantiv","bestemt-flertall-av-substantiv",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a0fcdd-f821-77ac-9403-c7248e083295","Vanlige uregelrette flertallsformer","vanlige-uregelrette-flertallsformer",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a0fcdd-f437-7249-97c4-fa59efccd005","Den og det viser tilbake til ting","den-og-det-viser-tilbake-til-ting",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a0fcdd-f43b-7dc2-a62e-b5e811ea63ad","Denne, dette og disse","denne-dette-og-disse",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a0fcdd-f3a6-7b54-b7bc-81506a9d87a3","Adjektiv i entall: fin og fint","adjektiv-i-entall-fin-og-fint",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a0fcdd-f3ab-7c27-8c20-00272e47628b","Adjektiv i flertall og vanlige unntak","adjektiv-i-flertall-og-vanlige-unntak",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a0fcdd-f4e7-7d27-b99e-e574f946a66f","Grunntall og antall","grunntall-og-antall",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a0fcdd-f654-792b-b387-ed71136f4d9b","Ordenstall og datoer","ordenstall-og-datoer",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a0fcdd-f600-7642-ab8f-8759682fcf16","Mange, mye, få og lite","mange-mye-fa-og-lite",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a0fcdd-f47c-7770-b90b-c0b9fb22cb57","Eiendomsordene min, mi, mitt og mine","eiendomsordene-min-mi-mitt-og-mine",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a0fcdd-f467-759c-9f23-af81b4a3503c","Din, vår og deres","din-var-og-deres",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a0fcdd-f842-7a91-9a32-3c9ebf7bd6ee","Yrke og nasjonalitet uten artikkel","yrke-og-nasjonalitet-uten-artikkel",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a0fcdd-f534-753f-bce7-b70ef8e1045d","I og på om steder","i-og-pa-om-steder",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a0fcdd-f79d-7587-aece-79a9180e58ea","Til, fra og hos","til-fra-og-hos",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a0fcdd-f4fe-7eeb-80ec-2fe10959e96b","Her og der, hit og dit","her-og-der-hit-og-dit",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a0fcdd-f3cb-792b-84a4-97eea12f892f","Alltid, ofte, noen ganger og aldri","alltid-ofte-noen-ganger-og-aldri",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a0fcdd-f833-74f5-b24c-370ae9ffdf6d","Verbet på andre plass når tiden står først","verbet-pa-andre-plass-nar-tiden-star-forst",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a0fcdd-f59b-7d7f-a41c-cadb5cdd8a68","Kan, vil og må med infinitiv","kan-vil-og-ma-med-infinitiv",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a0fcdd-f560-79fa-a1fc-2d7111f5d919","Infinitiv med å etter liker og ønsker","infinitiv-med-a-etter-liker-og-onsker",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a0fcdd-f618-7bb8-ae0b-22ab2835a210","Meg, deg, ham, henne og andre objektsformer","meg-deg-ham-henne-og-andre-objektsformer",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a0fcdd-f44a-7e1e-8a73-4b578926d021","Det er og det finnes","det-er-og-det-finnes",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a0fcdd-f458-7eba-b961-74d3e6e9d1bb","Det som subjekt om vær og tid","det-som-subjekt-om-vaer-og-tid",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a0fcdd-f64f-75bb-922d-265411d7e85d","Og, men og eller mellom ord og setninger","og-men-og-eller-mellom-ord-og-setninger",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a0fcdd-f54f-71b5-9dab-e898d4b50197","Imperativ i beskjeder og oppfordringer","imperativ-i-beskjeder-og-oppfordringer",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":10,"displayOrder":211},"01a0fcdd-f5b8-7f78-8797-cdb9968893ff","Korte svar med ja, nei og jo","korte-svar-med-ja-nei-og-jo",41,{"id":213,"title":214,"slug":215,"language":9,"level":10,"displayOrder":216},"01a0fcdd-f6a2-7481-8a21-97d8859c0d27","Presens om framtid med tidsuttrykk","presens-om-framtid-med-tidsuttrykk",42,{"id":218,"title":219,"slug":220,"language":9,"level":221,"displayOrder":222},"01a0fcdd-f6ba-7d96-8255-37c2159d505c","Preteritum av regelrette verb","preteritum-av-regelrette-verb","A2",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":221,"displayOrder":227},"01a0fcdd-f6c0-7ad1-be5c-f9e3ab385bfc","Preteritum av vanlige sterke verb","preteritum-av-vanlige-sterke-verb",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":221,"displayOrder":232},"01a0fcdd-f52f-7107-94fb-47e9768cdf6c","I går, forrige uke og for to dager siden","i-gar-forrige-uke-og-for-to-dager-siden",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":221,"displayOrder":237},"01a0fcdd-f6ad-7ea0-a38f-502d1f731654","Presens perfektum med har","presens-perfektum-med-har",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":221,"displayOrder":242},"01a0fcdd-f6c6-774d-b83d-dfc239b163e5","Preteritum eller presens perfektum","preteritum-eller-presens-perfektum",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":221,"displayOrder":247},"01a0fcdd-f758-74ca-9ba3-3b636496a9ad","Skal og kommer til å om framtid","skal-og-kommer-til-a-om-framtid",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":221,"displayOrder":252},"01a0fcdd-f421-7a39-8f49-ea0da7b48ae6","Bør, må og trenger ikke","bor-ma-og-trenger-ikke",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":221,"displayOrder":257},"01a0fcdd-f5bd-752e-979d-11b1c74bb062","Kunne og ville i høflige spørsmål","kunne-og-ville-i-hoflige-sporsmal",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":221,"displayOrder":262},"01a0fcdd-f6dd-74fb-8821-fd77fb70c862","Refleksive verb med meg, deg og seg","refleksive-verb-med-meg-deg-og-seg",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":221,"displayOrder":267},"01a0fcdd-f74c-78a2-931e-a53f4cc51186","Sin, si, sitt og sine","sin-si-sitt-og-sine",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":221,"displayOrder":272},"01a0fcdd-f4f6-773c-8d3a-c397f3489fae","Hans og hennes eller sin, si, sitt og sine","hans-og-hennes-eller-sin-si-sitt-og-sine",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":221,"displayOrder":277},"01a0fcdd-f477-761b-a555-5a30efb60d2a","Eiendomsord før og etter substantivet","eiendomsord-for-og-etter-substantivet",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":221,"displayOrder":282},"01a0fcdd-f481-7694-a632-2eb4249e1030","Eierskap med s og med til","eierskap-med-s-og-med-til",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":221,"displayOrder":287},"01a0fcdd-f46c-72b2-a070-eae046a2947d","Dobbel bestemthet: den fine boka","dobbel-bestemthet-den-fine-boka",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":221,"displayOrder":292},"01a0fcdd-f5ee-796e-9329-ee97781a89b4","Liten, lita, lite, små og den lille","liten-lita-lite-sma-og-den-lille",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":221,"displayOrder":297},"01a0fcdd-f48c-70f2-b148-2d91d26674e9","En annen, ei annen, et annet og andre","en-annen-ei-annen-et-annet-og-andre",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":221,"displayOrder":302},"01a0fcdd-f5af-7c7d-8338-a7fc4cc1c883","Komparativ med -ere og mer","komparativ-med-ere-og-mer",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":221,"displayOrder":307},"01a0fcdd-f77a-715e-962d-0953a7ee752f","Superlativ med -est og mest","superlativ-med-est-og-mest",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":221,"displayOrder":312},"01a0fcdd-f3e9-7644-8d87-26597f35dceb","Bedre, best og andre uregelrette sammenligninger","bedre-best-og-andre-uregelrette-sammenligninger",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":221,"displayOrder":317},"01a0fcdd-f5e8-7935-97de-f8a2d4a4f56d","Like stor som og større enn","like-stor-som-og-storre-enn",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":221,"displayOrder":322},"01a0fcdd-f3b4-77b1-bf65-19e000062688","Adverb på -t forteller hvordan noe skjer","adverb-pa-t-forteller-hvordan-noe-skjer",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":221,"displayOrder":327},"01a0fcdd-f507-7d5d-8292-65bd7be912d0","Hjem og hjemme, ut og ute","hjem-og-hjemme-ut-og-ute",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":221,"displayOrder":332},"01a0fcdd-f639-7adb-871f-eb573c5e1c87","Noen og noe i spørsmål og påstander","noen-og-noe-i-sporsmal-og-pastander",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":221,"displayOrder":337},"01a0fcdd-f566-769b-9aed-909054da69cb","Ingen, ingenting og ikke noe","ingen-ingenting-og-ikke-noe",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":221,"displayOrder":342},"01a0fcdd-f3bf-7677-ab4a-aa4391f94cc5","Alle, alt, begge og hver","alle-alt-begge-og-hver",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":221,"displayOrder":347},"01a0fcdd-f65e-7cea-87ab-0a6f83b95d59","På mandag, i sommer og om kvelden","pa-mandag-i-sommer-og-om-kvelden",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":221,"displayOrder":352},"01a0fcdd-f539-75ec-a26d-636b24b36e0d","I, på og om ved varighet og tidsavstand","i-pa-og-om-ved-varighet-og-tidsavstand",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":221,"displayOrder":357},"01a0fcdd-f659-7c41-b490-7c5d43eb33e7","Over, under, foran, bak og mellom","over-under-foran-bak-og-mellom",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":221,"displayOrder":362},"01a0fcdd-f81b-7ae5-ac38-a259de61e48b","Vanlige partikkelverb: stå opp og slå av","vanlige-partikkelverb-sta-opp-og-sla-av",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":221,"displayOrder":367},"01a0fcdd-f713-775d-a49a-6267c2d5a470","Sammensatte substantiv skrives som ett ord","sammensatte-substantiv-skrives-som-ett-ord",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":221,"displayOrder":372},"01a0fcdd-f5d7-78b7-8b0d-32788e519e9d","Leddsetninger med at","leddsetninger-med-at",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":221,"displayOrder":377},"01a0fcdd-f5dd-710b-85aa-24ca7fee9afa","Leddsetninger med fordi","leddsetninger-med-fordi",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":221,"displayOrder":382},"01a0fcdd-f543-7d7c-8920-7892801b7c14","Ikke foran verbet i leddsetninger","ikke-foran-verbet-i-leddsetninger",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":221,"displayOrder":387},"01a0fcdd-f529-73b8-8c46-eb84c0ee356f","Hvis om mulige vilkår","hvis-om-mulige-vilkar",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":221,"displayOrder":392},"01a0fcdd-f42d-7a6c-868d-63f73a73aa6c","Da og når om tid","da-og-nar-om-tid",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":221,"displayOrder":397},"01a0fcdd-f769-742a-ba77-96a9a294b010","Som viser til en person eller en ting","som-viser-til-en-person-eller-en-ting",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":221,"displayOrder":402},"01a0fcdd-f5d2-7924-b457-9de4f9c23fd3","Leddsetning først og verbet på andre plass","leddsetning-forst-og-verbet-pa-andre-plass",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":221,"displayOrder":407},"01a0fcdd-f4b2-7133-84f8-43bf7b808b01","Fordi eller derfor","fordi-eller-derfor",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":221,"displayOrder":412},"01a0fcdd-f4bd-7aa6-b2c0-f61545acccb0","Først, så, etterpå og til slutt","forst-sa-etterpa-og-til-slutt",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":221,"displayOrder":417},"01a0fcdd-f6d1-7f75-b1f7-1b4faed69bbf","Punktum, spørsmålstegn og komma mellom setninger","punktum-sporsmalstegn-og-komma-mellom-setninger",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":221,"displayOrder":422},"01a0fcdd-f649-7f26-b00a-81508854f9e9","Og eller å i vanlige verbforbindelser","og-eller-a-i-vanlige-verbforbindelser",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":221,"displayOrder":427},"01a0fcdd-f5a1-7756-80ea-5f553beb6f11","Kj-lyd, sj-lyd og vanlige skrivemåter","kj-lyd-sj-lyd-og-vanlige-skrivemater",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":221,"displayOrder":432},"01a0fcdd-f773-7c49-ae3e-cb8098b7388a","Stumme bokstaver i vanlige ord","stumme-bokstaver-i-vanlige-ord",85,{"id":434,"title":435,"slug":436,"language":9,"level":221,"displayOrder":437},"01a0fcdd-f7ae-79a5-bd23-3e80b42cbd17","Tonelag 1 og 2 og variasjon i uttalen","tonelag-1-og-2-og-variasjon-i-uttalen",86,{"id":439,"title":440,"slug":441,"language":9,"level":221,"displayOrder":442},"01a0fcdd-f740-7b7c-9b45-76ade73281fa","Setningstrykk og rytme i sammenhengende tale","setningstrykk-og-rytme-i-sammenhengende-tale",87,{"id":444,"title":445,"slug":446,"language":9,"level":447,"displayOrder":448},"01a0fcdd-f6cc-75f4-806e-b8a9c178f771","Preteritum perfektum med hadde","preteritum-perfektum-med-hadde","B1",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":447,"displayOrder":453},"01a0fcdd-f78b-791a-b3de-a1e603dc0892","Tempus i sammenhengende fortellinger","tempus-i-sammenhengende-fortellinger",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":447,"displayOrder":458},"01a0fcdd-f690-7f77-9fba-523fe8b9c270","Pleide å og vaner i fortiden","pleide-a-og-vaner-i-fortiden",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":447,"displayOrder":463},"01a0fcdd-f50c-7122-a1d0-1c81fd92fa7b","Holde på å og andre uttrykk for pågående handling","holde-pa-a-og-andre-uttrykk-for-pagaende-handling",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":447,"displayOrder":468},"01a0fcdd-f40a-708e-894b-ce6640e6b860","Bli eller være ved endring og tilstand","bli-eller-vaere-ved-endring-og-tilstand",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":447,"displayOrder":473},"01a0fcdd-f5e2-7d62-9d6e-c62358959535","Ligge og legge, sitte og sette","ligge-og-legge-sitte-og-sette",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":447,"displayOrder":478},"01a0fcdd-f60c-7d1a-b8c6-17f566a5b56f","Måtte, kunne og burde i fortiden","matte-kunne-og-burde-i-fortiden",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":447,"displayOrder":483},"01a0fcdd-f838-7513-ad33-2c461f1656ce","Ville og skulle om framtid i fortiden","ville-og-skulle-om-framtid-i-fortiden",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":447,"displayOrder":488},"01a0fcdd-f752-74bf-a47c-1c35eea51d63","Skal ha og må ha om opplysninger og antakelser","skal-ha-og-ma-ha-om-opplysninger-og-antakelser",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":447,"displayOrder":493},"01a0fcdd-f49c-7742-9fa8-69d8bcd48ca2","Få gjort og få lov til å gjøre","fa-gjort-og-fa-lov-til-a-gjore",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":447,"displayOrder":498},"01a0fcdd-f40f-728c-be46-28d0bccbebec","Bli-passiv i presens og preteritum","bli-passiv-i-presens-og-preteritum",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":447,"displayOrder":503},"01a0fcdd-f6fb-7e7e-8ea6-1287e0249fb4","S-passiv i regler og instruksjoner","s-passiv-i-regler-og-instruksjoner",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":447,"displayOrder":508},"01a0fcdd-f80c-77e3-ba5e-3789c8004fd8","Være med perfektum partisipp om tilstand","vaere-med-perfektum-partisipp-om-tilstand",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":447,"displayOrder":513},"01a0fcdd-f702-724a-8613-73e33401d461","S-verb uten passiv betydning: synes, trives og møtes","s-verb-uten-passiv-betydning-synes-trives-og-motes",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":447,"displayOrder":518},"01a0fcdd-f5fa-795e-b35c-d612d08667a9","Man, en og du med generell betydning","man-en-og-du-med-generell-betydning",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":447,"displayOrder":523},"01a0fcdd-f51a-70fe-8a4f-8589ededa8c1","Hverandre eller seg selv","hverandre-eller-seg-selv",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":447,"displayOrder":528},"01a0fcdd-f72a-73e0-b4ab-d33fb4def908","Selv og egen for å framheve hvem eller hva","selv-og-egen-for-a-framheve-hvem-eller-hva",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":447,"displayOrder":533},"01a0fcdd-f7d4-7cc4-835a-88a8abb032b2","Ubestemt og bestemt form ved ny og kjent informasjon","ubestemt-og-bestemt-form-ved-ny-og-kjent-informasjon",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":447,"displayOrder":538},"01a0fcdd-f77f-7d8e-974d-658fb3f43baa","Tellelige og utellelige substantiv","tellelige-og-utellelige-substantiv",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":447,"displayOrder":543},"01a0fcdd-f3f8-75d4-83da-1cba4ca00754","Bestemt form ved kroppsdeler og personlige eiendeler","bestemt-form-ved-kroppsdeler-og-personlige-eiendeler",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":447,"displayOrder":548},"01a0fcdd-f3a2-70a3-b3b2-b7107a64905a","Adjektiv etter se ut og føle seg","adjektiv-etter-se-ut-og-fole-seg",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":447,"displayOrder":553},"01a0fcdd-f4a1-7c24-8383-7658b8029a6f","Flere eller mer, færre eller mindre","flere-eller-mer-faerre-eller-mindre",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":447,"displayOrder":558},"01a0fcdd-f4fa-7a10-bb6c-725b285ce6d3","Hele, all og hver eneste","hele-all-og-hver-eneste",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":447,"displayOrder":563},"01a0fcdd-f63f-742a-a34b-415c06a2f323","Nok, for og så med adjektiv og adverb","nok-for-og-sa-med-adjektiv-og-adverb",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":447,"displayOrder":568},"01a0fcdd-f3c5-7a99-984b-a614b3b5f743","Allerede, ennå, fortsatt og lenger","allerede-enna-fortsatt-og-lenger",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":447,"displayOrder":573},"01a0fcdd-f82d-7442-9757-2182ffc9002f","Verb med faste preposisjoner","verb-med-faste-preposisjoner",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":447,"displayOrder":578},"01a0fcdd-f3b0-7191-b440-2478acd11a21","Adjektiv med faste preposisjoner","adjektiv-med-faste-preposisjoner",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":447,"displayOrder":583},"01a0fcdd-f55a-7b35-8d9e-205633d951bb","Indirekte spørsmål med om og spørreord","indirekte-sporsmal-med-om-og-sporreord",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":447,"displayOrder":588},"01a0fcdd-f554-7e7b-b407-2b535b9477e5","Indirekte spørsmål med hvem som og hva som","indirekte-sporsmal-med-hvem-som-og-hva-som",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":447,"displayOrder":593},"01a0fcdd-f6ed-74cf-9046-a1f843a7678f","Relativsetninger med og uten som","relativsetninger-med-og-uten-som",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":447,"displayOrder":598},"01a0fcdd-f72f-7e63-b81f-19aacf444110","Selv om og likevel","selv-om-og-likevel",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":447,"displayOrder":603},"01a0fcdd-f4ac-7077-9314-e672def460aa","Før, etter at, mens og siden i tidssetninger","for-etter-at-mens-og-siden-i-tidssetninger",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":447,"displayOrder":608},"01a0fcdd-f4a6-7a61-977f-df7d1b348daa","For å og for at uttrykker hensikt","for-a-og-for-at-uttrykker-hensikt",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":447,"displayOrder":613},"01a0fcdd-f7f3-7e9e-bac8-a9395567461a","Uten å og ved å","uten-a-og-ved-a",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":447,"displayOrder":618},"01a0fcdd-f707-78df-a807-6ff84fb489d5","Så og slik at uttrykker følge","sa-og-slik-at-uttrykker-folge",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":447,"displayOrder":623},"01a0fcdd-f522-7f68-8310-6b1f43aa1460","Hvis og dersom med ville eller hadde","hvis-og-dersom-med-ville-eller-hadde",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":447,"displayOrder":628},"01a0fcdd-f3dd-7c33-894f-51d03d89fe20","Både og, enten eller og verken eller","bade-og-enten-eller-og-verken-eller",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":447,"displayOrder":633},"01a0fcdd-f4de-72f2-8473-e95828347412","Gi noen noe eller gi noe til noen","gi-noen-noe-eller-gi-noe-til-noen",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":447,"displayOrder":638},"01a0fcdd-f68b-716c-83ef-f009bfd35a5f","Plassering av objektspronomen og ikke","plassering-av-objektspronomen-og-ikke",126,{"id":640,"title":641,"slug":642,"language":9,"level":447,"displayOrder":643},"01a0fcdd-f7f9-7c8a-bee8-5fea183f4aff","Uttrykk med det er som framhever et ledd","uttrykk-med-det-er-som-framhever-et-ledd",127,{"id":645,"title":646,"slug":647,"language":9,"level":447,"displayOrder":648},"01a0fcdd-f62f-7143-a8eb-43fecba8ada7","Negative spørsmål og bekreftende svar","negative-sporsmal-og-bekreftende-svar",128,{"id":650,"title":651,"slug":652,"language":9,"level":447,"displayOrder":653},"01a0fcdd-f4c3-78ee-9c90-8df0db9dc86d","Forstavelser og endelser som endrer ordklassen","forstavelser-og-endelser-som-endrer-ordklassen",129,{"id":655,"title":656,"slug":657,"language":9,"level":447,"displayOrder":658},"01a0fcdd-f5ab-786f-9e3e-0da93775af3e","Komma før og etter leddsetninger","komma-for-og-etter-leddsetninger",130,{"id":660,"title":661,"slug":662,"language":9,"level":663,"displayOrder":664},"01a0fcdd-f785-7ae5-873b-e8897139b3d5","Tempus i referat og indirekte tale","tempus-i-referat-og-indirekte-tale","B2",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":663,"displayOrder":669},"01a0fcdd-f503-76e7-88bf-57c9d2be5396","Historisk presens i fortellinger","historisk-presens-i-fortellinger",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":663,"displayOrder":674},"01a0fcdd-f4cf-745e-85cf-2d27ab33a080","Framtid perfektum: vil ha gjort","framtid-perfektum-vil-ha-gjort",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":663,"displayOrder":679},"01a0fcdd-f4f1-79d2-9953-08f0c5716425","Handlingens varighet og avslutning med tidsuttrykk","handlingens-varighet-og-avslutning-med-tidsuttrykk",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":663,"displayOrder":684},"01a0fcdd-f5f4-763d-8ea0-4d50d377c801","Må, kan og bør i vurderinger og slutninger","ma-kan-og-bor-i-vurderinger-og-slutninger",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":663,"displayOrder":689},"01a0fcdd-f427-78d6-a7a6-0921be5dbb10","Burde ha, kunne ha og skulle ha","burde-ha-kunne-ha-og-skulle-ha",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":663,"displayOrder":694},"01a0fcdd-f5c2-7908-a3e7-a1b047e382a6","La, få og be med infinitiv og objekt","la-fa-og-be-med-infinitiv-og-objekt",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":663,"displayOrder":699},"01a0fcdd-f725-7457-9001-f72dd51207bc","Sanseverb med objekt og infinitiv","sanseverb-med-objekt-og-infinitiv",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":663,"displayOrder":704},"01a0fcdd-f816-7800-8ae2-b1258295442a","Valget mellom s-passiv og bli-passiv","valget-mellom-s-passiv-og-bli-passiv",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":663,"displayOrder":709},"01a0fcdd-f674-7ebb-8a3b-aeacc315ca98","Passiv med modalverb og perfektum","passiv-med-modalverb-og-perfektum",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":663,"displayOrder":714},"01a0fcdd-f7e7-754b-ba21-c654f0585a9f","Upersonlig passiv med det","upersonlig-passiv-med-det",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":663,"displayOrder":719},"01a0fcdd-f6a7-7c6b-981a-74655d4f1fe9","Presens partisipp som adjektiv","presens-partisipp-som-adjektiv",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":663,"displayOrder":724},"01a0fcdd-f67a-7623-957e-596b3da10dab","Perfektum partisipp og samsvarsbøying","perfektum-partisipp-og-samsvarsboying",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":663,"displayOrder":729},"01a0fcdd-f6e7-74ce-b008-2f4cd376a2ab","Refleksivt eierskap i setninger med flere subjekter","refleksivt-eierskap-i-setninger-med-flere-subjekter",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":663,"displayOrder":734},"01a0fcdd-f446-7077-b5d5-5928bc8bf57a","Det eller dette viser til en hel setning","det-eller-dette-viser-til-en-hel-setning",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":663,"displayOrder":739},"01a0fcdd-f4d4-79a7-8884-e85f5cb5708d","Generell referanse med entall og flertall","generell-referanse-med-entall-og-flertall",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":663,"displayOrder":744},"01a0fcdd-f3d1-7284-8f73-3deba2d163c2","Artikkelvalg i faste uttrykk og betydningsskifter","artikkelvalg-i-faste-uttrykk-og-betydningsskifter",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":663,"displayOrder":749},"01a0fcdd-f39c-75b7-a3c6-7e08bb0c29d4","Adjektiv brukt som substantiv","adjektiv-brukt-som-substantiv",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":663,"displayOrder":754},"01a0fcdd-f590-7552-9b18-73bbcabeab51","Jo mer, desto bedre","jo-mer-desto-bedre",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":663,"displayOrder":759},"01a0fcdd-f432-7568-9cc8-7633fd764a9c","De fleste, flest, mest og størstedelen","de-fleste-flest-mest-og-storstedelen",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":663,"displayOrder":764},"01a0fcdd-f696-7cbc-af80-852e6fd0fd1f","Preposisjon foran leddsetning og infinitiv","preposisjon-foran-leddsetning-og-infinitiv",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":663,"displayOrder":769},"01a0fcdd-f70d-752e-a900-57b667ee4339","Sammensatte preposisjonsuttrykk","sammensatte-preposisjonsuttrykk",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":663,"displayOrder":774},"01a0fcdd-f75e-754a-af11-ad3a7a93878b","Som med preposisjon i relativsetninger","som-med-preposisjon-i-relativsetninger",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":663,"displayOrder":779},"01a0fcdd-f634-792b-9964-d38b4f132332","Nødvendige og forklarende relativsetninger","nodvendige-og-forklarende-relativsetninger",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":663,"displayOrder":784},"01a0fcdd-f800-7619-8549-788389979731","Uvirkelige vilkår om fortiden","uvirkelige-vilkar-om-fortiden",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":663,"displayOrder":789},"01a0fcdd-f613-71b1-be8b-4ea78545f3c5","Med mindre, så lenge og i tilfelle","med-mindre-sa-lenge-og-i-tilfelle",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":663,"displayOrder":794},"01a0fcdd-f7a3-71b7-8956-41c37d9ae175","Til tross for at og enda om innrømmelse","til-tross-for-at-og-enda-om-innrommelse",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":663,"displayOrder":799},"01a0fcdd-f764-7673-ac59-865e83ff06a2","Som om ved sammenligning og antakelse","som-om-ved-sammenligning-og-antakelse",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":663,"displayOrder":804},"01a0fcdd-f685-774d-b2cb-5b8d7cd39527","Plassering av flere adverbialer i samme setning","plassering-av-flere-adverbialer-i-samme-setning",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":663,"displayOrder":809},"01a0fcdd-f669-7b41-8da0-d421cc14ca02","Partikkelverb med substantiv og pronomen som objekt","partikkelverb-med-substantiv-og-pronomen-som-objekt",160,{"id":811,"title":812,"slug":813,"language":9,"level":663,"displayOrder":814},"01a0fcdd-f6b3-7ebb-9b81-9949d525d496","Presentering med det og et ubestemt subjekt","presentering-med-det-og-et-ubestemt-subjekt",161,{"id":816,"title":817,"slug":818,"language":9,"level":663,"displayOrder":819},"01a0fcdd-f4c9-7b0e-8563-55a34d150f28","Framflytting av objekt og andre setningsledd","framflytting-av-objekt-og-andre-setningsledd",162,{"id":821,"title":822,"slug":823,"language":9,"level":663,"displayOrder":824},"01a0fcdd-f3e3-7c7d-bb83-ab06f089450f","Bare, også og særlig: plassering og betydning","bare-ogsa-og-saerlig-plassering-og-betydning",163,{"id":826,"title":827,"slug":828,"language":9,"level":663,"displayOrder":829},"01a0fcdd-f440-7d36-9ccf-272ddbb05eda","Derimot, likevel og dessuten i argumentasjon","derimot-likevel-og-dessuten-i-argumentasjon",164,{"id":831,"title":832,"slug":833,"language":9,"level":663,"displayOrder":834},"01a0fcdd-f7ed-7b43-8571-fc5591f5eb20","Utelating av felles ledd i samordnede setninger","utelating-av-felles-ledd-i-samordnede-setninger",165,{"id":836,"title":837,"slug":838,"language":9,"level":663,"displayOrder":839},"01a0fcdd-f53e-76c1-9c6a-a4470c7127df","Ikke alle, alle ikke og negasjonens rekkevidde","ikke-alle-alle-ikke-og-negasjonens-rekkevidde",166,{"id":841,"title":842,"slug":843,"language":9,"level":663,"displayOrder":844},"01a0fcdd-f403-7e5c-9714-ae4969c8f3e3","Bindestrek, fuge-s og fuge-e i sammensetninger","bindestrek-fuge-s-og-fuge-e-i-sammensetninger",167,{"id":846,"title":847,"slug":848,"language":9,"level":663,"displayOrder":849},"01a0fcdd-f7a8-7f1e-977c-91f19690a4c4","Tillatte bøyningsvarianter i bokmål","tillatte-boyningsvarianter-i-bokmal",168,{"id":851,"title":852,"slug":853,"language":9,"level":854,"displayOrder":855},"01a0fcdd-f83d-774a-8ee5-4099b21fc77e","Visst, vel og nok uttrykker ulik grad av sikkerhet","visst-vel-og-nok-uttrykker-ulik-grad-av-sikkerhet","C1",169,{"id":857,"title":858,"slug":859,"language":9,"level":854,"displayOrder":860},"01a0fcdd-f58a-7d9c-ab42-834d7ba41e94","Jo, da og nå som samtalepartikler","jo-da-og-na-som-samtalepartikler",170,{"id":862,"title":863,"slug":864,"language":9,"level":854,"displayOrder":865},"01a0fcdd-f61d-7f23-bdf0-aa885b8abf10","Modalverb som uttrykker avstand og forbehold","modalverb-som-uttrykker-avstand-og-forbehold",171,{"id":867,"title":868,"slug":869,"language":9,"level":854,"displayOrder":870},"01a0fcdd-f797-754c-9a5e-5dae2d066f00","Tempusvalg som skifter perspektiv i en tekst","tempusvalg-som-skifter-perspektiv-i-en-tekst",172,{"id":872,"title":873,"slug":874,"language":9,"level":854,"displayOrder":875},"01a0fcdd-f7c4-79f6-976b-78540a3df74e","Tvetydig pronomenreferanse i lange setninger","tvetydig-pronomenreferanse-i-lange-setninger",173,{"id":877,"title":878,"slug":879,"language":9,"level":854,"displayOrder":880},"01a0fcdd-f746-782f-a45c-f3c1fa4ba400","Sin og egen ved nominaliseringer","sin-og-egen-ved-nominaliseringer",174,{"id":882,"title":883,"slug":884,"language":9,"level":854,"displayOrder":885},"01a0fcdd-f4d9-76f5-b83b-817c6cbd4c6e","Genitiv, sin-konstruksjon og preposisjonsuttrykk i ulike registre","genitiv-sin-konstruksjon-og-preposisjonsuttrykk-i-ulike-registre",175,{"id":887,"title":888,"slug":889,"language":9,"level":854,"displayOrder":890},"01a0fcdd-f71f-76ce-9097-3f4c1c8b91ab","Samsvar etter samordnede substantiv og mengdeuttrykk","samsvar-etter-samordnede-substantiv-og-mengdeuttrykk",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":854,"displayOrder":895},"01a0fcdd-f67f-79ed-bf72-ab94a62beb09","Plassering av flere adjektiv og endret betydning","plassering-av-flere-adjektiv-og-endret-betydning",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":854,"displayOrder":900},"01a0fcdd-f644-793a-ac11-30482b302c79","Nominalisering og forholdet mellom handling og deltaker","nominalisering-og-forholdet-mellom-handling-og-deltaker",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":854,"displayOrder":905},"01a0fcdd-f719-74f3-b98b-ec51f59e1efb","Sammensetninger med flere mulige tolkninger","sammensetninger-med-flere-mulige-tolkninger",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":854,"displayOrder":910},"01a0fcdd-f3d7-7c51-b73c-fe7252e2d05b","Avledninger som uttrykker vurdering og holdning","avledninger-som-uttrykker-vurdering-og-holdning",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":854,"displayOrder":915},"01a0fcdd-f3b9-7603-96e4-54b230fdb4fb","Aktiv og passiv som valg av ansvar og perspektiv","aktiv-og-passiv-som-valg-av-ansvar-og-perspektiv",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":854,"displayOrder":920},"01a0fcdd-f66f-7606-8b41-9049a3d543bd","Partisippfraser som erstatter leddsetninger","partisippfraser-som-erstatter-leddsetninger",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":854,"displayOrder":925},"01a0fcdd-f811-7b2e-ba04-561471a1ed94","Valget mellom at-setning og infinitivsfrase","valget-mellom-at-setning-og-infinitivsfrase",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":854,"displayOrder":930},"01a0fcdd-f514-7ddc-9449-8b0f0022b625","Hvem som helst og hva som helst med leddsetning","hvem-som-helst-og-hva-som-helst-med-leddsetning",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":854,"displayOrder":935},"01a0fcdd-f7ca-7cd9-ba90-3114a99f8f69","Uansett om, enten eller og alternative vilkår","uansett-om-enten-eller-og-alternative-vilkar",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":854,"displayOrder":940},"01a0fcdd-f572-7d6b-9ae3-70d573b62d4a","Innskutte leddsetninger og lesbarhet","innskutte-leddsetninger-og-lesbarhet",186,{"id":942,"title":943,"slug":944,"language":9,"level":854,"displayOrder":945},"01a0fcdd-f7be-7cfa-857e-4a75ff699747","Tunge ledd sist i setningen","tunge-ledd-sist-i-setningen",187,{"id":947,"title":948,"slug":949,"language":9,"level":854,"displayOrder":950},"01a0fcdd-f806-7ad7-9193-ce268575fc71","V2 i at-setninger og forskjellen mellom registre","v2-i-at-setninger-og-forskjellen-mellom-registre",188,{"id":952,"title":953,"slug":954,"language":9,"level":854,"displayOrder":955},"01a0fcdd-f44f-77f2-95dd-88fcf818acc7","Det er og det var i kontrasterende utbryting","det-er-og-det-var-i-kontrasterende-utbryting",189,{"id":957,"title":958,"slug":959,"language":9,"level":854,"displayOrder":960},"01a0fcdd-f827-7193-8dd4-0811c2be736f","Venstredislokering og gjenopptakende pronomen","venstredislokering-og-gjenopptakende-pronomen",190,{"id":962,"title":963,"slug":964,"language":9,"level":854,"displayOrder":965},"01a0fcdd-f7db-70d6-b598-971b1b8b828c","Underforstått subjekt og utelating i samtaler","underforstatt-subjekt-og-utelating-i-samtaler",191,{"id":967,"title":968,"slug":969,"language":9,"level":854,"displayOrder":970},"01a0fcdd-f6d7-7d0d-9d1c-1f0317fc86fb","Referansekjeder og presis tekstbinding","referansekjeder-og-presis-tekstbinding",192,{"id":972,"title":973,"slug":974,"language":9,"level":854,"displayOrder":975},"01a0fcdd-f664-7352-83e6-183a2a333cb5","Parallelle konstruksjoner i argumenterende tekst","parallelle-konstruksjoner-i-argumenterende-tekst",193,{"id":977,"title":978,"slug":979,"language":9,"level":854,"displayOrder":980},"01a0fcdd-f6f4-7abe-b156-311adceca91b","Retoriske spørsmål og indirekte språkhandlinger","retoriske-sporsmal-og-indirekte-sprakhandlinger",194,{"id":982,"title":983,"slug":984,"language":9,"level":854,"displayOrder":985},"01a0fcdd-f628-7963-8684-8cbb2e097b70","Negasjon som avviser ordvalg eller forutsetninger","negasjon-som-avviser-ordvalg-eller-forutsetninger",195,{"id":987,"title":988,"slug":989,"language":9,"level":854,"displayOrder":990},"01a0fcdd-f4b8-70f9-962a-0d87b7c01c70","Formelt og uformelt bokmål i setningsbygningen","formelt-og-uformelt-bokmal-i-setningsbygningen",196,{"id":992,"title":993,"slug":994,"language":9,"level":854,"displayOrder":995},"01a0fcdd-f41b-7df8-a33b-3a132b42758e","Bokmål og nynorsk: tydelig markerte grammatiske kontraster","bokmal-og-nynorsk-tydelig-markerte-grammatiske-kontraster",197,{"id":997,"title":998,"slug":999,"language":9,"level":854,"displayOrder":1000},"01a0fcdd-f5a7-707b-b688-3a7095502593","Kolon, semikolon og tankestrek i komplekse perioder","kolon-semikolon-og-tankestrek-i-komplekse-perioder",198,{"id":1002,"title":1003,"slug":1004,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1006},"01a0fcdd-f791-7623-ac21-bb8c28b95d8c","Tempus og tidsforankring i fri indirekte tale","tempus-og-tidsforankring-i-fri-indirekte-tale","C2",199,{"id":1008,"title":1009,"slug":1010,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1011},"01a0fcdd-f5b4-732a-864f-75d1388f00bd","Konjunktivrester i ønsker og faste uttrykk","konjunktivrester-i-onsker-og-faste-uttrykk",200,{"id":1013,"title":1014,"slug":1015,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1016},"01a0fcdd-f4ec-7982-b756-971ea10c66ff","Gruppegenitiv og eierskapets rekkevidde","gruppegenitiv-og-eierskapets-rekkevidde",201,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1021},"01a0fcdd-f491-73ed-b4f0-45aa440a23f1","Enkel bestemthet i navn og høytidelig stil","enkel-bestemthet-i-navn-og-hoytidelig-stil",202,{"id":1023,"title":1024,"slug":1025,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1026},"01a0fcdd-f6e2-7662-a6c6-4f0ea090aacc","Refleksiver, synsvinkel og referanse i litterære tekster","refleksiver-synsvinkel-og-referanse-i-litteraere-tekster",203,{"id":1028,"title":1029,"slug":1030,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1031},"01a0fcdd-f734-7c41-9975-f579a3346bfe","Semantisk og grammatisk samsvar i grensetilfeller","semantisk-og-grammatisk-samsvar-i-grensetilfeller",204,{"id":1033,"title":1034,"slug":1035,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1036},"01a0fcdd-f396-71f3-b094-ada8386c0dec","Absolutte konstruksjoner med partisipp i formell prosa","absolutte-konstruksjoner-med-partisipp-i-formell-prosa",205,{"id":1038,"title":1039,"slug":1040,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1041},"01a0fcdd-f73a-75f4-8360-451a722a148f","Setningsknute og begrensninger ved leddflytting","setningsknute-og-begrensninger-ved-leddflytting",206,{"id":1043,"title":1044,"slug":1045,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1046},"01a0fcdd-f3fd-7e68-bf5c-1d33428f319c","Betingelsessetninger uten hvis med verbet først","betingelsessetninger-uten-hvis-med-verbet-forst",207,{"id":1048,"title":1049,"slug":1050,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1051},"01a0fcdd-f56c-78f9-8e0e-a87989756a10","Innrømmelse med om enn og hvor god du enn er","innrommelse-med-om-enn-og-hvor-god-du-enn-er",208,{"id":1053,"title":1054,"slug":1055,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1056},"01a0fcdd-f5c8-725b-9945-546e3f8045bc","Lange innskudd og syntaktisk flertydighet","lange-innskudd-og-syntaktisk-flertydighet",209,{"id":1058,"title":1059,"slug":1060,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1061},"01a0fcdd-f510-74be-a442-dedeff4a2023","Høyredislokering og etterstilte presiseringer","hoyredislokering-og-etterstilte-presiseringer",210,{"id":1063,"title":1064,"slug":1065,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1066},"01a0fcdd-f606-78c7-a2c9-7af1b792c9f8","Markert ordstilling som litterært virkemiddel","markert-ordstilling-som-litteraert-virkemiddel",211,{"id":1068,"title":1069,"slug":1070,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1071},"01a0fcdd-f7e1-75b1-8f18-1692c8c7ab6a","Underforståtte forbindelser ved asyndese og polysyndese","underforstatte-forbindelser-ved-asyndese-og-polysyndese",212,{"id":1073,"title":1074,"slug":1075,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1076},"01a0fcdd-f471-7a46-8736-520361f67cc6","Dobbel negasjon og litotes som stilgrep","dobbel-negasjon-og-litotes-som-stilgrep",213,{"id":1078,"title":1079,"slug":1080,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1081},"01a0fcdd-f579-7310-81dd-dc62b98d5128","Ironi gjennom modalitet, negasjon og perspektiv","ironi-gjennom-modalitet-negasjon-og-perspektiv",214,{"id":1083,"title":1084,"slug":1085,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1086},"01a0fcdd-f486-7b26-984f-bb2ad0e29621","Eldre bokmålsformer i historiske tekster","eldre-bokmalsformer-i-historiske-tekster",215,{"id":1088,"title":1089,"slug":1090,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1091},"01a0fcdd-f45d-7b1a-acb9-570dec786fd5","Dialektgrammatikk i sitater sammenlignet med standard bokmål","dialektgrammatikk-i-sitater-sammenlignet-med-standard-bokmal",216,{"id":1093,"title":1094,"slug":1095,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1096},"01a0fcdd-f596-701d-9746-765855672b70","Juridiske vilkår, unntak og presis rekkevidde","juridiske-vilkar-unntak-og-presis-rekkevidde",217,{"id":1098,"title":1099,"slug":1100,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1101},"01a0fcdd-f4e2-7b65-a2f0-c4789eeefb3a","Grammatisk komprimering og utelating i overskrifter","grammatisk-komprimering-og-utelating-i-overskrifter",218,{"id":1053,"title":1054,"slug":1055,"seoDescription":1103,"content":1104,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1056,"grammarTopics":1105,"createdAt":1110,"updatedAt":1111,"vocabularyLists":1112,"readyImages":1113},"Lær å analysere lange innskudd og syntaktisk flertydighet, avklare hva ledd viser til, og bruke tegnsetting og omskriving til å styre lesningen presist.","Lange innskudd kan gi presise forbehold og nyttig bakgrunn, men også skjule forbindelsen mellom setningsleddene. Her lærer du å skille kompleksitet fra reell flertydighet og å styre lesningen gjennom plassering, tegnsetting og målrettet omskriving.\n\n## 1. Kompleksitet er ikke det samme som flertydighet\n\nEn setning er **syntaktisk flertydig** når ordrekkefølgen tillater flere grammatiske analyser. Det avgjørende er ikke lengden, men hvilke ledd som kan knyttes sammen.\n\n:::example\n**Lang, men med tydelige forbindelser:**\n\nForslaget – som departementet etter flere møter med kommunene og en omfattende juridisk vurdering hadde valgt å støtte – ble vedtatt.\n\nRelativsetningen viser til **forslaget**. Innskuddet er langt, men hovedstrukturen er entydig: **Forslaget ble vedtatt.**\n\n**Kort, men flertydig:**\n\nHun så mannen **med kikkerten**.\n\nHun kan ha brukt kikkerten til å se mannen. Uttrykket kan også beskrive mannen: Det var han som hadde kikkerten.\n:::\n\nSkill derfor mellom tre problemer:\n\n- **Lang avstand:** Ledd som hører sammen, står langt fra hverandre.\n- **Midlertidig feiltolkning:** Leseren velger først en analyse som må forkastes senere.\n- **Reell flertydighet:** Flere analyser er fortsatt mulige når hele setningen er lest.\n\n:::example\n**Midlertidig feiltolkning ved manglende komma:**\n\nI den feilpunksjonerte setningen **Mens hun spiste suppen ble kald** kan leseren først oppfatte **suppen** som objekt for **spiste**. Ved **ble kald** må analysen forkastes: **suppen** er subjekt i hovedsetningen.\n\nDet obligatoriske kommaet etter den innledende leddsetningen viser grensen: **Mens hun spiste, ble suppen kald.** En omstokking forebygger også feillesningen: **Suppen ble kald mens hun spiste.**\n:::\n\nEn sannsynlig tolkning er ikke nødvendigvis den eneste grammatiske tolkningen. Fagkunnskap kan gjøre én lesning nærliggende uten å fjerne den andre.\n\n## 2. Finn hovedstrukturen bak innskuddet\n\nVed lange innskudd bør du først identifisere subjektet, det finitte verbet og resten av hovedstrukturen. Deretter undersøker du hvordan tilleggsopplysningene er bygd inn.\n\n:::example\n**Med flere nivåer:**\n\nRapporten – som utvalget, etter at høringsfristen var utsatt to ganger, endelig hadde levert – ble offentliggjort mandag.\n\n**Hovedstruktur:** Rapporten **ble offentliggjort** mandag.\n\n**Ytre innskudd:** som utvalget … endelig hadde levert\n\n**Indre innskudd:** etter at høringsfristen var utsatt to ganger\n:::\n\nHer må leseren holde forbindelsen mellom **rapporten** og **ble offentliggjort** åpen, samtidig som en tidsleddsetning avbryter relativsetningen. Konstruksjonen er grammatisk, men krevende å bearbeide.\n\nEn omskriving kan bevare forbindelsene og redusere belastningen:\n\n> Høringsfristen var utsatt to ganger før utvalget endelig leverte rapporten. Rapporten ble offentliggjort mandag.\n\nOmskrivingen endrer likevel framstillingen: Bakgrunnsopplysningene får nå større selvstendig vekt. Oppdeling er derfor et stilistisk valg, ikke en automatisk retting.\n\n:::tip\nLes setningen uten det antatte innskuddet. Hvis hovedstrukturen bryter sammen, må du undersøke om du har avgrenset innskuddet feil. At noe kan strykes grammatisk, betyr likevel ikke at det er uviktig for meningen.\n:::\n\n## 3. Avklar hvilket ledd uttrykket hører til\n\nFlertydighet oppstår ofte når et uttrykk kan knyttes til flere deler av setningen. Undersøk både nærheten mellom leddene og hva hele konstruksjonen tillater.\n\n| Konstruksjon | Mulige analyser | Presis omskriving |\n| --- | --- | --- |\n| Hun så mannen **med kikkerten**. | Uttrykket beskriver synshandlingen eller mannen. | Hun så mannen **gjennom kikkerten**. \u002F Hun så mannen **som bar kikkerten**. |\n| De omtalte **rapporten fra utvalget som fikk sterk kritikk**. | Relativsetningen kan vise til rapporten eller utvalget. | De omtalte **rapporten som fikk sterk kritikk, og som kom fra utvalget**. \u002F De omtalte **rapporten fra det sterkt kritiserte utvalget**. |\n| Vi søker **erfarne lærere og veiledere**. | Erfaringskravet kan gjelde begge gruppene eller bare lærerne. | Vi søker **erfarne lærere og erfarne veiledere**. \u002F Vi søker **veiledere og erfarne lærere**. |\n\nI det siste tilfellet kan du skrive:\n\n- **Begge grupper:** Vi søker lærere og veiledere. Begge grupper må ha relevant erfaring.\n- **Bare lærerne:** Vi søker veiledere og erfarne lærere.\n\nDen siste formuleringen knytter erfaringskravet til lærerne. Den sier ikke at veilederne må være uerfarne. Formuleringen **lærere og veiledere med erfaring fra begge yrkene** er derimot ikke en likeverdig presisering: Den innfører et nytt krav.\n\n:::warning\nIkke bruk «nærmeste substantiv» som en absolutt tolkningsregel. I **rapporten fra utvalget som fikk sterk kritikk** gjør nærheten *utvalget* til en nærliggende kandidat, men den utelukker ikke at kritikken gjaldt rapporten.\n:::\n\n### V2 og topikalisering: Hvem handler?\n\nI norske fortellende hovedsetninger står det finitte verbet på andre leddplass, men første ledd trenger ikke være subjekt. Når et objekt flyttes fram som tema, kan subjektet stå etter verbet. Substantiver og egennavn har ikke ulike subjekt- og objektformer som avklarer rollene.\n\n:::example\n**Denne kandidaten støttet flertallet.**\n\n- **Kandidaten er subjekt:** Kandidaten ga sin støtte til flertallet.\n- **Kandidaten er framflyttet objekt:** Flertallet ga sin støtte til denne kandidaten.\n\n**Hvem så Per?**\n\nSpørreordet **hvem** kan være subjekt eller objekt: **Hvem var det som så Per?** \u002F **Hvem var det Per så?**\n:::\n\nV2-plasseringen alene avgjør altså ikke hvem som er subjekt. Kontekst og trykk kan styre tolkningen, men i skrift kan en omskriving være nødvendig.\n\n### Sin og hans: Hvem eier bilen?\n\nReferanseflertydighet gjelder hvem et uttrykk viser til; den krever ikke alltid to ulike syntaktiske analyser. På norsk er skillet mellom refleksivt **sin** og ikke-refleksivt **hans** viktig, men infinitivskonstruksjoner kan komplisere bildet.\n\n:::example\n**Per ba Ola hente bilen hans.**\n\n**Hans** kan vise til Per eller til en annen mann som er kjent fra sammenhengen. Setningen identifiserer derfor ikke eieren entydig.\n\n**Per ba Ola hente bilen sin.**\n\nHer er Ola det underforståtte subjektet for **hente**, og **sin** kan vise til Ola. I slike infinitivskonstruksjoner forekommer også tilbakevisning til subjektet i oversetningen, her Per. Byttet til **sin** garanterer derfor ikke entydighet.\n\n**Entydig eier:** Per ba Ola hente **Pers bil**. \u002F Per ba Ola hente **Olas bil**.\n:::\n\nI en enkel setning som **Ola hentet bilen sin** viser **sin** til subjektet Ola. **Ola hentet bilen hans** viser derimot til en annen mann. Undersøk derfor setningsstrukturen før du bruker dette skillet til å avklare referansen.\n\n### Ikke, bare og også: Hva omfattes?\n\nRekkevidden til adverbialer som **ikke**, **bare** og **også** avhenger av plassering, fokus og sammenheng. Den samme plasseringen kan tillate flere lesninger; trykk som avklarer muntlig, er ikke nødvendigvis synlig i skrift.\n\n| Utgangspunkt | Presisering av ulike lesninger |\n| --- | --- |\n| Alle søknadene ble ikke godkjent. | **Ingen av søknadene ble godkjent.** \u002F **Ikke alle søknadene ble godkjent.** |\n| Hun har bare sendt rapporten til Per. | **Det eneste hun har gjort, er å sende rapporten til Per.** \u002F **Hun har sendt rapporten til Per og ingen andre.** |\n| Hun har også sendt rapporten til Per. | **I tillegg til å arkivere rapporten har hun sendt den til Per.** \u002F **Hun har sendt rapporten til Per i tillegg til de andre mottakerne.** |\n\nSpør hva som nektes, begrenses eller legges til. Skriv deretter ut dette forholdet hvis plasseringen alene ikke gir tilstrekkelig veiledning.\n\n## 4. Bruk tegnsetting uten å endre referansen utilsiktet\n\nKomma, tankestreker og parenteser kan markere grensene rundt et innskudd. De er likevel ikke frie erstatninger for hverandre i alle konstruksjoner.\n\n| Avgrensning | Typisk virkning |\n| --- | --- |\n| **Komma** | Integrerer en tilleggsopplysning relativt tett i setningen. |\n| **Tankestreker** | Markerer et tydeligere avbrudd og kan framheve innskuddet. |\n| **Parenteser** | Presenterer ofte opplysningen som et tillegg på et annet informasjonsnivå. |\n\nDette er stilistiske tendenser, ikke garantier for hvordan enhver leser oppfatter teksten. Ved lange innskudd med interne kommaer kan tankestreker gjøre yttergrensene lettere å se.\n\nFor relativsetninger må du dessuten skille mellom **avgrensende** og **parentetisk** bruk:\n\n:::example\n**Avgrensende:**\n\nSøknadene **som kom etter fristen**, ble avvist.\n\nRelativsetningen identifiserer hvilke søknader som ble avvist: dem som kom for sent. Setningen sier ikke hva som skjedde med de øvrige.\n\n**Parentetisk:**\n\nSøknadene**, som kom etter fristen,** ble avvist.\n\nHer gir relativsetningen en tilleggsopplysning om søknadene det allerede er snakk om. Alle disse søknadene kom etter fristen og ble avvist.\n:::\n\nI begge eksemplene står det komma etter relativsetningen. Forskjellen ligger i **kommaet foran som**. Du kan derfor ikke sette inn dette kommaet bare for å gi leseren en pause: Det kan endre hvilke søknader utsagnet gjelder.\n\n## 5. Reparer forbindelsen, ikke bare lengden\n\nEn god omskriving retter det konkrete tolkningsproblemet. Kortere tekst er ikke alltid tydeligere, og flere skilletegn løser ikke nødvendigvis en uklar tilknytning.\n\n:::example\n**Mulig feilkobling:**\n\nVi diskuterte forslaget med juristen som var omstridt.\n\nRelativsetningen kan grammatisk knyttes til **juristen**, mens sammenhengen kanskje tilsier at det var **forslaget** som var omstridt.\n\n**Hvis forslaget var omstridt:**\n\nVi diskuterte **det omstridte forslaget** med juristen.\n\n**Hvis juristen var omstridt:**\n\nVi diskuterte forslaget med **den omstridte juristen**.\n:::\n\nVelg et inngrep som passer problemet:\n\n1. **Flytt beskrivelsen nærmere det den beskriver** når avstanden åpner for en konkurrerende analyse.\n2. **Gjenta substantivet** når et pronomen eller et utelatt ledd gjør referansen usikker.\n3. **Gjør forbeholdet til en egen setning** når et innskudd inneholder flere nivåer eller selvstendige argumenter.\n4. **Angi rekkevidden uttrykkelig** når et krav eller en egenskap kan gjelde én eller flere samordnede grupper.\n\n:::example\n**Usikker pronomenreferanse:**\n\nDirektøren fortalte rådgiveren – etter et langt møte om budsjettet og de planlagte kuttene – at hun måtte orientere styret.\n\nHvis begge er kvinner, kan **hun** vise til direktøren eller rådgiveren. Innskuddet øker avstanden, men en kortere setning ville fortsatt hatt referanseproblemet.\n\n**Hvis rådgiveren skal orientere styret:**\n\nDirektøren fortalte rådgiveren – etter et langt møte om budsjettet og de planlagte kuttene – at **rådgiveren** måtte orientere styret.\n\nHvis oppgaven gjelder direktøren, bruker du **direktøren** på samme plass.\n:::\n\nI juridiske og administrative tekster er det særlig viktig å bevare hvem et vilkår gjelder, og hva et unntak omfatter. I litterære tekster kan flertydigheten derimot være tilsiktet. Da er spørsmålet om den skaper en ønsket dobbeltlesning, ikke bare om den kan fjernes.\n\n## 6. Kontroller begge lesningene\n\nFør du beholder eller omskriver en komplisert setning, kan du bruke denne kontrollen:\n\n- **Hovedstruktur:** Kan du finne setningens bærende ledd uten innskuddene?\n- **Tilknytning:** Hvilke ledd kan hvert beskrivende uttrykk grammatisk knyttes til?\n- **Avgrensning:** Identifiserer relativsetningen en undergruppe, eller gir den tilleggsinformasjon?\n- **Betydningskontroll:** Bevarer omskrivingen referanse, vilkår og informasjonsvekt?\n\nMålet er ikke alltid den korteste setningen, men en setning der kompleksiteten er begrunnet og de mulige lesningene er under kontroll.",[1106],{"id":1107,"name":1054,"level":1005,"language":9,"isCompleted":1108,"completionPercentage":1109,"totalExercises":16,"completedExercises":1109},"01a0fcdd-f32e-7756-9953-f9335df77878",false,0,"2026-10-02T13:46:39+00:00","2026-10-12T17:16:14+00:00",[],[],null,[1116,1125],{"@id":1117,"@type":1118,"id":1119,"grammarPage":1120,"title":1121,"instructions":1122,"displayOrder":1109,"type":1123,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1108,"ogImageUrl":1124},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-1652-724e-be3f-ac7ee07704b5","GrammarExercise","01a0fcde-1652-724e-be3f-ac7ee07704b5","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0fcdd-f5c8-725b-9945-546e3f8045bc","Finn strukturen og de mulige lesningene","Velg analysen som stemmer med hele setningen. Skill mellom grammatisk mulighet og sannsynlig tolkning.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_94554e22-58fb-40d0-96f3-75ed4a78e886_hero.webp?v=1790948808",{"@id":1126,"@type":1118,"id":1127,"grammarPage":1120,"title":1128,"instructions":1129,"displayOrder":11,"type":1123,"questionCount":66,"blankCount":71,"isCompleted":1108,"ogImageUrl":1130},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-1669-717a-a3e6-5498a7a30a43","01a0fcde-1669-717a-a3e6-5498a7a30a43","Presiser referanse og rekkevidde","Velg formuleringen eller vurderingen som bevarer den oppgitte meningen. Ikke legg til krav som teksten ikke gir grunnlag for.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_4a7097b5-f846-46df-9b97-3bc88f8a26b5_hero.webp?v=1790948808",{"id":1119,"grammarPage":1120,"title":1121,"instructions":1122,"seoTitle":1132,"seoDescription":1133,"displayOrder":1109,"type":1123,"questions":1134,"ogImageUrl":1124},"Syntaktisk flertydighet: analyser setninger","Øv på syntaktisk flertydighet med flervalgsoppgaver om innskudd, tilknytning og subjektroller i setninger fra møter, arbeidsliv og offentlig debatt.",[1135],{"id":1136,"sentenceTemplate":1137,"displayOrder":1109,"explanation":1138,"exampleSentence":1139,"blanks":1140},"01a0fcde-1652-74fe-be3f-ac7ee3087971","I «Avtalen – som partene etter lange samtaler og flere pauser endelig undertegnet – gjelder fra januar» er hovedstrukturen __1__.","Subjektet avtalen hører sammen med det finitte verbet gjelder. Undertegnet tilhører relativsetningen, der partene er subjekt.","Vedtaket – som styret lenge hadde utsatt – trer i kraft i morgen.",[1141],{"id":1142,"blankNumber":11,"options":1143},"01a0fcde-1652-74a2-be3f-ac7ee2600488",[1144,1147,1151],{"id":1145,"optionText":1146,"isCorrect":1108,"displayOrder":1109},"01a0fcde-1652-73fa-be3f-ac7ee07decad","Partene gjelder fra januar",{"id":1148,"optionText":1149,"isCorrect":1150,"displayOrder":11},"01a0fcde-1652-744a-be3f-ac7ee161ded7","Avtalen gjelder fra januar",true,{"id":1152,"optionText":1153,"isCorrect":1108,"displayOrder":16},"01a0fcde-1652-747a-be3f-ac7ee252f2ed","Partene undertegnet avtalen",{"html":1155,"toc":1156},"\u003Cp>Lange innskudd kan gi presise forbehold og nyttig bakgrunn, men også skjule forbindelsen mellom setningsleddene. Her lærer du å skille kompleksitet fra reell flertydighet og å styre lesningen gjennom plassering, tegnsetting og målrettet omskriving.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"kompleksitet-er-ikke-det-samme-som-flertydighet\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Kompleksitet er ikke det samme som flertydighet\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>En setning er \u003Cstrong>syntaktisk flertydig\u003C\u002Fstrong> når ordrekkefølgen tillater flere grammatiske analyser. Det avgjørende er ikke lengden, men hvilke ledd som kan knyttes sammen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Lang, men med tydelige forbindelser:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Forslaget – som departementet etter flere møter med kommunene og en omfattende juridisk vurdering hadde valgt å støtte – ble vedtatt.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Relativsetningen viser til \u003Cstrong>forslaget\u003C\u002Fstrong>. Innskuddet er langt, men hovedstrukturen er entydig: \u003Cstrong>Forslaget ble vedtatt.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Kort, men flertydig:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Hun så mannen \u003Cstrong>med kikkerten\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Hun kan ha brukt kikkerten til å se mannen. Uttrykket kan også beskrive mannen: Det var han som hadde kikkerten.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Skill derfor mellom tre problemer:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Lang avstand:\u003C\u002Fstrong> Ledd som hører sammen, står langt fra hverandre.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Midlertidig feiltolkning:\u003C\u002Fstrong> Leseren velger først en analyse som må forkastes senere.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Reell flertydighet:\u003C\u002Fstrong> Flere analyser er fortsatt mulige når hele setningen er lest.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Midlertidig feiltolkning ved manglende komma:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>I den feilpunksjonerte setningen \u003Cstrong>Mens hun spiste suppen ble kald\u003C\u002Fstrong> kan leseren først oppfatte \u003Cstrong>suppen\u003C\u002Fstrong> som objekt for \u003Cstrong>spiste\u003C\u002Fstrong>. Ved \u003Cstrong>ble kald\u003C\u002Fstrong> må analysen forkastes: \u003Cstrong>suppen\u003C\u002Fstrong> er subjekt i hovedsetningen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Det obligatoriske kommaet etter den innledende leddsetningen viser grensen: \u003Cstrong>Mens hun spiste, ble suppen kald.\u003C\u002Fstrong> En omstokking forebygger også feillesningen: \u003Cstrong>Suppen ble kald mens hun spiste.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>En sannsynlig tolkning er ikke nødvendigvis den eneste grammatiske tolkningen. Fagkunnskap kan gjøre én lesning nærliggende uten å fjerne den andre.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"finn-hovedstrukturen-bak-innskuddet\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Finn hovedstrukturen bak innskuddet\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Ved lange innskudd bør du først identifisere subjektet, det finitte verbet og resten av hovedstrukturen. Deretter undersøker du hvordan tilleggsopplysningene er bygd inn.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Med flere nivåer:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Rapporten – som utvalget, etter at høringsfristen var utsatt to ganger, endelig hadde levert – ble offentliggjort mandag.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Hovedstruktur:\u003C\u002Fstrong> Rapporten \u003Cstrong>ble offentliggjort\u003C\u002Fstrong> mandag.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Ytre innskudd:\u003C\u002Fstrong> som utvalget … endelig hadde levert\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Indre innskudd:\u003C\u002Fstrong> etter at høringsfristen var utsatt to ganger\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Her må leseren holde forbindelsen mellom \u003Cstrong>rapporten\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>ble offentliggjort\u003C\u002Fstrong> åpen, samtidig som en tidsleddsetning avbryter relativsetningen. Konstruksjonen er grammatisk, men krevende å bearbeide.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>En omskriving kan bevare forbindelsene og redusere belastningen:\u003C\u002Fp>\n\u003Cblockquote>\n\u003Cp>Høringsfristen var utsatt to ganger før utvalget endelig leverte rapporten. Rapporten ble offentliggjort mandag.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fblockquote>\n\u003Cp>Omskrivingen endrer likevel framstillingen: Bakgrunnsopplysningene får nå større selvstendig vekt. Oppdeling er derfor et stilistisk valg, ikke en automatisk retting.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--tip\">\u003Cp>Les setningen uten det antatte innskuddet. Hvis hovedstrukturen bryter sammen, må du undersøke om du har avgrenset innskuddet feil. At noe kan strykes grammatisk, betyr likevel ikke at det er uviktig for meningen.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"avklar-hvilket-ledd-uttrykket-hrer-til\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Avklar hvilket ledd uttrykket hører til\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Flertydighet oppstår ofte når et uttrykk kan knyttes til flere deler av setningen. Undersøk både nærheten mellom leddene og hva hele konstruksjonen tillater.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Konstruksjon\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Mulige analyser\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Presis omskriving\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Hun så mannen \u003Cstrong>med kikkerten\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Uttrykket beskriver synshandlingen eller mannen.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Hun så mannen \u003Cstrong>gjennom kikkerten\u003C\u002Fstrong>. \u002F Hun så mannen \u003Cstrong>som bar kikkerten\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>De omtalte \u003Cstrong>rapporten fra utvalget som fikk sterk kritikk\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Relativsetningen kan vise til rapporten eller utvalget.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>De omtalte \u003Cstrong>rapporten som fikk sterk kritikk, og som kom fra utvalget\u003C\u002Fstrong>. \u002F De omtalte \u003Cstrong>rapporten fra det sterkt kritiserte utvalget\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Vi søker \u003Cstrong>erfarne lærere og veiledere\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Erfaringskravet kan gjelde begge gruppene eller bare lærerne.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Vi søker \u003Cstrong>erfarne lærere og erfarne veiledere\u003C\u002Fstrong>. \u002F Vi søker \u003Cstrong>veiledere og erfarne lærere\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>I det siste tilfellet kan du skrive:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Begge grupper:\u003C\u002Fstrong> Vi søker lærere og veiledere. Begge grupper må ha relevant erfaring.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Bare lærerne:\u003C\u002Fstrong> Vi søker veiledere og erfarne lærere.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Den siste formuleringen knytter erfaringskravet til lærerne. Den sier ikke at veilederne må være uerfarne. Formuleringen \u003Cstrong>lærere og veiledere med erfaring fra begge yrkene\u003C\u002Fstrong> er derimot ikke en likeverdig presisering: Den innfører et nytt krav.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>Ikke bruk «nærmeste substantiv» som en absolutt tolkningsregel. I \u003Cstrong>rapporten fra utvalget som fikk sterk kritikk\u003C\u002Fstrong> gjør nærheten \u003Cem>utvalget\u003C\u002Fem> til en nærliggende kandidat, men den utelukker ikke at kritikken gjaldt rapporten.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch3 id=\"v2-og-topikalisering-hvem-handler\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.1\u003C\u002Fspan>V2 og topikalisering: Hvem handler?\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>I norske fortellende hovedsetninger står det finitte verbet på andre leddplass, men første ledd trenger ikke være subjekt. Når et objekt flyttes fram som tema, kan subjektet stå etter verbet. Substantiver og egennavn har ikke ulike subjekt- og objektformer som avklarer rollene.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Denne kandidaten støttet flertallet.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Kandidaten er subjekt:\u003C\u002Fstrong> Kandidaten ga sin støtte til flertallet.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Kandidaten er framflyttet objekt:\u003C\u002Fstrong> Flertallet ga sin støtte til denne kandidaten.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Hvem så Per?\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Spørreordet \u003Cstrong>hvem\u003C\u002Fstrong> kan være subjekt eller objekt: \u003Cstrong>Hvem var det som så Per?\u003C\u002Fstrong> \u002F \u003Cstrong>Hvem var det Per så?\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>V2-plasseringen alene avgjør altså ikke hvem som er subjekt. Kontekst og trykk kan styre tolkningen, men i skrift kan en omskriving være nødvendig.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3 id=\"sin-og-hans-hvem-eier-bilen\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.2\u003C\u002Fspan>Sin og hans: Hvem eier bilen?\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Referanseflertydighet gjelder hvem et uttrykk viser til; den krever ikke alltid to ulike syntaktiske analyser. På norsk er skillet mellom refleksivt \u003Cstrong>sin\u003C\u002Fstrong> og ikke-refleksivt \u003Cstrong>hans\u003C\u002Fstrong> viktig, men infinitivskonstruksjoner kan komplisere bildet.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Per ba Ola hente bilen hans.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Hans\u003C\u002Fstrong> kan vise til Per eller til en annen mann som er kjent fra sammenhengen. Setningen identifiserer derfor ikke eieren entydig.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Per ba Ola hente bilen sin.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Her er Ola det underforståtte subjektet for \u003Cstrong>hente\u003C\u002Fstrong>, og \u003Cstrong>sin\u003C\u002Fstrong> kan vise til Ola. I slike infinitivskonstruksjoner forekommer også tilbakevisning til subjektet i oversetningen, her Per. Byttet til \u003Cstrong>sin\u003C\u002Fstrong> garanterer derfor ikke entydighet.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Entydig eier:\u003C\u002Fstrong> Per ba Ola hente \u003Cstrong>Pers bil\u003C\u002Fstrong>. \u002F Per ba Ola hente \u003Cstrong>Olas bil\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>I en enkel setning som \u003Cstrong>Ola hentet bilen sin\u003C\u002Fstrong> viser \u003Cstrong>sin\u003C\u002Fstrong> til subjektet Ola. \u003Cstrong>Ola hentet bilen hans\u003C\u002Fstrong> viser derimot til en annen mann. Undersøk derfor setningsstrukturen før du bruker dette skillet til å avklare referansen.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3 id=\"ikke-bare-og-ogs-hva-omfattes\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.3\u003C\u002Fspan>Ikke, bare og også: Hva omfattes?\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Rekkevidden til adverbialer som \u003Cstrong>ikke\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>bare\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>også\u003C\u002Fstrong> avhenger av plassering, fokus og sammenheng. Den samme plasseringen kan tillate flere lesninger; trykk som avklarer muntlig, er ikke nødvendigvis synlig i skrift.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Utgangspunkt\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Presisering av ulike lesninger\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Alle søknadene ble ikke godkjent.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Ingen av søknadene ble godkjent.\u003C\u002Fstrong> \u002F \u003Cstrong>Ikke alle søknadene ble godkjent.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Hun har bare sendt rapporten til Per.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Det eneste hun har gjort, er å sende rapporten til Per.\u003C\u002Fstrong> \u002F \u003Cstrong>Hun har sendt rapporten til Per og ingen andre.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Hun har også sendt rapporten til Per.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>I tillegg til å arkivere rapporten har hun sendt den til Per.\u003C\u002Fstrong> \u002F \u003Cstrong>Hun har sendt rapporten til Per i tillegg til de andre mottakerne.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Spør hva som nektes, begrenses eller legges til. Skriv deretter ut dette forholdet hvis plasseringen alene ikke gir tilstrekkelig veiledning.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"bruk-tegnsetting-uten-endre-referansen-utilsiktet\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Bruk tegnsetting uten å endre referansen utilsiktet\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Komma, tankestreker og parenteser kan markere grensene rundt et innskudd. De er likevel ikke frie erstatninger for hverandre i alle konstruksjoner.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Avgrensning\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Typisk virkning\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Komma\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Integrerer en tilleggsopplysning relativt tett i setningen.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Tankestreker\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Markerer et tydeligere avbrudd og kan framheve innskuddet.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Parenteser\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Presenterer ofte opplysningen som et tillegg på et annet informasjonsnivå.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Dette er stilistiske tendenser, ikke garantier for hvordan enhver leser oppfatter teksten. Ved lange innskudd med interne kommaer kan tankestreker gjøre yttergrensene lettere å se.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>For relativsetninger må du dessuten skille mellom \u003Cstrong>avgrensende\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>parentetisk\u003C\u002Fstrong> bruk:\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Avgrensende:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Søknadene \u003Cstrong>som kom etter fristen\u003C\u002Fstrong>, ble avvist.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Relativsetningen identifiserer hvilke søknader som ble avvist: dem som kom for sent. Setningen sier ikke hva som skjedde med de øvrige.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Parentetisk:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Søknadene**, som kom etter fristen,** ble avvist.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Her gir relativsetningen en tilleggsopplysning om søknadene det allerede er snakk om. Alle disse søknadene kom etter fristen og ble avvist.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>I begge eksemplene står det komma etter relativsetningen. Forskjellen ligger i \u003Cstrong>kommaet foran som\u003C\u002Fstrong>. Du kan derfor ikke sette inn dette kommaet bare for å gi leseren en pause: Det kan endre hvilke søknader utsagnet gjelder.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"reparer-forbindelsen-ikke-bare-lengden\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Reparer forbindelsen, ikke bare lengden\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>En god omskriving retter det konkrete tolkningsproblemet. Kortere tekst er ikke alltid tydeligere, og flere skilletegn løser ikke nødvendigvis en uklar tilknytning.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Mulig feilkobling:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Vi diskuterte forslaget med juristen som var omstridt.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Relativsetningen kan grammatisk knyttes til \u003Cstrong>juristen\u003C\u002Fstrong>, mens sammenhengen kanskje tilsier at det var \u003Cstrong>forslaget\u003C\u002Fstrong> som var omstridt.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Hvis forslaget var omstridt:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Vi diskuterte \u003Cstrong>det omstridte forslaget\u003C\u002Fstrong> med juristen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Hvis juristen var omstridt:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Vi diskuterte forslaget med \u003Cstrong>den omstridte juristen\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Velg et inngrep som passer problemet:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Flytt beskrivelsen nærmere det den beskriver\u003C\u002Fstrong> når avstanden åpner for en konkurrerende analyse.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Gjenta substantivet\u003C\u002Fstrong> når et pronomen eller et utelatt ledd gjør referansen usikker.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Gjør forbeholdet til en egen setning\u003C\u002Fstrong> når et innskudd inneholder flere nivåer eller selvstendige argumenter.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Angi rekkevidden uttrykkelig\u003C\u002Fstrong> når et krav eller en egenskap kan gjelde én eller flere samordnede grupper.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Usikker pronomenreferanse:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Direktøren fortalte rådgiveren – etter et langt møte om budsjettet og de planlagte kuttene – at hun måtte orientere styret.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Hvis begge er kvinner, kan \u003Cstrong>hun\u003C\u002Fstrong> vise til direktøren eller rådgiveren. Innskuddet øker avstanden, men en kortere setning ville fortsatt hatt referanseproblemet.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Hvis rådgiveren skal orientere styret:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Direktøren fortalte rådgiveren – etter et langt møte om budsjettet og de planlagte kuttene – at \u003Cstrong>rådgiveren\u003C\u002Fstrong> måtte orientere styret.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Hvis oppgaven gjelder direktøren, bruker du \u003Cstrong>direktøren\u003C\u002Fstrong> på samme plass.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>I juridiske og administrative tekster er det særlig viktig å bevare hvem et vilkår gjelder, og hva et unntak omfatter. I litterære tekster kan flertydigheten derimot være tilsiktet. Da er spørsmålet om den skaper en ønsket dobbeltlesning, ikke bare om den kan fjernes.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"kontroller-begge-lesningene\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Kontroller begge lesningene\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Før du beholder eller omskriver en komplisert setning, kan du bruke denne kontrollen:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Hovedstruktur:\u003C\u002Fstrong> Kan du finne setningens bærende ledd uten innskuddene?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Tilknytning:\u003C\u002Fstrong> Hvilke ledd kan hvert beskrivende uttrykk grammatisk knyttes til?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Avgrensning:\u003C\u002Fstrong> Identifiserer relativsetningen en undergruppe, eller gir den tilleggsinformasjon?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Betydningskontroll:\u003C\u002Fstrong> Bevarer omskrivingen referanse, vilkår og informasjonsvekt?\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Målet er ikke alltid den korteste setningen, men en setning der kompleksiteten er begrunnet og de mulige lesningene er under kontroll.\u003C\u002Fp>\n",[1157,1161,1165,1169,1173,1177,1181,1185,1189],{"id":1158,"text":1159,"depth":16,"number":1160},"kompleksitet-er-ikke-det-samme-som-flertydighet","Kompleksitet er ikke det samme som flertydighet","1",{"id":1162,"text":1163,"depth":16,"number":1164},"finn-hovedstrukturen-bak-innskuddet","Finn hovedstrukturen bak innskuddet","2",{"id":1166,"text":1167,"depth":16,"number":1168},"avklar-hvilket-ledd-uttrykket-hrer-til","Avklar hvilket ledd uttrykket hører til","3",{"id":1170,"text":1171,"depth":21,"number":1172},"v2-og-topikalisering-hvem-handler","V2 og topikalisering: Hvem handler?","3.1",{"id":1174,"text":1175,"depth":21,"number":1176},"sin-og-hans-hvem-eier-bilen","Sin og hans: Hvem eier bilen?","3.2",{"id":1178,"text":1179,"depth":21,"number":1180},"ikke-bare-og-ogs-hva-omfattes","Ikke, bare og også: Hva omfattes?","3.3",{"id":1182,"text":1183,"depth":16,"number":1184},"bruk-tegnsetting-uten-endre-referansen-utilsiktet","Bruk tegnsetting uten å endre referansen utilsiktet","4",{"id":1186,"text":1187,"depth":16,"number":1188},"reparer-forbindelsen-ikke-bare-lengden","Reparer forbindelsen, ikke bare lengden","5",{"id":1190,"text":1191,"depth":16,"number":1192},"kontroller-begge-lesningene","Kontroller begge lesningene","6"]