[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-nb":3,"grammar-pages-nb":4,"grammar-page-nb-parallelle-konstruksjoner-i-argumenterende-tekst":1102,"grammar-lesson-path-nb-parallelle-konstruksjoner-i-argumenterende-tekst-referanser-og-paralleller-i-argumentasjon-c1":1117,"grammar-exercises-by-page-01a0fcdd-f664-7352-83e6-183a2a333cb5":1146,"grammar-quick-check-01a0fcdd-f664-7352-83e6-183a2a333cb5":1157,"grammar-lesson-body-01a0fcdd-f664-7352-83e6-183a2a333cb5-6v81pbuk7r":1180},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,212,217,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,433,438,443,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,639,644,649,654,659,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,810,815,820,825,830,835,840,845,850,856,861,866,871,876,881,886,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,941,946,951,956,961,966,971,976,981,986,991,996,1001,1007,1012,1017,1022,1027,1032,1037,1042,1047,1052,1057,1062,1067,1072,1077,1082,1087,1092,1097],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a0fcdd-f454-7347-b108-482164949c7e","Det norske alfabetet og bokstavene æ, ø og å","det-norske-alfabetet-og-bokstavene-ae-o-og-a","nb","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a0fcdd-f5cd-76bd-9d50-8ba29bc62eec","Lange og korte vokaler og dobbel konsonant","lange-og-korte-vokaler-og-dobbel-konsonant",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a0fcdd-f7b9-7e19-b4ee-2b6423a2afbf","Trykk i vanlige ord","trykk-i-vanlige-ord",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a0fcdd-f462-7a18-a754-0bf1deb05239","Diftongene ei, au og øy","diftongene-ei-au-og-oy",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a0fcdd-f585-75b6-8719-da8e573fd634","Jeg, du, han, hun, hen, vi, dere og de","jeg-du-han-hun-hen-vi-dere-og-de",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a0fcdd-f388-7e61-a57c-b7f5b0990109","Å være og å ha i presens","a-vaere-og-a-ha-i-presens",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a0fcdd-f69c-7bf4-8085-6c4e0a5a52cb","Presens av vanlige verb","presens-av-vanlige-verb",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a0fcdd-f496-7954-983c-6cba3f319f96","Enkle setninger med subjekt og verb","enkle-setninger-med-subjekt-og-verb",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a0fcdd-f57f-79b3-b5bf-89df80837ca3","Ja- og nei-spørsmål med verbet først","ja-og-nei-sporsmal-med-verbet-forst",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a0fcdd-f76e-7265-ab92-42ed34a663bf","Spørreordene hvem, hva, hvor og hvordan","sporreordene-hvem-hva-hvor-og-hvordan",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a0fcdd-f623-775f-b3eb-6ed9254a507a","Når, hvorfor og hvor mye i spørsmål","nar-hvorfor-og-hvor-mye-i-sporsmal",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a0fcdd-f51e-7697-8cad-91e264c1383d","Hvilken, hvilket og hvilke","hvilken-hvilket-og-hvilke",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a0fcdd-f549-75af-b6d3-f950d0b1f678","Ikke i enkle helsetninger","ikke-i-enkle-helsetninger",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a0fcdd-f7b4-752f-b8c3-31da24cfde66","Tre kjønn: en gutt, ei bok og et hus","tre-kjonn-en-gutt-ei-bok-og-et-hus",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a0fcdd-f3f2-7b15-bfbd-8acc0f969ed1","Bestemt form: gutten, boka og huset","bestemt-form-gutten-boka-og-huset",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a0fcdd-f7d0-7155-b1c7-d6e4b2a97c9d","Ubestemt flertall av substantiv","ubestemt-flertall-av-substantiv",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a0fcdd-f3ee-726b-a2f1-ebbf7d10b028","Bestemt flertall av substantiv","bestemt-flertall-av-substantiv",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a0fcdd-f821-77ac-9403-c7248e083295","Vanlige uregelrette flertallsformer","vanlige-uregelrette-flertallsformer",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a0fcdd-f437-7249-97c4-fa59efccd005","Den og det viser tilbake til ting","den-og-det-viser-tilbake-til-ting",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a0fcdd-f43b-7dc2-a62e-b5e811ea63ad","Denne, dette og disse","denne-dette-og-disse",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a0fcdd-f3a6-7b54-b7bc-81506a9d87a3","Adjektiv i entall: fin og fint","adjektiv-i-entall-fin-og-fint",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a0fcdd-f3ab-7c27-8c20-00272e47628b","Adjektiv i flertall og vanlige unntak","adjektiv-i-flertall-og-vanlige-unntak",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a0fcdd-f4e7-7d27-b99e-e574f946a66f","Grunntall og antall","grunntall-og-antall",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a0fcdd-f654-792b-b387-ed71136f4d9b","Ordenstall og datoer","ordenstall-og-datoer",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a0fcdd-f600-7642-ab8f-8759682fcf16","Mange, mye, få og lite","mange-mye-fa-og-lite",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a0fcdd-f47c-7770-b90b-c0b9fb22cb57","Eiendomsordene min, mi, mitt og mine","eiendomsordene-min-mi-mitt-og-mine",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a0fcdd-f467-759c-9f23-af81b4a3503c","Din, vår og deres","din-var-og-deres",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a0fcdd-f842-7a91-9a32-3c9ebf7bd6ee","Yrke og nasjonalitet uten artikkel","yrke-og-nasjonalitet-uten-artikkel",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a0fcdd-f534-753f-bce7-b70ef8e1045d","I og på om steder","i-og-pa-om-steder",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a0fcdd-f79d-7587-aece-79a9180e58ea","Til, fra og hos","til-fra-og-hos",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a0fcdd-f4fe-7eeb-80ec-2fe10959e96b","Her og der, hit og dit","her-og-der-hit-og-dit",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a0fcdd-f3cb-792b-84a4-97eea12f892f","Alltid, ofte, noen ganger og aldri","alltid-ofte-noen-ganger-og-aldri",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a0fcdd-f833-74f5-b24c-370ae9ffdf6d","Verbet på andre plass når tiden står først","verbet-pa-andre-plass-nar-tiden-star-forst",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a0fcdd-f59b-7d7f-a41c-cadb5cdd8a68","Kan, vil og må med infinitiv","kan-vil-og-ma-med-infinitiv",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a0fcdd-f560-79fa-a1fc-2d7111f5d919","Infinitiv med å etter liker og ønsker","infinitiv-med-a-etter-liker-og-onsker",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a0fcdd-f618-7bb8-ae0b-22ab2835a210","Meg, deg, ham, henne og andre objektsformer","meg-deg-ham-henne-og-andre-objektsformer",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a0fcdd-f44a-7e1e-8a73-4b578926d021","Det er og det finnes","det-er-og-det-finnes",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a0fcdd-f458-7eba-b961-74d3e6e9d1bb","Det som subjekt om vær og tid","det-som-subjekt-om-vaer-og-tid",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a0fcdd-f64f-75bb-922d-265411d7e85d","Og, men og eller mellom ord og setninger","og-men-og-eller-mellom-ord-og-setninger",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a0fcdd-f54f-71b5-9dab-e898d4b50197","Imperativ i beskjeder og oppfordringer","imperativ-i-beskjeder-og-oppfordringer",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":10,"displayOrder":211},"01a0fcdd-f5b8-7f78-8797-cdb9968893ff","Korte svar med ja, nei og jo","korte-svar-med-ja-nei-og-jo",41,{"id":213,"title":214,"slug":215,"language":9,"level":10,"displayOrder":216},"01a0fcdd-f6a2-7481-8a21-97d8859c0d27","Presens om framtid med tidsuttrykk","presens-om-framtid-med-tidsuttrykk",42,{"id":218,"title":219,"slug":220,"language":9,"level":221,"displayOrder":222},"01a0fcdd-f6ba-7d96-8255-37c2159d505c","Preteritum av regelrette verb","preteritum-av-regelrette-verb","A2",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":221,"displayOrder":227},"01a0fcdd-f6c0-7ad1-be5c-f9e3ab385bfc","Preteritum av vanlige sterke verb","preteritum-av-vanlige-sterke-verb",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":221,"displayOrder":232},"01a0fcdd-f52f-7107-94fb-47e9768cdf6c","I går, forrige uke og for to dager siden","i-gar-forrige-uke-og-for-to-dager-siden",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":221,"displayOrder":237},"01a0fcdd-f6ad-7ea0-a38f-502d1f731654","Presens perfektum med har","presens-perfektum-med-har",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":221,"displayOrder":242},"01a0fcdd-f6c6-774d-b83d-dfc239b163e5","Preteritum eller presens perfektum","preteritum-eller-presens-perfektum",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":221,"displayOrder":247},"01a0fcdd-f758-74ca-9ba3-3b636496a9ad","Skal og kommer til å om framtid","skal-og-kommer-til-a-om-framtid",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":221,"displayOrder":252},"01a0fcdd-f421-7a39-8f49-ea0da7b48ae6","Bør, må og trenger ikke","bor-ma-og-trenger-ikke",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":221,"displayOrder":257},"01a0fcdd-f5bd-752e-979d-11b1c74bb062","Kunne og ville i høflige spørsmål","kunne-og-ville-i-hoflige-sporsmal",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":221,"displayOrder":262},"01a0fcdd-f6dd-74fb-8821-fd77fb70c862","Refleksive verb med meg, deg og seg","refleksive-verb-med-meg-deg-og-seg",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":221,"displayOrder":267},"01a0fcdd-f74c-78a2-931e-a53f4cc51186","Sin, si, sitt og sine","sin-si-sitt-og-sine",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":221,"displayOrder":272},"01a0fcdd-f4f6-773c-8d3a-c397f3489fae","Hans og hennes eller sin, si, sitt og sine","hans-og-hennes-eller-sin-si-sitt-og-sine",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":221,"displayOrder":277},"01a0fcdd-f477-761b-a555-5a30efb60d2a","Eiendomsord før og etter substantivet","eiendomsord-for-og-etter-substantivet",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":221,"displayOrder":282},"01a0fcdd-f481-7694-a632-2eb4249e1030","Eierskap med s og med til","eierskap-med-s-og-med-til",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":221,"displayOrder":287},"01a0fcdd-f46c-72b2-a070-eae046a2947d","Dobbel bestemthet: den fine boka","dobbel-bestemthet-den-fine-boka",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":221,"displayOrder":292},"01a0fcdd-f5ee-796e-9329-ee97781a89b4","Liten, lita, lite, små og den lille","liten-lita-lite-sma-og-den-lille",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":221,"displayOrder":297},"01a0fcdd-f48c-70f2-b148-2d91d26674e9","En annen, ei annen, et annet og andre","en-annen-ei-annen-et-annet-og-andre",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":221,"displayOrder":302},"01a0fcdd-f5af-7c7d-8338-a7fc4cc1c883","Komparativ med -ere og mer","komparativ-med-ere-og-mer",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":221,"displayOrder":307},"01a0fcdd-f77a-715e-962d-0953a7ee752f","Superlativ med -est og mest","superlativ-med-est-og-mest",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":221,"displayOrder":312},"01a0fcdd-f3e9-7644-8d87-26597f35dceb","Bedre, best og andre uregelrette sammenligninger","bedre-best-og-andre-uregelrette-sammenligninger",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":221,"displayOrder":317},"01a0fcdd-f5e8-7935-97de-f8a2d4a4f56d","Like stor som og større enn","like-stor-som-og-storre-enn",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":221,"displayOrder":322},"01a0fcdd-f3b4-77b1-bf65-19e000062688","Adverb på -t forteller hvordan noe skjer","adverb-pa-t-forteller-hvordan-noe-skjer",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":221,"displayOrder":327},"01a0fcdd-f507-7d5d-8292-65bd7be912d0","Hjem og hjemme, ut og ute","hjem-og-hjemme-ut-og-ute",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":221,"displayOrder":332},"01a0fcdd-f639-7adb-871f-eb573c5e1c87","Noen og noe i spørsmål og påstander","noen-og-noe-i-sporsmal-og-pastander",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":221,"displayOrder":337},"01a0fcdd-f566-769b-9aed-909054da69cb","Ingen, ingenting og ikke noe","ingen-ingenting-og-ikke-noe",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":221,"displayOrder":342},"01a0fcdd-f3bf-7677-ab4a-aa4391f94cc5","Alle, alt, begge og hver","alle-alt-begge-og-hver",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":221,"displayOrder":347},"01a0fcdd-f65e-7cea-87ab-0a6f83b95d59","På mandag, i sommer og om kvelden","pa-mandag-i-sommer-og-om-kvelden",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":221,"displayOrder":352},"01a0fcdd-f539-75ec-a26d-636b24b36e0d","I, på og om ved varighet og tidsavstand","i-pa-og-om-ved-varighet-og-tidsavstand",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":221,"displayOrder":357},"01a0fcdd-f659-7c41-b490-7c5d43eb33e7","Over, under, foran, bak og mellom","over-under-foran-bak-og-mellom",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":221,"displayOrder":362},"01a0fcdd-f81b-7ae5-ac38-a259de61e48b","Vanlige partikkelverb: stå opp og slå av","vanlige-partikkelverb-sta-opp-og-sla-av",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":221,"displayOrder":367},"01a0fcdd-f713-775d-a49a-6267c2d5a470","Sammensatte substantiv skrives som ett ord","sammensatte-substantiv-skrives-som-ett-ord",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":221,"displayOrder":372},"01a0fcdd-f5d7-78b7-8b0d-32788e519e9d","Leddsetninger med at","leddsetninger-med-at",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":221,"displayOrder":377},"01a0fcdd-f5dd-710b-85aa-24ca7fee9afa","Leddsetninger med fordi","leddsetninger-med-fordi",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":221,"displayOrder":382},"01a0fcdd-f543-7d7c-8920-7892801b7c14","Ikke foran verbet i leddsetninger","ikke-foran-verbet-i-leddsetninger",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":221,"displayOrder":387},"01a0fcdd-f529-73b8-8c46-eb84c0ee356f","Hvis om mulige vilkår","hvis-om-mulige-vilkar",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":221,"displayOrder":392},"01a0fcdd-f42d-7a6c-868d-63f73a73aa6c","Da og når om tid","da-og-nar-om-tid",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":221,"displayOrder":397},"01a0fcdd-f769-742a-ba77-96a9a294b010","Som viser til en person eller en ting","som-viser-til-en-person-eller-en-ting",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":221,"displayOrder":402},"01a0fcdd-f5d2-7924-b457-9de4f9c23fd3","Leddsetning først og verbet på andre plass","leddsetning-forst-og-verbet-pa-andre-plass",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":221,"displayOrder":407},"01a0fcdd-f4b2-7133-84f8-43bf7b808b01","Fordi eller derfor","fordi-eller-derfor",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":221,"displayOrder":412},"01a0fcdd-f4bd-7aa6-b2c0-f61545acccb0","Først, så, etterpå og til slutt","forst-sa-etterpa-og-til-slutt",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":221,"displayOrder":417},"01a0fcdd-f6d1-7f75-b1f7-1b4faed69bbf","Punktum, spørsmålstegn og komma mellom setninger","punktum-sporsmalstegn-og-komma-mellom-setninger",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":221,"displayOrder":422},"01a0fcdd-f649-7f26-b00a-81508854f9e9","Og eller å i vanlige verbforbindelser","og-eller-a-i-vanlige-verbforbindelser",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":221,"displayOrder":427},"01a0fcdd-f5a1-7756-80ea-5f553beb6f11","Kj-lyd, sj-lyd og vanlige skrivemåter","kj-lyd-sj-lyd-og-vanlige-skrivemater",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":221,"displayOrder":432},"01a0fcdd-f773-7c49-ae3e-cb8098b7388a","Stumme bokstaver i vanlige ord","stumme-bokstaver-i-vanlige-ord",85,{"id":434,"title":435,"slug":436,"language":9,"level":221,"displayOrder":437},"01a0fcdd-f7ae-79a5-bd23-3e80b42cbd17","Tonelag 1 og 2 og variasjon i uttalen","tonelag-1-og-2-og-variasjon-i-uttalen",86,{"id":439,"title":440,"slug":441,"language":9,"level":221,"displayOrder":442},"01a0fcdd-f740-7b7c-9b45-76ade73281fa","Setningstrykk og rytme i sammenhengende tale","setningstrykk-og-rytme-i-sammenhengende-tale",87,{"id":444,"title":445,"slug":446,"language":9,"level":447,"displayOrder":448},"01a0fcdd-f6cc-75f4-806e-b8a9c178f771","Preteritum perfektum med hadde","preteritum-perfektum-med-hadde","B1",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":447,"displayOrder":453},"01a0fcdd-f78b-791a-b3de-a1e603dc0892","Tempus i sammenhengende fortellinger","tempus-i-sammenhengende-fortellinger",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":447,"displayOrder":458},"01a0fcdd-f690-7f77-9fba-523fe8b9c270","Pleide å og vaner i fortiden","pleide-a-og-vaner-i-fortiden",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":447,"displayOrder":463},"01a0fcdd-f50c-7122-a1d0-1c81fd92fa7b","Holde på å og andre uttrykk for pågående handling","holde-pa-a-og-andre-uttrykk-for-pagaende-handling",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":447,"displayOrder":468},"01a0fcdd-f40a-708e-894b-ce6640e6b860","Bli eller være ved endring og tilstand","bli-eller-vaere-ved-endring-og-tilstand",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":447,"displayOrder":473},"01a0fcdd-f5e2-7d62-9d6e-c62358959535","Ligge og legge, sitte og sette","ligge-og-legge-sitte-og-sette",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":447,"displayOrder":478},"01a0fcdd-f60c-7d1a-b8c6-17f566a5b56f","Måtte, kunne og burde i fortiden","matte-kunne-og-burde-i-fortiden",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":447,"displayOrder":483},"01a0fcdd-f838-7513-ad33-2c461f1656ce","Ville og skulle om framtid i fortiden","ville-og-skulle-om-framtid-i-fortiden",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":447,"displayOrder":488},"01a0fcdd-f752-74bf-a47c-1c35eea51d63","Skal ha og må ha om opplysninger og antakelser","skal-ha-og-ma-ha-om-opplysninger-og-antakelser",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":447,"displayOrder":493},"01a0fcdd-f49c-7742-9fa8-69d8bcd48ca2","Få gjort og få lov til å gjøre","fa-gjort-og-fa-lov-til-a-gjore",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":447,"displayOrder":498},"01a0fcdd-f40f-728c-be46-28d0bccbebec","Bli-passiv i presens og preteritum","bli-passiv-i-presens-og-preteritum",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":447,"displayOrder":503},"01a0fcdd-f6fb-7e7e-8ea6-1287e0249fb4","S-passiv i regler og instruksjoner","s-passiv-i-regler-og-instruksjoner",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":447,"displayOrder":508},"01a0fcdd-f80c-77e3-ba5e-3789c8004fd8","Være med perfektum partisipp om tilstand","vaere-med-perfektum-partisipp-om-tilstand",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":447,"displayOrder":513},"01a0fcdd-f702-724a-8613-73e33401d461","S-verb uten passiv betydning: synes, trives og møtes","s-verb-uten-passiv-betydning-synes-trives-og-motes",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":447,"displayOrder":518},"01a0fcdd-f5fa-795e-b35c-d612d08667a9","Man, en og du med generell betydning","man-en-og-du-med-generell-betydning",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":447,"displayOrder":523},"01a0fcdd-f51a-70fe-8a4f-8589ededa8c1","Hverandre eller seg selv","hverandre-eller-seg-selv",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":447,"displayOrder":528},"01a0fcdd-f72a-73e0-b4ab-d33fb4def908","Selv og egen for å framheve hvem eller hva","selv-og-egen-for-a-framheve-hvem-eller-hva",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":447,"displayOrder":533},"01a0fcdd-f7d4-7cc4-835a-88a8abb032b2","Ubestemt og bestemt form ved ny og kjent informasjon","ubestemt-og-bestemt-form-ved-ny-og-kjent-informasjon",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":447,"displayOrder":538},"01a0fcdd-f77f-7d8e-974d-658fb3f43baa","Tellelige og utellelige substantiv","tellelige-og-utellelige-substantiv",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":447,"displayOrder":543},"01a0fcdd-f3f8-75d4-83da-1cba4ca00754","Bestemt form ved kroppsdeler og personlige eiendeler","bestemt-form-ved-kroppsdeler-og-personlige-eiendeler",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":447,"displayOrder":548},"01a0fcdd-f3a2-70a3-b3b2-b7107a64905a","Adjektiv etter se ut og føle seg","adjektiv-etter-se-ut-og-fole-seg",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":447,"displayOrder":553},"01a0fcdd-f4a1-7c24-8383-7658b8029a6f","Flere eller mer, færre eller mindre","flere-eller-mer-faerre-eller-mindre",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":447,"displayOrder":558},"01a0fcdd-f4fa-7a10-bb6c-725b285ce6d3","Hele, all og hver eneste","hele-all-og-hver-eneste",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":447,"displayOrder":563},"01a0fcdd-f63f-742a-a34b-415c06a2f323","Nok, for og så med adjektiv og adverb","nok-for-og-sa-med-adjektiv-og-adverb",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":447,"displayOrder":568},"01a0fcdd-f3c5-7a99-984b-a614b3b5f743","Allerede, ennå, fortsatt og lenger","allerede-enna-fortsatt-og-lenger",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":447,"displayOrder":573},"01a0fcdd-f82d-7442-9757-2182ffc9002f","Verb med faste preposisjoner","verb-med-faste-preposisjoner",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":447,"displayOrder":578},"01a0fcdd-f3b0-7191-b440-2478acd11a21","Adjektiv med faste preposisjoner","adjektiv-med-faste-preposisjoner",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":447,"displayOrder":583},"01a0fcdd-f55a-7b35-8d9e-205633d951bb","Indirekte spørsmål med om og spørreord","indirekte-sporsmal-med-om-og-sporreord",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":447,"displayOrder":588},"01a0fcdd-f554-7e7b-b407-2b535b9477e5","Indirekte spørsmål med hvem som og hva som","indirekte-sporsmal-med-hvem-som-og-hva-som",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":447,"displayOrder":593},"01a0fcdd-f6ed-74cf-9046-a1f843a7678f","Relativsetninger med og uten som","relativsetninger-med-og-uten-som",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":447,"displayOrder":598},"01a0fcdd-f72f-7e63-b81f-19aacf444110","Selv om og likevel","selv-om-og-likevel",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":447,"displayOrder":603},"01a0fcdd-f4ac-7077-9314-e672def460aa","Før, etter at, mens og siden i tidssetninger","for-etter-at-mens-og-siden-i-tidssetninger",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":447,"displayOrder":608},"01a0fcdd-f4a6-7a61-977f-df7d1b348daa","For å og for at uttrykker hensikt","for-a-og-for-at-uttrykker-hensikt",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":447,"displayOrder":613},"01a0fcdd-f7f3-7e9e-bac8-a9395567461a","Uten å og ved å","uten-a-og-ved-a",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":447,"displayOrder":618},"01a0fcdd-f707-78df-a807-6ff84fb489d5","Så og slik at uttrykker følge","sa-og-slik-at-uttrykker-folge",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":447,"displayOrder":623},"01a0fcdd-f522-7f68-8310-6b1f43aa1460","Hvis og dersom med ville eller hadde","hvis-og-dersom-med-ville-eller-hadde",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":447,"displayOrder":628},"01a0fcdd-f3dd-7c33-894f-51d03d89fe20","Både og, enten eller og verken eller","bade-og-enten-eller-og-verken-eller",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":447,"displayOrder":633},"01a0fcdd-f4de-72f2-8473-e95828347412","Gi noen noe eller gi noe til noen","gi-noen-noe-eller-gi-noe-til-noen",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":447,"displayOrder":638},"01a0fcdd-f68b-716c-83ef-f009bfd35a5f","Plassering av objektspronomen og ikke","plassering-av-objektspronomen-og-ikke",126,{"id":640,"title":641,"slug":642,"language":9,"level":447,"displayOrder":643},"01a0fcdd-f7f9-7c8a-bee8-5fea183f4aff","Uttrykk med det er som framhever et ledd","uttrykk-med-det-er-som-framhever-et-ledd",127,{"id":645,"title":646,"slug":647,"language":9,"level":447,"displayOrder":648},"01a0fcdd-f62f-7143-a8eb-43fecba8ada7","Negative spørsmål og bekreftende svar","negative-sporsmal-og-bekreftende-svar",128,{"id":650,"title":651,"slug":652,"language":9,"level":447,"displayOrder":653},"01a0fcdd-f4c3-78ee-9c90-8df0db9dc86d","Forstavelser og endelser som endrer ordklassen","forstavelser-og-endelser-som-endrer-ordklassen",129,{"id":655,"title":656,"slug":657,"language":9,"level":447,"displayOrder":658},"01a0fcdd-f5ab-786f-9e3e-0da93775af3e","Komma før og etter leddsetninger","komma-for-og-etter-leddsetninger",130,{"id":660,"title":661,"slug":662,"language":9,"level":663,"displayOrder":664},"01a0fcdd-f785-7ae5-873b-e8897139b3d5","Tempus i referat og indirekte tale","tempus-i-referat-og-indirekte-tale","B2",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":663,"displayOrder":669},"01a0fcdd-f503-76e7-88bf-57c9d2be5396","Historisk presens i fortellinger","historisk-presens-i-fortellinger",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":663,"displayOrder":674},"01a0fcdd-f4cf-745e-85cf-2d27ab33a080","Framtid perfektum: vil ha gjort","framtid-perfektum-vil-ha-gjort",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":663,"displayOrder":679},"01a0fcdd-f4f1-79d2-9953-08f0c5716425","Handlingens varighet og avslutning med tidsuttrykk","handlingens-varighet-og-avslutning-med-tidsuttrykk",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":663,"displayOrder":684},"01a0fcdd-f5f4-763d-8ea0-4d50d377c801","Må, kan og bør i vurderinger og slutninger","ma-kan-og-bor-i-vurderinger-og-slutninger",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":663,"displayOrder":689},"01a0fcdd-f427-78d6-a7a6-0921be5dbb10","Burde ha, kunne ha og skulle ha","burde-ha-kunne-ha-og-skulle-ha",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":663,"displayOrder":694},"01a0fcdd-f5c2-7908-a3e7-a1b047e382a6","La, få og be med infinitiv og objekt","la-fa-og-be-med-infinitiv-og-objekt",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":663,"displayOrder":699},"01a0fcdd-f725-7457-9001-f72dd51207bc","Sanseverb med objekt og infinitiv","sanseverb-med-objekt-og-infinitiv",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":663,"displayOrder":704},"01a0fcdd-f816-7800-8ae2-b1258295442a","Valget mellom s-passiv og bli-passiv","valget-mellom-s-passiv-og-bli-passiv",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":663,"displayOrder":709},"01a0fcdd-f674-7ebb-8a3b-aeacc315ca98","Passiv med modalverb og perfektum","passiv-med-modalverb-og-perfektum",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":663,"displayOrder":714},"01a0fcdd-f7e7-754b-ba21-c654f0585a9f","Upersonlig passiv med det","upersonlig-passiv-med-det",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":663,"displayOrder":719},"01a0fcdd-f6a7-7c6b-981a-74655d4f1fe9","Presens partisipp som adjektiv","presens-partisipp-som-adjektiv",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":663,"displayOrder":724},"01a0fcdd-f67a-7623-957e-596b3da10dab","Perfektum partisipp og samsvarsbøying","perfektum-partisipp-og-samsvarsboying",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":663,"displayOrder":729},"01a0fcdd-f6e7-74ce-b008-2f4cd376a2ab","Refleksivt eierskap i setninger med flere subjekter","refleksivt-eierskap-i-setninger-med-flere-subjekter",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":663,"displayOrder":734},"01a0fcdd-f446-7077-b5d5-5928bc8bf57a","Det eller dette viser til en hel setning","det-eller-dette-viser-til-en-hel-setning",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":663,"displayOrder":739},"01a0fcdd-f4d4-79a7-8884-e85f5cb5708d","Generell referanse med entall og flertall","generell-referanse-med-entall-og-flertall",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":663,"displayOrder":744},"01a0fcdd-f3d1-7284-8f73-3deba2d163c2","Artikkelvalg i faste uttrykk og betydningsskifter","artikkelvalg-i-faste-uttrykk-og-betydningsskifter",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":663,"displayOrder":749},"01a0fcdd-f39c-75b7-a3c6-7e08bb0c29d4","Adjektiv brukt som substantiv","adjektiv-brukt-som-substantiv",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":663,"displayOrder":754},"01a0fcdd-f590-7552-9b18-73bbcabeab51","Jo mer, desto bedre","jo-mer-desto-bedre",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":663,"displayOrder":759},"01a0fcdd-f432-7568-9cc8-7633fd764a9c","De fleste, flest, mest og størstedelen","de-fleste-flest-mest-og-storstedelen",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":663,"displayOrder":764},"01a0fcdd-f696-7cbc-af80-852e6fd0fd1f","Preposisjon foran leddsetning og infinitiv","preposisjon-foran-leddsetning-og-infinitiv",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":663,"displayOrder":769},"01a0fcdd-f70d-752e-a900-57b667ee4339","Sammensatte preposisjonsuttrykk","sammensatte-preposisjonsuttrykk",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":663,"displayOrder":774},"01a0fcdd-f75e-754a-af11-ad3a7a93878b","Som med preposisjon i relativsetninger","som-med-preposisjon-i-relativsetninger",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":663,"displayOrder":779},"01a0fcdd-f634-792b-9964-d38b4f132332","Nødvendige og forklarende relativsetninger","nodvendige-og-forklarende-relativsetninger",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":663,"displayOrder":784},"01a0fcdd-f800-7619-8549-788389979731","Uvirkelige vilkår om fortiden","uvirkelige-vilkar-om-fortiden",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":663,"displayOrder":789},"01a0fcdd-f613-71b1-be8b-4ea78545f3c5","Med mindre, så lenge og i tilfelle","med-mindre-sa-lenge-og-i-tilfelle",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":663,"displayOrder":794},"01a0fcdd-f7a3-71b7-8956-41c37d9ae175","Til tross for at og enda om innrømmelse","til-tross-for-at-og-enda-om-innrommelse",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":663,"displayOrder":799},"01a0fcdd-f764-7673-ac59-865e83ff06a2","Som om ved sammenligning og antakelse","som-om-ved-sammenligning-og-antakelse",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":663,"displayOrder":804},"01a0fcdd-f685-774d-b2cb-5b8d7cd39527","Plassering av flere adverbialer i samme setning","plassering-av-flere-adverbialer-i-samme-setning",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":663,"displayOrder":809},"01a0fcdd-f669-7b41-8da0-d421cc14ca02","Partikkelverb med substantiv og pronomen som objekt","partikkelverb-med-substantiv-og-pronomen-som-objekt",160,{"id":811,"title":812,"slug":813,"language":9,"level":663,"displayOrder":814},"01a0fcdd-f6b3-7ebb-9b81-9949d525d496","Presentering med det og et ubestemt subjekt","presentering-med-det-og-et-ubestemt-subjekt",161,{"id":816,"title":817,"slug":818,"language":9,"level":663,"displayOrder":819},"01a0fcdd-f4c9-7b0e-8563-55a34d150f28","Framflytting av objekt og andre setningsledd","framflytting-av-objekt-og-andre-setningsledd",162,{"id":821,"title":822,"slug":823,"language":9,"level":663,"displayOrder":824},"01a0fcdd-f3e3-7c7d-bb83-ab06f089450f","Bare, også og særlig: plassering og betydning","bare-ogsa-og-saerlig-plassering-og-betydning",163,{"id":826,"title":827,"slug":828,"language":9,"level":663,"displayOrder":829},"01a0fcdd-f440-7d36-9ccf-272ddbb05eda","Derimot, likevel og dessuten i argumentasjon","derimot-likevel-og-dessuten-i-argumentasjon",164,{"id":831,"title":832,"slug":833,"language":9,"level":663,"displayOrder":834},"01a0fcdd-f7ed-7b43-8571-fc5591f5eb20","Utelating av felles ledd i samordnede setninger","utelating-av-felles-ledd-i-samordnede-setninger",165,{"id":836,"title":837,"slug":838,"language":9,"level":663,"displayOrder":839},"01a0fcdd-f53e-76c1-9c6a-a4470c7127df","Ikke alle, alle ikke og negasjonens rekkevidde","ikke-alle-alle-ikke-og-negasjonens-rekkevidde",166,{"id":841,"title":842,"slug":843,"language":9,"level":663,"displayOrder":844},"01a0fcdd-f403-7e5c-9714-ae4969c8f3e3","Bindestrek, fuge-s og fuge-e i sammensetninger","bindestrek-fuge-s-og-fuge-e-i-sammensetninger",167,{"id":846,"title":847,"slug":848,"language":9,"level":663,"displayOrder":849},"01a0fcdd-f7a8-7f1e-977c-91f19690a4c4","Tillatte bøyningsvarianter i bokmål","tillatte-boyningsvarianter-i-bokmal",168,{"id":851,"title":852,"slug":853,"language":9,"level":854,"displayOrder":855},"01a0fcdd-f83d-774a-8ee5-4099b21fc77e","Visst, vel og nok uttrykker ulik grad av sikkerhet","visst-vel-og-nok-uttrykker-ulik-grad-av-sikkerhet","C1",169,{"id":857,"title":858,"slug":859,"language":9,"level":854,"displayOrder":860},"01a0fcdd-f58a-7d9c-ab42-834d7ba41e94","Jo, da og nå som samtalepartikler","jo-da-og-na-som-samtalepartikler",170,{"id":862,"title":863,"slug":864,"language":9,"level":854,"displayOrder":865},"01a0fcdd-f61d-7f23-bdf0-aa885b8abf10","Modalverb som uttrykker avstand og forbehold","modalverb-som-uttrykker-avstand-og-forbehold",171,{"id":867,"title":868,"slug":869,"language":9,"level":854,"displayOrder":870},"01a0fcdd-f797-754c-9a5e-5dae2d066f00","Tempusvalg som skifter perspektiv i en tekst","tempusvalg-som-skifter-perspektiv-i-en-tekst",172,{"id":872,"title":873,"slug":874,"language":9,"level":854,"displayOrder":875},"01a0fcdd-f7c4-79f6-976b-78540a3df74e","Tvetydig pronomenreferanse i lange setninger","tvetydig-pronomenreferanse-i-lange-setninger",173,{"id":877,"title":878,"slug":879,"language":9,"level":854,"displayOrder":880},"01a0fcdd-f746-782f-a45c-f3c1fa4ba400","Sin og egen ved nominaliseringer","sin-og-egen-ved-nominaliseringer",174,{"id":882,"title":883,"slug":884,"language":9,"level":854,"displayOrder":885},"01a0fcdd-f4d9-76f5-b83b-817c6cbd4c6e","Genitiv, sin-konstruksjon og preposisjonsuttrykk i ulike registre","genitiv-sin-konstruksjon-og-preposisjonsuttrykk-i-ulike-registre",175,{"id":887,"title":888,"slug":889,"language":9,"level":854,"displayOrder":890},"01a0fcdd-f71f-76ce-9097-3f4c1c8b91ab","Samsvar etter samordnede substantiv og mengdeuttrykk","samsvar-etter-samordnede-substantiv-og-mengdeuttrykk",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":854,"displayOrder":895},"01a0fcdd-f67f-79ed-bf72-ab94a62beb09","Plassering av flere adjektiv og endret betydning","plassering-av-flere-adjektiv-og-endret-betydning",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":854,"displayOrder":900},"01a0fcdd-f644-793a-ac11-30482b302c79","Nominalisering og forholdet mellom handling og deltaker","nominalisering-og-forholdet-mellom-handling-og-deltaker",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":854,"displayOrder":905},"01a0fcdd-f719-74f3-b98b-ec51f59e1efb","Sammensetninger med flere mulige tolkninger","sammensetninger-med-flere-mulige-tolkninger",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":854,"displayOrder":910},"01a0fcdd-f3d7-7c51-b73c-fe7252e2d05b","Avledninger som uttrykker vurdering og holdning","avledninger-som-uttrykker-vurdering-og-holdning",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":854,"displayOrder":915},"01a0fcdd-f3b9-7603-96e4-54b230fdb4fb","Aktiv og passiv som valg av ansvar og perspektiv","aktiv-og-passiv-som-valg-av-ansvar-og-perspektiv",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":854,"displayOrder":920},"01a0fcdd-f66f-7606-8b41-9049a3d543bd","Partisippfraser som erstatter leddsetninger","partisippfraser-som-erstatter-leddsetninger",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":854,"displayOrder":925},"01a0fcdd-f811-7b2e-ba04-561471a1ed94","Valget mellom at-setning og infinitivsfrase","valget-mellom-at-setning-og-infinitivsfrase",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":854,"displayOrder":930},"01a0fcdd-f514-7ddc-9449-8b0f0022b625","Hvem som helst og hva som helst med leddsetning","hvem-som-helst-og-hva-som-helst-med-leddsetning",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":854,"displayOrder":935},"01a0fcdd-f7ca-7cd9-ba90-3114a99f8f69","Uansett om, enten eller og alternative vilkår","uansett-om-enten-eller-og-alternative-vilkar",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":854,"displayOrder":940},"01a0fcdd-f572-7d6b-9ae3-70d573b62d4a","Innskutte leddsetninger og lesbarhet","innskutte-leddsetninger-og-lesbarhet",186,{"id":942,"title":943,"slug":944,"language":9,"level":854,"displayOrder":945},"01a0fcdd-f7be-7cfa-857e-4a75ff699747","Tunge ledd sist i setningen","tunge-ledd-sist-i-setningen",187,{"id":947,"title":948,"slug":949,"language":9,"level":854,"displayOrder":950},"01a0fcdd-f806-7ad7-9193-ce268575fc71","V2 i at-setninger og forskjellen mellom registre","v2-i-at-setninger-og-forskjellen-mellom-registre",188,{"id":952,"title":953,"slug":954,"language":9,"level":854,"displayOrder":955},"01a0fcdd-f44f-77f2-95dd-88fcf818acc7","Det er og det var i kontrasterende utbryting","det-er-og-det-var-i-kontrasterende-utbryting",189,{"id":957,"title":958,"slug":959,"language":9,"level":854,"displayOrder":960},"01a0fcdd-f827-7193-8dd4-0811c2be736f","Venstredislokering og gjenopptakende pronomen","venstredislokering-og-gjenopptakende-pronomen",190,{"id":962,"title":963,"slug":964,"language":9,"level":854,"displayOrder":965},"01a0fcdd-f7db-70d6-b598-971b1b8b828c","Underforstått subjekt og utelating i samtaler","underforstatt-subjekt-og-utelating-i-samtaler",191,{"id":967,"title":968,"slug":969,"language":9,"level":854,"displayOrder":970},"01a0fcdd-f6d7-7d0d-9d1c-1f0317fc86fb","Referansekjeder og presis tekstbinding","referansekjeder-og-presis-tekstbinding",192,{"id":972,"title":973,"slug":974,"language":9,"level":854,"displayOrder":975},"01a0fcdd-f664-7352-83e6-183a2a333cb5","Parallelle konstruksjoner i argumenterende tekst","parallelle-konstruksjoner-i-argumenterende-tekst",193,{"id":977,"title":978,"slug":979,"language":9,"level":854,"displayOrder":980},"01a0fcdd-f6f4-7abe-b156-311adceca91b","Retoriske spørsmål og indirekte språkhandlinger","retoriske-sporsmal-og-indirekte-sprakhandlinger",194,{"id":982,"title":983,"slug":984,"language":9,"level":854,"displayOrder":985},"01a0fcdd-f628-7963-8684-8cbb2e097b70","Negasjon som avviser ordvalg eller forutsetninger","negasjon-som-avviser-ordvalg-eller-forutsetninger",195,{"id":987,"title":988,"slug":989,"language":9,"level":854,"displayOrder":990},"01a0fcdd-f4b8-70f9-962a-0d87b7c01c70","Formelt og uformelt bokmål i setningsbygningen","formelt-og-uformelt-bokmal-i-setningsbygningen",196,{"id":992,"title":993,"slug":994,"language":9,"level":854,"displayOrder":995},"01a0fcdd-f41b-7df8-a33b-3a132b42758e","Bokmål og nynorsk: tydelig markerte grammatiske kontraster","bokmal-og-nynorsk-tydelig-markerte-grammatiske-kontraster",197,{"id":997,"title":998,"slug":999,"language":9,"level":854,"displayOrder":1000},"01a0fcdd-f5a7-707b-b688-3a7095502593","Kolon, semikolon og tankestrek i komplekse perioder","kolon-semikolon-og-tankestrek-i-komplekse-perioder",198,{"id":1002,"title":1003,"slug":1004,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1006},"01a0fcdd-f791-7623-ac21-bb8c28b95d8c","Tempus og tidsforankring i fri indirekte tale","tempus-og-tidsforankring-i-fri-indirekte-tale","C2",199,{"id":1008,"title":1009,"slug":1010,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1011},"01a0fcdd-f5b4-732a-864f-75d1388f00bd","Konjunktivrester i ønsker og faste uttrykk","konjunktivrester-i-onsker-og-faste-uttrykk",200,{"id":1013,"title":1014,"slug":1015,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1016},"01a0fcdd-f4ec-7982-b756-971ea10c66ff","Gruppegenitiv og eierskapets rekkevidde","gruppegenitiv-og-eierskapets-rekkevidde",201,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1021},"01a0fcdd-f491-73ed-b4f0-45aa440a23f1","Enkel bestemthet i navn og høytidelig stil","enkel-bestemthet-i-navn-og-hoytidelig-stil",202,{"id":1023,"title":1024,"slug":1025,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1026},"01a0fcdd-f6e2-7662-a6c6-4f0ea090aacc","Refleksiver, synsvinkel og referanse i litterære tekster","refleksiver-synsvinkel-og-referanse-i-litteraere-tekster",203,{"id":1028,"title":1029,"slug":1030,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1031},"01a0fcdd-f734-7c41-9975-f579a3346bfe","Semantisk og grammatisk samsvar i grensetilfeller","semantisk-og-grammatisk-samsvar-i-grensetilfeller",204,{"id":1033,"title":1034,"slug":1035,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1036},"01a0fcdd-f396-71f3-b094-ada8386c0dec","Absolutte konstruksjoner med partisipp i formell prosa","absolutte-konstruksjoner-med-partisipp-i-formell-prosa",205,{"id":1038,"title":1039,"slug":1040,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1041},"01a0fcdd-f73a-75f4-8360-451a722a148f","Setningsknute og begrensninger ved leddflytting","setningsknute-og-begrensninger-ved-leddflytting",206,{"id":1043,"title":1044,"slug":1045,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1046},"01a0fcdd-f3fd-7e68-bf5c-1d33428f319c","Betingelsessetninger uten hvis med verbet først","betingelsessetninger-uten-hvis-med-verbet-forst",207,{"id":1048,"title":1049,"slug":1050,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1051},"01a0fcdd-f56c-78f9-8e0e-a87989756a10","Innrømmelse med om enn og hvor god du enn er","innrommelse-med-om-enn-og-hvor-god-du-enn-er",208,{"id":1053,"title":1054,"slug":1055,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1056},"01a0fcdd-f5c8-725b-9945-546e3f8045bc","Lange innskudd og syntaktisk flertydighet","lange-innskudd-og-syntaktisk-flertydighet",209,{"id":1058,"title":1059,"slug":1060,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1061},"01a0fcdd-f510-74be-a442-dedeff4a2023","Høyredislokering og etterstilte presiseringer","hoyredislokering-og-etterstilte-presiseringer",210,{"id":1063,"title":1064,"slug":1065,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1066},"01a0fcdd-f606-78c7-a2c9-7af1b792c9f8","Markert ordstilling som litterært virkemiddel","markert-ordstilling-som-litteraert-virkemiddel",211,{"id":1068,"title":1069,"slug":1070,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1071},"01a0fcdd-f7e1-75b1-8f18-1692c8c7ab6a","Underforståtte forbindelser ved asyndese og polysyndese","underforstatte-forbindelser-ved-asyndese-og-polysyndese",212,{"id":1073,"title":1074,"slug":1075,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1076},"01a0fcdd-f471-7a46-8736-520361f67cc6","Dobbel negasjon og litotes som stilgrep","dobbel-negasjon-og-litotes-som-stilgrep",213,{"id":1078,"title":1079,"slug":1080,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1081},"01a0fcdd-f579-7310-81dd-dc62b98d5128","Ironi gjennom modalitet, negasjon og perspektiv","ironi-gjennom-modalitet-negasjon-og-perspektiv",214,{"id":1083,"title":1084,"slug":1085,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1086},"01a0fcdd-f486-7b26-984f-bb2ad0e29621","Eldre bokmålsformer i historiske tekster","eldre-bokmalsformer-i-historiske-tekster",215,{"id":1088,"title":1089,"slug":1090,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1091},"01a0fcdd-f45d-7b1a-acb9-570dec786fd5","Dialektgrammatikk i sitater sammenlignet med standard bokmål","dialektgrammatikk-i-sitater-sammenlignet-med-standard-bokmal",216,{"id":1093,"title":1094,"slug":1095,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1096},"01a0fcdd-f596-701d-9746-765855672b70","Juridiske vilkår, unntak og presis rekkevidde","juridiske-vilkar-unntak-og-presis-rekkevidde",217,{"id":1098,"title":1099,"slug":1100,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1101},"01a0fcdd-f4e2-7b65-a2f0-c4789eeefb3a","Grammatisk komprimering og utelating i overskrifter","grammatisk-komprimering-og-utelating-i-overskrifter",218,{"id":972,"title":973,"slug":974,"seoDescription":1103,"content":1104,"language":9,"level":854,"displayOrder":975,"grammarTopics":1105,"createdAt":1111,"updatedAt":1112,"vocabularyLists":1113,"primaryTopicHub":1114,"readyImages":1116},"Lær å bygge parallelle konstruksjoner i argumenterende tekst, samordne likeverdige ledd og bruke gjentakelse og kontraster til å presisere argumenter.","## 1. Lik form gjør argumentene tydeligere\n\nParallelle konstruksjoner lar argumenter, motsetninger og vurderinger få en gjenkjennelig språklig form. Når flere ledd er bygd opp på samme måte, blir det lettere å se hva som sammenlignes, og hvilken vekt de enkelte poengene får. I argumenterende tekst kan parallellitet både presisere resonnementet og gi det retorisk kraft.\n\nDu skal kunne:\n\n- bygge grammatisk og betydningsmessig parallelle rekker;\n- plassere felles ledd slik at forbindelsene blir entydige;\n- bruke gjentakelse og kontrast uten å skjule forskjeller mellom argumentene.\n\n:::example\nKommunen må **redusere utslippene**, **sikre framkommeligheten** og **holde kostnadene nede**.\n\nDe tre verbfrasene presenterer tre hensyn som grammatisk likeverdige. Ingen av hensynene framstilles som en forklaring på eller en følge av de andre.\n:::\n\n## 2. Samordne ledd med samme funksjon\n\nEn parallell konstruksjon bygger gjerne på ledd med samme grammatiske form: substantivfraser, infinitivsfraser eller leddsetninger. Leddene må kunne fylle den aktuelle funksjonen i setningen.\n\n| Form | Parallell konstruksjon | Hva formen framhever |\n| --- | --- | --- |\n| Substantivfraser | Vi trenger **lavere kostnader**, **kortere ventetid** og **bedre oppfølging**. | Ønskede resultater |\n| Infinitivsfraser | Målet er **å redusere kostnadene**, **å korte ned ventetida** og **å forbedre oppfølgingen**. | Handlinger som skal gjennomføres |\n| At-setninger | Utvalget mener **at ordningen er dyr**, **at virkningen er usikker** og **at alternativene bør utredes**. | Påstander som tilskrives utvalget |\n| Helsetninger | **Staten setter rammene**, og **kommunene gjennomfører tiltakene**. | Fordeling av ansvar |\n\nI rekka med at-setninger står det komma mellom de to første leddsetningene, men ikke foran det siste *og*. Det settes vanligvis ikke komma mellom sideordnede leddsetninger bundet sammen med *og* eller *eller*, selv om innledningsordet gjentas. I rekkene med substantivfraser og infinitivsfraser står det heller ikke komma foran det siste *og*.\n\nIdentisk form er likevel ikke et absolutt grammatisk krav. «Hun svarte rolig og uten å nøle» er korrekt: Et adverb og en preposisjonsfrase fungerer begge som adverbial. I argumenterende tekst er spørsmålet også om en mer ensartet form gjør resonnementet lettere å følge.\n\n:::note\nSkill mellom **grammatisk feil** og **svak parallellitet**. Ulik oppbygning kan være grammatisk mulig, men likevel gjøre en sammenligning mindre oversiktlig.\n:::\n\n## 3. La felles ledd passe til hele rekka\n\nEt innledende verb, en preposisjon eller et annet felles ledd må passe til hvert av leddene det knyttes til. En nyttig kontroll er å lese innledningen sammen med hvert ledd for seg.\n\n:::example\n**Brudd i konstruksjonen:**\n\n✗ Tiltaket gir økt trygghet og å spare penger.\n\n«Tiltaket gir økt trygghet» fungerer, men «Tiltaket gir å spare penger» fungerer ikke. Infinitivsfrasen passer ikke som utfylling til *gir* her.\n\n**Entydig felles konstruksjon:**\n\n✓ Tiltaket gir **økt trygghet** og **økonomiske besparelser**.\n\nHer er begge substantivfrasene objekt til «gir».\n:::\n\nEn reell feil oppstår når et nødvendig ledd mangler:\n\n- ✗ Vi ønsker å **styrke kollektivtilbudet** og **bidra lavere utslipp**.\n- ✓ Vi ønsker å **styrke kollektivtilbudet** og **bidra til lavere utslipp**.\n\nVerbet *bidra* trenger preposisjonen *til* foran «lavere utslipp». Det felles infinitivsmerket *å* kan derimot gjelde begge verbene.\n\nSvak parallellitet er noe annet:\n\n- Grammatisk mulig, men stilistisk ujevnt: Vi ønsker **å styrke kollektivtilbudet** og **at færre kjører bil**.\n- Mer ensartet: Vi ønsker **å styrke kollektivtilbudet** og **å redusere biltrafikken**.\n\nDen første setningen samordner to ulike utfyllinger til *ønsker*: en infinitivsfrase og en at-setning. Den andre gir ønskene samme form, men framstiller også redusert biltrafikk som noe *vi* skal arbeide for å oppnå. Kontroller derfor at omformingen bevarer den tilsiktede ansvarsfordelingen.\n\n## 4. Plasser markørene foran det som sammenlignes\n\nI mønstre som **både … og** og **ikke bare … men også** bør markørene stå slik at leseren straks ser hvilke ledd som svarer til hverandre. Her er plasseringen viktigere enn mekanisk gjentakelse av bestemte ord.\n\n:::example\nTiltaket skal **både redusere kostnadene og forbedre tilbudet**.\n\nTo handlinger samordnes: *redusere* og *forbedre*.\n\nTiltaket skal redusere **både kostnadene og ventetida**.\n\nTo størrelser samordnes som objekt til *redusere*.\n\nForslaget er **ikke bare økonomisk forsvarlig, men også sosialt rettferdig**.\n\nTo egenskaper framheves. Den andre presenteres som et tillegg som utvider vurderingen.\n:::\n\nSkal to lengre begrunnelser sammenlignes, kan du gjenta innledningen for å synliggjøre oppbygningen:\n\n«Vi støtter ordningen **fordi den gir flere tilgang til hjelp** og **fordi den reduserer forskjellene mellom kommunene**.»\n\nGjentakelsen gjør det tydelig at begge begrunnelsene gjelder støtten til ordningen.\n\n## 5. Bruk parallellitet til presis kontrast\n\nParallelle setninger kan gjøre en motsetning skarpere. Når oppbygningen er stabil, blir forskjellen mellom nøkkelordene særlig synlig.\n\n:::example\n**På kort sikt øker utgiftene. På lang sikt faller kostnadene.**\n\nTidsuttrykkene står på samme plass, og verbene uttrykker motsatt utvikling.\n\n**Spørsmålet er ikke om vi skal handle, men hvordan vi skal handle.**\n\nDen parallelle formen flytter diskusjonen fra behovet for handling til valg av framgangsmåte.\n:::\n\nDen siste formuleringen er ikke nøytral. Den framstiller behovet for handling som avklart. Bruk den bare når du kan begrunne denne forutsetningen, eller når teksten allerede har etablert den.\n\nParallell grammatikk er heller ingen garanti for en rimelig sammenligning:\n\n«Ordningen er dyr, tidkrevende og vedtatt i fjor.»\n\nAlle tre leddene kan stå etter *er*, men de to første er vurderinger, mens det siste opplyser om tidspunktet for et vedtak. Hvis tidspunktet skal være et argument, må relevansen forklares. Ellers bør opplysningen stå for seg.\n\n:::warning\n**Lik form er ikke det samme som lik beviskraft.** En elegant rekke kan skjule at ett poeng bygger på dokumentasjon, mens et annet bare er en antakelse. Gjør slike forskjeller uttrykkelige.\n:::\n\n## 6. Kontroller form, sammenheng og virkning\n\nBruk denne sjekklista når du bearbeider et argumenterende avsnitt:\n\n1. **Finn leddene som skal svare til hverandre.** Er det handlinger, egenskaper, påstander eller hele resonnementer?\n2. **Kontroller forbindelsen til felles ledd.** Passer verbet og eventuelle preposisjoner til hvert ledd?\n3. **Velg en tydelig oppbygning.** Gjenta innledninger når det gjør lange rekker lettere å lese.\n4. **Kontroller sammenligningsgrunnlaget.** Hører poengene sammen, og er forskjeller i sikkerhet synlige?\n5. **Vurder den retoriske virkningen.** Framhever formen en reell kontrast, eller får den et uavklart spørsmål til å virke avgjort?\n\n### Fra utkast til bearbeidet avsnitt\n\nI dette tenkte eksemplet er kortere ventetid dokumentert i en prøveperiode, mens lavere bilbruk foreløpig bare er en forventning. Les utkastet og bruk sjekklista før du ser på bearbeidingen.\n\n:::example\n**Før bearbeiding:**\n\nKommunen bør utvide busstilbudet. Målet er kortere ventetid og å gjøre bussen mer attraktiv. Utvidelsen skal bidra til bedre framkommelighet og redusere bilbruken. Vi støtter forslaget fordi prøveperioden viste kortere ventetid og lavere bilbruk er forventet. Spørsmålet er ikke om tilbudet skal utvides, men hvordan.\n\n**Etter bearbeiding:**\n\nKommunen bør utvide busstilbudet. Målet er å korte ned ventetida og å gjøre bussen mer attraktiv. Utvidelsen skal bidra til bedre framkommelighet og lavere bilbruk. Vi støtter forslaget fordi prøveperioden viste kortere ventetid og fordi vi forventer at et bedre tilbud vil redusere bilbruken. Den siste virkningen er ennå ikke dokumentert. Kommunen bør derfor vurdere både de dokumenterte fordelene og den forventede virkningen på bilbruken før den avgjør om og hvordan tilbudet skal utvides.\n:::\n\n**Slik er sjekklista brukt:**\n\n- **Punkt 1 og 3:** Målene får to infinitivsfraser, og begrunnelsene får hver sin *fordi*-setning. Gjentakelsen viser hva som hører sammen.\n- **Punkt 2:** «Bidra til» passer nå til både «bedre framkommelighet» og «lavere bilbruk». Utkastets setning var grammatisk mulig, men samordnet handlingene *bidra* og *redusere*. Bearbeidingen lar begge resultatene omfattes av den mer forsiktige formuleringen *bidra til*.\n- **Punkt 4:** Dokumentert ventetid og forventet bilbruk skilles uttrykkelig. Lik form gir ikke grunnlag for å framstille virkningene som like sikre.\n- **Punkt 5:** Avslutningen holder spørsmålet om utvidelse åpent. Anbefalingen står fast, men vedtaket framstilles ikke som allerede avgjort.\n\nGod parallellitet gjør ikke bare setningene jevnere. Den viser leseren **hva som er likeverdig, hva som står i motsetning, og hvordan argumentene henger sammen**.",[1106],{"id":1107,"name":1108,"level":854,"language":9,"isCompleted":1109,"completionPercentage":1110,"totalExercises":26,"completedExercises":1110},"01a0fcdd-f31d-7b84-8d0f-da0836a64dca","Referanser og paralleller i presis argumentasjon",false,0,"2026-10-02T13:46:40+00:00","2026-10-12T17:16:14+00:00",[],{"name":1108,"slug":1115,"language":9},"referanser-og-paralleller-i-argumentasjon-c1",[],{"id":1107,"name":1108,"slug":1115,"language":9,"level":854,"introduction":1118,"lessonCount":16,"totalExercises":26,"objectives":1119,"prerequisites":1122,"lessons":1124},"En argumenterende tekst må gjøre både referentene og forholdet mellom poengene tydelige. Først følger du hvordan pronomen, gjentakelser og oppsummerende uttrykk binder innhold sammen. Deretter bygger du parallelle argumenter og kontraster og kontrollerer at den jevne formen ikke skjuler ulik beviskraft.",[1120,1121],"Holde referanser og oppsummerende betegnelser presise gjennom et argumenterende avsnitt.","Bygge parallelle rekker som synliggjør sammenligningsgrunnlaget og bevarer forbehold.",[1123],"Du kan bruke pronomen, bestemte substantivfraser og samordning med og, men og eller.",[1125,1136],{"id":967,"contentId":1126,"slug":969,"title":968,"level":854,"summary":1127,"order":11,"exercises":1128},"pg_460c0c52-d3e0-4ae0-b691-d84b88a3d305","Du etablerer og viderefører referenter uten uklare pronomen, og kontrollerer hvordan oppsummerende substantiv kategoriserer påstander.",[1129,1133],{"id":1130,"title":1131,"order":1110,"type":1132},"01a0fcde-24d7-732a-b1bb-72744ec00d5c","Følg referentene i sakteksten","word_select",{"id":1134,"title":1135,"order":11,"type":1132},"01a0fcde-24f0-7bbd-94f3-4c7c7efe4df6","Avgrens eierskap og innhold",{"id":972,"contentId":1137,"slug":974,"title":973,"level":854,"summary":1138,"order":16,"exercises":1139},"pg_b690efd7-9d4a-46ae-8dc9-1fcf4894efef","Du ordner argumenter og kontraster i parallelle strukturer uten å framstille ulik dokumentasjon som likeverdig.",[1140,1143],{"id":1141,"title":1142,"order":1110,"type":1132},"01a0fcde-1ed0-7c44-94ef-65ea5bbbed46","Bygg parallelle rekker",{"id":1144,"title":1145,"order":11,"type":1132},"01a0fcde-1ee5-7207-8bfe-ba381a9a0130","Bevar mening, ansvar og beviskraft",[1147,1153],{"@id":1148,"@type":1149,"id":1141,"grammarPage":1150,"title":1142,"instructions":1151,"displayOrder":1110,"type":1132,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1109,"ogImageUrl":1152},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-1ed0-7c44-94ef-65ea5bbbed46","GrammarExercise","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0fcdd-f664-7352-83e6-183a2a333cb5","Velg alternativet som passer grammatisk og oppfyller det oppgitte målet for formuleringen.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_cb2ec805-7d44-406d-ae18-32c69d1aa00c_hero.webp?v=1790948810",{"@id":1154,"@type":1149,"id":1144,"grammarPage":1150,"title":1145,"instructions":1155,"displayOrder":11,"type":1132,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1109,"ogImageUrl":1156},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-1ee5-7207-8bfe-ba381a9a0130","Les målet og sammenhengen. Velg formuleringen eller tolkningen som bevarer den tilsiktede meningen.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_6a2b8fc6-55f4-450b-b1de-5ce9d1070985_hero.webp?v=1790948810",{"id":1141,"grammarPage":1150,"title":1142,"instructions":1151,"seoTitle":1158,"seoDescription":1159,"displayOrder":1110,"type":1132,"questions":1160,"ogImageUrl":1152},"Parallelle konstruksjoner: form og felles ledd","Øv på parallelle konstruksjoner med utfyllingsoppgaver om tjenester og arbeidsliv. Velg ledd som passer sammen, og gjør forbindelsene i rekka tydelige.",[1161],{"id":1162,"sentenceTemplate":1163,"displayOrder":1110,"explanation":1164,"exampleSentence":1165,"blanks":1166},"01a0fcde-1ed0-7e40-94ef-65ea5e6604ac","Rapporten beskriver to resultater med substantivfraser: Omleggingen gir raskere behandling og __1__.","Gir må passe til begge objektene. Bedre informasjon er en substantivfrase, slik oppgaven krever; de andre alternativene fungerer ikke som objekt til gir her.","Den nye vaktordningen gir større fleksibilitet og færre avbrudd.",[1167],{"id":1168,"blankNumber":11,"options":1169},"01a0fcde-1ed0-7df4-94ef-65ea5db1c258",[1170,1173,1177],{"id":1171,"optionText":1172,"isCorrect":1109,"displayOrder":1110},"01a0fcde-1ed0-7d54-94ef-65ea5cb3d4eb","å informere bedre",{"id":1174,"optionText":1175,"isCorrect":1176,"displayOrder":11},"01a0fcde-1ed0-7d94-94ef-65ea5cb8af38","bedre informasjon",true,{"id":1178,"optionText":1179,"isCorrect":1109,"displayOrder":16},"01a0fcde-1ed0-7dbc-94ef-65ea5cc1a638","at informasjonen blir bedre",{"html":1181,"toc":1182},"\u003Ch2 id=\"lik-form-gjr-argumentene-tydeligere\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Lik form gjør argumentene tydeligere\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Parallelle konstruksjoner lar argumenter, motsetninger og vurderinger få en gjenkjennelig språklig form. Når flere ledd er bygd opp på samme måte, blir det lettere å se hva som sammenlignes, og hvilken vekt de enkelte poengene får. I argumenterende tekst kan parallellitet både presisere resonnementet og gi det retorisk kraft.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Du skal kunne:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>bygge grammatisk og betydningsmessig parallelle rekker;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>plassere felles ledd slik at forbindelsene blir entydige;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>bruke gjentakelse og kontrast uten å skjule forskjeller mellom argumentene.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Kommunen må \u003Cstrong>redusere utslippene\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>sikre framkommeligheten\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>holde kostnadene nede\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De tre verbfrasene presenterer tre hensyn som grammatisk likeverdige. Ingen av hensynene framstilles som en forklaring på eller en følge av de andre.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"samordne-ledd-med-samme-funksjon\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Samordne ledd med samme funksjon\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>En parallell konstruksjon bygger gjerne på ledd med samme grammatiske form: substantivfraser, infinitivsfraser eller leddsetninger. Leddene må kunne fylle den aktuelle funksjonen i setningen.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Form\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Parallell konstruksjon\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Hva formen framhever\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Substantivfraser\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Vi trenger \u003Cstrong>lavere kostnader\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>kortere ventetid\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>bedre oppfølging\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ønskede resultater\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Infinitivsfraser\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Målet er \u003Cstrong>å redusere kostnadene\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>å korte ned ventetida\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>å forbedre oppfølgingen\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Handlinger som skal gjennomføres\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>At-setninger\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Utvalget mener \u003Cstrong>at ordningen er dyr\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>at virkningen er usikker\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>at alternativene bør utredes\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Påstander som tilskrives utvalget\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Helsetninger\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Staten setter rammene\u003C\u002Fstrong>, og \u003Cstrong>kommunene gjennomfører tiltakene\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Fordeling av ansvar\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>I rekka med at-setninger står det komma mellom de to første leddsetningene, men ikke foran det siste \u003Cem>og\u003C\u002Fem>. Det settes vanligvis ikke komma mellom sideordnede leddsetninger bundet sammen med \u003Cem>og\u003C\u002Fem> eller \u003Cem>eller\u003C\u002Fem>, selv om innledningsordet gjentas. I rekkene med substantivfraser og infinitivsfraser står det heller ikke komma foran det siste \u003Cem>og\u003C\u002Fem>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Identisk form er likevel ikke et absolutt grammatisk krav. «Hun svarte rolig og uten å nøle» er korrekt: Et adverb og en preposisjonsfrase fungerer begge som adverbial. I argumenterende tekst er spørsmålet også om en mer ensartet form gjør resonnementet lettere å følge.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Skill mellom \u003Cstrong>grammatisk feil\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>svak parallellitet\u003C\u002Fstrong>. Ulik oppbygning kan være grammatisk mulig, men likevel gjøre en sammenligning mindre oversiktlig.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"la-felles-ledd-passe-til-hele-rekka\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>La felles ledd passe til hele rekka\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Et innledende verb, en preposisjon eller et annet felles ledd må passe til hvert av leddene det knyttes til. En nyttig kontroll er å lese innledningen sammen med hvert ledd for seg.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Brudd i konstruksjonen:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>✗ Tiltaket gir økt trygghet og å spare penger.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>«Tiltaket gir økt trygghet» fungerer, men «Tiltaket gir å spare penger» fungerer ikke. Infinitivsfrasen passer ikke som utfylling til \u003Cem>gir\u003C\u002Fem> her.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Entydig felles konstruksjon:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>✓ Tiltaket gir \u003Cstrong>økt trygghet\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>økonomiske besparelser\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Her er begge substantivfrasene objekt til «gir».\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>En reell feil oppstår når et nødvendig ledd mangler:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>✗ Vi ønsker å \u003Cstrong>styrke kollektivtilbudet\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>bidra lavere utslipp\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>✓ Vi ønsker å \u003Cstrong>styrke kollektivtilbudet\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>bidra til lavere utslipp\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Verbet \u003Cem>bidra\u003C\u002Fem> trenger preposisjonen \u003Cem>til\u003C\u002Fem> foran «lavere utslipp». Det felles infinitivsmerket \u003Cem>å\u003C\u002Fem> kan derimot gjelde begge verbene.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Svak parallellitet er noe annet:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Grammatisk mulig, men stilistisk ujevnt: Vi ønsker \u003Cstrong>å styrke kollektivtilbudet\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>at færre kjører bil\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Mer ensartet: Vi ønsker \u003Cstrong>å styrke kollektivtilbudet\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>å redusere biltrafikken\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Den første setningen samordner to ulike utfyllinger til \u003Cem>ønsker\u003C\u002Fem>: en infinitivsfrase og en at-setning. Den andre gir ønskene samme form, men framstiller også redusert biltrafikk som noe \u003Cem>vi\u003C\u002Fem> skal arbeide for å oppnå. Kontroller derfor at omformingen bevarer den tilsiktede ansvarsfordelingen.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"plasser-markrene-foran-det-som-sammenlignes\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Plasser markørene foran det som sammenlignes\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>I mønstre som \u003Cstrong>både … og\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>ikke bare … men også\u003C\u002Fstrong> bør markørene stå slik at leseren straks ser hvilke ledd som svarer til hverandre. Her er plasseringen viktigere enn mekanisk gjentakelse av bestemte ord.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Tiltaket skal \u003Cstrong>både redusere kostnadene og forbedre tilbudet\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>To handlinger samordnes: \u003Cem>redusere\u003C\u002Fem> og \u003Cem>forbedre\u003C\u002Fem>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Tiltaket skal redusere \u003Cstrong>både kostnadene og ventetida\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>To størrelser samordnes som objekt til \u003Cem>redusere\u003C\u002Fem>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Forslaget er \u003Cstrong>ikke bare økonomisk forsvarlig, men også sosialt rettferdig\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>To egenskaper framheves. Den andre presenteres som et tillegg som utvider vurderingen.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Skal to lengre begrunnelser sammenlignes, kan du gjenta innledningen for å synliggjøre oppbygningen:\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>«Vi støtter ordningen \u003Cstrong>fordi den gir flere tilgang til hjelp\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>fordi den reduserer forskjellene mellom kommunene\u003C\u002Fstrong>.»\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Gjentakelsen gjør det tydelig at begge begrunnelsene gjelder støtten til ordningen.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"bruk-parallellitet-til-presis-kontrast\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Bruk parallellitet til presis kontrast\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Parallelle setninger kan gjøre en motsetning skarpere. Når oppbygningen er stabil, blir forskjellen mellom nøkkelordene særlig synlig.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>På kort sikt øker utgiftene. På lang sikt faller kostnadene.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Tidsuttrykkene står på samme plass, og verbene uttrykker motsatt utvikling.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Spørsmålet er ikke om vi skal handle, men hvordan vi skal handle.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Den parallelle formen flytter diskusjonen fra behovet for handling til valg av framgangsmåte.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Den siste formuleringen er ikke nøytral. Den framstiller behovet for handling som avklart. Bruk den bare når du kan begrunne denne forutsetningen, eller når teksten allerede har etablert den.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Parallell grammatikk er heller ingen garanti for en rimelig sammenligning:\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>«Ordningen er dyr, tidkrevende og vedtatt i fjor.»\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Alle tre leddene kan stå etter \u003Cem>er\u003C\u002Fem>, men de to første er vurderinger, mens det siste opplyser om tidspunktet for et vedtak. Hvis tidspunktet skal være et argument, må relevansen forklares. Ellers bør opplysningen stå for seg.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>\u003Cstrong>Lik form er ikke det samme som lik beviskraft.\u003C\u002Fstrong> En elegant rekke kan skjule at ett poeng bygger på dokumentasjon, mens et annet bare er en antakelse. Gjør slike forskjeller uttrykkelige.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"kontroller-form-sammenheng-og-virkning\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Kontroller form, sammenheng og virkning\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Bruk denne sjekklista når du bearbeider et argumenterende avsnitt:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Finn leddene som skal svare til hverandre.\u003C\u002Fstrong> Er det handlinger, egenskaper, påstander eller hele resonnementer?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Kontroller forbindelsen til felles ledd.\u003C\u002Fstrong> Passer verbet og eventuelle preposisjoner til hvert ledd?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Velg en tydelig oppbygning.\u003C\u002Fstrong> Gjenta innledninger når det gjør lange rekker lettere å lese.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Kontroller sammenligningsgrunnlaget.\u003C\u002Fstrong> Hører poengene sammen, og er forskjeller i sikkerhet synlige?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Vurder den retoriske virkningen.\u003C\u002Fstrong> Framhever formen en reell kontrast, eller får den et uavklart spørsmål til å virke avgjort?\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Ch3 id=\"fra-utkast-til-bearbeidet-avsnitt\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.1\u003C\u002Fspan>Fra utkast til bearbeidet avsnitt\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>I dette tenkte eksemplet er kortere ventetid dokumentert i en prøveperiode, mens lavere bilbruk foreløpig bare er en forventning. Les utkastet og bruk sjekklista før du ser på bearbeidingen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Før bearbeiding:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Kommunen bør utvide busstilbudet. Målet er kortere ventetid og å gjøre bussen mer attraktiv. Utvidelsen skal bidra til bedre framkommelighet og redusere bilbruken. Vi støtter forslaget fordi prøveperioden viste kortere ventetid og lavere bilbruk er forventet. Spørsmålet er ikke om tilbudet skal utvides, men hvordan.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Etter bearbeiding:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Kommunen bør utvide busstilbudet. Målet er å korte ned ventetida og å gjøre bussen mer attraktiv. Utvidelsen skal bidra til bedre framkommelighet og lavere bilbruk. Vi støtter forslaget fordi prøveperioden viste kortere ventetid og fordi vi forventer at et bedre tilbud vil redusere bilbruken. Den siste virkningen er ennå ikke dokumentert. Kommunen bør derfor vurdere både de dokumenterte fordelene og den forventede virkningen på bilbruken før den avgjør om og hvordan tilbudet skal utvides.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Slik er sjekklista brukt:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Punkt 1 og 3:\u003C\u002Fstrong> Målene får to infinitivsfraser, og begrunnelsene får hver sin \u003Cem>fordi\u003C\u002Fem>-setning. Gjentakelsen viser hva som hører sammen.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Punkt 2:\u003C\u002Fstrong> «Bidra til» passer nå til både «bedre framkommelighet» og «lavere bilbruk». Utkastets setning var grammatisk mulig, men samordnet handlingene \u003Cem>bidra\u003C\u002Fem> og \u003Cem>redusere\u003C\u002Fem>. Bearbeidingen lar begge resultatene omfattes av den mer forsiktige formuleringen \u003Cem>bidra til\u003C\u002Fem>.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Punkt 4:\u003C\u002Fstrong> Dokumentert ventetid og forventet bilbruk skilles uttrykkelig. Lik form gir ikke grunnlag for å framstille virkningene som like sikre.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Punkt 5:\u003C\u002Fstrong> Avslutningen holder spørsmålet om utvidelse åpent. Anbefalingen står fast, men vedtaket framstilles ikke som allerede avgjort.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>God parallellitet gjør ikke bare setningene jevnere. Den viser leseren \u003Cstrong>hva som er likeverdig, hva som står i motsetning, og hvordan argumentene henger sammen\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n",[1183,1187,1191,1195,1199,1203,1207],{"id":1184,"text":1185,"depth":16,"number":1186},"lik-form-gjr-argumentene-tydeligere","Lik form gjør argumentene tydeligere","1",{"id":1188,"text":1189,"depth":16,"number":1190},"samordne-ledd-med-samme-funksjon","Samordne ledd med samme funksjon","2",{"id":1192,"text":1193,"depth":16,"number":1194},"la-felles-ledd-passe-til-hele-rekka","La felles ledd passe til hele rekka","3",{"id":1196,"text":1197,"depth":16,"number":1198},"plasser-markrene-foran-det-som-sammenlignes","Plasser markørene foran det som sammenlignes","4",{"id":1200,"text":1201,"depth":16,"number":1202},"bruk-parallellitet-til-presis-kontrast","Bruk parallellitet til presis kontrast","5",{"id":1204,"text":1205,"depth":16,"number":1206},"kontroller-form-sammenheng-og-virkning","Kontroller form, sammenheng og virkning","6",{"id":1208,"text":1209,"depth":21,"number":1210},"fra-utkast-til-bearbeidet-avsnitt","Fra utkast til bearbeidet avsnitt","6.1"]