[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-nb":3,"grammar-pages-nb":4,"grammar-page-nb-retoriske-sporsmal-og-indirekte-sprakhandlinger":1102,"grammar-lesson-path-nb-retoriske-sporsmal-og-indirekte-sprakhandlinger-underforstatte-standpunkter-og-innvendinger-c1":1449,"grammar-exercises-by-page-01a0fcdd-f6f4-7abe-b156-311adceca91b":1485,"grammar-quick-check-01a0fcdd-f6f4-7abe-b156-311adceca91b":1504,"grammar-lesson-body-01a0fcdd-f6f4-7abe-b156-311adceca91b-5ps1okovsg":1526},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,212,217,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,433,438,443,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,639,644,649,654,659,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,810,815,820,825,830,835,840,845,850,856,861,866,871,876,881,886,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,941,946,951,956,961,966,971,976,981,986,991,996,1001,1007,1012,1017,1022,1027,1032,1037,1042,1047,1052,1057,1062,1067,1072,1077,1082,1087,1092,1097],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a0fcdd-f454-7347-b108-482164949c7e","Det norske alfabetet og bokstavene æ, ø og å","det-norske-alfabetet-og-bokstavene-ae-o-og-a","nb","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a0fcdd-f5cd-76bd-9d50-8ba29bc62eec","Lange og korte vokaler og dobbel konsonant","lange-og-korte-vokaler-og-dobbel-konsonant",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a0fcdd-f7b9-7e19-b4ee-2b6423a2afbf","Trykk i vanlige ord","trykk-i-vanlige-ord",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a0fcdd-f462-7a18-a754-0bf1deb05239","Diftongene ei, au og øy","diftongene-ei-au-og-oy",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a0fcdd-f585-75b6-8719-da8e573fd634","Jeg, du, han, hun, hen, vi, dere og de","jeg-du-han-hun-hen-vi-dere-og-de",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a0fcdd-f388-7e61-a57c-b7f5b0990109","Å være og å ha i presens","a-vaere-og-a-ha-i-presens",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a0fcdd-f69c-7bf4-8085-6c4e0a5a52cb","Presens av vanlige verb","presens-av-vanlige-verb",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a0fcdd-f496-7954-983c-6cba3f319f96","Enkle setninger med subjekt og verb","enkle-setninger-med-subjekt-og-verb",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a0fcdd-f57f-79b3-b5bf-89df80837ca3","Ja- og nei-spørsmål med verbet først","ja-og-nei-sporsmal-med-verbet-forst",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a0fcdd-f76e-7265-ab92-42ed34a663bf","Spørreordene hvem, hva, hvor og hvordan","sporreordene-hvem-hva-hvor-og-hvordan",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a0fcdd-f623-775f-b3eb-6ed9254a507a","Når, hvorfor og hvor mye i spørsmål","nar-hvorfor-og-hvor-mye-i-sporsmal",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a0fcdd-f51e-7697-8cad-91e264c1383d","Hvilken, hvilket og hvilke","hvilken-hvilket-og-hvilke",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a0fcdd-f549-75af-b6d3-f950d0b1f678","Ikke i enkle helsetninger","ikke-i-enkle-helsetninger",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a0fcdd-f7b4-752f-b8c3-31da24cfde66","Tre kjønn: en gutt, ei bok og et hus","tre-kjonn-en-gutt-ei-bok-og-et-hus",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a0fcdd-f3f2-7b15-bfbd-8acc0f969ed1","Bestemt form: gutten, boka og huset","bestemt-form-gutten-boka-og-huset",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a0fcdd-f7d0-7155-b1c7-d6e4b2a97c9d","Ubestemt flertall av substantiv","ubestemt-flertall-av-substantiv",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a0fcdd-f3ee-726b-a2f1-ebbf7d10b028","Bestemt flertall av substantiv","bestemt-flertall-av-substantiv",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a0fcdd-f821-77ac-9403-c7248e083295","Vanlige uregelrette flertallsformer","vanlige-uregelrette-flertallsformer",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a0fcdd-f437-7249-97c4-fa59efccd005","Den og det viser tilbake til ting","den-og-det-viser-tilbake-til-ting",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a0fcdd-f43b-7dc2-a62e-b5e811ea63ad","Denne, dette og disse","denne-dette-og-disse",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a0fcdd-f3a6-7b54-b7bc-81506a9d87a3","Adjektiv i entall: fin og fint","adjektiv-i-entall-fin-og-fint",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a0fcdd-f3ab-7c27-8c20-00272e47628b","Adjektiv i flertall og vanlige unntak","adjektiv-i-flertall-og-vanlige-unntak",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a0fcdd-f4e7-7d27-b99e-e574f946a66f","Grunntall og antall","grunntall-og-antall",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a0fcdd-f654-792b-b387-ed71136f4d9b","Ordenstall og datoer","ordenstall-og-datoer",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a0fcdd-f600-7642-ab8f-8759682fcf16","Mange, mye, få og lite","mange-mye-fa-og-lite",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a0fcdd-f47c-7770-b90b-c0b9fb22cb57","Eiendomsordene min, mi, mitt og mine","eiendomsordene-min-mi-mitt-og-mine",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a0fcdd-f467-759c-9f23-af81b4a3503c","Din, vår og deres","din-var-og-deres",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a0fcdd-f842-7a91-9a32-3c9ebf7bd6ee","Yrke og nasjonalitet uten artikkel","yrke-og-nasjonalitet-uten-artikkel",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a0fcdd-f534-753f-bce7-b70ef8e1045d","I og på om steder","i-og-pa-om-steder",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a0fcdd-f79d-7587-aece-79a9180e58ea","Til, fra og hos","til-fra-og-hos",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a0fcdd-f4fe-7eeb-80ec-2fe10959e96b","Her og der, hit og dit","her-og-der-hit-og-dit",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a0fcdd-f3cb-792b-84a4-97eea12f892f","Alltid, ofte, noen ganger og aldri","alltid-ofte-noen-ganger-og-aldri",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a0fcdd-f833-74f5-b24c-370ae9ffdf6d","Verbet på andre plass når tiden står først","verbet-pa-andre-plass-nar-tiden-star-forst",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a0fcdd-f59b-7d7f-a41c-cadb5cdd8a68","Kan, vil og må med infinitiv","kan-vil-og-ma-med-infinitiv",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a0fcdd-f560-79fa-a1fc-2d7111f5d919","Infinitiv med å etter liker og ønsker","infinitiv-med-a-etter-liker-og-onsker",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a0fcdd-f618-7bb8-ae0b-22ab2835a210","Meg, deg, ham, henne og andre objektsformer","meg-deg-ham-henne-og-andre-objektsformer",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a0fcdd-f44a-7e1e-8a73-4b578926d021","Det er og det finnes","det-er-og-det-finnes",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a0fcdd-f458-7eba-b961-74d3e6e9d1bb","Det som subjekt om vær og tid","det-som-subjekt-om-vaer-og-tid",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a0fcdd-f64f-75bb-922d-265411d7e85d","Og, men og eller mellom ord og setninger","og-men-og-eller-mellom-ord-og-setninger",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a0fcdd-f54f-71b5-9dab-e898d4b50197","Imperativ i beskjeder og oppfordringer","imperativ-i-beskjeder-og-oppfordringer",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":10,"displayOrder":211},"01a0fcdd-f5b8-7f78-8797-cdb9968893ff","Korte svar med ja, nei og jo","korte-svar-med-ja-nei-og-jo",41,{"id":213,"title":214,"slug":215,"language":9,"level":10,"displayOrder":216},"01a0fcdd-f6a2-7481-8a21-97d8859c0d27","Presens om framtid med tidsuttrykk","presens-om-framtid-med-tidsuttrykk",42,{"id":218,"title":219,"slug":220,"language":9,"level":221,"displayOrder":222},"01a0fcdd-f6ba-7d96-8255-37c2159d505c","Preteritum av regelrette verb","preteritum-av-regelrette-verb","A2",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":221,"displayOrder":227},"01a0fcdd-f6c0-7ad1-be5c-f9e3ab385bfc","Preteritum av vanlige sterke verb","preteritum-av-vanlige-sterke-verb",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":221,"displayOrder":232},"01a0fcdd-f52f-7107-94fb-47e9768cdf6c","I går, forrige uke og for to dager siden","i-gar-forrige-uke-og-for-to-dager-siden",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":221,"displayOrder":237},"01a0fcdd-f6ad-7ea0-a38f-502d1f731654","Presens perfektum med har","presens-perfektum-med-har",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":221,"displayOrder":242},"01a0fcdd-f6c6-774d-b83d-dfc239b163e5","Preteritum eller presens perfektum","preteritum-eller-presens-perfektum",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":221,"displayOrder":247},"01a0fcdd-f758-74ca-9ba3-3b636496a9ad","Skal og kommer til å om framtid","skal-og-kommer-til-a-om-framtid",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":221,"displayOrder":252},"01a0fcdd-f421-7a39-8f49-ea0da7b48ae6","Bør, må og trenger ikke","bor-ma-og-trenger-ikke",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":221,"displayOrder":257},"01a0fcdd-f5bd-752e-979d-11b1c74bb062","Kunne og ville i høflige spørsmål","kunne-og-ville-i-hoflige-sporsmal",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":221,"displayOrder":262},"01a0fcdd-f6dd-74fb-8821-fd77fb70c862","Refleksive verb med meg, deg og seg","refleksive-verb-med-meg-deg-og-seg",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":221,"displayOrder":267},"01a0fcdd-f74c-78a2-931e-a53f4cc51186","Sin, si, sitt og sine","sin-si-sitt-og-sine",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":221,"displayOrder":272},"01a0fcdd-f4f6-773c-8d3a-c397f3489fae","Hans og hennes eller sin, si, sitt og sine","hans-og-hennes-eller-sin-si-sitt-og-sine",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":221,"displayOrder":277},"01a0fcdd-f477-761b-a555-5a30efb60d2a","Eiendomsord før og etter substantivet","eiendomsord-for-og-etter-substantivet",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":221,"displayOrder":282},"01a0fcdd-f481-7694-a632-2eb4249e1030","Eierskap med s og med til","eierskap-med-s-og-med-til",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":221,"displayOrder":287},"01a0fcdd-f46c-72b2-a070-eae046a2947d","Dobbel bestemthet: den fine boka","dobbel-bestemthet-den-fine-boka",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":221,"displayOrder":292},"01a0fcdd-f5ee-796e-9329-ee97781a89b4","Liten, lita, lite, små og den lille","liten-lita-lite-sma-og-den-lille",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":221,"displayOrder":297},"01a0fcdd-f48c-70f2-b148-2d91d26674e9","En annen, ei annen, et annet og andre","en-annen-ei-annen-et-annet-og-andre",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":221,"displayOrder":302},"01a0fcdd-f5af-7c7d-8338-a7fc4cc1c883","Komparativ med -ere og mer","komparativ-med-ere-og-mer",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":221,"displayOrder":307},"01a0fcdd-f77a-715e-962d-0953a7ee752f","Superlativ med -est og mest","superlativ-med-est-og-mest",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":221,"displayOrder":312},"01a0fcdd-f3e9-7644-8d87-26597f35dceb","Bedre, best og andre uregelrette sammenligninger","bedre-best-og-andre-uregelrette-sammenligninger",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":221,"displayOrder":317},"01a0fcdd-f5e8-7935-97de-f8a2d4a4f56d","Like stor som og større enn","like-stor-som-og-storre-enn",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":221,"displayOrder":322},"01a0fcdd-f3b4-77b1-bf65-19e000062688","Adverb på -t forteller hvordan noe skjer","adverb-pa-t-forteller-hvordan-noe-skjer",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":221,"displayOrder":327},"01a0fcdd-f507-7d5d-8292-65bd7be912d0","Hjem og hjemme, ut og ute","hjem-og-hjemme-ut-og-ute",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":221,"displayOrder":332},"01a0fcdd-f639-7adb-871f-eb573c5e1c87","Noen og noe i spørsmål og påstander","noen-og-noe-i-sporsmal-og-pastander",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":221,"displayOrder":337},"01a0fcdd-f566-769b-9aed-909054da69cb","Ingen, ingenting og ikke noe","ingen-ingenting-og-ikke-noe",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":221,"displayOrder":342},"01a0fcdd-f3bf-7677-ab4a-aa4391f94cc5","Alle, alt, begge og hver","alle-alt-begge-og-hver",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":221,"displayOrder":347},"01a0fcdd-f65e-7cea-87ab-0a6f83b95d59","På mandag, i sommer og om kvelden","pa-mandag-i-sommer-og-om-kvelden",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":221,"displayOrder":352},"01a0fcdd-f539-75ec-a26d-636b24b36e0d","I, på og om ved varighet og tidsavstand","i-pa-og-om-ved-varighet-og-tidsavstand",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":221,"displayOrder":357},"01a0fcdd-f659-7c41-b490-7c5d43eb33e7","Over, under, foran, bak og mellom","over-under-foran-bak-og-mellom",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":221,"displayOrder":362},"01a0fcdd-f81b-7ae5-ac38-a259de61e48b","Vanlige partikkelverb: stå opp og slå av","vanlige-partikkelverb-sta-opp-og-sla-av",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":221,"displayOrder":367},"01a0fcdd-f713-775d-a49a-6267c2d5a470","Sammensatte substantiv skrives som ett ord","sammensatte-substantiv-skrives-som-ett-ord",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":221,"displayOrder":372},"01a0fcdd-f5d7-78b7-8b0d-32788e519e9d","Leddsetninger med at","leddsetninger-med-at",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":221,"displayOrder":377},"01a0fcdd-f5dd-710b-85aa-24ca7fee9afa","Leddsetninger med fordi","leddsetninger-med-fordi",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":221,"displayOrder":382},"01a0fcdd-f543-7d7c-8920-7892801b7c14","Ikke foran verbet i leddsetninger","ikke-foran-verbet-i-leddsetninger",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":221,"displayOrder":387},"01a0fcdd-f529-73b8-8c46-eb84c0ee356f","Hvis om mulige vilkår","hvis-om-mulige-vilkar",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":221,"displayOrder":392},"01a0fcdd-f42d-7a6c-868d-63f73a73aa6c","Da og når om tid","da-og-nar-om-tid",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":221,"displayOrder":397},"01a0fcdd-f769-742a-ba77-96a9a294b010","Som viser til en person eller en ting","som-viser-til-en-person-eller-en-ting",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":221,"displayOrder":402},"01a0fcdd-f5d2-7924-b457-9de4f9c23fd3","Leddsetning først og verbet på andre plass","leddsetning-forst-og-verbet-pa-andre-plass",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":221,"displayOrder":407},"01a0fcdd-f4b2-7133-84f8-43bf7b808b01","Fordi eller derfor","fordi-eller-derfor",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":221,"displayOrder":412},"01a0fcdd-f4bd-7aa6-b2c0-f61545acccb0","Først, så, etterpå og til slutt","forst-sa-etterpa-og-til-slutt",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":221,"displayOrder":417},"01a0fcdd-f6d1-7f75-b1f7-1b4faed69bbf","Punktum, spørsmålstegn og komma mellom setninger","punktum-sporsmalstegn-og-komma-mellom-setninger",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":221,"displayOrder":422},"01a0fcdd-f649-7f26-b00a-81508854f9e9","Og eller å i vanlige verbforbindelser","og-eller-a-i-vanlige-verbforbindelser",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":221,"displayOrder":427},"01a0fcdd-f5a1-7756-80ea-5f553beb6f11","Kj-lyd, sj-lyd og vanlige skrivemåter","kj-lyd-sj-lyd-og-vanlige-skrivemater",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":221,"displayOrder":432},"01a0fcdd-f773-7c49-ae3e-cb8098b7388a","Stumme bokstaver i vanlige ord","stumme-bokstaver-i-vanlige-ord",85,{"id":434,"title":435,"slug":436,"language":9,"level":221,"displayOrder":437},"01a0fcdd-f7ae-79a5-bd23-3e80b42cbd17","Tonelag 1 og 2 og variasjon i uttalen","tonelag-1-og-2-og-variasjon-i-uttalen",86,{"id":439,"title":440,"slug":441,"language":9,"level":221,"displayOrder":442},"01a0fcdd-f740-7b7c-9b45-76ade73281fa","Setningstrykk og rytme i sammenhengende tale","setningstrykk-og-rytme-i-sammenhengende-tale",87,{"id":444,"title":445,"slug":446,"language":9,"level":447,"displayOrder":448},"01a0fcdd-f6cc-75f4-806e-b8a9c178f771","Preteritum perfektum med hadde","preteritum-perfektum-med-hadde","B1",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":447,"displayOrder":453},"01a0fcdd-f78b-791a-b3de-a1e603dc0892","Tempus i sammenhengende fortellinger","tempus-i-sammenhengende-fortellinger",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":447,"displayOrder":458},"01a0fcdd-f690-7f77-9fba-523fe8b9c270","Pleide å og vaner i fortiden","pleide-a-og-vaner-i-fortiden",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":447,"displayOrder":463},"01a0fcdd-f50c-7122-a1d0-1c81fd92fa7b","Holde på å og andre uttrykk for pågående handling","holde-pa-a-og-andre-uttrykk-for-pagaende-handling",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":447,"displayOrder":468},"01a0fcdd-f40a-708e-894b-ce6640e6b860","Bli eller være ved endring og tilstand","bli-eller-vaere-ved-endring-og-tilstand",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":447,"displayOrder":473},"01a0fcdd-f5e2-7d62-9d6e-c62358959535","Ligge og legge, sitte og sette","ligge-og-legge-sitte-og-sette",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":447,"displayOrder":478},"01a0fcdd-f60c-7d1a-b8c6-17f566a5b56f","Måtte, kunne og burde i fortiden","matte-kunne-og-burde-i-fortiden",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":447,"displayOrder":483},"01a0fcdd-f838-7513-ad33-2c461f1656ce","Ville og skulle om framtid i fortiden","ville-og-skulle-om-framtid-i-fortiden",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":447,"displayOrder":488},"01a0fcdd-f752-74bf-a47c-1c35eea51d63","Skal ha og må ha om opplysninger og antakelser","skal-ha-og-ma-ha-om-opplysninger-og-antakelser",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":447,"displayOrder":493},"01a0fcdd-f49c-7742-9fa8-69d8bcd48ca2","Få gjort og få lov til å gjøre","fa-gjort-og-fa-lov-til-a-gjore",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":447,"displayOrder":498},"01a0fcdd-f40f-728c-be46-28d0bccbebec","Bli-passiv i presens og preteritum","bli-passiv-i-presens-og-preteritum",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":447,"displayOrder":503},"01a0fcdd-f6fb-7e7e-8ea6-1287e0249fb4","S-passiv i regler og instruksjoner","s-passiv-i-regler-og-instruksjoner",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":447,"displayOrder":508},"01a0fcdd-f80c-77e3-ba5e-3789c8004fd8","Være med perfektum partisipp om tilstand","vaere-med-perfektum-partisipp-om-tilstand",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":447,"displayOrder":513},"01a0fcdd-f702-724a-8613-73e33401d461","S-verb uten passiv betydning: synes, trives og møtes","s-verb-uten-passiv-betydning-synes-trives-og-motes",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":447,"displayOrder":518},"01a0fcdd-f5fa-795e-b35c-d612d08667a9","Man, en og du med generell betydning","man-en-og-du-med-generell-betydning",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":447,"displayOrder":523},"01a0fcdd-f51a-70fe-8a4f-8589ededa8c1","Hverandre eller seg selv","hverandre-eller-seg-selv",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":447,"displayOrder":528},"01a0fcdd-f72a-73e0-b4ab-d33fb4def908","Selv og egen for å framheve hvem eller hva","selv-og-egen-for-a-framheve-hvem-eller-hva",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":447,"displayOrder":533},"01a0fcdd-f7d4-7cc4-835a-88a8abb032b2","Ubestemt og bestemt form ved ny og kjent informasjon","ubestemt-og-bestemt-form-ved-ny-og-kjent-informasjon",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":447,"displayOrder":538},"01a0fcdd-f77f-7d8e-974d-658fb3f43baa","Tellelige og utellelige substantiv","tellelige-og-utellelige-substantiv",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":447,"displayOrder":543},"01a0fcdd-f3f8-75d4-83da-1cba4ca00754","Bestemt form ved kroppsdeler og personlige eiendeler","bestemt-form-ved-kroppsdeler-og-personlige-eiendeler",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":447,"displayOrder":548},"01a0fcdd-f3a2-70a3-b3b2-b7107a64905a","Adjektiv etter se ut og føle seg","adjektiv-etter-se-ut-og-fole-seg",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":447,"displayOrder":553},"01a0fcdd-f4a1-7c24-8383-7658b8029a6f","Flere eller mer, færre eller mindre","flere-eller-mer-faerre-eller-mindre",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":447,"displayOrder":558},"01a0fcdd-f4fa-7a10-bb6c-725b285ce6d3","Hele, all og hver eneste","hele-all-og-hver-eneste",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":447,"displayOrder":563},"01a0fcdd-f63f-742a-a34b-415c06a2f323","Nok, for og så med adjektiv og adverb","nok-for-og-sa-med-adjektiv-og-adverb",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":447,"displayOrder":568},"01a0fcdd-f3c5-7a99-984b-a614b3b5f743","Allerede, ennå, fortsatt og lenger","allerede-enna-fortsatt-og-lenger",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":447,"displayOrder":573},"01a0fcdd-f82d-7442-9757-2182ffc9002f","Verb med faste preposisjoner","verb-med-faste-preposisjoner",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":447,"displayOrder":578},"01a0fcdd-f3b0-7191-b440-2478acd11a21","Adjektiv med faste preposisjoner","adjektiv-med-faste-preposisjoner",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":447,"displayOrder":583},"01a0fcdd-f55a-7b35-8d9e-205633d951bb","Indirekte spørsmål med om og spørreord","indirekte-sporsmal-med-om-og-sporreord",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":447,"displayOrder":588},"01a0fcdd-f554-7e7b-b407-2b535b9477e5","Indirekte spørsmål med hvem som og hva som","indirekte-sporsmal-med-hvem-som-og-hva-som",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":447,"displayOrder":593},"01a0fcdd-f6ed-74cf-9046-a1f843a7678f","Relativsetninger med og uten som","relativsetninger-med-og-uten-som",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":447,"displayOrder":598},"01a0fcdd-f72f-7e63-b81f-19aacf444110","Selv om og likevel","selv-om-og-likevel",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":447,"displayOrder":603},"01a0fcdd-f4ac-7077-9314-e672def460aa","Før, etter at, mens og siden i tidssetninger","for-etter-at-mens-og-siden-i-tidssetninger",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":447,"displayOrder":608},"01a0fcdd-f4a6-7a61-977f-df7d1b348daa","For å og for at uttrykker hensikt","for-a-og-for-at-uttrykker-hensikt",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":447,"displayOrder":613},"01a0fcdd-f7f3-7e9e-bac8-a9395567461a","Uten å og ved å","uten-a-og-ved-a",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":447,"displayOrder":618},"01a0fcdd-f707-78df-a807-6ff84fb489d5","Så og slik at uttrykker følge","sa-og-slik-at-uttrykker-folge",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":447,"displayOrder":623},"01a0fcdd-f522-7f68-8310-6b1f43aa1460","Hvis og dersom med ville eller hadde","hvis-og-dersom-med-ville-eller-hadde",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":447,"displayOrder":628},"01a0fcdd-f3dd-7c33-894f-51d03d89fe20","Både og, enten eller og verken eller","bade-og-enten-eller-og-verken-eller",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":447,"displayOrder":633},"01a0fcdd-f4de-72f2-8473-e95828347412","Gi noen noe eller gi noe til noen","gi-noen-noe-eller-gi-noe-til-noen",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":447,"displayOrder":638},"01a0fcdd-f68b-716c-83ef-f009bfd35a5f","Plassering av objektspronomen og ikke","plassering-av-objektspronomen-og-ikke",126,{"id":640,"title":641,"slug":642,"language":9,"level":447,"displayOrder":643},"01a0fcdd-f7f9-7c8a-bee8-5fea183f4aff","Uttrykk med det er som framhever et ledd","uttrykk-med-det-er-som-framhever-et-ledd",127,{"id":645,"title":646,"slug":647,"language":9,"level":447,"displayOrder":648},"01a0fcdd-f62f-7143-a8eb-43fecba8ada7","Negative spørsmål og bekreftende svar","negative-sporsmal-og-bekreftende-svar",128,{"id":650,"title":651,"slug":652,"language":9,"level":447,"displayOrder":653},"01a0fcdd-f4c3-78ee-9c90-8df0db9dc86d","Forstavelser og endelser som endrer ordklassen","forstavelser-og-endelser-som-endrer-ordklassen",129,{"id":655,"title":656,"slug":657,"language":9,"level":447,"displayOrder":658},"01a0fcdd-f5ab-786f-9e3e-0da93775af3e","Komma før og etter leddsetninger","komma-for-og-etter-leddsetninger",130,{"id":660,"title":661,"slug":662,"language":9,"level":663,"displayOrder":664},"01a0fcdd-f785-7ae5-873b-e8897139b3d5","Tempus i referat og indirekte tale","tempus-i-referat-og-indirekte-tale","B2",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":663,"displayOrder":669},"01a0fcdd-f503-76e7-88bf-57c9d2be5396","Historisk presens i fortellinger","historisk-presens-i-fortellinger",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":663,"displayOrder":674},"01a0fcdd-f4cf-745e-85cf-2d27ab33a080","Framtid perfektum: vil ha gjort","framtid-perfektum-vil-ha-gjort",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":663,"displayOrder":679},"01a0fcdd-f4f1-79d2-9953-08f0c5716425","Handlingens varighet og avslutning med tidsuttrykk","handlingens-varighet-og-avslutning-med-tidsuttrykk",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":663,"displayOrder":684},"01a0fcdd-f5f4-763d-8ea0-4d50d377c801","Må, kan og bør i vurderinger og slutninger","ma-kan-og-bor-i-vurderinger-og-slutninger",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":663,"displayOrder":689},"01a0fcdd-f427-78d6-a7a6-0921be5dbb10","Burde ha, kunne ha og skulle ha","burde-ha-kunne-ha-og-skulle-ha",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":663,"displayOrder":694},"01a0fcdd-f5c2-7908-a3e7-a1b047e382a6","La, få og be med infinitiv og objekt","la-fa-og-be-med-infinitiv-og-objekt",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":663,"displayOrder":699},"01a0fcdd-f725-7457-9001-f72dd51207bc","Sanseverb med objekt og infinitiv","sanseverb-med-objekt-og-infinitiv",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":663,"displayOrder":704},"01a0fcdd-f816-7800-8ae2-b1258295442a","Valget mellom s-passiv og bli-passiv","valget-mellom-s-passiv-og-bli-passiv",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":663,"displayOrder":709},"01a0fcdd-f674-7ebb-8a3b-aeacc315ca98","Passiv med modalverb og perfektum","passiv-med-modalverb-og-perfektum",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":663,"displayOrder":714},"01a0fcdd-f7e7-754b-ba21-c654f0585a9f","Upersonlig passiv med det","upersonlig-passiv-med-det",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":663,"displayOrder":719},"01a0fcdd-f6a7-7c6b-981a-74655d4f1fe9","Presens partisipp som adjektiv","presens-partisipp-som-adjektiv",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":663,"displayOrder":724},"01a0fcdd-f67a-7623-957e-596b3da10dab","Perfektum partisipp og samsvarsbøying","perfektum-partisipp-og-samsvarsboying",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":663,"displayOrder":729},"01a0fcdd-f6e7-74ce-b008-2f4cd376a2ab","Refleksivt eierskap i setninger med flere subjekter","refleksivt-eierskap-i-setninger-med-flere-subjekter",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":663,"displayOrder":734},"01a0fcdd-f446-7077-b5d5-5928bc8bf57a","Det eller dette viser til en hel setning","det-eller-dette-viser-til-en-hel-setning",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":663,"displayOrder":739},"01a0fcdd-f4d4-79a7-8884-e85f5cb5708d","Generell referanse med entall og flertall","generell-referanse-med-entall-og-flertall",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":663,"displayOrder":744},"01a0fcdd-f3d1-7284-8f73-3deba2d163c2","Artikkelvalg i faste uttrykk og betydningsskifter","artikkelvalg-i-faste-uttrykk-og-betydningsskifter",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":663,"displayOrder":749},"01a0fcdd-f39c-75b7-a3c6-7e08bb0c29d4","Adjektiv brukt som substantiv","adjektiv-brukt-som-substantiv",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":663,"displayOrder":754},"01a0fcdd-f590-7552-9b18-73bbcabeab51","Jo mer, desto bedre","jo-mer-desto-bedre",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":663,"displayOrder":759},"01a0fcdd-f432-7568-9cc8-7633fd764a9c","De fleste, flest, mest og størstedelen","de-fleste-flest-mest-og-storstedelen",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":663,"displayOrder":764},"01a0fcdd-f696-7cbc-af80-852e6fd0fd1f","Preposisjon foran leddsetning og infinitiv","preposisjon-foran-leddsetning-og-infinitiv",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":663,"displayOrder":769},"01a0fcdd-f70d-752e-a900-57b667ee4339","Sammensatte preposisjonsuttrykk","sammensatte-preposisjonsuttrykk",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":663,"displayOrder":774},"01a0fcdd-f75e-754a-af11-ad3a7a93878b","Som med preposisjon i relativsetninger","som-med-preposisjon-i-relativsetninger",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":663,"displayOrder":779},"01a0fcdd-f634-792b-9964-d38b4f132332","Nødvendige og forklarende relativsetninger","nodvendige-og-forklarende-relativsetninger",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":663,"displayOrder":784},"01a0fcdd-f800-7619-8549-788389979731","Uvirkelige vilkår om fortiden","uvirkelige-vilkar-om-fortiden",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":663,"displayOrder":789},"01a0fcdd-f613-71b1-be8b-4ea78545f3c5","Med mindre, så lenge og i tilfelle","med-mindre-sa-lenge-og-i-tilfelle",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":663,"displayOrder":794},"01a0fcdd-f7a3-71b7-8956-41c37d9ae175","Til tross for at og enda om innrømmelse","til-tross-for-at-og-enda-om-innrommelse",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":663,"displayOrder":799},"01a0fcdd-f764-7673-ac59-865e83ff06a2","Som om ved sammenligning og antakelse","som-om-ved-sammenligning-og-antakelse",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":663,"displayOrder":804},"01a0fcdd-f685-774d-b2cb-5b8d7cd39527","Plassering av flere adverbialer i samme setning","plassering-av-flere-adverbialer-i-samme-setning",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":663,"displayOrder":809},"01a0fcdd-f669-7b41-8da0-d421cc14ca02","Partikkelverb med substantiv og pronomen som objekt","partikkelverb-med-substantiv-og-pronomen-som-objekt",160,{"id":811,"title":812,"slug":813,"language":9,"level":663,"displayOrder":814},"01a0fcdd-f6b3-7ebb-9b81-9949d525d496","Presentering med det og et ubestemt subjekt","presentering-med-det-og-et-ubestemt-subjekt",161,{"id":816,"title":817,"slug":818,"language":9,"level":663,"displayOrder":819},"01a0fcdd-f4c9-7b0e-8563-55a34d150f28","Framflytting av objekt og andre setningsledd","framflytting-av-objekt-og-andre-setningsledd",162,{"id":821,"title":822,"slug":823,"language":9,"level":663,"displayOrder":824},"01a0fcdd-f3e3-7c7d-bb83-ab06f089450f","Bare, også og særlig: plassering og betydning","bare-ogsa-og-saerlig-plassering-og-betydning",163,{"id":826,"title":827,"slug":828,"language":9,"level":663,"displayOrder":829},"01a0fcdd-f440-7d36-9ccf-272ddbb05eda","Derimot, likevel og dessuten i argumentasjon","derimot-likevel-og-dessuten-i-argumentasjon",164,{"id":831,"title":832,"slug":833,"language":9,"level":663,"displayOrder":834},"01a0fcdd-f7ed-7b43-8571-fc5591f5eb20","Utelating av felles ledd i samordnede setninger","utelating-av-felles-ledd-i-samordnede-setninger",165,{"id":836,"title":837,"slug":838,"language":9,"level":663,"displayOrder":839},"01a0fcdd-f53e-76c1-9c6a-a4470c7127df","Ikke alle, alle ikke og negasjonens rekkevidde","ikke-alle-alle-ikke-og-negasjonens-rekkevidde",166,{"id":841,"title":842,"slug":843,"language":9,"level":663,"displayOrder":844},"01a0fcdd-f403-7e5c-9714-ae4969c8f3e3","Bindestrek, fuge-s og fuge-e i sammensetninger","bindestrek-fuge-s-og-fuge-e-i-sammensetninger",167,{"id":846,"title":847,"slug":848,"language":9,"level":663,"displayOrder":849},"01a0fcdd-f7a8-7f1e-977c-91f19690a4c4","Tillatte bøyningsvarianter i bokmål","tillatte-boyningsvarianter-i-bokmal",168,{"id":851,"title":852,"slug":853,"language":9,"level":854,"displayOrder":855},"01a0fcdd-f83d-774a-8ee5-4099b21fc77e","Visst, vel og nok uttrykker ulik grad av sikkerhet","visst-vel-og-nok-uttrykker-ulik-grad-av-sikkerhet","C1",169,{"id":857,"title":858,"slug":859,"language":9,"level":854,"displayOrder":860},"01a0fcdd-f58a-7d9c-ab42-834d7ba41e94","Jo, da og nå som samtalepartikler","jo-da-og-na-som-samtalepartikler",170,{"id":862,"title":863,"slug":864,"language":9,"level":854,"displayOrder":865},"01a0fcdd-f61d-7f23-bdf0-aa885b8abf10","Modalverb som uttrykker avstand og forbehold","modalverb-som-uttrykker-avstand-og-forbehold",171,{"id":867,"title":868,"slug":869,"language":9,"level":854,"displayOrder":870},"01a0fcdd-f797-754c-9a5e-5dae2d066f00","Tempusvalg som skifter perspektiv i en tekst","tempusvalg-som-skifter-perspektiv-i-en-tekst",172,{"id":872,"title":873,"slug":874,"language":9,"level":854,"displayOrder":875},"01a0fcdd-f7c4-79f6-976b-78540a3df74e","Tvetydig pronomenreferanse i lange setninger","tvetydig-pronomenreferanse-i-lange-setninger",173,{"id":877,"title":878,"slug":879,"language":9,"level":854,"displayOrder":880},"01a0fcdd-f746-782f-a45c-f3c1fa4ba400","Sin og egen ved nominaliseringer","sin-og-egen-ved-nominaliseringer",174,{"id":882,"title":883,"slug":884,"language":9,"level":854,"displayOrder":885},"01a0fcdd-f4d9-76f5-b83b-817c6cbd4c6e","Genitiv, sin-konstruksjon og preposisjonsuttrykk i ulike registre","genitiv-sin-konstruksjon-og-preposisjonsuttrykk-i-ulike-registre",175,{"id":887,"title":888,"slug":889,"language":9,"level":854,"displayOrder":890},"01a0fcdd-f71f-76ce-9097-3f4c1c8b91ab","Samsvar etter samordnede substantiv og mengdeuttrykk","samsvar-etter-samordnede-substantiv-og-mengdeuttrykk",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":854,"displayOrder":895},"01a0fcdd-f67f-79ed-bf72-ab94a62beb09","Plassering av flere adjektiv og endret betydning","plassering-av-flere-adjektiv-og-endret-betydning",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":854,"displayOrder":900},"01a0fcdd-f644-793a-ac11-30482b302c79","Nominalisering og forholdet mellom handling og deltaker","nominalisering-og-forholdet-mellom-handling-og-deltaker",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":854,"displayOrder":905},"01a0fcdd-f719-74f3-b98b-ec51f59e1efb","Sammensetninger med flere mulige tolkninger","sammensetninger-med-flere-mulige-tolkninger",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":854,"displayOrder":910},"01a0fcdd-f3d7-7c51-b73c-fe7252e2d05b","Avledninger som uttrykker vurdering og holdning","avledninger-som-uttrykker-vurdering-og-holdning",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":854,"displayOrder":915},"01a0fcdd-f3b9-7603-96e4-54b230fdb4fb","Aktiv og passiv som valg av ansvar og perspektiv","aktiv-og-passiv-som-valg-av-ansvar-og-perspektiv",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":854,"displayOrder":920},"01a0fcdd-f66f-7606-8b41-9049a3d543bd","Partisippfraser som erstatter leddsetninger","partisippfraser-som-erstatter-leddsetninger",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":854,"displayOrder":925},"01a0fcdd-f811-7b2e-ba04-561471a1ed94","Valget mellom at-setning og infinitivsfrase","valget-mellom-at-setning-og-infinitivsfrase",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":854,"displayOrder":930},"01a0fcdd-f514-7ddc-9449-8b0f0022b625","Hvem som helst og hva som helst med leddsetning","hvem-som-helst-og-hva-som-helst-med-leddsetning",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":854,"displayOrder":935},"01a0fcdd-f7ca-7cd9-ba90-3114a99f8f69","Uansett om, enten eller og alternative vilkår","uansett-om-enten-eller-og-alternative-vilkar",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":854,"displayOrder":940},"01a0fcdd-f572-7d6b-9ae3-70d573b62d4a","Innskutte leddsetninger og lesbarhet","innskutte-leddsetninger-og-lesbarhet",186,{"id":942,"title":943,"slug":944,"language":9,"level":854,"displayOrder":945},"01a0fcdd-f7be-7cfa-857e-4a75ff699747","Tunge ledd sist i setningen","tunge-ledd-sist-i-setningen",187,{"id":947,"title":948,"slug":949,"language":9,"level":854,"displayOrder":950},"01a0fcdd-f806-7ad7-9193-ce268575fc71","V2 i at-setninger og forskjellen mellom registre","v2-i-at-setninger-og-forskjellen-mellom-registre",188,{"id":952,"title":953,"slug":954,"language":9,"level":854,"displayOrder":955},"01a0fcdd-f44f-77f2-95dd-88fcf818acc7","Det er og det var i kontrasterende utbryting","det-er-og-det-var-i-kontrasterende-utbryting",189,{"id":957,"title":958,"slug":959,"language":9,"level":854,"displayOrder":960},"01a0fcdd-f827-7193-8dd4-0811c2be736f","Venstredislokering og gjenopptakende pronomen","venstredislokering-og-gjenopptakende-pronomen",190,{"id":962,"title":963,"slug":964,"language":9,"level":854,"displayOrder":965},"01a0fcdd-f7db-70d6-b598-971b1b8b828c","Underforstått subjekt og utelating i samtaler","underforstatt-subjekt-og-utelating-i-samtaler",191,{"id":967,"title":968,"slug":969,"language":9,"level":854,"displayOrder":970},"01a0fcdd-f6d7-7d0d-9d1c-1f0317fc86fb","Referansekjeder og presis tekstbinding","referansekjeder-og-presis-tekstbinding",192,{"id":972,"title":973,"slug":974,"language":9,"level":854,"displayOrder":975},"01a0fcdd-f664-7352-83e6-183a2a333cb5","Parallelle konstruksjoner i argumenterende tekst","parallelle-konstruksjoner-i-argumenterende-tekst",193,{"id":977,"title":978,"slug":979,"language":9,"level":854,"displayOrder":980},"01a0fcdd-f6f4-7abe-b156-311adceca91b","Retoriske spørsmål og indirekte språkhandlinger","retoriske-sporsmal-og-indirekte-sprakhandlinger",194,{"id":982,"title":983,"slug":984,"language":9,"level":854,"displayOrder":985},"01a0fcdd-f628-7963-8684-8cbb2e097b70","Negasjon som avviser ordvalg eller forutsetninger","negasjon-som-avviser-ordvalg-eller-forutsetninger",195,{"id":987,"title":988,"slug":989,"language":9,"level":854,"displayOrder":990},"01a0fcdd-f4b8-70f9-962a-0d87b7c01c70","Formelt og uformelt bokmål i setningsbygningen","formelt-og-uformelt-bokmal-i-setningsbygningen",196,{"id":992,"title":993,"slug":994,"language":9,"level":854,"displayOrder":995},"01a0fcdd-f41b-7df8-a33b-3a132b42758e","Bokmål og nynorsk: tydelig markerte grammatiske kontraster","bokmal-og-nynorsk-tydelig-markerte-grammatiske-kontraster",197,{"id":997,"title":998,"slug":999,"language":9,"level":854,"displayOrder":1000},"01a0fcdd-f5a7-707b-b688-3a7095502593","Kolon, semikolon og tankestrek i komplekse perioder","kolon-semikolon-og-tankestrek-i-komplekse-perioder",198,{"id":1002,"title":1003,"slug":1004,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1006},"01a0fcdd-f791-7623-ac21-bb8c28b95d8c","Tempus og tidsforankring i fri indirekte tale","tempus-og-tidsforankring-i-fri-indirekte-tale","C2",199,{"id":1008,"title":1009,"slug":1010,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1011},"01a0fcdd-f5b4-732a-864f-75d1388f00bd","Konjunktivrester i ønsker og faste uttrykk","konjunktivrester-i-onsker-og-faste-uttrykk",200,{"id":1013,"title":1014,"slug":1015,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1016},"01a0fcdd-f4ec-7982-b756-971ea10c66ff","Gruppegenitiv og eierskapets rekkevidde","gruppegenitiv-og-eierskapets-rekkevidde",201,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1021},"01a0fcdd-f491-73ed-b4f0-45aa440a23f1","Enkel bestemthet i navn og høytidelig stil","enkel-bestemthet-i-navn-og-hoytidelig-stil",202,{"id":1023,"title":1024,"slug":1025,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1026},"01a0fcdd-f6e2-7662-a6c6-4f0ea090aacc","Refleksiver, synsvinkel og referanse i litterære tekster","refleksiver-synsvinkel-og-referanse-i-litteraere-tekster",203,{"id":1028,"title":1029,"slug":1030,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1031},"01a0fcdd-f734-7c41-9975-f579a3346bfe","Semantisk og grammatisk samsvar i grensetilfeller","semantisk-og-grammatisk-samsvar-i-grensetilfeller",204,{"id":1033,"title":1034,"slug":1035,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1036},"01a0fcdd-f396-71f3-b094-ada8386c0dec","Absolutte konstruksjoner med partisipp i formell prosa","absolutte-konstruksjoner-med-partisipp-i-formell-prosa",205,{"id":1038,"title":1039,"slug":1040,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1041},"01a0fcdd-f73a-75f4-8360-451a722a148f","Setningsknute og begrensninger ved leddflytting","setningsknute-og-begrensninger-ved-leddflytting",206,{"id":1043,"title":1044,"slug":1045,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1046},"01a0fcdd-f3fd-7e68-bf5c-1d33428f319c","Betingelsessetninger uten hvis med verbet først","betingelsessetninger-uten-hvis-med-verbet-forst",207,{"id":1048,"title":1049,"slug":1050,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1051},"01a0fcdd-f56c-78f9-8e0e-a87989756a10","Innrømmelse med om enn og hvor god du enn er","innrommelse-med-om-enn-og-hvor-god-du-enn-er",208,{"id":1053,"title":1054,"slug":1055,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1056},"01a0fcdd-f5c8-725b-9945-546e3f8045bc","Lange innskudd og syntaktisk flertydighet","lange-innskudd-og-syntaktisk-flertydighet",209,{"id":1058,"title":1059,"slug":1060,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1061},"01a0fcdd-f510-74be-a442-dedeff4a2023","Høyredislokering og etterstilte presiseringer","hoyredislokering-og-etterstilte-presiseringer",210,{"id":1063,"title":1064,"slug":1065,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1066},"01a0fcdd-f606-78c7-a2c9-7af1b792c9f8","Markert ordstilling som litterært virkemiddel","markert-ordstilling-som-litteraert-virkemiddel",211,{"id":1068,"title":1069,"slug":1070,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1071},"01a0fcdd-f7e1-75b1-8f18-1692c8c7ab6a","Underforståtte forbindelser ved asyndese og polysyndese","underforstatte-forbindelser-ved-asyndese-og-polysyndese",212,{"id":1073,"title":1074,"slug":1075,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1076},"01a0fcdd-f471-7a46-8736-520361f67cc6","Dobbel negasjon og litotes som stilgrep","dobbel-negasjon-og-litotes-som-stilgrep",213,{"id":1078,"title":1079,"slug":1080,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1081},"01a0fcdd-f579-7310-81dd-dc62b98d5128","Ironi gjennom modalitet, negasjon og perspektiv","ironi-gjennom-modalitet-negasjon-og-perspektiv",214,{"id":1083,"title":1084,"slug":1085,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1086},"01a0fcdd-f486-7b26-984f-bb2ad0e29621","Eldre bokmålsformer i historiske tekster","eldre-bokmalsformer-i-historiske-tekster",215,{"id":1088,"title":1089,"slug":1090,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1091},"01a0fcdd-f45d-7b1a-acb9-570dec786fd5","Dialektgrammatikk i sitater sammenlignet med standard bokmål","dialektgrammatikk-i-sitater-sammenlignet-med-standard-bokmal",216,{"id":1093,"title":1094,"slug":1095,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1096},"01a0fcdd-f596-701d-9746-765855672b70","Juridiske vilkår, unntak og presis rekkevidde","juridiske-vilkar-unntak-og-presis-rekkevidde",217,{"id":1098,"title":1099,"slug":1100,"language":9,"level":1005,"displayOrder":1101},"01a0fcdd-f4e2-7b65-a2f0-c4789eeefb3a","Grammatisk komprimering og utelating i overskrifter","grammatisk-komprimering-og-utelating-i-overskrifter",218,{"id":977,"title":978,"slug":979,"seoDescription":1103,"content":1104,"language":9,"level":854,"displayOrder":980,"grammarTopics":1105,"createdAt":1111,"updatedAt":1112,"vocabularyLists":1113,"primaryTopicHub":1446,"readyImages":1448},"Tolk retoriske spørsmål og indirekte språkhandlinger, og bruk kontekst, tonefall og modalverb til å uttrykke kritikk, ønsker og høflige anmodninger.","Et spørsmål kan gjøre mer enn å be om informasjon: Det kan uttrykke et standpunkt, rette kritikk eller få noen til å handle. For å tolke retoriske spørsmål og indirekte språkhandlinger må du se ordlyden i sammenheng med situasjonen, tonefallet og forholdet mellom deltakerne.\n\n## 1. Spørsmålsform og kommunikativ funksjon\n\nEn *språkhandling* er det du gjør med en ytring, for eksempel å spørre, love, avslå eller be om hjelp. Ved en **indirekte språkhandling** er ikke den viktigste funksjonen uttrykt direkte gjennom setningsformen. Spørsmålet «Kan du lukke døra?» fungerer vanligvis som en anmodning, ikke som en undersøkelse av mottakerens evne.\n\nEt **retorisk spørsmål** brukes først og fremst til å formidle et standpunkt eller skape en virkning, snarere enn til å innhente et ukjent svar. Avsenderen legger gjerne opp til at svaret er opplagt eller underforstått.\n\n| Ytring og situasjon | Sannsynlig funksjon | Mer direkte formulering |\n| --- | --- | --- |\n| «Hvem vil vel bli behandlet urettferdig?» i en debatt | Retorisk spørsmål som søker tilslutning | Ingen ønsker å bli behandlet urettferdig. |\n| «Kunne du sendt meg referatet?» til en kollega | Anmodning | Send meg referatet, er du snill. |\n| «Det trekker fra vinduet.» til den som sitter nærmest vinduet | Mulig indirekte anmodning | Lukk vinduet, er du snill. |\n| «Må du avbryte hele tiden?» etter flere avbrytelser | Kritikk og oppfordring | Slutt å avbryte. |\n\nKategoriene kan overlappe: Det siste eksemplet kan både være retorisk og fungere som en indirekte oppfordring.\n\n## 2. Retoriske spørsmål framhever et standpunkt\n\nRetoriske spørsmål inviterer mottakeren til å trekke en bestemt konklusjon. De er vanlige i debatter, taler, kommentarer og hverdagssamtaler. Virkningen kan være samlende, engasjerende eller konfronterende.\n\n:::example\n**I en debatt om biblioteket:**\n\n«Biblioteket er det eneste gratis møtestedet i bygda. **Skal vi virkelig legge det ned?**»\n\nAvsenderen søker neppe bare informasjon om vedtaket. Spørsmålet uttrykker motstand mot nedleggelse.\n\n**Etter at en venn har hjulpet til:**\n\n«**Hva skulle jeg gjort uten deg?**»\n\nSpørsmålet uttrykker takknemlighet. Vennen forventes normalt ikke å beskrive et alternativt handlingsforløp.\n:::\n\nOrd som **vel**, **virkelig** og **egentlig** kan bidra til en retorisk tolkning, men de avgjør den ikke. «Skal vi virkelig legge det ned?» kan også være et oppriktig spørsmål fra noen som nettopp har hørt et overraskende forslag.\n\n:::note\nEt retorisk spørsmål kan få et svar. Mottakeren kan godta premisset, protestere eller svare bokstavelig. Det avgjørende er derfor ikke om noen faktisk svarer, men hva spørsmålet brukes til i sammenhengen.\n:::\n\nRetoriske spørsmål kan framstille en omstridt vurdering som selvsagt: «Hvem kan være imot dette?» gjør det vanskeligere å uttrykke uenighet uten samtidig å måtte forsvare seg. I saklig argumentasjon bør du derfor vurdere om spørsmålet åpner for refleksjon eller erstatter en begrunnelse.\n\n## 3. Indirekte anmodninger, forslag og avslag\n\nIndirekte språkhandlinger lar mottakeren forstå mer enn det som sies uttrykkelig. Noen mønstre er så innarbeidet at funksjonen vanligvis er lett å kjenne igjen. Andre er hint som krever mer støtte fra situasjonen.\n\n| Mønster | Eksempel | Vanlig funksjon i passende kontekst |\n| --- | --- | --- |\n| **Kan du \u002F kunne du …?** | «Kunne du sett over søknaden?» | Be om hjelp |\n| **Har du anledning til å …?** | «Har du anledning til å delta på møtet?» | Invitere eller be om deltakelse |\n| **Skal vi ikke …?** | «Skal vi ikke ta en pause?» | Foreslå en felles handling |\n| **Det hadde vært fint om …** | «Det hadde vært fint om du sendte tallene i dag.» | Uttrykke et ønske eller en anmodning |\n| Opplysning som svar på en invitasjon | «Jeg jobber dessverre den kvelden.» | Vanligvis avslå invitasjonen |\n\n**Kunne** og **hadde vært** kan her skape avstand til et direkte krav. De viser ikke nødvendigvis til fortid. I «Kunne du sett over søknaden?» står **sett** i perfektum partisipp. Du kan også bruke infinitiv: «Kunne du se over søknaden?» Begge formuleringene er naturlige anmodninger.\n\n:::example\n**På kontoret:**\n\nA: «**Kan du sende meg vedlegget?**»\n\nB: «Ja, jeg sender det nå.»\n\nB oppfatter spørsmålet som en anmodning. Et rent «ja» uten videre handling kan virke utilstrekkelig, selv om det besvarer den bokstavelige ordlyden.\n\n**Før en middag:**\n\nA: «Vil du komme på fredag?»\n\nB: «**Jeg er dessverre bortreist hele helga.**»\n\nB sier ikke uttrykkelig nei, men opplysningen fungerer som et avslag.\n:::\n\n## 4. Kontekst, tonefall og maktforhold\n\nDen samme formuleringen kan utføre ulike handlinger. Undersøk særlig:\n\n- **Hva deltakerne vet:** Er informasjonen allerede kjent, eller mangler avsenderen faktisk et svar?\n- **Hva mottakeren kan gjøre:** Kan vedkommende utføre en relevant handling her og nå?\n- **Hva som nettopp har skjedd:** Kommer ytringen etter en feil, en invitasjon eller en forespørsel?\n- **Forholdet mellom deltakerne:** Er de venner, kolleger eller leder og medarbeider?\n- **Tonefall og trykk:** Høres ytringen vennlig, nølende, overrasket eller irritert ut?\n\n«Kan du lese det som står der?» kan være et reelt spørsmål under en synsundersøkelse. I en annen situasjon kan det være en anmodning om høytlesning. Etter at noen har oversett en tydelig beskjed, kan det fungere som en bebreidelse.\n\n:::warning\n**Indirekte betyr ikke automatisk høflig.** «Kunne du kanskje begynne å følge med?» har en forsiktig form, men kan være skarp kritikk. Fra en leder kan «Det hadde vært fint om rapporten var klar i morgen» dessuten oppfattes som en klar forventning, ikke som et valgfritt ønske.\n:::\n\nI skrift mangler tonefallet. Hvis det er viktig at mottakeren forstår både handlingen og fristen, er en tydelig anmodning ofte bedre enn et hint: «Kan du sende rapporten innen klokka to?»\n\n## 5. Unngå å blande sammen form og funksjon\n\n**Indirekte språkhandling** er ikke det samme som **indirekte spørsmål**. Et indirekte spørsmål er en grammatisk konstruksjon der spørsmålsinnholdet inngår i en leddsetning, som i «Jeg lurer på om møtet er avlyst». Uttrykket *indirekte språkhandling* gjelder derimot hva ytringen gjør i situasjonen.\n\n«Kan du lukke døra?» er et direkte spørsmål i grammatisk form, men vanligvis en indirekte anmodning i bruk. «Jeg lurer på om du kan lukke døra» inneholder et indirekte spørsmål og kan samtidig fungere som en anmodning.\n\nUnngå også å tolke alle spørsmål med tydelige holdningsmarkører som retoriske. «Hvorfor er fristen så kort?» kan uttrykke misnøye og samtidig be om en reell forklaring. Flere funksjoner kan være til stede på én gang.\n\n## 6. En praktisk tolkningssjekk\n\n1. **Les ordlyden:** Hva spør setningen om, eller hva slår den fast?\n2. **Vurder situasjonen:** Trengs et svar, en handling eller en reaksjon på et standpunkt?\n3. **Formuler hovedfunksjonen:** Betyr ytringen omtrent «Jeg mener …», «Gjør …» eller «Jeg avslår …»?\n4. **Kontroller virkningen:** Gir formuleringen rom for uenighet, eller legger den press på mottakeren?\n\n:::tip\nEr du usikker på et hint, kan du avklare uten å avvise det: «Vil du at jeg skal lukke vinduet?» Når du selv vil unngå misforståelser, gjør ønsket tydelig framfor å stole på at mottakeren tolker det riktig.\n:::\n\n**Retoriske spørsmål framhever ofte et standpunkt. Indirekte språkhandlinger lar en ytring utføre mer enn ordlyden uttrykker direkte.** Konteksten avgjør hvilken tolkning som er mest rimelig.",[1106],{"id":1107,"name":1108,"level":854,"language":9,"isCompleted":1109,"completionPercentage":1110,"totalExercises":36,"completedExercises":1110},"01a0fcdd-f322-7bb1-8e29-65d38e2fe438","Underforståtte standpunkter og tydelige innvendinger",false,0,"2026-10-02T13:46:40+00:00","2026-10-12T17:16:14+00:00",[1114],{"id":1115,"title":1116,"vocabularyListWords":1117,"isPublished":1129},"01a0fcde-751b-7202-bfb1-9772847e4939","Indirekte anmodninger og pragmatiske markører",[1118,1131,1141,1152,1162,1172,1182,1192,1202,1212,1222,1233,1243,1253,1263,1273,1281,1289,1297,1307,1315,1323,1331,1341,1351,1361,1371,1379,1387,1397,1407,1417,1428,1438],{"id":1119,"vocabularyWord":1120,"displayOrder":16},"01a0fcde-751b-729e-bfb1-97728606f7bf",{"id":1121,"word":1122,"frequency":36,"level":663,"language":9,"audioFilePath":1123,"partsOfSpeech":1124,"audio":1129,"audioUrl":1130},"01a0fcde-44cf-7f14-9f8a-fa8159dae206","indirekte","tts_0f9667e9667c5558_nb-NO.mp3",[1125],{"id":1126,"partOfSpeech":1127,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-451d-701a-bfc1-5197800d3080","ADJECTIVE","",true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0f9667e9667c5558_nb-NO.mp3",{"id":1132,"vocabularyWord":1133,"displayOrder":21},"01a0fcde-751b-72c2-bfb1-977286bf7bf0",{"id":1134,"word":1135,"frequency":16,"level":854,"language":9,"audioFilePath":1136,"partsOfSpeech":1137,"audio":1129,"audioUrl":1140},"01a0fcde-4576-7e9e-a3f7-4fdc219c8c6b","retorisk","tts_0c4bb0cd6783feb3_nb-NO.mp3",[1138],{"id":1139,"partOfSpeech":1127,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-45c5-7451-aee5-8496ef446e2b","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0c4bb0cd6783feb3_nb-NO.mp3",{"id":1142,"vocabularyWord":1143,"displayOrder":26},"01a0fcde-751b-72e2-bfb1-977286d88561",{"id":1144,"word":1145,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1146,"partsOfSpeech":1147,"audio":1129,"audioUrl":1151},"01a0fcde-43d8-7d74-98af-e213629cdbba","anmodning","tts_e63fe455375b93a0_nb-NO.mp3",[1148],{"id":1149,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-43e8-77ea-8fc5-2a3e6177dd1c","NOUN","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_e63fe455375b93a0_nb-NO.mp3",{"id":1153,"vocabularyWord":1154,"displayOrder":31},"01a0fcde-751b-72fe-bfb1-9772875b0429",{"id":1155,"word":1156,"frequency":41,"level":663,"language":9,"audioFilePath":1157,"partsOfSpeech":1158,"audio":1129,"audioUrl":1161},"01a0fcde-4595-7420-8074-022d9b7259e3","standpunkt","tts_88ee805b873afda4_nb-NO.mp3",[1159],{"id":1160,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-45c7-7a1f-b1bf-c107d145f3fd","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_88ee805b873afda4_nb-NO.mp3",{"id":1163,"vocabularyWord":1164,"displayOrder":36},"01a0fcde-751b-731a-bfb1-97728815322e",{"id":1165,"word":1166,"frequency":31,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1167,"partsOfSpeech":1168,"audio":1129,"audioUrl":1171},"01a0fcde-4505-7036-a12e-7bcf7ef32068","oppfordring","tts_6bdc0ced1df9eed4_nb-NO.mp3",[1169],{"id":1170,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-4521-72e6-ab28-c0cb0867599d","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_6bdc0ced1df9eed4_nb-NO.mp3",{"id":1173,"vocabularyWord":1174,"displayOrder":41},"01a0fcde-751b-7336-bfb1-977288505939",{"id":1175,"word":1176,"frequency":16,"level":663,"language":9,"audioFilePath":1177,"partsOfSpeech":1178,"audio":1129,"audioUrl":1181},"01a0fcde-4629-7a05-b8b2-71878ea9c6fd","ytring","tts_bd1684515570ceb5_nb-NO.mp3",[1179],{"id":1180,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-462d-7d71-b288-e85073916097","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_bd1684515570ceb5_nb-NO.mp3",{"id":1183,"vocabularyWord":1184,"displayOrder":46},"01a0fcde-751b-7352-bfb1-977288bdd875",{"id":1185,"word":1186,"frequency":11,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1187,"partsOfSpeech":1188,"audio":1129,"audioUrl":1191},"01a0fcde-4508-73b8-b510-d74fb690d6c5","ordlyd","tts_56bf31690b317f58_nb-NO.mp3",[1189],{"id":1190,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-4521-76e2-ab28-c0cb0a6e6083","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_56bf31690b317f58_nb-NO.mp3",{"id":1193,"vocabularyWord":1194,"displayOrder":51},"01a0fcde-751b-738e-bfb1-977288d66dd3",{"id":1195,"word":1196,"frequency":26,"level":663,"language":9,"audioFilePath":1197,"partsOfSpeech":1198,"audio":1129,"audioUrl":1201},"01a0fcde-4500-79cb-aa8b-70caf6157408","mottaker","tts_05b2981ba6bc6534_nb-NO.mp3",[1199],{"id":1200,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-4520-7c9c-9d5f-91a8e104b32f","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_05b2981ba6bc6534_nb-NO.mp3",{"id":1203,"vocabularyWord":1204,"displayOrder":56},"01a0fcde-751b-73ae-bfb1-977289b9f8ad",{"id":1205,"word":1206,"frequency":26,"level":663,"language":9,"audioFilePath":1207,"partsOfSpeech":1208,"audio":1129,"audioUrl":1211},"01a0fcde-43df-7724-b017-e69d31f92095","avsender","tts_235432bd7288ddff_nb-NO.mp3",[1209],{"id":1210,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-43e9-702d-87e6-fa8455f35e71","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_235432bd7288ddff_nb-NO.mp3",{"id":1213,"vocabularyWord":1214,"displayOrder":61},"01a0fcde-751b-73ca-bfb1-97728a29beff",{"id":1215,"word":1216,"frequency":16,"level":663,"language":9,"audioFilePath":1217,"partsOfSpeech":1218,"audio":1129,"audioUrl":1221},"01a0fcde-45b4-77b1-9ebc-41f3b5b1c1c6","underforstått","tts_3882d6cabadc020f_nb-NO.mp3",[1219],{"id":1220,"partOfSpeech":1127,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-45ca-712c-9715-49bb70e7f679","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_3882d6cabadc020f_nb-NO.mp3",{"id":1223,"vocabularyWord":1224,"displayOrder":66},"01a0fcde-751b-73e2-bfb1-97728aff5087",{"id":1225,"word":1226,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1227,"partsOfSpeech":1228,"audio":1129,"audioUrl":1232},"01a0fcde-45ac-755f-8a45-b733459966e1","tolke","tts_9992806c43f62848_nb-NO.mp3",[1229],{"id":1230,"partOfSpeech":1231,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-45c9-7713-a239-24a5c0384cb3","VERB","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_9992806c43f62848_nb-NO.mp3",{"id":1234,"vocabularyWord":1235,"displayOrder":71},"01a0fcde-751b-73fe-bfb1-97728bb74a51",{"id":1236,"word":1237,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1238,"partsOfSpeech":1239,"audio":1129,"audioUrl":1242},"01a0fcde-445d-765a-b4a9-b71c791f111d","funksjon","tts_2dccca86ec14807a_nb-NO.mp3",[1240],{"id":1241,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-447b-7ee5-8829-7ca311f9ac9a","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_2dccca86ec14807a_nb-NO.mp3",{"id":1244,"vocabularyWord":1245,"displayOrder":76},"01a0fcde-751b-7416-bfb1-97728c477221",{"id":1246,"word":1247,"frequency":31,"level":663,"language":9,"audioFilePath":1248,"partsOfSpeech":1249,"audio":1129,"audioUrl":1252},"01a0fcde-44e4-7e4c-8c8b-5116340aa581","kontekst","tts_ff5c5ca03c4ab515_nb-NO.mp3",[1250],{"id":1251,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-451e-7943-9d5b-72a11a7fd49b","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ff5c5ca03c4ab515_nb-NO.mp3",{"id":1254,"vocabularyWord":1255,"displayOrder":81},"01a0fcde-751b-7446-bfb1-97728d1f83ee",{"id":1256,"word":1257,"frequency":31,"level":663,"language":9,"audioFilePath":1258,"partsOfSpeech":1259,"audio":1129,"audioUrl":1262},"01a0fcde-45a9-7d19-8389-b7132929b64d","tilslutning","tts_899eb136f7a6dddf_nb-NO.mp3",[1260],{"id":1261,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-45c9-7417-a239-24a5bf527448","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_899eb136f7a6dddf_nb-NO.mp3",{"id":1264,"vocabularyWord":1265,"displayOrder":86},"01a0fcde-751b-7462-bfb1-97728e0da660",{"id":1266,"word":1267,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1268,"partsOfSpeech":1269,"audio":1129,"audioUrl":1272},"01a0fcde-44ea-77c6-87fd-ceed410b6ecf","kritikk","tts_b02c5ee8e05d581a_nb-NO.mp3",[1270],{"id":1271,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-451e-7f2b-9d5b-72a11d38c4c8","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b02c5ee8e05d581a_nb-NO.mp3",{"id":1274,"vocabularyWord":1275,"displayOrder":96},"01a0fcde-751b-7496-bfb1-97728f74e743",{"id":1276,"word":1277,"frequency":56,"level":221,"language":9,"audioFilePath":1278,"partsOfSpeech":1279,"audio":1129,"audioUrl":1280},"01a0fcde-43bc-764b-8844-36408fe18c21","vel","tts_540183660418019d_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_540183660418019d_nb-NO.mp3",{"id":1282,"vocabularyWord":1283,"displayOrder":101},"01a0fcde-751b-74b2-bfb1-97728fd14131",{"id":1284,"word":1285,"frequency":46,"level":221,"language":9,"audioFilePath":1286,"partsOfSpeech":1287,"audio":1129,"audioUrl":1288},"01a0fcde-43c7-72cf-bc52-7c2736e419a5","virkelig","tts_3e0d80c4fe67a8e5_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_3e0d80c4fe67a8e5_nb-NO.mp3",{"id":1290,"vocabularyWord":1291,"displayOrder":106},"01a0fcde-751b-74ca-bfb1-97728fe59854",{"id":1292,"word":1293,"frequency":46,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1294,"partsOfSpeech":1295,"audio":1129,"audioUrl":1296},"01a0fcde-3fa7-7080-9c5d-5e5afdb1dbcf","egentlig","tts_55a397c09999e622_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_55a397c09999e622_nb-NO.mp3",{"id":1298,"vocabularyWord":1299,"displayOrder":111},"01a0fcde-751b-74e6-bfb1-977290e32295",{"id":1300,"word":1301,"frequency":11,"level":854,"language":9,"audioFilePath":1302,"partsOfSpeech":1303,"audio":1129,"audioUrl":1306},"01a0fcde-451a-7c54-bb81-a99c0b8733e9","premiss","tts_74fdbc77d5bd42b3_nb-NO.mp3",[1304],{"id":1305,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-4522-7c0b-a040-0e7d2f2f0480","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_74fdbc77d5bd42b3_nb-NO.mp3",{"id":1308,"vocabularyWord":1309,"displayOrder":116},"01a0fcde-751b-74fe-bfb1-9772916ac237",{"id":1310,"word":1311,"frequency":56,"level":221,"language":9,"audioFilePath":1312,"partsOfSpeech":1313,"audio":1129,"audioUrl":1314},"01a0fcde-3f1e-786a-a728-2b3c3c037a8b","be om","tts_0bf8bb279704a6fe_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0bf8bb279704a6fe_nb-NO.mp3",{"id":1316,"vocabularyWord":1317,"displayOrder":121},"01a0fcde-751b-7516-bfb1-97729182a149",{"id":1318,"word":1319,"frequency":56,"level":221,"language":9,"audioFilePath":1320,"partsOfSpeech":1321,"audio":1129,"audioUrl":1322},"01a0fcde-4172-74e1-9cbe-a0aaa16b8e3b","kunne","tts_3d635293f71853b7_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_3d635293f71853b7_nb-NO.mp3",{"id":1324,"vocabularyWord":1325,"displayOrder":131},"01a0fcde-751b-754a-bfb1-977292715536",{"id":1326,"word":1327,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1328,"partsOfSpeech":1329,"audio":1129,"audioUrl":1330},"01a0fcde-4054-745d-b4d9-315acd80cb40","ha anledning til","tts_b07e6c870445a900_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b07e6c870445a900_nb-NO.mp3",{"id":1332,"vocabularyWord":1333,"displayOrder":136},"01a0fcde-751b-7566-bfb1-977292a7ba1b",{"id":1334,"word":1335,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1336,"partsOfSpeech":1337,"audio":1129,"audioUrl":1340},"01a0fcde-4451-78f4-bfad-a2782db12650","foreslå","tts_84024051fd7c96f3_nb-NO.mp3",[1338],{"id":1339,"partOfSpeech":1231,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-447b-71d5-8829-7ca30bc01e4c","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_84024051fd7c96f3_nb-NO.mp3",{"id":1342,"vocabularyWord":1343,"displayOrder":141},"01a0fcde-751b-757e-bfb1-977293644483",{"id":1344,"word":1345,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1346,"partsOfSpeech":1347,"audio":1129,"audioUrl":1350},"01a0fcde-4455-70d0-9676-4440b3691421","forslag","tts_0d3933aeae768c1e_nb-NO.mp3",[1348],{"id":1349,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-447b-763d-8829-7ca30deb33c3","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0d3933aeae768c1e_nb-NO.mp3",{"id":1352,"vocabularyWord":1353,"displayOrder":146},"01a0fcde-751b-759a-bfb1-9772936d66fc",{"id":1354,"word":1355,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1356,"partsOfSpeech":1357,"audio":1129,"audioUrl":1360},"01a0fcde-44d4-7bb2-9d9c-4d38733d7838","invitasjon","tts_a08be81e58d59897_nb-NO.mp3",[1358],{"id":1359,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-451d-76d2-bfc1-5197838b6889","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a08be81e58d59897_nb-NO.mp3",{"id":1362,"vocabularyWord":1363,"displayOrder":151},"01a0fcde-751b-75b2-bfb1-9772942c1631",{"id":1364,"word":1365,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1366,"partsOfSpeech":1367,"audio":1129,"audioUrl":1370},"01a0fcde-43e0-72ea-a0f9-2f7377ad4a69","avslag","tts_b714248f8b29e758_nb-NO.mp3",[1368],{"id":1369,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-43e9-712d-87e6-fa84569d58aa","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b714248f8b29e758_nb-NO.mp3",{"id":1372,"vocabularyWord":1373,"displayOrder":156},"01a0fcde-751b-75ce-bfb1-9772943ee56f",{"id":1374,"word":1375,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1376,"partsOfSpeech":1377,"audio":1129,"audioUrl":1378},"01a0fcde-3f12-71df-ad0d-506c4b7b1c49","avslå","tts_c164b3837951b736_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_c164b3837951b736_nb-NO.mp3",{"id":1380,"vocabularyWord":1381,"displayOrder":161},"01a0fcde-751b-75e6-bfb1-97729523248b",{"id":1382,"word":1383,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1384,"partsOfSpeech":1385,"audio":1129,"audioUrl":1386},"01a0fcde-3f92-72a5-8e4d-a4d7ca3ef801","dessverre","tts_4c68e564d403ac78_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4c68e564d403ac78_nb-NO.mp3",{"id":1388,"vocabularyWord":1389,"displayOrder":166},"01a0fcde-751b-7602-bfb1-977295472f34",{"id":1390,"word":1391,"frequency":41,"level":663,"language":9,"audioFilePath":1392,"partsOfSpeech":1393,"audio":1129,"audioUrl":1396},"01a0fcde-4473-769d-b453-0e7fb62930f8","hint","tts_8b70a0c5646bb3b8_nb-NO.mp3",[1394],{"id":1395,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-447d-7b3d-bbc3-7578f1958a7a","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8b70a0c5646bb3b8_nb-NO.mp3",{"id":1398,"vocabularyWord":1399,"displayOrder":171},"01a0fcde-751b-761a-bfb1-977296263053",{"id":1400,"word":1401,"frequency":36,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1402,"partsOfSpeech":1403,"audio":1129,"audioUrl":1406},"01a0fcde-4452-7798-bca7-08b525424aa7","forespørsel","tts_52b8caf7a457ca5a_nb-NO.mp3",[1404],{"id":1405,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-447b-72d5-8829-7ca30c566039","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_52b8caf7a457ca5a_nb-NO.mp3",{"id":1408,"vocabularyWord":1409,"displayOrder":176},"01a0fcde-751b-7632-bfb1-97729626a729",{"id":1410,"word":1411,"frequency":11,"level":854,"language":9,"audioFilePath":1412,"partsOfSpeech":1413,"audio":1129,"audioUrl":1416},"01a0fcde-4423-7c45-a9db-6edab50caf89","bebreidelse","tts_2753b6e2239764c9_nb-NO.mp3",[1414],{"id":1415,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-4477-738a-a9ed-292abc5863e1","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_2753b6e2239764c9_nb-NO.mp3",{"id":1418,"vocabularyWord":1419,"displayOrder":181},"01a0fcde-751b-764e-bfb1-9772971d5053",{"id":1420,"word":1421,"frequency":46,"level":221,"language":9,"audioFilePath":1422,"partsOfSpeech":1423,"audio":1129,"audioUrl":1427},"01a0fcde-44dc-70b7-bfdb-a18b416eb3f7","kanskje","tts_508a815e58def00c_nb-NO.mp3",[1424],{"id":1425,"partOfSpeech":1426,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-451e-702f-9d5b-72a1155b66ed","ADVERB","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_508a815e58def00c_nb-NO.mp3",{"id":1429,"vocabularyWord":1430,"displayOrder":186},"01a0fcde-751b-7672-bfb1-9772972f15af",{"id":1431,"word":1432,"frequency":41,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1433,"partsOfSpeech":1434,"audio":1129,"audioUrl":1437},"01a0fcde-4457-73b2-831c-aad71f20be47","forventning","tts_cd881fd8a843db9f_nb-NO.mp3",[1435],{"id":1436,"partOfSpeech":1150,"definition":1128,"isPrimary":1129,"meaningOrder":11},"01a0fcde-447b-78cd-8829-7ca30f9ba58f","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_cd881fd8a843db9f_nb-NO.mp3",{"id":1439,"vocabularyWord":1440,"displayOrder":191},"01a0fcde-751b-768a-bfb1-9772974d7485",{"id":1441,"word":1442,"frequency":16,"level":447,"language":9,"audioFilePath":1443,"partsOfSpeech":1444,"audio":1129,"audioUrl":1445},"01a0fcde-419c-750c-9058-89aa025f7422","lure på","tts_545e924a726403b7_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_545e924a726403b7_nb-NO.mp3",{"name":1108,"slug":1447,"language":9},"underforstatte-standpunkter-og-innvendinger-c1",[],{"id":1107,"name":1108,"slug":1447,"language":9,"level":854,"introduction":1450,"lessonCount":16,"totalExercises":36,"objectives":1451,"prerequisites":1454,"lessons":1456},"Et spørsmål kan søke støtte til et standpunkt eller ta noe for gitt som du ikke godtar. Først analyserer du retoriske spørsmål, anmodninger og andre indirekte språkhandlinger. Deretter lærer du å avvise selve ordvalget eller forutsetningen med en tydelig rettelse, framfor et nei som lar utgangspunktet stå.",[1452,1453],"Tolke hva et spørsmål gjør i situasjonen, utover den bokstavelige ordlyden.","Avvise en misvisende formulering eller forutsetning uten å gjøre egen innvending uklar.",[1455],"Du kjenner direkte og indirekte spørsmål, negasjon med ikke og vanlige høflige anmodninger.",[1457,1475],{"id":977,"contentId":1458,"slug":979,"title":978,"level":854,"summary":1459,"order":11,"exercises":1460},"pg_bba860c6-8eb6-4d18-bd45-d44e52e75e4f","Du skiller spørsmål etter form fra språkhandlinger i bruk og vurderer hvordan retoriske spørsmål legger føringer for svaret.",[1461,1465,1468,1472],{"id":1462,"title":1463,"order":1110,"type":1464},"01a0fcde-2603-72c3-80d3-0dd3d14896d7","Hva gjør spørsmålet i samtalen?","word_select",{"id":1466,"title":1467,"order":11,"type":1464},"01a0fcde-2619-7e68-80b6-094357f914aa","Fra hint til tydelig handling",{"id":1469,"title":1470,"order":16,"type":1471},"01a0fcde-262e-781e-9cfa-5dc52140cdf4","Retoriske spørsmål og indirekte handlinger","sentence_builder",{"id":1473,"title":1474,"order":21,"type":1471},"01a0fcde-263e-794d-bbf5-c1d42f1c7372","Spørsmål som ber om handling",{"id":982,"contentId":1476,"slug":984,"title":983,"level":854,"summary":1477,"order":16,"exercises":1478},"pg_da0163bf-2025-4dfb-bfd7-0f2887af8846","Du svarer presist når problemet er ordvalget eller spørsmålets forutsetning, og skiller slik avvisning fra vanlig benektelse.",[1479,1482],{"id":1480,"title":1481,"order":1110,"type":1464},"01a0fcde-1b54-753c-b235-97ec3eba0280","Hva retter negasjonen seg mot?",{"id":1483,"title":1484,"order":11,"type":1464},"01a0fcde-1b6b-73e1-97f2-a97f67c98f6f","Avvis ordvalg og forutsetninger",[1486,1492,1496,1500],{"@id":1487,"@type":1488,"id":1462,"grammarPage":1489,"title":1463,"instructions":1490,"displayOrder":1110,"type":1464,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1109,"ogImageUrl":1491},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-2603-72c3-80d3-0dd3d14896d7","GrammarExercise","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0fcdd-f6f4-7abe-b156-311adceca91b","Les situasjonen og velg tolkningen som passer med opplysningene.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_017db740-a3aa-4b43-b062-4a74097da1ca_hero.webp?v=1790948812",{"@id":1493,"@type":1488,"id":1466,"grammarPage":1489,"title":1467,"instructions":1494,"displayOrder":11,"type":1464,"questionCount":66,"blankCount":71,"isCompleted":1109,"ogImageUrl":1495},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-2619-7e68-80b6-094357f914aa","Les sammenhengen og velg riktig beskrivelse av form, funksjon eller forventet reaksjon.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_11490079-5b76-443e-9d2e-031cd80b2519_hero.webp?v=1790948812",{"@id":1497,"@type":1488,"id":1469,"grammarPage":1489,"title":1470,"instructions":1498,"displayOrder":16,"type":1471,"questionCount":56,"blankCount":56,"isCompleted":1109,"ogImageUrl":1499},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-262e-781e-9cfa-5dc52140cdf4","Bygg ytringene med ordbrikkene. Situasjonene viser om den som snakker, uttrykker et standpunkt, ber om hjelp, foreslår noe eller avslår en invitasjon. Behold stor bokstav og tegnsetting.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_a45428cf-392e-4fe1-a7c2-56847685dddd_hero.webp?v=1790948812",{"@id":1501,"@type":1488,"id":1473,"grammarPage":1489,"title":1474,"instructions":1502,"displayOrder":21,"type":1471,"questionCount":56,"blankCount":56,"isCompleted":1109,"ogImageUrl":1503},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-263e-794d-bbf5-c1d42f1c7372","Bygg spørsmålene med ordbrikkene. På et felles arrangement ønsker den som spør, hjelp eller deltakelse fra mottakeren, ikke bare opplysninger om evne. Behold stor bokstav og tegnsetting.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_abc807bf-13d1-4bb6-ae89-de52a182cc83_hero.webp?v=1790948812",{"id":1462,"grammarPage":1489,"title":1463,"instructions":1490,"seoTitle":1505,"seoDescription":1506,"displayOrder":1110,"type":1464,"questions":1507,"ogImageUrl":1491},"Retoriske spørsmål: tolk funksjon og standpunkt","Øv på retoriske spørsmål med utfyllingsoppgaver om debatter, støtte og kritikk. Velg tolkningen som passer med situasjonen og det deltakerne vet fra før.",[1508],{"id":1509,"sentenceTemplate":1510,"displayOrder":1110,"explanation":1511,"exampleSentence":1512,"blanks":1513},"01a0fcde-2603-75b3-80d3-0dd3d2b85c9c","Kommunestyret har vedtatt å bygge på lekeplassen. En taler leser vedtaket høyt, peker på barna i salen og spør: «Skal barna virkelig miste den eneste lekeplassen sin?» Så fortsetter appellen. Hovedfunksjonen er å __1__.","Taleren har nettopp lest vedtaket og fortsetter uten å vente på svar. Henvisningen til barna framhever konsekvensene som et argument mot vedtaket.","Når hun forsvarer nattbussen, spør hun: «Hvordan skal folk ellers komme seg hjem?»",[1514],{"id":1515,"blankNumber":11,"options":1516},"01a0fcde-2603-7523-80d3-0dd3d2b59ef4",[1517,1520,1523],{"id":1518,"optionText":1519,"isCorrect":1109,"displayOrder":1110},"01a0fcde-2603-743f-80d3-0dd3d1e9be42","etterspørre innholdet i vedtaket",{"id":1521,"optionText":1522,"isCorrect":1129,"displayOrder":11},"01a0fcde-2603-7497-80d3-0dd3d2172149","uttrykke motstand mot vedtaket",{"id":1524,"optionText":1525,"isCorrect":1109,"displayOrder":16},"01a0fcde-2603-74df-80d3-0dd3d2a0d602","be om bekreftelse på møtetidspunktet",{"html":1527,"toc":1528},"\u003Cp>Et spørsmål kan gjøre mer enn å be om informasjon: Det kan uttrykke et standpunkt, rette kritikk eller få noen til å handle. For å tolke retoriske spørsmål og indirekte språkhandlinger må du se ordlyden i sammenheng med situasjonen, tonefallet og forholdet mellom deltakerne.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"sprsmlsform-og-kommunikativ-funksjon\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Spørsmålsform og kommunikativ funksjon\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>En \u003Cem>språkhandling\u003C\u002Fem> er det du gjør med en ytring, for eksempel å spørre, love, avslå eller be om hjelp. Ved en \u003Cstrong>indirekte språkhandling\u003C\u002Fstrong> er ikke den viktigste funksjonen uttrykt direkte gjennom setningsformen. Spørsmålet «Kan du lukke døra?» fungerer vanligvis som en anmodning, ikke som en undersøkelse av mottakerens evne.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Et \u003Cstrong>retorisk spørsmål\u003C\u002Fstrong> brukes først og fremst til å formidle et standpunkt eller skape en virkning, snarere enn til å innhente et ukjent svar. Avsenderen legger gjerne opp til at svaret er opplagt eller underforstått.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Ytring og situasjon\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Sannsynlig funksjon\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Mer direkte formulering\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>«Hvem vil vel bli behandlet urettferdig?» i en debatt\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Retorisk spørsmål som søker tilslutning\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ingen ønsker å bli behandlet urettferdig.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>«Kunne du sendt meg referatet?» til en kollega\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Anmodning\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Send meg referatet, er du snill.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>«Det trekker fra vinduet.» til den som sitter nærmest vinduet\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Mulig indirekte anmodning\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Lukk vinduet, er du snill.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>«Må du avbryte hele tiden?» etter flere avbrytelser\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Kritikk og oppfordring\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Slutt å avbryte.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Kategoriene kan overlappe: Det siste eksemplet kan både være retorisk og fungere som en indirekte oppfordring.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"retoriske-sprsml-framhever-et-standpunkt\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Retoriske spørsmål framhever et standpunkt\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Retoriske spørsmål inviterer mottakeren til å trekke en bestemt konklusjon. De er vanlige i debatter, taler, kommentarer og hverdagssamtaler. Virkningen kan være samlende, engasjerende eller konfronterende.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>I en debatt om biblioteket:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>«Biblioteket er det eneste gratis møtestedet i bygda. \u003Cstrong>Skal vi virkelig legge det ned?\u003C\u002Fstrong>»\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Avsenderen søker neppe bare informasjon om vedtaket. Spørsmålet uttrykker motstand mot nedleggelse.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Etter at en venn har hjulpet til:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>«\u003Cstrong>Hva skulle jeg gjort uten deg?\u003C\u002Fstrong>»\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Spørsmålet uttrykker takknemlighet. Vennen forventes normalt ikke å beskrive et alternativt handlingsforløp.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Ord som \u003Cstrong>vel\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>virkelig\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>egentlig\u003C\u002Fstrong> kan bidra til en retorisk tolkning, men de avgjør den ikke. «Skal vi virkelig legge det ned?» kan også være et oppriktig spørsmål fra noen som nettopp har hørt et overraskende forslag.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Et retorisk spørsmål kan få et svar. Mottakeren kan godta premisset, protestere eller svare bokstavelig. Det avgjørende er derfor ikke om noen faktisk svarer, men hva spørsmålet brukes til i sammenhengen.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Retoriske spørsmål kan framstille en omstridt vurdering som selvsagt: «Hvem kan være imot dette?» gjør det vanskeligere å uttrykke uenighet uten samtidig å måtte forsvare seg. I saklig argumentasjon bør du derfor vurdere om spørsmålet åpner for refleksjon eller erstatter en begrunnelse.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"indirekte-anmodninger-forslag-og-avslag\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Indirekte anmodninger, forslag og avslag\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Indirekte språkhandlinger lar mottakeren forstå mer enn det som sies uttrykkelig. Noen mønstre er så innarbeidet at funksjonen vanligvis er lett å kjenne igjen. Andre er hint som krever mer støtte fra situasjonen.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Mønster\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Eksempel\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Vanlig funksjon i passende kontekst\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Kan du \u002F kunne du …?\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>«Kunne du sett over søknaden?»\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Be om hjelp\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Har du anledning til å …?\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>«Har du anledning til å delta på møtet?»\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Invitere eller be om deltakelse\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Skal vi ikke …?\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>«Skal vi ikke ta en pause?»\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Foreslå en felles handling\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Det hadde vært fint om …\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>«Det hadde vært fint om du sendte tallene i dag.»\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Uttrykke et ønske eller en anmodning\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Opplysning som svar på en invitasjon\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>«Jeg jobber dessverre den kvelden.»\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Vanligvis avslå invitasjonen\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Kunne\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>hadde vært\u003C\u002Fstrong> kan her skape avstand til et direkte krav. De viser ikke nødvendigvis til fortid. I «Kunne du sett over søknaden?» står \u003Cstrong>sett\u003C\u002Fstrong> i perfektum partisipp. Du kan også bruke infinitiv: «Kunne du se over søknaden?» Begge formuleringene er naturlige anmodninger.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>På kontoret:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>A: «\u003Cstrong>Kan du sende meg vedlegget?\u003C\u002Fstrong>»\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>B: «Ja, jeg sender det nå.»\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>B oppfatter spørsmålet som en anmodning. Et rent «ja» uten videre handling kan virke utilstrekkelig, selv om det besvarer den bokstavelige ordlyden.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Før en middag:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>A: «Vil du komme på fredag?»\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>B: «\u003Cstrong>Jeg er dessverre bortreist hele helga.\u003C\u002Fstrong>»\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>B sier ikke uttrykkelig nei, men opplysningen fungerer som et avslag.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"kontekst-tonefall-og-maktforhold\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Kontekst, tonefall og maktforhold\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Den samme formuleringen kan utføre ulike handlinger. Undersøk særlig:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Hva deltakerne vet:\u003C\u002Fstrong> Er informasjonen allerede kjent, eller mangler avsenderen faktisk et svar?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Hva mottakeren kan gjøre:\u003C\u002Fstrong> Kan vedkommende utføre en relevant handling her og nå?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Hva som nettopp har skjedd:\u003C\u002Fstrong> Kommer ytringen etter en feil, en invitasjon eller en forespørsel?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Forholdet mellom deltakerne:\u003C\u002Fstrong> Er de venner, kolleger eller leder og medarbeider?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Tonefall og trykk:\u003C\u002Fstrong> Høres ytringen vennlig, nølende, overrasket eller irritert ut?\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>«Kan du lese det som står der?» kan være et reelt spørsmål under en synsundersøkelse. I en annen situasjon kan det være en anmodning om høytlesning. Etter at noen har oversett en tydelig beskjed, kan det fungere som en bebreidelse.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>\u003Cstrong>Indirekte betyr ikke automatisk høflig.\u003C\u002Fstrong> «Kunne du kanskje begynne å følge med?» har en forsiktig form, men kan være skarp kritikk. Fra en leder kan «Det hadde vært fint om rapporten var klar i morgen» dessuten oppfattes som en klar forventning, ikke som et valgfritt ønske.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>I skrift mangler tonefallet. Hvis det er viktig at mottakeren forstår både handlingen og fristen, er en tydelig anmodning ofte bedre enn et hint: «Kan du sende rapporten innen klokka to?»\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"unng-blande-sammen-form-og-funksjon\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Unngå å blande sammen form og funksjon\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Indirekte språkhandling\u003C\u002Fstrong> er ikke det samme som \u003Cstrong>indirekte spørsmål\u003C\u002Fstrong>. Et indirekte spørsmål er en grammatisk konstruksjon der spørsmålsinnholdet inngår i en leddsetning, som i «Jeg lurer på om møtet er avlyst». Uttrykket \u003Cem>indirekte språkhandling\u003C\u002Fem> gjelder derimot hva ytringen gjør i situasjonen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>«Kan du lukke døra?» er et direkte spørsmål i grammatisk form, men vanligvis en indirekte anmodning i bruk. «Jeg lurer på om du kan lukke døra» inneholder et indirekte spørsmål og kan samtidig fungere som en anmodning.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Unngå også å tolke alle spørsmål med tydelige holdningsmarkører som retoriske. «Hvorfor er fristen så kort?» kan uttrykke misnøye og samtidig be om en reell forklaring. Flere funksjoner kan være til stede på én gang.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"en-praktisk-tolkningssjekk\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>En praktisk tolkningssjekk\u003C\u002Fh2>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Les ordlyden:\u003C\u002Fstrong> Hva spør setningen om, eller hva slår den fast?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Vurder situasjonen:\u003C\u002Fstrong> Trengs et svar, en handling eller en reaksjon på et standpunkt?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Formuler hovedfunksjonen:\u003C\u002Fstrong> Betyr ytringen omtrent «Jeg mener …», «Gjør …» eller «Jeg avslår …»?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Kontroller virkningen:\u003C\u002Fstrong> Gir formuleringen rom for uenighet, eller legger den press på mottakeren?\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--tip\">\u003Cp>Er du usikker på et hint, kan du avklare uten å avvise det: «Vil du at jeg skal lukke vinduet?» Når du selv vil unngå misforståelser, gjør ønsket tydelig framfor å stole på at mottakeren tolker det riktig.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Retoriske spørsmål framhever ofte et standpunkt. Indirekte språkhandlinger lar en ytring utføre mer enn ordlyden uttrykker direkte.\u003C\u002Fstrong> Konteksten avgjør hvilken tolkning som er mest rimelig.\u003C\u002Fp>\n",[1529,1533,1537,1541,1545,1549],{"id":1530,"text":1531,"depth":16,"number":1532},"sprsmlsform-og-kommunikativ-funksjon","Spørsmålsform og kommunikativ funksjon","1",{"id":1534,"text":1535,"depth":16,"number":1536},"retoriske-sprsml-framhever-et-standpunkt","Retoriske spørsmål framhever et standpunkt","2",{"id":1538,"text":1539,"depth":16,"number":1540},"indirekte-anmodninger-forslag-og-avslag","Indirekte anmodninger, forslag og avslag","3",{"id":1542,"text":1543,"depth":16,"number":1544},"kontekst-tonefall-og-maktforhold","Kontekst, tonefall og maktforhold","4",{"id":1546,"text":1547,"depth":16,"number":1548},"unng-blande-sammen-form-og-funksjon","Unngå å blande sammen form og funksjon","5",{"id":1550,"text":1551,"depth":16,"number":1552},"en-praktisk-tolkningssjekk","En praktisk tolkningssjekk","6"]