[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-nb-tellelige-og-utellelige-substantiv":3,"grammar-exercises-by-page-01a0fcdd-f77f-7d8e-974d-658fb3f43baa":145,"exercise-list-path-nb-none":187},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":144},"01a0fcdd-f77f-7d8e-974d-658fb3f43baa","Tellelige og utellelige substantiv","tellelige-og-utellelige-substantiv","Lær å skille mellom tellelige og utellelige substantiv, velge mange eller mye og uttrykke mengder med ord som glass, kilo og stykke på norsk bokmål.","Noen substantiv viser til ting vi kan telle: **ei bok, to bøker**. Andre viser til noe vi vanligvis måler som en mengde: **vann, mel, informasjon**. Her lærer du å skille mellom disse bruksmåtene, velge mengdeord og bruke uttrykk som **et glass vann** og **et stykke ost**.\n\n## 1. Kan du telle det direkte?\n\n**Tellelige substantiv** viser til personer eller ting vi kan telle hver for seg. De har vanligvis både entall og flertall. **Utellelige substantiv** viser til stoffer, mengder eller abstrakte begreper som vi vanligvis ikke teller direkte. I denne betydningen bruker vi dem normalt i entall.\n\n| Bruk | Eksempler | Hvordan spør vi om mengden? |\n| --- | --- | --- |\n| Tellelig | en stol – tre stoler | Hvor mange stoler? |\n| Tellelig | ei flaske – fire flasker | Hvor mange flasker? |\n| Tellelig | et eple – fem epler | Hvor mange epler? |\n| Utellelig | vann, melk, mel | Hvor mye vann, melk eller mel? |\n| Utellelig | informasjon, hjelp | Hvor mye informasjon eller hjelp? |\n\nSkillet handler om hvordan vi bruker ordet, ikke bare om hva ordet betyr. Noen substantiv kan brukes på begge måter.\n\n## 2. Artikkel eller ingen artikkel?\n\nNår du snakker om én ubestemt ting med et tellelig substantiv, bruker du vanligvis **en, ei eller et**. Når du snakker om en ubestemt mengde med et utellelig substantiv, bruker du vanligvis ikke artikkel.\n\n:::example\n- Jeg kjøpte **ei flaske**. Jeg kjøpte **melk**.\n- Vi trenger **et bord**. Vi trenger **hjelp**.\n- Hun spiste **et eple**. Hun spiste **ris**.\n:::\n\nUtellelige substantiv kan likevel stå i **bestemt form** når det er klart hvilken mengde eller hvilket stoff du mener:\n\n- Jeg kjøpte melk. **Melka** står i kjøleskapet.\n- Vi fikk informasjon om kurset. **Informasjonen** var nyttig.\n\n:::note\n**Utellelig** betyr ikke at ordet mangler grammatisk kjønn eller bestemt form. Det betyr at vi vanligvis ikke teller det direkte i denne betydningen.\n:::\n\n## 3. Mange eller mye, få eller lite?\n\nVelg mengdeord etter om du teller enkeltting eller beskriver en mengde.\n\n| Betydning | Tellelig i flertall | Utellelig |\n| --- | --- | --- |\n| Stor mengde | **mange** bøker | **mye** informasjon |\n| Liten mengde | **få** stoler | **lite** plass |\n| Større mengde enn før | **flere** flasker | **mer** melk |\n| Mindre mengde enn før | **færre** oppgaver | **mindre** arbeid |\n\n:::example\n**På kjøkkenet:**\n\nVi har **mange kopper**, men **lite kaffe**. Vi trenger ikke **flere kopper**, men vi må kjøpe **mer kaffe**.\n\n**På jobb:**\n\nI dag har jeg **færre oppgaver** og **mindre arbeid** enn i går.\n:::\n\nLegg også merke til forskjellen mellom **lite** og **litt**:\n\n- Vi har **lite tid**. → Vi har ikke mye tid, kanskje ikke nok.\n- Vi har **litt tid**. → Vi har noe tid, for eksempel til en kort pause.\n\n## 4. Slik teller du porsjoner og mengder\n\nDu kan bruke et tellelig substantiv sammen med et utellelig substantiv. Da teller du beholdere, porsjoner eller måleenheter, ikke selve stoffet direkte.\n\n| Det du måler | Én enhet | Flere enheter |\n| --- | --- | --- |\n| vann | **et glass** vann | **to glass** vann |\n| melk | **en liter** melk | **tre liter** melk |\n| ost | **et stykke** ost | **fire stykker** ost |\n| brød | **ei skive** brød | **to skiver** brød |\n\nI disse uttrykkene står måleenheten eller porsjonen først. Du trenger ikke en preposisjon mellom ordene: **et glass vann**, **en liter melk**.\n\n:::tip\nSpør deg selv hva du teller: **Hvor mange glass** trenger vi? Men: **Hvor mye vann** trenger vi?\n:::\n\n## 5. Samme ord kan ha ulik bruk\n\nNoen ord er utellelige når vi mener et stoff eller mat generelt, men tellelige når vi mener hele enheter eller porsjoner.\n\n:::example\n- Jeg spiser ofte **brød** til frokost. → Brød som mat.\n- Jeg kjøpte **to brød** hos bakeren. → To hele brød.\n- Jeg drikker **kaffe** hver morgen. → Kaffe som drikke.\n- Vi bestilte **to kaffe** på kafeen. → To kopper kaffe.\n:::\n\n**To kaffe** er vanlig når vi bestiller. Du kan også si **to kopper kaffe**, som gjør porsjonen tydelig.\n\nIkke alle abstrakte substantiv er utellelige. **Et råd** og **en idé** er tellelige, mens **informasjon** vanligvis er utellelig.\n\n:::warning\nVelg mengdeord etter det norske substantivet:\n\n- ✓ Hun ga meg **mange gode råd**.\n- ✓ Hun ga meg **mye nyttig informasjon**.\n- ✗ Hun ga meg **mange nyttige informasjoner**.\n\nHvis du vil telle enkelte fakta, kan du bruke **opplysninger**: Hun ga meg **tre nyttige opplysninger**.\n:::\n\n## 6. En kort sjekkliste\n\n1. **Teller du enkeltting?** Bruk et tellelig substantiv: ei flaske, tre flasker.\n2. **Beskriver du en mengde?** Bruk et utellelig substantiv: melk, informasjon.\n3. **Velger du mengdeord?** Bruk mange, få, flere og færre med tellelige substantiv i flertall; mye, lite, mer og mindre med utellelige substantiv.\n4. **Vil du telle en porsjon?** Legg til en enhet: to glass vann, tre stykker ost.\n\nHusk hovedforskjellen: **flere flasker**, men **mer melk**.","nb","B1",106,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a0fcdd-f2fb-7e1f-975c-bea6c399ccc8",false,0,6,"2026-10-02T13:46:40+00:00","2026-10-12T17:16:14+00:00",[21],{"id":22,"title":23,"vocabularyListWords":24,"isPublished":34},"01a0fcde-7583-75a9-a6ae-3e3b28c3ac90","Mengdeord og måleenheter",[25,37,46,55,65,74,82,91,100,109,117,126,135],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":36},"01a0fcde-7583-7605-a6ae-3e3b28ca7fd9",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":32,"partsOfSpeech":33,"audio":34,"audioUrl":35},"01a0fcde-419f-7170-9a2c-c0851d99d4d1","mange",10,"A1","tts_dcbbd75a9aa0051e_nb-NO.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_dcbbd75a9aa0051e_nb-NO.mp3",1,{"id":38,"vocabularyWord":39,"displayOrder":45},"01a0fcde-7583-7639-a6ae-3e3b2928aebc",{"id":40,"word":41,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":42,"partsOfSpeech":43,"audio":34,"audioUrl":44},"01a0fcde-41f7-728e-bedb-537d8a7d6a73","mye","tts_cacb928ed4098db6_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_cacb928ed4098db6_nb-NO.mp3",2,{"id":47,"vocabularyWord":48,"displayOrder":54},"01a0fcde-7583-765d-a6ae-3e3b29f5c6a1",{"id":49,"word":50,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":51,"partsOfSpeech":52,"audio":34,"audioUrl":53},"01a0fcde-3fc4-7e40-96b6-1c028881134d","få","tts_67d90f020b85790e_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_67d90f020b85790e_nb-NO.mp3",3,{"id":56,"vocabularyWord":57,"displayOrder":64},"01a0fcde-7583-767d-a6ae-3e3b2a96a6e8",{"id":58,"word":59,"frequency":60,"level":31,"language":9,"audioFilePath":61,"partsOfSpeech":62,"audio":34,"audioUrl":63},"01a0fcde-4193-7612-8a87-ecd70a54fc40","lite",8,"tts_507eaa466f1596ba_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_507eaa466f1596ba_nb-NO.mp3",4,{"id":66,"vocabularyWord":67,"displayOrder":73},"01a0fcde-7583-7699-a6ae-3e3b2aa433f7",{"id":68,"word":69,"frequency":60,"level":31,"language":9,"audioFilePath":70,"partsOfSpeech":71,"audio":34,"audioUrl":72},"01a0fcde-4196-75a6-a1ae-bfa3cbacdac8","litt","tts_efe180b08bbf8645_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_efe180b08bbf8645_nb-NO.mp3",5,{"id":75,"vocabularyWord":76,"displayOrder":17},"01a0fcde-7583-76b5-a6ae-3e3b2b5fdf96",{"id":77,"word":78,"frequency":60,"level":31,"language":9,"audioFilePath":79,"partsOfSpeech":80,"audio":34,"audioUrl":81},"01a0fcde-3fd9-7130-bd79-7c56fb20e911","flere","tts_35739044bc138227_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_35739044bc138227_nb-NO.mp3",{"id":83,"vocabularyWord":84,"displayOrder":90},"01a0fcde-7583-76d1-a6ae-3e3b2ba40558",{"id":85,"word":86,"frequency":60,"level":31,"language":9,"audioFilePath":87,"partsOfSpeech":88,"audio":34,"audioUrl":89},"01a0fcde-41ab-7c95-a446-c227503588fb","mer","tts_35370e48c6d63641_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_35370e48c6d63641_nb-NO.mp3",7,{"id":92,"vocabularyWord":93,"displayOrder":60},"01a0fcde-7583-76fd-a6ae-3e3b2c568ba1",{"id":94,"word":95,"frequency":60,"level":96,"language":9,"audioFilePath":97,"partsOfSpeech":98,"audio":34,"audioUrl":99},"01a0fcde-3fc5-7df3-b575-a3ff5146fdbf","færre","A2","tts_0a4e32445dbf42de_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0a4e32445dbf42de_nb-NO.mp3",{"id":101,"vocabularyWord":102,"displayOrder":108},"01a0fcde-7583-771d-a6ae-3e3b2d13f658",{"id":103,"word":104,"frequency":60,"level":31,"language":9,"audioFilePath":105,"partsOfSpeech":106,"audio":34,"audioUrl":107},"01a0fcde-41b1-7540-bf0c-322d72caf093","mindre","tts_dbc38df594977925_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_dbc38df594977925_nb-NO.mp3",9,{"id":110,"vocabularyWord":111,"displayOrder":30},"01a0fcde-7583-7739-a6ae-3e3b2d84e7ec",{"id":112,"word":113,"frequency":90,"level":31,"language":9,"audioFilePath":114,"partsOfSpeech":115,"audio":34,"audioUrl":116},"01a0fcde-4047-7039-8d8e-dee3ddf0472b","glass","tts_a64baa32ae2aaf80_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a64baa32ae2aaf80_nb-NO.mp3",{"id":118,"vocabularyWord":119,"displayOrder":125},"01a0fcde-7583-7755-a6ae-3e3b2e4b7d09",{"id":120,"word":121,"frequency":90,"level":96,"language":9,"audioFilePath":122,"partsOfSpeech":123,"audio":34,"audioUrl":124},"01a0fcde-4195-766a-85e7-c748941ba0f9","liter","tts_1322940dbbda2d3c_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1322940dbbda2d3c_nb-NO.mp3",11,{"id":127,"vocabularyWord":128,"displayOrder":134},"01a0fcde-7583-7771-a6ae-3e3b2f0767f9",{"id":129,"word":130,"frequency":90,"level":31,"language":9,"audioFilePath":131,"partsOfSpeech":132,"audio":34,"audioUrl":133},"01a0fcde-4314-7138-82d6-0f40cadf9b9c","stykke","tts_8564a3577a40cf51_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8564a3577a40cf51_nb-NO.mp3",12,{"id":136,"vocabularyWord":137,"displayOrder":143},"01a0fcde-7583-7789-a6ae-3e3b2f0d2965",{"id":138,"word":139,"frequency":73,"level":96,"language":9,"audioFilePath":140,"partsOfSpeech":141,"audio":34,"audioUrl":142},"01a0fcde-42ab-7c7f-9ca8-eec57203f934","skive","tts_ea6bde3a6062e2ad_nb-NO.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ea6bde3a6062e2ad_nb-NO.mp3",13,[],[146,155,162,169,174,181],{"@id":147,"@type":148,"id":149,"grammarPage":150,"title":151,"instructions":152,"displayOrder":16,"type":153,"questionCount":134,"blankCount":134,"isCompleted":15,"ogImageUrl":154},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-2cda-7f81-8066-0d3ca8784254","GrammarExercise","01a0fcde-2cda-7f81-8066-0d3ca8784254","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0fcdd-f77f-7d8e-974d-658fb3f43baa","Mengdeord hjemme og på jobb","Velg alternativet som passer i hver setning.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_c5055210-0eb4-4c43-91b5-8f6f5789ecd5_hero.webp?v=1790948814",{"@id":156,"@type":148,"id":157,"grammarPage":150,"title":158,"instructions":159,"displayOrder":36,"type":153,"questionCount":134,"blankCount":160,"isCompleted":15,"ogImageUrl":161},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-2ced-729f-a262-749aa631756c","01a0fcde-2ced-729f-a262-749aa631756c","Mat, porsjoner og nyttig informasjon","Velg alternativet som passer til formen og betydningen i sammenhengen.",17,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_bdf281a7-f1f1-44ff-ac1d-d7d903e3084a_hero.webp?v=1790948814",{"@id":163,"@type":148,"id":164,"grammarPage":150,"title":165,"instructions":166,"displayOrder":45,"type":167,"questionCount":30,"blankCount":30,"isCompleted":15,"ogImageUrl":168},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-2d05-7f19-9841-5279fb2fa755","01a0fcde-2d05-7f19-9841-5279fb2fa755","Mengder til et arrangement","Sett ordbrikkene i riktig rekkefølge. Ikke bruk de falske brikkene.","sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_32321e6c-6cef-4e55-a2d4-49cb78b9cbce_hero.webp?v=1790948814",{"@id":170,"@type":148,"id":171,"grammarPage":150,"title":172,"instructions":166,"displayOrder":54,"type":167,"questionCount":30,"blankCount":30,"isCompleted":15,"ogImageUrl":173},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-2d16-7c2a-b6ec-d17a9cb10c96","01a0fcde-2d16-7c2a-b6ec-d17a9cb10c96","Porsjoner og spørsmål på kjøkkenet","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_7860d3fd-33eb-40f4-86f4-8b688164e55e_hero.webp?v=1790948814",{"@id":175,"@type":148,"id":176,"grammarPage":150,"title":177,"instructions":178,"displayOrder":64,"type":179,"questionCount":64,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":180},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-2d28-7697-a7a8-cb154a4fee63","01a0fcde-2d28-7697-a7a8-cb154a4fee63","Ting og mengder på arbeidsplassen","Trykk på en brikke og deretter på kategorien den hører til.","word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_07018068-ec34-4909-9c86-03c474bef470_hero.webp?v=1790948814",{"@id":182,"@type":148,"id":183,"grammarPage":150,"title":184,"instructions":185,"displayOrder":73,"type":179,"questionCount":64,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":186},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-2d2f-74c3-b424-249430f44a51","01a0fcde-2d2f-74c3-b424-249430f44a51","Mat som mengde og som porsjoner","Trykk på en brikke og deretter på kategorien den hører til. Se på betydningen i sammenhengen.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_02d770a1-0ea8-468c-9b88-8677b4707bee_hero.webp?v=1790948814",null]