[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-nb-uttrykk-med-det-er-som-framhever-et-ledd":3,"grammar-exercises-by-page-01a0fcdd-f7f9-7c8a-bee8-5fea183f4aff":22,"exercise-list-path-nb-none":70},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":21},"01a0fcdd-f7f9-7c8a-bee8-5fea183f4aff","Uttrykk med det er som framhever et ledd","uttrykk-med-det-er-som-framhever-et-ledd","Lær å framheve personer, ting, tid og sted med det er … som. Se hvordan du bygger setningene, plasserer ikke og bruker som når du vil framheve subjektet.","Med **det er … som** kan du framheve en person, en ting, en tid eller et sted. Du viser hva du vil legge ekstra vekt på. Her lærer du å bygge slike setninger, bruke **som** og plassere **ikke** riktig.\n\n## 1. Vis hva som er viktig\n\nSe på forskjellen:\n\n:::example\n**Vanlig setning:** Nora lager middagen i dag.\n\n**Med ekstra vekt på personen:** Det er **Nora** som lager middagen i dag.\n\nDen andre setningen framhever Nora. Den passer for eksempel som svar på spørsmålet «Hvem lager middagen i dag?».\n:::\n\nDu kan bruke uttrykket når du svarer på et spørsmål eller retter en opplysning:\n\n– Er det Jonas som lager middagen?\n\n– Nei, det er **Nora** som lager middagen.\n\n## 2. Bygg setningen med det er\n\nEt vanlig mønster når du framhever en person eller en ting, er:\n\n**Det er + leddet du framhever + som + resten av setningen.**\n\nEt *ledd* er en del av setningen. Det kan være ett ord eller flere ord. Når du framhever tid eller sted, kan du bruke **at** eller gå rett til resten av setningen, uten **som** eller **at**.\n\nUtgangspunktet i tabellen er: «Nora kjøper boka i bokhandelen på lørdag.»\n\n| Hva framhever du? | Setning med det er |\n| --- | --- |\n| Personen | Det er **Nora** som kjøper boka i bokhandelen på lørdag. |\n| Tingen | Det er **boka** som Nora kjøper i bokhandelen på lørdag. |\n| Stedet | Det er **i bokhandelen** Nora kjøper boka på lørdag. |\n| Tiden | Det er **på lørdag** Nora kjøper boka i bokhandelen. |\n\nNår du framhever tid eller sted, tar du med preposisjonen som hører til: **på lørdag**, **i bokhandelen**.\n\nNår du forteller om fortiden, bruker du ofte **det var**:\n\n- Nora ringte. → Det var **Nora** som ringte.\n- Vi kom i går. → Det var **i går** vi kom.\n\nDu kan også bruke **det er** om noe som skjedde før, når du framhever en opplysning som gjelder nå: «Det er Nora som har skrevet denne boka.» Fortid i resten av setningen betyr altså ikke at du alltid må bruke **det var**.\n\n:::note\n**Pronomen etter det er:** Når pronomenet viser til den som gjør noe, kan du møte både subjektform og objektform:\n\n- **Det er jeg som har gjort det.** → Vanlig i skrift og formelt språk.\n- **Det er meg som har gjort det.** → Vanlig i tale.\n\nI formell skrift er **jeg** et trygt valg i dette eksempelet. Når pronomenet er objekt, bruker du objektformen: **Det er meg Nora ringer til.**\n:::\n\n:::tip\nFinn først svaret på spørsmålet: **Hvem? Hva? Hvor? Når?** Sett dette leddet rett etter **det er** eller **det var**.\n:::\n\n## 3. Når trenger du som?\n\nNår du framhever *subjektet*, må du ha med **som**. Subjektet er her personen som gjør noe.\n\n:::example\nNora ringer. → Det er **Nora som** ringer.\n\nBarna rydder. → Det er **barna som** rydder.\n:::\n\nNår du framhever et objekt, kan du ofte utelate **som**. Begge formene nedenfor er riktige:\n\n| Med som | Uten som |\n| --- | --- |\n| Det er denne boka **som** Nora vil kjøpe. | Det er denne boka Nora vil kjøpe. |\n\nDelen etter det framhevede leddet er en leddsetning også når **som** er utelatt. I «Det er boka Nora ikke har lest» er **Nora ikke har lest** leddsetningen. Derfor står **ikke** foran det bøyde verbet **har**, både med og uten **som**.\n\nNår du framhever tid eller sted, anbefaler vi å utelate bindeordet eller bruke **at** i skrift. **Som** forekommer også, særlig i tale. Parentesen i «Det er på lørdag (at) vi skal møtes» viser at **at** kan utelates:\n\n| Med at | Uten at |\n| --- | --- |\n| Det er på lørdag **at** vi skal møtes. | Det er på lørdag vi skal møtes. |\n| Det er i Oslo **at** hun bor. | Det er i Oslo hun bor. |\n\n:::note\nLegg merke til forskjellen: I «Det er Nora som ringer» er Nora subjektet. I «Det er Nora jeg ringer til» er **jeg** subjektet, og Nora er personen jeg ringer til. Derfor kan **som** utelates i den siste setningen.\n:::\n\nNår du framhever personen du ringer til, kan preposisjonen **til** stå igjen til slutt eller følge med foran navnet. Begge setningene er mulige:\n\n- Det er **Nora** jeg ringer **til**.\n- Det er **til Nora** jeg ringer.\n\n### Spørsmål med det er\n\nI ja\u002Fnei-spørsmål setter du **er** foran **det**: **Er det + leddet du framhever + som + resten av setningen?**\n\n- Er det **Nora** som ringer?\n- Er det **denne boka** som du leter etter?\n\nMed spørreord kan du bruke **Hvem\u002FHva + er det + resten av setningen?** Når spørreordet viser til subjektet, må **som** være med. Når det viser til objektet, kan **som** utelates:\n\n- **Hvem er det som ringer?** → Vi spør om personen som ringer.\n- **Hva er det du leter etter?** → **Du** er subjektet. Vi spør om tingen du leter etter.\n\n## 4. Hold orden på resten av setningen\n\nIkke gjenta leddet du har satt etter **det er**, heller ikke med et pronomen.\n\n:::example\n**Utgangspunkt:** Jeg trenger nøkkelen.\n\n✓ Det er **nøkkelen** som jeg trenger.\n\n✗ Det er nøkkelen som jeg trenger den.\n:::\n\nResten av setningen etter det framhevede leddet er en leddsetning, både med og uten **som**. Der står **ikke** foran det bøyde verbet:\n\n- Det er **Nora** som **ikke drikker** kaffe.\n- Det er **denne boka** som jeg **ikke har** lest.\n- Det er **denne boka** jeg **ikke har** lest.\n\n:::warning\nPlasseringen av **ikke** påvirker betydningen:\n\n**Det er Nora som ikke drikker kaffe.** → Nora drikker ikke kaffe.\n\n**Det er ikke Nora som drikker kaffe.** → Personen som drikker kaffe, er ikke Nora.\n:::\n\n## 5. Sjekkliste når du framhever et ledd\n\n1. Velg personen, tingen, tiden eller stedet du vil framheve.\n2. Sett leddet etter **det er** eller **det var**.\n3. Bruk **som** når du framhever subjektet. Ved objekt kan **som** ofte utelates. Ved tid og sted bruker du gjerne **at** eller utelater bindeordet.\n4. Ikke gjenta det framhevede leddet i resten av setningen.\n5. Sett **ikke** foran det bøyde verbet i leddsetningen.\n\n**Nora kjøper boka.** → **Det er Nora som** kjøper boka. \u002F **Det er boka** Nora kjøper.","nb","B1",127,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a0fcdd-f2fe-71e4-b252-623eb2935b42",false,0,6,"2026-10-02T13:46:40+00:00","2026-10-12T17:16:14+00:00",[],[],[23,33,40,49,55,63],{"@id":24,"@type":25,"id":26,"grammarPage":27,"title":28,"instructions":29,"displayOrder":16,"type":30,"questionCount":31,"blankCount":31,"isCompleted":15,"ogImageUrl":32},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-3234-7a98-ad3a-7e37497ae4e8","GrammarExercise","01a0fcde-3234-7a98-ad3a-7e37497ae4e8","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0fcdd-f7f9-7c8a-bee8-5fea183f4aff","Framhev personer, ting, tid og sted","Velg alternativet som gir en riktig setning og passer til sammenhengen.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_596d4c90-7f31-428d-b7b9-597a4de5f743_hero.webp?v=1790948815",{"@id":34,"@type":25,"id":35,"grammarPage":27,"title":36,"instructions":37,"displayOrder":38,"type":30,"questionCount":31,"blankCount":31,"isCompleted":15,"ogImageUrl":39},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-324a-7505-9acf-21caa9936242","01a0fcde-324a-7505-9acf-21caa9936242","Still spørsmål og plasser ikke riktig","Velg riktig uttrykk. Se særlig på spørsmål, ordstilling og hva ikke viser til.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_5fdbf97c-d74c-4c18-9d22-c9738d03c7cf_hero.webp?v=1790948815",{"@id":41,"@type":25,"id":42,"grammarPage":27,"title":43,"instructions":44,"displayOrder":45,"type":46,"questionCount":47,"blankCount":47,"isCompleted":15,"ogImageUrl":48},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-325e-7cb0-a3cd-3e848a4ea255","01a0fcde-325e-7cb0-a3cd-3e848a4ea255","Framhev et ledd i hverdagen","Sett ordbrikkene i riktig rekkefølge. Ikke bruk den falske brikken.",2,"sentence_builder",10,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_b2f48d61-957d-493d-84ff-9dc41fb3b7e5_hero.webp?v=1790948815",{"@id":50,"@type":25,"id":51,"grammarPage":27,"title":52,"instructions":44,"displayOrder":53,"type":46,"questionCount":47,"blankCount":47,"isCompleted":15,"ogImageUrl":54},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-326f-756d-b3c3-7b83960f9a4c","01a0fcde-326f-756d-b3c3-7b83960f9a4c","Bygg spørsmål med framheving",3,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_52ad0d32-9c34-4d61-9862-3dd0b9ccd1a3_hero.webp?v=1790948815",{"@id":56,"@type":25,"id":57,"grammarPage":27,"title":58,"instructions":59,"displayOrder":60,"type":61,"questionCount":60,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":62},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-3280-733c-9689-e00e237b1b13","01a0fcde-3280-733c-9689-e00e237b1b13","Hva blir framhevet?","Trykk på en brikke og deretter på kolonnen den hører til.",4,"word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d39b2668-4ba7-496d-86d3-c4c32593cff9_hero.webp?v=1790948815",{"@id":64,"@type":25,"id":65,"grammarPage":27,"title":66,"instructions":67,"displayOrder":68,"type":61,"questionCount":60,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":69},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0fcde-3286-723e-96b1-eadc0078b93a","01a0fcde-3286-723e-96b1-eadc0078b93a","Sorter betydning og setningsstruktur","Trykk på en brikke og deretter på riktig kolonne. Les sorteringsregelen på hver tavle.",5,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_74ccc0a7-fd1f-4e67-b781-7ec31e38f809_hero.webp?v=1790948815",null]