[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-nl-beknopte-bijzinnen-en-weggelaten-zinsdelen":3,"grammar-exercises-by-page-01a0ba4b-887a-74c2-87f8-77fe0964b1cb":376,"exercise-list-path-nl-none":399},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":373,"readyImages":375},"01a0ba4b-887a-74c2-87f8-77fe0964b1cb","Beknopte bijzinnen en weggelaten zinsdelen","beknopte-bijzinnen-en-weggelaten-zinsdelen","Leer beknopte bijzinnen en weggelaten zinsdelen helder gebruiken, met een logisch impliciet onderwerp, parallelstructuur en ondubbelzinnige verwijzing.","Een zin hoeft niet elke grammaticale informatie uit te schrijven. In *Om tijd te besparen, neemt Noor de trein* heeft **om tijd te besparen** geen uitgedrukt onderwerp, maar de lezer begrijpt dat Noor tijd wil besparen. In *Amir bestelt koffie en Noor thee* is in het tweede deel **bestelt** weggelaten. Zulke verkortingen maken tekst compact, zolang de ontbrekende informatie maar eenduidig kan worden aangevuld.\n\nNa deze les kun je:\n\n- verschillende soorten beknopte bijzinnen herkennen en vormen;\n- het impliciete onderwerp logisch aan de hoofdzin koppelen;\n- voltooiing, oorzaak, doel en voorwaarde compact uitdrukken;\n- samentrekking in nevenschikking veilig toepassen;\n- ontspoorde verkortingen en onduidelijke weglatingen herstellen.\n\n## Wat is een beknopte bijzin?\n\nEen beknopte bijzin bevat geen persoonsvorm en meestal geen expliciet onderwerp. Een infinitief of deelwoord vormt de werkwoordelijke kern.\n\n| Volledige bijzin | Beknopte bijzin |\n| --- | --- |\n| Omdat Noor tijd wil besparen, neemt ze de trein. | **Om tijd te besparen**, neemt Noor de trein. |\n| Nadat Amir de gegevens had gecontroleerd, verstuurde hij het rapport. | **Na de gegevens te hebben gecontroleerd**, verstuurde Amir het rapport. |\n| Terwijl de bezoekers door een gids werden begeleid, bekeken ze het gebouw. | **Begeleid door een gids** bekeken de bezoekers het gebouw. |\n| Als u vragen hebt, kunt u ons bellen. | **Bij vragen** kunt u ons bellen. |\n\nDe compacte versie verandert soms het perspectief of maakt een relatie algemener. Controleer dus niet alleen de grammatica, maar ook of alle betekenis behouden blijft.\n\n:::note\nNiet iedere verkorte groep zonder persoonsvorm is een bijzin. **Bij vragen** is een voorzetselgroep die een voorwaarde uitdrukt. In teksten kan zij dezelfde communicatieve functie als een beknopte of volledige bijzin vervullen, maar haar grammaticale bouw is anders.\n:::\n\n## Het impliciete onderwerp\n\nDe handelende persoon van een beknopte bijzin wordt niet genoemd. In de neutrale lezing is die persoon gelijk aan het onderwerp van de hoofdzin.\n\n- **Om de fout te herstellen**, startte **de technicus** het systeem opnieuw.\n- **Zonder iets te zeggen**, verliet **Mila** de kamer.\n- **Na lang te hebben getwijfeld**, stemde **de commissie** in.\n\nEen verkeerde koppeling levert een zogenoemde zwevende of foutief aansluitende beknopte bijzin op:\n\n:::warning\nOnduidelijk: *Na de cijfers te hebben gecontroleerd, werd het rapport gepubliceerd.*\n\nDe grammaticale hoofdzin heeft **het rapport** als onderwerp, maar een rapport kan de cijfers niet controleren.\n\nHelder: *Na de cijfers te hebben gecontroleerd, publiceerde de onderzoeker het rapport.*\n\nOok helder: *Nadat de onderzoeker de cijfers had gecontroleerd, werd het rapport gepubliceerd.*\n:::\n\nDe passieve hoofdzin is niet op zichzelf het probleem. Het probleem is dat zij de bedoelde uitvoerder niet als logisch onderwerp beschikbaar maakt.\n\n## Doel met om ... te\n\n**Om ... te** drukt vaak een doel uit.\n\n- **Om misverstanden te voorkomen**, definiëren we eerst de termen.\n- De organisatie versleutelt de gegevens **om de privacy te beschermen**.\n- **Om voor subsidie in aanmerking te komen**, moet de aanvrager aan drie voorwaarden voldoen.\n\nIn de derde zin is **de aanvrager** zowel degene die in aanmerking komt als het onderwerp bij **moet voldoen**. Dat maakt de impliciete relatie helder.\n\nNiet elke infinitief met **om ... te** heeft een vrij doelonderwerp. In *Het dossier is te omvangrijk om in één dag te lezen* is de lezer algemeen of contextueel, en het dossier is wat gelezen wordt. Dit patroon met **te + bijvoeglijk naamwoord + om te** verdient een eigen analyse; pas de eenvoudige regel “zelfde handelende onderwerp” er niet mechanisch op toe.\n\n:::tip\nParafraseer een doelgroep met **zodat + onderwerp + kan**. *Om fouten te voorkomen, controleert Noor de invoer* wordt *Noor controleert de invoer, zodat zij fouten kan voorkomen*. Als de bedoelde persoon verandert, noem hem dan expliciet.\n:::\n\n## Zonder te, door te en alvorens te\n\nVerschillende verbindende woorden geven de relatie met de hoofdzin aan.\n\n- **zonder te** — iets gebeurt niet: *Hij ondertekende het document zonder het te lezen.*\n- **door te** — middel of oorzaak: *Door regelmatig te oefenen vergroot je je woordenschat.*\n- **alvorens te** — voorafgaande handeling, formeel: *Controleer de bijlage alvorens te ondertekenen.*\n- **in plaats van te** — alternatief: *In plaats van te speculeren verzamelde het team meer gegevens.*\n- **behalve te** — uitzondering: *Er zat niets anders op dan opnieuw te beginnen* is vaak natuurlijker dan een geforceerde **behalve te**-constructie.\n\nLet op het bereik. *Zij vertrok zonder Amir te waarschuwen* betekent dat zij vertrok en Amir niet waarschuwde. *Zonder door Amir te worden gewaarschuwd vertrok zij* maakt Amir juist de mogelijke waarschuwer.\n\n**Alvorens** hoort bij formeel register. In gewone communicatie is *voordat u ondertekent* vaak directer dan *alvorens te ondertekenen*.\n\n## Voltooidheid in een beknopte bijzin\n\nMet **te hebben** of **te zijn** plus een voltooid deelwoord maak je duidelijk dat de beknopte handeling eerder voltooid is.\n\n- **Na het dossier te hebben gelezen**, schreef Noor een advies.\n- **Na in Brussel te zijn aangekomen**, belde Amir zijn collega.\n- Zij ontkende **de waarschuwing te hebben ontvangen**.\n\nBij **na** is de tijdsvolgorde vaak al duidelijk. Toch kan de voltooide infinitief nuttig zijn als je de afgerondheid wilt benadrukken. Een gewone infinitief past niet altijd: *na het dossier te lezen* is voor veel sprekers minder natuurlijk dan *na het lezen van het dossier* of *na het dossier te hebben gelezen*.\n\n## Deelwoordgroepen\n\nEen voltooid of tegenwoordig deelwoord kan een beknopte omstandigheid uitdrukken.\n\n- **Aangekomen bij het station** zag Noor dat haar trein al weg was.\n- **Gealarmeerd door de rookmelder** verlieten de bewoners het gebouw.\n- **Terugkijkend op het project** noemt de directeur twee verbeterpunten.\n- **Uitgaande van de huidige cijfers** blijft het budget toereikend.\n\nOok hier moet het impliciete onderwerp kloppen.\n\n:::example\nOntspoord: *Uitgaande van de huidige cijfers is een tekort onwaarschijnlijk.*\n\nWie of wat gaat van de cijfers uit? Het grammaticale onderwerp **een tekort** kan dat niet.\n\nMogelijke herziening: *Als we van de huidige cijfers uitgaan, is een tekort onwaarschijnlijk.*\n:::\n\nVaste formules als **gezien de omstandigheden**, **afgezien van de kosten** en **rekening houdend met** worden soms ruimer gebruikt. Juist in zorgvuldige tekst is het verstandig de bedoelde beoordelaar of handelende instantie te noemen als verwarring mogelijk is.\n\n## Weglating door samentrekking\n\nBij nevenschikking kun je een identiek zinsdeel in het tweede deel weglaten. De lezer vult het uit het eerste deel aan.\n\n- Noor **leest** het rapport en Amir **leest** de bijlage. → Noor leest het rapport en Amir de bijlage.\n- De commissie **heeft** de cijfers gecontroleerd en **heeft** de conclusie herzien. → De commissie heeft de cijfers gecontroleerd en de conclusie herzien.\n- Het systeem is snel **maar het systeem is** instabiel. → Het systeem is snel maar instabiel.\n\nVoor veilige samentrekking moeten de gedeelde woorden dezelfde vorm, functie en betekenis hebben.\n\n| Veilig gedeeld | Problematisch |\n| --- | --- |\n| Zij **heeft** de brief gelezen en de bijlage bewaard. | Zij **heeft** vertrouwen in en behoefte aan de oplossing. |\n| Hij is **trots op** zijn team en tevreden met het resultaat. | Hij is **trots en afhankelijk van** zijn team. |\n\nIn het problematische rechtervoorbeeld kan **van** niet tegelijk de aanvulling van **trots** en **afhankelijk** zijn: het is *trots op* maar *afhankelijk van*. Schrijf beide voorzetsels uit.\n\n## Getal, tijd en werkwoordsvorm moeten passen\n\nEen weggelaten persoonsvorm moet bij beide delen in dezelfde vorm kunnen worden aangevuld.\n\n- Goed: *Noor leest het rapport en Amir de bijlage.* — bij beide onderwerpen past **leest**\n- Niet goed als samentrekking: *Noor leest het rapport en de studenten de bijlage.* — bij **de studenten** is **lezen** nodig\n- Hersteld: *Noor leest het rapport en de studenten lezen de bijlage.*\n\nHetzelfde geldt voor tijd en hulpwerkwoord:\n\n- Helder: *De eerste test is gisteren uitgevoerd en de tweede vandaag.*\n- Mogelijk dubbelzinnig: *De eerste test is gisteren mislukt en de tweede morgen.* — bij **morgen** past een toekomstige vorm, niet het aangevulde **is mislukt**\n- Hersteld: *De eerste test is gisteren mislukt; de tweede vindt morgen plaats.*\n\n:::warning\nKijk verder dan de zichtbare woordvorm. Een woord moet in beide delen ook dezelfde grammaticale functie en betekenis hebben. Toevallig identieke vormen vormen nog geen veilige basis voor samentrekking.\n:::\n\n## Gedeelde delen aan het begin en einde\n\nSamentrekking kan verschillende posities treffen:\n\n- gedeeld onderwerp: *De adviseur controleerde de cijfers en schreef het verslag.*\n- gedeelde persoonsvorm: *Noor bestelt koffie en Amir thee.*\n- gedeeld object: *Mila heeft het voorstel gelezen en Amir heeft het voorstel bekritiseerd* → *Mila heeft het voorstel gelezen en Amir bekritiseerd* is gemakkelijk verkeerd te analyseren.\n\nDe laatste verkorting is theoretisch reconstrueerbaar, maar stilistisch riskant: **Amir** kan kort als object van *heeft gelezen* worden opgevat. Herhaal het object of bouw twee parallelle zinnen.\n\nEen gedeeld element aan het einde kan elegant zijn wanneer de structuur onmiddellijk duidelijk is: *Zowel de directie steunt als de ondernemingsraad bekritiseert **het plan***. Toch klinkt *De directie steunt het plan, terwijl de ondernemingsraad het bekritiseert* voor veel lezers natuurlijker.\n\n## Beknoptheid tegenover leesbaarheid\n\nMeerdere verkortingen tegelijk verhogen de verwerkingslast.\n\n:::example\nOverbelast: *Na gecontroleerd en waar nodig aangepast te zijn, werden de formulieren opgeslagen en de bijlagen later ook.*\n\nHelderder: *Nadat de formulieren waren gecontroleerd en waar nodig aangepast, werden ze opgeslagen. De bijlagen werden later verwerkt.*\n:::\n\nDe oorspronkelijke zin verbergt wie controleerde, wat precies werd aangepast en welk werkwoord bij de bijlagen moet worden aangevuld. Uitgeschreven informatie is geen stilistische mislukking als zij de relaties herstelt.\n\nIn instructies kan een korte vorm juist doelmatig zijn: *Voor gebruik schudden* of *Na openen gekoeld bewaren*. Het algemene handelingssubject is daar de lezer of gebruiker. In een rapport met meerdere mogelijke actoren moet je specifieker zijn.\n\n## Een verkorting controleren\n\nGebruik bij revisie dit schema:\n\n1. Onderstreep de infinitief- of deelwoordgroep en bepaal haar impliciete onderwerp.\n2. Controleer of dat onderwerp logisch en grammaticaal aansluit bij de hoofdzin.\n3. Schrijf een beknopte bijzin tijdelijk volledig uit om tijd en betekenis te testen.\n4. Vul bij samentrekking alle weggelaten woorden in beide delen aan.\n5. Controleer vorm, functie, betekenis, getal en tijd van elk gedeeld element.\n6. Zoek naar een tijdelijke verkeerde lezing bij de grens tussen de delen.\n7. Kies de volledige vorm als de compacte versie meer interpretatiewerk dan informatiewinst oplevert.\n\nBeknopte bijzinnen en samentrekkingen zijn krachtige middelen voor compacte tekst. Ze werken alleen wanneer de lezer de ontbrekende informatie zonder grammaticale sprong en zonder giswerk kan reconstrueren.","nl","C1",220,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0ba4b-87e3-7883-864c-d7ac9991048d","Ingebedde informatie helder structureren",false,0,11,"2026-09-19T15:31:47+00:00","2026-10-11T12:53:41+00:00",[22],{"id":23,"title":24,"vocabularyListWords":25,"isPublished":39},"01a0ba4c-4180-72af-8f09-557b64b3bf4a","Kernwoorden bij Beknopte bijzinnen en weggelaten zinsdelen",[26,42,53,72,86,97,107,118,127,150,161,178,191,202,213,222,231,242,253,264,275,286,297,308,320,329,340,351,362],{"id":27,"vocabularyWord":28,"displayOrder":40},"01a0ba4c-4180-730f-8f09-557b64d06f79",{"id":29,"word":30,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":33,"partsOfSpeech":34,"audio":39,"audioUrl":41},"01a0ba4b-e1f5-7c49-9e3b-5deaa38464d6","beknopt",2,"B2","tts_0e4ad243650969aa_nl-NL.mp3",[35],{"id":36,"partOfSpeech":37,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e203-78bc-9f47-2d81da5650a0","ADJECTIVE","",true,1,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0e4ad243650969aa_nl-NL.mp3",{"id":43,"vocabularyWord":44,"displayOrder":31},"01a0ba4c-4180-7343-8f09-557b65c18c28",{"id":45,"word":46,"frequency":40,"level":32,"language":9,"audioFilePath":47,"partsOfSpeech":48,"audio":39,"audioUrl":52},"01a0ba4b-dfd5-75c5-a2b6-d8fdf6c0e1ae","bijzin","tts_247d664ee90907c1_nl-NL.mp3",[49],{"id":50,"partOfSpeech":51,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-dfea-744b-8e07-3fb48adcaf63","NOUN","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_247d664ee90907c1_nl-NL.mp3",{"id":54,"vocabularyWord":55,"displayOrder":71},"01a0ba4c-4180-7397-8f09-557b6676c87e",{"id":56,"word":57,"frequency":58,"level":59,"language":9,"audioFilePath":60,"partsOfSpeech":61,"audio":39,"audioUrl":70},"01a0ba4b-dc12-70db-928d-ae0637966e26","onderwerp",9,"B1","tts_a755c216fa48bb02_nl-NL.mp3",[62,66],{"id":63,"partOfSpeech":51,"definition":64,"exampleSentences":65,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-dc39-74ca-b770-f5ab922cec78","(het; onderwerpen) zaak of thema waarover iemand spreekt, schrijft, denkt of leert.","Tijdens de vergadering kwam veiligheid als eerste onderwerp aan bod.",{"id":67,"partOfSpeech":51,"definition":68,"exampleSentences":69,"isPrimary":16,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dc39-7512-b770-f5ab930b7f28","(het; onderwerpen) zinsdeel dat aangeeft wie of wat de handeling uitvoert of in een bepaalde toestand is.","In de zin 'De kinderen spelen' is 'de kinderen' het onderwerp.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a755c216fa48bb02_nl-NL.mp3",4,{"id":73,"vocabularyWord":74,"displayOrder":85},"01a0ba4c-4180-73b7-8f09-557b66aac0c7",{"id":75,"word":76,"frequency":77,"level":10,"language":9,"audioFilePath":78,"partsOfSpeech":79,"audio":39,"audioUrl":84},"01a0ba4b-e0dc-7eef-974e-29eb88ac400d","impliciet",7,"tts_e1399648bd4e3d97_nl-NL.mp3",[80],{"id":81,"partOfSpeech":37,"definition":82,"exampleSentences":83,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e11f-7814-96b0-f22bf83b9f62","Niet rechtstreeks uitgesproken, maar wel aanwezig of af te leiden uit context, gedrag of formulering.","De regeling gaat impliciet uit van de aanname dat iedereen digitaal vaardig is.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_e1399648bd4e3d97_nl-NL.mp3",5,{"id":87,"vocabularyWord":88,"displayOrder":96},"01a0ba4c-4180-73d3-8f09-557b6750f89d",{"id":89,"word":90,"frequency":40,"level":59,"language":9,"audioFilePath":91,"partsOfSpeech":92,"audio":39,"audioUrl":95},"01a0ba4b-e24a-7725-afb2-a9caf17009a3","hoofdzin","tts_62f5f545fe34d0ae_nl-NL.mp3",[93],{"id":94,"partOfSpeech":51,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e28a-73b9-8157-291a93436927","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_62f5f545fe34d0ae_nl-NL.mp3",6,{"id":98,"vocabularyWord":99,"displayOrder":77},"01a0ba4c-4180-73ef-8f09-557b6837fb6f",{"id":100,"word":101,"frequency":31,"level":59,"language":9,"audioFilePath":102,"partsOfSpeech":103,"audio":39,"audioUrl":106},"01a0ba4b-e24b-7b9d-8bd3-0cddbf2d779d","infinitief","tts_8b09e823d34b02e8_nl-NL.mp3",[104],{"id":105,"partOfSpeech":51,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e28a-7619-8157-291a94f738c4","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8b09e823d34b02e8_nl-NL.mp3",{"id":108,"vocabularyWord":109,"displayOrder":117},"01a0ba4c-4180-740b-8f09-557b68f1632f",{"id":110,"word":111,"frequency":40,"level":32,"language":9,"audioFilePath":112,"partsOfSpeech":113,"audio":39,"audioUrl":116},"01a0ba4b-e1f9-7927-999a-15ef671cdcd6","deelwoord","tts_e281aa8eada1f253_nl-NL.mp3",[114],{"id":115,"partOfSpeech":51,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e203-7e44-9f47-2d81dd70f74e","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_e281aa8eada1f253_nl-NL.mp3",8,{"id":119,"vocabularyWord":120,"displayOrder":126},"01a0ba4c-4180-7443-8f09-557b6a147e29",{"id":121,"word":122,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":123,"partsOfSpeech":124,"audio":39,"audioUrl":125},"01a0ba4b-e104-72d9-9e8d-1fed972aa4a6","zwevend","tts_e3a7c672bf75563a_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_e3a7c672bf75563a_nl-NL.mp3",10,{"id":128,"vocabularyWord":129,"displayOrder":18},"01a0ba4c-4180-7473-8f09-557b6adbf9eb",{"id":130,"word":131,"frequency":126,"level":132,"language":9,"audioFilePath":133,"partsOfSpeech":134,"audio":39,"audioUrl":149},"01a0ba4b-d6cf-7b04-9c55-9d6b63952e34","om","A1","tts_08bc4e759cc15b79_nl-NL.mp3",[135,140,145],{"id":136,"partOfSpeech":137,"definition":138,"exampleSentences":139,"isPrimary":16,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-d6de-7833-9471-be6b2f2c90c1","CONJUNCTION","Woord dat samen met te het doel van een handeling kan inleiden.","Ik ga naar de winkel om brood te kopen.",{"id":141,"partOfSpeech":142,"definition":143,"exampleSentences":144,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-d6de-787b-9471-be6b2f55c87f","PREPOSITION","Geeft het precieze tijdstip aan waarop iets gebeurt.","De trein vertrekt om acht uur.",{"id":146,"partOfSpeech":142,"definition":147,"exampleSentences":148,"isPrimary":16,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-d6de-78c7-9471-be6b2f7cbe69","Geeft aan dat iets rondom een persoon, plaats of voorwerp is.","De kinderen zitten om de tafel.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_08bc4e759cc15b79_nl-NL.mp3",{"id":151,"vocabularyWord":152,"displayOrder":160},"01a0ba4c-4180-748f-8f09-557b6b40d748",{"id":153,"word":154,"frequency":126,"level":132,"language":9,"audioFilePath":155,"partsOfSpeech":156,"audio":39,"audioUrl":159},"01a0ba4b-d717-793d-ba78-ff3f180f7d63","te","tts_cf53c05299fef82f_nl-NL.mp3",[157],{"id":158,"partOfSpeech":142,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-d754-78ab-b46e-efea6e6fec10","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_cf53c05299fef82f_nl-NL.mp3",12,{"id":162,"vocabularyWord":163,"displayOrder":177},"01a0ba4c-4180-74ab-8f09-557b6bb86df7",{"id":164,"word":165,"frequency":58,"level":59,"language":9,"audioFilePath":166,"partsOfSpeech":167,"audio":39,"audioUrl":176},"01a0ba4b-dcac-7a69-96d5-30169a85938b","zodat","tts_242a88f3ae584eae_nl-NL.mp3",[168,172],{"id":169,"partOfSpeech":137,"definition":170,"exampleSentences":171,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-dcc2-7edd-8514-2c016dd38f31","Leidt een bijzin in die het doel van de handeling in de hoofdzin noemt.","Schrijf het adres duidelijk op, zodat de bezorger het kan vinden.",{"id":173,"partOfSpeech":137,"definition":174,"exampleSentences":175,"isPrimary":16,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dcc2-7f21-8514-2c016e18718d","Leidt een bijzin in die het gevolg van de hoofdzin noemt.","De trein had vertraging, zodat we onze aansluiting misten.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_242a88f3ae584eae_nl-NL.mp3",13,{"id":179,"vocabularyWord":180,"displayOrder":190},"01a0ba4c-4180-74c7-8f09-557b6c81e71d",{"id":181,"word":182,"frequency":58,"level":132,"language":9,"audioFilePath":183,"partsOfSpeech":184,"audio":39,"audioUrl":189},"01a0ba4b-d79f-7a90-b7df-d742dc8e32e9","zonder","tts_ac2476cfd57f917f_nl-NL.mp3",[185],{"id":186,"partOfSpeech":142,"definition":187,"exampleSentences":188,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-d7e0-7106-ac72-711bdf557ed3","Geeft aan dat iemand of iets er niet bij is of niet wordt gebruikt.","Zij drinkt thee zonder melk.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ac2476cfd57f917f_nl-NL.mp3",14,{"id":192,"vocabularyWord":193,"displayOrder":201},"01a0ba4c-4180-74df-8f09-557b6ce2e576",{"id":194,"word":195,"frequency":126,"level":132,"language":9,"audioFilePath":196,"partsOfSpeech":197,"audio":39,"audioUrl":200},"01a0ba4b-d52a-75ee-bc02-fbf2be9d92b5","door","tts_8e836a1124c71dfb_nl-NL.mp3",[198],{"id":199,"partOfSpeech":142,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-d562-76d8-9b4b-5e87a0079b01","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8e836a1124c71dfb_nl-NL.mp3",15,{"id":203,"vocabularyWord":204,"displayOrder":212},"01a0ba4c-4180-74ff-8f09-557b6cf4f7de",{"id":205,"word":206,"frequency":40,"level":32,"language":9,"audioFilePath":207,"partsOfSpeech":208,"audio":39,"audioUrl":211},"01a0ba4b-e1f3-760d-a970-442870347302","alvorens","tts_99f314d3926d123c_nl-NL.mp3",[209],{"id":210,"partOfSpeech":137,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e203-7448-9f47-2d81d88c0497","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_99f314d3926d123c_nl-NL.mp3",16,{"id":214,"vocabularyWord":215,"displayOrder":221},"01a0ba4c-4180-751b-8f09-557b6d3d00ec",{"id":216,"word":217,"frequency":77,"level":59,"language":9,"audioFilePath":218,"partsOfSpeech":219,"audio":39,"audioUrl":220},"01a0ba4b-db85-7885-a0fe-1f2bdd860dd8","in plaats van","tts_29fa4b2bc9369fea_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_29fa4b2bc9369fea_nl-NL.mp3",17,{"id":223,"vocabularyWord":224,"displayOrder":230},"01a0ba4c-4180-7533-8f09-557b6dfd2ae8",{"id":225,"word":226,"frequency":77,"level":59,"language":9,"audioFilePath":227,"partsOfSpeech":228,"audio":39,"audioUrl":229},"01a0ba4b-db77-713b-8362-33a3e7985827","behalve","tts_98e1ea7dcedd7073_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_98e1ea7dcedd7073_nl-NL.mp3",18,{"id":232,"vocabularyWord":233,"displayOrder":241},"01a0ba4c-4180-754f-8f09-557b6e9f224b",{"id":234,"word":235,"frequency":77,"level":59,"language":9,"audioFilePath":236,"partsOfSpeech":237,"audio":39,"audioUrl":240},"01a0ba4b-e4f2-7159-810c-f63dbd4002fd","bereik","tts_d18e2683946d5b0f_nl-NL.mp3",[238],{"id":239,"partOfSpeech":51,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e52a-7e0d-9aec-2be99c542020","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d18e2683946d5b0f_nl-NL.mp3",19,{"id":243,"vocabularyWord":244,"displayOrder":252},"01a0ba4c-4180-7587-8f09-557b6f80ecfa",{"id":245,"word":246,"frequency":77,"level":59,"language":9,"audioFilePath":247,"partsOfSpeech":248,"audio":39,"audioUrl":251},"01a0ba4b-e049-72e5-80c8-5a6207af7959","voltooid","tts_4b0d2b744977bac2_nl-NL.mp3",[249],{"id":250,"partOfSpeech":37,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e088-7d7d-8497-1c4c461ea36b","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4b0d2b744977bac2_nl-NL.mp3",21,{"id":254,"vocabularyWord":255,"displayOrder":263},"01a0ba4c-4180-75a3-8f09-557b706c466b",{"id":256,"word":257,"frequency":31,"level":59,"language":9,"audioFilePath":258,"partsOfSpeech":259,"audio":39,"audioUrl":262},"01a0ba4b-e260-73a2-ae55-a8340881f2d2","uitgaande","tts_a07ce50ec83012d3_nl-NL.mp3",[260],{"id":261,"partOfSpeech":142,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e28c-71f6-a6b2-a2b5ecfd9e8d","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a07ce50ec83012d3_nl-NL.mp3",22,{"id":265,"vocabularyWord":266,"displayOrder":274},"01a0ba4c-4180-75bf-8f09-557b70adef60",{"id":267,"word":268,"frequency":117,"level":59,"language":9,"audioFilePath":269,"partsOfSpeech":270,"audio":39,"audioUrl":273},"01a0ba4b-e247-7b9e-8f7a-24ccf4ef7357","gezien","tts_5020c82c59ee469a_nl-NL.mp3",[271],{"id":272,"partOfSpeech":142,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e289-7e73-99ea-82a30e271942","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5020c82c59ee469a_nl-NL.mp3",23,{"id":276,"vocabularyWord":277,"displayOrder":285},"01a0ba4c-4180-75d7-8f09-557b70c58467",{"id":278,"word":279,"frequency":96,"level":32,"language":9,"audioFilePath":280,"partsOfSpeech":281,"audio":39,"audioUrl":284},"01a0ba4b-e1f2-7278-b844-71b5c6481df3","afgezien","tts_425444167b8a9360_nl-NL.mp3",[282],{"id":283,"partOfSpeech":142,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e203-71f0-9f47-2d81d73bec14","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_425444167b8a9360_nl-NL.mp3",24,{"id":287,"vocabularyWord":288,"displayOrder":296},"01a0ba4c-4180-75f3-8f09-557b715bc0db",{"id":289,"word":290,"frequency":40,"level":10,"language":9,"audioFilePath":291,"partsOfSpeech":292,"audio":39,"audioUrl":295},"01a0ba4b-e264-794f-b04f-18d77930d3c1","weglating","tts_141022986f97444c_nl-NL.mp3",[293],{"id":294,"partOfSpeech":51,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e28c-78de-a6b2-a2b5ef1b2478","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_141022986f97444c_nl-NL.mp3",25,{"id":298,"vocabularyWord":299,"displayOrder":307},"01a0ba4c-4180-760f-8f09-557b7204f377",{"id":300,"word":301,"frequency":40,"level":10,"language":9,"audioFilePath":302,"partsOfSpeech":303,"audio":39,"audioUrl":306},"01a0ba4b-e25b-7c74-b717-9e118ece27e9","samentrekking","tts_3e031eca3ec10dbe_nl-NL.mp3",[304],{"id":305,"partOfSpeech":51,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e28b-7bfc-817f-699a6ff7ce8b","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_3e031eca3ec10dbe_nl-NL.mp3",26,{"id":309,"vocabularyWord":310,"displayOrder":319},"01a0ba4c-4180-7647-8f09-557b734f632b",{"id":311,"word":312,"frequency":96,"level":59,"language":9,"audioFilePath":313,"partsOfSpeech":314,"audio":39,"audioUrl":318},"01a0ba4b-e263-7dd4-aee5-114a9e10ef1f","weglaten","tts_13b229203331984d_nl-NL.mp3",[315],{"id":316,"partOfSpeech":317,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e28c-77c2-a6b2-a2b5ef13bedf","VERB","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_13b229203331984d_nl-NL.mp3",28,{"id":321,"vocabularyWord":322,"displayOrder":328},"01a0ba4c-4180-765f-8f09-557b73a67cd5",{"id":323,"word":324,"frequency":40,"level":59,"language":9,"audioFilePath":325,"partsOfSpeech":326,"audio":39,"audioUrl":327},"01a0ba4b-dbfc-7699-85a8-e807b2c08d43","hulpwerkwoord","tts_434399191693763e_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_434399191693763e_nl-NL.mp3",29,{"id":330,"vocabularyWord":331,"displayOrder":339},"01a0ba4c-4180-767b-8f09-557b74739997",{"id":332,"word":333,"frequency":31,"level":10,"language":9,"audioFilePath":334,"partsOfSpeech":335,"audio":39,"audioUrl":338},"01a0ba4b-e245-7325-8c33-cd4643640430","dubbelzinnig","tts_3324c48cb556c817_nl-NL.mp3",[336],{"id":337,"partOfSpeech":37,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e289-79cf-99ea-82a30d24744e","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_3324c48cb556c817_nl-NL.mp3",30,{"id":341,"vocabularyWord":342,"displayOrder":350},"01a0ba4c-4180-7697-8f09-557b74be4e2d",{"id":343,"word":344,"frequency":77,"level":32,"language":9,"audioFilePath":345,"partsOfSpeech":346,"audio":39,"audioUrl":349},"01a0ba4b-e256-713b-aecb-eaba7504ff11","parallel","tts_0bd17d4bd9eeb7b7_nl-NL.mp3",[347],{"id":348,"partOfSpeech":37,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e28b-7544-817f-699a6c4403eb","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0bd17d4bd9eeb7b7_nl-NL.mp3",31,{"id":352,"vocabularyWord":353,"displayOrder":361},"01a0ba4c-4180-76bf-8f09-557b750c485f",{"id":354,"word":355,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":356,"partsOfSpeech":357,"audio":39,"audioUrl":360},"01a0ba4b-e261-79cc-bda3-501ac385b7d0","verkorting","tts_cc8c71d3b9f61bbf_nl-NL.mp3",[358],{"id":359,"partOfSpeech":51,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e28c-7466-a6b2-a2b5edd097ba","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_cc8c71d3b9f61bbf_nl-NL.mp3",32,{"id":363,"vocabularyWord":364,"displayOrder":372},"01a0ba4c-4180-76db-8f09-557b759585af",{"id":365,"word":366,"frequency":77,"level":59,"language":9,"audioFilePath":367,"partsOfSpeech":368,"audio":39,"audioUrl":371},"01a0ba4b-e1f0-7f25-ad42-84e7ee82fbca","aanvullen","tts_340120d9920544a7_nl-NL.mp3",[369],{"id":370,"partOfSpeech":317,"definition":38,"isPrimary":39,"meaningOrder":40},"01a0ba4b-e202-7f4a-9d1f-6614711738e5","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_340120d9920544a7_nl-NL.mp3",33,{"name":15,"slug":374,"language":9},"ingebedde-informatie-helder-structureren-c1",[],[377,386,392],{"@id":378,"@type":379,"id":380,"grammarPage":381,"title":382,"instructions":383,"displayOrder":17,"type":384,"questionCount":201,"blankCount":201,"isCompleted":16,"ogImageUrl":385},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0ba4b-905c-7709-9de0-600966850638","GrammarExercise","01a0ba4b-905c-7709-9de0-600966850638","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0ba4b-887a-74c2-87f8-77fe0964b1cb","Beknopte bijzinnen koppelen","Kies de analyse of formulering waarin het impliciete onderwerp en het bedoelde verband helder blijven.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_85e9dbd8-3599-44ec-a1fc-d07310cbe258_hero.webp?v=1789831909",{"@id":387,"@type":379,"id":388,"grammarPage":381,"title":389,"instructions":390,"displayOrder":40,"type":384,"questionCount":201,"blankCount":201,"isCompleted":16,"ogImageUrl":391},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0ba4b-9076-77a4-ad17-f8b124e0a8c4","01a0ba4b-9076-77a4-ad17-f8b124e0a8c4","Samentrekking zonder giswerk","Kies de analyse of redactie waarin gedeelde vormen, functies en verwijzingen zonder giswerk kunnen worden aangevuld.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_7359316e-09db-48d9-8d6f-e0c923d1af0a_hero.webp?v=1789831909",{"@id":393,"@type":379,"id":394,"grammarPage":381,"title":395,"instructions":396,"displayOrder":31,"type":397,"questionCount":117,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":398},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0ba4b-908d-7f57-bf56-733fe2aeea4f","01a0ba4b-908d-7f57-bf56-733fe2aeea4f","Compact formuleren: de werkwoordelijke kern","Elke zin bevat één fout woord. Tik het aan en kies de juiste vervanging.","find_and_fix","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_6db5dcfd-f969-4230-b51b-ca9c8ffbcc17_hero.webp?v=1789831909",null]