[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-nl-cohesie-in-academische-en-beschouwende-teksten":3,"grammar-exercises-by-page-01a0ba4b-88dc-7d42-a759-f7d4735e1320":365,"exercise-list-path-nl-none":381},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":362,"readyImages":364},"01a0ba4b-88dc-7d42-a759-f7d4735e1320","Cohesie in academische en beschouwende teksten","cohesie-in-academische-en-beschouwende-teksten","Leer cohesie opbouwen met heldere verwijzingen, lexicale ketens, logische relaties en thematische voortgang in academische en beschouwende teksten.","## Meer dan losse verbindingswoorden\n\nEen academische of beschouwende tekst is **cohesief** wanneer zinnen en alinea's zichtbaar met elkaar verbonden zijn. Verwijzingen hebben een herkenbare bron, kernbegrippen keren gecontroleerd terug, logische relaties zijn precies en de informatie ontwikkelt zich in een te volgen lijn.\n\nCohesie is niet hetzelfde als een grote voorraad woorden als **daarom**, **bovendien** en **echter**. Zulke verbindingsmiddelen kunnen een verband markeren, maar ze kunnen het verband niet zelf creëren.\n\n:::example\nZwak: *De cijfers zijn onvolledig. **Daarom** is de steekproef klein.*\n\nDe tweede zin volgt niet noodzakelijk als gevolg uit de eerste. Misschien zijn de cijfers onvolledig **omdat** de steekproef klein is, of hebben beide problemen een andere oorzaak. Een signaalwoord kan die inhoudelijke relatie niet voor de schrijver beslissen.\n\nEen passend doelmodel is: *De steekproef is klein; daardoor zijn de cijfers onvolledig.*\n:::\n\n## Cohesie en coherentie onderscheiden\n\nDe begrippen *cohesie* en *coherentie* overlappen, maar leggen een ander accent.\n\n| Begrip | Centrale vraag | Voorbeelden van middelen |\n| --- | --- | --- |\n| cohesie | Hoe maakt de tekst de verbindingen taalkundig zichtbaar? | voornaamwoorden, herhaling, verwante termen, voegwoorden, tijdsvormen |\n| coherentie | Vormt de inhoud voor de lezer een begrijpelijk geheel? | relevante argumenten, logische opbouw, gedeelde kennis, consistente redenering |\n\nEen tekst kan veel zichtbare verbindingen bevatten en toch incoherent zijn. Omgekeerd kan een deskundige soms een inhoudelijke lijn reconstrueren die de schrijver nauwelijks markeert. Een sterke C1-tekst ondersteunt beide processen: de redenering klopt én de formulering maakt haar toegankelijk.\n\n:::note\nDeze les richt zich op cohesieve taalkeuzes. Ze vervangt geen controle van bewijs, argumentatie of inhoudelijke geldigheid.\n:::\n\n## Verwijsketens zonder zoekwerk\n\nMet een **verwijsketen** houd je dezelfde persoon, zaak, gebeurtenis of gedachte door meerdere zinnen heen actief. Je kunt daarvoor persoonlijke en aanwijzende voornaamwoorden, voornaamwoordelijke bijwoorden en herhalende naamwoordgroepen gebruiken.\n\n:::example\nDe onderzoekers publiceerden een nieuwe **methode voor bronvergelijking**. **Deze methode** combineert handmatige analyse met een statistisch model. **Daardoor kan het onderzoeksteam** grote verzamelingen sneller beoordelen.\n:::\n\nDe expliciete naamwoordgroep **het onderzoeksteam** maakt de handelende instantie zichtbaar. Een kort voornaamwoord is dus niet automatisch cohesiever: als er meerdere mogelijke antecedenten zijn, voorkomt een herhaling of samenvattende naamwoordgroep onnodig zoekwerk.\n\nControleer bij elke verwijzer:\n\n- is het antecedent dichtbij en grammaticaal passend?\n- zijn er geen twee kandidaten met hetzelfde getal en woordgeslacht?\n- verwijst **dit** of **dat** naar één woord, één zin of een groter tekstdeel?\n- blijft duidelijk of **daarom**, **daarbij** of **daaruit** naar een oorzaak, omstandigheid of bron verwijst?\n\n:::warning\nGebruik **dit**, **dat** en **het** niet als lege bruggen. In *De theorie wijkt af van het model. Dit is problematisch* blijft onduidelijk wat problematisch is: de theorie, het model of het verschil. Schrijf bijvoorbeeld **Dit verschil is problematisch**.\n:::\n\n## Lexicale ketens bouwen een onderwerp uit\n\nEen **lexicale keten** bestaat uit woorden die hetzelfde onderwerp door de tekst heen ontwikkelen. Dat kunnen herhalingen, boven- en onderbegrippen, vaste vaktermen en betekenisverwante woorden zijn.\n\n| Eerste vermelding | Mogelijke vervolgelementen | Aandachtspunt |\n| --- | --- | --- |\n| de energietransitie | deze transitie, de overgang naar duurzame energie, het veranderingsproces | controleer of de omschrijvingen dezelfde reikwijdte hebben |\n| deelnemers aan het onderzoek | de deelnemers, de respondenten, de geïnterviewden | **respondenten** en **geïnterviewden** kunnen deelgroepen zijn |\n| luchtverontreiniging | vervuiling, fijnstof, uitstoot, luchtkwaliteit | verwante woorden zijn niet automatisch synoniemen |\n| een juridisch oordeel | het oordeel, de uitspraak, de motivering | elk woord kan een ander onderdeel benoemen |\n\nIn academische teksten is precieze herhaling vaak beter dan sierlijke variatie. Als **validiteit** een gedefinieerd kernbegrip is, kan afwisseling met *juistheid*, *betrouwbaarheid* en *kwaliteit* de theoretische betekenis verschuiven. Varieer alleen wanneer het nieuwe woord werkelijk een nieuwe relatie of deelbetekenis toevoegt.\n\n:::tip\nMarkeer in een concept de drie of vier centrale begrippen. Volg daarna per begrip de lexicale keten. Een onverwachte termwisseling kan wijzen op betekenisverschuiving; een lange onderbreking kan verklaren waarom de lezer de draad verliest.\n:::\n\n## Logische relaties precies benoemen\n\nVerbindingswoorden verschillen in betekenis en grammaticale functie. Kies eerst het inhoudelijke verband en daarna een passende vorm.\n\n| Relatie | Mogelijke verbindingsmiddelen | Voorbeeld |\n| --- | --- | --- |\n| reden | **omdat**, **doordat**, **aangezien** | De vergelijking is beperkt, **doordat** de meetmethoden verschillen. |\n| feitelijk gevolg | **daardoor** | De meetmethoden verschillen. **Daardoor** is de vergelijking beperkt. |\n| reden voor keuze | **daarom** | De meetmethoden verschillen; **daarom** gebruiken wij één methode. |\n| gevolgtrekking | **dus** | De meetmethoden verschillen; de vergelijking is **dus** beperkt. |\n| tegenstelling | **maar**, **daarentegen**, **echter** | De eerste methode is snel; de tweede is **daarentegen** nauwkeuriger. |\n| toegeving | **hoewel**, **toch**, **desondanks** | **Hoewel** de steekproef klein is, zijn de patronen consistent. |\n| toevoeging | **ook**, **bovendien**, **daarnaast** | De methode is sneller en **bovendien** goedkoper. |\n| concretisering | **bijvoorbeeld**, **zo**, **namelijk** | Eén factor is doorslaggevend, **namelijk** de responstijd. |\n\nDe categorieën zijn geen lijst met automatische synoniemen. **Doordat** noemt een oorzaak zonder wil of bedoeling: *De vergelijking is beperkt, doordat de meetmethoden verschillen.* **Omdat** kan ook een subjectieve reden geven: *De vergelijking is beperkt, omdat wij een andere definitie hanteren.* **Aangezien** presenteert een reden als bekend en past vooral in schrijftaal. **Daarom** geeft een reden voor een handeling of keuze, **daardoor** een feitelijk gevolg en **dus** een gevolgtrekking van de schrijver.\n\n### Grammaticale vorm\n\n| Klasse | Woorden | Regel |\n| --- | --- | --- |\n| nevenschikkend | **maar**, **want** | geen inversie: *De methode is snel, maar zij is beperkt.* |\n| onderschikkend | **omdat**, **hoewel** | werkwoord achteraan: *Omdat de methode beperkt is, ...* |\n| bijwoordelijk | **daarom**, **daardoor**, **desondanks** | bij vooropplaatsing inversie: *Daardoor **is** de vergelijking beperkt.* |\n\n**Echter** kan op verschillende plaatsen staan: *De methode is echter beperkt* of *De methode is beperkt; echter, ...*.\n\nGebruik liever één precies signaal dan een stapeling als **maar toch echter** of **daarom dus**. Meerdere markeerders zijn alleen zinvol als ze verschillende lagen uitdrukken: *Hoewel de meting onzeker is, biedt ze **toch** een bruikbare eerste indicatie.*\n\n## Thematische voortgang tussen zinnen\n\nEen lezer verwerkt informatie gemakkelijker wanneer een zin aansluit bij iets wat al actief is en daar nieuwe informatie aan toevoegt. Die ontwikkeling heet **thematische voortgang**.\n\n:::example\nEen enquête onder jonge werknemers toont een daling van het vertrouwen in leidinggevenden. **Deze daling** is het sterkst bij werknemers met tijdelijke contracten. **Die groep** noemt vooral onduidelijke roosters en beperkte inspraak. **Beide factoren** komen ook in de interviews terug.\n:::\n\nElke zin neemt een element uit de vorige zin over en maakt dat tot vertrekpunt voor de volgende stap:\n\n1. vertrouwen → **deze daling**;\n2. werknemers met tijdelijke contracten → **die groep**;\n3. onduidelijke roosters en beperkte inspraak → **beide factoren**.\n\nNiet elke alinea hoeft zo'n zuivere keten te volgen. Je kunt ook één constant thema vanuit verschillende kanten belichten of twee lijnen bewust contrasteren. Wel moet de lezer merken wanneer de tekst van thema wisselt.\n\nEen alineaopening als **Een tweede bezwaar betreft de meetduur** doet meer dan *Daarnaast*. De formulering markeert niet alleen toevoeging, maar benoemt ook welk nieuw subthema begint.\n\n## Alinea's verbinden zonder connectorvulling\n\nEen nieuwe alinea kan aansluiten door herhaling van een kernterm, een samenvattende naamwoordgroep, een vraag-antwoordstructuur of een duidelijk thematisch contrast. Een expliciet signaalwoord is slechts één mogelijkheid.\n\nVergelijk:\n\n:::example\n**Met connectorvulling**\n\n*Bovendien is vertrouwen belangrijk. Daarnaast beïnvloedt vertrouwen de bereidheid om gegevens te delen. Verder heeft vertrouwen gevolgen voor de respons.*\n\n**Met inhoudelijke voortgang**\n\n*Vertrouwen bepaalt mede of deelnemers gevoelige gegevens willen delen. **Die bereidheid tot delen** beïnvloedt vervolgens de volledigheid van de respons. **Responskwaliteit** is daarom niet alleen een technisch, maar ook een relationeel vraagstuk.*\n:::\n\nDe tweede passage bevat nog steeds een verbindingswoord, maar de samenhang rust ook op de keten **vertrouwen → bereidheid tot delen → responskwaliteit**. Dat maakt de redenering specifieker.\n\nIn beschouwende teksten kun je perspectieven ordenen met formules als **enerzijds ... anderzijds**, **vanuit juridisch perspectief** en **voor de betrokken bewoners**. Gebruik zulke kaders alleen als de tekst de aangekondigde perspectieven werkelijk uitwerkt.\n\n## Tijd, persoon en register consistent houden\n\nCohesie ontstaat ook door grammaticale continuïteit. Een onverwachte wisseling van tijd, perspectief of aanspreekvorm kan een inhoudelijke sprong suggereren.\n\n- Houd een analyse in het presens als de geldigheid algemeen wordt besproken.\n- Markeer duidelijk wanneer je van de huidige analyse naar een historisch onderzoek overschakelt.\n- Wissel niet zonder functie tussen **men**, **we**, **de onderzoeker** en een passieve formulering.\n- Gebruik citaten en parafrases zo dat zichtbaar blijft welke stem een bewering draagt.\n\nConsistentie betekent niet dat elke zin dezelfde vorm heeft. Een tijdwisseling is juist nodig als de referentietijd verandert; een andere persoonsaanduiding is nodig als de verantwoordelijkheid verschuift. Maak de overgang dan expliciet.\n\nBijvoorbeeld: *De studie onderzoekt huidige patronen. In 2019 onderzocht men dezelfde groep.* Maak de overgang duidelijker: *De studie onderzoekt huidige patronen. In 2019 onderzocht hetzelfde team deze groep al.*\n\n## Een cohesiecontrole uitvoeren\n\nLees een concept in verschillende rondes:\n\n1. **Verwijzing:** omcirkel elk voornaamwoord en bepaal zijn precieze antecedent.\n2. **Terminologie:** volg de keten van elk kernbegrip en controleer betekenisverschuivingen.\n3. **Relaties:** schrijf tussen opeenvolgende beweringen het feitelijke verband: oorzaak, gevolg, tegenstelling, toevoeging of toelichting.\n4. **Thema:** noteer per zin het vertrekpunt en de nieuwe informatie.\n5. **Alinea's:** controleer of elke overgang een inhoudelijke stap benoemt.\n6. **Grammaticaal perspectief:** volg tijd, persoon en bron van de uitspraken.\n7. **Schrappen:** verwijder signaalwoorden die slechts herhalen wat al duidelijk is.\n\nEen cohesieve tekst is dus niet dichtgeplakt met connectoren. De samenhang wordt gedragen door herkenbare referenten, stabiele begrippen, geldige relaties en een gecontroleerde ontwikkeling van het thema.","nl","C1",227,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0ba4b-87e0-72aa-9c11-41dc5591246e","Cohesie en stijl in beschouwende teksten",false,0,4,"2026-09-19T15:31:47+00:00","2026-10-11T12:53:41+00:00",[22],{"id":23,"title":24,"vocabularyListWords":25,"isPublished":34},"01a0ba4c-4280-7cf1-b593-37f230cb66dc","Kernwoorden bij Cohesie in academische en beschouwende teksten",[26,36,45,59,68,84,97,110,123,135,148,161,178,197,210,223,236,249,262,279,292,301,314,327,340,349],{"id":27,"vocabularyWord":28,"displayOrder":31},"01a0ba4c-4280-7d59-b593-37f231b135ea",{"id":29,"word":30,"frequency":31,"level":10,"language":9,"audioFilePath":32,"partsOfSpeech":33,"audio":34,"audioUrl":35},"01a0ba4b-e100-7306-9f4e-f37a6edb6a77","cohesie",1,"tts_02e418a5dc21e9b6_nl-NL.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_02e418a5dc21e9b6_nl-NL.mp3",{"id":37,"vocabularyWord":38,"displayOrder":44},"01a0ba4c-4280-7d8d-b593-37f232800f22",{"id":39,"word":40,"frequency":31,"level":10,"language":9,"audioFilePath":41,"partsOfSpeech":42,"audio":34,"audioUrl":43},"01a0ba4b-e0ea-7601-8645-20a9210a7369","coherentie","tts_ba9001dc6399f959_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ba9001dc6399f959_nl-NL.mp3",2,{"id":46,"vocabularyWord":47,"displayOrder":50},"01a0ba4c-4280-7df1-b593-37f232f34b5a",{"id":48,"word":49,"frequency":50,"level":51,"language":9,"audioFilePath":52,"partsOfSpeech":53,"audio":34,"audioUrl":58},"01a0ba4b-e51e-718f-90c8-2e4a29773787","verwijzing",5,"B2","tts_f2d7382f05afb499_nl-NL.mp3",[54],{"id":55,"partOfSpeech":56,"definition":57,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-e52f-739a-b8a0-7c155ddd7742","NOUN","","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_f2d7382f05afb499_nl-NL.mp3",{"id":60,"vocabularyWord":61,"displayOrder":67},"01a0ba4c-4280-7e11-b593-37f2336d6aa4",{"id":62,"word":63,"frequency":44,"level":51,"language":9,"audioFilePath":64,"partsOfSpeech":65,"audio":34,"audioUrl":66},"01a0ba4b-dd51-765c-9f6a-8db793a91877","signaalwoord","tts_7f166e3c9fde4f1e_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7f166e3c9fde4f1e_nl-NL.mp3",6,{"id":69,"vocabularyWord":70,"displayOrder":83},"01a0ba4c-4280-7e2d-b593-37f2339762d2",{"id":71,"word":72,"frequency":73,"level":74,"language":9,"audioFilePath":75,"partsOfSpeech":76,"audio":34,"audioUrl":82},"01a0ba4b-dc0f-7197-b770-26b12f9ee54d","omdat",10,"B1","tts_37be780517eb3c8a_nl-NL.mp3",[77],{"id":78,"partOfSpeech":79,"definition":80,"exampleSentences":81,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dc38-7f85-bc80-8a5558087854","CONJUNCTION","Leidt een bijzin in die de reden of oorzaak van iets geeft.","We nemen de trein omdat parkeren in het centrum duur is.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_37be780517eb3c8a_nl-NL.mp3",7,{"id":85,"vocabularyWord":86,"displayOrder":89},"01a0ba4c-4280-7e49-b593-37f233c172d0",{"id":87,"word":88,"frequency":89,"level":51,"language":9,"audioFilePath":90,"partsOfSpeech":91,"audio":34,"audioUrl":96},"01a0ba4b-dd25-7bce-8583-3cc54da45821","doordat",8,"tts_3831953faad3f57f_nl-NL.mp3",[92],{"id":93,"partOfSpeech":79,"definition":94,"exampleSentences":95,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dd57-78ba-b7d6-ab8f0f4837cf","Voegwoord dat een oorzaak inleidt.","De levering kwam later doordat de weg was afgesloten.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_3831953faad3f57f_nl-NL.mp3",{"id":98,"vocabularyWord":99,"displayOrder":102},"01a0ba4c-4280-7e65-b593-37f2344b26ec",{"id":100,"word":101,"frequency":102,"level":51,"language":9,"audioFilePath":103,"partsOfSpeech":104,"audio":34,"audioUrl":109},"01a0ba4b-dcaf-76bb-8270-7b651f486425","aangezien",9,"tts_536fdaf2760c874d_nl-NL.mp3",[105],{"id":106,"partOfSpeech":79,"definition":107,"exampleSentences":108,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dcc3-745e-8bac-76b93b7edd0f","Leidt een bijzin in die de reden voor de hoofdzin noemt.","Aangezien de gegevens onvolledig waren, stelde de commissie haar besluit uit.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_536fdaf2760c874d_nl-NL.mp3",{"id":111,"vocabularyWord":112,"displayOrder":73},"01a0ba4c-4280-7e85-b593-37f23488b9bc",{"id":113,"word":114,"frequency":73,"level":115,"language":9,"audioFilePath":116,"partsOfSpeech":117,"audio":34,"audioUrl":122},"01a0ba4b-da0b-7f34-827c-b9e1bf4822c0","want","A2","tts_375e49a4c105e9fb_nl-NL.mp3",[118],{"id":119,"partOfSpeech":79,"definition":120,"exampleSentences":121,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-da15-7f1d-ad8a-88f7c5930556","Voegwoord dat een reden of uitleg voor het voorafgaande geeft.","Ik blijf thuis, want ik ben ziek.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_375e49a4c105e9fb_nl-NL.mp3",{"id":124,"vocabularyWord":125,"displayOrder":134},"01a0ba4c-4280-7e9d-b593-37f23496506c",{"id":126,"word":127,"frequency":83,"level":74,"language":9,"audioFilePath":128,"partsOfSpeech":129,"audio":34,"audioUrl":133},"01a0ba4b-dfd8-7b82-93ae-46736bc8db08","daardoor","tts_368029f378074b10_nl-NL.mp3",[130],{"id":131,"partOfSpeech":132,"definition":57,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dfea-79c7-8e07-3fb48d54fa99","ADVERB","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_368029f378074b10_nl-NL.mp3",11,{"id":136,"vocabularyWord":137,"displayOrder":147},"01a0ba4c-4280-7eb9-b593-37f23538aa10",{"id":138,"word":139,"frequency":73,"level":74,"language":9,"audioFilePath":140,"partsOfSpeech":141,"audio":34,"audioUrl":146},"01a0ba4b-da80-7d07-b2c0-7a05ea6ea668","daarom","tts_b5ca8b2ca36ad417_nl-NL.mp3",[142],{"id":143,"partOfSpeech":132,"definition":144,"exampleSentences":145,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-daa9-7687-b3a5-b7b90a853483","Om de reden die eerder is genoemd; daardoor volgt wat daarna wordt gezegd.","De weg is afgesloten; daarom nemen we een andere route.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b5ca8b2ca36ad417_nl-NL.mp3",12,{"id":149,"vocabularyWord":150,"displayOrder":160},"01a0ba4c-4280-7ed5-b593-37f235acfa99",{"id":151,"word":152,"frequency":73,"level":115,"language":9,"audioFilePath":153,"partsOfSpeech":154,"audio":34,"audioUrl":159},"01a0ba4b-d7c4-7170-8312-f3debab04d4d","dus","tts_691d92a6cd21043f_nl-NL.mp3",[155],{"id":156,"partOfSpeech":79,"definition":157,"exampleSentences":158,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-d7e8-7f56-88f2-0166f1544037","Verbindingswoord dat aangeeft dat wat volgt een gevolg of conclusie is.","Het regent, dus ik neem een paraplu mee.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_691d92a6cd21043f_nl-NL.mp3",13,{"id":162,"vocabularyWord":163,"displayOrder":177},"01a0ba4c-4280-7ef1-b593-37f2366ca995",{"id":164,"word":165,"frequency":89,"level":10,"language":9,"audioFilePath":166,"partsOfSpeech":167,"audio":34,"audioUrl":176},"01a0ba4b-e1e2-72d7-b166-97ccb543bdd8","tegenstelling","tts_50196fe5bfadd7aa_nl-NL.mp3",[168,172],{"id":169,"partOfSpeech":56,"definition":170,"exampleSentences":171,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-e200-745e-9006-33acae7adddb","(de; tegenstellingen) duidelijk verschil waarbij kenmerken, ideeën of belangen tegenover elkaar staan.","Het debat presenteert economische groei en duurzaamheid vaak ten onrechte als een tegenstelling.",{"id":173,"partOfSpeech":56,"definition":174,"exampleSentences":175,"isPrimary":16,"meaningOrder":44},"01a0ba4b-e200-74ae-9006-33acaf4bb6d0","(de; tegenstellingen) uitspraak die niet tegelijk waar kan zijn met een andere uitspraak.","De advocaat wees op een tegenstelling tussen de twee getuigenverklaringen.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_50196fe5bfadd7aa_nl-NL.mp3",14,{"id":179,"vocabularyWord":180,"displayOrder":196},"01a0ba4c-4280-7f0d-b593-37f2373a62e6",{"id":181,"word":182,"frequency":73,"level":183,"language":9,"audioFilePath":184,"partsOfSpeech":185,"audio":34,"audioUrl":195},"01a0ba4b-d5b5-7727-9eb8-c252ca196856","maar","A1","tts_13b83cbed6465535_nl-NL.mp3",[186,190],{"id":187,"partOfSpeech":79,"definition":188,"exampleSentences":189,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-d5fc-73ea-9f37-be9121eb9a4b","Voegwoord dat een tegenstelling tussen twee delen aangeeft.","De kamer is klein, maar heel mooi.",{"id":191,"partOfSpeech":192,"definition":193,"exampleSentences":194,"isPrimary":16,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-d5fc-743a-9f37-be9122c58a57","PARTICLE","Woord dat een uitnodiging of bevel vriendelijker en minder sterk maakt.","Kom maar binnen en ga zitten.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_13b83cbed6465535_nl-NL.mp3",15,{"id":198,"vocabularyWord":199,"displayOrder":209},"01a0ba4c-4280-7f2d-b593-37f237ee9b3b",{"id":200,"word":201,"frequency":89,"level":51,"language":9,"audioFilePath":202,"partsOfSpeech":203,"audio":34,"audioUrl":208},"01a0ba4b-dd20-7286-9af4-1b3750c7e921","daarentegen","tts_bf63ad9d8062b324_nl-NL.mp3",[204],{"id":205,"partOfSpeech":132,"definition":206,"exampleSentences":207,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dd57-70d6-b7d6-ab8f0ad79e87","Plaatst een persoon, zaak of feit in duidelijke tegenstelling tot iets dat eerder is genoemd.","De eerste methode is snel; de tweede is daarentegen nauwkeuriger.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_bf63ad9d8062b324_nl-NL.mp3",16,{"id":211,"vocabularyWord":212,"displayOrder":222},"01a0ba4c-4280-7f49-b593-37f238dbfe2f",{"id":213,"word":214,"frequency":73,"level":51,"language":9,"audioFilePath":215,"partsOfSpeech":216,"audio":34,"audioUrl":221},"01a0ba4b-dd28-710c-8ee3-b2673b800707","echter","tts_c3320bbc03166296_nl-NL.mp3",[217],{"id":218,"partOfSpeech":132,"definition":219,"exampleSentences":220,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dd57-7c86-b7d6-ab8f1110de01","Geeft een tegenstelling aan met wat eerder is gezegd.","De methode is eenvoudig; ze levert echter niet altijd betrouwbare resultaten op.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_c3320bbc03166296_nl-NL.mp3",17,{"id":224,"vocabularyWord":225,"displayOrder":235},"01a0ba4c-4280-7f65-b593-37f23977e110",{"id":226,"word":227,"frequency":67,"level":10,"language":9,"audioFilePath":228,"partsOfSpeech":229,"audio":34,"audioUrl":234},"01a0ba4b-e07c-75fb-b19d-cf2dbc964408","enerzijds","tts_03a76ac00b60f374_nl-NL.mp3",[230],{"id":231,"partOfSpeech":132,"definition":232,"exampleSentences":233,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-e08e-7089-9ef5-32723c2999eb","Geeft het eerste van twee contrasterende gezichtspunten of aspecten aan, meestal in combinatie met anderzijds.","Enerzijds bespaart thuiswerken reistijd, anderzijds kan het contact met collega's verminderen.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_03a76ac00b60f374_nl-NL.mp3",18,{"id":237,"vocabularyWord":238,"displayOrder":248},"01a0ba4c-4280-7f81-b593-37f23a29a115",{"id":239,"word":240,"frequency":67,"level":10,"language":9,"audioFilePath":241,"partsOfSpeech":242,"audio":34,"audioUrl":247},"01a0ba4b-e057-75f9-853e-4d23c6ede610","anderzijds","tts_45bb153e695efb65_nl-NL.mp3",[243],{"id":244,"partOfSpeech":132,"definition":245,"exampleSentences":246,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-e08a-7b04-8d15-a7213e597f5e","Geeft het tweede, contrasterende gezichtspunt of aspect aan na een eerder genoemd aspect.","De regeling is enerzijds eenvoudig, maar anderzijds weinig flexibel voor uitzonderlijke situaties.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_45bb153e695efb65_nl-NL.mp3",19,{"id":250,"vocabularyWord":251,"displayOrder":261},"01a0ba4c-4281-700e-b0f3-256c5003c013",{"id":252,"word":253,"frequency":102,"level":74,"language":9,"audioFilePath":254,"partsOfSpeech":255,"audio":34,"audioUrl":260},"01a0ba4b-da95-733e-9944-708b0640f606","hoewel","tts_aec2d4bf8e2d720b_nl-NL.mp3",[256],{"id":257,"partOfSpeech":79,"definition":258,"exampleSentences":259,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-daab-7665-9bb2-c53ec3c68f73","Leidt een bijzin in die een tegenstelling of onverwachte omstandigheid noemt.","Hoewel de reis lang duurde, kwamen we uitgerust aan.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_aec2d4bf8e2d720b_nl-NL.mp3",20,{"id":263,"vocabularyWord":264,"displayOrder":278},"01a0ba4c-4281-7032-b0f3-256c51039bf9",{"id":265,"word":266,"frequency":73,"level":74,"language":9,"audioFilePath":267,"partsOfSpeech":268,"audio":34,"audioUrl":277},"01a0ba4b-dc30-7004-85b9-d992cd450e1e","toch","tts_81ed7b83d0dcb7c3_nl-NL.mp3",[269,273],{"id":270,"partOfSpeech":132,"definition":271,"exampleSentences":272,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dc3c-7841-ba72-a3cc3f93b6cd","Geeft aan dat iets gebeurt ondanks een reden of verwachting voor het tegendeel.","Het regende hard, maar we zijn toch gaan wandelen.",{"id":274,"partOfSpeech":132,"definition":275,"exampleSentences":276,"isPrimary":16,"meaningOrder":44},"01a0ba4b-dc3c-7885-ba72-a3cc3fdc4e32","Vraagt of benadrukt bevestiging van informatie die de spreker verwacht.","Je hebt de reservering toch niet geannuleerd?","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_81ed7b83d0dcb7c3_nl-NL.mp3",21,{"id":280,"vocabularyWord":281,"displayOrder":291},"01a0ba4c-4281-704e-b0f3-256c511915c2",{"id":282,"word":283,"frequency":89,"level":51,"language":9,"audioFilePath":284,"partsOfSpeech":285,"audio":34,"audioUrl":290},"01a0ba4b-dd23-74f0-954d-2bfbcae12d8b","desondanks","tts_64e35cdd5ff316b5_nl-NL.mp3",[286],{"id":287,"partOfSpeech":132,"definition":288,"exampleSentences":289,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dd57-756e-b7d6-ab8f0ce9e506","Geeft aan dat iets gebeurt hoewel de eerder genoemde omstandigheid dat niet doet verwachten.","Het onderzoek had weinig deelnemers; de resultaten waren desondanks bruikbaar.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_64e35cdd5ff316b5_nl-NL.mp3",22,{"id":293,"vocabularyWord":294,"displayOrder":300},"01a0ba4c-4281-706a-b0f3-256c520c1ab0",{"id":295,"word":296,"frequency":73,"level":183,"language":9,"audioFilePath":297,"partsOfSpeech":298,"audio":34,"audioUrl":299},"01a0ba4b-e18d-7157-9550-65ed3319b819","ook","tts_a8a1f1236f250fd7_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a8a1f1236f250fd7_nl-NL.mp3",23,{"id":302,"vocabularyWord":303,"displayOrder":313},"01a0ba4c-4281-7086-b0f3-256c52f4e2c0",{"id":304,"word":305,"frequency":89,"level":74,"language":9,"audioFilePath":306,"partsOfSpeech":307,"audio":34,"audioUrl":312},"01a0ba4b-da7b-7b68-bb61-da131f4a818a","bovendien","tts_6f0ea21114f09939_nl-NL.mp3",[308],{"id":309,"partOfSpeech":132,"definition":310,"exampleSentences":311,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-daa8-7ef4-a4f9-feffa6a6d5f5","Voegt nog een argument, feit of voordeel toe aan wat al is genoemd.","De woning is ruim en bovendien dicht bij het station.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_6f0ea21114f09939_nl-NL.mp3",24,{"id":315,"vocabularyWord":316,"displayOrder":326},"01a0ba4c-4281-70a2-b0f3-256c534add91",{"id":317,"word":318,"frequency":102,"level":51,"language":9,"audioFilePath":319,"partsOfSpeech":320,"audio":34,"audioUrl":325},"01a0ba4b-dd20-7efa-9af4-1b37514794bc","daarnaast","tts_e981aeb61c52e719_nl-NL.mp3",[321],{"id":322,"partOfSpeech":132,"definition":323,"exampleSentences":324,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dd57-71fa-b7d6-ab8f0bbd4bc3","Voegt aanvullende informatie of een extra punt toe aan wat al is genoemd.","Het project bespaart energie en zorgt daarnaast voor extra werkgelegenheid.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_e981aeb61c52e719_nl-NL.mp3",25,{"id":328,"vocabularyWord":329,"displayOrder":339},"01a0ba4c-4281-70ba-b0f3-256c5416a156",{"id":330,"word":331,"frequency":73,"level":74,"language":9,"audioFilePath":332,"partsOfSpeech":333,"audio":34,"audioUrl":338},"01a0ba4b-da78-77c2-b408-443510d72c36","bijvoorbeeld","tts_87dfcf82c0951a24_nl-NL.mp3",[334],{"id":335,"partOfSpeech":132,"definition":336,"exampleSentences":337,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-daa8-7a48-a4f9-feffa494ea53","Kondigt een concreet geval aan dat een algemene uitspraak verduidelijkt.","Je kunt energie besparen door bijvoorbeeld korter te douchen.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_87dfcf82c0951a24_nl-NL.mp3",26,{"id":341,"vocabularyWord":342,"displayOrder":348},"01a0ba4c-4281-70d6-b0f3-256c54c01883",{"id":343,"word":344,"frequency":73,"level":183,"language":9,"audioFilePath":345,"partsOfSpeech":346,"audio":34,"audioUrl":347},"01a0ba4b-d96b-7932-97b4-79532bbf0619","zo","tts_3cbe9eda24aa0dd8_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_3cbe9eda24aa0dd8_nl-NL.mp3",27,{"id":350,"vocabularyWord":351,"displayOrder":361},"01a0ba4c-4281-70f2-b0f3-256c55587dad",{"id":352,"word":353,"frequency":73,"level":51,"language":9,"audioFilePath":354,"partsOfSpeech":355,"audio":34,"audioUrl":360},"01a0ba4b-df5a-72bd-a8b4-a02595e201e3","namelijk","tts_4605fb106246ac3f_nl-NL.mp3",[356],{"id":357,"partOfSpeech":132,"definition":358,"exampleSentences":359,"isPrimary":34,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-df66-7f7f-b61a-46e6251d4e29","Leidt een verklaring, reden of nadere specificatie van de vorige mededeling in.","We stellen het bezoek uit; de dokter is namelijk vandaag niet aanwezig.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4605fb106246ac3f_nl-NL.mp3",28,{"name":15,"slug":363,"language":9},"cohesie-en-stijl-in-beschouwende-teksten-c1",[],[366,375],{"@id":367,"@type":368,"id":369,"grammarPage":370,"title":371,"instructions":372,"displayOrder":17,"type":373,"questionCount":147,"blankCount":147,"isCompleted":16,"ogImageUrl":374},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0ba4b-94c1-7170-84d2-2bf55a23e94c","GrammarExercise","01a0ba4b-94c1-7170-84d2-2bf55a23e94c","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0ba4b-88dc-7d42-a759-f7d4735e1320","Verwijzingen en inhoudelijke voortgang","Kies de formulering die de aangegeven referent, betekenis of inhoudelijke stap precies weergeeft. Behoud de informatie uit de context.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_61f38327-60af-4588-9a9a-f54f4b96261e_hero.webp?v=1789831910",{"@id":376,"@type":368,"id":377,"grammarPage":370,"title":378,"instructions":379,"displayOrder":31,"type":373,"questionCount":147,"blankCount":160,"isCompleted":16,"ogImageUrl":380},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0ba4b-94d6-795c-9229-89bac2537ea4","01a0ba4b-94d6-795c-9229-89bac2537ea4","Logische relaties en grammaticale continuïteit","Kies de formulering die past bij het aangegeven verband en de zinsbouw. Let ook op tijd, perspectief en de bron van uitspraken.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_1c349736-723b-4ffa-9871-84b0736a00f9_hero.webp?v=1789831910",null]