[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-nl-congruentie-bij-complexe-onderwerpen-en-grensgevallen":3,"grammar-exercises-by-page-01a0ba4b-88f4-78c3-91da-9a8628961b2a":398,"exercise-list-path-nl-none":421},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"readyImages":397},"01a0ba4b-88f4-78c3-91da-9a8628961b2a","Congruentie bij complexe onderwerpen en grensgevallen","congruentie-bij-complexe-onderwerpen-en-grensgevallen","Leer persoonsvormen afstemmen op complexe onderwerpen met nevenschikking, hoeveelheden, collectieven en betrekkelijke bijzinnen in het Nederlands.","## Congruentie vraagt soms om interpretatie\n\nDe **persoonsvorm** stemt normaal in persoon en getal overeen met het **onderwerp**: *ik analyseer*, *de onderzoeker analyseert*, *de onderzoekers analyseren*. Bij een eenvoudig onderwerp is die regel voldoende. Bij een lange woordgroep, een nevenschikking of een hoeveelheidsconstructie kan echter onduidelijk zijn welk element de congruentie bepaalt.\n\nVergelijk:\n\n:::example\n*De reeks onverwachte wijzigingen **veroorzaakt** vertraging.*\n\n*Een aantal onverwachte wijzigingen **veroorzaakt** \u002F **veroorzaken** vertraging.*\n:::\n\nIn de eerste zin is **reeks** ondubbelzinnig de enkelvoudige kern. Bij **een aantal wijzigingen** kan de woordgroep als één aantal of als enkele afzonderlijke wijzigingen worden opgevat. De vormkeuze weerspiegelt dan mede de grammaticale analyse en de betekenis.\n\nEen C2-schrijver zoekt daarom niet alleen het dichtstbijzijnde zelfstandig naamwoord. Die bepaalt eerst de structuur, toetst vervolgens de bedoelde lezing en houdt ten slotte rekening met register en aanvaardbaarheid.\n\n## Zoek het volledige onderwerp en zijn kern\n\nEen bepaling met **van** verandert het getal van de kern meestal niet.\n\n| Onderwerp | Kern | Persoonsvorm |\n| --- | --- | --- |\n| *het effect van de maatregelen* | **effect** | *blijft beperkt* |\n| *de effecten van de maatregel* | **effecten** | *blijven beperkt* |\n| *een delegatie van de bewoners* | **delegatie** | *vertrekt morgen* |\n| *de voorstellen die gisteren zijn besproken* | **voorstellen** | *liggen ter inzage* |\n\nDe meervoudige woorden **maatregelen** en **bewoners** staan vlak bij het werkwoord, maar zijn niet de kern van het onderwerp. Een fout als *het effect van de maatregelen blijven beperkt* heet vaak **aantrekking**: de persoonsvorm neemt ten onrechte het getal van een nabij woord over.\n\nEen handige ontleding verloopt in drie stappen:\n\n1. Baken de volledige onderwerpwoordgroep af.\n2. Verwijder tijdelijk uitbreidingen zoals voorzetselgroepen en betrekkelijke bijzinnen.\n3. Laat de persoonsvorm aansluiten bij de overblijvende kern, tenzij de constructie aantoonbaar een bijzondere betekenis of analyse toelaat.\n\n:::tip\nZet een lange zin als proef in het enkelvoud of meervoud. *De gevolgen van het besluit **blijven*** maakt zichtbaar dat **gevolgen**, niet **besluit**, de kern is. Een proef helpt bij de analyse, maar vervangt geen interpretatie van echte grensgevallen.\n:::\n\n## Nevenschikking met en\n\nTwee zelfstandige personen of zaken die met **en** verbonden zijn, vormen normaal een meervoudig onderwerp.\n\n- *De voorzitter en de secretaris **ondertekenen** het verslag.*\n- *Zorgvuldigheid en transparantie **vergroten** het vertrouwen.*\n- *Jij en ik **hebben** een andere analyse gemaakt.*\n\nEen enkelvoud is mogelijk wanneer de nevenschikking in de zin één referent, één begrip of één ondeelbare combinatie benoemt.\n\n| Lezing | Voorbeeld | Waarom? |\n| --- | --- | --- |\n| twee rollen van dezelfde persoon | *De oprichter en eigenaar **leidt** het bedrijf.* | één lidwoord en de context wijzen op één referent |\n| combinatie als gerecht | *Spek en eieren **is** zijn vaste ontbijt.* | de combinatie wordt als één gerecht gepresenteerd |\n| twee afzonderlijke producten | *Spek en eieren **zijn** duurder geworden.* | elk product telt afzonderlijk mee |\n| titel of programma als eenheid | *Leven en werk **begint** om acht uur.* | de woordgroep fungeert als één titel |\n| twee aspecten | *Leven en werk **worden** uitvoerig besproken.* | beide aspecten worden onderscheiden |\n\nDe betekenis van de rest van de zin stuurt dus mede de analyse. Een enkelvoud is niet beschikbaar alleen omdat twee woorden inhoudelijk bij elkaar horen. Herhaalde lidwoorden of bezittelijke woorden maken een opsomming van afzonderlijke elementen vaak duidelijker: *de aanleg en het onderhoud **komen** voor rekening van de eigenaar*.\n\nNevengeschikte onderwerpszinnen worden doorgaans als één complex feitengeheel behandeld: *Dat de planning uitloopt en dat de kosten stijgen, **baart** de directie zorgen.* Dit patroon verschilt van twee nevengeschikte personen of concrete zaken.\n\n## Of, noch en zowel ... als\n\nHet verbindingsmiddel beïnvloedt de getalsinterpretatie, maar levert niet in elk geval één mechanische uitkomst op.\n\n### Of bij alternatieven\n\nBij twee enkelvoudige, elkaar uitsluitende alternatieven staat doorgaans een enkelvoud:\n\n- *De rector of de decaan **leidt** de bijeenkomst.*\n- *Koffie of thee **wordt** na afloop geserveerd.*\n\nAls een lid meervoudig is of de personen verschillen, kan de vorm zich naar het dichtstbijzijnde lid richten: *De docent of de studenten **presenteren*** tegenover *De studenten of de docent **presenteert***. Vooral de tweede versie kan stroef of betwistbaar klinken. Splits de zin dan: *De studenten presenteren het voorstel, of de docent doet dat.*\n\nBij een combinatie als *Jan of ik* ontstaat bovendien een persoonsprobleem: **heeft**, **heb** en **hebben** leggen elk een andere analyse op. In verzorgde schrijftaal is *Jan heeft het gezegd, of ik heb het gezegd* duidelijker.\n\n### Noch en zowel ... als\n\nBij twee enkelvoudige leden met **noch** is zowel enkelvoud als meervoud mogelijk: *Noch de voorzitter noch de secretaris **heeft** \u002F **hebben** gereageerd.* Het enkelvoud sluit goed aan bij een ontkenning per alternatief; het meervoud legt meer nadruk op de nevenschikking. In de praktijk hoeft daar geen scherp betekenisverschil tussen te bestaan. **Noch** is vooral schrijftalig.\n\nMet **zowel ... als** komt bij afzonderlijke referenten meestal een meervoud voor: *Zowel de politie als de brandweer **zijn** ter plaatse.* Bij twee enkelvoudige leden is ook een enkelvoud aantoonbaar mogelijk. Het meervoud is doorgaans het duidelijkst wanneer werkelijk twee instanties, personen of zaken worden bedoeld. Kies in een formele tekst de vorm die de lezing onmiddellijk duidelijk maakt en herschrijf bij twijfel.\n\n:::warning\nEen nabijheidsregel beschrijft enkele constructies met **of** en andere asymmetrische reeksen; het is geen algemene Nederlandse congruentieregel. In *het oordeel van de deskundigen* blijft **oordeel** de kern, hoeveel dichter **deskundigen** ook bij de persoonsvorm staat.\n:::\n\n## Verzamelwoorden: grammaticaal enkelvoud, semantisch meervoud\n\nEen zelfstandig naamwoord als **groep**, **team**, **commissie**, **menigte** of **familie** heeft een enkelvoudige vorm maar verwijst naar meerdere leden. Bij de persoonsvorm is in verzorgde schrijftaal het grammaticale enkelvoud normaal:\n\n- *De commissie **neemt** morgen een besluit.*\n- *Een groep deskundigen **onderzoekt** de oorzaak.*\n- *Het team **heeft** de finale bereikt.*\n\nDe afzonderlijke leden kunnen later wel centraal komen te staan. Dan is een meervoudig voornaamwoord of een meervoudige vervolgzin soms natuurlijk: *Het team was opgelucht; **ze hadden** maanden naar dit resultaat toegewerkt.* Dat is een verschuiving van de instelling als eenheid naar de mensen binnen die instelling. De verschuiving maakt *het team hebben gewonnen* nog niet de neutrale standaardvorm binnen dezelfde enkelvoudige onderwerpwoordgroep.\n\nBij namen van organisaties en bedrijven geldt hetzelfde uitgangspunt zolang de naam als één organisatie wordt opgevat: *De Europese Commissie **heeft** een voorstel gepubliceerd.* De meervoudige naam **de Verenigde Naties** heeft daarentegen een gevestigde meervoudige congruentie: *De Verenigde Naties **hebben** gereageerd.* Vorm, conventie en betekenis moeten hier samen worden bekeken.\n\n:::note\nCongruentie en verwijzing hoeven niet over de hele tekst dezelfde soort overeenkomst te volgen. De persoonsvorm kan grammaticaal enkelvoud zijn, waarna een voornaamwoord semantisch naar de leden verwijst. Zorg wel dat de overgang voor de lezer duidelijk is.\n:::\n\n## Hoeveelheden en partitieven\n\nHoeveelheidsaanduidingen verschillen in grammaticale opbouw. Daardoor krijgt niet elke combinatie met een meervoudige **van**-groep dezelfde persoonsvorm.\n\n| Onderwerp | Gebruikelijke vorm | Toelichting |\n| --- | --- | --- |\n| *het aantal aanvragen* | *is gestegen* | **het aantal** is de duidelijke enkelvoudige kern |\n| *een aantal aanvragen* | *is \u002F zijn afgewezen* | groepseenheid of afzonderlijke aanvragen |\n| *een groot aantal aanvragen* | vaak *is afgewezen* | de hoeveelheid als eenheid krijgt meer nadruk |\n| *een groep bezoekers* | *wacht buiten* | **groep** is in verzorgde schrijftaal de kern |\n| *een paar bezoekers* | *wachten buiten* | **een paar** betekent hier ‘enkele’ en werkt als hoeveelheidsbepaler |\n| *een paar schoenen* | *staat in de gang* | **paar** kan één bij elkaar horend stel benoemen |\n| *tien procent van het personeel* | *werkt thuis* | **procent** vormt een enkelvoudige rekenkundige groep |\n| *twee derde van de studenten* | *bleek geslaagd* | de breuk wordt gewoonlijk als enkelvoud behandeld |\n| *tien kilometer* | *is voor vandaag genoeg* | de afstand wordt als één maat opgevat |\n| *tien wandelaars* | *zijn al binnen* | er worden tien afzonderlijke personen geteld |\n\nBij **een aantal + meervoud** zijn beide vormen standaard. *Een aantal medewerkers **heeft** bezwaar gemaakt* legt meer nadruk op de groep of hoeveelheid; *een aantal medewerkers **hebben** afzonderlijk bezwaar gemaakt* brengt de personen naar voren. Na **het aantal** staat wel een enkelvoud: *Het aantal bezwaren **is** afgenomen.*\n\nEen woord als **een heleboel** heeft zich sterker tot hoeveelheidsbepaler ontwikkeld: *Een heleboel bezoekers **wachten** buiten.* Bij **een menigte bezoekers** of **een groep bezoekers** is het enkelvoud daarentegen de veiligste vorm in verzorgde schrijftaal.\n\nBij een **partitieve constructie** selecteert het eerste deel één persoon, een deel of een subgroep uit een grotere verzameling. Dat eerste deel bepaalt in neutrale gevallen het getal van de persoonsvorm:\n\n- *Een van de voorstellen **voldoet** aan alle voorwaarden.*\n- *Ieder van de kandidaten **ontvangt** een schriftelijk bericht.*\n- *De helft van de deelnemers **stemde** tegen.*\n- *De meesten van de deelnemers **stemden** tegen.*\n\nDe meervoudige **van**-groep benoemt de verzameling waaruit wordt gekozen; hij is niet automatisch de kern. Wel kunnen sommige hoeveelheidswoorden, zoals **een aantal**, sterker als onbepaalde telwoorden functioneren. Daarom is de variatie bij *een aantal deelnemers* geen algemene vergunning om elke partitieve constructie met een meervoudige persoonsvorm te verbinden.\n\n:::example\n*Een aantal deelnemers **was** al binnen.* — de aanwezige groep staat centraal.\n\n*Een aantal deelnemers **liepen** een voor een naar de microfoon.* — de afzonderlijke personen staan centraal.\n\n*Het aantal deelnemers **was** lager dan vorig jaar.* — **aantal** is ondubbelzinnig de kern.\n:::\n\n## Betrekkelijke bijzinnen: kijk naar het antecedent\n\nAls **die** of **dat** onderwerp van een betrekkelijke bijzin is, richt de persoonsvorm zich naar het **antecedent**.\n\n- *de onderzoeker die het rapport **schrijft***;\n- *de onderzoekers die het rapport **schrijven***;\n- *ik, die dit dossier goed **ken***;\n- *wij, die dit dossier goed **kennen***.\n\nBij **een van de + meervoud + die** zijn twee lezingen mogelijk:\n\n:::example\n*Zij is een van de onderzoekers die het probleem **hebben** beschreven.*\n\nDit betekent doorgaans: zij behoort tot de groep onderzoekers die het probleem hebben beschreven.\n\n*Zij is een van de onderzoekers die het probleem **heeft** beschreven.*\n\nDit kan betekenen: binnen de groep onderzoekers is zij degene die het probleem heeft beschreven.\n:::\n\nHet betekenisverschil is subtiel en beide vormen komen zonder bewust onderscheid voor. Wil je de tweede lezing expliciet maken, schrijf dan bijvoorbeeld: *Van de onderzoekers is zij degene die het probleem heeft beschreven.*\n\nEen uitbreidende bijzin na een door komma's afgebakende enkelvoudige woordgroep verwijst naar die hele enkelvoudige woordgroep: *Een van de onderzoekers, die inmiddels met pensioen **is**, reageerde per e-mail.* De komma verandert niet zelfstandig het getal; zij markeert dat de bijzin extra informatie geeft over **een van de onderzoekers** als specifieke persoon.\n\nOok **degene** en **degenen** bepalen het getal:\n\n- *Jij bent degene die de eindbeslissing **neemt***;\n- *Jullie zijn degenen die de eindbeslissing **nemen***.\n\nDe hoofdzin heeft **bent** vanwege **jij**, maar in de betrekkelijke bijzin verwijst **die** naar het derdepersoonse **degene**. Verschillende zinsdelen kunnen dus elk hun eigen congruentierelatie hebben.\n\n## Koppelzinnen met twee mogelijke kandidaten\n\nIn zinnen met **zijn** kunnen twee naamwoordgroepen naast elkaar staan, waarbij niet direct zichtbaar is welke groep als onderwerp wordt geanalyseerd.\n\n| Formulering | Mogelijke analyse |\n| --- | --- |\n| *De doelgroep **zijn** jonge ouders.* | **jonge ouders** is het meervoudige onderwerp; zij vormen de doelgroep |\n| *De doelgroep **is** jonge ouders.* | **de doelgroep** is het onderwerp; de groep bestaat uit jonge ouders |\n| *Het grootste probleem **zijn** de oplopende kosten.* | de kosten vormen het probleem |\n| *Het resultaat **was** drie geldige inschrijvingen.* | het resultaat bestond uit drie inschrijvingen |\n\nSoms zijn beide analyses verdedigbaar, maar niet altijd even natuurlijk. Parafraseer met **vormen** of **bestaan uit** om de gekozen lezing te testen. *Jonge ouders vormen de doelgroep* ondersteunt **zijn**; *de doelgroep bestaat uit jonge ouders* ondersteunt **is**.\n\nDit is geen vrije congruentie met een willekeurig nabij woord. De keuze hangt samen met de vraag welke naamwoordgroep als onderwerp fungeert en welke als naamwoordelijk deel wordt gepresenteerd.\n\n## Informatiestructuur en presentatief er\n\nAls nieuwe elementen na de persoonsvorm worden geïntroduceerd, vooral met **er**, komt naast het meervoud geregeld een enkelvoud voor:\n\n- *Er **staat** \u002F **staan** een stoel en twee kasten in de opslag.*\n- *Aansluitend **is** \u002F **zijn** er een receptie en een lunch.*\n\nHet enkelvoud sluit aan bij de presentatie van het eerste element en bij de stapsgewijze introductie van nieuwe informatie; het meervoud behandelt de volledige reeks als onderwerp. Niet alle sprekers beoordelen beide vormen in elke zin hetzelfde. In formele schrijftaal kun je ambiguïteit vermijden door de opsomming voorop te zetten: *Een stoel en twee kasten staan in de opslag.*\n\nBij gesplitste nevenschikking richt de persoonsvorm zich naar het vooropstaande deel: *De voorzitter **was** aanwezig, en de secretaris ook.* De latere toevoeging maakt van **de voorzitter** niet achteraf een meervoudig onderwerp binnen dezelfde zinsstructuur.\n\n## Een verdedigbare keuze maken\n\nGebruik bij een lastig onderwerp deze volgorde:\n\n1. **Ontleed:** wat is het volledige onderwerp en wat is de syntactische kern?\n2. **Interpreteer:** gaat het om één geheel, afzonderlijke leden, alternatieven of een rekenkundige hoeveelheid?\n3. **Controleer verwijzingen:** welk antecedent heeft een betrekkelijk voornaamwoord?\n4. **Beoordeel nabijheid:** is er een constructie met **of**, een asymmetrische reeks of presentatief **er** waarin volgorde werkelijk invloed kan hebben?\n5. **Vergelijk register:** welke mogelijkheid is in verzorgde schrijftaal het duidelijkst en het minst betwist?\n6. **Herschrijf:** als persoon en getal botsen of de lezer moet raden, splits de zin of benoem de kern explicieter.\n\n:::tip\nVariatie is pas informatief als de lezer het bedoelde verschil kan reconstrueren. Een theoretisch verdedigbare vorm die de zin onnodig stroef maakt, is zelden de beste redactionele keuze.\n:::\n\nCongruentie bij complexe onderwerpen is dus geen keuze tussen blind de kern volgen en vrij op betekenis afgaan. De neutrale basis blijft grammaticale overeenkomst. Betekenis, nabijheid en informatiestructuur spelen alleen mee in afgebakende constructies waarin meer dan één analyse werkelijk beschikbaar is.","nl","C2",232,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0ba4b-87eb-7e8c-a1d9-2e895f40e2c5","Congruentie in complexe grensgevallen",false,0,3,"2026-09-19T15:31:47+00:00","2026-10-11T12:53:41+00:00",[22],{"id":23,"title":24,"vocabularyListWords":25,"isPublished":35},"01a0ba4c-42cb-78ef-b49d-b62f611fa53e","Kernwoorden bij Congruentie bij complexe onderwerpen en grensgevallen",[26,37,57,68,77,94,102,115,124,133,152,161,174,183,192,201,210,219,232,241,250,259,268,277,289,298,307,326,335,344,353,362,371,380],{"id":27,"vocabularyWord":28,"displayOrder":31},"01a0ba4c-42cb-7963-b49d-b62f61e29e56",{"id":29,"word":30,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":33,"partsOfSpeech":34,"audio":35,"audioUrl":36},"01a0ba4b-ddae-7c52-9bb4-f0b27b4930ec","congruentie",1,"C1","tts_25b6c1af0beff743_nl-NL.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_25b6c1af0beff743_nl-NL.mp3",{"id":38,"vocabularyWord":39,"displayOrder":18},"01a0ba4c-42cb-79c3-b49d-b62f62cf9c6a",{"id":40,"word":41,"frequency":42,"level":43,"language":9,"audioFilePath":44,"partsOfSpeech":45,"audio":35,"audioUrl":56},"01a0ba4b-dc12-70db-928d-ae0637966e26","onderwerp",9,"B1","tts_a755c216fa48bb02_nl-NL.mp3",[46,51],{"id":47,"partOfSpeech":48,"definition":49,"exampleSentences":50,"isPrimary":35,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dc39-74ca-b770-f5ab922cec78","NOUN","(het; onderwerpen) zaak of thema waarover iemand spreekt, schrijft, denkt of leert.","Tijdens de vergadering kwam veiligheid als eerste onderwerp aan bod.",{"id":52,"partOfSpeech":48,"definition":53,"exampleSentences":54,"isPrimary":16,"meaningOrder":55},"01a0ba4b-dc39-7512-b770-f5ab930b7f28","(het; onderwerpen) zinsdeel dat aangeeft wie of wat de handeling uitvoert of in een bepaalde toestand is.","In de zin 'De kinderen spelen' is 'de kinderen' het onderwerp.",2,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a755c216fa48bb02_nl-NL.mp3",{"id":58,"vocabularyWord":59,"displayOrder":67},"01a0ba4c-42cb-79e3-b49d-b62f63162105",{"id":60,"word":61,"frequency":62,"level":63,"language":9,"audioFilePath":64,"partsOfSpeech":65,"audio":35,"audioUrl":66},"01a0ba4b-e3fb-77ee-9cf3-50b395a53992","persoon",7,"A1","tts_a7c613ef2f158ff7_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a7c613ef2f158ff7_nl-NL.mp3",4,{"id":69,"vocabularyWord":70,"displayOrder":76},"01a0ba4c-42cb-79ff-b49d-b62f636e90e9",{"id":71,"word":72,"frequency":62,"level":63,"language":9,"audioFilePath":73,"partsOfSpeech":74,"audio":35,"audioUrl":75},"01a0ba4b-de2c-7469-b2d1-913548d1e5ed","getal","tts_7170c38c9c86a3d7_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7170c38c9c86a3d7_nl-NL.mp3",5,{"id":78,"vocabularyWord":79,"displayOrder":93},"01a0ba4c-42cb-7a1b-b49d-b62f63832baf",{"id":80,"word":81,"frequency":42,"level":32,"language":9,"audioFilePath":82,"partsOfSpeech":83,"audio":35,"audioUrl":92},"01a0ba4b-e0e5-71ff-b477-ae0714fbbbdd","kern","tts_adeeaad7551af63b_nl-NL.mp3",[84,88],{"id":85,"partOfSpeech":48,"definition":86,"exampleSentences":87,"isPrimary":35,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-e120-7768-88e6-10bb1d9c71de","(de; kernen) belangrijkste of meest wezenlijke deel van een zaak, tekst of betoog.","De kern van haar betoog is dat preventie goedkoper is dan herstel.",{"id":89,"partOfSpeech":48,"definition":90,"exampleSentences":91,"isPrimary":16,"meaningOrder":55},"01a0ba4b-e120-77ac-88e6-10bb1e2d806a","(de; kernen) binnenste of centrale deel van iets.","De aarde heeft een vaste binnenkern en een vloeibare buitenkern.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_adeeaad7551af63b_nl-NL.mp3",6,{"id":95,"vocabularyWord":96,"displayOrder":62},"01a0ba4c-42cb-7a3b-b49d-b62f6422621b",{"id":97,"word":98,"frequency":55,"level":43,"language":9,"audioFilePath":99,"partsOfSpeech":100,"audio":35,"audioUrl":101},"01a0ba4b-d5ca-7ae8-84f0-aaf2b7200257","enkelvoud","tts_c73f8c1bfad2abe5_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_c73f8c1bfad2abe5_nl-NL.mp3",{"id":103,"vocabularyWord":104,"displayOrder":114},"01a0ba4c-42cb-7a57-b49d-b62f64af9654",{"id":105,"word":106,"frequency":76,"level":107,"language":9,"audioFilePath":108,"partsOfSpeech":109,"audio":35,"audioUrl":113},"01a0ba4b-dc97-7c68-98b9-012476235590","meervoud","A2","tts_515f74ec5374e41e_nl-NL.mp3",[110],{"id":111,"partOfSpeech":48,"definition":112,"isPrimary":35,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-dcc1-7084-990e-b37e1f95e289","","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_515f74ec5374e41e_nl-NL.mp3",8,{"id":116,"vocabularyWord":117,"displayOrder":42},"01a0ba4c-42cb-7a77-b49d-b62f64eb15d8",{"id":118,"word":119,"frequency":76,"level":120,"language":9,"audioFilePath":121,"partsOfSpeech":122,"audio":35,"audioUrl":123},"01a0ba4b-e422-7353-8451-b4aad3d98d62","aantrekking","B2","tts_f7067d23b3a166fc_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_f7067d23b3a166fc_nl-NL.mp3",{"id":125,"vocabularyWord":126,"displayOrder":132},"01a0ba4c-42cb-7ae7-b49d-b62f6609ef1d",{"id":127,"word":128,"frequency":62,"level":43,"language":9,"audioFilePath":129,"partsOfSpeech":130,"audio":35,"audioUrl":131},"01a0ba4b-e3f4-73db-ad03-112a883ace9b","lezing","tts_77077c9dd6cde058_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_77077c9dd6cde058_nl-NL.mp3",12,{"id":134,"vocabularyWord":135,"displayOrder":151},"01a0ba4c-42cb-7b03-b49d-b62f66243418",{"id":136,"word":137,"frequency":138,"level":63,"language":9,"audioFilePath":139,"partsOfSpeech":140,"audio":35,"audioUrl":150},"01a0ba4b-d6cf-707c-9c55-9d6b62e4b93f","of",10,"tts_06162fd32b9eb852_nl-NL.mp3",[141,146],{"id":142,"partOfSpeech":143,"definition":144,"exampleSentences":145,"isPrimary":35,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-d6de-7677-9471-be6b2e87ecdc","CONJUNCTION","Voegwoord tussen twee of meer mogelijkheden.","Wil je koffie of thee?",{"id":147,"partOfSpeech":143,"definition":148,"exampleSentences":149,"isPrimary":16,"meaningOrder":55},"01a0ba4b-d6de-76bb-9471-be6b2f1e82da","Voegwoord dat een indirecte ja-neevraag inleidt.","Ik weet niet of de winkel open is.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_06162fd32b9eb852_nl-NL.mp3",13,{"id":153,"vocabularyWord":154,"displayOrder":160},"01a0ba4c-42cb-7b1f-b49d-b62f668077ad",{"id":155,"word":156,"frequency":138,"level":107,"language":9,"audioFilePath":157,"partsOfSpeech":158,"audio":35,"audioUrl":159},"01a0ba4b-e17b-706b-aa3a-486fa339de53","noch","tts_af5a6436dc852f76_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_af5a6436dc852f76_nl-NL.mp3",14,{"id":162,"vocabularyWord":163,"displayOrder":173},"01a0ba4c-42cb-7b3b-b49d-b62f672a5cb5",{"id":164,"word":165,"frequency":114,"level":120,"language":9,"audioFilePath":166,"partsOfSpeech":167,"audio":35,"audioUrl":172},"01a0ba4b-e04f-770d-89f9-1ee3011fd979","zowel","tts_c1f7e9e7c5f1032d_nl-NL.mp3",[168],{"id":169,"partOfSpeech":143,"definition":170,"exampleSentences":171,"isPrimary":35,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-e089-7a02-bfd1-2dc5a6587e2d","Eerste deel van de verbinding zowel ... als ..., die twee zaken op gelijke wijze toevoegt.","De functie vraagt zowel technische kennis als goede communicatie.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_c1f7e9e7c5f1032d_nl-NL.mp3",15,{"id":175,"vocabularyWord":176,"displayOrder":182},"01a0ba4c-42cb-7b5b-b49d-b62f6743a325",{"id":177,"word":178,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":179,"partsOfSpeech":180,"audio":35,"audioUrl":181},"01a0ba4b-e470-7a7b-b71f-73e7eabca8d0","verzamelwoord","tts_7cefa27b49525d9b_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7cefa27b49525d9b_nl-NL.mp3",16,{"id":184,"vocabularyWord":185,"displayOrder":191},"01a0ba4c-42cb-7b93-b49d-b62f679bdee7",{"id":186,"word":187,"frequency":62,"level":63,"language":9,"audioFilePath":188,"partsOfSpeech":189,"audio":35,"audioUrl":190},"01a0ba4b-e3a2-7d50-b2a4-9d1e8301501f","groep","tts_8f742fed2516192e_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8f742fed2516192e_nl-NL.mp3",17,{"id":193,"vocabularyWord":194,"displayOrder":200},"01a0ba4c-42cb-7bdb-b49d-b62f679ca992",{"id":195,"word":196,"frequency":62,"level":107,"language":9,"audioFilePath":197,"partsOfSpeech":198,"audio":35,"audioUrl":199},"01a0ba4b-e415-7927-be63-899eace97e4d","team","tts_7ae3159a5e4ce7ce_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7ae3159a5e4ce7ce_nl-NL.mp3",18,{"id":202,"vocabularyWord":203,"displayOrder":209},"01a0ba4c-42cb-7c1b-b49d-b62f683195cd",{"id":204,"word":205,"frequency":62,"level":43,"language":9,"audioFilePath":206,"partsOfSpeech":207,"audio":35,"audioUrl":208},"01a0ba4b-ddca-743f-93e7-a5a702b8afa4","commissie","tts_def93107711a1422_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_def93107711a1422_nl-NL.mp3",19,{"id":211,"vocabularyWord":212,"displayOrder":218},"01a0ba4c-42cb-7c57-b49d-b62f68a97e8c",{"id":213,"word":214,"frequency":62,"level":120,"language":9,"audioFilePath":215,"partsOfSpeech":216,"audio":35,"audioUrl":217},"01a0ba4b-e3aa-7e3f-bf5e-b94ab3ff4e92","menigte","tts_37fe7ba900542b26_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_37fe7ba900542b26_nl-NL.mp3",20,{"id":220,"vocabularyWord":221,"displayOrder":231},"01a0ba4c-42cb-7c93-b49d-b62f68ac7242",{"id":222,"word":223,"frequency":42,"level":63,"language":9,"audioFilePath":224,"partsOfSpeech":225,"audio":35,"audioUrl":230},"01a0ba4b-d533-75e6-8164-e2e9c1e5e981","familie","tts_a96c0696a0c19bb2_nl-NL.mp3",[226],{"id":227,"partOfSpeech":48,"definition":228,"exampleSentences":229,"isPrimary":35,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-d563-75e7-b413-dd0b71f65cd7","(de; families) groep mensen die door geboorte, huwelijk of partnerschap bij elkaar horen.","Mijn familie komt zondag bij ons eten.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a96c0696a0c19bb2_nl-NL.mp3",21,{"id":233,"vocabularyWord":234,"displayOrder":240},"01a0ba4c-42cb-7cd3-b49d-b62f68c3370c",{"id":235,"word":236,"frequency":114,"level":107,"language":9,"audioFilePath":237,"partsOfSpeech":238,"audio":35,"audioUrl":239},"01a0ba4b-e47d-7a42-a930-81e7bcd7f720","aantal","tts_773319ad53e616ba_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_773319ad53e616ba_nl-NL.mp3",22,{"id":242,"vocabularyWord":243,"displayOrder":249},"01a0ba4c-42cb-7d0f-b49d-b62f69a044d3",{"id":244,"word":245,"frequency":114,"level":63,"language":9,"audioFilePath":246,"partsOfSpeech":247,"audio":35,"audioUrl":248},"01a0ba4b-dde2-711f-a7f0-3346d19cf071","paar","tts_543bbcefd70698c5_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_543bbcefd70698c5_nl-NL.mp3",23,{"id":251,"vocabularyWord":252,"displayOrder":258},"01a0ba4c-42cb-7d4f-b49d-b62f6a9f2c4d",{"id":253,"word":254,"frequency":62,"level":107,"language":9,"audioFilePath":255,"partsOfSpeech":256,"audio":35,"audioUrl":257},"01a0ba4b-e380-7cd6-87ee-50cecdfe5b88","procent","tts_da02bdcd440abdb1_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_da02bdcd440abdb1_nl-NL.mp3",24,{"id":260,"vocabularyWord":261,"displayOrder":267},"01a0ba4c-42cb-7d8b-b49d-b62f6b705043",{"id":262,"word":263,"frequency":93,"level":43,"language":9,"audioFilePath":264,"partsOfSpeech":265,"audio":35,"audioUrl":266},"01a0ba4b-e39e-7dcd-8808-ced1514b4618","breuk","tts_63fe37741d8c2297_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_63fe37741d8c2297_nl-NL.mp3",25,{"id":269,"vocabularyWord":270,"displayOrder":276},"01a0ba4c-42cb-7dc7-b49d-b62f6bcef210",{"id":271,"word":272,"frequency":55,"level":43,"language":9,"audioFilePath":273,"partsOfSpeech":274,"audio":35,"audioUrl":275},"01a0ba4b-e477-7d9d-95ab-3b12c104e5e7","heleboel","tts_a2bc2f3d8662ddef_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a2bc2f3d8662ddef_nl-NL.mp3",26,{"id":278,"vocabularyWord":279,"displayOrder":288},"01a0ba4c-42cb-7e3f-b49d-b62f6d1f3e15",{"id":280,"word":281,"frequency":114,"level":107,"language":9,"audioFilePath":282,"partsOfSpeech":283,"audio":35,"audioUrl":287},"01a0ba4b-d83a-751e-a27d-e8e3c55c9e49","ieder","tts_a262ac2f6eb0e3f6_nl-NL.mp3",[284],{"id":285,"partOfSpeech":286,"isPrimary":35,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-d890-7293-b427-275c292ca387","DETERMINER","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a262ac2f6eb0e3f6_nl-NL.mp3",28,{"id":290,"vocabularyWord":291,"displayOrder":297},"01a0ba4c-42cb-7e7b-b49d-b62f6dd2b12d",{"id":292,"word":293,"frequency":114,"level":63,"language":9,"audioFilePath":294,"partsOfSpeech":295,"audio":35,"audioUrl":296},"01a0ba4b-e358-78db-af9f-e84f423e8669","helft","tts_4800a9a4f5ba2316_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4800a9a4f5ba2316_nl-NL.mp3",29,{"id":299,"vocabularyWord":300,"displayOrder":306},"01a0ba4c-42cb-7ebb-b49d-b62f6ead8378",{"id":301,"word":302,"frequency":31,"level":43,"language":9,"audioFilePath":303,"partsOfSpeech":304,"audio":35,"audioUrl":305},"01a0ba4b-e409-7b9b-9dbe-ef2baee278a3","meesten","tts_9727756481651653_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_9727756481651653_nl-NL.mp3",30,{"id":308,"vocabularyWord":309,"displayOrder":325},"01a0ba4c-42cb-7f37-b49d-b62f6ff30945",{"id":310,"word":311,"frequency":93,"level":32,"language":9,"audioFilePath":312,"partsOfSpeech":313,"audio":35,"audioUrl":324},"01a0ba4b-e063-7494-b227-50e34958f48f","betrekkelijk","tts_3f315f33f79614f8_nl-NL.mp3",[314,319],{"id":315,"partOfSpeech":316,"definition":317,"exampleSentences":318,"isPrimary":16,"meaningOrder":55},"01a0ba4b-e08b-7c90-ac02-5263b7df9ecc","ADVERB","In redelijk beperkte mate; tamelijk maar niet bijzonder sterk.","Ondanks de grote verandering bleef de publieke reactie betrekkelijk rustig.",{"id":320,"partOfSpeech":321,"definition":322,"exampleSentences":323,"isPrimary":35,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-e08b-7c48-ac02-5263b7867440","ADJECTIVE","Alleen geldig of betekenisvol in verhouding tot iets anders en dus niet absoluut.","De waarde van deze indicator is betrekkelijk en hangt sterk af van de gekozen maatstaf.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_3f315f33f79614f8_nl-NL.mp3",32,{"id":327,"vocabularyWord":328,"displayOrder":334},"01a0ba4c-42cb-7f83-b49d-b62f70957672",{"id":329,"word":330,"frequency":31,"level":120,"language":9,"audioFilePath":331,"partsOfSpeech":332,"audio":35,"audioUrl":333},"01a0ba4b-df2c-79c0-a75f-08bbf3dd5262","uitbreidend","tts_830ee8724a82fbc5_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_830ee8724a82fbc5_nl-NL.mp3",33,{"id":336,"vocabularyWord":337,"displayOrder":343},"01a0ba4c-42cc-7023-8cd3-777f5f241805",{"id":338,"word":339,"frequency":76,"level":120,"language":9,"audioFilePath":340,"partsOfSpeech":341,"audio":35,"audioUrl":342},"01a0ba4b-de40-75e0-93fe-976a8c890c05","degene","tts_715cd64edd997f94_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_715cd64edd997f94_nl-NL.mp3",34,{"id":345,"vocabularyWord":346,"displayOrder":352},"01a0ba4c-42cc-7067-8cd3-777f5fe268af",{"id":347,"word":348,"frequency":55,"level":120,"language":9,"audioFilePath":349,"partsOfSpeech":350,"audio":35,"audioUrl":351},"01a0ba4b-e35f-76b2-8c4f-743464918a31","degenen","tts_86c8ae85efd88a81_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_86c8ae85efd88a81_nl-NL.mp3",35,{"id":354,"vocabularyWord":355,"displayOrder":361},"01a0ba4c-42cc-711f-8cd3-777f6116a5ad",{"id":356,"word":357,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":358,"partsOfSpeech":359,"audio":35,"audioUrl":360},"01a0ba4b-e118-7543-9088-166d841d6836","informatiestructuur","tts_e1ea740c83fdbacb_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_e1ea740c83fdbacb_nl-NL.mp3",38,{"id":363,"vocabularyWord":364,"displayOrder":370},"01a0ba4c-42cc-715b-8cd3-777f61a41f62",{"id":365,"word":366,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":367,"partsOfSpeech":368,"audio":35,"audioUrl":369},"01a0ba4b-ddb7-7d92-958a-e3effac250fc","presentatief","tts_767285004d22bea1_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_767285004d22bea1_nl-NL.mp3",39,{"id":372,"vocabularyWord":373,"displayOrder":379},"01a0ba4c-42cc-7197-8cd3-777f61d4b872",{"id":374,"word":375,"frequency":76,"level":120,"language":9,"audioFilePath":376,"partsOfSpeech":377,"audio":35,"audioUrl":378},"01a0ba4b-e2f6-7695-a338-0383b148414c","nabijheid","tts_afe7fade44729208_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_afe7fade44729208_nl-NL.mp3",40,{"id":381,"vocabularyWord":382,"displayOrder":396},"01a0ba4c-42cc-71d7-8cd3-777f6285af13",{"id":383,"word":384,"frequency":62,"level":32,"language":9,"audioFilePath":385,"partsOfSpeech":386,"audio":35,"audioUrl":395},"01a0ba4b-e0e2-77f2-a0d4-e0c39a755265","interpretatie","tts_e2cb03c1abfafcfc_nl-NL.mp3",[387,391],{"id":388,"partOfSpeech":48,"definition":389,"exampleSentences":390,"isPrimary":35,"meaningOrder":31},"01a0ba4b-e120-7258-88e6-10bb191b6d83","(de; interpretaties) uitleg of betekenis die iemand aan woorden, gebeurtenissen, gegevens of regels geeft.","Volgens de rechter berust die interpretatie van de wet op een te beperkte lezing.",{"id":392,"partOfSpeech":48,"definition":393,"exampleSentences":394,"isPrimary":16,"meaningOrder":55},"01a0ba4b-e120-72a0-88e6-10bb19efc28a","(de; interpretaties) persoonlijke uitvoering of vormgeving van een artistiek werk.","Haar ingetogen interpretatie van het personage kreeg lovende recensies.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_e2cb03c1abfafcfc_nl-NL.mp3",41,[],[399,408,415],{"@id":400,"@type":401,"id":402,"grammarPage":403,"title":404,"instructions":405,"displayOrder":17,"type":406,"questionCount":138,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":407},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0ba4b-95c6-7ba6-8fb6-d4378f8505ca","GrammarExercise","01a0ba4b-95c6-7ba6-8fb6-d4378f8505ca","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0ba4b-88f4-78c3-91da-9a8628961b2a","Congruentie: kern, nevenschikking en antecedent","Elke zin bevat één verkeerd woord. Tik dat woord aan en kies de juiste vervanging.","find_and_fix","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_701d8b07-b4a1-43bd-a49b-fe89944b4134_hero.webp?v=1789831910",{"@id":409,"@type":401,"id":410,"grammarPage":403,"title":411,"instructions":412,"displayOrder":31,"type":413,"questionCount":132,"blankCount":218,"isCompleted":16,"ogImageUrl":414},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0ba4b-95cf-79fc-bdb5-edf0f76041b8","01a0ba4b-95cf-79fc-bdb5-edf0f76041b8","Kernen en verwijzingen in een onderzoeksverslag","Kies de passende persoonsvorm. Let op de kern van elk onderwerp en op het antecedent van betrekkelijke voornaamwoorden. Gebruik verzorgde schrijftaal.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_8a800f4f-2a35-4c3b-8a5d-d686d90a02ca_hero.webp?v=1789831910",{"@id":416,"@type":401,"id":417,"grammarPage":403,"title":418,"instructions":419,"displayOrder":55,"type":413,"questionCount":160,"blankCount":173,"isCompleted":16,"ogImageUrl":420},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0ba4b-95eb-7bc1-bd3d-6188f1ccba35","01a0ba4b-95eb-7bc1-bd3d-6188f1ccba35","Redactionele keuzes bij grensgevallen","Kies de passende werkwoordsvorm of de analyse die rekening houdt met de aanvaardbare varianten.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_8585d956-3066-4500-ac59-b77be4595435_hero.webp?v=1789831910",null]