[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-nl":3,"grammar-pages-nl":4,"grammar-page-nl-regionale-uitspraakvariatie-herkennen-en-interpreteren":1297,"grammar-lesson-path-nl-regionale-uitspraakvariatie-herkennen-en-interpreteren-taalvariatie-analyseren-en-doelgericht-inzetten-c2":1612,"grammar-exercises-by-page-01a0ba4b-8bd5-708c-948e-9c05d67bd8bf":1664,"grammar-quick-check-01a0ba4b-8bd5-708c-948e-9c05d67bd8bf":1675,"grammar-lesson-body-01a0ba4b-8bd5-708c-948e-9c05d67bd8bf-8j5132bnjv":1697},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,212,217,222,227,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,433,438,443,448,453,458,463,468,473,478,483,488,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,639,644,649,654,659,664,669,674,679,684,689,694,699,704,709,714,719,724,729,734,739,744,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,810,815,820,825,830,835,840,845,850,855,860,865,870,875,880,885,890,895,900,905,910,915,920,925,930,935,940,945,950,955,960,965,970,975,980,986,991,996,1001,1006,1011,1016,1021,1026,1031,1036,1041,1046,1051,1056,1061,1066,1071,1076,1081,1086,1091,1096,1101,1106,1111,1116,1121,1126,1131,1136,1141,1146,1151,1156,1162,1167,1172,1177,1182,1187,1192,1197,1202,1207,1212,1217,1222,1227,1232,1237,1242,1247,1252,1257,1262,1267,1272,1277,1282,1287,1292],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a0ba4b-8a31-78d2-bfe8-93cda5da555e","Het Nederlandse alfabet","het-nederlandse-alfabet","nl","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a0ba4b-8b04-72cb-8dcd-87e3496aa32c","Letters benoemen en woorden spellen","letters-benoemen-en-woorden-spellen",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a0ba4b-8ae8-729b-8783-55b9aacfce21","Korte en lange klinkers horen","korte-en-lange-klinkers-horen",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a0ba4b-8b87-73a9-9518-4d17aa721080","Open en gesloten lettergrepen","open-en-gesloten-lettergrepen",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a0ba4b-891d-7a3f-adbd-527b99c8ed2c","De klanken ij en ei","de-klanken-ij-en-ei",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a0ba4b-8918-783b-9bd7-01ae7a0889dd","De klanken au en ou","de-klanken-au-en-ou",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a0ba4b-8922-78d7-ba25-82e8471e0365","De klanken ui, eu en oe","de-klanken-ui-eu-en-oe",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a0ba4b-89e2-7a23-a9f4-c2593f46a63b","G, ch, sch, ng en nk uitspreken","g-ch-sch-ng-en-nk-uitspreken",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a0ba4b-8d30-78ab-bd02-60732d19d41d","Woordklemtoon en de stomme e","woordklemtoon-en-de-stomme-e",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a0ba4b-8a7b-767e-97a4-08589a7a5ae5","Hoofdletters en de schrijfwijze van IJ","hoofdletters-en-de-schrijfwijze-van-ij",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a0ba4b-890b-7329-92dd-1df1cd56fd40","De en het bij zelfstandige naamwoorden","de-en-het-bij-zelfstandige-naamwoorden",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a0ba4b-8a38-7302-b15f-d5d26e4b4916","Het onbepaalde lidwoord een","het-onbepaalde-lidwoord-een",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a0ba4b-8b1b-7228-af8c-17ac0c446c30","Meervouden op -en","meervouden-op-en",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a0ba4b-8b1f-7950-964b-a1ad404c15ac","Meervouden op -s en 's","meervouden-op-s-en-apostrof-s",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a0ba4b-8c6d-7dc6-ab35-16bde85f631d","Veelvoorkomende onregelmatige meervouden","veelvoorkomende-onregelmatige-meervouden",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a0ba4b-899d-7be4-b614-20975395e6f8","Eenvoudige verkleinwoorden met -je en -tje","eenvoudige-verkleinwoorden-met-je-en-tje",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a0ba4b-8ba9-7b56-ad6e-036c0afd83a6","Persoonlijke voornaamwoorden als onderwerp","persoonlijke-voornaamwoorden-als-onderwerp",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a0ba4b-8ad3-74cd-af06-d68b55f58b83","Je, jij en u aanspreken","je-jij-en-u-aanspreken",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a0ba4b-8871-709b-928b-2f78426a482b","Beklemtoonde en onbeklemtoonde onderwerpsvormen","beklemtoonde-en-onbeklemtoonde-onderwerpsvormen",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a0ba4b-88ab-7903-8f1e-98e859066901","Bezittelijke voornaamwoorden bij een naamwoord","bezittelijke-voornaamwoorden-bij-een-naamwoord",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a0ba4b-897e-7565-9a93-f65d38dde38d","Deze, die, dit en dat aanwijzen","deze-die-dit-en-dat-aanwijzen",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a0ba4b-8a60-7e86-a650-0d62eb903ae0","Het werkwoord zijn in de tegenwoordige tijd","het-werkwoord-zijn-in-de-tegenwoordige-tijd",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a0ba4b-8a5b-7dc3-86a1-3dd4b376b037","Het werkwoord hebben in de tegenwoordige tijd","het-werkwoord-hebben-in-de-tegenwoordige-tijd",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a0ba4b-8bcf-7b17-96b3-3d0ce096e3b3","Regelmatige werkwoorden in de tegenwoordige tijd","regelmatige-werkwoorden-in-de-tegenwoordige-tijd",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a0ba4b-8947-715c-b329-ba58ae5c2e6a","De stam van een werkwoord vinden","de-stam-van-een-werkwoord-vinden",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a0ba4b-8d2b-7ab4-a05a-88f55a28337a","Werkwoordsvormen met -t en -d","werkwoordsvormen-met-t-en-d",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a0ba4b-8c68-76e3-a5db-16b498338566","Veelgebruikte onregelmatige werkwoorden","veelgebruikte-onregelmatige-werkwoorden",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a0ba4b-8bfb-7e0d-a8c9-89fe0e425bb7","Scheidbare werkwoorden in de tegenwoordige tijd","scheidbare-werkwoorden-in-de-tegenwoordige-tijd",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a0ba4b-8aec-7d1b-a60f-0ea502ac8c5f","Kunnen, willen, moeten en mogen","kunnen-willen-moeten-en-mogen",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a0ba4b-890f-7513-8d49-b9ada6efdd88","De gebiedende wijs","de-gebiedende-wijs",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a0ba4b-8907-743c-ab57-f49c1cf61cd6","De basisvolgorde van een mededelende zin","de-basisvolgorde-van-een-mededelende-zin",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a0ba4b-8937-790e-a6db-12de4f293c3d","De persoonsvorm op de tweede plaats","de-persoonsvorm-op-de-tweede-plaats",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a0ba4b-8ac7-7991-bf26-9b9c72431320","Inversie na tijd en plaats","inversie-na-tijd-en-plaats",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a0ba4b-8a65-7bbb-93b3-3ca1c28a457f","Het zinskader met twee werkwoorden","het-zinskader-met-twee-werkwoorden",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a0ba4b-8acd-7570-ba56-88ce04558280","Ja-neevragen met inversie","ja-neevragen-met-inversie",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a0ba4b-8cde-7300-830a-aa5794a4dc20","Vraagwoorden in eenvoudige vragen","vraagwoorden-in-eenvoudige-vragen",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a0ba4b-8b7d-745f-abca-1a13bfda9be3","Ontkennen met niet","ontkennen-met-niet",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a0ba4b-8b78-7858-b993-9170c8518752","Ontkennen met geen","ontkennen-met-geen",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a0ba4b-88bf-7ea7-a50c-7274f39cbba0","Bijvoeglijke naamwoorden en de uitzondering bij een het-woord","bijvoeglijke-naamwoorden-en-de-uitzondering-bij-een-het-woord",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a0ba4b-8867-7609-97d9-66b3d8eed485","Basisvoorzetsels van plaats en tijd","basisvoorzetsels-van-plaats-en-tijd",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":10,"displayOrder":211},"01a0ba4b-8a88-7021-be52-48e4aab7ee50","Hoofdtelwoorden en aantallen","hoofdtelwoorden-en-aantallen",41,{"id":213,"title":214,"slug":215,"language":9,"level":10,"displayOrder":216},"01a0ba4b-8bbf-79ca-8709-d00ebc26530e","Rangtelwoorden en datums","rangtelwoorden-en-datums",42,{"id":218,"title":219,"slug":220,"language":9,"level":10,"displayOrder":221},"01a0ba4b-89c8-7d1c-a51c-a16727d1c740","Er is en er zijn","er-is-en-er-zijn",43,{"id":223,"title":224,"slug":225,"language":9,"level":10,"displayOrder":226},"01a0ba4b-8a8d-79ca-af90-3ef40cd6857a","Hoofdzinnen verbinden met en, maar en of","hoofdzinnen-verbinden-met-en-maar-en-of",44,{"id":228,"title":229,"slug":230,"language":9,"level":231,"displayOrder":232},"01a0ba4b-8a56-7bb1-8e39-141f60acfad3","Het trema bij botsende klinkers","het-trema-bij-botsende-klinkers","A2",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":231,"displayOrder":237},"01a0ba4b-883b-76c5-9773-3f9bccb7952d","Accenten voor nadruk en uitspraak","accenten-voor-nadruk-en-uitspraak",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":231,"displayOrder":242},"01a0ba4b-8a9b-706a-b8a6-c298fdf7678a","IJ of ei en au of ou spellen","ij-of-ei-en-au-of-ou-spellen",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":231,"displayOrder":247},"01a0ba4b-89a2-7ab9-b882-800075e3ebda","Eindklanken en wisselingen tussen d en t, v en f, z en s","eindklanken-en-wisselingen-tussen-d-t-v-f-z-s",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":231,"displayOrder":252},"01a0ba4b-8ade-76ea-98a6-573794366d51","Klinker- en medeklinkerspelling in meervouden","klinker-en-medeklinkerspelling-in-meervouden",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":231,"displayOrder":257},"01a0ba4b-8c84-7a25-bf31-1ef3e140aa1c","Verkleinwoorden op -je, -tje, -pje, -etje en -kje","verkleinwoorden-op-je-tje-pje-etje-en-kje",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":231,"displayOrder":262},"01a0ba4b-8c05-77e1-acf4-9db934d69ec5","Spelling van verkleinwoorden na klinkers","spelling-van-verkleinwoorden-na-klinkers",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":231,"displayOrder":267},"01a0ba4b-8beb-7df2-870b-08702c72fb43","Samenstellingen en tussenletters","samenstellingen-en-tussenletters",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":231,"displayOrder":272},"01a0ba4b-8b46-7183-b8ae-e8b35b9b856b","Natuurlijk geslacht bij personen en dieren","natuurlijk-geslacht-bij-personen-en-dieren",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":231,"displayOrder":277},"01a0ba4b-8ce9-79fd-baa9-db2e0cfebf68","Wanneer een lidwoord wegblijft","wanneer-een-lidwoord-wegblijft",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":231,"displayOrder":282},"01a0ba4b-8ba4-7bf2-8240-894d40b179fa","Persoonlijke voornaamwoorden als lijdend en meewerkend voorwerp","persoonlijke-voornaamwoorden-als-lijdend-en-meewerkend-voorwerp",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":231,"displayOrder":287},"01a0ba4b-8d00-7c9f-b91d-b3f67e369916","Wederkerende voornaamwoorden bij dagelijkse handelingen","wederkerende-voornaamwoorden-bij-dagelijkse-handelingen",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":231,"displayOrder":292},"01a0ba4b-89a7-7961-a088-0a996d2d0453","Elkaar als wederkerig voornaamwoord","elkaar-als-wederkerig-voornaamwoord",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":231,"displayOrder":297},"01a0ba4b-8a96-78c9-b1c5-55d9df049328","Iemand, niemand, iets en niets","iemand-niemand-iets-en-niets",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":231,"displayOrder":302},"01a0ba4b-8d42-71df-be56-dbd45ab0ab54","Zelfstandig gebruik van deze, die, dit en dat","zelfstandig-gebruik-van-deze-die-dit-en-dat",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":231,"displayOrder":307},"01a0ba4b-8d4e-7ce5-afab-039fc2d6502d","Zelfstandige bezittelijke voornaamwoorden","zelfstandige-bezittelijke-voornaamwoorden",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":231,"displayOrder":312},"01a0ba4b-89be-7a87-821b-bf950f76af86","Er als aanduiding van een plaats","er-als-aanduiding-van-een-plaats",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":231,"displayOrder":317},"01a0ba4b-8bf6-7bcd-aa24-327a31370122","Scheidbare en onscheidbare werkwoorden herkennen","scheidbare-en-onscheidbare-werkwoorden-herkennen",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":231,"displayOrder":322},"01a0ba4b-8b5f-7453-aab4-af4105a9563b","Onbeklemtoonde voorvoegsels be-, ge-, her-, ont- en ver-","onbeklemtoonde-voorvoegsels-be-ge-her-ont-en-ver",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":231,"displayOrder":327},"01a0ba4b-8a42-7372-b201-afb513dfd163","Het perfectum met hebben","het-perfectum-met-hebben",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":231,"displayOrder":332},"01a0ba4b-8a47-79e1-9e1a-1500b1c262d3","Het perfectum met zijn","het-perfectum-met-zijn",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":231,"displayOrder":337},"01a0ba4b-8a2c-787b-9f4b-71b7dd145f99","'t kofschip en het voltooid deelwoord","het-kofschip",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":231,"displayOrder":342},"01a0ba4b-8c9f-70ac-ae83-6de1c1344585","Voltooide deelwoorden van scheidbare en onscheidbare werkwoorden","voltooide-deelwoorden-van-scheidbare-en-onscheidbare-werkwoorden",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":231,"displayOrder":347},"01a0ba4b-8b73-7a58-8e24-c6390984b8d4","Onregelmatige voltooide deelwoorden","onregelmatige-voltooide-deelwoorden",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":231,"displayOrder":352},"01a0ba4b-8a27-7c1c-af66-7383f8c89dbe","Het imperfectum van regelmatige werkwoorden","het-imperfectum-van-regelmatige-werkwoorden",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":231,"displayOrder":357},"01a0ba4b-8a22-7d3a-a1df-740d81b793b2","Het imperfectum van onregelmatige werkwoorden","het-imperfectum-van-onregelmatige-werkwoorden",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":231,"displayOrder":362},"01a0ba4b-8b96-7433-8cbe-230bd2eb6d68","Perfectum en imperfectum in alledaagse verhalen","perfectum-en-imperfectum-in-alledaagse-verhalen",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":231,"displayOrder":367},"01a0ba4b-8a51-7c31-a505-58ffa2df00cf","Het plusquamperfectum voor een eerder verleden","het-plusquamperfectum-voor-een-eerder-verleden",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":231,"displayOrder":372},"01a0ba4b-8951-71b1-ac16-af18ac47a221","De toekomst met gaan","de-toekomst-met-gaan",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":231,"displayOrder":377},"01a0ba4b-8956-733e-9339-fea32e5ff0ce","De toekomst met zullen","de-toekomst-met-zullen",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":231,"displayOrder":382},"01a0ba4b-8998-7c2b-b340-b502436665c9","Doel uitdrukken met om te","doel-uitdrukken-met-om-te",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":231,"displayOrder":387},"01a0ba4b-8d1d-72a6-961a-ba3b9df2bbdf","Werkwoorden die een te-infinitief krijgen","werkwoorden-die-een-te-infinitief-krijgen",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":231,"displayOrder":392},"01a0ba4b-88a3-7417-8f7b-0a7af50301e1","Bezig zijn met aan het en een infinitief","bezig-zijn-met-aan-het-en-een-infinitief",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":231,"displayOrder":397},"01a0ba4b-8d67-7c7a-a8a4-a90aecfeb651","Zitten, staan, liggen en lopen te","zitten-staan-liggen-en-lopen-te",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":231,"displayOrder":402},"01a0ba4b-8c38-79c0-95eb-c9bab8f41228","Tijd, manier en plaats in het middenstuk","tijd-manier-en-plaats-in-het-middenstuk",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":231,"displayOrder":407},"01a0ba4b-8979-713a-b198-a682e3d84d78","De werkwoordelijke tang in de hoofdzin","de-werkwoordelijke-tang-in-de-hoofdzin",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":231,"displayOrder":412},"01a0ba4b-88ce-7ebd-9d5f-43612bb1f1c5","Bijzinnen met omdat","bijzinnen-met-omdat",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":231,"displayOrder":417},"01a0ba4b-8cef-72d5-a29a-f5ffdc887e45","Want en omdat vergelijken","want-en-omdat-vergelijken",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":231,"displayOrder":422},"01a0ba4b-8ab3-7bfc-9875-1ec855e5d96e","Inhoudszinnen met dat","inhoudszinnen-met-dat",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":231,"displayOrder":427},"01a0ba4b-8a9f-7b15-8a5f-35804c226da6","Indirecte ja-neevragen met of","indirecte-ja-neevragen-met-of",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":231,"displayOrder":432},"01a0ba4b-8ac1-7c50-8d4e-39985be9554a","Inversie na een bijzin","inversie-na-een-bijzin",85,{"id":434,"title":435,"slug":436,"language":9,"level":231,"displayOrder":437},"01a0ba4b-887e-7e76-b9e2-c037c00bbfec","Beleefde verzoeken met even, maar en alstublieft","beleefde-verzoeken-met-even-maar-en-alstublieft",86,{"id":439,"title":440,"slug":441,"language":9,"level":231,"displayOrder":442},"01a0ba4b-8942-7541-b31a-8863dcdd0857","De plaats van niet in de eenvoudige zin","de-plaats-van-niet-in-de-eenvoudige-zin",87,{"id":444,"title":445,"slug":446,"language":9,"level":231,"displayOrder":447},"01a0ba4b-895b-72b5-b26a-e2b99406dc95","De vergrotende en overtreffende trap","de-vergrotende-en-overtreffende-trap",88,{"id":449,"title":450,"slug":451,"language":9,"level":231,"displayOrder":452},"01a0ba4b-8c7e-7e35-9ec2-cc9d688c5fba","Vergelijken met dan en als","vergelijken-met-dan-en-als",89,{"id":454,"title":455,"slug":456,"language":9,"level":231,"displayOrder":457},"01a0ba4b-8c63-7588-9931-4c956065e266","Veel, weinig, genoeg, meer en minder","veel-weinig-genoeg-meer-en-minder",90,{"id":459,"title":460,"slug":461,"language":9,"level":231,"displayOrder":462},"01a0ba4b-8c73-70d5-b945-950d00700878","Veelvoorkomende vaste voorzetselcombinaties","veelvoorkomende-vaste-voorzetselcombinaties",91,{"id":464,"title":465,"slug":466,"language":9,"level":231,"displayOrder":467},"01a0ba4b-8c3f-78c9-926d-2f82bd4bee0f","Tijdsduur met al, sinds, vanaf en gedurende","tijdsduur-met-al-sinds-vanaf-en-gedurende",92,{"id":469,"title":470,"slug":471,"language":9,"level":231,"displayOrder":472},"01a0ba4b-88a7-7681-a830-52fdd77a64aa","Bezitsrelaties met van en apostrof-s","bezitsrelaties-met-van-en-apostrof-s",93,{"id":474,"title":475,"slug":476,"language":9,"level":231,"displayOrder":477},"01a0ba4b-8b6e-7e23-8519-9af18e867efd","Onregelmatige trappen van vergelijking","onregelmatige-trappen-van-vergelijking",94,{"id":479,"title":480,"slug":481,"language":9,"level":231,"displayOrder":482},"01a0ba4b-88c4-7859-852a-22ba4efa3a7a","Bijwoorden van frequentie en graad","bijwoorden-van-frequentie-en-graad",95,{"id":484,"title":485,"slug":486,"language":9,"level":231,"displayOrder":487},"01a0ba4b-8cd8-74ec-852d-9c101777836a","Voorzetsels bij richting en verplaatsing","voorzetsels-bij-richting-en-verplaatsing",96,{"id":489,"title":490,"slug":491,"language":9,"level":492,"displayOrder":493},"01a0ba4b-8d26-7b4b-be17-687d878c0751","Werkwoordspelling van stam tot verleden tijd","werkwoordspelling-van-stam-tot-verleden-tijd","B1",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":492,"displayOrder":498},"01a0ba4b-8c4f-7144-b05f-05ff200ffd47","Tussen-n en tussen-s in samenstellingen","tussen-n-en-tussen-s-in-samenstellingen",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":492,"displayOrder":503},"01a0ba4b-885a-7d0b-9c8a-79a701bd718a","Apostroffen en meervouden van leenwoorden","apostroffen-en-meervouden-van-leenwoorden",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":492,"displayOrder":508},"01a0ba4b-8c18-7c39-8850-4aa863644dc2","Telbare en niet-telbare zelfstandige naamwoorden","telbare-en-niet-telbare-zelfstandige-naamwoorden",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":492,"displayOrder":513},"01a0ba4b-8d56-7170-8598-3f83e20d35d9","Zelfstandige naamwoorden maken met achtervoegsels","zelfstandige-naamwoorden-maken-met-achtervoegsels",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":492,"displayOrder":518},"01a0ba4b-8c8a-748a-a010-6d01a5dc3f4f","Verkleinwoorden voor betekenis en houding","verkleinwoorden-voor-betekenis-en-houding",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":492,"displayOrder":523},"01a0ba4b-8bae-789f-a518-7256f03bc1d0","Presentatief er bij een onbepaald onderwerp","presentatief-er-bij-een-onbepaald-onderwerp",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":492,"displayOrder":528},"01a0ba4b-8af1-72d6-98bb-ea7292642865","Kwantitatief er met aantallen en hoeveelheden","kwantitatief-er-met-aantallen-en-hoeveelheden",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":492,"displayOrder":533},"01a0ba4b-89cd-7ad4-a14d-0ea3aaa695b0","Er met een voorzetsel","er-met-een-voorzetsel",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":492,"displayOrder":538},"01a0ba4b-8a6a-7b57-a92b-93358fecbfe3","Hier- en daarwoorden met een voorzetsel","hier-en-daarwoorden-met-een-voorzetsel",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":492,"displayOrder":543},"01a0ba4b-8a08-7db9-896c-f605ce17aecf","Gesplitste voornaamwoordelijke bijwoorden","gesplitste-voornaamwoordelijke-bijwoorden",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":492,"displayOrder":548},"01a0ba4b-8a92-7104-a45e-2a65bcd86674","Iedereen, alles, men en algemeen je","iedereen-alles-men-en-algemeen-je",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":492,"displayOrder":553},"01a0ba4b-8c5e-77df-a653-814551bdae5e","Vaste wederkerende en wederkerige werkwoorden","vaste-wederkerende-en-wederkerige-werkwoorden",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":492,"displayOrder":558},"01a0ba4b-8b9b-72a6-98d3-2dd2dda56bb7","Perfectum en imperfectum in een samenhangend verhaal","perfectum-en-imperfectum-in-een-samenhangend-verhaal",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":492,"displayOrder":563},"01a0ba4b-8a4c-7cff-a8fa-d1e2e50d01ba","Het plusquamperfectum in tijdsvolgorde","het-plusquamperfectum-in-tijdsvolgorde",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":492,"displayOrder":568},"01a0ba4b-8a3d-74ad-82eb-9a81aa9ae38c","Het perfectum met een modaal werkwoord","het-perfectum-met-een-modaal-werkwoord",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":492,"displayOrder":573},"01a0ba4b-8d7d-75ca-85ab-db19d1769f70","Zullen voor voorspellingen, beloften en aannames","zullen-voor-voorspellingen-beloften-en-aannames",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":492,"displayOrder":578},"01a0ba4b-8d6d-75b7-82bb-ab97af5da2b1","Zou als toekomst vanuit het verleden","zou-als-toekomst-vanuit-het-verleden",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":492,"displayOrder":583},"01a0ba4b-8c49-7dfd-8e7b-f19065381670","Tijdsprongen in verhalen markeren","tijdsprongen-in-verhalen-markeren",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":492,"displayOrder":588},"01a0ba4b-8d22-7010-8019-e829016edf67","Werkwoorden met een vast voorzetsel","werkwoorden-met-een-vast-voorzetsel",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":492,"displayOrder":593},"01a0ba4b-886c-75b9-b640-aace3da13a67","Beginnen, blijven, stoppen en doorgaan als fasewerkwoorden","beginnen-blijven-stoppen-en-doorgaan-als-fasewerkwoorden",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":492,"displayOrder":598},"01a0ba4b-8d3b-7a9f-a2e4-e6e1fd140050","Worden, blijven, blijken en lijken als koppelwerkwoorden","worden-blijven-blijken-en-lijken-als-koppelwerkwoorden",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":492,"displayOrder":603},"01a0ba4b-8d18-71b6-a8e1-a159aa6697c3","Werkwoorden achteraan in de bijzin","werkwoorden-achteraan-in-de-bijzin",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":492,"displayOrder":608},"01a0ba4b-8c54-7240-82d4-46d7ad35a5d4","Twee werkwoorden in de bijzin","twee-werkwoorden-in-de-bijzin",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":492,"displayOrder":613},"01a0ba4b-8cbf-7403-bb48-9f3a39d157e4","Voornaamwoorden en bepalingen in het middenstuk","voornaamwoorden-en-bepalingen-in-het-middenstuk",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":492,"displayOrder":618},"01a0ba4b-893c-7be7-b102-7f79cc64c2f1","De plaats van niet bij werkwoorden en bepalingen","de-plaats-van-niet-bij-werkwoorden-en-bepalingen",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":492,"displayOrder":623},"01a0ba4b-884d-7c53-9443-5e6c22bcf310","Als, wanneer en toen voor tijd","als-wanneer-en-toen-voor-tijd",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":492,"displayOrder":628},"01a0ba4b-8c27-7e6e-93d5-e8b43acb0927","Terwijl en toen in beschrijving en verhaal","terwijl-en-toen-in-beschrijving-en-verhaal",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":492,"displayOrder":633},"01a0ba4b-8ca9-74e1-b5fd-9c2c7b327ec3","Voordat, nadat en totdat","voordat-nadat-en-totdat",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":492,"displayOrder":638},"01a0ba4b-8ccc-7f50-ac06-a43b549bfa23","Voorwaarden met als en tenzij","voorwaarden-met-als-en-tenzij",126,{"id":640,"title":641,"slug":642,"language":9,"level":492,"displayOrder":643},"01a0ba4b-8c14-7295-8ec8-823481094d8c","Tegenstellingen met hoewel en ook al","tegenstellingen-met-hoewel-en-ook-al",127,{"id":645,"title":646,"slug":647,"language":9,"level":492,"displayOrder":648},"01a0ba4b-8a13-7a97-9d8e-30df8e25cee4","Gevolg uitdrukken met zodat en waardoor","gevolg-uitdrukken-met-zodat-en-waardoor",128,{"id":650,"title":651,"slug":652,"language":9,"level":492,"displayOrder":653},"01a0ba4b-8aa4-7f2c-9483-ca068210593f","Indirecte rede met dat en of","indirecte-rede-met-dat-en-of",129,{"id":655,"title":656,"slug":657,"language":9,"level":492,"displayOrder":658},"01a0ba4b-889a-72b7-b319-38287ecbeed0","Betrekkelijke bijzinnen met die en dat","betrekkelijke-bijzinnen-met-die-en-dat",130,{"id":660,"title":661,"slug":662,"language":9,"level":492,"displayOrder":663},"01a0ba4b-8cd2-7938-8779-ae39d4dc8377","Voorzetsel plus wie en waar plus voorzetsel","voorzetsel-plus-wie-en-waar-plus-voorzetsel",131,{"id":665,"title":666,"slug":667,"language":9,"level":492,"displayOrder":668},"01a0ba4b-8cf4-78eb-866e-888a781e2a62","Wat als betrekkelijk voornaamwoord","wat-als-betrekkelijk-voornaamwoord",132,{"id":670,"title":671,"slug":672,"language":9,"level":492,"displayOrder":673},"01a0ba4b-8896-7047-b4db-4fa96401be6c","Betrekkelijke bijwoorden met waar","betrekkelijke-bijwoorden-met-waar",133,{"id":675,"title":676,"slug":677,"language":9,"level":492,"displayOrder":678},"01a0ba4b-8c0f-74b0-965c-85fbdbf3e755","Te en om te bij infinitiefconstructies","te-en-om-te-bij-infinitiefconstructies",134,{"id":680,"title":681,"slug":682,"language":9,"level":492,"displayOrder":683},"01a0ba4b-8a6f-7ceb-a0f7-d5116fafa9fb","Hoeven te en durven te","hoeven-te-en-durven-te",135,{"id":685,"title":686,"slug":687,"language":9,"level":492,"displayOrder":688},"01a0ba4b-8af5-7504-be93-bd68fa25b103","Laten en doen met een infinitief","laten-en-doen-met-een-infinitief",136,{"id":690,"title":691,"slug":692,"language":9,"level":492,"displayOrder":693},"01a0ba4b-892c-7298-a18f-eca5dc27bed9","De lijdende vorm met worden","de-lijdende-vorm-met-worden",137,{"id":695,"title":696,"slug":697,"language":9,"level":492,"displayOrder":698},"01a0ba4b-896e-7b18-8172-1b381a55ca10","De voltooide lijdende vorm met zijn","de-voltooide-lijdende-vorm-met-zijn",138,{"id":700,"title":701,"slug":702,"language":9,"level":492,"displayOrder":703},"01a0ba4b-8d72-7be2-be7b-5d672d145758","Zou en zouden voor advies en beleefde verzoeken","zou-en-zouden-voor-advies-en-beleefde-verzoeken",139,{"id":705,"title":706,"slug":707,"language":9,"level":492,"displayOrder":708},"01a0ba4b-8bca-7735-b371-9ecae0f90d76","Reële en mogelijke voorwaarden met als","reele-en-mogelijke-voorwaarden-met-als",140,{"id":710,"title":711,"slug":712,"language":9,"level":492,"displayOrder":713},"01a0ba4b-8c78-7a02-91ff-98b545bf9891","Verbanden markeren in verhaal en betoog","verbanden-markeren-in-verhaal-en-betoog",141,{"id":715,"title":716,"slug":717,"language":9,"level":492,"displayOrder":718},"01a0ba4b-8b64-723e-b928-67b424e66aea","Onbepaalde hoeveelheden met wat, enkele en verscheidene","onbepaalde-hoeveelheden-met-wat-enkele-en-verscheidene",142,{"id":720,"title":721,"slug":722,"language":9,"level":492,"displayOrder":723},"01a0ba4b-8bf1-7216-ba74-a4ae3d2ac863","Samenstellingen interpreteren en zelf vormen","samenstellingen-interpreteren-en-zelf-vormen",143,{"id":725,"title":726,"slug":727,"language":9,"level":492,"displayOrder":728},"01a0ba4b-8993-7b0e-a0f7-c69b3304644c","Dit, dat en zo als tekstverwijzers","dit-dat-en-zo-als-tekstverwijzers",144,{"id":730,"title":731,"slug":732,"language":9,"level":492,"displayOrder":733},"01a0ba4b-88d3-7a02-96e8-5ffccdb6ef3e","Bronnen weergeven met afstand en zekerheid","bronnen-weergeven-met-afstand-en-zekerheid",145,{"id":735,"title":736,"slug":737,"language":9,"level":492,"displayOrder":738},"01a0ba4b-8842-774d-8478-b4a6473c8846","Afzwakken en zekerheid doseren","afzwakken-en-zekerheid-doseren",146,{"id":740,"title":741,"slug":742,"language":9,"level":492,"displayOrder":743},"01a0ba4b-8bba-72ef-a8fd-24f8cf944e11","Professioneel register afstemmen op publiek en doel","professioneel-register-afstemmen-op-publiek-en-doel",147,{"id":745,"title":746,"slug":747,"language":9,"level":748,"displayOrder":749},"01a0ba4b-8861-763c-9cb5-3b69f489501a","Assimilatie en klankverbinding in vloeiende spraak","assimilatie-en-klankverbinding-in-vloeiende-spraak","B2",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":748,"displayOrder":754},"01a0ba4b-8d5c-7448-a8ed-cab5ab14cf00","Zinsaccent en intonatie voor nieuwe informatie","zinsaccent-en-intonatie-voor-nieuwe-informatie",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":748,"displayOrder":759},"01a0ba4b-8b33-79ad-828e-5e317f92024a","Moeilijke gevallen van d, t en dt","moeilijke-gevallen-van-d-t-en-dt",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":748,"displayOrder":764},"01a0ba4b-8ae3-7644-92ce-0f7a90f5987d","Koppelteken, trema en tussenletters in samenstellingen","koppelteken-trema-en-tussenletters-in-samenstellingen",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":748,"displayOrder":769},"01a0ba4b-8a81-7a52-bae3-e76afb2579bf","Hoofdletters en leestekens in formele teksten","hoofdletters-en-leestekens-in-formele-teksten",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":748,"displayOrder":774},"01a0ba4b-8b4f-7f0b-a6fc-0c11c749e79d","Nominalisaties in informatieve teksten","nominalisaties-in-informatieve-teksten",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":748,"displayOrder":779},"01a0ba4b-88ba-7f7c-bef5-2a5be5180ac7","Bijvoeglijk gebruikte deelwoorden en hun spelling","bijvoeglijk-gebruikte-deelwoorden-en-hun-spelling",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":748,"displayOrder":784},"01a0ba4b-8d48-7975-926a-10f6a473824f","Zelfstandig gebruikte bijvoeglijke naamwoorden","zelfstandig-gebruikte-bijvoeglijke-naamwoorden",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":748,"displayOrder":789},"01a0ba4b-8b16-795f-adcd-1c534952ca0f","Meerdere functies van er in één zin","meerdere-functies-van-er-in-een-zin",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":748,"displayOrder":794},"01a0ba4b-8d35-7afa-a026-514562d280d4","Woordvolgorde bij presentatief er","woordvolgorde-bij-presentatief-er",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":748,"displayOrder":799},"01a0ba4b-88eb-7905-abcb-7079857bb0f1","Complexe hoeveelheidsconstructies met er","complexe-hoeveelheidsconstructies-met-er",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":748,"displayOrder":804},"01a0ba4b-8cb3-7b56-b860-963f7c68ebc0","Voornaamwoordelijke bijwoorden voor zaken en personen","voornaamwoordelijke-bijwoorden-voor-zaken-en-personen",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":748,"displayOrder":809},"01a0ba4b-8ce3-7e7a-9447-28112fcf53da","Waarmee, waarover en waarop in vraag en verwijzing","waarmee-waarover-en-waarop-in-vraag-en-verwijzing",160,{"id":811,"title":812,"slug":813,"language":9,"level":748,"displayOrder":814},"01a0ba4b-8c44-7c98-98ff-211d1b8ec869","Tijdsperspectief kiezen in verhalen","tijdsperspectief-kiezen-in-verhalen",161,{"id":816,"title":817,"slug":818,"language":9,"level":748,"displayOrder":819},"01a0ba4b-8913-7733-9229-19fe08b6598c","De historische tegenwoordige tijd","de-historische-tegenwoordige-tijd",162,{"id":821,"title":822,"slug":823,"language":9,"level":748,"displayOrder":824},"01a0ba4b-8b9f-7deb-a298-15bbf3486984","Perfectum en plusquamperfectum in complexe vertellingen","perfectum-en-plusquamperfectum-in-complexe-vertellingen",163,{"id":826,"title":827,"slug":828,"language":9,"level":748,"displayOrder":829},"01a0ba4b-8c1d-75b0-be8a-3b7b2ae131eb","Temporeel en modaal zullen onderscheiden","temporeel-en-modaal-zullen-onderscheiden",164,{"id":831,"title":832,"slug":833,"language":9,"level":748,"displayOrder":834},"01a0ba4b-8d78-70fd-81a1-803404a3de92","Zou voor onzekerheid en informatie uit tweede hand","zou-voor-onzekerheid-en-informatie-uit-tweede-hand",165,{"id":836,"title":837,"slug":838,"language":9,"level":748,"displayOrder":839},"01a0ba4b-8960-72af-9e97-fa0d7bae46a0","De vervangende infinitief in het perfectum","de-vervangende-infinitief-in-het-perfectum",166,{"id":841,"title":842,"slug":843,"language":9,"level":748,"displayOrder":844},"01a0ba4b-8c9a-711a-866e-0f208e490710","Voltooide constructies met modale werkwoorden","voltooide-constructies-met-modale-werkwoorden",167,{"id":846,"title":847,"slug":848,"language":9,"level":748,"displayOrder":849},"01a0ba4b-8964-7d35-9bef-9ace62f5a404","De volgorde in clusters van drie werkwoorden","de-volgorde-in-clusters-van-drie-werkwoorden",168,{"id":851,"title":852,"slug":853,"language":9,"level":748,"displayOrder":854},"01a0ba4b-8c00-7a1b-a7d0-5306815f481c","Scheidbare werkwoorden in werkwoordclusters","scheidbare-werkwoorden-in-werkwoordclusters",169,{"id":856,"title":857,"slug":858,"language":9,"level":748,"displayOrder":859},"01a0ba4b-8be6-791a-a91b-c4e4e710b4e2","Rode en groene volgorde in de bijzin","rode-en-groene-volgorde-in-de-bijzin",170,{"id":861,"title":862,"slug":863,"language":9,"level":748,"displayOrder":864},"01a0ba4b-894c-7323-870c-d03909e1bad2","De tangconstructie met een lang middenstuk","de-tangconstructie-met-een-lang-middenstuk",171,{"id":866,"title":867,"slug":868,"language":9,"level":748,"displayOrder":869},"01a0ba4b-88c9-784d-8839-3d08c55b5424","Bijzinnen en woordgroepen in de uitloop","bijzinnen-en-woordgroepen-in-de-uitloop",172,{"id":871,"title":872,"slug":873,"language":9,"level":748,"displayOrder":874},"01a0ba4b-8b0d-7305-9280-ef11268ee643","Linksplaatsing en hervatting met een voornaamwoord","linksplaatsing-en-hervatting-met-een-voornaamwoord",173,{"id":876,"title":877,"slug":878,"language":9,"level":748,"displayOrder":879},"01a0ba4b-8abb-778a-b78f-b3f5d8855135","Inversie na complexe vooropplaatsing","inversie-na-complexe-vooropplaatsing",174,{"id":881,"title":882,"slug":883,"language":9,"level":748,"displayOrder":884},"01a0ba4b-8aae-7a6c-aa8f-c49cfb96327a","Ingebedde vragen en vraagwoordzinnen","ingebedde-vragen-en-vraagwoordzinnen",175,{"id":886,"title":887,"slug":888,"language":9,"level":748,"displayOrder":889},"01a0ba4b-8b5a-7274-8fbb-cfe29611a76a","Omdat, doordat, aangezien en want","omdat-doordat-aangezien-en-want",176,{"id":891,"title":892,"slug":893,"language":9,"level":748,"displayOrder":894},"01a0ba4b-8a75-73ce-bdd3-8c7e5ca3f31d","Hoewel, ofschoon, ondanks en desondanks","hoewel-ofschoon-ondanks-en-desondanks",177,{"id":896,"title":897,"slug":898,"language":9,"level":748,"displayOrder":899},"01a0ba4b-8848-7308-ae1b-5e9b078a21d2","Als, indien, mits en tenzij voor voorwaarden","als-indien-mits-en-tenzij-voor-voorwaarden",178,{"id":901,"title":902,"slug":903,"language":9,"level":748,"displayOrder":904},"01a0ba4b-89d2-7e0b-a15d-e6131d8f633e","Evenredige vergelijking met hoe en des te","evenredige-vergelijking-met-hoe-en-des-te",179,{"id":906,"title":907,"slug":908,"language":9,"level":748,"displayOrder":909},"01a0ba4b-8875-7a7f-ba1e-d067a39069c3","Beknopte bepalingen met tegenwoordige en voltooide deelwoorden","beknopte-bepalingen-met-tegenwoordige-en-voltooide-deelwoorden",180,{"id":911,"title":912,"slug":913,"language":9,"level":748,"displayOrder":914},"01a0ba4b-8883-72cc-98a4-94343e4f5bfc","Beperkende en uitbreidende betrekkelijke bijzinnen","beperkende-en-uitbreidende-betrekkelijke-bijzinnen",181,{"id":916,"title":917,"slug":918,"language":9,"level":748,"displayOrder":919},"01a0ba4b-8932-78a6-addf-7b2435a81866","De onpersoonlijke lijdende vorm met er","de-onpersoonlijke-lijdende-vorm-met-er",182,{"id":921,"title":922,"slug":923,"language":9,"level":748,"displayOrder":924},"01a0ba4b-8b91-7518-a27d-a7365466884d","Passieve zinnen met modale en voltooide vormen","passieve-zinnen-met-modale-en-voltooide-vormen",183,{"id":926,"title":927,"slug":928,"language":9,"level":748,"displayOrder":929},"01a0ba4b-8927-7af2-8bec-06615ad26161","De krijgen-constructie bij overdracht","de-krijgen-constructie-bij-overdracht",184,{"id":931,"title":932,"slug":933,"language":9,"level":748,"displayOrder":934},"01a0ba4b-898e-78cd-bd1a-d5a07ca9ccf6","Directe en indirecte rede met tijd- en plaatsverschuiving","directe-en-indirecte-rede-met-tijd-en-plaatsverschuiving",185,{"id":936,"title":937,"slug":938,"language":9,"level":748,"displayOrder":939},"01a0ba4b-889e-793d-ba6f-5dae28eafedf","Bevelen en verzoeken indirect weergeven","bevelen-en-verzoeken-indirect-weergeven",186,{"id":941,"title":942,"slug":943,"language":9,"level":748,"displayOrder":944},"01a0ba4b-8d06-7972-a5b6-8cb6a050167e","Wel, toch, even, maar, eens en nou als modale partikels","wel-toch-even-maar-eens-en-nou-als-modale-partikels",187,{"id":946,"title":947,"slug":948,"language":9,"level":748,"displayOrder":949},"01a0ba4b-88e1-7670-ad5e-b5ad8a0af8b9","Combinaties van modale partikels en hun intonatie","combinaties-van-modale-partikels-en-hun-intonatie",188,{"id":951,"title":952,"slug":953,"language":9,"level":748,"displayOrder":954},"01a0ba4b-8c94-7d02-9e7d-fb006bb9593c","Verwijzing en signaalwoorden in een betoog","verwijzing-en-signaalwoorden-in-een-betoog",189,{"id":956,"title":957,"slug":958,"language":9,"level":748,"displayOrder":959},"01a0ba4b-89dd-718f-8ee2-37a48218817e","Formele e-mails, verslagen en adviezen structureren","formele-e-mails-verslagen-en-adviezen-structureren",190,{"id":961,"title":962,"slug":963,"language":9,"level":748,"displayOrder":964},"01a0ba4b-8bb3-7544-aa39-faa0ecdb8456","Productieve afleidingen en nominalisaties","productieve-afleidingen-en-nominalisaties",191,{"id":966,"title":967,"slug":968,"language":9,"level":748,"displayOrder":969},"01a0ba4b-8b08-7855-bf64-93e9361e6c98","Lidwoordkeuze bij abstracte, institutionele en stoffelijke namen","lidwoordkeuze-bij-abstracte-institutionele-en-stoffelijke-namen",192,{"id":971,"title":972,"slug":973,"language":9,"level":748,"displayOrder":974},"01a0ba4b-8902-7e43-9b3b-a4bedec4bce1","Creatieve woordvorming met samenstelling en afleiding","creatieve-woordvorming-met-samenstelling-en-afleiding",193,{"id":976,"title":977,"slug":978,"language":9,"level":748,"displayOrder":979},"01a0ba4b-8b8c-7138-ac2b-739b5849b7cd","Parenthetische toevoegingen en tussenzinnen","parenthetische-toevoegingen-en-tussenzinnen",194,{"id":981,"title":982,"slug":983,"language":9,"level":984,"displayOrder":985},"01a0ba4b-8c59-744f-9954-4dad96d6b47c","Uitspraakreductie en verzorgd spreken per situatie","uitspraakreductie-en-verzorgd-spreken-per-situatie","C1",195,{"id":987,"title":988,"slug":989,"language":9,"level":984,"displayOrder":990},"01a0ba4b-8aff-7801-ad31-043ec2109822","Leestekens in lange en gelaagde zinnen","leestekens-in-lange-en-gelaagde-zinnen",196,{"id":992,"title":993,"slug":994,"language":9,"level":984,"displayOrder":995},"01a0ba4b-89b3-7a37-8149-77c0f8601174","Engelse leenwerkwoorden volgens de Nederlandse spelling","engelse-leenwerkwoorden-volgens-de-nederlandse-spelling",197,{"id":997,"title":998,"slug":999,"language":9,"level":984,"displayOrder":1000},"01a0ba4b-8a18-79ef-b865-80be3240a8eb","Grensgevallen tussen bijvoeglijk naamwoord en bijwoord","grensgevallen-tussen-bijvoeglijk-naamwoord-en-bijwoord",198,{"id":1002,"title":1003,"slug":1004,"language":9,"level":984,"displayOrder":1005},"01a0ba4b-8891-7b07-8277-2d09f93097aa","Betekenisverschillen door de- en het-variatie","betekenisverschillen-door-de-en-het-variatie",199,{"id":1007,"title":1008,"slug":1009,"language":9,"level":984,"displayOrder":1010},"01a0ba4b-8c8f-7a74-90b3-6f9644477629","Verwijsketens zonder dubbelzinnige voornaamwoorden","verwijsketens-zonder-dubbelzinnige-voornaamwoorden",200,{"id":1012,"title":1013,"slug":1014,"language":9,"level":984,"displayOrder":1015},"01a0ba4b-89c3-7d86-9a4b-b0273f2b3875","Er, daar en hier in vaste uitdrukkingen","er-daar-en-hier-in-vaste-uitdrukkingen",201,{"id":1017,"title":1018,"slug":1019,"language":9,"level":984,"displayOrder":1020},"01a0ba4b-8cae-76c5-9faa-a78c7c473a99","Voornaamwoordelijke bijwoorden in spreektaal en schrijftaal","voornaamwoordelijke-bijwoorden-in-spreektaal-en-schrijftaal",202,{"id":1022,"title":1023,"slug":1024,"language":9,"level":984,"displayOrder":1025},"01a0ba4b-89d7-7dd1-857e-c54664898a97","Fase, duur en voltooiing als aspectuele keuze","fase-duur-en-voltooiing-als-aspectuele-keuze",203,{"id":1027,"title":1028,"slug":1029,"language":9,"level":984,"displayOrder":1030},"01a0ba4b-8c22-7563-a522-69538e76339c","Temporeel gezichtspunt en verschuivende verteltijd","temporeel-gezichtspunt-en-verschuivende-verteltijd",204,{"id":1032,"title":1033,"slug":1034,"language":9,"level":984,"displayOrder":1035},"01a0ba4b-8969-7930-8953-bd06179ab5dc","De voltooid toekomende tijd","de-voltooid-toekomende-tijd",205,{"id":1037,"title":1038,"slug":1039,"language":9,"level":984,"displayOrder":1040},"01a0ba4b-8973-7d1b-8b6e-5bf91a6590b7","De voltooide voorwaardelijke wijs met zou hebben","de-voltooide-voorwaardelijke-wijs-met-zou-hebben",206,{"id":1042,"title":1043,"slug":1044,"language":9,"level":984,"displayOrder":1045},"01a0ba4b-8b29-73b7-91cf-a8afeb39d069","Modale betekenis in voltooide werkwoordgroepen","modale-betekenis-in-voltooide-werkwoordgroepen",207,{"id":1047,"title":1048,"slug":1049,"language":9,"level":984,"displayOrder":1050},"01a0ba4b-8c2d-76cd-9ebc-07db702f03d3","Thema, focus en informatiestructuur","thema-focus-en-informatiestructuur",208,{"id":1052,"title":1053,"slug":1054,"language":9,"level":984,"displayOrder":1055},"01a0ba4b-89f2-7749-80e8-de5d8cb78a96","Gemarkeerde woordvolgorde en topicalisatie","gemarkeerde-woordvolgorde-en-topicalisatie",209,{"id":1057,"title":1058,"slug":1059,"language":9,"level":984,"displayOrder":1060},"01a0ba4b-8bc5-70b7-8a4d-a21b38109f60","Rechtsplaatsing en hervatting in gesproken taal","rechtsplaatsing-en-hervatting-in-gesproken-taal",210,{"id":1062,"title":1063,"slug":1064,"language":9,"level":984,"displayOrder":1065},"01a0ba4b-8b54-7c00-8aca-7e8e582da32e","Objecten en bijwoorden herschikken in het middenstuk","objecten-en-bijwoorden-herschikken-in-het-middenstuk",211,{"id":1067,"title":1068,"slug":1069,"language":9,"level":984,"displayOrder":1070},"01a0ba4b-8887-7cfc-b8f4-4cf982a9ac4e","Bereik en contrast van ontkenning","bereik-en-contrast-van-ontkenning",212,{"id":1072,"title":1073,"slug":1074,"language":9,"level":984,"displayOrder":1075},"01a0ba4b-89e7-79e6-91ef-b0c19b27243d","Gedeeltelijke ontkenning met niet alle en niet altijd","gedeeltelijke-ontkenning-met-niet-alle-en-niet-altijd",213,{"id":1077,"title":1078,"slug":1079,"language":9,"level":984,"displayOrder":1080},"01a0ba4b-8d0c-7663-9634-cf27c57e8c93","Werkwoordclusters met vier of meer werkwoorden","werkwoordclusters-met-vier-of-meer-werkwoorden",214,{"id":1082,"title":1083,"slug":1084,"language":9,"level":984,"displayOrder":1085},"01a0ba4b-88f9-7de1-b7d9-7a39d387c57c","Controle en onderwerpsinterpretatie bij infinitieven","controle-en-onderwerpsinterpretatie-bij-infinitieven",215,{"id":1087,"title":1088,"slug":1089,"language":9,"level":984,"displayOrder":1090},"01a0ba4b-8ca3-7f9d-a41a-ff74ee12a783","Voltooide infinitieven met te hebben en te zijn","voltooide-infinitieven-met-te-hebben-en-te-zijn",216,{"id":1092,"title":1093,"slug":1094,"language":9,"level":984,"displayOrder":1095},"01a0ba4b-88f0-70e2-9e9e-aeff8e20f4f3","Concessieve en adversatieve verbanden nuanceren","concessieve-en-adversatieve-verbanden-nuanceren",217,{"id":1097,"title":1098,"slug":1099,"language":9,"level":984,"displayOrder":1100},"01a0ba4b-8b82-7268-bc28-ef8b5721f063","Oorzaak, reden en aanleiding zorgvuldig onderscheiden","oorzaak-reden-en-aanleiding-zorgvuldig-onderscheiden",218,{"id":1102,"title":1103,"slug":1104,"language":9,"level":984,"displayOrder":1105},"01a0ba4b-88fe-7659-8bc8-0184591a1bde","Correlatieve verbindingen met zowel, noch en niet alleen","correlatieve-verbindingen-met-zowel-noch-en-niet-alleen",219,{"id":1107,"title":1108,"slug":1109,"language":9,"level":984,"displayOrder":1110},"01a0ba4b-887a-74c2-87f8-77fe0964b1cb","Beknopte bijzinnen en weggelaten zinsdelen","beknopte-bijzinnen-en-weggelaten-zinsdelen",220,{"id":1112,"title":1113,"slug":1114,"language":9,"level":984,"displayOrder":1115},"01a0ba4b-8cfa-7a61-a334-17199be89a16","Wat na een hele zin als antecedent","wat-na-een-hele-zin-als-antecedent",221,{"id":1117,"title":1118,"slug":1119,"language":9,"level":984,"displayOrder":1120},"01a0ba4b-8afa-7647-8e1d-1e7da7628e95","Leestekens bij beperkende en uitbreidende bijzinnen","leestekens-bij-beperkende-en-uitbreidende-bijzinnen",222,{"id":1122,"title":1123,"slug":1124,"language":9,"level":984,"displayOrder":1125},"01a0ba4b-8b24-73d8-96ae-b307e7d5256b","Meervoudige inbedding leesbaar houden","meervoudige-inbedding-leesbaar-houden",223,{"id":1127,"title":1128,"slug":1129,"language":9,"level":984,"displayOrder":1130},"01a0ba4b-8a1d-7b36-8670-8808d38edfec","Handelende personen weglaten in passieve teksten","handelende-personen-weglaten-in-passieve-teksten",224,{"id":1132,"title":1133,"slug":1134,"language":9,"level":984,"displayOrder":1135},"01a0ba4b-8853-7c23-a983-3c417e58cf87","Alternatieven voor het passief met men, ze en krijgen","alternatieven-voor-het-passief-met-men-ze-en-krijgen",225,{"id":1137,"title":1138,"slug":1139,"language":9,"level":984,"displayOrder":1140},"01a0ba4b-8a0e-740f-97f4-d2092114c6cb","Gestapelde modale partikels en subtiele houding","gestapelde-modale-partikels-en-subtiele-houding",226,{"id":1142,"title":1143,"slug":1144,"language":9,"level":984,"displayOrder":1145},"01a0ba4b-88dc-7d42-a759-f7d4735e1320","Cohesie in academische en beschouwende teksten","cohesie-in-academische-en-beschouwende-teksten",227,{"id":1147,"title":1148,"slug":1149,"language":9,"level":984,"displayOrder":1150},"01a0ba4b-8b4a-7f47-b04f-e46c34bc07ff","Nominale en verbale stijl afwisselen","nominale-en-verbale-stijl-afwisselen",228,{"id":1152,"title":1153,"slug":1154,"language":9,"level":984,"displayOrder":1155},"01a0ba4b-8c0a-73f0-bced-c55e50a93cf9","Standaardtaal in Nederland en België vergelijken","standaardtaal-in-nederland-en-belgie-vergelijken",229,{"id":1157,"title":1158,"slug":1159,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1161},"01a0ba4b-8bd5-708c-948e-9c05d67bd8bf","Regionale uitspraakvariatie herkennen en interpreteren","regionale-uitspraakvariatie-herkennen-en-interpreteren","C2",230,{"id":1163,"title":1164,"slug":1165,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1166},"01a0ba4b-89fd-78a1-bcd5-e31c7323d0a3","Genitiefresten en oude naamvallen in vaste uitdrukkingen","genitiefresten-en-oude-naamvallen-in-vaste-uitdrukkingen",231,{"id":1168,"title":1169,"slug":1170,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1171},"01a0ba4b-88f4-78c3-91da-9a8628961b2a","Congruentie bij complexe onderwerpen en grensgevallen","congruentie-bij-complexe-onderwerpen-en-grensgevallen",232,{"id":1173,"title":1174,"slug":1175,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1176},"01a0ba4b-8cb9-7469-80c5-629be98648f5","Voornaamwoordelijke verwijzing in juridische en academische teksten","voornaamwoordelijke-verwijzing-in-juridische-en-academische-teksten",233,{"id":1178,"title":1179,"slug":1180,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1181},"01a0ba4b-88e6-797c-a1c4-643afba9bfb1","Complex en idiomatisch gebruik van er","complex-en-idiomatisch-gebruik-van-er",234,{"id":1183,"title":1184,"slug":1185,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1186},"01a0ba4b-8a03-722f-a5ea-8f396ec56e85","Gespleten voornaamwoordelijke bijwoorden en voorzetselstranding","gespleten-voornaamwoordelijke-bijwoorden-en-voorzetselstranding",235,{"id":1188,"title":1189,"slug":1190,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1191},"01a0ba4b-8c32-7aac-8a75-d2072a4e667e","Tijd en gezichtspunt in de vrije indirecte rede","tijd-en-gezichtspunt-in-de-vrije-indirecte-rede",236,{"id":1193,"title":1194,"slug":1195,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1196},"01a0ba4b-8b11-7b97-af3f-dbd6f5d143cd","Literaire verschuivingen tussen verteltijden","literaire-verschuivingen-tussen-verteltijden",237,{"id":1198,"title":1199,"slug":1200,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1201},"01a0ba4b-89b9-70b4-8c4d-c943d8d660ee","Epistemische toekomst en voorwaardelijkheid","epistemische-toekomst-en-voorwaardelijkheid",238,{"id":1203,"title":1204,"slug":1205,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1206},"01a0ba4b-8b69-757c-b5df-effc104eaa56","Onpersoonlijke constructies in academische en ambtelijke stijl","onpersoonlijke-constructies-in-academische-en-ambtelijke-stijl",239,{"id":1208,"title":1209,"slug":1210,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1211},"01a0ba4b-888c-7d5c-9447-04bde8300fef","Betekenisverschillen door complexe clustervolgorde","betekenisverschillen-door-complexe-clustervolgorde",240,{"id":1213,"title":1214,"slug":1215,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1216},"01a0ba4b-8d12-7729-8b99-dca7365e1309","Werkwoordclustervolgorde in Nederland en België","werkwoordclustervolgorde-in-nederland-en-belgie",241,{"id":1218,"title":1219,"slug":1220,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1221},"01a0ba4b-882a-7ef6-b063-406970da6735","Absolute constructies in formele teksten","absolute-constructies-in-formele-teksten",242,{"id":1223,"title":1224,"slug":1225,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1226},"01a0ba4b-8b40-77ec-bfb4-30b5846d6379","Naamwoordzinnen en zinnen zonder persoonsvorm","naamwoordzinnen-en-zinnen-zonder-persoonsvorm",243,{"id":1228,"title":1229,"slug":1230,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1231},"01a0ba4b-89ac-7c9a-a4da-858c8f8ecd4f","Ellips en samentrekking over zinsgrenzen heen","ellips-en-samentrekking-over-zinsgrenzen-heen",244,{"id":1233,"title":1234,"slug":1235,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1236},"01a0ba4b-8d61-7e1a-87a6-70dde79c73d0","Zinsvervlechting in gesproken en geschreven taal","zinsvervlechting-in-gesproken-en-geschreven-taal",245,{"id":1238,"title":1239,"slug":1240,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1241},"01a0ba4b-89ed-704e-bf7b-44aab5189ed0","Gemarkeerde ontkenning met pas, slechts en niet dan","gemarkeerde-ontkenning-met-pas-slechts-en-niet-dan",246,{"id":1243,"title":1244,"slug":1245,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1246},"01a0ba4b-8cc6-7a1b-8246-44834fdc4a02","Voorwaardelijke inversie met mocht, ware en had","voorwaardelijke-inversie-met-mocht-ware-en-had",247,{"id":1248,"title":1249,"slug":1250,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1251},"01a0ba4b-89f8-70a8-8988-9f838f3c6926","Gemengde en impliciete tegenfeitelijke voorwaarden","gemengde-en-impliciete-tegenfeitelijke-voorwaarden",248,{"id":1253,"title":1254,"slug":1255,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1256},"01a0ba4b-8bda-78df-936f-3cdf804428fc","Resten van de aanvoegende wijs","resten-van-de-aanvoegende-wijs",249,{"id":1258,"title":1259,"slug":1260,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1261},"01a0ba4b-8989-7325-a700-764e2b152bfe","Dienen te, behoren te en geacht worden te","dienen-te-behoren-te-en-geacht-worden-te",250,{"id":1263,"title":1264,"slug":1265,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1266},"01a0ba4b-8b2e-71b9-bb2b-62eae7a54f1d","Modale partikels voor ironie en afstand","modale-partikels-voor-ironie-en-afstand",251,{"id":1268,"title":1269,"slug":1270,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1271},"01a0ba4b-8be0-7294-83e0-8db09c7564c6","Retorische vragen en stilistische inversie","retorische-vragen-en-stilistische-inversie",252,{"id":1273,"title":1274,"slug":1275,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1276},"01a0ba4b-8aa9-7bec-bae9-d3ded87541e1","Informatiedichtheid en ritme in complexe teksten","informatiedichtheid-en-ritme-in-complexe-teksten",253,{"id":1278,"title":1279,"slug":1280,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1281},"01a0ba4b-88d8-7307-a2c4-2f08400c6d26","Citaten, parafrases en meerstemmige indirecte rede","citaten-parafrases-en-meerstemmige-indirecte-rede",254,{"id":1283,"title":1284,"slug":1285,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1286},"01a0ba4b-8ad8-774e-b512-9e2bd067e629","Juridisch en bestuurlijk Nederlands ontleden","juridisch-en-bestuurlijk-nederlands-ontleden",255,{"id":1288,"title":1289,"slug":1290,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1291},"01a0ba4b-8b3a-74ed-8eb1-8d7b1a9f58cb","Morfosyntaxis in Nederlands-Nederlands en Belgisch-Nederlands","morfosyntaxis-in-nederlands-nederlands-en-belgisch-nederlands",256,{"id":1293,"title":1294,"slug":1295,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1296},"01a0ba4b-8983-76d8-a278-981528f599d4","Dialect, omgangstaal en standaardtaal doelgericht plaatsen","dialect-omgangstaal-en-standaardtaal-doelgericht-plaatsen",257,{"id":1157,"title":1158,"slug":1159,"seoDescription":1298,"content":1299,"language":9,"level":1160,"displayOrder":1161,"grammarTopics":1300,"createdAt":1306,"updatedAt":1307,"vocabularyLists":1308,"primaryTopicHub":1609,"readyImages":1611},"Leer regionale uitspraakvariatie in het Nederlands herkennen en interpreteren via klank, positie, stijl, spreker en context zonder stereotypering.","Een ervaren luisteraar herkent woorden niet alleen in één ideale standaarduitspraak. De Nederlandse **r** kan rollen, tikken, schuren of bijna als een Engelse r klinken; **g** en **ch** variëren in plaats en scherpte; tweeklanken verschuiven per regio, generatie en stijl. Op C2-niveau gaat het niet om elk accent exact te imiteren, maar om variatie systematisch te analyseren zonder een spreker tot één kenmerk te reduceren.\n\nNa deze les kun je:\n\n- regionale, sociale en stilistische uitspraakvariatie uit elkaar houden;\n- klankvarianten positioneel analyseren;\n- meerdere aanwijzingen combineren zonder overhaaste herkomstclaims;\n- onbekende realisaties via woordstructuur en context reconstrueren;\n- uitspraakverschillen respectvol en nauwkeurig beschrijven.\n\n## Variatie heeft meerdere dimensies\n\nEen uitspraakvariant kan tegelijk samenhangen met:\n\n- **regio** — plaats waar iemand opgroeide of langdurig woonde;\n- **leeftijd en generatie** — klankveranderingen verspreiden zich niet overal tegelijk;\n- **sociale groep en netwerk** — opleiding, beroep en gesprekspartners beïnvloeden gebruik;\n- **situatie en stijl** — dezelfde spreker articuleert anders in een lezing dan in een snel gesprek;\n- **positie in het woord** — een r aan het begin kan anders klinken dan een r na een klinker;\n- **contact met andere talen** — meertalige repertoires vormen uitspraak mee.\n\n:::note\nEen accent is geen vaste verzameling kenmerken die iedere spreker uit een gebied volledig gebruikt. Mensen hebben individuele repertoires en passen hun uitspraak soms bewust of onbewust aan hun gesprekspartner en situatie aan.\n:::\n\n## Eerst beschrijven, dan lokaliseren\n\nEen zorgvuldige analyse begint met wat je werkelijk hoort.\n\n| Te snelle conclusie | Nauwkeuriger observatie |\n| --- | --- |\n| Hij heeft een zuidelijk accent. | De g klinkt relatief voor in de mond en weinig schurend. |\n| Zij spreekt Belgisch. | De klinkers en zinsmelodie wijken op meerdere punten af van mijn Nederlandse referentie. |\n| Die r is verkeerd. | De r wordt hier achter in de mond gerealiseerd en klinkt in de eindpositie zwak. |\n| Hij slikt woorden in. | Onbeklemtoonde lettergrepen en slotklanken zijn in dit snelle fragment gereduceerd. |\n\nPas na de beschrijving vergelijk je het patroon met betrouwbare gegevens over regio, sociale verspreiding en stijl. Eén klank is zelden genoeg voor een herkomstclaim.\n\n:::warning\nKoppel uitspraak niet automatisch aan intelligentie, betrouwbaarheid of taalbeheersing. Zulke oordelen zijn sociale stereotypen, geen taalkundige analyse.\n:::\n\n## G en ch: meer dan hard of zacht\n\nDe termen **harde g** en **zachte g** zijn handige alledaagse labels, maar verbergen variatie. De klank kan verder voorin of achterin de mond worden gevormd, stemloos of gedeeltelijk stemhebbend klinken en meer of minder wrijving hebben.\n\nEen relatief zachtere, voorin gevormde realisatie komt veel voor in België en het zuiden van Nederland. Een sterkere achterin gevormde wrijfklank is bekend uit grote delen van het noorden en westen van Nederland. Binnen al deze gebieden bestaan verschillen, en sprekers passen de klank aan hun stijl aan.\n\nLuister ook naar de fonetische omgeving:\n\n- **g** aan het begin van *goed*;\n- **ch** na een klinker in *licht*;\n- de combinatie in samenstellingen;\n- assimilatie naast stemhebbende of stemloze klanken.\n\nDe spelling blijft **g** of **ch** volgens de gewone woordvorm. Een zachtere realisatie maakt *goed* niet tot een ander woord.\n\n## De vele Nederlandse r-klanken\n\nDe **r** heeft uitzonderlijk veel geaccepteerde realisaties. Sprekers kunnen een tongpunt-r, huig-r, tik, wrijfklank of benaderingsklank gebruiken. Eén persoon kan zelfs meerdere varianten hebben.\n\n- woordbegin: *rood*, *reis*;\n- tussen klinkers: *leren*, *waren*;\n- na een medeklinker: *straat*, *brief*;\n- na een klinker of aan het einde: *baard*, *meer*.\n\nPositie is cruciaal. Iemand kan aan het begin een duidelijke tongpunt- of huig-r hebben en na een klinker een veel zwakkere, benaderende realisatie. Beschrijf daarom niet “de r van een spreker” op basis van één woord.\n\n:::tip\nMaak voor analyse een klein rooster met positie, voorafgaande klinker, volgende klank en spreektempo. Zo ontdek je of variatie geografisch lijkt of vooral door de klankomgeving wordt gestuurd.\n:::\n\n## Tweeklanken en lange klinkers\n\nDe spellingen **ij\u002Fei**, **ui** en **ou\u002Fau** vertegenwoordigen tweeklanken waarvan begin- en eindpunt regionaal en sociaal kunnen verschuiven. Ook **ee** en **oo** kunnen meer of minder tweeklankachtig klinken.\n\nLuister bij *tijd*, *huis* en *koud* naar:\n\n1. de klinker aan het begin;\n2. de richting van de beweging;\n3. de duur;\n4. de invloed van de volgende medeklinker;\n5. vergelijking met andere woorden van dezelfde spreker.\n\nEen opener realisatie van **ij\u002Fei** in delen van Nederland, een andere **ui** in stedelijke jongerentaal of minder sterke tweeklankvorming in bepaalde Belgische variëteiten zijn patronen, geen eenvoudige nationale wachtwoorden.\n\n:::note\nDe letters **ij** vormen in gewone Nederlandse spelling twee tekens. Uitspraakvariatie is geen reden om een ligatuurvariant te gebruiken.\n:::\n\n## Reductie van onbeklemtoonde delen\n\nIn snel gesproken Nederlands worden onbeklemtoonde klinkers en medeklinkers vaak gereduceerd.\n\n- de uitgang **-en** kan met een zeer zwakke klinker en soms zonder hoorbare n verschijnen;\n- **het**, **een**, **er** en voornaamwoorden krijgen gereduceerde vormen;\n- medeklinkers kunnen zich aanpassen aan een buurklank;\n- een **t** of andere slotklank kan in een complexe groep minder duidelijk worden.\n\nDit is niet uitsluitend regionaal. Tempo, formaliteit, ritme en woordfrequentie spelen een grote rol. Vergelijk dezelfde spreker in een voorgelezen tekst en een spontaan gesprek voordat je de reductie geografisch interpreteert.\n\nVoor begrip reconstrueer je de grammaticale structuur. Hoor je *lope* waar de zin een meervoudige persoonsvorm vereist, dan kan **lopen** de bedoelde vorm zijn, ook als de slot-n niet duidelijk klinkt.\n\n## Assimilatie en verbonden spraak\n\nKlanken beïnvloeden elkaar over woordgrenzen heen. Stem, articulatieplaats en duur kunnen zich aanpassen:\n\n- *heb je* kan in snelle spraak sterk samensmelten;\n- *ik ben* en *op bezoek* krijgen vloeiende overgangen;\n- een slotmedeklinker kan op de volgende beginklank vooruitlopen;\n- onbeklemtoonde functiewoorden kunnen fonetisch aan een buurwoord vastzitten.\n\nVeel van deze processen behoren tot algemene verbonden spraak en zijn niet op zichzelf regionaal. Een regio kan wel verschillen in de frequentie of concrete realisatie ervan.\n\n:::warning\nSchrijf een fonetisch gereduceerde vorm niet automatisch als informele spelling. Een transcript voor taalkundige analyse, een ondertitel en een formeel verslag hebben elk een andere transcriptienorm.\n:::\n\n## Zinsmelodie en ritme\n\nLuisteraars herkennen regionale kleur vaak aan een combinatie van klinkers en **prosodie**: toonhoogtebeweging, ritme, accentplaats en frasering.\n\n- Waar begint een nieuwe intonatiegroep?\n- Hoe groot is de toonhoogtebeweging op de kerninformatie?\n- Klinkt een ja-neevraag stijgend, vlak of met een complex contour?\n- Welke onbeklemtoonde lettergrepen worden ingekort?\n- Hoe worden opsommingen en tussenvoegsels afgebakend?\n\nProsodie is moeilijk in losse woorden te onderzoeken. Gebruik langere fragmenten en vergelijk dezelfde zinstypen. Een levendige melodie is niet automatisch emotioneel; een vlakker contour is niet automatisch ongeïnteresseerd.\n\n## Nederland en België zijn geen twee accenten\n\nBinnen Nederland lopen onder meer noordelijke, westelijke, oostelijke, zuidelijke en stedelijke patronen door elkaar. Binnen Nederlandstalig België bestaan eveneens duidelijke regionale continuüms en stedelijke variëteiten. De landsgrens verklaart sommige standaardvoorkeuren, maar niet alle uitspraakgrenzen.\n\nGrensregio's kunnen kenmerken delen. Media, mobiliteit en onderwijs verspreiden varianten. Bovendien kan iemand Belgische woordkeuze combineren met uitspraakkenmerken uit Nederland, of andersom.\n\n:::example\nEen spreker gebruikt **microgolfoven**, een relatief voorin gevormde g en een tongpunt-r. Die combinatie past bij verschillende Belgische profielen, maar bepaalt geen specifieke woonplaats. Voor een nauwkeuriger hypothese zijn meer woorden, posities en biografische gegevens nodig.\n:::\n\n## Stijlwisseling binnen één spreker\n\nEen spreker kan in een sollicitatiegesprek meer standaardnabije vormen gebruiken en thuis meer regionale kenmerken. Dat heet **stijlwisseling**. Het regionale repertoire verdwijnt niet; bepaalde kenmerken worden sterker of zwakker.\n\nVergelijk opnames alleen zorgvuldig:\n\n- dezelfde spreker;\n- vergelijkbaar onderwerp en emotionele betrokkenheid;\n- spontaan gesprek tegenover voorlezen;\n- gelijkwaardige microfoon- en geluidskwaliteit;\n- voldoende lengte voor terugkerende patronen.\n\nEen enkel formeel fragment laat dus niet zien welke varianten iemand in alle contexten gebruikt.\n\n## Luisterstrategie bij een onbekend accent\n\nWanneer uitspraakvariatie begrip belemmert:\n\n1. Zoek de beklemtoonde lettergrepen en inhoudswoorden.\n2. Gebruik de grammaticale positie om woordsoort en verbuiging te voorspellen.\n3. Noteer terugkerende klankovereenkomsten, bijvoorbeeld dezelfde klinkerverschuiving in meerdere woorden.\n4. Gebruik onderwerp en situatie om kandidaten te beperken.\n5. Wacht op herhaling in een andere klankomgeving.\n6. Vraag zo nodig om herhaling of parafrase, niet om “accentloos” spreken.\n\nNa enkele minuten past de luisteraar zich vaak aan een systematisch patroon aan. Richt aandacht daarom op regelmaat in plaats van op elk afzonderlijk onverwacht geluid.\n\n## Transcriberen met een duidelijk doel\n\nEen orthografisch transcript schrijft de bedoelde woorden in gewone spelling. Een fonetisch transcript noteert uitspraakdetails met een gespecialiseerd systeem. Daartussen bestaan leestranscripten die aarzelingen of opvallende vormen selectief weergeven.\n\nKies vooraf:\n\n- is het doel inhoud, interactie of uitspraakonderzoek?\n- welke reducties zijn relevant?\n- wordt regionale uitspraak letterlijk genoteerd of in een legenda beschreven?\n- hoe bescherm je de spreker tegen karikaturale weergave?\n\nEen reeks creatieve apostroffen en afwijkende spellingen suggereert al snel dat de spreker “woorden verkeerd zegt”. Voor taalkundige precisie is een consistente transcriptieconventie nodig.\n\n## Van observatie naar voorzichtige interpretatie\n\nFormuleer een analyse in niveaus:\n\n1. **waarneming:** in drie woorden ontbreekt een duidelijk hoorbare slot-n;\n2. **patroon:** dit gebeurt bij onbeklemtoond **-en**, niet in alle n-posities;\n3. **alternatieve verklaringen:** tempo, stijl en klankomgeving;\n4. **vergelijking:** het patroon komt in meerdere regio's voor;\n5. **voorzichtige conclusie:** het kenmerk ondersteunt op zichzelf geen precieze herkomstbepaling.\n\nSterke conclusies vereisen een bundel onafhankelijke kenmerken én geschikte vergelijkingsgegevens. Een C2-luisteraar herkent dus niet vooral méér stereotypen, maar maakt fijnere observaties en bewaakt beter wat het bewijs wel en niet toelaat.",[1301],{"id":1302,"name":1303,"level":1160,"language":9,"isCompleted":1304,"completionPercentage":1305,"totalExercises":46,"completedExercises":1305},"01a0ba4b-87f1-71ad-848a-94163068f639","Taalvariatie analyseren en doelgericht inzetten",false,0,"2026-09-19T15:31:48+00:00","2026-10-11T12:53:41+00:00",[1309],{"id":1310,"title":1311,"vocabularyListWords":1312,"isPublished":1320},"01a0ba4c-50c2-73b3-8b43-22dca47f608c","Kernwoorden bij Regionale uitspraakvariatie herkennen en interpreteren",[1313,1322,1334,1342,1350,1361,1371,1381,1389,1397,1405,1413,1423,1431,1439,1447,1455,1463,1471,1479,1487,1495,1505,1513,1521,1529,1537,1545,1553,1561,1569,1579,1589,1597],{"id":1314,"vocabularyWord":1315,"displayOrder":11},"01a0ba4c-50c2-7417-8b43-22dca529e13f",{"id":1316,"word":1317,"frequency":31,"level":492,"language":9,"audioFilePath":1318,"partsOfSpeech":1319,"audio":1320,"audioUrl":1321},"01a0ba4b-deae-7397-b2e0-753e0b534b83","uitspraak","tts_92eb36ec137130c5_nl-NL.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_92eb36ec137130c5_nl-NL.mp3",{"id":1323,"vocabularyWord":1324,"displayOrder":16},"01a0ba4c-50c2-745f-8b43-22dca5885c1a",{"id":1325,"word":1326,"frequency":41,"level":492,"language":9,"audioFilePath":1327,"partsOfSpeech":1328,"audio":1320,"audioUrl":1333},"01a0ba4b-e4ee-7bc0-be09-c342be9f0317","accent","tts_2dae90b6a778e326_nl-NL.mp3",[1329],{"id":1330,"partOfSpeech":1331,"definition":1332,"isPrimary":1320,"meaningOrder":11},"01a0ba4b-e52a-7969-9aec-2be99bc9162e","NOUN","","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_2dae90b6a778e326_nl-NL.mp3",{"id":1335,"vocabularyWord":1336,"displayOrder":21},"01a0ba4c-50c2-7483-8b43-22dca5b59dc2",{"id":1337,"word":1338,"frequency":41,"level":492,"language":9,"audioFilePath":1339,"partsOfSpeech":1340,"audio":1320,"audioUrl":1341},"01a0ba4b-e40a-764a-82a9-49d7fe56c7e9","variatie","tts_563b917734a56c6d_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_563b917734a56c6d_nl-NL.mp3",{"id":1343,"vocabularyWord":1344,"displayOrder":26},"01a0ba4c-50c2-74a3-8b43-22dca63b9096",{"id":1345,"word":1346,"frequency":41,"level":492,"language":9,"audioFilePath":1347,"partsOfSpeech":1348,"audio":1320,"audioUrl":1349},"01a0ba4b-dee0-71ef-939f-3675680e8321","regio","tts_df2b7ff59d11cda0_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_df2b7ff59d11cda0_nl-NL.mp3",{"id":1351,"vocabularyWord":1352,"displayOrder":31},"01a0ba4c-50c2-74c3-8b43-22dca6682254",{"id":1353,"word":1354,"frequency":36,"level":748,"language":9,"audioFilePath":1355,"partsOfSpeech":1356,"audio":1320,"audioUrl":1360},"01a0ba4b-e50f-7304-9558-96af4e2a3365","regionaal","tts_0f1dec59f7b6a3e0_nl-NL.mp3",[1357],{"id":1358,"partOfSpeech":1359,"definition":1332,"isPrimary":1320,"meaningOrder":11},"01a0ba4b-e52d-7bb9-80f5-3db1a35f37e5","ADJECTIVE","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0f1dec59f7b6a3e0_nl-NL.mp3",{"id":1362,"vocabularyWord":1363,"displayOrder":36},"01a0ba4c-50c2-74df-8b43-22dca75d8334",{"id":1364,"word":1365,"frequency":41,"level":492,"language":9,"audioFilePath":1366,"partsOfSpeech":1367,"audio":1320,"audioUrl":1370},"01a0ba4b-e51a-7a17-9e36-d55018fcae7e","variëteit","tts_d08c1a3ff72787e5_nl-NL.mp3",[1368],{"id":1369,"partOfSpeech":1331,"definition":1332,"isPrimary":1320,"meaningOrder":11},"01a0ba4b-e52e-7db2-9db1-7eb8ecc1f7d9","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d08c1a3ff72787e5_nl-NL.mp3",{"id":1372,"vocabularyWord":1373,"displayOrder":41},"01a0ba4c-50c2-74ff-8b43-22dca7b49bb0",{"id":1374,"word":1375,"frequency":11,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1376,"partsOfSpeech":1377,"audio":1320,"audioUrl":1380},"01a0ba4b-e510-7a86-9634-fe98ec1dc79f","repertoire","tts_4fc6d03c52bbd67d_nl-NL.mp3",[1378],{"id":1379,"partOfSpeech":1331,"definition":1332,"isPrimary":1320,"meaningOrder":11},"01a0ba4b-e52d-7de5-80f5-3db1a4f341af","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4fc6d03c52bbd67d_nl-NL.mp3",{"id":1382,"vocabularyWord":1383,"displayOrder":46},"01a0ba4c-50c2-751b-8b43-22dca7b93ea7",{"id":1384,"word":1385,"frequency":41,"level":231,"language":9,"audioFilePath":1386,"partsOfSpeech":1387,"audio":1320,"audioUrl":1388},"01a0ba4b-d88b-7d9c-a2cd-9a591f0dddab","klank","tts_67f1d73530ce31b9_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_67f1d73530ce31b9_nl-NL.mp3",{"id":1390,"vocabularyWord":1391,"displayOrder":51},"01a0ba4c-50c2-753b-8b43-22dca8138103",{"id":1392,"word":1393,"frequency":11,"level":492,"language":9,"audioFilePath":1394,"partsOfSpeech":1395,"audio":1320,"audioUrl":1396},"01a0ba4b-d6a6-7555-91fd-ff0589109ca9","klinker","tts_115a86f35fd88f54_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_115a86f35fd88f54_nl-NL.mp3",{"id":1398,"vocabularyWord":1399,"displayOrder":56},"01a0ba4c-50c2-7553-8b43-22dca8659168",{"id":1400,"word":1401,"frequency":31,"level":10,"language":9,"audioFilePath":1402,"partsOfSpeech":1403,"audio":1320,"audioUrl":1404},"01a0ba4b-d5ea-7622-9de5-3c0bf9d3e3ee","medeklinker","tts_4617b26467a94b8c_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4617b26467a94b8c_nl-NL.mp3",{"id":1406,"vocabularyWord":1407,"displayOrder":61},"01a0ba4c-50c2-756f-8b43-22dca91112de",{"id":1408,"word":1409,"frequency":11,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1410,"partsOfSpeech":1411,"audio":1320,"audioUrl":1412},"01a0ba4b-e16b-7c1a-8a5a-222c35698f78","tweeklank","tts_8b892def2a65c14e_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8b892def2a65c14e_nl-NL.mp3",{"id":1414,"vocabularyWord":1415,"displayOrder":66},"01a0ba4c-50c2-75bb-8b43-22dca9bf1bb5",{"id":1416,"word":1417,"frequency":16,"level":231,"language":9,"audioFilePath":1418,"partsOfSpeech":1419,"audio":1320,"audioUrl":1422},"01a0ba4b-d9f4-7f02-9663-2736f4a2ee04","lettergreep","tts_5212096a7564eedd_nl-NL.mp3",[1420],{"id":1421,"partOfSpeech":1331,"definition":1332,"isPrimary":1320,"meaningOrder":11},"01a0ba4b-da13-78e0-921b-2ee3a17b8979","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5212096a7564eedd_nl-NL.mp3",{"id":1424,"vocabularyWord":1425,"displayOrder":71},"01a0ba4c-50c2-75d7-8b43-22dcaab5fed5",{"id":1426,"word":1427,"frequency":36,"level":748,"language":9,"audioFilePath":1428,"partsOfSpeech":1429,"audio":1320,"audioUrl":1430},"01a0ba4b-e0fa-712b-a81c-0707c9b74200","realisatie","tts_7b5085b241785d0a_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7b5085b241785d0a_nl-NL.mp3",{"id":1432,"vocabularyWord":1433,"displayOrder":76},"01a0ba4c-50c2-75f3-8b43-22dcaad565bb",{"id":1434,"word":1435,"frequency":11,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1436,"partsOfSpeech":1437,"audio":1320,"audioUrl":1438},"01a0ba4b-e106-7790-b276-65afc6dad582","articulatie","tts_9184e2b8eb408968_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_9184e2b8eb408968_nl-NL.mp3",{"id":1440,"vocabularyWord":1441,"displayOrder":96},"01a0ba4c-50c2-765f-8b43-22dcad70abab",{"id":1442,"word":1443,"frequency":11,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1444,"partsOfSpeech":1445,"audio":1320,"audioUrl":1446},"01a0ba4b-de5b-7f62-864a-e82ccc6c057d","stemloos","tts_777f065cb25ec2c8_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_777f065cb25ec2c8_nl-NL.mp3",{"id":1448,"vocabularyWord":1449,"displayOrder":106},"01a0ba4c-50c2-7693-8b43-22dcae9c0b46",{"id":1450,"word":1451,"frequency":11,"level":1160,"language":9,"audioFilePath":1452,"partsOfSpeech":1453,"audio":1320,"audioUrl":1454},"01a0ba4b-e301-7167-8037-3c9af235890a","tongpunt-r","tts_b14cc9d016902dbe_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b14cc9d016902dbe_nl-NL.mp3",{"id":1456,"vocabularyWord":1457,"displayOrder":111},"01a0ba4c-50c2-76ab-8b43-22dcaf88bffa",{"id":1458,"word":1459,"frequency":11,"level":1160,"language":9,"audioFilePath":1460,"partsOfSpeech":1461,"audio":1320,"audioUrl":1462},"01a0ba4b-e2fe-7f59-b744-51fcc9040ec3","huig-r","tts_f82d8cfa01efdcc6_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_f82d8cfa01efdcc6_nl-NL.mp3",{"id":1464,"vocabularyWord":1465,"displayOrder":116},"01a0ba4c-50c2-76c7-8b43-22dcb04c7075",{"id":1466,"word":1467,"frequency":11,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1468,"partsOfSpeech":1469,"audio":1320,"audioUrl":1470},"01a0ba4b-df46-75ca-a700-e7f3b55a0bd9","beklemtoond","tts_a8f9917269627749_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a8f9917269627749_nl-NL.mp3",{"id":1472,"vocabularyWord":1473,"displayOrder":131},"01a0ba4c-50c2-771f-8b43-22dcb1f5e753",{"id":1474,"word":1475,"frequency":36,"level":748,"language":9,"audioFilePath":1476,"partsOfSpeech":1477,"audio":1320,"audioUrl":1478},"01a0ba4b-de9e-7a25-8c14-f7ffbc06ac84","reductie","tts_f0f5b10170593c75_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_f0f5b10170593c75_nl-NL.mp3",{"id":1480,"vocabularyWord":1481,"displayOrder":136},"01a0ba4c-50c2-773b-8b43-22dcb2710cdc",{"id":1482,"word":1483,"frequency":16,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1484,"partsOfSpeech":1485,"audio":1320,"audioUrl":1486},"01a0ba4b-de53-7795-8619-e477ec06c55e","assimilatie","tts_ec3dd7e8f7479885_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ec3dd7e8f7479885_nl-NL.mp3",{"id":1488,"vocabularyWord":1489,"displayOrder":151},"01a0ba4c-50c2-7787-8b43-22dcb35f290f",{"id":1490,"word":1491,"frequency":16,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1492,"partsOfSpeech":1493,"audio":1320,"audioUrl":1494},"01a0ba4b-d917-7b3f-851d-358897a97953","intonatie","tts_d5dc442635b2ffbf_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d5dc442635b2ffbf_nl-NL.mp3",{"id":1496,"vocabularyWord":1497,"displayOrder":156},"01a0ba4c-50c2-779f-8b43-22dcb3f08bcf",{"id":1498,"word":1499,"frequency":11,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1500,"partsOfSpeech":1501,"audio":1320,"audioUrl":1504},"01a0ba4b-e505-7631-a81d-99d30d4ce232","klemtoon","tts_8c1bb905732db41a_nl-NL.mp3",[1502],{"id":1503,"partOfSpeech":1331,"definition":1332,"isPrimary":1320,"meaningOrder":11},"01a0ba4b-e52c-7be9-ae79-566f65346bbb","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8c1bb905732db41a_nl-NL.mp3",{"id":1506,"vocabularyWord":1507,"displayOrder":161},"01a0ba4c-50c2-77b7-8b43-22dcb442201d",{"id":1508,"word":1509,"frequency":41,"level":492,"language":9,"audioFilePath":1510,"partsOfSpeech":1511,"audio":1320,"audioUrl":1512},"01a0ba4b-de38-7d44-9ba3-98d9f886d584","ritme","tts_7ff2539cff83cc4f_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7ff2539cff83cc4f_nl-NL.mp3",{"id":1514,"vocabularyWord":1515,"displayOrder":166},"01a0ba4c-50c2-77d3-8b43-22dcb4d5f380",{"id":1516,"word":1517,"frequency":11,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1518,"partsOfSpeech":1519,"audio":1320,"audioUrl":1520},"01a0ba4b-deda-77ce-a71c-f86fffc88ba7","toonhoogte","tts_e18fe4cfb1ef9781_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_e18fe4cfb1ef9781_nl-NL.mp3",{"id":1522,"vocabularyWord":1523,"displayOrder":176},"01a0ba4c-50c2-7807-8b43-22dcb66f684f",{"id":1524,"word":1525,"frequency":41,"level":492,"language":9,"audioFilePath":1526,"partsOfSpeech":1527,"audio":1320,"audioUrl":1528},"01a0ba4b-db29-7da4-b2ed-b8e36dfa4b4c","spreker","tts_a0ab1c3a2c0e1d2a_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a0ab1c3a2c0e1d2a_nl-NL.mp3",{"id":1530,"vocabularyWord":1531,"displayOrder":181},"01a0ba4c-50c2-7827-8b43-22dcb6eaaf65",{"id":1532,"word":1533,"frequency":26,"level":492,"language":9,"audioFilePath":1534,"partsOfSpeech":1535,"audio":1320,"audioUrl":1536},"01a0ba4b-db77-7ce3-8362-33a3e7e78a75","luisteraar","tts_b7674ec03f9981d0_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b7674ec03f9981d0_nl-NL.mp3",{"id":1538,"vocabularyWord":1539,"displayOrder":186},"01a0ba4c-50c2-7843-8b43-22dcb71ab4fa",{"id":1540,"word":1541,"frequency":16,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1542,"partsOfSpeech":1543,"audio":1320,"audioUrl":1544},"01a0ba4b-e373-7b68-bece-81eb1e03372c","transcript","tts_41e6fcbbc566ffee_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_41e6fcbbc566ffee_nl-NL.mp3",{"id":1546,"vocabularyWord":1547,"displayOrder":191},"01a0ba4c-50c2-785b-8b43-22dcb775244c",{"id":1548,"word":1549,"frequency":11,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1550,"partsOfSpeech":1551,"audio":1320,"audioUrl":1552},"01a0ba4b-e3e3-7f93-9a56-3e8385919526","orthografisch","tts_b1303d823124c4df_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b1303d823124c4df_nl-NL.mp3",{"id":1554,"vocabularyWord":1555,"displayOrder":196},"01a0ba4c-50c2-7873-8b43-22dcb82e4c18",{"id":1556,"word":1557,"frequency":11,"level":748,"language":9,"audioFilePath":1558,"partsOfSpeech":1559,"audio":1320,"audioUrl":1560},"01a0ba4b-e357-7a09-9fdc-b51b9c297a49","fonetisch","tts_def3e7b0e38a452b_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_def3e7b0e38a452b_nl-NL.mp3",{"id":1562,"vocabularyWord":1563,"displayOrder":201},"01a0ba4c-50c2-788f-8b43-22dcb8d3880c",{"id":1564,"word":1565,"frequency":16,"level":984,"language":9,"audioFilePath":1566,"partsOfSpeech":1567,"audio":1320,"audioUrl":1568},"01a0ba4b-e173-7397-8b4d-67df5dc33b9e","transcriptie","tts_fe19a9776a7db680_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_fe19a9776a7db680_nl-NL.mp3",{"id":1570,"vocabularyWord":1571,"displayOrder":206},"01a0ba4c-50c2-78a7-8b43-22dcb925c83e",{"id":1572,"word":1573,"frequency":31,"level":748,"language":9,"audioFilePath":1574,"partsOfSpeech":1575,"audio":1320,"audioUrl":1578},"01a0ba4b-e049-7e0d-80c8-5a6207dcb254","waarneming","tts_846ba45a191164ec_nl-NL.mp3",[1576],{"id":1577,"partOfSpeech":1331,"definition":1332,"isPrimary":1320,"meaningOrder":11},"01a0ba4b-e088-7e9d-8497-1c4c4707a690","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_846ba45a191164ec_nl-NL.mp3",{"id":1580,"vocabularyWord":1581,"displayOrder":211},"01a0ba4c-50c2-78c3-8b43-22dcb963d962",{"id":1582,"word":1583,"frequency":41,"level":492,"language":9,"audioFilePath":1584,"partsOfSpeech":1585,"audio":1320,"audioUrl":1588},"01a0ba4b-e256-7b5f-aecb-eaba750d0d77","patroon","tts_88b0ab7a763ae831_nl-NL.mp3",[1586],{"id":1587,"partOfSpeech":1331,"definition":1332,"isPrimary":1320,"meaningOrder":11},"01a0ba4b-e28b-7664-817f-699a6cfdd077","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_88b0ab7a763ae831_nl-NL.mp3",{"id":1590,"vocabularyWord":1591,"displayOrder":216},"01a0ba4c-50c2-78db-8b43-22dcba3099d5",{"id":1592,"word":1593,"frequency":31,"level":748,"language":9,"audioFilePath":1594,"partsOfSpeech":1595,"audio":1320,"audioUrl":1596},"01a0ba4b-e30e-7397-a4f8-d7a76a09a680","stereotype","tts_5dcc6a8adb10e341_nl-NL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5dcc6a8adb10e341_nl-NL.mp3",{"id":1598,"vocabularyWord":1599,"displayOrder":221},"01a0ba4c-50c2-78f7-8b43-22dcbaa69953",{"id":1600,"word":1601,"frequency":41,"level":1160,"language":9,"audioFilePath":1602,"partsOfSpeech":1603,"audio":1320,"audioUrl":1608},"01a0ba4b-e2e0-7861-b296-d39238f20eb4","herkomst","tts_48a7fb3d2e71bfde_nl-NL.mp3",[1604],{"id":1605,"partOfSpeech":1331,"definition":1606,"exampleSentences":1607,"isPrimary":1320,"meaningOrder":11},"01a0ba4b-e31e-7cdb-93d2-e5ef572efbd8","(de; geen meervoud) plaats, bron, sociale omgeving of oorsprong waaruit iemand of iets afkomstig is.","Onderzoekers konden de herkomst van de vervalste documenten niet met zekerheid vaststellen.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_48a7fb3d2e71bfde_nl-NL.mp3",{"name":1303,"slug":1610,"language":9},"taalvariatie-analyseren-en-doelgericht-inzetten-c2",[],{"id":1302,"name":1303,"slug":1610,"language":9,"level":1160,"introduction":1613,"lessonCount":26,"totalExercises":46,"objectives":1614,"prerequisites":1619,"lessons":1622},"Geavanceerd taalbewustzijn vraagt dat je variatie beschrijft zonder haar meteen te rangschikken. Je analyseert uitspraak en grammatica in hun geografische en sociale context en gebruikt dat inzicht om stemmen authentiek, passend en niet-stereotiep te plaatsen.",[1615,1616,1617,1618],"Uitspraakvariatie op afzonderlijke kenmerken analyseren zonder overhaaste herkomstclaims.","Werkwoordvolgorde en andere morfosyntactische varianten naar regio, frequentie en standaardstatus beoordelen.","Stijlverschuiving en codewisseling vanuit publiek, doel en sociale verhouding verklaren.","Regionale taal in citaten en redactie authentiek behandelen zonder karikatuur of normverwarring.",[1620,1621],"Je kunt Nederlands-Nederlandse en Belgisch-Nederlandse standaardvariatie beschrijven.","Je herkent register, dialect, omgangstaal en standaardtaal als verschillende maar overlappende dimensies.",[1623,1634,1644,1654],{"id":1157,"contentId":1624,"slug":1159,"title":1158,"level":1160,"summary":1625,"order":11,"exercises":1626},"pg_d18b004f-bbcc-4254-8573-762dfaf92c32","Beschrijf regionale uitspraakkenmerken nauwkeurig en trek pas daarna voorzichtige conclusies over herkomst, stijl en identiteit.",[1627,1631],{"id":1628,"title":1629,"order":1305,"type":1630},"01a0ba4b-b8a2-71a6-8000-e8682e720dc2","Uitspraakvariatie: kenmerken en patronen","word_select",{"id":1632,"title":1633,"order":11,"type":1630},"01a0ba4b-b8b6-7079-87c9-6e547395bf6c","Van waarneming naar verantwoorde interpretatie",{"id":1213,"contentId":1635,"slug":1215,"title":1214,"level":1160,"summary":1636,"order":16,"exercises":1637},"pg_6ae4e539-96c6-4d63-b8c8-3add693a5d10","Vergelijk Nederlandse en Belgische voorkeuren in werkwoordclusters zonder toegestane volgordevariatie tot één nationale regel te reduceren.",[1638,1641],{"id":1639,"title":1640,"order":1305,"type":1630},"01a0ba4b-c582-7d30-94e1-4598f10388fd","Varianten herkennen zonder voorkeuren tot regels te maken",{"id":1642,"title":1643,"order":11,"type":1630},"01a0ba4b-c59c-7640-bd62-b7d4d3efc1de","Constructies beoordelen en zorgvuldig redigeren",{"id":1288,"contentId":1645,"slug":1290,"title":1289,"level":1160,"summary":1646,"order":21,"exercises":1647},"pg_7f430c85-61f9-4b78-8634-22593d1e17f5","Beoordeel morfosyntactische varianten op betekenis, verspreiding, standaardstatus en register in Nederland en Nederlandstalig België.",[1648,1651],{"id":1649,"title":1650,"order":1305,"type":1630},"01a0ba4b-b1d8-7cb7-8ecf-379d247dd1c6","Constructies vergelijken: vorm, betekenis en status",{"id":1652,"title":1653,"order":11,"type":1630},"01a0ba4b-b1f5-7608-8b6a-c91c23d4051a","Taaladvies en redactie zonder nationale vooroordelen",{"id":1293,"contentId":1655,"slug":1295,"title":1294,"level":1160,"summary":1656,"order":26,"exercises":1657},"pg_751de5d8-82b9-48c4-8a81-5a6ad8c779b7","Kies bewust tussen dialect, regiolect, omgangstaal en standaardtaal met respect voor publiek, authenticiteit en sociale betekenis.",[1658,1661],{"id":1659,"title":1660,"order":1305,"type":1630},"01a0ba4b-9d3e-78cf-aac0-5cd117dcf73d","Variëteiten en taalkeuzes nauwkeurig analyseren",{"id":1662,"title":1663,"order":11,"type":1630},"01a0ba4b-9d54-7f76-a88b-923f1d15bd74","Redigeren met behoud van stem en betekenis",[1665,1671],{"@id":1666,"@type":1667,"id":1628,"grammarPage":1668,"title":1629,"instructions":1669,"displayOrder":1305,"type":1630,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1304,"ogImageUrl":1670},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0ba4b-b8a2-71a6-8000-e8682e720dc2","GrammarExercise","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0ba4b-8bd5-708c-948e-9c05d67bd8bf","Kies de aanvulling die volgens de les bij de beschreven gegevens past. Alle benodigde waarnemingen staan in de tekst; je hoeft geen accent te beluisteren.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_f3c1369d-6d94-4fa1-ad2d-517b820c289e_hero.webp?v=1789831919",{"@id":1672,"@type":1667,"id":1632,"grammarPage":1668,"title":1633,"instructions":1673,"displayOrder":11,"type":1630,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1304,"ogImageUrl":1674},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0ba4b-b8b6-7079-87c9-6e547395bf6c","Vul de analyse aan volgens de les. Baseer je op de beschreven waarnemingen, niet op veronderstellingen over de spreker.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_78cb027c-5dc8-429c-b6cf-b3e43eaa52c2_hero.webp?v=1789831919",{"id":1628,"grammarPage":1668,"title":1629,"instructions":1669,"seoTitle":1676,"seoDescription":1677,"displayOrder":1305,"type":1630,"questions":1678,"ogImageUrl":1670},"Regionale uitspraak: kenmerken en patronen","Kies de aanvulling die past bij beschreven uitspraakgegevens, zoals variatie tussen leeftijdsgroepen, situaties en sprekers uit hetzelfde gezin.",[1679],{"id":1680,"sentenceTemplate":1681,"displayOrder":1305,"explanation":1682,"exampleSentence":1683,"blanks":1684},"01a0ba4b-b8a2-7462-8000-e86830c2300d","In een onderzoek verschilt de uitspraak zowel tussen leeftijdsgroepen als tussen gesprekssituaties. De onderzoekers moeten deze verschillen __1__.","Leeftijdsgroepen wijzen op generatie, gesprekssituaties op stijl. Beide dimensies moeten worden onderscheiden; de gegevens rechtvaardigen geen uitsluitend geografische verklaring of verklaring door taalcontact.","Bij een meertalige presentator kunnen zowel zijn taalcontacten als het verschil tussen presenteren en napraten de uitspraak beïnvloeden.",[1685],{"id":1686,"blankNumber":11,"options":1687},"01a0ba4b-b8a2-740e-8000-e86830118c97",[1688,1691,1694],{"id":1689,"optionText":1690,"isCorrect":1304,"displayOrder":1305},"01a0ba4b-b8a2-7302-8000-e8682e8d36fe","als één geografisch verschil behandelen",{"id":1692,"optionText":1693,"isCorrect":1320,"displayOrder":11},"01a0ba4b-b8a2-737e-8000-e8682ee6a45e","naar generatie en stijl onderscheiden",{"id":1695,"optionText":1696,"isCorrect":1304,"displayOrder":16},"01a0ba4b-b8a2-73b6-8000-e8682f377819","uitsluitend aan taalcontact toeschrijven",{"html":1698,"toc":1699},"\u003Cp>Een ervaren luisteraar herkent woorden niet alleen in één ideale standaarduitspraak. De Nederlandse \u003Cstrong>r\u003C\u002Fstrong> kan rollen, tikken, schuren of bijna als een Engelse r klinken; \u003Cstrong>g\u003C\u002Fstrong> en \u003Cstrong>ch\u003C\u002Fstrong> variëren in plaats en scherpte; tweeklanken verschuiven per regio, generatie en stijl. Op C2-niveau gaat het niet om elk accent exact te imiteren, maar om variatie systematisch te analyseren zonder een spreker tot één kenmerk te reduceren.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Na deze les kun je:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>regionale, sociale en stilistische uitspraakvariatie uit elkaar houden;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>klankvarianten positioneel analyseren;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>meerdere aanwijzingen combineren zonder overhaaste herkomstclaims;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>onbekende realisaties via woordstructuur en context reconstrueren;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>uitspraakverschillen respectvol en nauwkeurig beschrijven.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Ch2 id=\"variatie-heeft-meerdere-dimensies\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Variatie heeft meerdere dimensies\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Een uitspraakvariant kan tegelijk samenhangen met:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>regio\u003C\u002Fstrong> — plaats waar iemand opgroeide of langdurig woonde;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>leeftijd en generatie\u003C\u002Fstrong> — klankveranderingen verspreiden zich niet overal tegelijk;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>sociale groep en netwerk\u003C\u002Fstrong> — opleiding, beroep en gesprekspartners beïnvloeden gebruik;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>situatie en stijl\u003C\u002Fstrong> — dezelfde spreker articuleert anders in een lezing dan in een snel gesprek;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>positie in het woord\u003C\u002Fstrong> — een r aan het begin kan anders klinken dan een r na een klinker;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>contact met andere talen\u003C\u002Fstrong> — meertalige repertoires vormen uitspraak mee.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Een accent is geen vaste verzameling kenmerken die iedere spreker uit een gebied volledig gebruikt. Mensen hebben individuele repertoires en passen hun uitspraak soms bewust of onbewust aan hun gesprekspartner en situatie aan.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"eerst-beschrijven-dan-lokaliseren\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Eerst beschrijven, dan lokaliseren\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Een zorgvuldige analyse begint met wat je werkelijk hoort.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Te snelle conclusie\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Nauwkeuriger observatie\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Hij heeft een zuidelijk accent.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>De g klinkt relatief voor in de mond en weinig schurend.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Zij spreekt Belgisch.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>De klinkers en zinsmelodie wijken op meerdere punten af van mijn Nederlandse referentie.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Die r is verkeerd.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>De r wordt hier achter in de mond gerealiseerd en klinkt in de eindpositie zwak.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Hij slikt woorden in.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Onbeklemtoonde lettergrepen en slotklanken zijn in dit snelle fragment gereduceerd.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Pas na de beschrijving vergelijk je het patroon met betrouwbare gegevens over regio, sociale verspreiding en stijl. Eén klank is zelden genoeg voor een herkomstclaim.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>Koppel uitspraak niet automatisch aan intelligentie, betrouwbaarheid of taalbeheersing. Zulke oordelen zijn sociale stereotypen, geen taalkundige analyse.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"g-en-ch-meer-dan-hard-of-zacht\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>G en ch: meer dan hard of zacht\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>De termen \u003Cstrong>harde g\u003C\u002Fstrong> en \u003Cstrong>zachte g\u003C\u002Fstrong> zijn handige alledaagse labels, maar verbergen variatie. De klank kan verder voorin of achterin de mond worden gevormd, stemloos of gedeeltelijk stemhebbend klinken en meer of minder wrijving hebben.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Een relatief zachtere, voorin gevormde realisatie komt veel voor in België en het zuiden van Nederland. Een sterkere achterin gevormde wrijfklank is bekend uit grote delen van het noorden en westen van Nederland. Binnen al deze gebieden bestaan verschillen, en sprekers passen de klank aan hun stijl aan.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Luister ook naar de fonetische omgeving:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>g\u003C\u002Fstrong> aan het begin van \u003Cem>goed\u003C\u002Fem>;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>ch\u003C\u002Fstrong> na een klinker in \u003Cem>licht\u003C\u002Fem>;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>de combinatie in samenstellingen;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>assimilatie naast stemhebbende of stemloze klanken.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>De spelling blijft \u003Cstrong>g\u003C\u002Fstrong> of \u003Cstrong>ch\u003C\u002Fstrong> volgens de gewone woordvorm. Een zachtere realisatie maakt \u003Cem>goed\u003C\u002Fem> niet tot een ander woord.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"de-vele-nederlandse-r-klanken\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>De vele Nederlandse r-klanken\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>De \u003Cstrong>r\u003C\u002Fstrong> heeft uitzonderlijk veel geaccepteerde realisaties. Sprekers kunnen een tongpunt-r, huig-r, tik, wrijfklank of benaderingsklank gebruiken. Eén persoon kan zelfs meerdere varianten hebben.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>woordbegin: \u003Cem>rood\u003C\u002Fem>, \u003Cem>reis\u003C\u002Fem>;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>tussen klinkers: \u003Cem>leren\u003C\u002Fem>, \u003Cem>waren\u003C\u002Fem>;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>na een medeklinker: \u003Cem>straat\u003C\u002Fem>, \u003Cem>brief\u003C\u002Fem>;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>na een klinker of aan het einde: \u003Cem>baard\u003C\u002Fem>, \u003Cem>meer\u003C\u002Fem>.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Positie is cruciaal. Iemand kan aan het begin een duidelijke tongpunt- of huig-r hebben en na een klinker een veel zwakkere, benaderende realisatie. Beschrijf daarom niet “de r van een spreker” op basis van één woord.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--tip\">\u003Cp>Maak voor analyse een klein rooster met positie, voorafgaande klinker, volgende klank en spreektempo. Zo ontdek je of variatie geografisch lijkt of vooral door de klankomgeving wordt gestuurd.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"tweeklanken-en-lange-klinkers\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Tweeklanken en lange klinkers\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>De spellingen \u003Cstrong>ij\u002Fei\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>ui\u003C\u002Fstrong> en \u003Cstrong>ou\u002Fau\u003C\u002Fstrong> vertegenwoordigen tweeklanken waarvan begin- en eindpunt regionaal en sociaal kunnen verschuiven. Ook \u003Cstrong>ee\u003C\u002Fstrong> en \u003Cstrong>oo\u003C\u002Fstrong> kunnen meer of minder tweeklankachtig klinken.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Luister bij \u003Cem>tijd\u003C\u002Fem>, \u003Cem>huis\u003C\u002Fem> en \u003Cem>koud\u003C\u002Fem> naar:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>de klinker aan het begin;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>de richting van de beweging;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>de duur;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>de invloed van de volgende medeklinker;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>vergelijking met andere woorden van dezelfde spreker.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>Een opener realisatie van \u003Cstrong>ij\u002Fei\u003C\u002Fstrong> in delen van Nederland, een andere \u003Cstrong>ui\u003C\u002Fstrong> in stedelijke jongerentaal of minder sterke tweeklankvorming in bepaalde Belgische variëteiten zijn patronen, geen eenvoudige nationale wachtwoorden.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>De letters \u003Cstrong>ij\u003C\u002Fstrong> vormen in gewone Nederlandse spelling twee tekens. Uitspraakvariatie is geen reden om een ligatuurvariant te gebruiken.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"reductie-van-onbeklemtoonde-delen\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Reductie van onbeklemtoonde delen\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>In snel gesproken Nederlands worden onbeklemtoonde klinkers en medeklinkers vaak gereduceerd.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>de uitgang \u003Cstrong>-en\u003C\u002Fstrong> kan met een zeer zwakke klinker en soms zonder hoorbare n verschijnen;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>het\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>een\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>er\u003C\u002Fstrong> en voornaamwoorden krijgen gereduceerde vormen;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>medeklinkers kunnen zich aanpassen aan een buurklank;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>een \u003Cstrong>t\u003C\u002Fstrong> of andere slotklank kan in een complexe groep minder duidelijk worden.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Dit is niet uitsluitend regionaal. Tempo, formaliteit, ritme en woordfrequentie spelen een grote rol. Vergelijk dezelfde spreker in een voorgelezen tekst en een spontaan gesprek voordat je de reductie geografisch interpreteert.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Voor begrip reconstrueer je de grammaticale structuur. Hoor je \u003Cem>lope\u003C\u002Fem> waar de zin een meervoudige persoonsvorm vereist, dan kan \u003Cstrong>lopen\u003C\u002Fstrong> de bedoelde vorm zijn, ook als de slot-n niet duidelijk klinkt.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"assimilatie-en-verbonden-spraak\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">7.\u003C\u002Fspan>Assimilatie en verbonden spraak\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Klanken beïnvloeden elkaar over woordgrenzen heen. Stem, articulatieplaats en duur kunnen zich aanpassen:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cem>heb je\u003C\u002Fem> kan in snelle spraak sterk samensmelten;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cem>ik ben\u003C\u002Fem> en \u003Cem>op bezoek\u003C\u002Fem> krijgen vloeiende overgangen;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>een slotmedeklinker kan op de volgende beginklank vooruitlopen;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>onbeklemtoonde functiewoorden kunnen fonetisch aan een buurwoord vastzitten.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Veel van deze processen behoren tot algemene verbonden spraak en zijn niet op zichzelf regionaal. Een regio kan wel verschillen in de frequentie of concrete realisatie ervan.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>Schrijf een fonetisch gereduceerde vorm niet automatisch als informele spelling. Een transcript voor taalkundige analyse, een ondertitel en een formeel verslag hebben elk een andere transcriptienorm.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"zinsmelodie-en-ritme\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">8.\u003C\u002Fspan>Zinsmelodie en ritme\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Luisteraars herkennen regionale kleur vaak aan een combinatie van klinkers en \u003Cstrong>prosodie\u003C\u002Fstrong>: toonhoogtebeweging, ritme, accentplaats en frasering.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Waar begint een nieuwe intonatiegroep?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Hoe groot is de toonhoogtebeweging op de kerninformatie?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Klinkt een ja-neevraag stijgend, vlak of met een complex contour?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Welke onbeklemtoonde lettergrepen worden ingekort?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Hoe worden opsommingen en tussenvoegsels afgebakend?\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Prosodie is moeilijk in losse woorden te onderzoeken. Gebruik langere fragmenten en vergelijk dezelfde zinstypen. Een levendige melodie is niet automatisch emotioneel; een vlakker contour is niet automatisch ongeïnteresseerd.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"nederland-en-belgi-zijn-geen-twee-accenten\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">9.\u003C\u002Fspan>Nederland en België zijn geen twee accenten\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Binnen Nederland lopen onder meer noordelijke, westelijke, oostelijke, zuidelijke en stedelijke patronen door elkaar. Binnen Nederlandstalig België bestaan eveneens duidelijke regionale continuüms en stedelijke variëteiten. De landsgrens verklaart sommige standaardvoorkeuren, maar niet alle uitspraakgrenzen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Grensregio's kunnen kenmerken delen. Media, mobiliteit en onderwijs verspreiden varianten. Bovendien kan iemand Belgische woordkeuze combineren met uitspraakkenmerken uit Nederland, of andersom.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Een spreker gebruikt \u003Cstrong>microgolfoven\u003C\u002Fstrong>, een relatief voorin gevormde g en een tongpunt-r. Die combinatie past bij verschillende Belgische profielen, maar bepaalt geen specifieke woonplaats. Voor een nauwkeuriger hypothese zijn meer woorden, posities en biografische gegevens nodig.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"stijlwisseling-binnen-n-spreker\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">10.\u003C\u002Fspan>Stijlwisseling binnen één spreker\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Een spreker kan in een sollicitatiegesprek meer standaardnabije vormen gebruiken en thuis meer regionale kenmerken. Dat heet \u003Cstrong>stijlwisseling\u003C\u002Fstrong>. Het regionale repertoire verdwijnt niet; bepaalde kenmerken worden sterker of zwakker.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Vergelijk opnames alleen zorgvuldig:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>dezelfde spreker;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>vergelijkbaar onderwerp en emotionele betrokkenheid;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>spontaan gesprek tegenover voorlezen;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>gelijkwaardige microfoon- en geluidskwaliteit;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>voldoende lengte voor terugkerende patronen.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Een enkel formeel fragment laat dus niet zien welke varianten iemand in alle contexten gebruikt.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"luisterstrategie-bij-een-onbekend-accent\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">11.\u003C\u002Fspan>Luisterstrategie bij een onbekend accent\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Wanneer uitspraakvariatie begrip belemmert:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>Zoek de beklemtoonde lettergrepen en inhoudswoorden.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Gebruik de grammaticale positie om woordsoort en verbuiging te voorspellen.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Noteer terugkerende klankovereenkomsten, bijvoorbeeld dezelfde klinkerverschuiving in meerdere woorden.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Gebruik onderwerp en situatie om kandidaten te beperken.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Wacht op herhaling in een andere klankomgeving.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Vraag zo nodig om herhaling of parafrase, niet om “accentloos” spreken.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>Na enkele minuten past de luisteraar zich vaak aan een systematisch patroon aan. Richt aandacht daarom op regelmaat in plaats van op elk afzonderlijk onverwacht geluid.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"transcriberen-met-een-duidelijk-doel\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">12.\u003C\u002Fspan>Transcriberen met een duidelijk doel\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Een orthografisch transcript schrijft de bedoelde woorden in gewone spelling. Een fonetisch transcript noteert uitspraakdetails met een gespecialiseerd systeem. Daartussen bestaan leestranscripten die aarzelingen of opvallende vormen selectief weergeven.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Kies vooraf:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>is het doel inhoud, interactie of uitspraakonderzoek?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>welke reducties zijn relevant?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>wordt regionale uitspraak letterlijk genoteerd of in een legenda beschreven?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>hoe bescherm je de spreker tegen karikaturale weergave?\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Een reeks creatieve apostroffen en afwijkende spellingen suggereert al snel dat de spreker “woorden verkeerd zegt”. Voor taalkundige precisie is een consistente transcriptieconventie nodig.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"van-observatie-naar-voorzichtige-interpretatie\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">13.\u003C\u002Fspan>Van observatie naar voorzichtige interpretatie\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Formuleer een analyse in niveaus:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>waarneming:\u003C\u002Fstrong> in drie woorden ontbreekt een duidelijk hoorbare slot-n;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>patroon:\u003C\u002Fstrong> dit gebeurt bij onbeklemtoond \u003Cstrong>-en\u003C\u002Fstrong>, niet in alle n-posities;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>alternatieve verklaringen:\u003C\u002Fstrong> tempo, stijl en klankomgeving;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>vergelijking:\u003C\u002Fstrong> het patroon komt in meerdere regio's voor;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>voorzichtige conclusie:\u003C\u002Fstrong> het kenmerk ondersteunt op zichzelf geen precieze herkomstbepaling.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>Sterke conclusies vereisen een bundel onafhankelijke kenmerken én geschikte vergelijkingsgegevens. Een C2-luisteraar herkent dus niet vooral méér stereotypen, maar maakt fijnere observaties en bewaakt beter wat het bewijs wel en niet toelaat.\u003C\u002Fp>\n",[1700,1704,1708,1712,1716,1720,1724,1728,1732,1736,1740,1744,1748],{"id":1701,"text":1702,"depth":16,"number":1703},"variatie-heeft-meerdere-dimensies","Variatie heeft meerdere dimensies","1",{"id":1705,"text":1706,"depth":16,"number":1707},"eerst-beschrijven-dan-lokaliseren","Eerst beschrijven, dan lokaliseren","2",{"id":1709,"text":1710,"depth":16,"number":1711},"g-en-ch-meer-dan-hard-of-zacht","G en ch: meer dan hard of zacht","3",{"id":1713,"text":1714,"depth":16,"number":1715},"de-vele-nederlandse-r-klanken","De vele Nederlandse r-klanken","4",{"id":1717,"text":1718,"depth":16,"number":1719},"tweeklanken-en-lange-klinkers","Tweeklanken en lange klinkers","5",{"id":1721,"text":1722,"depth":16,"number":1723},"reductie-van-onbeklemtoonde-delen","Reductie van onbeklemtoonde delen","6",{"id":1725,"text":1726,"depth":16,"number":1727},"assimilatie-en-verbonden-spraak","Assimilatie en verbonden spraak","7",{"id":1729,"text":1730,"depth":16,"number":1731},"zinsmelodie-en-ritme","Zinsmelodie en ritme","8",{"id":1733,"text":1734,"depth":16,"number":1735},"nederland-en-belgi-zijn-geen-twee-accenten","Nederland en België zijn geen twee accenten","9",{"id":1737,"text":1738,"depth":16,"number":1739},"stijlwisseling-binnen-n-spreker","Stijlwisseling binnen één spreker","10",{"id":1741,"text":1742,"depth":16,"number":1743},"luisterstrategie-bij-een-onbekend-accent","Luisterstrategie bij een onbekend accent","11",{"id":1745,"text":1746,"depth":16,"number":1747},"transcriberen-met-een-duidelijk-doel","Transcriberen met een duidelijk doel","12",{"id":1749,"text":1750,"depth":16,"number":1751},"van-observatie-naar-voorzichtige-interpretatie","Van observatie naar voorzichtige interpretatie","13"]