[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pl-kazdy-wszyscy-wszystko-i-caly":3,"grammar-exercises-by-page-01a0f20c-7fd1-742e-a867-47695d57f964":80,"exercise-list-path-pl-none":135},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":79},"01a0f20c-7fd1-742e-a867-47695d57f964","Każdy, wszyscy, wszystko i cały","kazdy-wszyscy-wszystko-i-caly","Poznaj różnice między każdy, wszyscy, wszystko i cały. Naucz się dobierać formy, odmieniać je i łączyć z rzeczownikami oraz czasownikami w zdaniach.","**Każdy, wszyscy, wszystko i cały** pomagają mówić o osobach, rzeczach i czasie bez pomijania żadnego elementu albo o czymś jako jednej całości. Poznasz różnice między tymi słowami, ich najważniejsze formy oraz sposób łączenia ich z rzeczownikami i czasownikami.\n\n## 1. Osobno, razem czy w całości?\n\n| Forma | Co podkreślamy? | Przykład |\n| --- | --- | --- |\n| **każdy** | pojedyncze osoby lub rzeczy w danej grupie, bez wyjątku | **Każdy uczeń** dostał książkę. |\n| **wszyscy** | wszystkie osoby z danej grupy | **Wszyscy uczniowie** dostali książki. |\n| **wszystko** | ogół rzeczy, spraw lub czynności w danej sytuacji | **Wszystko** jest gotowe. |\n| **cały** | jedną rzecz lub grupę jako pełną całość | Przeczytałam **cały artykuł**. |\n\nZdania z **każdy** i **wszyscy** mogą opisywać tę samą sytuację. Różnica polega na tym, czy patrzymy na poszczególne osoby, czy na grupę.\n\n:::example\nNauczyciel sprawdził obecność. **Każdy uczeń był** na lekcji. = **Wszyscy uczniowie byli** na lekcji.\n\nPrzeczytałam **każdy artykuł** w gazecie. → Nie pominęłam żadnego artykułu.\n\nPrzeczytałam **cały artykuł**. → Przeczytałam go od początku do końca.\n:::\n\n## 2. Każdy, każda, każde — po jednym\n\nPrzed rzeczownikiem w liczbie pojedynczej dobieramy formę do jego rodzaju:\n\n- **każdy** student, **każdy** dom;\n- **każda** studentka, **każda** książka;\n- **każde** dziecko, **każde** pytanie.\n\nGdy takie wyrażenie jest podmiotem, czasownik ma liczbę pojedynczą. W czasie przeszłym dopasowujemy też rodzaj: **Każdy student przyszedł. Każda studentka przyszła. Każde dziecko przyszło.**\n\nBez rzeczownika **każdy** zwykle oznacza każdą osobę w danej sytuacji: **Każdy może zapytać.** Możemy też wskazać grupę: **Każdy z nas ma bilet.** Czasownik nadal ma liczbę pojedynczą.\n\nWyrażenia **każdego dnia**, **w każdy poniedziałek** i **co tydzień** mówią o regularnym powtarzaniu się czegoś.\n\n:::note\nPrzy rzeczownikach, które mają tylko liczbę mnogą, używamy formy **każde**: **każde drzwi**, **każde wakacje**. Czasownik również ma wtedy liczbę mnogą: **Każde drzwi były zamknięte.**\n:::\n\n## 3. Wszyscy czy wszystkie?\n\nW liczbie mnogiej wybieramy formę zgodnie z rodzajem rzeczownika.\n\n| Grupa | Forma | Przykład w czasie przeszłym |\n| --- | --- | --- |\n| Rzeczowniki męskoosobowe, np. uczniowie, lekarze | **wszyscy** | **Wszyscy uczniowie byli** obecni. |\n| Pozostałe rzeczowniki, np. uczennice, dzieci, psy, książki | **wszystkie** | **Wszystkie dzieci były** obecne. |\n\nForma męskoosobowa może odnosić się do mężczyzn lub grupy mieszanej: **Wszyscy uczestnicy przyszli punktualnie.**\n\nBez rzeczownika **wszyscy** odnosi się do ludzi. Forma **wszystkie** wymaga kontekstu, który pokazuje, o kim lub o czym mówimy.\n\n:::example\n— Czy goście już są?\n— Tak, **wszyscy przyszli**.\n\n— Czy twoje siostry już są?\n— Tak, **wszystkie przyszły**.\n\n— Które zdjęcia mam wysłać?\n— Wyślij **wszystkie**.\n:::\n\n## 4. Wszystko — bez rzeczownika\n\n**Wszystko** samodzielnie oznacza ogół rzeczy, spraw lub czynności. Nie stawiamy po nim rzeczownika, który miałoby określać.\n\nGdy **wszystko** jest podmiotem, czasownik ma liczbę pojedynczą, a w czasie przeszłym — rodzaj nijaki:\n\n- **Wszystko jest** na stole.\n- **Wszystko było** gotowe.\n- **Wszystko się udało**.\n\nPorównaj: **Wszystkie zadania były trudne**, ale **Wszystko było trudne**.\n\n:::warning\n✓ Kupiłam **wszystkie produkty** z listy.\n\n✓ Kupiłam **wszystko** z listy.\n\n✗ Kupiłam **wszystko produkty** z listy.\n\nPrzed rzeczownikiem **produkty** potrzebujemy formy **wszystkie**, nie **wszystko**.\n:::\n\n## 5. Cały — bez brakującej części\n\n**Cały, cała, całe** wskazują pełną całość. Forma zależy od rodzaju rzeczownika: **cały dzień**, **cała książka**, **całe mieszkanie**.\n\n:::example\nPracowałam **cały dzień**. → Praca trwała przez cały ten dzień.\n\nPracowałam **każdego dnia**. → Praca powtarzała się codziennie.\n\nZjadłem **całe jabłko**. → Nie zostawiłem żadnej części tego jabłka.\n\nZjadłem **wszystkie jabłka**. → Nie zostało żadne jabłko z danej grupy.\n:::\n\nPrzy nazwach grup możemy użyć **cały** zamiast wyrażenia z **wszyscy**, ale musimy dopasować czasownik do podmiotu:\n\n**Cała klasa poszła** do kina. = **Wszyscy uczniowie z klasy poszli** do kina.\n\nW liczbie mnogiej występują formy **cali** i **całe**, np. **Chłopcy byli cali mokrzy**, **Czytałam całe książki, a nie tylko fragmenty**.\n\n## 6. Formy w różnych przypadkach\n\n**Każdy** i **cały** odmieniają się jak przymiotniki. Końcówkę dobieramy do rodzaju, liczby i przypadku rzeczownika:\n\n- Pomagam **każdemu uczniowi**.\n- Rozmawiam z **każdą sąsiadką**.\n- Nie przeczytałam **całego artykułu**.\n- Myślę o **całej rodzinie**.\n\nNajczęstsze formy **wszyscy** w odniesieniu do osób oraz **wszystko**:\n\n| Przypadek | Wszyscy | Wszystko |\n| --- | --- | --- |\n| Mianownik | **wszyscy** przyszli | **wszystko** działa |\n| Dopełniacz | nie ma **wszystkich** | nie wiem **wszystkiego** |\n| Celownik | pomagam **wszystkim** | przyglądam się **wszystkiemu** |\n| Biernik | widzę **wszystkich** | widzę **wszystko** |\n| Narzędnik | rozmawiam ze **wszystkimi** | zajmuję się **wszystkim** |\n| Miejscownik | mówię o **wszystkich** | mówię o **wszystkim** |\n\n:::tip\nNie myl form **wszystkim** i **wszystkimi**: pomagam **wszystkim**, ale rozmawiam ze **wszystkimi**. Wybór zależy od przypadku, którego wymaga czasownik lub przyimek.\n:::\n\n## 7. Zapamiętaj różnice\n\n- **Każdy uczeń ma** książkę — patrzymy na pojedyncze osoby, bez wyjątku.\n- **Wszyscy uczniowie mają** książki — mówimy o grupie osób.\n- **Wszystkie książki są** na stole — mówimy o wszystkich elementach danej grupy.\n- **Wszystko jest** gotowe — nie wymieniamy poszczególnych rzeczy ani spraw.\n- Przeczytałam **całą książkę** — nie tylko jej część.\n\n:::warning\n**Nie każdy** i **nie wszyscy** nie oznaczają tego samego co **nikt**.\n\n**Nie wszyscy zdali egzamin** — co najmniej jedna osoba nie zdała; nie mówimy, że nie zdał nikt.\n\n**Nikt nie zdał egzaminu** — żadna osoba nie zdała.\n:::","pl","B1",111,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a0f20c-7d08-7e8d-897a-7933076afaa6",false,0,7,"2026-09-30T11:21:40+00:00","2026-10-12T17:16:15+00:00",[21],{"id":22,"title":23,"vocabularyListWords":24,"isPublished":34},"01a0f20d-04b4-75f8-a282-6535c319a650","Każdy, wszystko i cały",[25,37,52,61,70],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":36},"01a0f20d-04b4-7678-a282-6535c3284a21",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":32,"partsOfSpeech":33,"audio":34,"audioUrl":35},"01a0f20c-cbb5-7348-955c-5709826e4786","każdy",8,"A2","tts_294d3da6dc98ac42_pl-PL.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_294d3da6dc98ac42_pl-PL.mp3",1,{"id":38,"vocabularyWord":39,"displayOrder":51},"01a0f20d-04b4-76c8-a282-6535c3eb361a",{"id":40,"word":41,"frequency":42,"level":43,"language":9,"audioFilePath":44,"partsOfSpeech":45,"audio":34,"audioUrl":50},"01a0f20c-d119-77f9-a16f-03e30cfde5ac","wszyscy",10,"A1","tts_1608f0bebfbf2e35_pl-PL.mp3",[46],{"id":47,"partOfSpeech":48,"definition":49,"isPrimary":34,"meaningOrder":36},"01a0f20c-d171-7b27-b103-6d0b203bf060","PRONOUN","","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1608f0bebfbf2e35_pl-PL.mp3",2,{"id":53,"vocabularyWord":54,"displayOrder":60},"01a0f20d-04b4-770c-a282-6535c4b343da",{"id":55,"word":56,"frequency":42,"level":43,"language":9,"audioFilePath":57,"partsOfSpeech":58,"audio":34,"audioUrl":59},"01a0f20c-d1cf-74b7-b4dc-13d7c7422eb9","wszystko","tts_7e314dfbffb16e15_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7e314dfbffb16e15_pl-PL.mp3",3,{"id":62,"vocabularyWord":63,"displayOrder":69},"01a0f20d-04b4-774c-a282-6535c4b57287",{"id":64,"word":65,"frequency":30,"level":43,"language":9,"audioFilePath":66,"partsOfSpeech":67,"audio":34,"audioUrl":68},"01a0f20c-ca59-7db1-a657-cea6878f38b3","cały","tts_a4fdc96377a9a684_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a4fdc96377a9a684_pl-PL.mp3",4,{"id":71,"vocabularyWord":72,"displayOrder":78},"01a0f20d-04b4-7788-a282-6535c5737eae",{"id":73,"word":74,"frequency":30,"level":43,"language":9,"audioFilePath":75,"partsOfSpeech":76,"audio":34,"audioUrl":77},"01a0f20c-ccbe-7d18-b329-955ba0e3a4c6","nikt","tts_5187b9580734012b_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5187b9580734012b_pl-PL.mp3",5,[],[81,92,100,108,115,121,128],{"@id":82,"@type":83,"id":84,"grammarPage":85,"title":86,"instructions":87,"displayOrder":16,"type":88,"questionCount":89,"blankCount":90,"isCompleted":15,"ogImageUrl":91},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-976e-764a-bf55-5538bde56b86","GrammarExercise","01a0f20c-976e-764a-bf55-5538bde56b86","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0f20c-7fd1-742e-a867-47695d57f964","Osoby, rzeczy i pełne całości","Wybierz formy pasujące do znaczenia zdania oraz rodzaju i liczby rzeczownika.","word_select",15,17,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_5ca2737c-d600-4011-944a-afc5a13b3410_hero.webp?v=1790767306",{"@id":93,"@type":83,"id":94,"grammarPage":85,"title":95,"instructions":96,"displayOrder":36,"type":88,"questionCount":97,"blankCount":98,"isCompleted":15,"ogImageUrl":99},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-9788-785f-963a-7a7ecd2b9c8a","01a0f20c-9788-785f-963a-7a7ecd2b9c8a","Przypadki, czas i przeczenie","Uzupełnij zdania. Zwróć uwagę na wymagany przypadek, znaczenie czasu i zakres przeczenia.",13,18,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_987b9b4f-decf-4487-9025-18fc88e94e1f_hero.webp?v=1790767306",{"@id":101,"@type":83,"id":102,"grammarPage":85,"title":103,"instructions":104,"displayOrder":51,"type":105,"questionCount":106,"blankCount":106,"isCompleted":15,"ogImageUrl":107},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-97a3-73fb-9c1e-1d6738d9ed2d","01a0f20c-97a3-73fb-9c1e-1d6738d9ed2d","Od podmiotu do przypadka","Ułóż zdania z kafelków. W każdym zadaniu jeden kafelek jest zbędny. Zachowaj wielkie litery i interpunkcję.","sentence_builder",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_31cf0783-6487-494f-a93e-5ddbdab05e84_hero.webp?v=1790767306",{"@id":109,"@type":83,"id":110,"grammarPage":85,"title":111,"instructions":112,"displayOrder":60,"type":113,"questionCount":30,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":114},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-97b6-722c-8c53-a5bb75c20798","01a0f20c-97b6-722c-8c53-a5bb75c20798","Osoby i przedmioty — znajdź błędną formę","W każdym zdaniu jeden wyraz jest błędny. Wskaż go i wybierz poprawną formę.","find_and_fix","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_54106a0f-6dec-4614-89d8-267b27cf1b7f_hero.webp?v=1790767306",{"@id":116,"@type":83,"id":117,"grammarPage":85,"title":118,"instructions":119,"displayOrder":69,"type":113,"questionCount":30,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":120},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-97be-7c7c-8f8a-a230ebe63e6d","01a0f20c-97be-7c7c-8f8a-a230ebe63e6d","Każdy, wszyscy i cały w różnych przypadkach","Znajdź jeden błędny wyraz w każdym zdaniu i wybierz jego poprawną zamianę.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_6e5423c4-8e27-4b82-8be6-f078c10f7f0e_hero.webp?v=1790767306",{"@id":122,"@type":83,"id":123,"grammarPage":85,"title":124,"instructions":125,"displayOrder":78,"type":126,"questionCount":69,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":127},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-97c7-70b8-ba7b-a6f18db7e9b6","01a0f20c-97c7-70b8-ba7b-a6f18db7e9b6","Bez wyjątku czy w całości?","Dotknij kafelka, a potem kolumny, do której pasuje.","word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_8583cb81-7d19-4bfa-8c4a-5ceb8a243dc5_hero.webp?v=1790767306",{"@id":129,"@type":83,"id":130,"grammarPage":85,"title":131,"instructions":132,"displayOrder":133,"type":126,"questionCount":69,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":134},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-97cc-733e-8cb1-8f984c5c5854","01a0f20c-97cc-733e-8cb1-8f984c5c5854","Przypadki i zakres przeczenia","Dotknij kafelka, a następnie właściwej kolumny. Przeczytaj całe zdanie przed wyborem.",6,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_25be7f1f-cff9-4541-99cd-c51bd05235fe_hero.webp?v=1790767306",null]