[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pl-nieregularna-odmiana-czasownikow-drzec-klac-i-wiesc":3,"grammar-exercises-by-page-01a0f20c-80b7-7755-b7a7-cca2ffac2fa8":264,"exercise-list-path-pl-none":289},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":263},"01a0f20c-80b7-7755-b7a7-cca2ffac2fa8","Nieregularna odmiana czasowników drzeć, kląć i wieść","nieregularna-odmiana-czasownikow-drzec-klac-i-wiesc","Odmiana czasowników drzeć, kląć i wieść: formy teraźniejsze i przeszłe, tryb rozkazujący, oboczności tematów oraz różnice znaczenia i rejestru.","Czasowniki **drzeć, kląć i wieść** mają kilka postaci tematu, dlatego znajomość bezokolicznika nie wystarcza do poprawnej odmiany. Poniżej porównasz ich formy teraźniejsze, przeszłe i rozkazujące oraz powiążesz wybór czasownika z jego znaczeniem i rejestrem.\n\n## 1. Znaczenie i rejestr\n\nWszystkie trzy czasowniki są **niedokonane**, ale różnią się zakresem użycia.\n\n| Czasownik | Znaczenie i typowe połączenia | Rejestr |\n| --- | --- | --- |\n| **drzeć** | rozrywać: **drzeć papier**, **drzeć list na kawałki** | neutralny w znaczeniu dosłownym |\n| **drzeć się** | głośno krzyczeć; także rozrywać się, niszczyć | potoczny w znaczeniu krzyku; neutralny w odniesieniu do materiału |\n| **kląć** | używać przekleństw: **kląć pod nosem**, **kląć na pogodę** | mocniejsze znaczeniowo niż *narzekać*; sam czasownik nie jest wulgaryzmem |\n| **wieść** | prowadzić: **wieść kogoś przez las**; mieć określony sposób życia: **wieść spokojne życie** | zwykle książkowy; utrwalony w połączeniach dotyczących życia |\n\n:::example\nZe złości **drze** list na drobne kawałki.\n\nTa cienka tkanina łatwo **się drze**.\n\nKierowca **klnie** pod nosem, bo znów utknął w korku.\n\nOd lat **wiodą** spokojne życie z dala od miasta.\n:::\n\n**Kląć** może też oznaczać rzucanie klątwy, zwłaszcza w tekstach dawnych lub stylizowanych. Nie jest jednak neutralnym odpowiednikiem czasownika *krytykować*.\n\n### Frazeologia i związek z czasownikiem wodzić\n\nPotoczne **drzeć koty z kimś** oznacza kłócić się lub pozostawać z kimś w konflikcie: **Od lat drą ze sobą koty o spadek**. Wyrażenie **drzeć się wniebogłosy** oznacza krzyczeć bardzo głośno: **Kibice darli się wniebogłosy**.\n\nZ czasownikiem **wieść** wiąże się niedokonane **wodzić**, które może przedstawiać prowadzenie jako ruch wielokierunkowy lub powtarzany. Współcześnie spotkasz je zwłaszcza w utrwalonych połączeniach: **wodzić wzrokiem za kimś** — śledzić kogoś spojrzeniem, oraz **wodzić kogoś za nos** — zwodzić go, manipulować nim. Porównaj: **Wodziła wzrokiem za odlatującymi ptakami** i **Przez miesiące wodził klientów za nos, obiecując zwrot pieniędzy**. Nie jest to para aspektowa: oba czasowniki są niedokonane.\n\n## 2. Czas teraźniejszy: trzy pełne wzorce\n\n| Osoba | drzeć | kląć | wieść |\n| --- | --- | --- | --- |\n| ja | **drę** | **klnę** | **wiodę** |\n| ty | **drzesz** | **klniesz** | **wiedziesz** |\n| on, ona, ono | **drze** | **klnie** | **wiedzie** |\n| my | **drzemy** | **klniemy** | **wiedziemy** |\n| wy | **drzecie** | **klniecie** | **wiedziecie** |\n| oni, one | **drą** | **klną** | **wiodą** |\n\nNajważniejsze są trzy układy:\n\n- **drę, drą**, ale **drzesz, drze**: w zapisie występuje wymiana **r : rz**;\n- **klnę, klną**, ale **klniesz, klnie**: temat zawiera **n**, którego nie widać w bezokoliczniku *kląć*;\n- **wiodę, wiodą**, ale **wiedziesz, wiedzie**: zmieniają się zarówno samogłoska, jak i końcowa spółgłoska tematu.\n\nOboczności wykraczają poza teraźniejszość. Zestawienie z bezokolicznikiem i czasem przeszłym pokazuje najważniejsze postacie tematów:\n\n- **drzeć → drę \u002F drzesz \u002F darł**: obok **dr- : drz-** występuje oboczność **drz- : dar-**;\n- **kląć → klnę \u002F klął \u002F klęła**: porównaj **kln- : klą- : klę-**;\n- **wieść → wiodę \u002F wiódł \u002F wiedli**: porównaj **wiod- : wiód- : wied-**; w teraźniejszym **wiedziesz** pojawia się także **wiedź-**, zapisywane przed samogłoską jako **wiedzi-**.\n\n:::tip\nUcz się trzech form razem: **drę – drzesz – drą**, **klnę – klniesz – klną**, **wiodę – wiedziesz – wiodą**. Pokazują one różnice, które łatwo przeoczyć przy zapamiętywaniu samego bezokolicznika.\n:::\n\nPonieważ są to czasowniki niedokonane, formy **drę, klnę, wiodę** oznaczają teraźniejszość. Przyszłość wyrażamy formą złożoną, np. **będę darł**, **będę kląć**, **będziemy wiedli**.\n\n## 3. Czas przeszły: temat zależy od formy\n\nNajpierw porównaj formy trzeciej osoby. To w nich szczególnie wyraźnie widać oboczności.\n\n| Rodzaj i liczba | drzeć | kląć | wieść |\n| --- | --- | --- | --- |\n| męski, liczba pojedyncza | **darł** | **klął** | **wiódł** |\n| żeński, liczba pojedyncza | **darła** | **klęła** | **wiodła** |\n| nijaki, liczba pojedyncza | **darło** | **klęło** | **wiodło** |\n| męskoosobowy, liczba mnoga | **darli** | **klęli** | **wiedli** |\n| niemęskoosobowy, liczba mnoga | **darły** | **klęły** | **wiodły** |\n\nW pierwszej i drugiej osobie trzeba uwzględnić nie tylko końcówkę osobową, lecz także właściwą postać tematu:\n\n| Osoba i rodzaj | drzeć | kląć | wieść |\n| --- | --- | --- | --- |\n| ja, męski | **darłem** | **kląłem** | **wiodłem** |\n| ja, żeński | **darłam** | **klęłam** | **wiodłam** |\n| ty, męski | **darłeś** | **kląłeś** | **wiodłeś** |\n| ty, żeński | **darłaś** | **klęłaś** | **wiodłaś** |\n| my, męskoosobowy | **darliśmy** | **klęliśmy** | **wiedliśmy** |\n| my, niemęskoosobowy | **darłyśmy** | **klęłyśmy** | **wiodłyśmy** |\n| wy, męskoosobowy | **darliście** | **klęliście** | **wiedliście** |\n| wy, niemęskoosobowy | **darłyście** | **klęłyście** | **wiodłyście** |\n\n:::warning\nNie dodawaj końcówki mechanicznie do formy **wiódł**. Poprawnie: **wiódł**, ale **wiodłem, wiodłeś** — bez **ó**.\n\nW czasowniku **kląć** zachowaj rozróżnienie: **klął, kląłem**, lecz **klęła, klęłam, klęli**. Nie twórz formy ✗ *klnął* przez analogię do teraźniejszego **klnę**.\n:::\n\n:::example\nMarek **darł** stare notatki, a jego siostry **darły** niepotrzebne kopie.\n\nZdenerwowana pasażerka **klęła** pod nosem. Inni pasażerowie również **klęli**.\n\nPrzez lata **wiodłem** spokojne życie. Moi rodzice także **wiedli** spokojne życie.\n:::\n\nTe same postacie tematu pojawiają się w trybie przypuszczającym: **darłbym, darłabym; kląłbym, klęłabym; wiódłbym, wiodłabym**. Zwróć uwagę na różnicę **wiodłem**, ale **wiódłbym**.\n\n### Czasowniki przedrostkowe: te same oboczności\n\nPoniższe czasowniki przedrostkowe zachowują oboczności swoich podstaw. Są dokonane, dlatego formy takie jak **podrę, zaklnę, dowiodę** odnoszą się do przyszłości.\n\n| Bezokolicznik | 1. osoba liczby pojedynczej: przyszłość | Przeszłość: on \u002F ona \u002F oni |\n| --- | --- | --- |\n| **podrzeć** | **podrę** | **podarł \u002F podarła \u002F podarli** |\n| **zedrzeć** | **zedrę** | **zdarł \u002F zdarła \u002F zdarli** |\n| **rozedrzeć** | **rozedrę** | **rozdarł \u002F rozdarła \u002F rozdarli** |\n| **zakląć** | **zaklnę** | **zaklął \u002F zaklęła \u002F zaklęli** |\n| **przekląć** | **przeklnę** | **przeklął \u002F przeklęła \u002F przeklęli** |\n| **dowieść** | **dowiodę** | **dowiódł \u002F dowiodła \u002F dowiedli** |\n| **zwieść** | **zwiodę** | **zwiódł \u002F zwiodła \u002F zwiedli** |\n| **wywieść** | **wywiodę** | **wywiódł \u002F wywiodła \u002F wywiedli** |\n\nZwróć uwagę także na skrócenie przedrostka: **zedrzeć – zdarł**, **rozedrzeć – rozdarł**. W pierwszej osobie nadal obowiązuje poznany wzorzec: **dowiódł**, ale **dowiodłem**.\n\nPrzedrostek może zmieniać znaczenie. **Dowieść czegoś** to udowodnić coś, a **zwieść kogoś** to oszukać go lub wprowadzić w błąd. Te znaczenia są przydatne w argumentacji i opisie relacji, również poza stylem książkowym. **Wywieść wniosek z przesłanek** oznacza wyprowadzić go na ich podstawie.\n\n:::example\nBadacze **dowiedli**, że metoda jest skuteczna.\n\nPozornie wiarygodny dokument **zwiódł** nawet ekspertów.\n\nAutorka **wywiodła** ten wniosek z analizy źródeł.\n:::\n\n:::note\nNie każda forma przedrostkowa tworzy prostą parę aspektową z czasownikiem podstawowym. **Drzeć – podrzeć** zestawia czynność z jej rezultatem: **Darła list, aż podarła go na kawałki**. **Kląć – zakląć** pozwala przeciwstawić przeklinanie pojedynczemu aktowi: **Całą drogę klął pod nosem; na widok przebitej opony zaklął głośno**.\n\nInne znaczenia mają własne odpowiedniki niedokonane: **zdzierać – zedrzeć**, **rozdzierać – rozedrzeć**, **przeklinać – przekląć**, **dowodzić – dowieść**, **zwodzić – zwieść**, **wywodzić – wywieść**. Dobieraj parę według znaczenia, nie tylko wspólnego tematu.\n:::\n\n## 4. Tryb rozkazujący i formy na -ąc\n\n| Forma | drzeć | kląć | wieść |\n| --- | --- | --- | --- |\n| ty | **drzyj** | **klnij** | **wiedź** |\n| my | **drzyjmy** | **klnijmy** | **wiedźmy** |\n| wy | **drzyjcie** | **klnijcie** | **wiedźcie** |\n\nPrzy pozostałych osobach używamy konstrukcji z **niech**, np. **niech drze**, **niech klną**, **niech wiedzie**.\n\n:::example\nNie **drzyj**tej kartki — jest mi jeszcze potrzebna.\n\nNie **klnij** przy dzieciach.\n\n**Wiedź** nas bezpiecznie przez ciemny las.\n:::\n\nOstatni przykład ma ton podniosły lub literacki. W codziennej prośbie naturalniejsze byłoby **prowadź nas**.\n\nImiesłowy przysłówkowe współczesne mają postać **drąc, klnąc, wiodąc**. Można je powiązać z formami **drą, klną, wiodą**, dodając **-c**. W zdaniu wykonawca obu czynności musi być ten sam:\n\n- **Drąc** list, Anna płakała.\n- **Klnąc** pod nosem, kierowca szukał kluczy.\n- **Wiodąc** spokojne życie na wsi, pisarka pracowała nad powieścią.\n\n### Imiesłowy przymiotnikowe\n\nImiesłowy przymiotnikowe odmieniają się przez przypadki, liczby i rodzaje oraz uzgadniają formę z określanym rzeczownikiem. Czynne wskazują wykonawcę czynności, a bierne — jej przedmiot. Część tych form ma też utrwalone znaczenia przymiotnikowe.\n\n| Rodzina czasownika | Imiesłów czynny | Imiesłów bierny |\n| --- | --- | --- |\n| **drzeć** | **drący** | **darty**; od **podrzeć**: **podarty** |\n| **kląć** | **klnący** | od **przekląć**: **przeklęty** |\n| **wieść** | **wiodący** | **wiedziony** |\n\nFormy **podarty** i **przeklęty** pochodzą od czasowników przedrostkowych, a nie bezpośrednio od **drzeć** i **kląć**. **Przeklęty** wiąże się z przeklinaniem kogoś lub czegoś, rzucaniem klątwy; nie opisuje osoby, która sama używa przekleństw.\n\n:::example\nChłopiec **drący** papier na paski przygotowywał dekoracje. Papier **darty** ręcznie miał nierówne brzegi.\n\nNa koncert założyła **podarte dżinsy**.\n\n**Klnący** pod nosem kierowca szukał objazdu. W legendzie pojawia się zamek **przeklęty** przez czarownicę.\n\nZespół odegrał **wiodącą rolę** w badaniach — czyli rolę główną, najważniejszą.\n\n**Wiedziony ciekawością**, zajrzał do środka — kierowała nim ciekawość.\n:::\n\nW połączeniu **wiodąca rola** forma **wiodący** ma znaczenie przymiotnikowe. Zwrot **wiedziony ciekawością** jest książkowy; **ciekawością** występuje w narzędniku i wskazuje motyw działania.\n\n## 5. Podobne formy, różne czasowniki\n\nSzczególnej uwagi wymaga para **wieść – wieźć**. Bezokoliczniki brzmią tak samo, ale mają inną pisownię, odmianę i znaczenie.\n\n| Czasownik | Teraźniejszość | Przeszłość | Rozkaz | Znaczenie |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| **wieść** | **wiodę, wiedziesz** | **wiódł** | **wiedź** | prowadzić |\n| **wieźć** | **wiozę, wieziesz** | **wiózł** | **wieź** | przewozić środkiem transportu |\n\n:::example\nPrzewodnik **wiedzie** turystów leśną ścieżką — prowadzi ich.\n\nKierowca **wiezie** turystów autobusem — przewozi ich.\n:::\n\n:::note\n**Drzeć** i **drżeć** również nie są wariantami jednego czasownika. Papier **drze się**, czyli rozrywa, a ręka **drży**, czyli się trzęsie. W przeszłości: **darł papier**, ale **drżał ze strachu**.\n:::\n\n## 6. Jak sprawdzić wybraną formę\n\n1. **Ustal znaczenie:** rozrywanie — *drzeć*; przeklinanie — *kląć*; prowadzenie lub sposób życia — *wieść*.\n2. **W teraźniejszości przywołaj trzy formy:** *drę – drzesz – drą*, *klnę – klniesz – klną*, *wiodę – wiedziesz – wiodą*.\n3. **W przeszłości sprawdź rodzaj i osobę:** szczególnie *kląłem – klęłam* oraz *wiódł – wiodłem – wiedli*.\n4. **Przy rozkazie wybierz:** *drzyj, klnij, wiedź*.\n5. **Sprawdź rejestr i podobne wyrazy:** książkowe *wieść* nie zastępuje transportowego *wieźć*, a *drzeć* nie oznacza *drżeć*.\n\nNajkrótszy zestaw do zapamiętania: **drzeć – drę – darł – drzyj; kląć – klnę – klął – klnij; wieść – wiodę – wiódł – wiedź**.","pl","C1",196,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a0f20c-7d46-7c8b-8d40-9d24d5fa4382",false,0,3,"2026-09-30T11:21:40+00:00","2026-10-12T17:16:15+00:00",[21],{"id":22,"title":23,"vocabularyListWords":24,"isPublished":34},"01a0f20d-05a1-7606-856a-d088759c9807","Drzeć, kląć i wieść z rodzinami wyrazów",[25,36,45,54,63,73,82,90,99,108,117,127,137,146,155,164,173,182,191,200,209,218,227,236,245,254],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":30},"01a0f20d-05a1-766e-856a-d088762c06ac",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":32,"partsOfSpeech":33,"audio":34,"audioUrl":35},"01a0f20c-cb10-75f4-80e0-ea447246991b","drzeć",1,"B1","tts_6778175d4f73946f_pl-PL.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_6778175d4f73946f_pl-PL.mp3",{"id":37,"vocabularyWord":38,"displayOrder":44},"01a0f20d-05a1-76a6-856a-d08876cb7e80",{"id":39,"word":40,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":41,"partsOfSpeech":42,"audio":34,"audioUrl":43},"01a0f20c-cb0f-73fa-8707-983a57b7e8ff","drzeć się","tts_411aa4bf3c03b52d_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_411aa4bf3c03b52d_pl-PL.mp3",2,{"id":46,"vocabularyWord":47,"displayOrder":17},"01a0f20d-05a1-76ca-856a-d0887739a607",{"id":48,"word":49,"frequency":50,"level":31,"language":9,"audioFilePath":51,"partsOfSpeech":52,"audio":34,"audioUrl":53},"01a0f20c-cbbd-708a-a7a5-dc62975d1066","kląć",7,"tts_3c9ae0d2570f7793_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_3c9ae0d2570f7793_pl-PL.mp3",{"id":55,"vocabularyWord":56,"displayOrder":62},"01a0f20d-05a1-76ea-856a-d0887838fe91",{"id":57,"word":58,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":59,"partsOfSpeech":60,"audio":34,"audioUrl":61},"01a0f20c-d16a-7f4b-b3a5-73894733da9b","wieść","tts_4c1b50d96f283d67_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4c1b50d96f283d67_pl-PL.mp3",4,{"id":64,"vocabularyWord":65,"displayOrder":72},"01a0f20d-05a1-770a-856a-d0887909ba03",{"id":66,"word":67,"frequency":30,"level":68,"language":9,"audioFilePath":69,"partsOfSpeech":70,"audio":34,"audioUrl":71},"01a0f20c-d1bd-7f27-a34d-b1a040789571","wodzić","A2","tts_4841c233c802f399_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4841c233c802f399_pl-PL.mp3",5,{"id":74,"vocabularyWord":75,"displayOrder":81},"01a0f20d-05a1-772a-856a-d088793dc416",{"id":76,"word":77,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":78,"partsOfSpeech":79,"audio":34,"audioUrl":80},"01a0f20c-cda3-742d-aee0-d79b4b26046c","podrzeć","tts_7ea25d69b43fea46_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7ea25d69b43fea46_pl-PL.mp3",6,{"id":83,"vocabularyWord":84,"displayOrder":50},"01a0f20d-05a1-7756-856a-d08879cca5a0",{"id":85,"word":86,"frequency":44,"level":31,"language":9,"audioFilePath":87,"partsOfSpeech":88,"audio":34,"audioUrl":89},"01a0f20c-d26e-706d-89f3-b623da102981","zedrzeć","tts_6fc6eba2e603f972_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_6fc6eba2e603f972_pl-PL.mp3",{"id":91,"vocabularyWord":92,"displayOrder":98},"01a0f20d-05a1-7776-856a-d0887a5617a1",{"id":93,"word":94,"frequency":72,"level":31,"language":9,"audioFilePath":95,"partsOfSpeech":96,"audio":34,"audioUrl":97},"01a0f20c-ce86-70d3-9ae2-47d25d5dc759","rozedrzeć","tts_0d6128e3d9567276_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0d6128e3d9567276_pl-PL.mp3",8,{"id":100,"vocabularyWord":101,"displayOrder":107},"01a0f20d-05a1-7792-856a-d0887a9723a2",{"id":102,"word":103,"frequency":81,"level":31,"language":9,"audioFilePath":104,"partsOfSpeech":105,"audio":34,"audioUrl":106},"01a0f20c-d20c-74ae-b134-e3fe18fc6f43","zakląć","tts_a0a42157c0876922_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a0a42157c0876922_pl-PL.mp3",9,{"id":109,"vocabularyWord":110,"displayOrder":116},"01a0f20d-05a1-77ae-856a-d0887aba1b4e",{"id":111,"word":112,"frequency":72,"level":31,"language":9,"audioFilePath":113,"partsOfSpeech":114,"audio":34,"audioUrl":115},"01a0f20c-ce19-7a8c-bdb9-2c38c20f78b5","przekląć","tts_83045abfe95ae138_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_83045abfe95ae138_pl-PL.mp3",10,{"id":118,"vocabularyWord":119,"displayOrder":126},"01a0f20d-05a1-77ca-856a-d0887ac638df",{"id":120,"word":121,"frequency":30,"level":122,"language":9,"audioFilePath":123,"partsOfSpeech":124,"audio":34,"audioUrl":125},"01a0f20c-cb07-7b4c-ba56-43627ac3291d","dowieść","B2","tts_83cefd301189c32c_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_83cefd301189c32c_pl-PL.mp3",11,{"id":128,"vocabularyWord":129,"displayOrder":136},"01a0f20d-05a1-77e6-856a-d0887b24cd24",{"id":130,"word":131,"frequency":30,"level":132,"language":9,"audioFilePath":133,"partsOfSpeech":134,"audio":34,"audioUrl":135},"01a0f20c-d285-7c6a-a29b-41ac7e046d66","zwieść","C2","tts_ef0ad546983247f4_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ef0ad546983247f4_pl-PL.mp3",12,{"id":138,"vocabularyWord":139,"displayOrder":145},"01a0f20d-05a1-7802-856a-d0887bcc39ba",{"id":140,"word":141,"frequency":30,"level":122,"language":9,"audioFilePath":142,"partsOfSpeech":143,"audio":34,"audioUrl":144},"01a0f20c-d1ed-7b71-8789-86f66b8c0d17","wywieść","tts_63ec6be8fee2c438_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_63ec6be8fee2c438_pl-PL.mp3",13,{"id":147,"vocabularyWord":148,"displayOrder":154},"01a0f20d-05a1-781e-856a-d0887c2518fc",{"id":149,"word":150,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":151,"partsOfSpeech":152,"audio":34,"audioUrl":153},"01a0f20c-d26a-7ddf-9edd-a30dc732590a","zdzierać","tts_4eb76505bbd31622_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4eb76505bbd31622_pl-PL.mp3",14,{"id":156,"vocabularyWord":157,"displayOrder":163},"01a0f20d-05a1-783a-856a-d0887cf7d69f",{"id":158,"word":159,"frequency":72,"level":31,"language":9,"audioFilePath":160,"partsOfSpeech":161,"audio":34,"audioUrl":162},"01a0f20c-ce85-746f-b363-a4e4bc06050a","rozdzierać","tts_484ac048d6594c66_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_484ac048d6594c66_pl-PL.mp3",15,{"id":165,"vocabularyWord":166,"displayOrder":172},"01a0f20d-05a1-7856-856a-d0887d773c50",{"id":167,"word":168,"frequency":50,"level":31,"language":9,"audioFilePath":169,"partsOfSpeech":170,"audio":34,"audioUrl":171},"01a0f20c-ce18-7cfc-864b-61ff28fd719c","przeklinać","tts_9671eaf1e080bcb9_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_9671eaf1e080bcb9_pl-PL.mp3",16,{"id":174,"vocabularyWord":175,"displayOrder":181},"01a0f20d-05a1-7872-856a-d0887db427e5",{"id":176,"word":177,"frequency":50,"level":122,"language":9,"audioFilePath":178,"partsOfSpeech":179,"audio":34,"audioUrl":180},"01a0f20c-cb08-793b-bad8-6d546ed911e6","dowodzić","tts_608a441b5f4eb89a_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_608a441b5f4eb89a_pl-PL.mp3",17,{"id":183,"vocabularyWord":184,"displayOrder":190},"01a0f20d-05a1-788e-856a-d0887e949cd8",{"id":185,"word":186,"frequency":72,"level":31,"language":9,"audioFilePath":187,"partsOfSpeech":188,"audio":34,"audioUrl":189},"01a0f20c-d286-7b64-a78a-90fcadf37d0b","zwodzić","tts_d78648b332d92ac9_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d78648b332d92ac9_pl-PL.mp3",18,{"id":192,"vocabularyWord":193,"displayOrder":199},"01a0f20d-05a1-78a6-856a-d0887f6d5b54",{"id":194,"word":195,"frequency":30,"level":122,"language":9,"audioFilePath":196,"partsOfSpeech":197,"audio":34,"audioUrl":198},"01a0f20c-d1ee-7803-8814-74053298c715","wywodzić","tts_8719d2d458265987_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8719d2d458265987_pl-PL.mp3",19,{"id":201,"vocabularyWord":202,"displayOrder":208},"01a0f20d-05a1-78c2-856a-d0888011feef",{"id":203,"word":204,"frequency":50,"level":68,"language":9,"audioFilePath":205,"partsOfSpeech":206,"audio":34,"audioUrl":207},"01a0f20c-d16b-7d84-8448-43b0348ad822","wieźć","tts_8c82452deceeaef5_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8c82452deceeaef5_pl-PL.mp3",20,{"id":210,"vocabularyWord":211,"displayOrder":217},"01a0f20d-05a1-78de-856a-d088804b29e1",{"id":212,"word":213,"frequency":81,"level":31,"language":9,"audioFilePath":214,"partsOfSpeech":215,"audio":34,"audioUrl":216},"01a0f20c-cb12-70ae-a3a7-c46535ad5146","drżeć","tts_9be89ed401f03e80_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_9be89ed401f03e80_pl-PL.mp3",21,{"id":219,"vocabularyWord":220,"displayOrder":226},"01a0f20d-05a1-78f6-856a-d08880645cf7",{"id":221,"word":222,"frequency":30,"level":10,"language":9,"audioFilePath":223,"partsOfSpeech":224,"audio":34,"audioUrl":225},"01a0f20c-cb0d-7743-9e93-6285ab840407","drzeć koty","tts_01f70eda1f44e8d5_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_01f70eda1f44e8d5_pl-PL.mp3",22,{"id":228,"vocabularyWord":229,"displayOrder":235},"01a0f20d-05a1-7912-856a-d088812a101e",{"id":230,"word":231,"frequency":30,"level":10,"language":9,"audioFilePath":232,"partsOfSpeech":233,"audio":34,"audioUrl":234},"01a0f20c-cb0e-74fd-8a49-863ad8522839","drzeć się wniebogłosy","tts_7a93aef464080970_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7a93aef464080970_pl-PL.mp3",23,{"id":237,"vocabularyWord":238,"displayOrder":244},"01a0f20d-05a1-792e-856a-d08881e9061a",{"id":239,"word":240,"frequency":44,"level":31,"language":9,"audioFilePath":241,"partsOfSpeech":242,"audio":34,"audioUrl":243},"01a0f20c-d1bc-73d5-bca0-1bf8659bd2db","wodzić wzrokiem","tts_bb7943f117c5a9f6_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_bb7943f117c5a9f6_pl-PL.mp3",24,{"id":246,"vocabularyWord":247,"displayOrder":253},"01a0f20d-05a1-794a-856a-d08882951d1c",{"id":248,"word":249,"frequency":50,"level":122,"language":9,"audioFilePath":250,"partsOfSpeech":251,"audio":34,"audioUrl":252},"01a0f20c-d1bd-722f-a34d-b1a04026d8f4","wodzić za nos","tts_9fb43b803bcd606c_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_9fb43b803bcd606c_pl-PL.mp3",25,{"id":255,"vocabularyWord":256,"displayOrder":262},"01a0f20d-05a1-7982-856a-d08882b142af",{"id":257,"word":258,"frequency":44,"level":122,"language":9,"audioFilePath":259,"partsOfSpeech":260,"audio":34,"audioUrl":261},"01a0f20c-d1ec-7d91-92cc-ecf6e2a01e62","wywieść wniosek","tts_ea38aaf3507e730a_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ea38aaf3507e730a_pl-PL.mp3",27,[],[265,275,282],{"@id":266,"@type":267,"id":268,"grammarPage":269,"title":270,"instructions":271,"displayOrder":16,"type":272,"questionCount":163,"blankCount":273,"isCompleted":15,"ogImageUrl":274},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-a327-7bf9-998a-1d41d7adee6e","GrammarExercise","01a0f20c-a327-7bf9-998a-1d41d7adee6e","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0f20c-80b7-7755-b7a7-cca2ffac2fa8","Drzeć, kląć, wieść: osoba, rodzaj i tryb","Wybierz formy pasujące do podanej osoby, rodzaju i sytuacji. Uzupełnij wszystkie luki, zwracając uwagę na zmiany tematu czasownika.","word_select",34,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_77ad0085-d745-4a15-8ecd-a0da4d9de00c_hero.webp?v=1790767309",{"@id":276,"@type":267,"id":277,"grammarPage":269,"title":278,"instructions":279,"displayOrder":30,"type":272,"questionCount":163,"blankCount":280,"isCompleted":15,"ogImageUrl":281},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-a360-7bb5-931c-52b21876d25f","01a0f20c-a360-7bb5-931c-52b21876d25f","Znaczenia, przedrostki i imiesłowy","Uzupełnij wszystkie luki, uwzględniając znaczenie, rejestr oraz budowę form. W zadaniach o znaczeniu kieruj się podanym objaśnieniem sytuacji.",35,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_dab9026a-8934-4e43-8263-b7f59e6550e0_hero.webp?v=1790767309",{"@id":283,"@type":267,"id":284,"grammarPage":269,"title":285,"instructions":286,"displayOrder":44,"type":287,"questionCount":126,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":288},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-a395-7efd-9707-cdfbce2a25bf","01a0f20c-a395-7efd-9707-cdfbce2a25bf","Drzeć, kląć, wieść: popraw formę czasownika","W każdym zdaniu znajdź jeden błędny wyraz i wybierz jego poprawną zamianę.","find_and_fix","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_74fd4ed2-a8e6-49da-8526-0f90248ca6a5_hero.webp?v=1790767309",null]