[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pl-rekcja-rzeczownikow-odczasownikowych":3,"grammar-exercises-by-page-01a0f20c-8232-7b3c-a5b0-efc72f9a3305":237,"exercise-list-path-pl-none":266},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":236},"01a0f20c-8232-7b3c-a5b0-efc72f9a3305","Rekcja rzeczowników odczasownikowych","rekcja-rzeczownikow-odczasownikowych","Rekcja rzeczowników odczasownikowych: zamiana biernika na dopełniacz, zachowanie przyimków i przypadków oraz jasne wskazywanie wykonawcy czynności.","Rzeczownik odczasownikowy pozwala ująć czynność jako przedmiot opisu: **komisja ocenia projekt → ocena projektu przez komisję**. Taka zmiana wymaga kontroli rekcji, czyli przypadków i przyimków wymaganych przez dany wyraz. Ważne jest też jasne wskazanie, kto wykonuje czynność i czego ona dotyczy.\n\n## 1. Co zmienia nominalizacja\n\n*Nominalizacja* to przekształcenie treści zdania w wyrażenie rzeczownikowe. Jest częsta w tekstach naukowych, urzędowych i publicystycznych, ponieważ pozwala zwięźle nazywać działania i procesy.\n\nPorównaj:\n\n- Zespół **analizuje wyniki**. → **Analizowanie wyników** zajmuje dużo czasu.\n- Zespół **analizuje wyniki**. → **Analiza wyników** potrwa tydzień.\n\nRzeczowniki na **-anie, -enie, -cie**, takie jak *analizowanie, sprawdzenie, zamknięcie*, zwykle zachowują wiele właściwości składniowych czasownika. Inne rzeczowniki nazywające czynności, takie jak *analiza, ocena, prośba*, mogą mieć własne utrwalone schematy rekcji. Nie wystarczy więc zmienić samą formę czasownika.\n\n## 2. Biernik ustępuje dopełniaczowi\n\nDopełnienie czasownika w bierniku przy rzeczowniku odczasownikowym zasadniczo przyjmuje **dopełniacz**. Zależność znaczeniowa pozostaje ta sama: nadal wskazujemy przedmiot czynności.\n\n| Konstrukcja czasownikowa | Konstrukcja rzeczownikowa | Zmiana przypadku |\n| --- | --- | --- |\n| czytać książkę | **czytanie książki** | biernik → dopełniacz |\n| ocenić projekt | **ocena projektu** | biernik → dopełniacz |\n| zamknąć bramę | **zamknięcie bramy** | biernik → dopełniacz |\n| myć okna | **mycie okien** | biernik → dopełniacz |\n\nPrzypadek samego rzeczownika odczasownikowego zależy natomiast od jego miejsca w zdaniu. Nie zmienia to rekcji wobec jego dopełnienia.\n\n:::example\n**Czytanie książki** sprawia mi przyjemność.\n\nPo **czytaniu książki** odpoczywam.\n\nZajmuję się **czytaniem książki** na głos.\n\nFormy *czytanie, czytaniu, czytaniem* mają różne przypadki, lecz **książki** za każdym razem pozostaje w dopełniaczu.\n:::\n\n:::note\nDopełniacz po rzeczowniku nie wymaga przeczenia: **czytanie książki** i **nieczytanie książki** mają to samo dopełnienie. Nie należy wyjaśniać tej formy regułą dopełniacza po przeczeniu przy czasowniku.\n:::\n\n## 3. Zachowane przypadki i przyimki\n\nJeżeli czasownik wymaga dopełniacza, celownika, narzędnika albo połączenia przyimkowego, rzeczownik nazywający czynność często zachowuje ten schemat. Jest to szczególnie regularne przy rzeczownikach na **-anie, -enie, -cie**.\n\n| Rekcja czasownika | Rekcja rzeczownika | Zachowany schemat |\n| --- | --- | --- |\n| szukać dokumentów | **szukanie dokumentów** | dopełniacz |\n| pomagać sąsiadom | **pomaganie sąsiadom** | celownik |\n| zarządzać firmą | **zarządzanie firmą** | narzędnik |\n| czekać na odpowiedź | **czekanie na odpowiedź** | na + biernik |\n| rozmawiać o budżecie | **rozmawianie o budżecie** | o + miejscownik |\n| zrezygnować z udziału | **zrezygnowanie z udziału** | z + dopełniacz |\n\nJeden rzeczownik może łączyć kilka zależnych od niego członów. Każdy należy przekształcić osobno.\n\n:::example\nUrząd przekazał **mieszkańcom** **informację o remoncie**.\n\n→ **Przekazanie mieszkańcom informacji o remoncie** nastąpiło w poniedziałek.\n\nBiernik *informację* zmienia się w dopełniacz **informacji**, a celownik **mieszkańcom** pozostaje bez zmiany. Wyrażenie **o remoncie** nadal określa treść informacji.\n:::\n\n## 4. Kiedy rzeczownik ma własną rekcję\n\nNie każdy rzeczownik związany znaczeniowo z czasownikiem przejmuje jego schemat. Porównaj formę regularnie nazywającą czynność z innym rzeczownikiem utworzonym od tego samego czasownika:\n\n| Czasownik | Regularna nazwa czynności | Inny rzeczownik |\n| --- | --- | --- |\n| ufać współpracownikom | **ufanie współpracownikom** | **zaufanie do współpracowników** |\n| interesować się historią | **interesowanie się historią** | **zainteresowanie historią** |\n| prosić o pomoc | **proszenie o pomoc** | **prośba o pomoc** |\n\nW pierwszym wierszu zmienia się rekcja. W drugim znika **się**, ale pozostaje narzędnik. W trzecim połączenie przyimkowe zostaje zachowane.\n\n:::warning\nNie usuwaj ani nie dodawaj **się** automatycznie. Poprawne są **przyglądanie się obrazowi** i **interesowanie się historią**, ale **zainteresowanie historią**, bez *się*. Ucz się całego połączenia, a nie wyłącznie zakończenia rzeczownika.\n:::\n\n## 5. Wykonawca i przedmiot czynności\n\nDopełniacz przy rzeczowniku odczasownikowym może wskazywać nie tylko przedmiot czynności, lecz także jej wykonawcę:\n\n- **przyjazd delegacji** — delegacja przyjeżdża;\n- **ocena projektu** — ktoś ocenia projekt.\n\nNiektóre wyrażenia dopuszczają oba odczytania. **Ocena nauczyciela** może oznaczać ocenę wystawioną przez nauczyciela albo ocenę pracy nauczyciela. Sam przypadek nie rozstrzyga znaczenia.\n\nGdy obie role są ważne, wykonawcę można wskazać przez **przez + biernik**, a przedmiot czynności — przez dopełniacz.\n\n:::example\nNauczyciel ocenił pracę ucznia.\n\n→ **Ocena pracy ucznia przez nauczyciela** była szczegółowa.\n\nDyrektor ocenił pracę nauczyciela.\n\n→ **Ocena pracy nauczyciela przez dyrektora** była pozytywna.\n:::\n\n:::tip\nJeśli nagromadzenie rzeczowników utrudnia zrozumienie tekstu, wróć do zdania z czasownikiem. Zamiast niejasnego **badanie lekarza** napisz odpowiednio: **lekarz bada pacjenta** albo **ktoś bada lekarza**.\n:::\n\n## 6. Kontrola rekcji w praktyce\n\nPrzed użyciem konstrukcji rzeczownikowej sprawdź kolejno:\n\n1. **Odtwórz czasownik i jego dopełnienia:** *przekazać komu? co?*\n2. **Zamień biernik na dopełniacz:** *przekazać dokumenty → przekazanie dokumentów*.\n3. **Sprawdź pozostałe zależności:** *przekazanie dokumentów klientowi* — celownik zostaje.\n4. **Zweryfikuj rekcję konkretnego rzeczownika:** *ufać klientowi*, ale *zaufanie do klienta*.\n5. **Nazwij wykonawcę, jeśli jest potrzebny:** *przekazanie dokumentów klientowi przez pracownika*.\n\nNajważniejszy schemat to **biernik → dopełniacz**, ale nie jest on regułą dla wszystkich dopełnień. Pozostałe przypadki i przyimki często się zachowują, a rzeczowniki o własnej rekcji wymagają osobnego sprawdzenia.","pl","C1",202,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a0f20c-7d4f-7d94-a075-701973bccf24",false,0,4,"2026-09-30T11:21:41+00:00","2026-10-12T17:16:15+00:00",[21],{"id":22,"title":23,"vocabularyListWords":24,"isPublished":34},"01a0f20d-0b3b-7d7f-a320-1a17006c4def","Rzeczowniki odczasownikowe i pokrewne",[25,37,46,56,64,75,84,92,100,109,118,127,136,145,154,163,172,181,190,200,209,218,227],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":36},"01a0f20d-0b3b-7dff-a320-1a170125d841",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":32,"partsOfSpeech":33,"audio":34,"audioUrl":35},"01a0f20c-c9ea-7233-b0c5-c8318cd80323","analizowanie",2,"B2","tts_e2483be39a63373e_pl-PL.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_e2483be39a63373e_pl-PL.mp3",1,{"id":38,"vocabularyWord":39,"displayOrder":30},"01a0f20d-0b3b-7e53-a320-1a17017d1896",{"id":40,"word":41,"frequency":42,"level":31,"language":9,"audioFilePath":43,"partsOfSpeech":44,"audio":34,"audioUrl":45},"01a0f20c-c9e9-73f7-b5ac-09fe47254801","analiza",7,"tts_6c98f38529c414af_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_6c98f38529c414af_pl-PL.mp3",{"id":47,"vocabularyWord":48,"displayOrder":55},"01a0f20d-0b3b-7ea7-a320-1a17022170a3",{"id":49,"word":50,"frequency":42,"level":51,"language":9,"audioFilePath":52,"partsOfSpeech":53,"audio":34,"audioUrl":54},"01a0f20c-cea5-7c01-acf8-a64a7fd5f195","sprawdzenie","B1","tts_c7450a20573b2fbb_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_c7450a20573b2fbb_pl-PL.mp3",3,{"id":57,"vocabularyWord":58,"displayOrder":17},"01a0f20d-0b3b-7eeb-a320-1a1702cc063e",{"id":59,"word":60,"frequency":42,"level":51,"language":9,"audioFilePath":61,"partsOfSpeech":62,"audio":34,"audioUrl":63},"01a0f20c-d213-79b4-83d7-126f80623bf3","zamknięcie","tts_60c3048266730789_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_60c3048266730789_pl-PL.mp3",{"id":65,"vocabularyWord":66,"displayOrder":74},"01a0f20d-0b3b-7f2b-a320-1a1702e1dc86",{"id":67,"word":68,"frequency":69,"level":70,"language":9,"audioFilePath":71,"partsOfSpeech":72,"audio":34,"audioUrl":73},"01a0f20c-ca9c-7a99-a435-c84f565645bf","czytanie",8,"A2","tts_7cc23729e0a6397d_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7cc23729e0a6397d_pl-PL.mp3",5,{"id":76,"vocabularyWord":77,"displayOrder":83},"01a0f20d-0b3b-7f6b-a320-1a1702e3c828",{"id":78,"word":79,"frequency":42,"level":51,"language":9,"audioFilePath":80,"partsOfSpeech":81,"audio":34,"audioUrl":82},"01a0f20c-cd0e-7462-b75d-79904edaf818","ocena","tts_4e738c7c2f2dcfdd_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4e738c7c2f2dcfdd_pl-PL.mp3",6,{"id":85,"vocabularyWord":86,"displayOrder":42},"01a0f20d-0b3c-7007-afcf-aae53bf114f5",{"id":87,"word":88,"frequency":42,"level":70,"language":9,"audioFilePath":89,"partsOfSpeech":90,"audio":34,"audioUrl":91},"01a0f20c-cc85-7723-a21d-17083e24aa52","mycie","tts_1d076c4b4333ad26_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1d076c4b4333ad26_pl-PL.mp3",{"id":93,"vocabularyWord":94,"displayOrder":69},"01a0f20d-0b3c-704b-afcf-aae53c6ac438",{"id":95,"word":96,"frequency":42,"level":51,"language":9,"audioFilePath":97,"partsOfSpeech":98,"audio":34,"audioUrl":99},"01a0f20c-ceca-7ee5-ba44-8fb1021f2f7e","szukanie","tts_a482f9413f646232_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a482f9413f646232_pl-PL.mp3",{"id":101,"vocabularyWord":102,"displayOrder":108},"01a0f20d-0b3c-708b-afcf-aae53d0fe3a5",{"id":103,"word":104,"frequency":42,"level":70,"language":9,"audioFilePath":105,"partsOfSpeech":106,"audio":34,"audioUrl":107},"01a0f20c-cdac-7abf-a9ad-4d9792146fe3","pomaganie","tts_ea73b2fb9314b0e3_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ea73b2fb9314b0e3_pl-PL.mp3",9,{"id":110,"vocabularyWord":111,"displayOrder":117},"01a0f20d-0b3c-70c7-afcf-aae53d5fd097",{"id":112,"word":113,"frequency":42,"level":31,"language":9,"audioFilePath":114,"partsOfSpeech":115,"audio":34,"audioUrl":116},"01a0f20c-d260-72da-8220-3a8cf0660340","zarządzanie","tts_1f72369d0770dcee_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1f72369d0770dcee_pl-PL.mp3",10,{"id":119,"vocabularyWord":120,"displayOrder":126},"01a0f20d-0b3c-7107-afcf-aae53e3d80b0",{"id":121,"word":122,"frequency":83,"level":70,"language":9,"audioFilePath":123,"partsOfSpeech":124,"audio":34,"audioUrl":125},"01a0f20c-ca87-7319-aadd-a179d553f51d","czekanie","tts_fa704b80b76fb66f_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_fa704b80b76fb66f_pl-PL.mp3",11,{"id":128,"vocabularyWord":129,"displayOrder":135},"01a0f20d-0b3c-7143-afcf-aae53f0a067c",{"id":130,"word":131,"frequency":42,"level":51,"language":9,"audioFilePath":132,"partsOfSpeech":133,"audio":34,"audioUrl":134},"01a0f20c-ce88-7325-92ba-43774215c22b","rozmawianie","tts_045b657775337d5c_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_045b657775337d5c_pl-PL.mp3",12,{"id":137,"vocabularyWord":138,"displayOrder":144},"01a0f20d-0b3c-7183-afcf-aae53fe27c38",{"id":139,"word":140,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":141,"partsOfSpeech":142,"audio":34,"audioUrl":143},"01a0f20c-d283-7ec7-9db9-115441df7aa7","zrezygnowanie","tts_d01948cb6e7a539e_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d01948cb6e7a539e_pl-PL.mp3",13,{"id":146,"vocabularyWord":147,"displayOrder":153},"01a0f20d-0b3c-71c7-afcf-aae54043d0b2",{"id":148,"word":149,"frequency":74,"level":31,"language":9,"audioFilePath":150,"partsOfSpeech":151,"audio":34,"audioUrl":152},"01a0f20c-ce17-7f5b-8682-2fb3a88f5e2b","przekazanie","tts_87aa3d722c012eb8_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_87aa3d722c012eb8_pl-PL.mp3",14,{"id":155,"vocabularyWord":156,"displayOrder":162},"01a0f20d-0b3c-71fb-afcf-aae540451dc5",{"id":157,"word":158,"frequency":83,"level":51,"language":9,"audioFilePath":159,"partsOfSpeech":160,"audio":34,"audioUrl":161},"01a0f20c-cf3e-7a48-817f-e725c61ba5e6","ufanie","tts_a19a15622d6f3756_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a19a15622d6f3756_pl-PL.mp3",15,{"id":164,"vocabularyWord":165,"displayOrder":171},"01a0f20d-0b3c-722b-afcf-aae540d866e2",{"id":166,"word":167,"frequency":69,"level":51,"language":9,"audioFilePath":168,"partsOfSpeech":169,"audio":34,"audioUrl":170},"01a0f20c-d263-77ca-8c42-fd1a4e12a40c","zaufanie","tts_9cd6a0aced72e93e_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_9cd6a0aced72e93e_pl-PL.mp3",16,{"id":173,"vocabularyWord":174,"displayOrder":180},"01a0f20d-0b3c-726f-afcf-aae54179a7d5",{"id":175,"word":176,"frequency":42,"level":51,"language":9,"audioFilePath":177,"partsOfSpeech":178,"audio":34,"audioUrl":179},"01a0f20c-cb92-72a1-be55-05807dc6d2d1","interesowanie się","tts_f2fe0f8cb2e10801_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_f2fe0f8cb2e10801_pl-PL.mp3",17,{"id":182,"vocabularyWord":183,"displayOrder":189},"01a0f20d-0b3c-72af-afcf-aae5419bd031",{"id":184,"word":185,"frequency":42,"level":51,"language":9,"audioFilePath":186,"partsOfSpeech":187,"audio":34,"audioUrl":188},"01a0f20c-d206-7ce7-9107-9ff706880bf7","zainteresowanie","tts_852bb1e575de0cbb_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_852bb1e575de0cbb_pl-PL.mp3",18,{"id":191,"vocabularyWord":192,"displayOrder":199},"01a0f20d-0b3c-72eb-afcf-aae54239af66",{"id":193,"word":194,"frequency":42,"level":195,"language":9,"audioFilePath":196,"partsOfSpeech":197,"audio":34,"audioUrl":198},"01a0f20c-ce07-7418-a1a8-2c1a54ee9d03","proszenie","A1","tts_a0dcfd618ebc8bef_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a0dcfd618ebc8bef_pl-PL.mp3",19,{"id":201,"vocabularyWord":202,"displayOrder":208},"01a0f20d-0b3c-732b-afcf-aae542751a97",{"id":203,"word":204,"frequency":69,"level":70,"language":9,"audioFilePath":205,"partsOfSpeech":206,"audio":34,"audioUrl":207},"01a0f20c-ce0a-76f8-803f-0332f23c18fa","prośba","tts_5e9493df1d10c4f6_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5e9493df1d10c4f6_pl-PL.mp3",20,{"id":210,"vocabularyWord":211,"displayOrder":217},"01a0f20d-0b3c-737b-afcf-aae5428aaee1",{"id":212,"word":213,"frequency":30,"level":51,"language":9,"audioFilePath":214,"partsOfSpeech":215,"audio":34,"audioUrl":216},"01a0f20c-ce2a-745e-954f-aae45c900348","przyglądanie się","tts_b975ae5eb83be20e_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b975ae5eb83be20e_pl-PL.mp3",21,{"id":219,"vocabularyWord":220,"displayOrder":226},"01a0f20d-0b3c-73bb-afcf-aae542fc0c74",{"id":221,"word":222,"frequency":42,"level":51,"language":9,"audioFilePath":223,"partsOfSpeech":224,"audio":34,"audioUrl":225},"01a0f20c-ce2d-7400-8d7b-9597d3d37882","przyjazd","tts_1130abfb8788f98f_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1130abfb8788f98f_pl-PL.mp3",22,{"id":228,"vocabularyWord":229,"displayOrder":235},"01a0f20d-0b3c-73fb-afcf-aae5439d4eb0",{"id":230,"word":231,"frequency":42,"level":51,"language":9,"audioFilePath":232,"partsOfSpeech":233,"audio":34,"audioUrl":234},"01a0f20c-ca01-79cd-8961-64da62950396","badanie","tts_8d376589f8e5b85d_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8d376589f8e5b85d_pl-PL.mp3",23,[],[238,247,253,260],{"@id":239,"@type":240,"id":241,"grammarPage":242,"title":243,"instructions":244,"displayOrder":16,"type":245,"questionCount":135,"blankCount":162,"isCompleted":15,"ogImageUrl":246},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-b473-7ae2-bf2a-53a04935e4be","GrammarExercise","01a0f20c-b473-7ae2-bf2a-53a04935e4be","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0f20c-8232-7b3c-a5b0-efc72f9a3305","Od czasownika do nazwy czynności","Wybierz formy wymagane przez rzeczowniki nazywające czynności. Zwróć uwagę na dopełnienia, które zmieniają przypadek, i na te, które go zachowują.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_34f2eaee-ebc9-483c-8489-dcc7c5d084e9_hero.webp?v=1790767314",{"@id":248,"@type":240,"id":249,"grammarPage":242,"title":250,"instructions":251,"displayOrder":36,"type":245,"questionCount":135,"blankCount":180,"isCompleted":15,"ogImageUrl":252},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-b493-7f78-bd22-f2e3086b83bb","01a0f20c-b493-7f78-bd22-f2e3086b83bb","Własna rekcja rzeczownika i role uczestników","Uzupełnij zdania zgodnie z rekcją konkretnego rzeczownika. W zadaniach o znaczeniu zachowaj role wykonawcy i przedmiotu czynności wskazane w kontekście.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_4d0239f1-b232-4df1-94bb-875a10f0694d_hero.webp?v=1790767314",{"@id":254,"@type":240,"id":255,"grammarPage":242,"title":256,"instructions":257,"displayOrder":30,"type":258,"questionCount":108,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":259},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-b4b5-7b63-b8e4-772aa097e30c","01a0f20c-b4b5-7b63-b8e4-772aa097e30c","Dokumenty i procedury: popraw rekcję","W każdym zdaniu znajdź jeden błędny wyraz i wybierz jego poprawną zamianę.","find_and_fix","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_89f03049-bfa3-4313-ae2e-93a79ef1ac7f_hero.webp?v=1790767314",{"@id":261,"@type":240,"id":262,"grammarPage":242,"title":263,"instructions":264,"displayOrder":55,"type":258,"questionCount":69,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":265},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-b4c0-793c-a949-c9605d808840","01a0f20c-b4c0-793c-a949-c9605d808840","Współpraca i kultura: zachowaj właściwą rekcję","Znajdź w każdym zdaniu jeden błędny wyraz. Wybierz zamianę zgodną z rekcją nazwy czynności.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0fecba96-3c50-4302-abf3-a8bd586c891c_hero.webp?v=1790767314",null]