[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pl-rzeczowniki-na-um-w-liczbie-pojedynczej-i-mnogiej":3,"grammar-exercises-by-page-01a0f20c-825c-7188-899d-beeebdb9cadb":25,"exercise-list-path-pl-none":84},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a0f20c-825c-7188-899d-beeebdb9cadb","Rzeczowniki na -um w liczbie pojedynczej i mnogiej","rzeczowniki-na-um-w-liczbie-pojedynczej-i-mnogiej","Poznaj odmianę rzeczowników na -um: niezmienną formę liczby pojedynczej, końcówki liczby mnogiej oraz połączenia z przymiotnikami na przykładzie muzeum.","Rzeczowniki takie jak **muzeum, centrum, liceum** i **akwarium** mają tę samą formę we wszystkich przypadkach liczby pojedynczej. W liczbie mnogiej zmieniają końcówki. Poznasz ich odmianę i połączenia z przymiotnikami.\n\n## 1. To muzeum, to centrum\n\nRzeczowniki **muzeum, centrum, liceum, akwarium** są rodzaju nijakiego. Łączymy je z formami **to**, **nowe**, **duże** lub **małe**.\n\n| Rzeczownik | Przykład w liczbie pojedynczej | Przykład w liczbie mnogiej |\n| --- | --- | --- |\n| muzeum | to nowe **muzeum** | te nowe **muzea** |\n| centrum | to duże **centrum** | te duże **centra** |\n| liceum | to dobre **liceum** | te dobre **licea** |\n| akwarium | to małe **akwarium** | te małe **akwaria** |\n\n:::note\nNie każdy rzeczownik zakończony literami **um** należy do tej grupy. Na przykład **album** jest rodzaju męskiego i odmienia się inaczej: **ten album, tego albumu**.\n:::\n\n## 2. Jedna forma w liczbie pojedynczej\n\nW liczbie pojedynczej sam rzeczownik się nie zmienia. Zmienia się jednak forma przymiotnika, który mu towarzyszy.\n\n:::example\n- To jest **nowe muzeum**.\n- Idziemy do **nowego muzeum**.\n- Przyglądam się **nowemu muzeum**.\n- Zwiedzamy **nowe muzeum**.\n- Czekamy przed **nowym muzeum**.\n- Rozmawiamy o **nowym muzeum**.\n:::\n\nW każdym zdaniu rzeczownik ma formę **muzeum**. Formy **nowe, nowego, nowemu, nowym** pokazują, jakiego przypadku używamy.\n\nTak samo mówimy: **do centrum**, **w centrum**, **przed centrum** oraz **do liceum**, **w liceum**, **przed liceum**.\n\n## 3. Liczba mnoga: muzeum → muzea\n\nW mianowniku liczby mnogiej końcówkę **-um** zastępujemy końcówką **-a**:\n\n- muze**um** → muze**a**;\n- centr**um** → centr**a**;\n- lice**um** → lice**a**;\n- akwari**um** → akwari**a**.\n\nUżywamy form **te nowe**, a nie **to nowe**. W czasie przeszłym wybieramy formę **były**.\n\n:::example\nTo **nowe muzeum było** wczoraj zamknięte.\n\nTe **nowe muzea były** wczoraj zamknięte.\n\nW pokoju stoi jedno **akwarium**. W sklepie stoją dwa **akwaria**.\n:::\n\n## 4. Odmiana przez przypadki\n\nW liczbie mnogiej rzeczownik zmienia formę zależnie od przypadku. Poniżej znajdziesz cały wzór odmiany słowa **muzeum**.\n\n| Przypadek | Liczba pojedyncza | Liczba mnoga |\n| --- | --- | --- |\n| Mianownik: kto? co? | nowe muzeum | nowe **muzea** |\n| Dopełniacz: kogo? czego? | nowego muzeum | nowych **muzeów** |\n| Celownik: komu? czemu? | nowemu muzeum | nowym **muzeom** |\n| Biernik: kogo? co? | nowe muzeum | nowe **muzea** |\n| Narzędnik: z kim? z czym? | nowym muzeum | nowymi **muzeami** |\n| Miejscownik: o kim? o czym? | nowym muzeum | nowych **muzeach** |\n| Wołacz: forma zwrotu | nowe muzeum | nowe **muzea** |\n\nWołacza tych rzeczowników używamy bardzo rzadko, na przykład w tekstach literackich.\n\nTen sam wzór mają pozostałe rzeczowniki z pierwszej tabeli: **centrów, centrom, centrami, centrach**; **liceów, liceom, liceami, liceach**; **akwariów, akwariom, akwariami, akwariach**.\n\n:::example\nW naszym mieście jest kilka **muzeów**.\n\nMiasto pomaga lokalnym **muzeom**.\n\nW weekend zwiedzamy **muzea**.\n\nAutobus kursuje między dwoma **muzeami**.\n\nW tych **muzeach** są ciekawe wystawy.\n:::\n\n## 5. Uważaj na liczbę i końcówkę\n\nForma **muzeum** może wystąpić po różnych przyimkach, ale tylko w liczbie pojedynczej. Gdy mówisz o kilku muzeach, wybierz odpowiednią formę liczby mnogiej.\n\n| Jedno miejsce | Kilka miejsc |\n| --- | --- |\n| Idę do **muzeum**. | Idę do dwóch **muzeów**. |\n| Jestem w **muzeum**. | Byłam w dwóch **muzeach**. |\n| Stoję przed **muzeum**. | Przed tymi **muzeami** są parkingi. |\n\n:::warning\nNie dodawaj końcówki do pełnej formy **muzeum**.\n\n✗ Nie ma tu *muzeumów*.\n\n✓ Nie ma tu **muzeów**.\n\nW liczbie pojedynczej pamiętaj też o przymiotniku:\n\n✗ Spotykamy się przed *nowe muzeum*.\n\n✓ Spotykamy się przed **nowym muzeum**.\n:::\n\n## 6. Jak wybrać formę?\n\n1. Sprawdź liczbę: jedno **muzeum** czy kilka **muzeów**?\n2. W liczbie pojedynczej zostaw **-um** i dopasuj przymiotnik: **w nowym muzeum**.\n3. W liczbie mnogiej dobierz końcówkę do przypadku: **nowe muzea**, **do nowych muzeów**, **w nowych muzeach**.\n\nZapamiętaj: **to muzeum — te muzea — kilka muzeów**.","pl","A2",60,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0f20c-7cf5-7e31-9a93-97f48810f29a","Liczba mnoga i nietypowa odmiana rzeczowników",false,0,19,"2026-09-30T11:21:41+00:00","2026-10-12T17:16:15+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"liczba-mnoga-i-nietypowa-odmiana-rzeczownikow-a2",[],[26,36,45,52,61,69,77],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-b6bc-77cc-a78f-c490bd0e3dca","GrammarExercise","01a0f20c-b6bc-77cc-a78f-c490bd0e3dca","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0f20c-825c-7188-899d-beeebdb9cadb","Muzeum i muzea — układamy zdania","Ułóż zdania z kafelków. W każdym zadaniu jest jeden zbędny kafelek. Zachowaj wielkie litery i interpunkcję.","sentence_builder",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_3262398c-5aac-4037-baf8-28d0baf935d8_hero.webp?v=1790767314",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":42,"questionCount":43,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":44},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-b6d1-778b-b7a4-62fa7b582ea9","01a0f20c-b6d1-778b-b7a4-62fa7b582ea9","Jedno muzeum — znajdź i popraw błąd","W każdym zdaniu jeden wyraz jest błędny. Wskaż go i wybierz poprawną zamianę.",1,"find_and_fix",8,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e7049dd2-7836-4af0-b95a-bb351afffeba_hero.webp?v=1790767314",{"@id":46,"@type":28,"id":47,"grammarPage":30,"title":48,"instructions":49,"displayOrder":50,"type":42,"questionCount":43,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":51},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-b6dd-7547-b681-e0eea0f6cf00","01a0f20c-b6dd-7547-b681-e0eea0f6cf00","Muzea i licea — popraw formy liczby mnogiej","Przeczytaj zdanie, wskaż jeden błędny wyraz i wybierz jego poprawną formę.",2,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_867c4923-85a8-4219-a45a-9a3dc6be25c9_hero.webp?v=1790767314",{"@id":53,"@type":28,"id":54,"grammarPage":30,"title":55,"instructions":56,"displayOrder":57,"type":58,"questionCount":34,"blankCount":59,"isCompleted":16,"ogImageUrl":60},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-b6e9-7708-b3e9-82b07b0ff854","01a0f20c-b6e9-7708-b3e9-82b07b0ff854","Jedno muzeum, jedno centrum — wybierz formę","Wybierz formy pasujące do całego zdania. Zwróć uwagę na liczbę, przypadek i rodzaj rzeczownika.",3,"word_select",13,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_1cb0ac9a-65bc-48b0-9fb0-e5b6d708dde3_hero.webp?v=1790767314",{"@id":62,"@type":28,"id":63,"grammarPage":30,"title":64,"instructions":65,"displayOrder":66,"type":58,"questionCount":34,"blankCount":67,"isCompleted":16,"ogImageUrl":68},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-b708-78ff-b907-fa7a5e27ed7e","01a0f20c-b708-78ff-b907-fa7a5e27ed7e","Muzea, centra i licea — dopasuj obie formy","Uzupełnij zdania. Dopasuj formę rzeczownika i określającego go wyrazu do liczby oraz przypadku.",4,21,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e07131a1-2345-40c9-a673-5ac11ed0125f_hero.webp?v=1790767314",{"@id":70,"@type":28,"id":71,"grammarPage":30,"title":72,"instructions":73,"displayOrder":74,"type":75,"questionCount":66,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":76},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-b734-737f-81c9-2ad6b53caa88","01a0f20c-b734-737f-81c9-2ad6b53caa88","Jedno czy wiele? Rodzaj, liczba i przypadek","Dotknij kafelka, a potem odpowiedniej kolumny. Przyporządkuj wszystkie kafelki zgodnie z poleceniem.",5,"word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_afe2b109-96dc-4931-a539-0aff24a0a0ab_hero.webp?v=1790767314",{"@id":78,"@type":28,"id":79,"grammarPage":30,"title":80,"instructions":81,"displayOrder":82,"type":75,"questionCount":66,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":83},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-b73d-70bf-b6a1-d7735146ddd3","01a0f20c-b73d-70bf-b6a1-d7735146ddd3","Muzea i centra — rozpoznaj przypadek i błąd","Dotknij kafelka, a następnie kolumny. Zwróć uwagę na całe zdanie lub wyrażenie i przyporządkuj wszystkie kafelki.",6,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_bd6b998a-07a5-4d1b-8672-87535402a27e_hero.webp?v=1790767314",null]