[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pl-stopniowanie-przyslowkow":3,"grammar-exercises-by-page-01a0f20c-82b0-7dd3-a790-b1e285f38924":25,"exercise-list-path-pl-none":67},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a0f20c-82b0-7dd3-a790-b1e285f38924","Stopniowanie przysłówków","stopniowanie-przyslowkow","Poznaj stopniowanie przysłówków, formy regularne i nieregularne oraz porównania z niż i tak samo jak. Sprawdź, kiedy używać bardziej i mniej.","Przysłówki pomagają powiedzieć, jak coś robimy. Dzięki stopniowaniu możemy porównać, kto pracuje **szybciej**, kto mówi **najciszej** albo kto odpowiada **bardziej uprzejmie**. Poznasz też porównania z **niż** i **tak samo jak**.\n\n## 1. Trzy stopnie przysłówka\n\nPrzysłówek może mieć trzy stopnie:\n\n- **Stopień równy:** Anna biega **szybko**.\n- **Stopień wyższy:** Anna biega **szybciej niż** Ewa.\n- **Stopień najwyższy:** Anna biega **najszybciej ze wszystkich**.\n\nStopień wyższy służy do porównania. Stopień najwyższy pokazuje, kto lub co ma daną cechę w największym stopniu w określonej grupie.\n\n:::example\nPiotr mieszka **blisko** szkoły.\n\nOla mieszka **bliżej** szkoły niż Piotr.\n\nZ całej naszej klasy Kuba mieszka **najbliżej** szkoły.\n:::\n\n## 2. Formy z -ej i naj-\n\nWiele przysłówków ma w stopniu wyższym zakończenie **-ej**. Często zmienia się też część wyrazu. Dlatego warto uczyć się całych form.\n\nStopień najwyższy tworzymy przez dodanie **naj-** do stopnia wyższego. Piszemy go jako jeden wyraz: **szybciej → najszybciej**.\n\n| Stopień równy | Stopień wyższy | Stopień najwyższy |\n| --- | --- | --- |\n| szybko | **szybciej** | **najszybciej** |\n| wolno | **wolniej** | **najwolniej** |\n| cicho | **ciszej** | **najciszej** |\n| głośno | **głośniej** | **najgłośniej** |\n| tanio | **taniej** | **najtaniej** |\n| drogo | **drożej** | **najdrożej** |\n| blisko | **bliżej** | **najbliżej** |\n| daleko | **dalej** | **najdalej** |\n\n:::tip\nPrzysłówek nie zmienia formy zależnie od osoby ani liczby osób: Anna mówi **ciszej**. Piotr mówi **ciszej**. Dzieci mówią **ciszej**.\n:::\n\n## 3. Najważniejsze formy nieregularne\n\nTych form trzeba się nauczyć osobno.\n\n| Stopień równy | Stopień wyższy | Stopień najwyższy |\n| --- | --- | --- |\n| dobrze | **lepiej** | **najlepiej** |\n| źle | **gorzej** | **najgorzej** |\n| dużo | **więcej** | **najwięcej** |\n| mało | **mniej** | **najmniej** |\n\n:::example\nDziś czuję się **lepiej niż** wczoraj.\n\nPo tej zmianie komputer działa **gorzej**.\n\nTeraz pracuję **więcej niż** latem.\n\nW naszej rodzinie babcia czyta **najwięcej**.\n:::\n\nNie zawsze trzeba podawać drugą osobę lub rzecz. Możemy powiedzieć **Mów ciszej, proszę** — to znaczy: ciszej niż teraz.\n\n## 4. Bardziej i mniej\n\nMożemy też stopniować przysłówek za pomocą osobnego słowa. Sam przysłówek wtedy się nie zmienia.\n\n| Znaczenie | Porównanie | Najwyższy lub najniższy stopień cechy w grupie |\n| --- | --- | --- |\n| Więcej danej cechy | **bardziej elegancko** | **najbardziej elegancko** |\n| Mniej danej cechy | **mniej elegancko** | **najmniej elegancko** |\n\nNa przykład: Dziś ubrałeś się **bardziej elegancko niż** wczoraj.\n\nCzasem możemy wybrać jedną z dwóch form: **uprzejmiej** lub **bardziej uprzejmie**.\n\n:::warning\nNie łącz **bardziej** z formą stopnia wyższego.\n\n✓ Odpowiedz **uprzejmiej**.\n\n✓ Odpowiedz **bardziej uprzejmie**.\n\n✗ Odpowiedz **bardziej uprzejmiej**.\n:::\n\n## 5. Jak budować porównania\n\nGdy wskazujemy różnicę, używamy stopnia wyższego i słowa **niż**:\n\n- Tomek wstaje **wcześniej niż** jego siostra.\n- Ten sklep sprzedaje owoce **taniej niż** sklep obok.\n\nGdy nie ma różnicy, używamy **tak samo + stopień równy + jak**:\n\n- Ola biega **tak samo szybko jak** Ewa.\n- Ten telefon działa **tak samo dobrze jak** mój.\n\nPrzy stopniu najwyższym możemy wskazać grupę:\n\n- Zosia śpiewa **najładniej w klasie**.\n- Adam pracuje **najwolniej ze wszystkich**.\n\n:::note\nW takich prostych porównaniach nie stawiamy przecinka przed **niż** ani **jak**: Biegam szybciej niż brat. Biegam tak samo szybko jak brat.\n:::\n\n## 6. Co warto zapamiętać\n\n1. Gdy wskazujesz różnicę, wybierz **szybciej niż**, **lepiej niż** lub **bardziej elegancko niż**.\n2. Gdy wskazujesz osobę wyróżniającą się w grupie, użyj formy z **naj-**: **najszybciej**, **najlepiej**.\n3. Gdy nie ma różnicy, użyj **tak samo szybko jak**.\n4. Pamiętaj o wyjątkach: **dobrze → lepiej**, **źle → gorzej**, **dużo → więcej**, **mało → mniej**.\n5. Nie wszystkie przysłówki można stopniować. Na przykład **tutaj** i **wczoraj** nie mają stopnia wyższego ani najwyższego.","pl","A2",73,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0f20c-7cf3-7546-a272-1e07fb70627e","Jak coś robisz: dobrze, lepiej, najlepiej",false,0,9,"2026-09-30T11:21:41+00:00","2026-10-12T17:16:15+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"jak-cos-robisz-dobrze-lepiej-najlepiej-a2",[],[26,36,44,52,61],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-ba65-7f7b-8ee4-2ad7b39bbfa0","GrammarExercise","01a0f20c-ba65-7f7b-8ee4-2ad7b39bbfa0","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0f20c-82b0-7dd3-a790-b1e285f38924","Podróże i codzienne sprawy: formy przysłówków","Wybierz poprawną formę przysłówka. Zwróć uwagę na porównania i informacje o całej grupie.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_23334efd-6eb5-492e-b62d-2d9de0048651_hero.webp?v=1790767315",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":42,"isCompleted":16,"ogImageUrl":43},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-ba80-77e0-905b-5b16068a36c5","01a0f20c-ba80-77e0-905b-5b16068a36c5","Spotkania i zajęcia: budowanie porównań","Uzupełnij zdania lub wybierz poprawny zapis. Uwzględnij znaczenie porównania i wskazaną grupę.",1,13,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_813ba412-dfb2-43ab-a0bd-56e68d579332_hero.webp?v=1790767315",{"@id":45,"@type":28,"id":46,"grammarPage":30,"title":47,"instructions":48,"displayOrder":49,"type":50,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":51},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-ba9a-7a0c-83f8-a839ac7181d2","01a0f20c-ba9a-7a0c-83f8-a839ac7181d2","Codzienne czynności: układanie porównań","Ułóż zdania z kafelków. W każdym zadaniu jest jeden zbędny kafelek. Zachowaj wielką literę i interpunkcję.",2,"sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_86e666d6-0a31-431e-91f1-0cb4e2ccf8fd_hero.webp?v=1790767315",{"@id":53,"@type":28,"id":54,"grammarPage":30,"title":55,"instructions":56,"displayOrder":57,"type":58,"questionCount":59,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":60},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-baac-792b-b805-862ffbf6b97b","01a0f20c-baac-792b-b805-862ffbf6b97b","Formy przysłówków: rozpoznaj stopień","Dotknij kafelka, a następnie kolumny, do której pasuje.",3,"word_sort",4,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_c76f0a51-88ae-4a17-8513-22c7da5d7a19_hero.webp?v=1790767315",{"@id":62,"@type":28,"id":63,"grammarPage":30,"title":64,"instructions":65,"displayOrder":59,"type":58,"questionCount":59,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":66},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-bab3-741d-9df0-04892234c9a0","01a0f20c-bab3-741d-9df0-04892234c9a0","Porównania: znaczenie i poprawna budowa","Dotknij kafelka, a potem odpowiedniej kolumny. Na każdej planszy sprawdź zasadę podziału.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_9b9e0488-ac52-424f-aae9-a1fe7dd44784_hero.webp?v=1790767315",null]