[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pl-warianty-koncowek-przypadkow-a-znaczenie-i-rejestr":3,"grammar-exercises-by-page-01a0f20c-8306-7cf9-8204-26f7f351ea1c":381,"exercise-list-path-pl-none":397},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":380},"01a0f20c-8306-7cf9-8204-26f7f351ea1c","Warianty końcówek przypadków a znaczenie i rejestr","warianty-koncowek-przypadkow-a-znaczenie-i-rejestr","Warianty końcówek przypadków w polszczyźnie: różnice znaczenia, formy neutralne i nacechowane oraz dobór odmiany do kontekstu i rejestru wypowiedzi.","## 1. Co może zmienić końcówka\n\nWybór końcówki przypadka może wskazywać znaczenie rzeczownika, nadawać wypowiedzi określony ton albo pozostawać bez istotnego wpływu na jej sens i rejestr. Na poziomie zaawansowanym trzeba rozróżniać te sytuacje: dwie poprawne formy nie zawsze są wymienne w tym samym zdaniu, a forma, która brzmi jak wariant, bywa po prostu błędem.\n\nW tej lekcji skupimy się na czterech pytaniach:\n\n- Czy forma odpowiada zamierzonemu **znaczeniu**?\n- Czy obie formy są w ogóle **poprawne**, czy jedna z nich jest dawna albo błędna?\n- Czy wariant jest **neutralny**, czy nacechowany stylistycznie?\n- Czy wybór formy wymaga zmiany **form uzgodnionych** w zdaniu?\n\n## 2. Końcówka zależna od znaczenia\n\nNiektóre rzeczowniki mają różne formy tego samego przypadka zależnie od znaczenia. Nie jest to swobodny wybór między stylem potocznym a oficjalnym.\n\n| Rzeczownik i znaczenie | Dopełniacz liczby pojedynczej | Przykład |\n| --- | --- | --- |\n| zamek — mechanizm zamykający | **zamka** | Wymiana **zamka** potrwa godzinę. |\n| zamek — budowla | **zamku** | Renowacja **zamku** potrwa kilka lat. |\n| przypadek — kategoria gramatyczna | **przypadka** | Nie pamiętam nazwy tego **przypadka**. |\n| przypadek — zdarzenie, zbieg okoliczności | **przypadku** | Nasze spotkanie było dziełem **przypadku**. |\n| bal — gruba belka | **bala** | Do budowy tratwy zabrakło jednego **bala**. |\n| bal — zabawa taneczna | **balu** | Po **balu** wszyscy wrócili taksówkami. |\n\n:::example\nŚlusarz nie miał odpowiedniego **zamka**, więc nie naprawił drzwi.\n\nTurysta nie miał planu **zamku**, więc nie wiedział, gdzie jest dziedziniec.\n\nRóżnica między **zamka** a **zamku** wynika tutaj ze znaczenia rzeczownika, nie ze stopnia oficjalności wypowiedzi.\n:::\n\n:::warning\nNie wybieraj końcówki **-u** tylko dlatego, że tekst jest urzędowy, ani **-a** dlatego, że rozmowa jest swobodna. Nie istnieje ogólna zasada przypisująca tym końcówkom takie rejestry. Pary zależne od znaczenia trzeba znać dla każdego wyrazu osobno.\n:::\n\n## 3. Warianty bez wyraźnej różnicy znaczenia\n\nCzasem norma dopuszcza dwie formy, które nie tworzą stałego kontrastu znaczeniowego ani stylistycznego. Przykładem jest narzędnik liczby mnogiej rzeczownika **ręka**: **rękami** i **rękoma**.\n\n:::example\nPodtrzymywała dziecko obiema **rękami**.\n\nPodtrzymywała dziecko obiema **rękoma**.\n\nOba zdania są poprawne i przekazują tę samą informację.\n:::\n\nSłowniki podają obie formy jako poprawne. **Rękoma** bywa odbierane jako nieco książkowe lub tradycyjne, ale nie jest ani błędem, ani formą zarezerwowaną dla literatury. Nie oceniaj wariantu jako gorszego tylko dlatego, że rzadziej go słyszysz: częstotliwość użycia i nacechowanie stylistyczne to różne kwestie.\n\n:::note\nOboczność dotyczy konkretnego wyrazu i konkretnej formy. Poprawność **rękoma** nie oznacza, że można dowolnie zastępować końcówkę **-ami** końcówką **-oma** w innych rzeczownikach.\n:::\n\n### Dopełniacz liczby pojedynczej: -a czy -u?\n\nOboczność **-a\u002F-u** nie zawsze rozróżnia znaczenia tak jak w parze **zamka\u002Fzamku**. W dopełniaczu rzeczownika **krawat** poprawne są zarówno **krawata**, jak i **krawatu**: **Nie założył krawata** oraz **Nie założył krawatu**. Oba warianty mogą wystąpić w starannej wypowiedzi; nie tworzą stałego podziału na formę potoczną i oficjalną.\n\nNie przenoś tej wymienności na wszystkie rzeczowniki męskie. Najpierw ustal, czy dla danego znaczenia dopuszczalne są obie końcówki, a dopiero potem oceniaj ich rejestr.\n\n### Dopełniacz liczby mnogiej: -i\u002F-y czy -ów?\n\nPo spółgłoskach miękkich i dawniej miękkich (**-j**, **-l**, **-cz**) niektóre rzeczowniki męskie mają w dopełniaczu liczby mnogiej dwie poprawne końcówki.\n\n| Rzeczownik | Formy i ich status | Przykład |\n| --- | --- | --- |\n| pokój | **pokoi \u002F pokojów** — oba warianty poprawne i neutralne | W hotelu brakuje wolnych **pokoi**. |\n| hotel | **hoteli \u002F hotelów** — oba warianty poprawne; **hoteli** jest częstsze | W centrum nie ma tanich **hotelów**. |\n| tłumacz | **tłumaczy \u002F tłumaczów** — oba warianty poprawne; **tłumaczy** jest częstsze | Zatrudniono dwóch **tłumaczy**. |\n\nTakie pary są cechą konkretnych wyrazów, a nie całej grupy. Od **nauczyciel** i **gość** forma na **-ów** nie jest dziś poprawnym wariantem (zob. sekcja 4).\n\n## 4. Pozorne warianty: forma współczesna, dawna a błędna\n\n### Celownik liczby pojedynczej: -owi czy -u?\n\nW celowniku rzeczowników męskich częsta jest końcówka **-owi**, np. **studentowi**, **lekarzowi**, ale niektóre wyrazy wymagają **-u**. Nie jest to wybór między stylem oficjalnym a potocznym.\n\n| Rzeczownik | Neutralny, poprawny celownik | Przykład |\n| --- | --- | --- |\n| pies | **psu** | Przyglądała się **psu**. |\n| kot | **kotu** | Podała **kotu** lekarstwo. |\n| ojciec | **ojcu** | Podziękował **ojcu** za pomoc. |\n\nFormy **psowi**, **kotowi** i **ojcowi** są błędne w polszczyźnie ogólnej. Zastąpienie końcówki **-u** końcówką **-owi** nie nadaje tym wyrazom bardziej starannego charakteru.\n\n### Dopełniacz liczby mnogiej: wariant współczesny czy dawny?\n\nW dopełniaczu liczby mnogiej trzeba odróżnić oboczność dopuszczalną współcześnie (sekcja 3) od formy spotykanej w dawnych tekstach albo zwyczajnie błędnej.\n\n| Rzeczownik | Formy i ich status | Przykład współczesnego użycia |\n| --- | --- | --- |\n| nauczyciel | **nauczycieli** — współczesna forma neutralna; **nauczycielów** — forma dawna, niewłaściwa w neutralnym tekście współczesnym | Zaproszono wszystkich **nauczycieli**. |\n| gość | **gości** — współczesna forma neutralna; dawne **gościów** nie jest jej neutralnym zamiennikiem | Lista **gości** jest już gotowa. |\n| ziemia | **ziem** — współczesna forma neutralna; **ziemi** w dopełniaczu liczby mnogiej — forma przestarzała | Badacz opisał dzieje tych **ziem**. |\n| pomieszczenie | **pomieszczeń** — forma neutralna z końcówką zerową; **pomieszczeniów** jest błędne | Plan obejmuje remont pięciu **pomieszczeń**. |\n\nForma **ziemi** jest dziś zwykłą formą dopełniacza liczby pojedynczej: **historia tej ziemi**. Końcówka zerowa oznacza brak dodanej końcówki, choć temat może się zmienić, jak w parze **pomieszczenie — pomieszczeń**. Forma **pomieszczeniów** nie jest potocznym ani bardziej oficjalnym wariantem formy **pomieszczeń**.\n\n### Miejscownik: -e czy -u?\n\nW miejscowniku liczby pojedynczej rzeczowników męskich i nijakich końcówkę wyznacza przede wszystkim temat wyrazu: **o studencie**, **w lesie**, ale **o chłopcu**, **w banku**, **na morzu**. Swobodnych wariantów jest tu bardzo mało. Kilka częstych rzeczowników o temacie twardym ma jednak końcówkę **-u** zamiast oczekiwanego **-e**.\n\n| Rzeczownik | Poprawny miejscownik | Przykład |\n| --- | --- | --- |\n| dom | **domu** | Cały dzień spędziłam w **domu**. |\n| syn | **synu** | Opowiadała o swoim **synu**. |\n| pan | **panu** | Rozmawialiśmy o tym **panu**. |\n\nFormy **w domie** i **o synie** są w polszczyźnie ogólnej błędne; nie są ani potocznymi, ani archaicznymi odpowiednikami form **w domu** i **o synu**.\n\n:::note\nNie myl form **na dworze** i **na dworcu**. To miejscowniki dwóch różnych rzeczowników: **dwór** i **dworzec**. **Dzieci bawią się na dworze** znaczy, że bawią się na zewnątrz budynku; **Czekam na dworcu** — że czekam na stacji kolejowej lub autobusowej.\n:::\n\n## 5. Forma neutralna a efekt literacki\n\nInną relację tworzą formy **oczami** i **oczyma**. Obie są poprawnymi formami narzędnika liczby mnogiej, ale nie mają identycznego profilu stylistycznego: **oczami** jest neutralne, natomiast **oczyma** często nadaje wypowiedzi ton literacki lub podniosły.\n\n| Wariant | Typowy efekt | Przykład |\n| --- | --- | --- |\n| **oczami** | neutralny opis | Pacjent poruszał **oczami**, ale nie mówił. |\n| **oczyma** | możliwe nacechowanie literackie | Przed jej **oczyma** stanął obraz rodzinnego domu. |\n\nForma **oczyma** nie zmienia tego, do czego odnosi się rzeczownik. Wpływa przede wszystkim na sposób przedstawienia treści. W opisie medycznym naturalniejszym wyborem będzie zwykle **oczami**; w narracji literackiej autor może świadomie wybrać **oczyma**.\n\n:::tip\nTekst oficjalny nie musi być podniosły. W instrukcji, sprawozdaniu czy opisie badania wybieraj przede wszystkim formy neutralne, zamiast zastępować je wariantami brzmiącymi literacko.\n:::\n\n## 6. Rejestr potoczny a staranny\n\n### Wołacz i mianownik w zwrotach do osób\n\nW bezpośrednim zwrocie do adresata staranna polszczyzna wymaga wołacza: **Panie Janie**, **Pani Anno**, **Mamo**. W swobodnej rozmowie mianownik imienia może zastępować wołacz, np. **Ania, zaczekaj!** zamiast **Aniu, zaczekaj!** Nie każdy taki zwrot jest jednak równie stosowny w każdej relacji.\n\n| Sytuacja | Przykład | Ocena |\n| --- | --- | --- |\n| korespondencja zawodowa z osobą, do której zwracamy się po imieniu | **Panie Janie,** dziękuję za przesłane dokumenty. | staranny zwrot z wołaczem |\n| korespondencja zawodowa z osobą, do której zwracamy się po imieniu | **Pani Anno,** proszę o potwierdzenie terminu. | staranny zwrot z wołaczem |\n| oficjalne pismo do nieznanego adresata | **Szanowny Panie,** zwracam się z prośbą o udostępnienie informacji. | formuła odpowiednia bez znajomości imienia |\n| rozmowa rodzinna | **Mamo,** możesz mi pomóc? | naturalny wołacz, także w rozmowie potocznej |\n| potoczne przywołanie | **Mama!** Chodź tutaj! | mianownik zamiast wołacza; może brzmieć dziecięco lub obcesowo |\n\n:::warning\n**Pan Jan** nie jest zwykłym, grzecznym odpowiednikiem zwrotu **Panie Janie**. Jako bezpośrednie przywołanie, np. **Pan Jan, proszę podejść!**, może brzmieć obcesowo. Natomiast w zdaniu **Pan Jan już przyszedł** jest poprawnym mianownikiem podmiotu: mówimy o osobie, a nie zwracamy się do niej.\n:::\n\n### Biernik na -a przy nazwach rzeczy\n\nNazwy rzeczy mogą przyjmować biernik równy dopełniaczowi, mimo że nie oznaczają istot żywych. Zakres tego zjawiska zależy od konkretnego rzeczownika: sama końcówka **-a** nie świadczy o potoczności.\n\nW utrwalonych konstrukcjach **zatańczyć walca**, **zapalić papierosa**, **grać w tenisa** i **grać w brydża** biernik na **-a** jest wymagany i neutralny stylistycznie. Nie zastępuj go mianownikiem, aby nadać wypowiedzi bardziej oficjalny ton. Inaczej jest z rzeczownikiem **e-mail**: poprawne są **napisać e-mail** i **napisać e-maila**, więc końcówka **-a** nie jest tu obowiązkowa.\n\n| Konstrukcja | Status i dobór do tekstu |\n| --- | --- |\n| **wysłać esemes \u002F esemesa** | wariant bez końcówki jest bardziej zachowawczy; wariant **esemesa** jest rozpowszechniony, zwłaszcza w swobodnej komunikacji, i dopuszczany w użyciu |\n| **mieć fiata** | przy nazwie samochodu tej marki biernik **fiata** jest utrwalony i poprawny; nie trzeba zastępować go formą **fiat**, aby nadać wypowiedzi oficjalny ton |\n| **zjeść banan \u002F banana** | obie formy są poprawne; **banana** nie należy przedstawiać jako błędu ani jako formy wyłącznie potocznej |\n| **mieć pomysł \u002F pomysła** | **pomysł** jest neutralne; **pomysła** jest potoczne i żartobliwe, nieodpowiednie w starannej korespondencji |\n\n:::tip\nW tekście zawodowym napisz **Mam pomysł na usprawnienie procedury**. Potoczne, żartobliwe **Mam pomysła!** może pasować do rozmowy ze znajomymi. Nie przenoś jednak tej oceny automatycznie na poprawne konstrukcje **mieć fiata** czy **zjeść banana**.\n:::\n\n## 7. Mianownik liczby mnogiej rzeczowników męskoosobowych\n\nW mianowniku liczby mnogiej rzeczowniki męskoosobowe przyjmują końcówki **-owie**, **-i\u002F-y** lub **-e**, a niektóre mają też formę deprecjatywną. Wybór końcówki może wpływać na ton wypowiedzi, a forma deprecjatywna — także na formy uzgodnione w zdaniu.\n\n### Końcówka -owie: szacunek czy zwykła odmiana?\n\nKońcówka **-owie** występuje między innymi w nazwach tytułów, funkcji i relacji rodzinnych. Przy niektórych wyrazach może podkreślać szacunek, ale nie jest uniwersalnym wykładnikiem prestiżu. Trzeba sprawdzić, czy dany rzeczownik w ogóle ma neutralny wariant na **-i** lub **-y**.\n\n| Forma | Porównanie i rejestr | Przykład |\n| --- | --- | --- |\n| **profesorowie** | standardowa forma męskoosobowa; **profesorzy** to forma potoczna, niezalecana w normie wzorcowej — w tekście starannym wybierz **profesorowie** | **Profesorowie przedstawili** wyniki badań. |\n| **doktorzy \u002F doktorowie** | obie formy są poprawne; **doktorzy** jest neutralne, a **doktorowie** może brzmieć bardziej uroczyście lub podkreślać szacunek | **Doktorzy omówili** wyniki. \u002F W uroczystości wzięli udział **doktorowie honoris causa** naszej uczelni. |\n| **panowie** | standardowa forma męskoosobowa, także w uprzejmym zwrocie do grupy; bez neutralnego odpowiednika na **-i\u002F-y** | **Panowie czekali** przy wejściu. |\n| **synowie** | standardowa, neutralna forma męskoosobowa; nie wyraża sama przez się szczególnego szacunku | Jej **synowie wrócili** z podróży. |\n\nFormy na **-i\u002F-y**, np. **studenci**, **urzędnicy**, **doktorzy**, nie wyrażają mniejszego szacunku; **nauczyciele** i **lekarze** mają końcówkę **-e**. Zarówno **ci doktorzy byli**, jak i **ci doktorowie byli** wymagają form męskoosobowych zaimka i czasownika.\n\n### Formy deprecjatywne a uzgodnienie w zdaniu\n\nNiektóre rzeczowniki męskoosobowe mają w mianowniku liczby mnogiej formy deprecjatywne, czyli formy pozwalające wyrazić lekceważenie lub dystans. W odpowiednim kontekście mogą też służyć żartowi. Ich wybór wpływa nie tylko na ton, lecz także na formy uzgodnione w zdaniu.\n\n| Sposób przedstawienia osób | Przykład |\n| --- | --- |\n| neutralna forma męskoosobowa | **Ci urzędnicy byli** wyjątkowo nieuprzejmi. |\n| forma deprecjatywna | **Te urzędniki były** wyjątkowo nieuprzejme. |\n\nPierwsze zdanie jest krytyczne ze względu na treść, lecz sama forma **urzędnicy** pozostaje neutralna. W drugim zdaniu lekceważenie sygnalizuje dodatkowo forma **urzędniki**.\n\nPrzy formie deprecjatywnej zaimek, czasownik i przymiotnik przyjmują formy niemęskoosobowe: **te**, **były**, **nieuprzejme**. Samo zastąpienie rzeczownika bez dostosowania pozostałych form prowadziłoby tu do błędu.\n\n:::warning\nW neutralnej korespondencji zawodowej użyj formy **urzędnicy**, nawet jeśli oceniasz ich działanie negatywnie. Forma **urzędniki** nie jest po prostu mniej oficjalnym odpowiednikiem: może zostać odebrana jako obraźliwa.\n:::\n\n## 8. Jak świadomie wybrać wariant\n\n1. **Ustal znaczenie:** mechanizm wymaga formy **zamka**, a budowla — **zamku**.\n2. **Sprawdź, czy wariant w ogóle istnieje:** **pokoi** i **pokojów** są poprawne, ale **psowi** czy **w domie** — nie.\n3. **Sprawdź status obu form:** **rękami** i **rękoma** nie tworzą stałego kontrastu rejestrowego.\n4. **Dopasuj ton do tekstu:** neutralne **oczami** i literackie **oczyma** mogą wywoływać różne efekty stylistyczne.\n5. **Sprawdź formy uzgodnione:** wybór **te urzędniki** pociąga za sobą formy niemęskoosobowe, np. **były**, nie **byli**.\n\nJeżeli nie znasz statusu wariantu, sprawdź w aktualnym słowniku nie tylko tabelę odmiany, lecz także znaczenie hasła i kwalifikatory, np. *potoczne*, *książkowe* lub *przestarzałe*. **Poprawność formy nie oznacza jej stosowności w każdym kontekście.**","pl","C1",200,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a0f20c-7d55-7b0e-9520-21e62edd06eb",false,0,2,"2026-09-30T11:21:41+00:00","2026-10-12T17:16:15+00:00",[21],{"id":22,"title":23,"vocabularyListWords":24,"isPublished":34},"01a0f20d-0bfe-727c-85c9-b9d19050adb1","Rzeczowniki z wariantami i nieregularnymi końcówkami",[25,37,46,56,66,75,84,92,100,109,118,127,136,145,154,163,172,181,190,199,208,217,226,235,244,253,262,271,280,289,298,308,317,326,335,344,353,362,371],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":36},"01a0f20d-0bfe-72dc-85c9-b9d1910d825e",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":32,"partsOfSpeech":33,"audio":34,"audioUrl":35},"01a0f20c-d212-7a85-9e51-0d84ebbb7c6d","zamek",7,"A2","tts_1a91320df5253f35_pl-PL.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1a91320df5253f35_pl-PL.mp3",1,{"id":38,"vocabularyWord":39,"displayOrder":17},"01a0f20d-0bfe-7314-85c9-b9d191136739",{"id":40,"word":41,"frequency":30,"level":42,"language":9,"audioFilePath":43,"partsOfSpeech":44,"audio":34,"audioUrl":45},"01a0f20c-ce34-70a5-870e-7922422dbd43","przypadek","B1","tts_06541fcf13ecba92_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_06541fcf13ecba92_pl-PL.mp3",{"id":47,"vocabularyWord":48,"displayOrder":55},"01a0f20d-0bfe-7348-85c9-b9d191324432",{"id":49,"word":50,"frequency":36,"level":51,"language":9,"audioFilePath":52,"partsOfSpeech":53,"audio":34,"audioUrl":54},"01a0f20c-ca03-7a7d-927e-16ac0a1cb3c2","bal","A1","tts_6f9f1c74d373ec85_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_6f9f1c74d373ec85_pl-PL.mp3",3,{"id":57,"vocabularyWord":58,"displayOrder":65},"01a0f20d-0bfe-73a0-85c9-b9d19154bfbc",{"id":59,"word":60,"frequency":61,"level":51,"language":9,"audioFilePath":62,"partsOfSpeech":63,"audio":34,"audioUrl":64},"01a0f20c-c9d4-776e-8904-854efff1d45b","ręka",8,"tts_b12e331b4316e665_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b12e331b4316e665_pl-PL.mp3",4,{"id":67,"vocabularyWord":68,"displayOrder":74},"01a0f20d-0bfe-73c4-85c9-b9d1915f2bc9",{"id":69,"word":70,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":71,"partsOfSpeech":72,"audio":34,"audioUrl":73},"01a0f20c-cbfa-7d71-ac39-ff4e095d5873","krawat","tts_c6731287cce1b58b_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_c6731287cce1b58b_pl-PL.mp3",5,{"id":76,"vocabularyWord":77,"displayOrder":83},"01a0f20d-0bfe-73e0-85c9-b9d191e75b4e",{"id":78,"word":79,"frequency":61,"level":51,"language":9,"audioFilePath":80,"partsOfSpeech":81,"audio":34,"audioUrl":82},"01a0f20c-cda9-7133-86c6-8cebfcedc663","pokój","tts_d4e6f475739d6a3a_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d4e6f475739d6a3a_pl-PL.mp3",6,{"id":85,"vocabularyWord":86,"displayOrder":30},"01a0f20d-0bfe-73fc-85c9-b9d192d728f1",{"id":87,"word":88,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":89,"partsOfSpeech":90,"audio":34,"audioUrl":91},"01a0f20c-cb8d-7723-9071-9614f3a1e31b","hotel","tts_2f77b1e10732fe4c_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_2f77b1e10732fe4c_pl-PL.mp3",{"id":93,"vocabularyWord":94,"displayOrder":61},"01a0f20d-0bfe-741c-85c9-b9d192f86e94",{"id":95,"word":96,"frequency":30,"level":42,"language":9,"audioFilePath":97,"partsOfSpeech":98,"audio":34,"audioUrl":99},"01a0f20c-cf33-77e5-a52d-7f3e11199d51","tłumacz","tts_9091d211d8569eba_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_9091d211d8569eba_pl-PL.mp3",{"id":101,"vocabularyWord":102,"displayOrder":108},"01a0f20d-0bfe-7434-85c9-b9d19396c1cf",{"id":103,"word":104,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":105,"partsOfSpeech":106,"audio":34,"audioUrl":107},"01a0f20c-cca7-7c96-80ab-fde052e85264","nauczyciel","tts_287a1733f95f3ca7_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_287a1733f95f3ca7_pl-PL.mp3",9,{"id":110,"vocabularyWord":111,"displayOrder":117},"01a0f20d-0bfe-7450-85c9-b9d19425d704",{"id":112,"word":113,"frequency":30,"level":51,"language":9,"audioFilePath":114,"partsOfSpeech":115,"audio":34,"audioUrl":116},"01a0f20c-cb7b-7181-bed5-b3926d7c9809","gość","tts_bacdeee72b46bc3b_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_bacdeee72b46bc3b_pl-PL.mp3",10,{"id":119,"vocabularyWord":120,"displayOrder":126},"01a0f20d-0bfe-746c-85c9-b9d194db97ef",{"id":121,"word":122,"frequency":61,"level":51,"language":9,"audioFilePath":123,"partsOfSpeech":124,"audio":34,"audioUrl":125},"01a0f20c-d276-7589-9245-0610f64584d6","ziemia","tts_d35781ac32b2a3fc_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d35781ac32b2a3fc_pl-PL.mp3",11,{"id":128,"vocabularyWord":129,"displayOrder":135},"01a0f20d-0bfe-7488-85c9-b9d19509c46c",{"id":130,"word":131,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":132,"partsOfSpeech":133,"audio":34,"audioUrl":134},"01a0f20c-cdae-7c39-9d80-2af83bc0d691","pomieszczenie","tts_1829f137b7bafcf9_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1829f137b7bafcf9_pl-PL.mp3",12,{"id":137,"vocabularyWord":138,"displayOrder":144},"01a0f20d-0bfe-74a0-85c9-b9d1953dc853",{"id":139,"word":140,"frequency":30,"level":51,"language":9,"audioFilePath":141,"partsOfSpeech":142,"audio":34,"audioUrl":143},"01a0f20c-cd4e-7c0c-a355-1f5ca344a17e","pies","tts_1d2969161a658c6b_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1d2969161a658c6b_pl-PL.mp3",13,{"id":146,"vocabularyWord":147,"displayOrder":153},"01a0f20d-0bfe-74bc-85c9-b9d195477aa5",{"id":148,"word":149,"frequency":61,"level":51,"language":9,"audioFilePath":150,"partsOfSpeech":151,"audio":34,"audioUrl":152},"01a0f20c-cbf4-7e77-ad9e-c4b914e5b6eb","kot","tts_cbf0e016907c54e3_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_cbf0e016907c54e3_pl-PL.mp3",14,{"id":155,"vocabularyWord":156,"displayOrder":162},"01a0f20d-0bfe-74d8-85c9-b9d195c0237f",{"id":157,"word":158,"frequency":61,"level":51,"language":9,"audioFilePath":159,"partsOfSpeech":160,"audio":34,"audioUrl":161},"01a0f20c-cd24-7c58-a2e0-cb856ab68034","ojciec","tts_eef5393c2f2775c9_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_eef5393c2f2775c9_pl-PL.mp3",15,{"id":164,"vocabularyWord":165,"displayOrder":171},"01a0f20d-0bfe-74f0-85c9-b9d196a3419e",{"id":166,"word":167,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":168,"partsOfSpeech":169,"audio":34,"audioUrl":170},"01a0f20c-ceb2-7e37-bb28-2b76970ba7da","student","tts_ce4e390ffe2fae88_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ce4e390ffe2fae88_pl-PL.mp3",16,{"id":173,"vocabularyWord":174,"displayOrder":180},"01a0f20d-0bfe-750c-85c9-b9d197166fe8",{"id":175,"word":176,"frequency":61,"level":31,"language":9,"audioFilePath":177,"partsOfSpeech":178,"audio":34,"audioUrl":179},"01a0f20c-cc16-7f44-97cf-fc51c722b20f","lekarz","tts_2bcf14014963720e_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_2bcf14014963720e_pl-PL.mp3",17,{"id":182,"vocabularyWord":183,"displayOrder":189},"01a0f20d-0bfe-7524-85c9-b9d197df0921",{"id":184,"word":185,"frequency":61,"level":51,"language":9,"audioFilePath":186,"partsOfSpeech":187,"audio":34,"audioUrl":188},"01a0f20c-cc13-7833-891e-c4ad1025fca5","las","tts_b7ba762d493f2801_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b7ba762d493f2801_pl-PL.mp3",18,{"id":191,"vocabularyWord":192,"displayOrder":198},"01a0f20d-0bfe-7540-85c9-b9d198236cc9",{"id":193,"word":194,"frequency":30,"level":51,"language":9,"audioFilePath":195,"partsOfSpeech":196,"audio":34,"audioUrl":197},"01a0f20c-ca6e-70fb-bd5c-18bcce54eee5","chłopiec","tts_533a5145eb032d3a_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_533a5145eb032d3a_pl-PL.mp3",19,{"id":200,"vocabularyWord":201,"displayOrder":207},"01a0f20d-0bfe-7558-85c9-b9d198a5f743",{"id":202,"word":203,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":204,"partsOfSpeech":205,"audio":34,"audioUrl":206},"01a0f20c-ca05-7b9a-877f-24857605e6d4","bank","tts_62e089ba6fab64b0_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_62e089ba6fab64b0_pl-PL.mp3",20,{"id":209,"vocabularyWord":210,"displayOrder":216},"01a0f20d-0bfe-7574-85c9-b9d19986bb7a",{"id":211,"word":212,"frequency":61,"level":31,"language":9,"audioFilePath":213,"partsOfSpeech":214,"audio":34,"audioUrl":215},"01a0f20c-c9d0-7223-8771-1cefe18ae141","morze","tts_079a5a69440a8217_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_079a5a69440a8217_pl-PL.mp3",21,{"id":218,"vocabularyWord":219,"displayOrder":225},"01a0f20d-0bfe-758c-85c9-b9d19990d133",{"id":220,"word":221,"frequency":61,"level":51,"language":9,"audioFilePath":222,"partsOfSpeech":223,"audio":34,"audioUrl":224},"01a0f20c-cafa-7357-afa3-7ea65cbeba72","dom","tts_544528aebfd623a8_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_544528aebfd623a8_pl-PL.mp3",22,{"id":227,"vocabularyWord":228,"displayOrder":234},"01a0f20d-0bfe-75a8-85c9-b9d199a61f27",{"id":229,"word":230,"frequency":117,"level":51,"language":9,"audioFilePath":231,"partsOfSpeech":232,"audio":34,"audioUrl":233},"01a0f20c-c9d5-75b9-9872-81624c589499","syn","tts_5c6199f912d3c1ec_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5c6199f912d3c1ec_pl-PL.mp3",23,{"id":236,"vocabularyWord":237,"displayOrder":243},"01a0f20d-0bfe-75d0-85c9-b9d19a64a502",{"id":238,"word":239,"frequency":61,"level":51,"language":9,"audioFilePath":240,"partsOfSpeech":241,"audio":34,"audioUrl":242},"01a0f20c-cd40-71e4-91c4-8bfd50ee5b3d","pan","tts_7760ff3005dab69b_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7760ff3005dab69b_pl-PL.mp3",24,{"id":245,"vocabularyWord":246,"displayOrder":252},"01a0f20d-0bfe-75e8-85c9-b9d19b329724",{"id":247,"word":248,"frequency":74,"level":42,"language":9,"audioFilePath":249,"partsOfSpeech":250,"audio":34,"audioUrl":251},"01a0f20c-cb1e-7a4e-a4f6-9546fc3c2b55","dwór","tts_2e9cc68a8e3ecd22_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_2e9cc68a8e3ecd22_pl-PL.mp3",25,{"id":254,"vocabularyWord":255,"displayOrder":261},"01a0f20d-0bfe-7604-85c9-b9d19b640133",{"id":256,"word":257,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":258,"partsOfSpeech":259,"audio":34,"audioUrl":260},"01a0f20c-cb1d-7028-bb19-a44f7c6a10b8","dworzec","tts_f1d641aaec73665c_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_f1d641aaec73665c_pl-PL.mp3",26,{"id":263,"vocabularyWord":264,"displayOrder":270},"01a0f20d-0bfe-7620-85c9-b9d19b9a42f2",{"id":265,"word":266,"frequency":61,"level":51,"language":9,"audioFilePath":267,"partsOfSpeech":268,"audio":34,"audioUrl":269},"01a0f20c-cd28-75f4-a2d4-6ec0e4e45b04","oko","tts_82982b334ec89d35_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_82982b334ec89d35_pl-PL.mp3",27,{"id":272,"vocabularyWord":273,"displayOrder":279},"01a0f20d-0bfe-7638-85c9-b9d19bd0cf9b",{"id":274,"word":275,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":276,"partsOfSpeech":277,"audio":34,"audioUrl":278},"01a0f20c-d14a-7e27-afc2-04b9acbea22f","walc","tts_6135e71d60162451_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_6135e71d60162451_pl-PL.mp3",28,{"id":281,"vocabularyWord":282,"displayOrder":288},"01a0f20d-0bfe-7654-85c9-b9d19c04d65d",{"id":283,"word":284,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":285,"partsOfSpeech":286,"audio":34,"audioUrl":287},"01a0f20c-cd45-7b48-8a38-87dec45f1de7","papieros","tts_47f7a169001c307f_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_47f7a169001c307f_pl-PL.mp3",29,{"id":290,"vocabularyWord":291,"displayOrder":297},"01a0f20d-0bfe-7670-85c9-b9d19c56282f",{"id":292,"word":293,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":294,"partsOfSpeech":295,"audio":34,"audioUrl":296},"01a0f20c-cf1a-7dbf-aa89-9ba4df03ba98","tenis","tts_373090f129fa9cfa_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_373090f129fa9cfa_pl-PL.mp3",30,{"id":299,"vocabularyWord":300,"displayOrder":307},"01a0f20d-0bfe-7688-85c9-b9d19cc64fda",{"id":301,"word":302,"frequency":17,"level":303,"language":9,"audioFilePath":304,"partsOfSpeech":305,"audio":34,"audioUrl":306},"01a0f20c-ca13-7f65-bec6-77a7097fa53f","brydż","B2","tts_0ff4cbee884ae859_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0ff4cbee884ae859_pl-PL.mp3",31,{"id":309,"vocabularyWord":310,"displayOrder":316},"01a0f20d-0bfe-76a4-85c9-b9d19d16e9af",{"id":311,"word":312,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":313,"partsOfSpeech":314,"audio":34,"audioUrl":315},"01a0f20c-cb31-7f35-b6e6-500a6e76ce8f","e-mail","tts_0250c67a898e560e_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0250c67a898e560e_pl-PL.mp3",32,{"id":318,"vocabularyWord":319,"displayOrder":325},"01a0f20d-0bfe-76c0-85c9-b9d19da9a1e4",{"id":320,"word":321,"frequency":36,"level":42,"language":9,"audioFilePath":322,"partsOfSpeech":323,"audio":34,"audioUrl":324},"01a0f20c-cb35-7337-9396-cafc6c4dccc4","esemes","tts_4054a0d70eba1ba3_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4054a0d70eba1ba3_pl-PL.mp3",33,{"id":327,"vocabularyWord":328,"displayOrder":334},"01a0f20d-0bfe-76d8-85c9-b9d19e0eee2b",{"id":329,"word":330,"frequency":36,"level":303,"language":9,"audioFilePath":331,"partsOfSpeech":332,"audio":34,"audioUrl":333},"01a0f20c-cb37-724e-b0e1-900c11cfc07d","fiat","tts_18e1efa3e2a4527e_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_18e1efa3e2a4527e_pl-PL.mp3",34,{"id":336,"vocabularyWord":337,"displayOrder":343},"01a0f20d-0bfe-76f4-85c9-b9d19e8f7af7",{"id":338,"word":339,"frequency":30,"level":51,"language":9,"audioFilePath":340,"partsOfSpeech":341,"audio":34,"audioUrl":342},"01a0f20c-ca04-7c4b-9a2e-f8216e374948","banan","tts_5a81573128aa0703_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5a81573128aa0703_pl-PL.mp3",35,{"id":345,"vocabularyWord":346,"displayOrder":352},"01a0f20d-0bfe-770c-85c9-b9d19f4b477a",{"id":347,"word":348,"frequency":61,"level":42,"language":9,"audioFilePath":349,"partsOfSpeech":350,"audio":34,"audioUrl":351},"01a0f20c-cdb0-7e44-a64e-6c3280be4255","pomysł","tts_79840398acd6f6db_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_79840398acd6f6db_pl-PL.mp3",36,{"id":354,"vocabularyWord":355,"displayOrder":361},"01a0f20d-0bfe-7728-85c9-b9d19f9d8ce6",{"id":356,"word":357,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":358,"partsOfSpeech":359,"audio":34,"audioUrl":360},"01a0f20c-cdcc-7f86-8da8-854ce5eb52ef","profesor","tts_163c14adafc10535_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_163c14adafc10535_pl-PL.mp3",37,{"id":363,"vocabularyWord":364,"displayOrder":370},"01a0f20d-0bfe-7740-85c9-b9d1a08151ed",{"id":365,"word":366,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":367,"partsOfSpeech":368,"audio":34,"audioUrl":369},"01a0f20c-caf5-7bb1-8827-aee2e74445c6","doktor","tts_b01113a42b1f7fda_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b01113a42b1f7fda_pl-PL.mp3",38,{"id":372,"vocabularyWord":373,"displayOrder":379},"01a0f20d-0bfe-775c-85c9-b9d1a0a6f329",{"id":374,"word":375,"frequency":30,"level":42,"language":9,"audioFilePath":376,"partsOfSpeech":377,"audio":34,"audioUrl":378},"01a0f20c-cf4b-740e-b06d-97c661b2e69e","urzędnik","tts_8b7673b48f6b2548_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8b7673b48f6b2548_pl-PL.mp3",39,[],[382,391],{"@id":383,"@type":384,"id":385,"grammarPage":386,"title":387,"instructions":388,"displayOrder":16,"type":389,"questionCount":162,"blankCount":261,"isCompleted":15,"ogImageUrl":390},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-bea7-79ae-838c-ae3ddaed95c5","GrammarExercise","01a0f20c-bea7-79ae-838c-ae3ddaed95c5","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0f20c-8306-7cf9-8204-26f7f351ea1c","Znaczenie, warianty i pozorne oboczności","Uzupełnij zdania. Zwróć uwagę na znaczenie wyrazu, przypadek oraz współczesną normę językową.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_9b000c1d-8a85-43c2-83b2-6d09e57273c8_hero.webp?v=1790767316",{"@id":392,"@type":384,"id":393,"grammarPage":386,"title":394,"instructions":395,"displayOrder":36,"type":389,"questionCount":162,"blankCount":216,"isCompleted":15,"ogImageUrl":396},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-bece-7a4f-9609-33138bdf4116","01a0f20c-bece-7a4f-9609-33138bdf4116","Rejestr, zwroty do osób i uzgodnienie","Uzupełnij zdania lub oceny językowe. Uwzględnij wskazany rejestr i zgodność form w całym zdaniu.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_85100cf8-8374-4f24-91bd-c994eaafbb94_hero.webp?v=1790767316",null]