[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pl-zdania-przyzwalajace-z-chociaz-i-mimo-ze":3,"grammar-exercises-by-page-01a0f20c-8383-748a-9445-9e02efb2a66c":114,"exercise-list-path-pl-none":145},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":111,"readyImages":113},"01a0f20c-8383-748a-9445-9e02efb2a66c","Zdania przyzwalające z chociaż i mimo że","zdania-przyzwalajace-z-chociaz-i-mimo-ze","Zdania przyzwalające z chociaż i mimo że: wyrażanie kontrastu, kolejność części zdania, użycie czasów oraz poprawne stawianie przecinków w przykładach.","**Chociaż** i **mimo że** łączą dwie informacje: jedna wskazuje przeszkodę, a druga pokazuje, że rezultat jest inny, niż można oczekiwać. Nauczysz się wyrażać taki kontrast, zmieniać kolejność części zdania i poprawnie stawiać przecinki.\n\n## 1. Przeszkoda nie zmienia rezultatu\n\nGdy pada deszcz, zwykle nie chcemy iść na spacer. Możemy jednak powiedzieć:\n\n:::example\n**Chociaż pada deszcz**, idziemy na spacer.\n\n**Mimo że pada deszcz**, idziemy na spacer.\n:::\n\nDeszcz jest przeszkodą, ale spacer się odbywa. Część zaczynająca się od **chociaż** lub **mimo że** to *zdanie podrzędne przyzwalające*. Wskazuje okoliczność, która nie powoduje oczekiwanego skutku.\n\nNie musi to być dosłowna przeszkoda. Możemy też pokazać zaskakującą różnicę między oczekiwaniem a rzeczywistością:\n\n- **Chociaż ten telefon jest tani**, działa bardzo dobrze.\n- **Mimo że znam Ewę od niedawna**, bardzo jej ufam.\n\n## 2. Jak połączyć dwie informacje\n\nGdy **chociaż** i **mimo że** wprowadzają zdanie przyzwalające, występuje po nich czasownik w formie osobowej, na przykład **pada**, **jest**, **znam**.\n\n| Spójnik | Okoliczność | Rezultat |\n| --- | --- | --- |\n| **Chociaż** | Marta była zmęczona, | dokończyła pracę. |\n| **Mimo że** | Marta była zmęczona, | dokończyła pracę. |\n\nW takich zdaniach **chociaż** i **mimo że** zwykle można stosować wymiennie. Oba wyrażenia są naturalne w rozmowie i w tekstach pisanych.\n\nSpotkasz też następujące warianty:\n\n| Wariant | Użycie | Przykład |\n| --- | --- | --- |\n| **choć** | Krótszy odpowiednik **chociaż**, częsty w tekstach pisanych, ale naturalny też w rozmowie. | Choć pada deszcz, idziemy na spacer. |\n| **pomimo że** | Odpowiednik **mimo że**, nieco bardziej formalny. | Pomimo że pada deszcz, idziemy na spacer. |\n\n**Chociaż** i **choć** mogą też łączyć pojedyncze określenia bez czasownika: **Film był długi, chociaż ciekawy** lub **Film był długi, choć ciekawy**. W tym wzorcu nie używamy **mimo że** — z nim tworzymy pełne zdanie: **Film był długi, mimo że był ciekawy**.\n\nW obu częściach może występować ta sama osoba albo różne osoby:\n\n:::example\n**Chociaż byłem zmęczony**, przygotowałem kolację.\n\n**Chociaż Ewa prosiła**, dzieci nie poszły spać.\n:::\n\nW drugim przykładzie forma **prosiła** odnosi się do Ewy, a **nie poszły** — do dzieci.\n\n## 3. Kolejność części i przecinki\n\nZdanie przyzwalające może stać na początku, na końcu lub wewnątrz zdania nadrzędnego. Podstawowy sens pozostaje taki sam.\n\n| Zdanie przyzwalające na początku | Zdanie przyzwalające na końcu |\n| --- | --- |\n| **Chociaż było zimno**, wyszliśmy z domu. | Wyszliśmy z domu, **chociaż było zimno**. |\n| **Mimo że było zimno**, wyszliśmy z domu. | Wyszliśmy z domu, **mimo że było zimno**. |\n\nGdy zaczynasz od przeszkody, postaw przecinek po całym zdaniu przyzwalającym. Gdy przeszkodę podajesz na końcu, postaw przecinek przed **chociaż** lub **mimo że**. Zdanie przyzwalające wtrącone w środek zdania nadrzędnego oddziel dwoma przecinkami — przed nim i po nim:\n\n:::example\nMarta, **chociaż była zmęczona**, dokończyła pracę.\n\nMarta, **mimo że była zmęczona**, dokończyła pracę.\n:::\n\n:::warning\nW zwykłym użyciu **mimo że** tworzy całość. Nie wstawiaj przecinka między te dwa wyrazy.\n\n✓ Została w pracy, **mimo że** była chora.\n\n✗ Została w pracy mimo, że była chora.\n:::\n\n## 4. Czas zależy od znaczenia\n\nSpójniki **chociaż** i **mimo że** nie wymagają jednego określonego czasu. Wybierasz go zależnie od tego, kiedy coś się dzieje.\n\n:::example\n**Teraźniejszość:** Chociaż **mam** mało czasu, codziennie **czytam**.\n\n**Przeszłość:** Mimo że **miałem** mało czasu, **przeczytałem** cały artykuł.\n\n**Przyszłość:** Chociaż jutro **będę** zajęty, **znajdę** chwilę na rozmowę.\n:::\n\nCzasy w obu częściach mogą być różne:\n\n**Chociaż wczoraj długo spałam**, dziś **jestem** zmęczona.\n\nDługi sen dotyczy przeszłości, a zmęczenie — teraźniejszości.\n\n## 5. Chociaż, ale i samo mimo\n\nZa pomocą **ale** też można pokazać kontrast. Przy zmianie konstrukcji zwróć uwagę, która informacja oznacza przeszkodę.\n\n:::example\nByło zimno, **ale** poszliśmy na spacer.\n\n**Chociaż było zimno**, poszliśmy na spacer.\n\nPoszliśmy na spacer, **mimo że było zimno**.\n:::\n\nW starannej polszczyźnie połączenie **chociaż… ale…** uznaje się za błąd: niepotrzebnie podwaja sygnał kontrastu. Wybierz jeden z tych sposobów albo użyj poprawnej konstrukcji **chociaż… to…**, także z dodatkowym **jednak**.\n\n:::example\n✗ Chociaż było zimno, ale poszliśmy na spacer.\n\n✓ Chociaż było zimno, **to** poszliśmy na spacer.\n\n✓ Chociaż było zimno, **to jednak** poszliśmy na spacer.\n:::\n\nMożesz też podać przeszkodę w osobnym zdaniu, a potem użyć wyrażenia przysłówkowego **mimo to**. Odnosi się ono do wcześniej opisanej okoliczności:\n\n**Było zimno. Mimo to poszliśmy na spacer.**\n\nNie myl też **mimo że** z samym **mimo**:\n\n- **Mimo że padał deszcz**, wyszliśmy. — Po **mimo że** jest zdanie z czasownikiem.\n- **Mimo deszczu** wyszliśmy. — Po **mimo** jest rzeczownik w dopełniaczu: *czego? deszczu*.\n\n## 6. Krótka lista kontrolna\n\n1. Znajdź przeszkodę lub okoliczność, po której oczekujesz innego rezultatu.\n2. Wprowadź ją przez **chociaż** albo **mimo że**.\n3. Dobierz czas do sytuacji — nie musi być taki sam w obu częściach.\n4. Oddziel części przecinkiem, a zdanie wtrącone — dwoma przecinkami, i zachowaj połączenie **mimo że**.\n\n**Chociaż zadanie było trudne, rozwiązałam je.** Trudność nie przeszkodziła w osiągnięciu rezultatu.","pl","B1",141,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0f20c-7d10-7661-a6d9-c95d7ec51a72","Przyczyna, cel i nieoczekiwany rezultat",false,0,13,"2026-09-30T11:21:41+00:00","2026-10-12T17:16:15+00:00",[22],{"id":23,"title":24,"vocabularyListWords":25,"isPublished":34},"01a0f20d-0c76-7e9c-b781-e28df892bab6","Przyzwolenie i kontrast",[26,37,47,57,67,77,86,94,102],{"id":27,"vocabularyWord":28,"displayOrder":36},"01a0f20d-0c76-7ef4-b781-e28df983bbd3",{"id":29,"word":30,"frequency":31,"level":10,"language":9,"audioFilePath":32,"partsOfSpeech":33,"audio":34,"audioUrl":35},"01a0f20c-ca5e-7119-ac63-ea1eaeae5503","chociaż",8,"tts_ad30f40ed455ab47_pl-PL.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ad30f40ed455ab47_pl-PL.mp3",1,{"id":38,"vocabularyWord":39,"displayOrder":46},"01a0f20d-0c76-7f28-b781-e28df9ef0419",{"id":40,"word":41,"frequency":42,"level":10,"language":9,"audioFilePath":43,"partsOfSpeech":44,"audio":34,"audioUrl":45},"01a0f20c-ca64-7069-b280-6c61a6eda545","choć",10,"tts_28a2a74c7bcc56aa_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_28a2a74c7bcc56aa_pl-PL.mp3",2,{"id":48,"vocabularyWord":49,"displayOrder":56},"01a0f20d-0c76-7f4c-b781-e28dfa0bd6f6",{"id":50,"word":51,"frequency":52,"level":10,"language":9,"audioFilePath":53,"partsOfSpeech":54,"audio":34,"audioUrl":55},"01a0f20c-cc3e-7d60-951f-9a10dd440b4f","mimo że",7,"tts_444366c60b111467_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_444366c60b111467_pl-PL.mp3",3,{"id":58,"vocabularyWord":59,"displayOrder":66},"01a0f20d-0c76-7f6c-b781-e28dfac3b263",{"id":60,"word":61,"frequency":52,"level":62,"language":9,"audioFilePath":63,"partsOfSpeech":64,"audio":34,"audioUrl":65},"01a0f20c-cdaf-77dc-9753-18381db74346","pomimo że","B2","tts_82df8396655fc799_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_82df8396655fc799_pl-PL.mp3",4,{"id":68,"vocabularyWord":69,"displayOrder":76},"01a0f20d-0c76-7f98-b781-e28dfb0966b2",{"id":70,"word":71,"frequency":42,"level":72,"language":9,"audioFilePath":73,"partsOfSpeech":74,"audio":34,"audioUrl":75},"01a0f20c-c9e5-703d-abfd-5b6b38b79420","ale","A1","tts_246d74afaf1be91f_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_246d74afaf1be91f_pl-PL.mp3",5,{"id":78,"vocabularyWord":79,"displayOrder":85},"01a0f20d-0c77-701b-ab91-8f453b054a8f",{"id":80,"word":81,"frequency":52,"level":10,"language":9,"audioFilePath":82,"partsOfSpeech":83,"audio":34,"audioUrl":84},"01a0f20c-cc3e-7020-951f-9a10dcca6e00","mimo to","tts_08694192284aaf5a_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_08694192284aaf5a_pl-PL.mp3",6,{"id":87,"vocabularyWord":88,"displayOrder":52},"01a0f20d-0c77-703b-ab91-8f453bf43016",{"id":89,"word":90,"frequency":52,"level":10,"language":9,"audioFilePath":91,"partsOfSpeech":92,"audio":34,"audioUrl":93},"01a0f20c-cc3f-7933-a664-63de09f36ca3","mimo","tts_1d42ab951975fdda_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1d42ab951975fdda_pl-PL.mp3",{"id":95,"vocabularyWord":96,"displayOrder":31},"01a0f20d-0c77-7057-ab91-8f453c7a20ac",{"id":97,"word":98,"frequency":52,"level":10,"language":9,"audioFilePath":99,"partsOfSpeech":100,"audio":34,"audioUrl":101},"01a0f20c-cdb0-7304-a64e-6c327fc338a8","pomimo","tts_49e0ba1a5e761f82_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_49e0ba1a5e761f82_pl-PL.mp3",{"id":103,"vocabularyWord":104,"displayOrder":110},"01a0f20d-0c77-7073-ab91-8f453ce7f104",{"id":105,"word":106,"frequency":31,"level":10,"language":9,"audioFilePath":107,"partsOfSpeech":108,"audio":34,"audioUrl":109},"01a0f20c-cba3-72ae-9d2c-3464e99c565d","jednak","tts_00171a9980aa3e25_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_00171a9980aa3e25_pl-PL.mp3",9,{"name":15,"slug":112,"language":9},"przyczyna-cel-i-nieoczekiwany-rezultat-b1",[],[115,125,132,139],{"@id":116,"@type":117,"id":118,"grammarPage":119,"title":120,"instructions":121,"displayOrder":17,"type":122,"questionCount":123,"blankCount":123,"isCompleted":16,"ogImageUrl":124},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-c48a-737d-9309-a6d5b82c842f","GrammarExercise","01a0f20c-c48a-737d-9309-a6d5b82c842f","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0f20c-8383-748a-9445-9e02efb2a66c","Przeszkoda i nieoczekiwany rezultat","Wybierz uzupełnienie zgodne z podanym znaczeniem. Stosuj staranną polszczyznę.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_bdbc9d59-15fe-4d7d-afe4-b4a9d6e3465f_hero.webp?v=1790767318",{"@id":126,"@type":117,"id":127,"grammarPage":119,"title":128,"instructions":129,"displayOrder":36,"type":122,"questionCount":123,"blankCount":130,"isCompleted":16,"ogImageUrl":131},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-c49c-7003-90c2-c3b1815908ea","01a0f20c-c49c-7003-90c2-c3b1815908ea","Kolejność, przecinki i czas","Wybierz poprawny fragment. Zwróć uwagę na przecinki, zachowanie sensu i wskazany czas wydarzeń.",16,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_97cb05e4-2b85-4cbf-aff9-dc23cf7d46eb_hero.webp?v=1790767318",{"@id":133,"@type":117,"id":134,"grammarPage":119,"title":135,"instructions":136,"displayOrder":46,"type":137,"questionCount":66,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":138},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-c4b1-758e-a22f-46c5e9c1f8b0","01a0f20c-c4b1-758e-a22f-46c5e9c1f8b0","Przyzwolenie: znaczenie i budowa","Dotknij kafelka, a następnie odpowiedniej kolumny. Przyporządkuj wszystkie kafelki.","word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0523713a-25a8-41be-af65-b42428087f6e_hero.webp?v=1790767318",{"@id":140,"@type":117,"id":141,"grammarPage":119,"title":142,"instructions":143,"displayOrder":56,"type":137,"questionCount":66,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":144},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-c4b6-7318-914b-104cfb3ff35e","01a0f20c-c4b6-7318-914b-104cfb3ff35e","Przyzwolenie: szyk, zapis i czas","Dotknij kafelka, a potem kolumny. Zwróć uwagę na zasadę podziału podaną nad każdą planszą.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e0abcd83-ff2f-4b08-9052-129011547894_hero.webp?v=1790767318",null]