[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pl-zgrubienia-i-zdrobnienia-jako-narzedzia-ironii":3,"grammar-exercises-by-page-01a0f20c-83c8-7653-8a16-3fdfc2348dda":259,"exercise-list-path-pl-none":275},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":256,"readyImages":258},"01a0f20c-83c8-7653-8a16-3fdfc2348dda","Zgrubienia i zdrobnienia jako narzędzia ironii","zgrubienia-i-zdrobnienia-jako-narzedzia-ironii","Zdrobnienia i zgrubienia w ironii: rozpoznawanie pozornej czułości, drwiny i dystansu oraz interpretacja kontekstu, tonu i relacji między rozmówcami.","Zdrobnienie może brzmieć jak pochwała, a w rzeczywistości odbierać komuś powagę. Zgrubienie może wzmacniać drwinę, ale też wyrażać życzliwy podziw. Odczytanie ironii wymaga zestawienia formy słowotwórczej z kontekstem, tonem wypowiedzi i relacją między rozmówcami — sam przyrostek nie rozstrzyga o intencji.\n\n## 1. Ironia rodzi się z rozbieżności\n\nW ironii mówiący dystansuje się od oceny, którą pozornie przedstawia lub przywołuje. Zdrobnienia i zgrubienia pomagają ujawnić rozbieżność między tym, **jak coś zostaje nazwane**, a tym, **jak należy to ocenić w danej sytuacji**.\n\n:::example\nPo ujawnieniu, że raport zawiera poważne błędy, kierowniczka komentuje:\n\n„Nasz **ekspercik** znowu wszystko sprawdził”.\n\nZdrobnienie podważa status eksperta. Słowo „znowu” sugeruje, że rozczarowanie się powtarza, a zapewnienie o sprawdzeniu raportu zostaje skonfrontowane z jego faktyczną jakością.\n:::\n\nNie każda negatywna ocena jest jednak ironią. Zdanie „Nie ufam temu ekspercikowi” byłoby przede wszystkim bezpośrednim wyrazem lekceważenia; ironiczność wymaga dodatkowych przesłanek, a nie tylko pogardliwego określenia.\n\n:::note\n**Ironia nie musi oznaczać prostego przeciwieństwa dosłownego sensu.** Może polegać na pozornej czułości, udawanym uznaniu albo przywołaniu cudzej oceny po to, by ją ośmieszyć.\n:::\n\n## 2. Co wnosi forma słowotwórcza\n\nNa tym poziomie istotne jest nie samo tworzenie zdrobnień i zgrubień, lecz wykorzystanie ich potencjału oceniającego. Poniższe zestawienie pokazuje możliwe odczytania, nie stałe znaczenia przyrostków.\n\n| Forma podstawowa → forma nacechowana | Potencjał formy | Możliwy efekt w ironii |\n| --- | --- | --- |\n| ekspert → **ekspercik** | pomniejszenie rangi osoby | zakwestionowanie kompetencji |\n| problem → **problemik** | przedstawienie sprawy jako drobnej | ujawnienie lub ośmieszenie bagatelizowania |\n| sukces → **sukcesik** | pomniejszenie skali osiągnięcia | podważenie przesadnej dumy |\n| samochód → **samochodzik** | mały rozmiar, sympatia lub poufałość | kpiące niedopasowanie do wielkości albo ceny pojazdu |\n| nos → **nochal** | wyeksponowanie rozmiaru, zwykle rubaszność lub ocena negatywna | zaostrzenie drwiny z pozornej pochwały |\n| pies → **psisko** | wielkość lub silny stosunek emocjonalny | żartobliwe przeciwstawienie groźnego wyglądu łagodnemu zachowaniu |\n\nWarto rozpoznawać także przyrostki, które budują ten potencjał. Nie są jednak jednakowo produktywne: nie każdy można swobodnie dołączyć do dowolnej podstawy. Zwłaszcza formy zgrubiałe i ekspresywne bywają utrwalonymi wyrazami, których nacechowanie trzeba rozpatrywać osobno.\n\n| Przyrostek | Przykłady | Typowe nacechowanie i możliwe wykorzystanie |\n| --- | --- | --- |\n| -ik \u002F -ek | problemik, domek | małość, łagodzenie lub poufałość; w ironii także umniejszanie |\n| -uś | synuś | czułość; wobec dorosłego również infantylizacja |\n| -eczek | koteczek | nasilona czułość; w ironii przesadna tkliwość |\n| -ątko | dzieciątko | małość i opiekuńczość; w ironii traktowanie kogoś jak bezradnego dziecka |\n| -isko \u002F -sko | psisko, babsko | wyolbrzymienie lub silna ocena emocjonalna; „psisko” dopuszcza czułość, „babsko” jest obraźliwe |\n| -ula | babula | poufałość, często serdeczność; nie jest to jednoznaczny sygnał zgrubienia ani pogardy |\n| -al | nochal | zgrubienie, rubaszność, często ocena negatywna |\n| -idło | romansidło | zwykle deprecjacja, np. przedstawienie powieści jako tandetnej |\n| -ucha | starucha | silna ocena negatywna, często pogarda |\n\nPowtórne zdrobnienie może nasilić pozorną czułość lub bagatelizowanie: **problem → problemik → problemiczek**. W komentarzu „Ot, problemiczek — trzeba ewakuować cały budynek” dodatkowe pomniejszenie wzmacnia kontrast z powagą sytuacji. Nie oznacza to, że podwójne zdrobnienie zawsze jest ironiczne.\n\n**Nacechowanie nie jest automatycznie ironią.** „Kochane psisko” może być całkowicie szczerym wyrazem przywiązania. Z kolei „ekspercik” może służyć otwartej pogardzie, bez żadnej gry pozorów.\n\nNie należy też traktować form ekspresywnych jako swobodnie wymiennych. **Nosek** i **nochal** inaczej ukierunkowują ocenę, nawet jeśli oba wyrazy pojawiają się w wypowiedzi ironicznej.\n\nPodobnie **psisko** może wyrażać życzliwe przywiązanie, a **psina** — czułość lub współczucie, niekoniecznie mały rozmiar zwierzęcia. **Psiarz** nazywa natomiast człowieka, np. miłośnika psów, a nie psa; nie stanowi więc kolejnego stopnia jego zdrobnienia lub zgrubienia.\n\n## 3. Zdrobnienie: pozorna czułość i pomniejszanie\n\nZdrobnienie może nadawać wypowiedzi ton łagodny, opiekuńczy lub poufały. W nieodpowiedniej sytuacji ta sama łagodność staje się protekcjonalna: rozmówca jest traktowany jak ktoś niedojrzały, niekompetentny albo niezdolny do samodzielnej oceny.\n\n:::example\nAutor oddał tekst pełen błędów. Redaktorka mówi:\n\n„No, **geniuszku**, tego przecinka też nie zauważyłeś?”\n\nForma „geniuszku” pozornie wyraża uznanie, lecz pytanie podważa zdolności adresata. To ironiczna pochwała połączona z protekcjonalnością.\n:::\n\nInny mechanizm polega na **pomniejszeniu sprawy, której powaga jest oczywista**.\n\n:::example\nAwaria zatrzymała produkcję na cały dzień. Pracownik komentuje:\n\n„Taki **problemik**, a cała fabryka stoi”.\n\nRozbieżność między zdrobnieniem a skutkami awarii pozwala odczytać „problemik” jako kpinę z bagatelizowania sytuacji.\n:::\n\nWarto rozróżnić trzy funkcje:\n\n- **Łagodzenie:** „Mamy mały problemik, ale zaraz go rozwiążemy” — mówiący może szczerze uspokajać odbiorcę.\n- **Lekceważenie:** „Nie będę słuchać tego ekspercika” — ocena może być bezpośrednio pogardliwa.\n- **Ironia:** „Świetny z ciebie ekspercik — nawet daty pomyliłeś” — pozorna pochwała zostaje podważona przez dalszy ciąg.\n\nO interpretacji decyduje cała wypowiedź. Sama obecność zdrobnienia nie pozwala wybrać jednej z tych funkcji.\n\n## 4. Zgrubienie: wyostrzenie kontrastu\n\nZgrubienie może uwydatniać rozmiar, nieporadność, groźny wygląd lub silne emocje. W ironii często współdziała z określeniem, które pozornie łagodzi albo odwraca tę ocenę.\n\n:::example\nKtoś złośliwie komentuje karykaturę, na której nos zajmuje pół twarzy:\n\n„Jaki subtelny **nochal**”.\n\nPrzymiotnik „subtelny” zderza się zarówno z obrazem, jak i z rubasznym zgrubieniem. To właśnie sprzeczność buduje ironiczną pochwałę.\n:::\n\nZgrubienie może też uczestniczyć w ironii życzliwej, bez zamiaru poniżenia.\n\n:::example\nWielki pies chowa się przed małym kotem. Opiekun mówi z rozbawieniem:\n\n„Ależ z ciebie groźne **psisko** — nawet kot cię przegania”.\n\nPozorna pochwała groźnego wyglądu zostaje podważona przez zachowanie zwierzęcia. Zgrubienie podkreśla kontrast, ale nie wyklucza czułości.\n:::\n\nNie należy więc utożsamiać zgrubienia z agresją ani zdrobnienia z uprzejmością. **Zdrobnienie może dotkliwie poniżać, a zgrubienie — wyrażać przywiązanie.**\n\n## 5. Kontekst, intonacja i ryzyko protekcjonalności\n\nPorównajmy wypowiedź „Ładny **samochodzik**”. W rozmowie o zabawce może być dosłowną oceną. W ustach miłośnika małego auta może wyrażać szczerą sympatię. Jako komentarz do ogromnego, ostentacyjnie drogiego pojazdu może być ironicznym umniejszeniem.\n\nInterpretację wspierają:\n\n- **wiedza o sytuacji** — na przykład znajomość rzeczywistych rozmiarów auta;\n- **dalszy ciąg wypowiedzi** — „Ładny samochodzik. Zajmuje tylko dwa miejsca parkingowe”;\n- **sposób mówienia** — przesadnie czuły ton, znacząca pauza lub szczególny akcent;\n- **relacja między osobami** — wspólny zwyczaj żartowania albo wyraźna nierówność pozycji.\n\nNie istnieje jeden obowiązkowy kontur intonacyjny ironii. Może ona zostać wypowiedziana także zupełnie spokojnie. W piśmie rolę wskazówek przejmują kontekst, kontrast i niekiedy cudzysłów, który jednak sam w sobie nie dowodzi ironii: może również oznaczać cytat.\n\n:::warning\n**Poufałość nie gwarantuje życzliwego odbioru.** „Geniuszku” skierowane do dorosłego współpracownika może naruszać jego godność, nawet jeśli nadawca deklaruje żart. W wypowiedzi zawodowej bezpieczniej nazwać błąd wprost niż ironicznie oceniać osobę.\n:::\n\nW analizie tekstu trzeba również ustalić, **czyją ocenę podważa mówiący**. Gdy po katastrofalnej awarii pracownik powtarza użyte wcześniej przez dyrektora słowo „problemik”, celem drwiny może być nie sama awaria, lecz lekceważąca postawa dyrektora.\n\n## 6. Jak uzasadnić interpretację\n\nRozpoznanie ironii powinno opierać się na przesłankach, a nie na samym wrażeniu, że wyraz brzmi zabawnie.\n\n1. **Wskaż formę nacechowaną** i porównaj ją z neutralną: „problemik” — „problem”.\n2. **Określ jej lokalny efekt:** pomniejszenie powagi, pozorna czułość, wyolbrzymienie lub rubaszność.\n3. **Znajdź rozbieżność:** między nazwą a faktami, pochwałą a dalszym komentarzem albo cudzą oceną a stanowiskiem mówiącego.\n4. **Ustal cel ironii:** osoba, zachowanie, sposób przedstawiania sprawy czy własne niepowodzenie nadawcy.\n5. **Sprawdź inne odczytania:** szczera sympatia, dosłowny rozmiar, łagodzenie lub bezpośrednia pogarda.\n\n:::example\nPrzed egzaminem kandydat zapewniał, że zda bez trudu. Po dwóch nieudanych próbach wreszcie zdaje i komentuje z uśmiechem:\n\n„Mój wielki **sukcesik** — zdałem za trzecim razem”.\n\nZdrobnienie pomniejsza osiągnięcie, a zestawienie go z przymiotnikiem „wielki” i informacją o trzeciej próbie podważa wcześniejszą pewność siebie. To autoironia: nadawca żartuje z własnych ambicji i wcześniejszych niepowodzeń. Może przy tym szczerze cieszyć się ze zdania egzaminu.\n:::\n\n:::tip\nPrecyzyjna interpretacja brzmi: „Zdrobnienie **problemik** pomniejsza powagę awarii, a kontrast ze zdaniem o zatrzymaniu fabryki sugeruje kpinę z jej bagatelizowania”. Samo stwierdzenie „zdrobnienie wyraża ironię” nie wyjaśnia mechanizmu.\n:::\n\n**Forma dostarcza nacechowania; kontekst pozwala rozpoznać ironię.** Jeśli kontekst nie rozstrzyga między czułością, lekceważeniem a drwiną, należy wskazać tę niejednoznaczność zamiast przypisywać nadawcy pewną intencję.","pl","C2",256,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0f20c-7d59-7eb3-9df5-4a4aa2d69809","Budowa słowa a ocena w kontekście",false,0,4,"2026-09-30T11:21:41+00:00","2026-10-12T17:16:15+00:00",[22],{"id":23,"title":24,"vocabularyListWords":25,"isPublished":35},"01a0f20d-0cc5-7bc9-bdf9-1c58ceee5e82","Zdrobnienia i zgrubienia w ironii",[26,38,48,59,67,76,85,93,102,112,121,130,139,148,157,166,175,184,193,202,211,220,229,238,247],{"id":27,"vocabularyWord":28,"displayOrder":37},"01a0f20d-0cc5-7c25-bdf9-1c58cf6b5fc3",{"id":29,"word":30,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":33,"partsOfSpeech":34,"audio":35,"audioUrl":36},"01a0f20c-cb33-78c0-a4b9-ea40af04e32f","ekspert",7,"B2","tts_dae55dd77f8f0a52_pl-PL.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_dae55dd77f8f0a52_pl-PL.mp3",1,{"id":39,"vocabularyWord":40,"displayOrder":47},"01a0f20d-0cc5-7c59-bdf9-1c58cf6d6097",{"id":41,"word":42,"frequency":37,"level":43,"language":9,"audioFilePath":44,"partsOfSpeech":45,"audio":35,"audioUrl":46},"01a0f20c-cb32-7c4d-80fb-a6679bec2700","ekspercik","C1","tts_0ed809bcd50863bc_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0ed809bcd50863bc_pl-PL.mp3",2,{"id":49,"vocabularyWord":50,"displayOrder":58},"01a0f20d-0cc5-7c7d-bdf9-1c58cf8d518f",{"id":51,"word":52,"frequency":53,"level":54,"language":9,"audioFilePath":55,"partsOfSpeech":56,"audio":35,"audioUrl":57},"01a0f20c-cdca-7a72-b327-d6b056c59993","problem",8,"B1","tts_8c304d62efde655f_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8c304d62efde655f_pl-PL.mp3",3,{"id":60,"vocabularyWord":61,"displayOrder":18},"01a0f20d-0cc5-7c9d-bdf9-1c58cfd23cb6",{"id":62,"word":63,"frequency":47,"level":54,"language":9,"audioFilePath":64,"partsOfSpeech":65,"audio":35,"audioUrl":66},"01a0f20c-cdcc-71da-8da8-854ce568b64b","problemik","tts_8b68ac5908c3ac32_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8b68ac5908c3ac32_pl-PL.mp3",{"id":68,"vocabularyWord":69,"displayOrder":75},"01a0f20d-0cc5-7cb9-bdf9-1c58d0434158",{"id":70,"word":71,"frequency":37,"level":54,"language":9,"audioFilePath":72,"partsOfSpeech":73,"audio":35,"audioUrl":74},"01a0f20c-cdcb-7681-b9ad-d480d8721c1f","problemiczek","tts_d27c894278f370f3_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d27c894278f370f3_pl-PL.mp3",5,{"id":77,"vocabularyWord":78,"displayOrder":84},"01a0f20d-0cc5-7cd9-bdf9-1c58d10a5fa9",{"id":79,"word":80,"frequency":31,"level":54,"language":9,"audioFilePath":81,"partsOfSpeech":82,"audio":35,"audioUrl":83},"01a0f20c-ceb7-73b7-bfd5-815ec85d20fa","sukces","tts_ecdc8462be7a77b5_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ecdc8462be7a77b5_pl-PL.mp3",6,{"id":86,"vocabularyWord":87,"displayOrder":31},"01a0f20d-0cc5-7cf5-bdf9-1c58d202705e",{"id":88,"word":89,"frequency":37,"level":54,"language":9,"audioFilePath":90,"partsOfSpeech":91,"audio":35,"audioUrl":92},"01a0f20c-ceb8-71fe-9a79-d08c427d59e8","sukcesik","tts_a74a7673f6460e7c_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a74a7673f6460e7c_pl-PL.mp3",{"id":94,"vocabularyWord":95,"displayOrder":53},"01a0f20d-0cc5-7d11-bdf9-1c58d24bb4ec",{"id":96,"word":97,"frequency":53,"level":98,"language":9,"audioFilePath":99,"partsOfSpeech":100,"audio":35,"audioUrl":101},"01a0f20c-ce90-7897-9ce5-94485f660b69","samochód","A1","tts_213645f62ab0363b_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_213645f62ab0363b_pl-PL.mp3",{"id":103,"vocabularyWord":104,"displayOrder":111},"01a0f20d-0cc5-7d2d-bdf9-1c58d31354c4",{"id":105,"word":106,"frequency":75,"level":107,"language":9,"audioFilePath":108,"partsOfSpeech":109,"audio":35,"audioUrl":110},"01a0f20c-ce8f-7d1a-bdc8-ec44dea99231","samochodzik","A2","tts_2fa557127a6f4ec3_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_2fa557127a6f4ec3_pl-PL.mp3",9,{"id":113,"vocabularyWord":114,"displayOrder":120},"01a0f20d-0cc5-7d59-bdf9-1c58d370589c",{"id":115,"word":116,"frequency":53,"level":98,"language":9,"audioFilePath":117,"partsOfSpeech":118,"audio":35,"audioUrl":119},"01a0f20c-ccc2-764d-842a-dfcfc1bb4b76","nos","tts_232b63987a3e4ad9_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_232b63987a3e4ad9_pl-PL.mp3",10,{"id":122,"vocabularyWord":123,"displayOrder":129},"01a0f20d-0cc5-7d79-bdf9-1c58d380793d",{"id":124,"word":125,"frequency":37,"level":107,"language":9,"audioFilePath":126,"partsOfSpeech":127,"audio":35,"audioUrl":128},"01a0f20c-ccc3-7486-a41c-2115524a13a5","nosek","tts_02a5b4c282ea974e_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_02a5b4c282ea974e_pl-PL.mp3",11,{"id":131,"vocabularyWord":132,"displayOrder":138},"01a0f20d-0cc5-7d95-bdf9-1c58d44092fe",{"id":133,"word":134,"frequency":37,"level":10,"language":9,"audioFilePath":135,"partsOfSpeech":136,"audio":35,"audioUrl":137},"01a0f20c-ccc0-79a4-a50f-74720086e318","nochal","tts_96b04c6013fd8e54_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_96b04c6013fd8e54_pl-PL.mp3",12,{"id":140,"vocabularyWord":141,"displayOrder":147},"01a0f20d-0cc5-7db1-bdf9-1c58d4c4833c",{"id":142,"word":143,"frequency":31,"level":98,"language":9,"audioFilePath":144,"partsOfSpeech":145,"audio":35,"audioUrl":146},"01a0f20c-cd4e-7c0c-a355-1f5ca344a17e","pies","tts_1d2969161a658c6b_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1d2969161a658c6b_pl-PL.mp3",13,{"id":149,"vocabularyWord":150,"displayOrder":156},"01a0f20d-0cc5-7dcd-bdf9-1c58d567b6a0",{"id":151,"word":152,"frequency":37,"level":43,"language":9,"audioFilePath":153,"partsOfSpeech":154,"audio":35,"audioUrl":155},"01a0f20c-ce3b-79fe-b464-c9e31272f587","psisko","tts_e323b7b9c4f5c9c8_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_e323b7b9c4f5c9c8_pl-PL.mp3",14,{"id":158,"vocabularyWord":159,"displayOrder":165},"01a0f20d-0cc5-7de9-bdf9-1c58d6183fe3",{"id":160,"word":161,"frequency":37,"level":10,"language":9,"audioFilePath":162,"partsOfSpeech":163,"audio":35,"audioUrl":164},"01a0f20c-ce3a-7f02-a36c-bbb6e95367a9","psina","tts_e46f7d99fbe872c3_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_e46f7d99fbe872c3_pl-PL.mp3",15,{"id":167,"vocabularyWord":168,"displayOrder":174},"01a0f20d-0cc5-7e05-bdf9-1c58d6232422",{"id":169,"word":170,"frequency":75,"level":98,"language":9,"audioFilePath":171,"partsOfSpeech":172,"audio":35,"audioUrl":173},"01a0f20c-cafb-71fb-a724-f94b988a5607","domek","tts_d57db86f13e91d9e_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d57db86f13e91d9e_pl-PL.mp3",16,{"id":176,"vocabularyWord":177,"displayOrder":183},"01a0f20d-0cc5-7e1d-bdf9-1c58d636f40b",{"id":178,"word":179,"frequency":37,"level":107,"language":9,"audioFilePath":180,"partsOfSpeech":181,"audio":35,"audioUrl":182},"01a0f20c-cebc-73b0-8f86-8f9c8d80583b","synuś","tts_be698852cc83e62a_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_be698852cc83e62a_pl-PL.mp3",17,{"id":185,"vocabularyWord":186,"displayOrder":192},"01a0f20d-0cc5-7e3d-bdf9-1c58d6815171",{"id":187,"word":188,"frequency":75,"level":107,"language":9,"audioFilePath":189,"partsOfSpeech":190,"audio":35,"audioUrl":191},"01a0f20c-cbf5-7f9a-a944-1c5dd0df6204","koteczek","tts_9ccc86ff70afa65e_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_9ccc86ff70afa65e_pl-PL.mp3",18,{"id":194,"vocabularyWord":195,"displayOrder":201},"01a0f20d-0cc5-7e59-bdf9-1c58d74cfed1",{"id":196,"word":197,"frequency":75,"level":107,"language":9,"audioFilePath":198,"partsOfSpeech":199,"audio":35,"audioUrl":200},"01a0f20c-cb22-7575-838c-7107f347c931","dzieciątko","tts_dd14647e94e6356b_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_dd14647e94e6356b_pl-PL.mp3",19,{"id":203,"vocabularyWord":204,"displayOrder":210},"01a0f20d-0cc5-7e71-bdf9-1c58d77a2ec3",{"id":205,"word":206,"frequency":37,"level":10,"language":9,"audioFilePath":207,"partsOfSpeech":208,"audio":35,"audioUrl":209},"01a0f20c-c9fd-793a-8948-d4700b5d93c7","babsko","tts_ebad93c503c884d7_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ebad93c503c884d7_pl-PL.mp3",20,{"id":212,"vocabularyWord":213,"displayOrder":219},"01a0f20d-0cc5-7e8d-bdf9-1c58d7b7bb6d",{"id":214,"word":215,"frequency":37,"level":10,"language":9,"audioFilePath":216,"partsOfSpeech":217,"audio":35,"audioUrl":218},"01a0f20c-c9fe-79f1-aebf-66f5b655f45b","babula","tts_18b22bc61b852378_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_18b22bc61b852378_pl-PL.mp3",21,{"id":221,"vocabularyWord":222,"displayOrder":228},"01a0f20d-0cc5-7ea9-bdf9-1c58d8258437",{"id":223,"word":224,"frequency":37,"level":10,"language":9,"audioFilePath":225,"partsOfSpeech":226,"audio":35,"audioUrl":227},"01a0f20c-ce53-746b-ba8a-8fda09d51537","romansidło","tts_308183133a76ece7_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_308183133a76ece7_pl-PL.mp3",22,{"id":230,"vocabularyWord":231,"displayOrder":237},"01a0f20d-0cc5-7ec1-bdf9-1c58d91a6464",{"id":232,"word":233,"frequency":37,"level":54,"language":9,"audioFilePath":234,"partsOfSpeech":235,"audio":35,"audioUrl":236},"01a0f20c-cead-7f4f-a61b-c708fb688f8e","starucha","tts_1062a1c99a701211_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1062a1c99a701211_pl-PL.mp3",23,{"id":239,"vocabularyWord":240,"displayOrder":246},"01a0f20d-0cc5-7edd-bdf9-1c58da11d5ce",{"id":241,"word":242,"frequency":37,"level":43,"language":9,"audioFilePath":243,"partsOfSpeech":244,"audio":35,"audioUrl":245},"01a0f20c-cb42-75e4-9e7e-144e2fde697a","geniuszek","tts_ccf0a91279e9e999_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ccf0a91279e9e999_pl-PL.mp3",24,{"id":248,"vocabularyWord":249,"displayOrder":255},"01a0f20d-0cc5-7ef9-bdf9-1c58dac49950",{"id":250,"word":251,"frequency":37,"level":10,"language":9,"audioFilePath":252,"partsOfSpeech":253,"audio":35,"audioUrl":254},"01a0f20c-ce3a-7326-a36c-bbb6e8c17262","psiarz","tts_d7337fe6c4570099_pl-PL.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d7337fe6c4570099_pl-PL.mp3",25,{"name":15,"slug":257,"language":9},"budowa-slowa-a-ocena-w-kontekscie-c2",[],[260,269],{"@id":261,"@type":262,"id":263,"grammarPage":264,"title":265,"instructions":266,"displayOrder":17,"type":267,"questionCount":147,"blankCount":147,"isCompleted":16,"ogImageUrl":268},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-c7a2-7934-bcf0-d4068bdeb255","GrammarExercise","01a0f20c-c7a2-7934-bcf0-d4068bdeb255","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0f20c-83c8-7653-8a16-3fdfc2348dda","Czułość, pogarda czy ironia?","Wybierz interpretację zgodną z całym opisanym kontekstem, nie tylko z przyrostkiem.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_5c5d8059-41cd-4b56-a9dc-c8976c1fd1df_hero.webp?v=1790767318",{"@id":270,"@type":262,"id":271,"grammarPage":264,"title":272,"instructions":273,"displayOrder":37,"type":267,"questionCount":156,"blankCount":156,"isCompleted":16,"ogImageUrl":274},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0f20c-c7bc-71b0-a75b-000ad3baff1f","01a0f20c-c7bc-71b0-a75b-000ad3baff1f","Jak uzasadnić ironię i ocenić jej ryzyko","Uzupełnij analizę i dobierz formy w zdaniach. Uwzględnij kontekst, nacechowanie słów i relację między rozmówcami.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_8a95c3fb-d029-4977-8750-686923eb5983_hero.webp?v=1790767318",null]