[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pt-combinacoes-de-pronomes-atonos":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-bc23-7d87-973f-84447e2daf0e":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f71-bc23-7d87-973f-84447e2daf0e","Combinações de pronomes átonos: mo, to, lho e formas afins","combinacoes-de-pronomes-atonos","Aprende a combinar pronomes átonos de complemento direto e indireto em formas como mo, to e lho, típicas do português europeu escrito, nível B2.","## Dois complementos, uma forma\n\nQuando um verbo tem um complemento direto e um complemento indireto, ambos podem ser retomados por pronomes átonos.\n\n:::example\n**A Marta entregou o relatório ao diretor. → A Marta entregou-lho.**\n\n**O relatório** é o complemento direto e passa a **o**. **Ao diretor** é o complemento indireto e passa a **lhe**. A sequência **lhe + o** forma **lho**.\n:::\n\nA ordem é fixa: primeiro surge o pronome indireto, que indica o destinatário; depois, o pronome direto, que retoma aquilo que é dado, dito, mostrado ou enviado.\n\n## O quadro das combinações\n\nOs pronomes indiretos **me, te, lhe, nos, vos, lhes** combinam-se com os pronomes diretos **o, a, os, as**.\n\n| Indireto + direto | o | a | os | as |\n|---|---|---|---|---|\n| me + | **mo** | **ma** | **mos** | **mas** |\n| te + | **to** | **ta** | **tos** | **tas** |\n| lhe + | **lho** | **lha** | **lhos** | **lhas** |\n| nos + | **no-lo** | **no-la** | **no-los** | **no-las** |\n| vos + | **vo-lo** | **vo-la** | **vo-los** | **vo-las** |\n| lhes + | **lho** | **lha** | **lhos** | **lhas** |\n\nAs formas com **nos** e **vos** conservam um hífen interno: **no-lo**, **vo-la**. As restantes escrevem-se como uma só palavra: **mo**, **tas**, **lho**.\n\n:::tip\nLeia cada forma da esquerda para a direita. Em **ta**, *t-* indica “a ti” e *-a* retoma um nome feminino singular; em **no-los**, *no-* indica “a nós” e *-los* retoma um nome masculino plural.\n:::\n\n## O género e o número vêm do complemento direto\n\nA parte final da combinação concorda com o nome retomado pelo pronome direto, não com a pessoa que recebe o objeto.\n\n| Frase com nomes | Frase com pronomes | Forma escolhida |\n|---|---|---|\n| Dei-te **o mapa**. | Dei-**to**. | masculino singular |\n| Dei-te **a chave**. | Dei-**ta**. | feminino singular |\n| Dei-te **os mapas**. | Dei-**tos**. | masculino plural |\n| Dei-te **as chaves**. | Dei-**tas**. | feminino plural |\n\nO mesmo princípio aplica-se a todas as pessoas: *Mostrámos-lhe **as fotografias** → Mostrámos-**lhas***; *Enviaram-nos **os documentos** → Enviaram-**no-los***.\n\n## Lho pode ter mais de um destinatário\n\nAs combinações de **lhe** e **lhes** têm a mesma forma. Por isso, **lho** pode significar “a ele\u002Fa ela + o” ou “a eles\u002Fa elas + o”. O contexto identifica o destinatário.\n\n- *Dei o livro à Ana. → Dei-**lho**.*\n- *Dei o livro aos alunos. → Dei-**lho**.*\n- *Dei os livros aos alunos. → Dei-**lhos**.*\n\nQuando a distinção for importante, acrescente um grupo preposicional: *Dei-lho **a ela***; *Dei-lho **a eles***.\n\n:::warning\nO **-s** de **lhos\u002Flhas** marca o plural do complemento direto: *os livros → lhos*; *as chaves → lhas*. Não informa se o destinatário é singular ou plural.\n:::\n\n## Formas em frases completas\n\nObserve como os dois complementos são recuperados em contextos diferentes.\n\n| Frase inicial | Com combinação |\n|---|---|\n| O Pedro contou-me a história. | O Pedro contou-**ma**. |\n| Posso entregar-te os bilhetes hoje. | Posso entregar-**tos** hoje. |\n| A médica explicou-lhe o resultado. | A médica explicou-**lho**. |\n| A empresa enviou-nos a confirmação. | A empresa enviou-**no-la**. |\n| Vou mostrar-vos as alterações. | Vou mostrar-**vo-las**. |\n\nAs formas **mo, to** e **lho** são produtivas no português europeu, embora algumas combinações, sobretudo **no-lo** e **vo-lo**, possam soar mais formais ou menos frequentes na conversa espontânea. No português do Brasil, é habitual recorrer a outras construções e repetir um complemento nominal.\n\n## A combinação e a posição na frase\n\nDepois de formada, a combinação funciona como um único grupo de clíticos. A sua posição depende das regras gerais de colocação pronominal.\n\n- *Entregaram-**mo** ontem.*\n- *Não **mo** entregaram ontem.*\n- *Enviaram-**no-lo** por correio.*\n- *Ainda não **no-lo** enviaram.*\n\n:::note\nEsta página explica **como combinar** os pronomes, não **onde os colocar**. Os fatores de próclise, o contraste entre próclise e ênclise e a colocação em locuções verbais são tratados nas páginas seguintes.\n:::\n\nO hífen entre o verbo e a combinação aparece na ênclise: *contou-ma*. Antes do verbo, não se liga a combinação ao verbo: *não ma contou*. O hífen interno de **no-lo\u002Fvo-lo** permanece em qualquer posição.\n\n## Quando a combinação é possível\n\nSó se forma esta combinação quando o verbo seleciona realmente os dois complementos.\n\n1. identifique “o quê?” ou “quem?” como complemento direto;\n2. identifique “a quem?” como complemento indireto;\n3. substitua o direto por **o\u002Fa\u002Fos\u002Fas**;\n4. substitua o indireto por **me\u002Fte\u002Flhe\u002Fnos\u002Fvos\u002Flhes**;\n5. una as duas formas segundo o quadro.\n\nEm *Vi o diretor*, existe apenas complemento direto: *Vi-o*. Não se pode formar *lho* porque não há destinatário. Em *Entreguei o processo ao diretor*, existem os dois complementos: *Entreguei-lho*.\n\n## Síntese\n\nAs combinações seguem três princípios:\n\n- o pronome indireto vem antes do direto;\n- a terminação **-o\u002F-a\u002F-os\u002F-as** concorda com o complemento direto;\n- **lhe** e **lhes** produzem as mesmas formas **lho\u002Flha\u002Flhos\u002Flhas**.\n\nPara interpretar *A Rita mostrou-ma*, expanda a forma: **ma = me + a**. A frase significa que a Rita mostrou alguma coisa feminina — por exemplo, *a fotografia* — a quem fala. Esta expansão torna formas compactas mais fáceis de compreender e produzir.","pt","B2",138,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f71-baf9-779a-b5c8-bcb5c05b3863",false,0,2,[],"2026-07-20T12:13:08+00:00","2026-07-20T12:15:37+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-c5bf-785b-ac56-2fb36147f63d","GrammarExercise","019f7f71-c5bf-785b-ac56-2fb36147f63d","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-bc23-7d87-973f-84447e2daf0e","Formar as combinações","Completa as formas combinadas, mantendo a ordem indireto + direto e fazendo a terminação concordar com o complemento direto.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-c5e0-706d-96c9-789650610740","019f7f71-c5e0-706d-96c9-789650610740","Contexto, posição e uso","Completa as frases interpretando o destinatário, a posição do grupo de clíticos e a presença real dos dois complementos.",1]