[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pt-concordancia-com-quantidades-e-partitivas":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-bc39-7626-833d-299d3b4f64a5":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f71-bc39-7626-833d-299d3b4f64a5","Concordância com quantidades e expressões partitivas","concordancia-com-quantidades-e-partitivas","Percebe como fazer a concordância verbal com expressões de quantidade e partitivas em português, observando o núcleo da expressão nominal, nível B1.","Quando o sujeito contém uma quantidade, o número mais próximo nem sempre decide sozinho a concordância. É preciso observar o núcleo da expressão e perceber se falamos da quantidade como unidade ou dos seus elementos.\n\nNo fim desta lição, vais poder:\n\n- fazer a concordância com numerais e percentagens;\n- reconhecer as duas concordâncias aceites em várias expressões partitivas;\n- manter verbo e predicativo coerentes na mesma frase.\n\n## 1. Quantidades exatas\n\nCom um numeral, o verbo segue normalmente o número indicado.\n\n| Quantidade | Concordância | Exemplo |\n| --- | --- | --- |\n| um elemento | singular | **Um aluno faltou.** |\n| dois ou mais elementos | plural | **Dois alunos faltaram.** |\n| cerca de + plural | plural | **Cerca de vinte pessoas chegaram.** |\n| um dos elementos | singular | **Um dos candidatos desistiu.** |\n| dois dos elementos | plural | **Dois dos candidatos desistiram.** |\n\nQuando uma medida é vista como um único valor, o singular é possível: **Vinte euros é suficiente para o almoço.**\n\n## 2. Percentagens\n\nSem um nome expresso, **1%** tende a levar singular e as percentagens superiores a um levam plural.\n\n| Sujeito | Exemplo |\n| --- | --- |\n| 1% | **Só 1% respondeu.** |\n| 30% | **Cerca de 30% responderam.** |\n\nCom um complemento, a concordância pode acompanhar o nome que representa o conjunto.\n\n- **Vinte por cento dos alunos faltaram.**\n- **Vinte por cento da turma faltou.**\n- **Um por cento dos inquiridos não respondeu.**\n\n:::tip\nPara uma escolha clara, observa a percentagem e o nome depois de **de**: *1%* favorece o singular; *dos alunos* favorece o plural; *da turma* favorece o singular.\n:::\n\n## 3. Expressões partitivas\n\nAs expressões partitivas apresentam uma parte de um conjunto: **a maioria de**, **metade de**, **um terço de**, **grande parte de**.\n\nQuando são seguidas por um nome plural, admitem geralmente duas concordâncias.\n\n| Foco na quantidade | Foco nos elementos |\n| --- | --- |\n| A maioria dos alunos **votou**. | A maioria dos alunos **votaram**. |\n| Metade dos convidados **chegou**. | Metade dos convidados **chegaram**. |\n| Um terço das lojas **fechou**. | Um terço das lojas **fecharam**. |\n\nNo singular, o verbo concorda com *maioria*, *metade* ou *terço*. No plural, concorda pelo sentido com os elementos do conjunto.\n\n:::note\nAs duas opções são aceites quando existe um complemento plural. Num texto formal, a concordância no singular torna visível a estrutura sintática; a concordância no plural destaca os membros.\n:::\n\n## 4. Sem complemento plural\n\nQuando a expressão partitiva aparece sozinha, o singular é a escolha regular.\n\n- A maioria **concordou** com a proposta.\n- Metade **já saiu**.\n- Uma pequena parte **ficou** em casa.\n- O resto **chega** amanhã.\n\nNão há um nome plural expresso que possa apoiar a concordância semântica no plural.\n\n## 5. Verbo e predicativo coerentes\n\nSe a frase contém um particípio ou adjetivo, mantém a mesma perspetiva em toda a construção.\n\n:::example\n- Foco na quantidade: **A maioria das encomendas foi entregue.**\n- Foco nos elementos: **A maioria das encomendas foram entregues.**\n- Foco na quantidade: **Metade dos quartos ficou ocupada.**\n- Foco nos elementos: **Metade dos quartos ficaram ocupados.**\n:::\n\n:::warning\nEvita misturar as duas concordâncias na mesma forma verbal.\n\n✓ A maioria das propostas **foi aprovada**.\n\n✓ A maioria das propostas **foram aprovadas**.\n\n✗ A maioria das propostas *foi aprovadas*.\n:::\n\n## 6. Grupo, conjunto e par\n\nExpressões com um nome coletivo concreto favorecem a concordância com esse nome no singular.\n\n| Sujeito | Concordância recomendada |\n| --- | --- |\n| um grupo de estudantes | Um grupo de estudantes **chegou**. |\n| um conjunto de medidas | Um conjunto de medidas **foi aprovado**. |\n| um par de sapatos | Um par de sapatos **custa** cinquenta euros. |\n\nAqui, *grupo*, *conjunto* e *par* designam a unidade que funciona como núcleo do sujeito.\n\n## 7. Síntese\n\n| Tipo de expressão | Concordância de partida |\n| --- | --- |\n| um \u002F dois \u002F vários | singular com um; plural com mais de um |\n| percentagem sem nome expresso | singular com 1%; plural acima de 1 |\n| maioria\u002Fmetade\u002Fparte + plural | singular ou plural, conforme o foco |\n| partitiva sem complemento plural | singular |\n| grupo\u002Fconjunto\u002Fpar + de | singular com o nome coletivo |\n\nAntes de conjugar, decide se apresentas a quantidade como uma unidade ou se destacas os elementos que a compõem.","pt","B1",89,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f71-bad6-7a70-988e-2d5732836edf",false,0,2,[],"2026-07-20T12:13:08+00:00","2026-07-20T12:15:37+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-c6b8-72b0-849c-451f7fade386","GrammarExercise","019f7f71-c6b8-72b0-849c-451f7fade386","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-bc39-7626-833d-299d3b4f64a5","Números, percentagens e nomes coletivos","Completa cada frase segundo o número indicado ou o núcleo da expressão de quantidade.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-c6ca-79a5-9a33-bf095d1415a2","019f7f71-c6ca-79a5-9a33-bf095d1415a2","Expressões partitivas e concordância coerente","Identifica as expressões partitivas, escolhe a concordância indicada e mantém verbo e predicativo na mesma perspetiva.",1]