[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pt-discurso-indireto-mudancas-basicas":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-bcb0-7bbf-953b-f086457ee0e9":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f71-bcb0-7bbf-953b-f086457ee0e9","Discurso indireto: mudanças básicas","discurso-indireto-mudancas-basicas","Aprende as mudanças básicas ao transformar discurso direto em discurso indireto em português europeu, integrando as palavras sem aspas, nível B1.","## Do discurso direto ao discurso indireto\n\nUsamos o **discurso direto** para reproduzir exatamente as palavras de alguém. No **discurso indireto**, integramos essas palavras numa nova frase e apresentamos o seu conteúdo sem aspas.\n\n:::example\n**Discurso direto:** A Ana disse: «Estou cansada.»\n**Discurso indireto:** A Ana disse **que estava cansada**.\n:::\n\nNa passagem para o discurso indireto, desaparecem normalmente os dois-pontos e as aspas. Além disso, podem mudar os pronomes, os tempos verbais e as expressões de tempo ou de lugar.\n\n## Relatar afirmações com que\n\nPara relatar uma afirmação, usamos frequentemente um verbo como **dizer**, **explicar**, **contar** ou **responder**, seguido de **que**.\n\n- O Rui diz: «Trabalho em casa.» → O Rui diz **que trabalha em casa**.\n- A Inês explicou: «Não posso ficar.» → A Inês explicou **que não podia ficar**.\n- Eles responderam: «Já conhecemos o problema.» → Eles responderam **que já conheciam o problema**.\n\nQuando o verbo introdutor está no presente, o tempo da mensagem pode manter-se: *O Rui diz que trabalha em casa*. Quando esse verbo está no passado, é frequente recuar o tempo verbal: *A Inês explicou que não podia ficar*.\n\n:::note\nO recuo do tempo verbal não é uma operação automática em todas as situações. Se uma informação continua válida, o presente pode manter-se: *A professora disse que a Terra gira à volta do Sol.*\n:::\n\n## Mudar a pessoa da mensagem\n\nOs pronomes pessoais, os possessivos e as formas verbais devem mostrar **quem falou** e **quem relata** a mensagem.\n\n| Discurso direto | Discurso indireto | Mudança principal |\n|---|---|---|\n| O Pedro disse: «**Eu** estou pronto.» | O Pedro disse que **ele** estava pronto. | 1.ª pessoa → 3.ª pessoa |\n| A Leonor disse-me: «**Tu** tens o meu livro.» | A Leonor disse-me que **eu** tinha o livro dela. | o destinatário passa a ser *eu* |\n| Os pais disseram: «**Nós** chegamos cedo.» | Os pais disseram que **eles** chegavam cedo. | 1.ª pessoa do plural → 3.ª pessoa |\n\nNem sempre é necessário usar o pronome sujeito, porque a forma verbal ou o contexto já podem identificar a pessoa: *O Pedro disse que estava pronto.*\n\n## Recuar os tempos verbais\n\nDepois de um verbo introdutor no passado, estas mudanças são muito frequentes:\n\n| Discurso direto | Discurso indireto |\n|---|---|\n| presente: «**Estou** cansada.» | imperfeito: disse que **estava** cansada |\n| pretérito perfeito: «**Terminei** o relatório.» | mais-que-perfeito composto: disse que **tinha terminado** o relatório |\n| futuro: «**Voltarei** amanhã.» | condicional: disse que **voltaria** no dia seguinte |\n\nEste recuo ajuda a situar a mensagem em relação ao momento passado em que ela foi dita. Não é preciso decorar apenas os nomes dos tempos: compare sempre o momento da fala original com o momento do relato.\n\n:::tip\nComece por localizar o verbo introdutor. Se tiver *disse*, *explicou* ou *perguntou*, verifique se o verbo da mensagem também precisa de recuar.\n:::\n\n## Ajustar tempo e lugar\n\nO relato pode acontecer noutro momento ou noutro lugar. Nesse caso, também mudam algumas expressões de referência.\n\n| Na fala original | No relato posterior |\n|---|---|\n| aqui | ali \u002F lá |\n| agora | naquele momento |\n| hoje | naquele dia |\n| ontem | no dia anterior \u002F na véspera |\n| amanhã | no dia seguinte |\n\nPor exemplo: *A Marta disse: «Vou encontrar-te aqui amanhã.»* → *A Marta disse que ia encontrar-me ali no dia seguinte.*\n\nEstas mudanças só são necessárias quando a situação mudou. Se o relato for feito no mesmo lugar e no mesmo dia, *aqui*, *hoje* ou *amanhã* podem continuar adequados.\n\n## Relatar perguntas e pedidos\n\nAs perguntas de resposta **sim\u002Fnão** são normalmente introduzidas por **se**. Nas perguntas com uma palavra interrogativa, essa palavra mantém-se.\n\n- «Vens à reunião?» → Ela perguntou **se eu ia** à reunião.\n- «Onde moras?» → Ele perguntou **onde eu morava**.\n- «Quando começa o filme?» → Perguntámos **quando começava** o filme.\n\nNo discurso indireto, estas frases deixam de ter a ordem e a pontuação de uma pergunta direta. Por isso, escrevemos *Ela perguntou se eu ia*, sem ponto de interrogação.\n\nPara relatar pedidos ou instruções, é comum usar **pedir para + infinitivo**:\n\n- «Fecha a janela, por favor.» → Ela pediu-me **para fechar** a janela.\n- «Esperem aqui.» → O funcionário pediu-lhes **para esperar** ali.\n\n## Síntese: uma verificação em cinco passos\n\nAo transformar uma fala, confirme:\n\n1. qual é o verbo introdutor: *disse*, *explicou*, *perguntou* ou *pediu*;\n2. se precisa de **que**, **se** ou de uma palavra interrogativa;\n3. quem fala e a quem se referem os pronomes;\n4. se os tempos verbais devem recuar;\n5. se as referências de tempo e lugar continuam iguais.\n\nAssim, *O João disse: «Eu entreguei o documento aqui ontem»* passa, num relato posterior, a *O João disse que tinha entregado o documento ali no dia anterior*.","pt","B1",120,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f71-badb-7712-8c1e-c367eb023aa9",false,0,2,[],"2026-07-20T12:13:08+00:00","2026-07-20T12:15:37+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-cc32-71fa-bead-841a1bfe6240","GrammarExercise","019f7f71-cc32-71fa-bead-841a1bfe6240","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-bcb0-7bbf-953b-f086457ee0e9","Afirmações, pessoas e tempos","Transforma afirmações em discurso indireto, ajustando o conector, as pessoas e os tempos verbais ao contexto.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-cc48-76f0-9483-5f85cb4469f1","019f7f71-cc48-76f0-9483-5f85cb4469f1","Referências, perguntas e pedidos","Ajusta as referências de tempo e lugar e transforma perguntas, pedidos e instruções em discurso indireto.",1]