[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pt-infinitivo-ou-subjuntivo-em-oracoes-dependentes":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-bd8f-7802-810c-cca2e67cc8ba":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f71-bd8f-7802-810c-cca2e67cc8ba","Infinitivo ou subjuntivo em orações dependentes","infinitivo-ou-subjuntivo-em-oracoes-dependentes","Descobre quando usar o infinitivo, mais compacto, ou o subjuntivo, que marca pessoa e número, numa oração dependente em português.","## Duas maneiras de construir a dependência\n\nUma oração dependente pode ser **não finita**, com infinitivo, ou **finita**, com subjuntivo — chamado tradicionalmente conjuntivo em Portugal.\n\n| Infinitivo | Subjuntivo |\n|---|---|\n| *Quero sair.* | *Quero que saias.* |\n| *Trabalhou para terminar cedo.* | *Trabalhou para que todos terminassem cedo.* |\n| *Saiu sem fazer barulho.* | *Saiu sem que ninguém o ouvisse.* |\n\nO infinitivo é compacto e não marca tempo por si só. O subjuntivo marca pessoa, número e perspetiva temporal dentro de uma oração introduzida normalmente por **que**.\n\n## Mesmo sujeito e leitura genérica\n\nQuando o sujeito da oração principal realiza também a ação dependente, preferimos frequentemente o infinitivo.\n\n- *Espero **chegar** antes das oito.*\n- *A Rita decidiu **ficar** em casa.*\n- *Fechámos a porta antes de **sair**.*\n- *Estudam para **aprender**.*\n\nO infinitivo impessoal também apresenta uma ação genérica: ***Viajar** alarga os horizontes*; *É importante **ouvir** com atenção*.\n\n:::tip\nSe o sujeito é o mesmo ou não precisa de ser identificado, experimenta primeiro o infinitivo. Se precisas de introduzir outro sujeito e uma relação modal explícita, considera **que + subjuntivo**.\n:::\n\n## Sujeitos diferentes e alternativas\n\nCom sujeitos diferentes, uma oração finita com subjuntivo é uma solução clara:\n\n> *Eu quero **que tu venhas**.*\n>\n> *A professora pediu **que os alunos esperassem**.*\n\nDepois de certas preposições, o português dispõe também do infinitivo pessoal:\n\n- *Preparei tudo para **eles trabalharem**.*\n- *Saí antes de **a reunião terminar**.*\n- *Ficou surpreendida por **nós sabermos** a resposta.*\n\n:::note\n**Para eles trabalharem** e **para que eles trabalhem** podem exprimir a mesma finalidade. A primeira construção é não finita e mais compacta; a segunda apresenta uma oração finita com subjuntivo.\n:::\n\n## Conectores que orientam a escolha\n\n| Com infinitivo | Com subjuntivo | Exemplo |\n|---|---|---|\n| **para** | **para que** | *Expliquei de novo para compreenderem \u002F para que compreendessem.* |\n| **sem** | **sem que** | *Saiu sem avisar \u002F sem que ninguém notasse.* |\n| **antes de** | **antes que** | *Parte antes de anoitecer \u002F antes que anoiteça.* |\n| **apesar de** | **embora** | *Apesar de estar cansada \u002F embora estivesse cansada.* |\n\n:::warning\nNão combines as duas estruturas: usa **para fazer** ou **para que faça**, e não *para que fazer*. Do mesmo modo, diz **antes de sair** ou **antes que saia**.\n:::\n\n## Tempo e anterioridade\n\nO infinitivo simples não muda com o tempo da oração principal:\n\n- *Preparo tudo para eles **trabalharem**.*\n- *Preparei tudo para eles **trabalharem**.*\n\nNa oração finita, o subjuntivo acompanha a perspetiva temporal:\n\n- *Preparo tudo para que eles **trabalhem**.*\n- *Preparei tudo para que eles **trabalhassem**.*\n\nPara uma ação anterior, usa-se o infinitivo composto: *Lamento **ter chegado** tarde*. Com outro sujeito, é natural o pretérito perfeito do subjuntivo: *Lamento **que tenhas chegado** tarde*.\n\n## Um método de escolha\n\nAntes de escrever, verifica:\n\n1. quem realiza cada ação;\n2. se a ação deve ser genérica ou ligada a uma pessoa;\n3. se o conector pede **que + subjuntivo** ou admite infinitivo;\n4. se é necessário marcar presente, passado ou anterioridade;\n5. se o infinitivo pessoal evita repetir uma oração finita longa.\n\n:::example\n*Fechei a janela **para não ouvir** o ruído.* — eu fechei e eu não queria ouvir.\n\n*Fechei a janela **para que o bebé não ouvisse** o ruído.* — eu fechei; o bebé é o sujeito de *ouvisse*.\n:::\n\nA escolha não depende apenas de “mesmo sujeito” ou “sujeito diferente”, porque o infinitivo pessoal pode ter sujeito próprio. O objetivo é combinar o conector, a perspetiva temporal e o grau de explicitação necessário.","pt","B2",159,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f71-bb03-7437-9724-4ca4d75fa3b7",false,0,2,[],"2026-07-20T12:13:08+00:00","2026-07-20T12:15:37+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-d95a-768b-8a45-369bfe6e77f9","GrammarExercise","019f7f71-d95a-768b-8a45-369bfe6e77f9","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-bd8f-7802-810c-cca2e67cc8ba","Sujeitos e compactação","Escolhe entre uma construção não finita e uma oração com subjuntivo. Identifica quem realiza cada ação e o grau de explicitação necessário.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-d976-7473-a321-1e15d437d859","019f7f71-d976-7473-a321-1e15d437d859","Conectores, tempo e anterioridade","Combina cada conector com a estrutura adequada e marca presente, passado ou anterioridade sem misturar infinitivo e subjuntivo.",1]