[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pt-pares-com-acento-distintivo":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-be69-791c-80d1-71954df7cffe":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f71-be69-791c-80d1-71954df7cffe","Pares com acento distintivo: pôde, pode, pôr e por","pares-com-acento-distintivo","Aprende a distinguir pôde de pode e pôr de por com o acento distintivo, um dos poucos casos obrigatórios que restam depois do AO90. Nível B2.","## O acento que distingue\n\nAlgumas palavras têm a mesma sequência de letras, mas funções ou valores diferentes. O acento distintivo — também chamado **diferencial** — permite separar certos pares. Depois do AO90, restam poucos casos obrigatórios.\n\n| Forma | Valor | Exemplo |\n|---|---|---|\n| **pode** | presente de *poder* | *Hoje ela pode sair cedo.* |\n| **pôde** | pretérito perfeito de *poder* | *Ontem ela não pôde sair.* |\n| **pôr** | verbo no infinitivo | *Vou pôr a mesa.* |\n| **por** | preposição | *Passei por tua casa.* |\n\n:::tip\nPrimeiro identifica o **tempo verbal** ou a **classe da palavra**. O acento confirma uma diferença gramatical; não deve ser escolhido apenas pela aparência da frase.\n:::\n\n## Pode no presente e pôde no passado\n\n**Pode** é a terceira pessoa do singular do presente do indicativo. **Pôde** é a mesma pessoa no pretérito perfeito e refere uma possibilidade ou capacidade concluída no passado.\n\n:::example\nHoje o Rui **pode** participar na reunião.\n\nOntem não **pôde** participar porque estava doente.\n\nNa semana passada também não **pôde** vir.\n:::\n\nExpressões temporais ajudam, mas a diferença está no tempo verbal: *Naquela altura, ninguém pôde responder*; *Neste momento, ninguém pode responder*.\n\n## Pôr como verbo e por como preposição\n\nO infinitivo **pôr** conserva o circunflexo para não se confundir com a preposição **por**.\n\n- **pôr**: *Podes pôr o leite no frigorífico?*\n- **por**: *Enviámos os documentos por correio.*\n- **por** numa locução: *Cancelaram o voo por causa do nevoeiro.*\n\nO acento não passa automaticamente para verbos derivados: escrevemos **compor**, **propor**, **repor** e **dispor**. Outras formas recebem acento pelas regras gerais, como **pôs** e **propôs**.\n\n## Distinções facultativas\n\nO AO90 permite, mas não obriga, alguns acentos que podem facilitar a leitura.\n\n| Com acento facultativo | Contraste possível |\n|---|---|\n| **dêmos** | presente do conjuntivo, em contraste com *demos* no passado |\n| **fôrma** | molde, em contraste com *forma* |\n| **amámos**, **louvámos** | passado, em contraste com *amamos*, *louvamos* no presente |\n\nNo português europeu, **dêmos** e as terminações do tipo **-ámos** refletem frequentemente uma diferença de pronúncia e são muito usadas para tornar o tempo claro. Noutras variedades, é habitual escrever **demos** e **amamos** nos dois valores. Ambas as opções estão previstas.\n\n:::note\n**Fôrma** é facultativo, não obrigatório: *Use uma forma redonda* e *Use uma fôrma redonda* são grafias possíveis quando a palavra significa molde.\n:::\n\n## Acentos distintivos eliminados\n\nO AO90 eliminou vários acentos cuja única função era distinguir palavras paroxítonas. Atualmente escrevemos:\n\n- **para**: preposição ou forma do verbo *parar*;\n- **pelo\u002Fpela**: contração, nome ou forma do verbo *pelar*;\n- **polo**: nome, sem o antigo acento;\n- **pera**: nome, sem o antigo acento.\n\n:::warning\nNum texto anterior ao AO90, podes encontrar *pára*, *pêlo*, *pólo* ou *pêra*. Reconhece essas grafias históricas, mas não as mistures com a ortografia atual num texto novo.\n:::\n\n## Outros contrastes com acento\n\nHá pares em que o acento marca o número, não apenas uma distinção lexical: **ele tem \u002F eles têm** e **ele vem \u002F eles vêm**. O mesmo ocorre em verbos derivados: **ele mantém \u002F eles mantêm**, **ela intervém \u002F elas intervêm**.\n\nPara rever:\n\n1. usa sempre **pôde** para a terceira pessoa do pretérito perfeito;\n2. distingue o verbo **pôr** da preposição **por**;\n3. decide de forma coerente se usarás as opções **dêmos**, **fôrma** e **-ámos**;\n4. não recuperes acentos eliminados apenas para evitar uma ambiguidade que o contexto resolve.\n\nOs acentos de **porquê**, **quê** ou **pôs** resultam também da tonicidade e das regras gerais da acentuação; não pertencem todos ao mesmo tipo de oposição diferencial.","pt","B2",131,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f71-bb06-7d71-846e-e0068cde210f",false,0,2,[],"2026-07-20T12:13:08+00:00","2026-07-20T12:15:37+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-e145-71db-84a1-bf1dff02eb6c","GrammarExercise","019f7f71-e145-71db-84a1-bf1dff02eb6c","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-be69-791c-80d1-71954df7cffe","Pode, pôde, pôr e por","Completa as frases e as análises, identificando primeiro o tempo verbal ou a função da palavra.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-e167-7b18-84d3-5a841e01374b","019f7f71-e167-7b18-84d3-5a841e01374b","Opções do AO90 e contrastes de número","Completa as frases segundo o enquadramento indicado e distingue opções facultativas, grafias atuais, grafias históricas e contrastes de número.",1]