[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-pt-todo-cada-e-ambos":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-c01b-7f10-a94e-3f8ddc42ae21":122,"grammar-exercise-workloads-019f7f71-c01b-7f10-a94e-3f8ddc42ae21":157,"exercise-list-path-pt-formas-e-determinacao-dos-nomes-a2":1212},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":119,"readyImages":121},"019f7f71-c01b-7f10-a94e-3f8ddc42ae21","Todo, cada e ambos","todo-cada-e-ambos","Descobre a diferença entre todo, cada e ambos para exprimir totalidade, elementos individuais ou pares, com a concordância certa em género e número.","**Todo**, **cada** e **ambos** falam dos elementos de um conjunto, mas apresentam-nos de formas diferentes: como totalidade, um a um ou como um par.\n\nNo fim desta lição, vais poder:\n\n- usar **todo** com a concordância correta;\n- escolher **cada** para considerar elementos individualmente;\n- usar **ambos** apenas quando existem dois elementos.\n\n## 1. Todo e a totalidade\n\n**Todo** concorda em género e número com o nome. Antes de um nome definido, aparece normalmente com o artigo.\n\n| Forma | Exemplo | Sentido |\n| --- | --- | --- |\n| **todo o** | Li **todo o livro**. | o livro inteiro |\n| **toda a** | Trabalhei **toda a manhã**. | a manhã inteira |\n| **todos os** | **Todos os alunos** entraram. | o conjunto dos alunos |\n| **todas as** | Visitei **todas as salas**. | o conjunto das salas |\n| **todo o** + singular | **Todo o cidadão** tem direitos. | qualquer cidadão; cada cidadão |\n\nNo plural, não esqueças o artigo: **todos os dias**, **todas as pessoas**.\n\nDepois do nome, também é muito corrente, sobretudo na fala: **o livro todo**, **a manhã toda**. O sentido é o mesmo de **todo o livro** e **toda a manhã**.\n\n**Todo o livro** pode ter dois sentidos. Em **Li todo o livro**, fala-se de um livro concreto e inteiro. Em **Todo o livro tem um índice**, fala-se de qualquer livro: o nome é contável e não indica um livro específico.\n\n### Todo e tudo\n\n**Tudo** é um pronome invariável e não acompanha um nome: **Comi tudo**. **Todo** concorda e acompanha o nome: **Comi todo o bolo**; **comi todas as fatias**.\n\n:::example\nA Marta leu **todo o relatório** e respondeu a **todas as perguntas**. Trabalhou **toda a tarde**, por isso terminou tudo.\n:::\n\n:::note\nEsta lição segue o português europeu: dizemos **todo o dia** e **todos os dias**, com artigo. No português do Brasil, **todo dia** (= cada dia) é corrente; é uma diferença de variedade, não um erro.\n:::\n\n## 2. Cada e a visão individual\n\n**Cada** apresenta os elementos um a um. É invariável e vem antes de um nome no singular.\n\n- **cada aluno**;\n- **cada página**;\n- **cada manhã**;\n- **cada problema**.\n\nO verbo concorda com esse nome singular: **Cada estudante recebe um cartão**.\n\n:::tip\nDepois de **cada**, procura uma forma singular: **cada pessoa**, não *cada pessoas*.\n\nPara falar de intervalos regulares em português europeu, diz **de duas em duas semanas** ou **de três em três dias**. **Cada três dias** é possível, mas menos típico em Portugal.\n:::\n\n## 3. Cada um e cada uma\n\nQuando o nome já é conhecido, podemos usar **cada um** ou **cada uma**. Estas expressões também podem introduzir um grupo com **de**.\n\n| Forma | Exemplo |\n| --- | --- |\n| **cada um** | Há três mapas; **cada um** mostra uma região. |\n| **cada uma** | Comprei duas canetas; **cada uma** custou um euro. |\n| **cada um de nós** | **Cada um de nós** tem uma tarefa. |\n| **cada uma das alunas** | **Cada uma das alunas** apresentou o trabalho. |\n\nO verbo fica no singular porque o núcleo é **um** ou **uma**.\n\n## 4. Ambos para um par\n\n**Ambos** significa *os dois* e **ambas** significa *as duas*. Antes de um nome, usamos normalmente o artigo definido.\n\n| Forma | Exemplo equivalente |\n| --- | --- |\n| **ambos os livros** | os dois livros |\n| **ambas as respostas** | as duas respostas |\n| **ambos chegaram** | os dois chegaram |\n| **ambas são úteis** | as duas são úteis |\n\nCom pronomes pessoais, ✗ **ambos nós** não é aceitável no português europeu padrão. Dizemos **nós ambos** num registo mais cuidado ou **nós os dois** na fala. Também **os dois \u002F as duas** é mais corrente na oralidade do que **ambos \u002F ambas**.\n\n**Ambos** pode aparecer antes ou depois do verbo: **Ambos os alunos chegaram**; **Chegaram ambos**. Com um pronome de complemento, dizemos **Vi-os a ambos**.\n\n:::note\nUsa **ambos \u002F ambas** apenas para exatamente dois elementos. Com três ou mais, usa **todos \u002F todas**.\n\nNo português do Brasil, **ambos \u002F ambas** pode soar bastante formal; **os dois \u002F as duas** é muitas vezes a escolha mais natural.\n:::\n\n## 5. Comparar as três escolhas\n\n| Intenção | Escolha | Exemplo |\n| --- | --- | --- |\n| apresentar o conjunto completo | **todos \u002F todas** | **Todos os clientes** receberam a mensagem. |\n| apresentar uma coisa inteira | **todo \u002F toda** | Esperei **toda a manhã**. |\n| considerar um elemento de cada vez | **cada** | **Cada cliente** recebeu uma mensagem. |\n| referir os dois elementos de um par | **ambos \u002F ambas** | **Ambos os clientes** responderam. |\n\nCompara: **Todos os alunos fizeram o teste** fala do grupo; **cada aluno recebeu uma folha** destaca a distribuição individual.\n\n## 6. Erros frequentes\n\n:::warning\nConfirma o artigo e o número.\n\n✓ **Todos os dias** estudo português.\n\n✗ *Todos dias* estudo português.\n\n✓ **Cada dia** aprendo algo novo.\n\n✗ *Cada dias* aprendo algo novo.\n\n✓ Comi **tudo**.\n\n✗ *Comi todo.*\n\n✓ Comi **todo o bolo**.\n:::\n\nCom **ambos**, o artigo vem depois: **ambas as portas**, não *as ambas portas*.\n\n## 7. Síntese\n\n| Palavra | Concordância | Número do conjunto | Estrutura-chave |\n| --- | --- | --- | --- |\n| **todo** | todo \u002F toda \u002F todos \u002F todas | um inteiro ou um conjunto | **todo o**, **todos os** |\n| **cada** | invariável | elementos vistos um a um | **cada** + singular |\n| **ambos** | ambos \u002F ambas | exatamente dois | **ambos os**, **ambas as** |\n\nEscolhe pela perspetiva: totalidade com **todo**, distribuição com **cada** e par com **ambos**.\n\n## 8. Experimenta\n\nCompleta as frases com **todo**, **cada** ou **ambos**, na forma necessária.\n\n1. ___ os alunos receberam um cartão.\n2. Leio um capítulo ___ dia.\n3. O Pedro e a Inês vieram; ___ chegaram a horas.\n4. Comemos ___ a sopa.\n\n:::example\n1. **Todos**; 2. **cada**; 3. **ambos**; 4. **toda**.\n:::","pt","A2",44,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a03036-cbfc-7d9e-83c2-fb9cf9e32a59","Formas e determinação dos nomes",false,0,20,"2026-07-20T12:13:09+00:00","2026-08-30T21:23:15+00:00",[22],{"id":23,"title":24,"grammarTopic":25,"displayOrder":26,"vocabularyListWords":27,"isPublished":40},"01a0548e-1b54-70bf-812b-bab125601ff0","Determinantes de totalidade e 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dia.",true,1,{"id":43,"vocabularyWord":44,"displayOrder":52},"01a0548e-1b54-7177-812b-bab1260ded89",{"id":45,"word":46,"frequency":33,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":47,"audio":16},"01a0548d-480a-7cc2-8fb0-88b5581f56eb","toda",[48],{"id":49,"partOfSpeech":37,"definition":50,"exampleSentences":51,"isPrimary":40,"meaningOrder":41},"01a0548d-4814-735c-95d6-62a91dafcae9","Determinante feminino singular que apresenta a totalidade de um conjunto ou período.","Trabalhou toda a manhã.",2,{"id":54,"vocabularyWord":55,"displayOrder":63},"01a0548e-1b54-719b-812b-bab126420a49",{"id":56,"word":57,"frequency":33,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":58,"audio":16},"01a0548d-480d-7308-9f2e-cd55db6bb8a6","todos",[59],{"id":60,"partOfSpeech":37,"definition":61,"exampleSentences":62,"isPrimary":40,"meaningOrder":41},"01a0548d-4814-76c4-95d6-62a91f1a0eb5","Determinante ou pronome masculino plural que inclui a totalidade dos elementos.","Todos os alunos 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viagem.",5,{"id":87,"vocabularyWord":88,"displayOrder":96},"01a0548e-1b54-71ff-812b-bab1283f50a6",{"id":89,"word":90,"frequency":33,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":91,"audio":16},"01a0548d-474f-7f5b-918b-3ccba44c5a02","cada",[92],{"id":93,"partOfSpeech":37,"definition":94,"exampleSentences":95,"isPrimary":40,"meaningOrder":41},"01a0548d-4778-784c-beaa-032dcc028206","Determinante invariável que considera separadamente os elementos de um conjunto.","Cada aluno recebeu um cartão.",6,{"id":98,"vocabularyWord":99,"displayOrder":107},"01a0548e-1b54-721b-812b-bab1284d2150",{"id":100,"word":101,"frequency":33,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":102,"audio":16},"01a0548d-4748-7609-96b0-f8731dffac32","ambos",[103],{"id":104,"partOfSpeech":37,"definition":105,"exampleSentences":106,"isPrimary":40,"meaningOrder":41},"01a0548d-4777-7aea-9f50-c7214f5a9001","Determinante ou pronome masculino plural que inclui exatamente dois elementos.","Ambos os caminhos chegam à 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distribuição","Complete cada frase com a forma adequada de todo ou com uma construção de cada.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4e-e338-73b9-9600-1313f6358205_hero.webp",{"@id":133,"@type":125,"id":134,"grammarPage":127,"title":135,"instructions":136,"displayOrder":41,"type":130,"isCompleted":16,"ogImageUrl":137},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-f5d2-7c54-a564-74fee9f7ab63","019f7f71-f5d2-7c54-a564-74fee9f7ab63","Ambos e a escolha do quantificador","Complete as frases de acordo com a dimensão do conjunto e a perspetiva indicada.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4e-e371-7e6f-95f1-dd7642bf2acf_hero.webp",{"@id":139,"@type":125,"id":140,"grammarPage":127,"title":141,"instructions":142,"displayOrder":52,"type":143,"isCompleted":16,"ogImageUrl":144},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019faa61-8519-7994-824e-c338dc6db2e5","019faa61-8519-7994-824e-c338dc6db2e5","Construir totalidade e distribuição","Toca nas palavras pela ordem correta. Distingue a totalidade com todo da distribuição com cada. Há uma palavra a mais.","sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_80d21b1b-dc75-4661-b17c-001f24a3ce9b_hero.webp",{"@id":146,"@type":125,"id":147,"grammarPage":127,"title":148,"instructions":149,"displayOrder":63,"type":143,"isCompleted":16,"ogImageUrl":150},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019faa61-8528-713a-9e4e-175bc49eb335","019faa61-8528-713a-9e4e-175bc49eb335","Construir pares com ambos","Toca nas palavras pela ordem correta. Usa ambos ou ambas apenas para um par e mantém o artigo na posição certa. Há uma palavra a mais.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_ba71238d-6658-42e9-b937-381c80510dbc_hero.webp",{"@id":152,"@type":125,"id":153,"grammarPage":127,"title":154,"instructions":155,"displayOrder":26,"type":156,"isCompleted":16},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a01416-53d1-745e-ab97-6856a4dd4558","01a01416-53d1-745e-ab97-6856a4dd4558","Corrigir quantificadores","Cada frase tem um quantificador, um nome ou um verbo errado. Toca nessa palavra e escolhe a correção adequada ao conjunto.","find_and_fix",{"019f7f71-f5ba-7c9c-a43b-bab148d926ba":158,"019f7f71-f5d2-7c54-a564-74fee9f7ab63":432,"019faa61-8519-7994-824e-c338dc6db2e5":726,"019faa61-8528-713a-9e4e-175bc49eb335":872,"01a01416-53d1-745e-ab97-6856a4dd4558":1014},{"id":126,"grammarPage":127,"title":128,"instructions":129,"displayOrder":17,"type":130,"questions":159,"ogImageUrl":131},[160,178,196,214,232,250,268,286,303,321,339,358,377,394,413],{"id":161,"sentenceTemplate":162,"displayOrder":17,"explanation":163,"exampleSentence":164,"blanks":165},"019fc2c6-9e69-77a4-ba5b-de16fbe4bb0a","A Leonor começou e terminou o romance: leu __1__.","Todo o romance apresenta um único romance como uma coisa inteira.","O Rui reviu todo o documento antes de o enviar.",[166],{"id":167,"blankNumber":41,"options":168},"019fc2c6-9e69-7740-ba5b-de16fbaaa0d3",[169,172,175],{"id":170,"optionText":171,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e69-7688-ba5b-de16faadde6c","todo 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aparece normalmente com o artigo: todos os dias.","Faço uma caminhada todos os domingos.",[238],{"id":239,"blankNumber":41,"options":240},"019fc2c6-9e69-7b0c-ba5b-de17036864f1",[241,244,247],{"id":242,"optionText":243,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e69-7aac-ba5b-de1701fccbec","todo os dias",{"id":245,"optionText":246,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e69-7acc-ba5b-de170211d32b","todos os dias",{"id":248,"optionText":249,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e69-7aec-ba5b-de1702a9bf7c","todos dias",{"id":251,"sentenceTemplate":252,"displayOrder":85,"explanation":253,"exampleSentence":254,"blanks":255},"019fc2c6-9e69-7c1c-ba5b-de17083dabd5","O aviso destinava-se ao grupo completo: __1__ receberam a mensagem.","Pessoas é feminino plural; usa-se todas as pessoas, sem omitir o artigo.","Todas as famílias receberam o folheto.",[256],{"id":257,"blankNumber":41,"options":258},"019fc2c6-9e69-7be4-ba5b-de17077375ff",[259,262,265],{"id":260,"optionText":261,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e69-7b88-ba5b-de17053f9806","todos as pessoas",{"id":263,"optionText":264,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e69-7ba8-ba5b-de1705d97895","todas pessoas",{"id":266,"optionText":267,"isCorrect":40,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e69-7bc8-ba5b-de1706cee55e","todas as pessoas",{"id":269,"sentenceTemplate":270,"displayOrder":96,"explanation":271,"exampleSentence":272,"blanks":273},"019fc2c6-9e69-7cfc-ba5b-de170a7f42b3","No feminino plural, completa: “__1__ ficaram abertas durante a noite.”","Janelas é feminino plural; por isso usamos todas as janelas, com artigo definido.","Todas as famílias receberam o aviso.",[274],{"id":275,"blankNumber":41,"options":276},"019fc2c6-9e69-7cc0-ba5b-de170a176e9a",[277,280,283],{"id":278,"optionText":279,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e69-7c60-ba5b-de17089e8681","todas janelas",{"id":281,"optionText":282,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e69-7c80-ba5b-de1709027958","Todas as janelas",{"id":284,"optionText":285,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e69-7ca4-ba5b-de1709719eb2","Cada janela",{"id":287,"sentenceTemplate":288,"displayOrder":107,"explanation":289,"exampleSentence":290,"blanks":291},"019fc2c6-9e69-7de0-ba5b-de170d273bc4","Para distribuir uma ficha individualmente pelos alunos, diz-se: “__1__ recebeu uma ficha.”","Cada considera os elementos um a um e vem antes de um nome no singular: cada aluno.","Cada participante recebeu um crachá.",[292],{"id":293,"blankNumber":41,"options":294},"019fc2c6-9e69-7d98-ba5b-de170cd0493c",[295,297,300],{"id":296,"optionText":213,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e69-7d3c-ba5b-de170aa6efd8",{"id":298,"optionText":299,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e69-7d60-ba5b-de170b803f07","Cada aluno",{"id":301,"optionText":302,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e69-7d7c-ba5b-de170c398f86","Cada alunos",{"id":304,"sentenceTemplate":305,"displayOrder":118,"explanation":306,"exampleSentence":307,"blanks":308},"019fc2c6-9e69-7eb8-ba5b-de170f24bdc9","Há dez páginas; lê __1__ com cuidado antes de passar à seguinte.","Cada é invariável e exige aqui o nome singular: cada página.","Revê cada resposta antes de entregar o teste.",[309],{"id":310,"blankNumber":41,"options":311},"019fc2c6-9e69-7e80-ba5b-de170ed8714f",[312,315,318],{"id":313,"optionText":314,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e69-7e24-ba5b-de170d8a9f23","ambas as páginas",{"id":316,"optionText":317,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e69-7e44-ba5b-de170e40475a","todas as páginas",{"id":319,"optionText":320,"isCorrect":40,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e69-7e64-ba5b-de170e51efea","cada página",{"id":322,"sentenceTemplate":323,"displayOrder":33,"explanation":324,"exampleSentence":325,"blanks":326},"019fc2c6-9e69-7f90-ba5b-de1711db665b","Para indicar uma criança de cada vez, completa: “__1__ recebe uma pulseira diferente.”","Cada introduz um elemento individual e acompanha o nome singular criança.","Cada aluno escolhe uma atividade.",[327],{"id":328,"blankNumber":41,"options":329},"019fc2c6-9e69-7f58-ba5b-de17115f7431",[330,333,336],{"id":331,"optionText":332,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e69-7efc-ba5b-de170fa8c5e3","Todas as crianças",{"id":334,"optionText":335,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e69-7f1c-ba5b-de17103ba789","Cada 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opção.",[346],{"id":347,"blankNumber":41,"options":348},"019fc2c6-9e6a-70a5-a010-917ce6a31f48",[349,352,355],{"id":350,"optionText":351,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e6a-7039-a010-917ce4eacad2","recebem",{"id":353,"optionText":354,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e6a-7069-a010-917ce5b160ff","recebe",{"id":356,"optionText":357,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e6a-7089-a010-917ce5fd39d6","recebemos",{"id":359,"sentenceTemplate":360,"displayOrder":361,"explanation":362,"exampleSentence":363,"blanks":364},"019fc2c6-9e6a-71b9-a010-917ce99125d2","Há três mapas sobre a mesa; __1__ mostra uma região diferente.",11,"Como mapas já foi mencionado e é masculino, usa-se cada um.","Trouxe quatro formulários; cada um tem um número.",[365],{"id":366,"blankNumber":41,"options":367},"019fc2c6-9e6a-7181-a010-917ce89e2bdd",[368,371,374],{"id":369,"optionText":370,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e6a-7125-a010-917ce7c05aa2","Cada uma",{"id":372,"optionText":373,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e6a-7145-a010-917ce7e05908","Todos",{"id":375,"optionText":376,"isCorrect":40,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e6a-7161-a010-917ce7eb3910","Cada um",{"id":378,"sentenceTemplate":379,"displayOrder":380,"explanation":381,"exampleSentence":382,"blanks":383},"019fc2c6-9e6a-729d-a010-917cebdc886a","Comprei duas canetas; __1__ custou um euro.",12,"Como canetas é feminino e o nome já é conhecido, usa-se cada uma.","Há várias caixas; cada uma tem uma etiqueta.",[384],{"id":385,"blankNumber":41,"options":386},"019fc2c6-9e6a-7265-a010-917ceb492a56",[387,389,391],{"id":388,"optionText":370,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e6a-71fd-a010-917ce9d3aa18",{"id":390,"optionText":376,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e6a-7229-a010-917cea2c0257",{"id":392,"optionText":393,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e6a-7249-a010-917ceb1c83c4","Todas as",{"id":395,"sentenceTemplate":396,"displayOrder":397,"explanation":398,"exampleSentence":399,"blanks":400},"019fc2c6-9e6a-7379-a010-917ceeadab4b","A responsabilidade é individual: “Cada um de nós __1__ uma tarefa.”",13,"Em cada um de nós, o núcleo é um; por isso o verbo fica no singular: tem.","Cada um de nós prepara uma parte da apresentação.",[401],{"id":402,"blankNumber":41,"options":403},"019fc2c6-9e6a-7341-a010-917cedf923e5",[404,407,410],{"id":405,"optionText":406,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e6a-72e5-a010-917cec8c0478","temos",{"id":408,"optionText":409,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e6a-7305-a010-917ceca2fdeb","tem",{"id":411,"optionText":412,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e6a-7321-a010-917ced5ed744","têm",{"id":414,"sentenceTemplate":415,"displayOrder":416,"explanation":417,"exampleSentence":418,"blanks":419},"019fc2c6-9e6a-7455-a010-917cf06f1c10","No grupo feminino, a frase correta é “Cada uma das alunas __1__ o trabalho.”",14,"O núcleo uma é singular, por isso se usa apresentou, mesmo quando o grupo contém várias alunas.","Cada uma das candidatas respondeu à pergunta.",[420],{"id":421,"blankNumber":41,"options":422},"019fc2c6-9e6a-7419-a010-917cefee08aa",[423,426,429],{"id":424,"optionText":425,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e6a-73bd-a010-917cef40987c","apresentaram",{"id":427,"optionText":428,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e6a-73dd-a010-917cef545ce1","apresentámos",{"id":430,"optionText":431,"isCorrect":40,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e6a-73fd-a010-917cef5c1650","apresentou",{"id":134,"grammarPage":127,"title":135,"instructions":136,"displayOrder":41,"type":130,"questions":433,"ogImageUrl":137},[434,449,464,482,500,518,536,554,571,589,606,624,640,666,693],{"id":435,"sentenceTemplate":436,"displayOrder":17,"explanation":437,"exampleSentence":438,"blanks":439},"019fc2c6-9e9c-7da3-9cf9-004b37fb89c2","A palavra que significa “os dois” e se refere a um par masculino é __1__.","Ambos refere exatamente dois elementos masculinos ou um par de género misto.","O pai e o filho vieram; ambos chegaram cedo.",[440],{"id":441,"blankNumber":41,"options":442},"019fc2c6-9e9c-7d43-9cf9-004b372c904a",[443,445,447],{"id":444,"optionText":101,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9c-7c8b-9cf9-004b36cc1d9a",{"id":446,"optionText":90,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9c-7ceb-9cf9-004b3717d3c1",{"id":448,"optionText":57,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9c-7d1f-9cf9-004b371db989",{"id":450,"sentenceTemplate":451,"displayOrder":41,"explanation":452,"exampleSentence":453,"blanks":454},"019fc2c6-9e9c-7eab-9cf9-004b3aba057c","Para dizer “as duas” sem repetir um nome feminino, usa-se __1__.","Ambas é a forma feminina de ambos e refere exatamente dois elementos.","A mesa e a cadeira são novas; ambas são de madeira.",[455],{"id":456,"blankNumber":41,"options":457},"019fc2c6-9e9c-7e6b-9cf9-004b39d0a5fc",[458,460,462],{"id":459,"optionText":101,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9c-7df3-9cf9-004b386d93f3",{"id":461,"optionText":112,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9c-7e1b-9cf9-004b38eae807",{"id":463,"optionText":90,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9c-7e3b-9cf9-004b39b3d98a",{"id":465,"sentenceTemplate":466,"displayOrder":52,"explanation":467,"exampleSentence":468,"blanks":469},"019fc2c6-9e9c-7f8b-9cf9-004b3c89f568","Há exatamente dois livros na mesa: __1__ estão abertos.","Antes de um nome masculino plural, usa-se ambos os: ambos os livros.","Ambos os bilhetes incluem uma bebida.",[470],{"id":471,"blankNumber":41,"options":472},"019fc2c6-9e9c-7f53-9cf9-004b3c13304b",[473,476,479],{"id":474,"optionText":475,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9c-7ef3-9cf9-004b3aca0836","Ambos 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estão assinados.","Com três ou mais elementos, usa-se todos ou todas, não ambos ou ambas.","Todos os candidatos entregaram os documentos.",[542],{"id":543,"blankNumber":41,"options":544},"019fc2c6-9e9d-7332-a145-586054d79e7e",[545,548,551],{"id":546,"optionText":547,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-72d6-a145-586052d311e6","Todos os relatórios",{"id":549,"optionText":550,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-72f6-a145-586053ab8d9a","Ambos os relatórios",{"id":552,"optionText":553,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-7316-a145-586053f465d5","Cada relatórios",{"id":555,"sentenceTemplate":556,"displayOrder":107,"explanation":557,"exampleSentence":106,"blanks":558},"019fc2c6-9e9d-7446-a145-586057eacd41","Para as duas chaves, completa: “Guardei __1__ na gaveta.”","Depois de ambas, coloca-se normalmente o artigo definido: ambas as chaves.",[559],{"id":560,"blankNumber":41,"options":561},"019fc2c6-9e9d-740a-a145-586057e2acb7",[562,565,568],{"id":563,"optionText":564,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-73ae-a145-5860561ce75d","as ambas chaves",{"id":566,"optionText":567,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-73ce-a145-586056f6cd4d","ambas as chaves",{"id":569,"optionText":570,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-73ee-a145-586057dfa47b","ambas chaves",{"id":572,"sentenceTemplate":573,"displayOrder":118,"explanation":574,"exampleSentence":575,"blanks":576},"019fc2c6-9e9d-753e-a145-58605ac15359","Para apresentar o conjunto completo de clientes, escolhe: “__1__ receberam a mensagem.”","Todos os clientes apresenta o grupo completo, sem o limitar a um par.","Todas as equipas receberam o calendário.",[577],{"id":578,"blankNumber":41,"options":579},"019fc2c6-9e9d-7502-a145-586059fdc7b2",[580,583,586],{"id":581,"optionText":582,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-748a-a145-586058cde65c","Cada clientes",{"id":584,"optionText":585,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-74c2-a145-5860595c5f0e","Ambos clientes",{"id":587,"optionText":588,"isCorrect":40,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-74e6-a145-5860597e1c5a","Todos os clientes",{"id":590,"sentenceTemplate":591,"displayOrder":33,"explanation":592,"exampleSentence":593,"blanks":594},"019fc2c6-9e9d-761a-a145-58605c8028c9","A espera ocupou a manhã inteira: “Esperei __1__.”","Toda a manhã apresenta uma única manhã como totalidade.","Estudei toda a tarde.",[595],{"id":596,"blankNumber":41,"options":597},"019fc2c6-9e9d-75e2-a145-58605c5877e2",[598,600,603],{"id":599,"optionText":192,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-7582-a145-58605bbacad2",{"id":601,"optionText":602,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-75a2-a145-58605be321e5","cada manhãs",{"id":604,"optionText":605,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-75c2-a145-58605c50ebf0","ambas as manhãs",{"id":607,"sentenceTemplate":608,"displayOrder":342,"explanation":609,"exampleSentence":610,"blanks":611},"019fc2c6-9e9d-7702-a145-5860606e5b7b","Cada cliente deve receber uma mensagem própria: “__1__ recebeu uma mensagem.”","Cada cliente destaca a distribuição individual e exige o singular.","Cada criança recebeu um livro diferente.",[612],{"id":613,"blankNumber":41,"options":614},"019fc2c6-9e9d-76c6-a145-58605f718098",[615,618,621],{"id":616,"optionText":617,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-765e-a145-58605d7c338d","Todos cliente",{"id":619,"optionText":620,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-768a-a145-58605e16e95e","Cada cliente",{"id":622,"optionText":623,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-76aa-a145-58605f00bc7e","Ambos cliente",{"id":625,"sentenceTemplate":626,"displayOrder":361,"explanation":627,"exampleSentence":628,"blanks":629},"019fc2c6-9e9d-77d6-a145-58606355bb03","Só há dois clientes e os dois responderam: “__1__ responderam.”","Ambos os clientes refere exatamente os dois elementos do par.","Ambas as testemunhas responderam.",[630],{"id":631,"blankNumber":41,"options":632},"019fc2c6-9e9d-779e-a145-5860628a3d5b",[633,635,637],{"id":634,"optionText":588,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-7746-a145-586061316903",{"id":636,"optionText":620,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-7766-a145-586061ee4b51",{"id":638,"optionText":639,"isCorrect":40,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-7782-a145-58606274fb2b","Ambos os clientes",{"id":641,"sentenceTemplate":642,"displayOrder":380,"explanation":643,"exampleSentence":644,"blanks":645},"019fc2c6-9e9d-793a-a145-5860674e1067","Numa turma com vários alunos, completa: “__1__ fizeram o teste; __2__ recebeu uma folha.”","Todos os alunos fala do conjunto; cada aluno apresenta os seus membros um a um.","Todas as famílias participaram; cada família trouxe um prato.",[646,657],{"id":647,"blankNumber":41,"options":648},"019fc2c6-9e9d-7876-a145-586064afbd6e",[649,651,654],{"id":650,"optionText":299,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-781a-a145-5860635c32f5",{"id":652,"optionText":653,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-783a-a145-58606459128f","Ambos os alunos",{"id":655,"optionText":656,"isCorrect":40,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-785a-a145-586064a04e5a","Todos os alunos",{"id":658,"blankNumber":52,"options":659},"019fc2c6-9e9d-7906-a145-586066c1778d",[660,662,664],{"id":661,"optionText":656,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-78aa-a145-586064b3e294",{"id":663,"optionText":653,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-78ca-a145-586064f47be9",{"id":665,"optionText":299,"isCorrect":40,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-78ea-a145-586065d77f3d",{"id":667,"sentenceTemplate":668,"displayOrder":397,"explanation":669,"exampleSentence":670,"blanks":671},"019fc2c6-9e9d-7ac2-a145-58606af0a65b","Corrige as duas expressões: “todos dias” → __1__; “cada dias” → __2__.","No plural, todo exige normalmente o artigo: todos os dias. Depois de cada, o nome fica no singular: cada dia.","Todos os meses faço uma revisão; cada semana verifico o progresso.",[672,681],{"id":673,"blankNumber":41,"options":674},"019fc2c6-9e9d-79fa-a145-586068a1ba99",[675,677,679],{"id":676,"optionText":249,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-7992-a145-5860677d5b9b",{"id":678,"optionText":246,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-79b6-a145-586068216bd9",{"id":680,"optionText":243,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-79d2-a145-58606825d0d1",{"id":682,"blankNumber":52,"options":683},"019fc2c6-9e9d-7a8a-a145-58606a3f9a52",[684,687,690],{"id":685,"optionText":686,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-7a2e-a145-586068f20bce","cada os dias",{"id":688,"optionText":689,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-7a4e-a145-5860691eb6b0","cada dias",{"id":691,"optionText":692,"isCorrect":40,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-7a6e-a145-586069f53b36","cada dia",{"id":694,"sentenceTemplate":695,"displayOrder":416,"explanation":696,"exampleSentence":697,"blanks":698},"019fc2c6-9e9d-7cbe-a145-586073e986f8","Escolhe pela perspetiva: conjunto completo → __1__; elementos um a um → __2__; exatamente dois elementos → __3__.","Todo apresenta a totalidade, cada distribui individualmente e ambos refere um par.","Todos os livros; cada livro; ambos os livros.",[699,708,717],{"id":700,"blankNumber":41,"options":701},"019fc2c6-9e9d-7b76-a145-58606e656360",[702,704,706],{"id":703,"optionText":32,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-7b1a-a145-58606be6855c",{"id":705,"optionText":90,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-7b3a-a145-58606ccc7fbc",{"id":707,"optionText":101,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-7b56-a145-58606d68c304",{"id":709,"blankNumber":52,"options":710},"019fc2c6-9e9d-7bfe-a145-586070862c1b",[711,713,715],{"id":712,"optionText":101,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-7ba6-a145-58606f2061fe",{"id":714,"optionText":90,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-7bc6-a145-58606fc871e6",{"id":716,"optionText":32,"isCorrect":16,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-7be2-a145-5860700a93e0",{"id":718,"blankNumber":63,"options":719},"019fc2c6-9e9d-7c86-a145-586072fac135",[720,722,724],{"id":721,"optionText":90,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-9e9d-7c2e-a145-586070967a26",{"id":723,"optionText":32,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c6-9e9d-7c4e-a145-5860712a230c",{"id":725,"optionText":101,"isCorrect":40,"displayOrder":52},"019fc2c6-9e9d-7c6a-a145-5860721d12f6",{"id":140,"grammarPage":127,"title":141,"instructions":142,"displayOrder":52,"type":143,"questions":727,"ogImageUrl":144},[728,743,758,773,787,801,815,829,844,858],{"id":729,"sentenceTemplate":730,"displayOrder":17,"explanation":731,"exampleSentence":732,"blanks":733},"019faa61-8519-7b70-824e-c338de2aa754","Começa pela expressão masculina singular de totalidade: __1__","«Todo» concorda com «relatório» e vem antes do artigo definido: «todo o relatório».","Todo o livro ficou molhado.",[734],{"id":735,"blankNumber":41,"options":736},"019faa61-8519-7af4-824e-c338ddd65c4f",[737,740],{"id":738,"optionText":739,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa61-8519-7a54-824e-c338dcd2a691","Toda",{"id":741,"optionText":742,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019faa61-8519-7aac-824e-c338dd1a7765","Todo o relatório ficou pronto.",{"id":744,"sentenceTemplate":745,"displayOrder":41,"explanation":746,"exampleSentence":747,"blanks":748},"019faa61-8519-7cf0-824e-c338dfed6f26","Começa pela expressão feminina singular de totalidade: __1__","«Manhã» é feminino singular, por isso usamos «toda a manhã» para indicar o período completo.","Toda a tarde passou depressa.",[749],{"id":750,"blankNumber":41,"options":751},"019faa61-8519-7c88-824e-c338df506baf",[752,755],{"id":753,"optionText":754,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019faa61-8519-7c00-824e-c338de5ccf43","Toda a manhã passou depressa.",{"id":756,"optionText":757,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019faa61-8519-7c44-824e-c338ded946fe","Todo",{"id":759,"sentenceTemplate":760,"displayOrder":52,"explanation":761,"exampleSentence":762,"blanks":763},"019faa61-8519-7e74-824e-c338e2b879c6","Constrói a frase sobre o conjunto completo de alunos: __1__","No masculino plural, «todo» concorda como «todos» e mantém o artigo «os».","Todos os convidados entraram.",[764],{"id":765,"blankNumber":41,"options":766},"019faa61-8519-7e08-824e-c338e1fa6dac",[767,770],{"id":768,"optionText":769,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa61-8519-7d84-824e-c338e0aaff1f","Todas",{"id":771,"optionText":772,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019faa61-8519-7dc8-824e-c338e1481854","Todos os alunos receberam o aviso.",{"id":774,"sentenceTemplate":775,"displayOrder":63,"explanation":776,"exampleSentence":777,"blanks":778},"019faa61-851a-7046-9708-f124c53f82fb","Constrói a frase sobre o conjunto completo de janelas: __1__","No feminino plural, usamos «todas as» antes do nome.","Todas as famílias participaram.",[779],{"id":780,"blankNumber":41,"options":781},"019faa61-8519-7f7c-824e-c338e4898929",[782,785],{"id":783,"optionText":784,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019faa61-8519-7ef4-824e-c338e380cb0f","Todas as janelas ficaram abertas.",{"id":786,"optionText":373,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019faa61-8519-7f3c-824e-c338e3f9ed01",{"id":788,"sentenceTemplate":789,"displayOrder":26,"explanation":790,"exampleSentence":791,"blanks":792},"019faa61-851a-71ba-9708-f124c7cb3fdb","Constrói a distribuição individual com um nome masculino singular: __1__","«Cada» é invariável e vem antes do nome singular «aluno»; o verbo fica em «recebeu».","Cada participante recebeu um mapa.",[793],{"id":794,"blankNumber":41,"options":795},"019faa61-851a-7152-9708-f124c6e432af",[796,798],{"id":797,"optionText":373,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa61-851a-70ca-9708-f124c5a99736",{"id":799,"optionText":800,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019faa61-851a-7112-9708-f124c66d38a7","Cada aluno recebeu uma ficha.",{"id":802,"sentenceTemplate":803,"displayOrder":85,"explanation":804,"exampleSentence":805,"blanks":806},"019faa61-851a-7326-9708-f124ca3bb85b","Constrói a frase com «cada» e um nome feminino singular: __1__","Depois de «cada», usamos «página» no singular e o verbo singular «tem».","Cada resposta tem um número.",[807],{"id":808,"blankNumber":41,"options":809},"019faa61-851a-72be-9708-f124ca214dd8",[810,813],{"id":811,"optionText":812,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019faa61-851a-723a-9708-f124c8b74e3d","Cada página tem uma imagem.",{"id":814,"optionText":769,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019faa61-851a-727e-9708-f124c941c6d0",{"id":816,"sentenceTemplate":817,"displayOrder":96,"explanation":818,"exampleSentence":819,"blanks":820},"019faa61-851a-7492-9708-f124cbb0d599","O nome masculino já é conhecido; constrói a frase com «cada um»: __1__","«Cada um» retoma elementos masculinos individualmente e exige o verbo no singular.","Há vários lugares; cada um tem um número.",[821],{"id":822,"blankNumber":41,"options":823},"019faa61-851a-742e-9708-f124cb3b1f51",[824,826],{"id":825,"optionText":373,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa61-851a-73a6-9708-f124cad614ba",{"id":827,"optionText":828,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019faa61-851a-73ea-9708-f124caf8d2f1","Cada um ocupa um lugar.",{"id":830,"sentenceTemplate":831,"displayOrder":107,"explanation":832,"exampleSentence":833,"blanks":834},"019faa61-851a-759e-9708-f124cdd1d3c8","O nome feminino já é conhecido; constrói a frase com «cada uma»: __1__","«Cada uma» retoma elementos femininos individualmente e mantém o verbo no singular.","Há três malas; cada uma tem uma etiqueta.",[835],{"id":836,"blankNumber":41,"options":837},"019faa61-851a-7566-9708-f124cdb9dc0a",[838,841],{"id":839,"optionText":840,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019faa61-851a-750a-9708-f124cca5306d","Cada uma custa cinco euros.",{"id":842,"optionText":843,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019faa61-851a-7536-9708-f124cd8419a0","Ambas",{"id":845,"sentenceTemplate":846,"displayOrder":118,"explanation":847,"exampleSentence":848,"blanks":849},"019faa61-851a-7662-9708-f124d02f5e26","Constrói a frase sobre a tarefa individual dentro do nosso grupo: __1__","Em «cada um de nós», o núcleo é «um», por isso usamos o verbo singular «leva».","Cada um de nós prepara uma parte.",[850],{"id":851,"blankNumber":41,"options":852},"019faa61-851a-762e-9708-f124cf3ef702",[853,855],{"id":854,"optionText":373,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa61-851a-75e6-9708-f124cdd67676",{"id":856,"optionText":857,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019faa61-851a-760e-9708-f124ceab1063","Cada um de nós leva um prato.",{"id":859,"sentenceTemplate":860,"displayOrder":33,"explanation":861,"exampleSentence":862,"blanks":863},"019faa61-851a-771a-9708-f124d27232e6","Constrói a frase sobre cada elemento de um grupo feminino: __1__","O núcleo de «cada uma das alunas» é singular, por isso o verbo fica em «explicou».","Cada uma das candidatas respondeu.",[864],{"id":865,"blankNumber":41,"options":866},"019faa61-851a-76e6-9708-f124d2351d94",[867,870],{"id":868,"optionText":869,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019faa61-851a-76a2-9708-f124d0c218d9","Cada uma das alunas explicou uma regra.",{"id":871,"optionText":769,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019faa61-851a-76c6-9708-f124d18d2513",{"id":147,"grammarPage":127,"title":148,"instructions":149,"displayOrder":63,"type":143,"questions":873,"ogImageUrl":150},[874,888,902,916,930,944,958,972,986,1000],{"id":875,"sentenceTemplate":876,"displayOrder":17,"explanation":877,"exampleSentence":878,"blanks":879},"019faa61-8528-72a2-9e4e-175bc6d0b99b","Há exatamente dois homens; começa pelo momento e usa «ambos» sem nome: __1__","«Ambos» funciona sozinho e significa «os dois».","Ambos chegaram cedo.",[880],{"id":881,"blankNumber":41,"options":882},"019faa61-8528-7252-9e4e-175bc6a48a64",[883,885],{"id":884,"optionText":373,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa61-8528-71e2-9e4e-175bc59dfb0a",{"id":886,"optionText":887,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019faa61-8528-7222-9e4e-175bc5ba3775","Antes do almoço, ambos chegaram.",{"id":889,"sentenceTemplate":890,"displayOrder":41,"explanation":891,"exampleSentence":892,"blanks":893},"019faa61-8528-7372-9e4e-175bc993548f","Há exatamente duas ferramentas; usa a forma feminina sem repetir o nome: __1__","«Ambas» significa «as duas» e o verbo fica no plural.","Ambas são necessárias.",[894],{"id":895,"blankNumber":41,"options":896},"019faa61-8528-733a-9e4e-175bc8a9ac97",[897,900],{"id":898,"optionText":899,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019faa61-8528-72f6-9e4e-175bc77a48d4","Ambas são muito úteis.",{"id":901,"optionText":373,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019faa61-8528-731a-9e4e-175bc7bc3367",{"id":903,"sentenceTemplate":904,"displayOrder":52,"explanation":905,"exampleSentence":906,"blanks":907},"019faa61-8528-7446-9e4e-175bcb812c10","Constrói a frase com o par masculino e o artigo depois de «ambos»: __1__","Antes de um nome, dizemos «ambos os livros», com o artigo depois de «ambos».","Ambos os bilhetes são válidos.",[908],{"id":909,"blankNumber":41,"options":910},"019faa61-8528-73fe-9e4e-175bcb7295a2",[911,913],{"id":912,"optionText":843,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa61-8528-73ba-9e4e-175bca472c4e",{"id":914,"optionText":915,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019faa61-8528-73de-9e4e-175bcb23279f","Ambos os livros estão abertos.",{"id":917,"sentenceTemplate":918,"displayOrder":63,"explanation":919,"exampleSentence":920,"blanks":921},"019faa61-8528-7526-9e4e-175bcd7cbe01","Constrói a frase com o par feminino e o artigo na posição correta: __1__","«Respostas» é feminino, por isso usamos «ambas as respostas».","Ambas as propostas são claras.",[922],{"id":923,"blankNumber":41,"options":924},"019faa61-8528-74ee-9e4e-175bcca614b9",[925,927],{"id":926,"optionText":117,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019faa61-8528-7486-9e4e-175bcbaddd23",{"id":928,"optionText":929,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019faa61-8528-74ca-9e4e-175bcbe1425e","Ambos",{"id":931,"sentenceTemplate":932,"displayOrder":26,"explanation":933,"exampleSentence":934,"blanks":935},"019faa61-8528-75da-9e4e-175bcf9cd857","Há exatamente dois irmãos; constrói a frase com «ambos os»: __1__","«Ambos os irmãos» refere os dois elementos do par masculino.","Ambos os irmãos chegaram.",[936],{"id":937,"blankNumber":41,"options":938},"019faa61-8528-75a6-9e4e-175bcece6470",[939,941],{"id":940,"optionText":373,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa61-8528-7566-9e4e-175bcdd02445",{"id":942,"optionText":943,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019faa61-8528-758a-9e4e-175bcde83704","Ambos os irmãos estudam português.",{"id":945,"sentenceTemplate":946,"displayOrder":85,"explanation":947,"exampleSentence":948,"blanks":949},"019faa61-8528-768a-9e4e-175bd1edfd1d","Há exatamente duas portas; constrói a frase com «ambas as»: __1__","«Ambas as portas» concorda no feminino plural e mantém o artigo depois de «ambas».","Ambas as portas estão abertas.",[950],{"id":951,"blankNumber":41,"options":952},"019faa61-8528-7656-9e4e-175bd1da9475",[953,956],{"id":954,"optionText":955,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019faa61-8528-761a-9e4e-175bd07a9f2c","Ambas as portas ficaram fechadas.",{"id":957,"optionText":929,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019faa61-8528-763a-9e4e-175bd12a9527",{"id":959,"sentenceTemplate":960,"displayOrder":96,"explanation":961,"exampleSentence":962,"blanks":963},"019faa61-8528-773e-9e4e-175bd4d5e9f1","Apresenta primeiro um par misto e depois retoma-o com «ambos»: __1__","Depois de mencionar a mãe e o filho, «ambos» retoma os dois elementos do par misto.","A Leonor e o Miguel vieram; ambos trouxeram comida.",[964],{"id":965,"blankNumber":41,"options":966},"019faa61-8528-770a-9e4e-175bd3ddc111",[967,969],{"id":968,"optionText":57,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa61-8528-76ca-9e4e-175bd2b7aa8b",{"id":970,"optionText":971,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019faa61-8528-76ee-9e4e-175bd30b498a","A mãe e o filho chegaram; ambos trouxeram flores.",{"id":973,"sentenceTemplate":974,"displayOrder":107,"explanation":975,"exampleSentence":976,"blanks":977},"019faa61-8528-77f2-9e4e-175bd6fb6011","Apresenta duas coisas femininas em papéis diferentes e retoma-as com «ambas»: __1__","«Ambas» retoma «a caixa» e «uma chave», dois nomes femininos, e significa «as duas».","A mala contém uma mochila; ambas têm rodas.",[978],{"id":979,"blankNumber":41,"options":980},"019faa61-8528-77be-9e4e-175bd6933591",[981,984],{"id":982,"optionText":983,"isCorrect":40,"displayOrder":17},"019faa61-8528-777e-9e4e-175bd56b3209","A caixa contém uma chave; ambas são novas.",{"id":985,"optionText":68,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019faa61-8528-779e-9e4e-175bd5cc4d7b",{"id":987,"sentenceTemplate":988,"displayOrder":118,"explanation":989,"exampleSentence":990,"blanks":991},"019faa61-8528-78b2-9e4e-175bd92c2dd3","Há três relatórios, por isso constrói a frase com «todos», não «ambos»: __1__","Com três ou mais elementos, usamos «todos»; «ambos» limita o conjunto a dois.","Todos os quatro candidatos chegaram.",[992],{"id":993,"blankNumber":41,"options":994},"019faa61-8528-787e-9e4e-175bd893db5e",[995,997],{"id":996,"optionText":929,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa61-8528-783e-9e4e-175bd70178f3",{"id":998,"optionText":999,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019faa61-8528-7862-9e4e-175bd7c5c6ee","Todos os três relatórios estão assinados.",{"id":1001,"sentenceTemplate":1002,"displayOrder":33,"explanation":1003,"exampleSentence":1004,"blanks":1005},"019faa61-8528-7966-9e4e-175bda688d72","Contrasta o par completo com a distribuição individual: __1__","«Ambos os clientes» apresenta os dois; «cada cliente» considera um de cada vez.","Ambas as alunas participaram, mas cada aluna trouxe um livro.",[1006],{"id":1007,"blankNumber":41,"options":1008},"019faa61-8528-7936-9e4e-175bd9b5d8fd",[1009,1011],{"id":1010,"optionText":57,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa61-8528-78f2-9e4e-175bd95f98ef",{"id":1012,"optionText":1013,"isCorrect":40,"displayOrder":41},"019faa61-8528-7916-9e4e-175bd9b37c6f","Ambos os clientes responderam, mas cada cliente enviou uma mensagem.",{"id":153,"grammarPage":127,"title":154,"instructions":155,"displayOrder":26,"type":156,"questions":1015},[1016,1033,1049,1068,1088,1103,1116,1132,1147,1165,1179,1197],{"id":1017,"sentenceTemplate":1018,"displayOrder":17,"explanation":1019,"exampleSentence":1020,"blanks":1021,"payload":1022},"01a01416-53d1-7646-ab97-6856a5b3c7a0","Antes da reunião, li toda o contrato com atenção.","«Contrato» é masculino singular; para indicar o documento inteiro, usamos «todo o contrato».","Antes da reunião, li todo o contrato com atenção.",[],{"words":1023,"correct":32,"wrongIndex":26,"corrections":1032},[1024,1025,1026,1027,46,1028,1029,1030,1031],"Antes","da","reunião,","li","o","contrato","com","atenção.",[32,57,68],{"id":1034,"sentenceTemplate":1035,"displayOrder":41,"explanation":1036,"exampleSentence":1037,"blanks":1038,"payload":1039},"01a01416-53d1-76de-ab97-6856a5e38cb6","No sábado, trabalhei todo a manhã no jardim.","«Manhã» é feminino singular; para indicar o período inteiro, usamos «toda a manhã».","No sábado, trabalhei toda a manhã no jardim.",[],{"words":1040,"correct":46,"wrongIndex":63,"corrections":1048},[1041,1042,1043,32,1044,1045,1046,1047],"No","sábado,","trabalhei","a","manhã","no","jardim.",[46,57,68],{"id":1050,"sentenceTemplate":1051,"displayOrder":52,"explanation":1052,"exampleSentence":1053,"blanks":1054,"payload":1055},"01a01416-53d1-7746-ab97-6856a6a016a7","Não sobrou nada do jantar: comi todo.","«Tudo» é um pronome invariável e não acompanha um nome: «comi tudo».","Não sobrou nada do jantar: comi tudo.",[],{"words":1056,"correct":1064,"wrongIndex":96,"corrections":1065},[1057,1058,1059,1060,1061,1062,1063],"Não","sobrou","nada","do","jantar:","comi","todo.","tudo.",[1064,1066,1067],"toda.","todos.",{"id":1069,"sentenceTemplate":1070,"displayOrder":63,"explanation":1071,"exampleSentence":1072,"blanks":1073,"payload":1074},"01a01416-53d1-77ae-ab97-6856a70b0640","De segunda a domingo, o Miguel corre todos dias antes do trabalho.","No plural, «todo» vem normalmente com artigo em português europeu: «todos os dias».","De segunda a domingo, o Miguel corre todos os dias antes do trabalho.",[],{"words":1075,"correct":1084,"wrongIndex":107,"corrections":1085},[1076,1077,1044,1078,1028,1079,1080,57,1081,1082,1060,1083],"De","segunda","domingo,","Miguel","corre","dias","antes","trabalho.","todos os",[1084,1086,1087],"todo o","ambos os",{"id":1089,"sentenceTemplate":1090,"displayOrder":26,"explanation":1091,"exampleSentence":1092,"blanks":1093,"payload":1094},"01a01416-53d1-780a-ab97-6856a7d6a897","Durante a viagem, a Inês leu o livro toda.","Depois do nome, «todo» continua a concordar com «o livro»: «leu o livro todo».","Durante a viagem, a Inês leu o livro todo.",[],{"words":1095,"correct":1063,"wrongIndex":118,"corrections":1101},[1096,1044,1097,1044,1098,1099,1028,1100,1066],"Durante","viagem,","Inês","leu","livro",[1063,1067,1102],"todas.",{"id":1104,"sentenceTemplate":1105,"displayOrder":85,"explanation":1106,"exampleSentence":1107,"blanks":1108,"payload":1109},"01a01416-53d1-786a-ab97-6856a866de70","Passei a manhã todo a organizar as caixas.","Na posição depois do nome feminino singular, usamos «a manhã toda».","Passei a manhã toda a organizar as caixas.",[],{"words":1110,"correct":46,"wrongIndex":63,"corrections":1115},[1111,1044,1045,32,1044,1112,1113,1114],"Passei","organizar","as","caixas.",[46,57,68],{"id":1117,"sentenceTemplate":1118,"displayOrder":96,"explanation":1119,"exampleSentence":1120,"blanks":1121,"payload":1122},"01a01416-53d1-78ca-ab97-6856a909bf10","Na entrada, todos visitante recebe um crachá diferente.","A distribuição é individual; «cada» acompanha o nome singular em «cada visitante».","Na entrada, cada visitante recebe um crachá diferente.",[],{"words":1123,"correct":90,"wrongIndex":52,"corrections":1130},[1124,1125,57,1126,354,1127,1128,1129],"Na","entrada,","visitante","um","crachá","diferente.",[90,1087,1131],"todas as",{"id":1133,"sentenceTemplate":1134,"displayOrder":107,"explanation":1135,"exampleSentence":1136,"blanks":1137,"payload":1138},"01a01416-53d1-7926-ab97-6856a9b94261","Na biblioteca, cada leitor recebem um lugar numerado.","«Cada leitor» tem núcleo singular, por isso o verbo fica no singular: «recebe».","Na biblioteca, cada leitor recebe um lugar numerado.",[],{"words":1139,"correct":354,"wrongIndex":26,"corrections":1144},[1124,1140,90,1141,351,1127,1142,1143],"biblioteca,","leitor","lugar","numerado.",[354,1145,1146],"recebo","recebes",{"id":1148,"sentenceTemplate":1149,"displayOrder":118,"explanation":1150,"exampleSentence":1151,"blanks":1152,"payload":1153},"01a01416-53d1-7976-ab97-6856aa46529b","Dos três mapas expostos, cada uma mostra uma ilha.","«Mapas» é masculino; 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ambos estão intactas.","O conjunto tem exatamente duas chávenas e é feminino, por isso usamos «ambas».","A Ana trouxe exatamente duas chávenas; ambas estão intactas.",[],{"words":1186,"correct":112,"wrongIndex":96,"corrections":1195},[1187,1188,1189,1190,1191,1192,101,1193,1194],"A","Ana","trouxe","exatamente","duas","chávenas;","estão","intactas.",[112,1196,32],"cada uma",{"id":1198,"sentenceTemplate":1199,"displayOrder":361,"explanation":1200,"exampleSentence":1201,"blanks":1202,"payload":1203},"01a01416-53d1-7a72-ab97-6856ab773ce0","Há quatro relatórios prontos; ambos os relatórios seguem hoje.","«Ambos» limita o conjunto a dois; com quatro relatórios, usamos «todos os relatórios».","Há quatro relatórios prontos; todos os relatórios seguem hoje.",[],{"words":1204,"correct":57,"wrongIndex":26,"corrections":1211},[1205,1174,1206,1207,101,1208,1206,1209,1210],"Há","relatórios","prontos;","os","seguem","hoje.",[57,112,90],{"id":14,"name":15,"slug":120,"language":9,"level":10,"introduction":1213,"lessonCount":26,"totalExercises":18,"objectives":1214,"prerequisites":1218,"lessons":1220},"Este percurso articula formas e determinação dos nomes ao longo de 4 etapas. Em «Plurais irregulares dos nomes», parte de o padrão regular: vogal ou ditongo + s; em «Todo, cada e ambos», chega a todo e tudo. A ordem torna explícitas as relações entre forma, significado e contexto antes da prática de cada lição.",[1215,1216,1217],"Compreender o padrão regular: vogal ou ditongo + s e aplicar esse conhecimento em exemplos novos.","Relacionar «Plurais irregulares dos nomes» com «Todo, cada e ambos» e distinguir as respetivas funções.","Escolher formas adequadas ao significado, ao contexto e à variedade de português em estudo.",[1219],"Dominar as estruturas essenciais do nível A1 e reconhecer as principais classes de palavras.",[1221,1243,1265,1287],{"id":1222,"contentId":1223,"slug":1224,"title":1225,"level":10,"summary":1226,"order":41,"exercises":1227},"019f7f71-be86-7d9e-a8c0-6471b7d6608e","pg_019f7bcc-7df6-78db-9125-cd13beeb860c","plurais-irregulares-dos-nomes","Plurais irregulares dos nomes","Apresenta plurais irregulares dos nomes: explora o padrão regular: vogal ou ditongo + s e nomes terminados em m, r e z. Estabelece a base conceptual para o percurso.",[1228,1231,1234,1237,1240],{"id":1229,"title":1230,"order":17,"type":130},"019f7f71-e2d5-75ee-8041-b5cc520b1091","Padrões em -m, -r, -z e -l",{"id":1232,"title":1233,"order":41,"type":130},"019f7f71-e2ee-7b00-942f-49f3f0d98553","Plurais em -ão, -s e -x e concordância",{"id":1235,"title":1236,"order":52,"type":143},"019faa61-5d58-72f6-8fb6-1cb6c5ba9a57","Construir plurais em -m, -r, -z e -l",{"id":1238,"title":1239,"order":63,"type":143},"019faa61-5d66-7c0d-9c83-0a962da8d359","Construir plurais em -ão e -s",{"id":1241,"title":1242,"order":26,"type":156},"01a01416-1afa-7221-9985-74fae27efb76","Corrigir plurais em contexto",{"id":1244,"contentId":1245,"slug":1246,"title":1247,"level":10,"summary":1248,"order":52,"exercises":1249},"019f7f71-be10-73a7-9fce-e0e6a8547922","pg_019f7bcc-7b02-7327-89f5-7ef0239257c4","nomes-comuns-de-dois-generos-e-sobrecomuns","Nomes comuns de dois géneros e nomes sobrecomuns","Apresenta nomes comuns de dois géneros e nomes sobrecomuns: explora três maneiras de manter o mesmo nome e nomes epicenos. 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