[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ro-articolul-dupa-prepozitii-la-scoala-si-la-scoala-mea":3,"grammar-exercises-by-page-01a1366b-7c06-74af-aa6d-9ecbdcc700ff":124,"exercise-list-path-ro-none":166},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":123},"01a1366b-7c06-74af-aa6d-9ecbdcc700ff","Articolul după prepoziții: la școală și la școala mea","articolul-dupa-prepozitii-la-scoala-si-la-scoala-mea","Folosirea articolului după prepoziții: diferența dintre la școală și la școala mea, exemple cu locuri și posesie, plus construcții cu prepoziția cu.","Spui **Merg la școală**, dar **Merg la școala mea**. Prepoziția este aceeași, însă forma substantivului se schimbă. Vei învăța când folosești un substantiv fără articol și când ai nevoie de articol după o prepoziție.\n\n## 1. La școală: fără articol\n\nDupă prepoziții precum **la**, **în**, **din**, **pe** sau **de**, substantivele comune apar frecvent fără articol hotărât, dacă nu au alte cuvinte care le precizează.\n\n| Prepoziție | Exemplu | Forma fără articol |\n| --- | --- | --- |\n| la | Merg **la școală**. | școală |\n| în | Sunt **în parc**. | parc |\n| din | Vin **din oraș**. | oraș |\n| pe | Cartea este **pe masă**. | masă |\n| de | Mă întorc **de la serviciu**. | serviciu |\n\nSubstantivul fără articol poate indica un loc cunoscut. În **Cartea este pe masă**, poți vorbi despre masa pe care o vedeți amândoi.\n\n:::note\nLipsa articolului nu înseamnă automat că locul sau obiectul este necunoscut. După aceste prepoziții, forma fără articol este adesea forma obișnuită.\n:::\n\n## 2. La școala mea: cu articol hotărât\n\nCând precizezi despre care loc sau obiect vorbești, folosești adesea articolul hotărât. Acesta rămâne atașat substantivului.\n\n| Fără precizare | Cu precizare |\n| --- | --- |\n| la școală | la **școala mea** |\n| în parc | în **parcul de lângă casă** |\n| din oraș | din **orașul natal** |\n| pe masă | pe **masa din bucătărie** |\n\nÎn **la școala mea**, cuvântul **mea** arată despre care școală vorbești. În **pe masa din bucătărie**, cuvintele **din bucătărie** identifică masa.\n\n:::example\n**Merg la școală.** — Spun unde merg.\n\n**Merg la școala mea, nu la școala fratelui meu.** — Precizez despre care școală vorbesc.\n\n**Pune cheile pe masă.** — Masa este cunoscută din situație.\n\n**Pune cheile pe masa din bucătărie.** — Precizez pe care masă să pui cheile.\n:::\n\n## 3. La o școală: cu articol nehotărât\n\nPrepoziția nu elimină articolul nehotărât **un** sau **o**. Îl folosești când prezinți un loc sau un obiect fără să îl identifici exact.\n\n- Lucrez **la o școală** din Brașov.\n- Ne întâlnim **într-un parc**.\n- Am pus geanta **pe un scaun**.\n\nÎnainte de **un** și **o**, folosești **într-un**, **într-o**, **dintr-un** și **dintr-o**, nu *în un*, *în o*, *din un* sau *din o*.\n\n:::warning\nUn adjectiv nu cere automat articolul hotărât.\n\n**Lucrez la o școală nouă.** — Prezint o școală, fără să spun exact care.\n\n**Lucrez la școala nouă din cartier.** — Identific școala.\n:::\n\n## 4. Cu trenul, dar cu zahăr\n\nDupă **cu**, substantivul apare frecvent cu articol hotărât, chiar dacă nu are o precizare după el. Reține mai ales expresiile pentru transport:\n\n- Merg **cu trenul**.\n- Vin **cu autobuzul**.\n- Ana merge **cu bicicleta**.\n\nTotuși, nu folosești întotdeauna articolul după **cu**. Când indici un ingredient sau conținutul unui lucru, sunt obișnuite formele fără articol.\n\n:::example\nBeau cafea **cu lapte**.\n\nVrei ceai **cu zahăr**?\n\nCumpăr o sticlă **cu apă**.\n:::\n\nPoți folosi și articolul nehotărât: **Vin cu un autobuz care oprește lângă școală.**\n\n:::tip\nÎnvață expresiile împreună cu prepoziția: **cu trenul**, dar **cu lapte**. Nu aplica aceeași regulă tuturor construcțiilor cu **cu**.\n:::\n\n## 5. Greșeli de evitat\n\nÎn exemplele de mai jos, substantivul nu are o precizare. Formele obișnuite sunt fără articol hotărât:\n\n| Formă greșită în acest context | Formă corectă |\n| --- | --- |\n| Merg la școala. | Merg **la școală**. |\n| Ne vedem în parcul. | Ne vedem **în parc**. |\n| Cartea este pe masa. | Cartea este **pe masă**. |\n\nCu un posesiv după substantiv, păstrezi articolul hotărât:\n\n- Nu: *Merg la școală mea.* → **Merg la școala mea.**\n- Nu: *Cartea este pe masă ta.* → **Cartea este pe masa ta.**\n\n:::note\nAceste modele sunt pentru substantive comune, precum **școală**, **parc** și **masă**. Nu modifica numele de persoane sau de localități după această regulă: **Merg la Maria. Merg la București.**\n:::\n\n## 6. Cum alegi forma\n\n1. După **la**, **în**, **din** sau **pe**, fără alte precizări, reține modelul **la școală**, **în parc**, **pe masă**.\n2. Dacă identifici locul sau obiectul printr-o precizare, folosește modelul **la școala mea**, **pe masa din bucătărie**.\n3. Dacă prezinți un loc sau un obiect fără să îl identifici exact, poți folosi **un** sau **o**: **la o școală**, **într-un parc**.\n4. Pentru **cu**, reține construcția întreagă: **cu autobuzul**, dar **cu zahăr**.","ro","A2",42,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a1366b-7b27-7a9c-9a4a-58edda696076",false,0,6,"2026-10-13T17:59:36+00:00","2026-10-13T18:00:45+00:00",[21],{"id":22,"title":23,"vocabularyListWords":24,"isPublished":122},"01a1366b-de50-7d4c-9d1e-7b0310b4c045","Expresii uzuale după prepoziții",[25,32,39,46,53,60,66,73,80,87,94,101,108,115],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":31},"01a1366b-de50-7ddc-9d1e-7b0311578058",{"id":28,"word":29,"language":9,"partsOfSpeech":30,"audio":15},"01a1366b-bbb8-7733-9217-0414900d2185","la școală",[],1,{"id":33,"vocabularyWord":34,"displayOrder":38},"01a1366b-de50-7e30-9d1e-7b03120f5b20",{"id":35,"word":36,"language":9,"partsOfSpeech":37,"audio":15},"01a1366b-be80-777b-a3b9-a09026a78061","în parc",[],2,{"id":40,"vocabularyWord":41,"displayOrder":45},"01a1366b-de50-7e74-9d1e-7b031276f55c",{"id":42,"word":43,"language":9,"partsOfSpeech":44,"audio":15},"01a1366b-bb1f-7914-89b6-37ecf1ec5239","din oraș",[],3,{"id":47,"vocabularyWord":48,"displayOrder":52},"01a1366b-de50-7ebc-9d1e-7b0312a92358",{"id":49,"word":50,"language":9,"partsOfSpeech":51,"audio":15},"01a1366b-bc5a-7e2e-b755-dd7b5a9348ba","pe masă",[],4,{"id":54,"vocabularyWord":55,"displayOrder":59},"01a1366b-de50-7ef4-9d1e-7b0313646180",{"id":56,"word":57,"language":9,"partsOfSpeech":58,"audio":15},"01a1366b-bb08-71e0-ad4f-a6351ef67951","de la serviciu",[],5,{"id":61,"vocabularyWord":62,"displayOrder":17},"01a1366b-de50-7f34-9d1e-7b031445f987",{"id":63,"word":64,"language":9,"partsOfSpeech":65,"audio":15},"01a1366b-be92-7f98-bda6-af34bc67f332","într-un",[],{"id":67,"vocabularyWord":68,"displayOrder":72},"01a1366b-de50-7f94-9d1e-7b031482ad3e",{"id":69,"word":70,"language":9,"partsOfSpeech":71,"audio":15},"01a1366b-be91-7e56-a6bc-90cabbec1c21","într-o",[],7,{"id":74,"vocabularyWord":75,"displayOrder":79},"01a1366b-de51-7031-9be3-761bbe60a1da",{"id":76,"word":77,"language":9,"partsOfSpeech":78,"audio":15},"01a1366b-bb24-7930-a9d5-4de6da6128a5","dintr-un",[],8,{"id":81,"vocabularyWord":82,"displayOrder":86},"01a1366b-de51-7081-9be3-761bbeddaa22",{"id":83,"word":84,"language":9,"partsOfSpeech":85,"audio":15},"01a1366b-bb23-78e8-bdcf-b10e2a5f5d30","dintr-o",[],9,{"id":88,"vocabularyWord":89,"displayOrder":93},"01a1366b-de51-70c1-9be3-761bbfa70d6e",{"id":90,"word":91,"language":9,"partsOfSpeech":92,"audio":15},"01a1366b-baad-7e7e-9bac-78ed1d4d5f1a","cu trenul",[],10,{"id":95,"vocabularyWord":96,"displayOrder":100},"01a1366b-de51-7101-9be3-761bc0252181",{"id":97,"word":98,"language":9,"partsOfSpeech":99,"audio":15},"01a1366b-baa6-779e-9124-eacf4b7656a9","cu autobuzul",[],11,{"id":102,"vocabularyWord":103,"displayOrder":107},"01a1366b-de51-7141-9be3-761bc0fbe897",{"id":104,"word":105,"language":9,"partsOfSpeech":106,"audio":15},"01a1366b-baa7-7646-a482-135129ff89d9","cu bicicleta",[],12,{"id":109,"vocabularyWord":110,"displayOrder":114},"01a1366b-de51-7181-9be3-761bc17d7668",{"id":111,"word":112,"language":9,"partsOfSpeech":113,"audio":15},"01a1366b-baac-7274-b97a-22e528c769cc","cu lapte",[],13,{"id":116,"vocabularyWord":117,"displayOrder":121},"01a1366b-de51-71c1-9be3-761bc1e85375",{"id":118,"word":119,"language":9,"partsOfSpeech":120,"audio":15},"01a1366b-baae-7d88-8476-8a732ae5c01a","cu zahăr",[],14,true,[],[125,134,140,147,153,160],{"@id":126,"@type":127,"id":128,"grammarPage":129,"title":130,"instructions":131,"displayOrder":16,"type":132,"questionCount":107,"blankCount":107,"isCompleted":15,"ogImageUrl":133},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-83a2-79b7-b015-e395edbb512a","GrammarExercise","01a1366b-83a2-79b7-b015-e395edbb512a","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a1366b-7c06-74af-aa6d-9ecbdcc700ff","Locuri și obiecte cunoscute","Completează enunțurile cu forma potrivită a substantivului.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_bcc0e371-4f88-4c25-b458-0320b95126b9_hero.webp?v=1791914378",{"@id":135,"@type":127,"id":136,"grammarPage":129,"title":137,"instructions":138,"displayOrder":31,"type":132,"questionCount":107,"blankCount":107,"isCompleted":15,"ogImageUrl":139},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-83b8-724b-bcdc-8b73bc569d88","01a1366b-83b8-724b-bcdc-8b73bc569d88","Locuri noi, transport și ingrediente","Completează enunțurile. În propozițiile despre ingrediente, este vorba despre ingredient în general, nu despre o cantitate anume deja identificată.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_1a67d84e-c184-416d-8ffc-f130479b34e2_hero.webp?v=1791914378",{"@id":141,"@type":127,"id":142,"grammarPage":129,"title":143,"instructions":144,"displayOrder":38,"type":145,"questionCount":93,"blankCount":93,"isCompleted":15,"ogImageUrl":146},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-83cc-70bf-81bc-56d9ff3441a1","01a1366b-83cc-70bf-81bc-56d9ff3441a1","Locuri și lucruri personale","Ordonează cartonașele pentru a construi enunțuri. Există și cartonașe suplimentare, pe care nu trebuie să le folosești.","sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_1272ce56-5119-4a83-8528-dc7c930add9a_hero.webp?v=1791914378",{"@id":148,"@type":127,"id":149,"grammarPage":129,"title":150,"instructions":151,"displayOrder":45,"type":145,"questionCount":93,"blankCount":93,"isCompleted":15,"ogImageUrl":152},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-83dc-73ea-9ea6-66cfd52b11e7","01a1366b-83dc-73ea-9ea6-66cfd52b11e7","Locuri noi, călătorii și ingrediente","Ordonează cartonașele și lasă deoparte cartonașele suplimentare. În enunțurile despre ingrediente, acestea sunt menționate în general, nu ca o cantitate deja identificată.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_7e401455-255a-4df8-8282-2544cb2f4fca_hero.webp?v=1791914378",{"@id":154,"@type":127,"id":155,"grammarPage":129,"title":156,"instructions":157,"displayOrder":52,"type":158,"questionCount":52,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":159},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-83ee-71a8-ba95-95798d5eef13","01a1366b-83ee-71a8-ba95-95798d5eef13","Locuri și obiecte: forma și precizarea","Atinge fiecare cartonaș, apoi coloana potrivită. Folosește toate cartonașele.","word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_db44fd01-87f4-49e6-84ac-eca40dca7f58_hero.webp?v=1791914378",{"@id":161,"@type":127,"id":162,"grammarPage":129,"title":163,"instructions":164,"displayOrder":59,"type":158,"questionCount":52,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":165},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-83f4-7a80-a882-95d264a96152","01a1366b-83f4-7a80-a882-95d264a96152","Articole nehotărâte și construcții cu cu","Atinge un cartonaș, apoi coloana potrivită. Citește criteriul fiecărei table.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_545a4e1a-bb27-4e9b-991e-a73f55fe7daf_hero.webp?v=1791914378",null]