[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-ro":3,"grammar-pages-ro":4,"grammar-page-ro-elipsa-paralelismul-si-ritmul-frazei":897,"grammar-lesson-path-ro-elipsa-paralelismul-si-ritmul-frazei-none":909,"grammar-exercises-by-page-01a1366b-7d02-70df-8fc2-ac4716a44900":910,"grammar-quick-check-01a1366b-7d02-70df-8fc2-ac4716a44900":926,"grammar-lesson-body-01a1366b-7d02-70df-8fc2-ac4716a44900-61jl3ycuf":949},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,198,203,208,213,218,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,399,404,409,414,419,424,429,434,439,444,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,575,580,585,590,595,600,605,610,615,620,625,630,635,640,645,650,655,660,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,731,736,741,746,751,756,761,766,771,776,781,786,791,796,801,806,811,816,821,826,831,836,842,847,852,857,862,867,872,877,882,887,892],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a1366b-7bea-7766-809f-5aef2800de0a","Alfabetul și literele cu diacritice","alfabetul-si-literele-cu-diacritice","ro","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a1366b-7f7f-70ea-8465-cecb4f23d1ae","Vocalele ă și î: scriere și pronunțare","vocalele-a-si-i-scriere-si-pronuntare",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a1366b-7d57-72f8-b965-6adaf7671af9","Grupurile ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe și ghi","grupurile-ce-ci-ge-gi-che-chi-ghe-si-ghi",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a1366b-7bb4-72e5-a27d-c965b5c867b2","Accentul și despărțirea în silabe","accentul-si-despartirea-in-silabe",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a1366b-7e8a-756e-861e-6702b8022a40","Pronumele personale de subiect","pronumele-personale-de-subiect",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a1366b-7f6b-72bf-bcee-2955cf07bee6","Verbul a fi la prezent","verbul-a-fi-la-prezent",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a1366b-7d46-7166-af76-286f36a08861","Genul substantivelor: masculin, feminin și neutru","genul-substantivelor-masculin-feminin-si-neutru",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a1366b-7c16-7563-b7e0-684693a9c3ce","Articolul nehotărât: un și o","articolul-nehotarat-un-si-o",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a1366b-7f66-73de-9f63-19aa4bb7adf5","Verbul a avea la prezent","verbul-a-avea-la-prezent",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a1366b-7dd7-7c8e-9a7e-1e7edb0ecfdd","Negația simplă cu nu","negatia-simpla-cu-nu",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a1366b-7eaa-7e51-a2fa-92a3103aa5d6","Propoziția simplă și omiterea subiectului","propozitia-simpla-si-omiterea-subiectului",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a1366b-7d96-72f9-b026-bcd446ea7564","Întrebări cu cine, ce, unde și cum","intrebari-cu-cine-ce-unde-si-cum",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a1366b-7e42-70a0-912a-c5117b916c77","Pluralul substantivelor masculine","pluralul-substantivelor-masculine",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a1366b-7e3c-7640-a659-039eed87d6c5","Pluralul substantivelor feminine și neutre","pluralul-substantivelor-feminine-si-neutre",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a1366b-7c11-733a-8ebe-b2b942bc6976","Articolul hotărât la singular","articolul-hotarat-la-singular",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a1366b-7c0b-7dcf-8c31-dd9b604e9c08","Articolul hotărât la plural","articolul-hotarat-la-plural",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a1366b-7bb9-78ba-8f2a-24a87e87c312","Acordul adjectivului cu substantivul","acordul-adjectivului-cu-substantivul",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a1366b-7db8-784a-ac21-3aeda3af3164","Locul obișnuit al adjectivului","locul-obisnuit-al-adjectivului",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a1366b-7df1-7142-8a5d-209715a0186c","Numerele de la zero la o sută","numerele-de-la-zero-la-o-suta",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a1366b-7f2a-7865-bb7f-1db4dea12581","Substantivul după numerale: doi, două și de","substantivul-dupa-numerale-doi-doua-si-de",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a1366b-7e47-764a-bab5-a7ce0a621217","Posesia cu meu, tău și său","posesia-cu-meu-tau-si-sau",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a1366b-7be0-76eb-bec2-b63863532493","Adresarea cu tu și dumneavoastră","adresarea-cu-tu-si-dumneavoastra",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a1366b-7cca-7545-9cd3-3b841a38cea7","Demonstrativele acesta și acela","demonstrativele-acesta-si-acela",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a1366b-7e5e-7c19-b01a-15f6d27df3cc","Prezentul verbelor în -a: a lucra și a cânta","prezentul-verbelor-in-a-a-lucra-si-a-canta",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a1366b-7e63-7a25-89d7-9d5e12604e14","Prezentul verbelor în -i și -î","prezentul-verbelor-in-i-si-i",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a1366b-7e59-77a8-8af7-bbe24f2c25b6","Prezentul verbelor a merge, a face și a vedea","prezentul-verbelor-a-merge-a-face-si-a-vedea",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a1366b-7f61-73b8-af0e-b66e0e120596","Verbele a putea și a vrea","verbele-a-putea-si-a-vrea",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a1366b-7cf0-763a-9c54-34baa4a515d1","Dorințe cu vreau să","dorinte-cu-vreau-sa",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a1366b-7f5c-732f-ac16-7dabcb600670","Verbe reflexive uzuale: mă numesc și mă trezesc","verbe-reflexive-uzuale-ma-numesc-si-ma-trezesc",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a1366b-7db3-727a-8081-c20fcdcb5e89","Locul cu în, la, pe și lângă","locul-cu-in-la-pe-si-langa",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a1366b-7e10-7bd8-be45-d901706098c5","Originea și destinația: din, de la și spre","originea-si-destinatia-din-de-la-si-spre",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a1366b-7f97-7059-bfeb-541ead5a9f46","Zilele, lunile și expresiile de timp","zilele-lunile-si-expresiile-de-timp",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a1366b-7d06-7e6e-97e3-226d5feb1397","Exprimarea orei","exprimarea-orei",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a1366b-7be5-75d0-a804-05c89c19bc1b","Adverbe de frecvență: mereu, des și uneori","adverbe-de-frecventa-mereu-des-si-uneori",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a1366b-7dfc-7642-9288-0722bdb18b53","Obiectul direct fără prepoziție","obiectul-direct-fara-prepozitie",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a1366b-7da7-7960-8362-d637c5de1973","Legarea propozițiilor cu și, dar și sau","legarea-propozitiilor-cu-si-dar-si-sau",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a1366b-7c26-7110-beb9-405c88a1c351","Cauza simplă cu pentru că","cauza-simpla-cu-pentru-ca",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":196,"displayOrder":197},"01a1366b-7cde-7f9e-9e3b-3add38ebcf17","Diftongi, triftongi și hiat","diftongi-triftongi-si-hiat","A2",38,{"id":199,"title":200,"slug":201,"language":9,"level":196,"displayOrder":202},"01a1366b-7dad-75a3-88df-d8ba14ad37bb","Litera i la sfârșitul cuvântului","litera-i-la-sfarsitul-cuvantului",39,{"id":204,"title":205,"slug":206,"language":9,"level":196,"displayOrder":207},"01a1366b-7e30-7595-b935-07677301abaf","Plurale frecvente cu schimbări în rădăcină","plurale-frecvente-cu-schimbari-in-radacina",40,{"id":209,"title":210,"slug":211,"language":9,"level":196,"displayOrder":212},"01a1366b-7f24-75e1-90e6-1ccdcf84cdea","Substantive numărabile și nenumărabile","substantive-numarabile-si-nenumarabile",41,{"id":214,"title":215,"slug":216,"language":9,"level":196,"displayOrder":217},"01a1366b-7c06-74af-aa6d-9ecbdcc700ff","Articolul după prepoziții: la școală și la școala mea","articolul-dupa-prepozitii-la-scoala-si-la-scoala-mea",42,{"id":219,"title":220,"slug":221,"language":9,"level":196,"displayOrder":222},"01a1366b-7d40-73dd-9c36-52bb8a300700","Genitivul singular: al fetei și al băiatului","genitivul-singular-al-fetei-si-al-baiatului",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":196,"displayOrder":227},"01a1366b-7d2e-7499-854c-16e1e0bbec34","Genitivul plural: al fetelor și al băieților","genitivul-plural-al-fetelor-si-al-baietilor",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":196,"displayOrder":232},"01a1366b-7c1b-7531-b775-ba1c6de62e65","Articolul posesiv-genitival: al, a, ai și ale","articolul-posesiv-genitival-al-a-ai-si-ale",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":196,"displayOrder":237},"01a1366b-7cbd-7f6d-9c7a-957a71557b9a","Dativul substantivelor: cui îi dau ceva","dativul-substantivelor-cui-ii-dau-ceva",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":196,"displayOrder":242},"01a1366b-7e90-72d6-a2f8-8be3911ab66d","Pronumele personale neaccentuate în acuzativ","pronumele-personale-neaccentuate-in-acuzativ",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":196,"displayOrder":247},"01a1366b-7df6-7cad-95d7-23e3466aa099","Obiectul direct cu pe","obiectul-direct-cu-pe",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":196,"displayOrder":252},"01a1366b-7e95-7e9b-a154-ecbaa0652dd0","Pronumele personale neaccentuate în dativ","pronumele-personale-neaccentuate-in-dativ",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":196,"displayOrder":257},"01a1366b-7d0b-7c4e-8556-0725a26b9073","Exprimarea preferințelor cu îmi place","exprimarea-preferintelor-cu-imi-place",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":196,"displayOrder":262},"01a1366b-7d24-76e3-8be0-91c7727eccd9","Formele accentuate după prepoziții","formele-accentuate-dupa-prepozitii",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":196,"displayOrder":267},"01a1366b-7e9b-7150-9b06-b73cb497c54f","Pronumele posesive: al meu și a ta","pronumele-posesive-al-meu-si-a-ta",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":196,"displayOrder":272},"01a1366b-7cd2-77d8-a336-6ea230419004","Demonstrativele în vorbire: ăsta și ăla","demonstrativele-in-vorbire-asta-si-ala",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":196,"displayOrder":277},"01a1366b-7c20-7d7b-a839-8256adf7e724","Cantități cu mult, puțin, câțiva și câteva","cantitati-cu-mult-putin-cativa-si-cateva",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":196,"displayOrder":282},"01a1366b-7dea-7cd1-9c80-d9234d3200bb","Numeralele ordinale și data","numeralele-ordinale-si-data",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":196,"displayOrder":287},"01a1366b-7f45-7050-8745-7df77a3fba79","Sute, mii și milioane","sute-mii-si-milioane",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":196,"displayOrder":292},"01a1366b-7c4e-7b33-aca9-e423aed43211","Comparativul cu mai și la fel de","comparativul-cu-mai-si-la-fel-de",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":196,"displayOrder":297},"01a1366b-7f35-7464-b09c-ecdd6e612424","Superlativul cu cel mai și foarte","superlativul-cu-cel-mai-si-foarte",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":196,"displayOrder":302},"01a1366b-7c2b-7169-b288-93e2ff07e948","Cel, cea, cei și cele lângă adjective","cel-cea-cei-si-cele-langa-adjective",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":196,"displayOrder":307},"01a1366b-7e20-728e-b90f-31ef006d942f","Perfectul compus: formare și folosire","perfectul-compus-formare-si-folosire",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":196,"displayOrder":312},"01a1366b-7e15-7b6e-8393-041effbae0cb","Participii frecvente neregulate","participii-frecvente-neregulate",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":196,"displayOrder":317},"01a1366b-7e7e-7d99-9369-e5c2aa9dd092","Pronumele neaccentuate la perfectul compus","pronumele-neaccentuate-la-perfectul-compus",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":196,"displayOrder":322},"01a1366b-7f74-7cfd-a481-f223011cc1a3","Viitorul cu o să și am să","viitorul-cu-o-sa-si-am-sa",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":196,"displayOrder":327},"01a1366b-7f7a-712a-918c-18a4dd7610bf","Viitorul cu voi, vei și va","viitorul-cu-voi-vei-si-va",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":196,"displayOrder":332},"01a1366b-7c9e-73e1-ac87-4a7b8c9953f8","Conjunctivul prezent: forme frecvente","conjunctivul-prezent-forme-frecvente",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":196,"displayOrder":337},"01a1366b-7e01-72c0-9cc3-c4936f2983c2","Obligația cu trebuie să","obligatia-cu-trebuie-sa",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":196,"displayOrder":342},"01a1366b-7e2a-7a7c-a5d2-11a2870c26aa","Permisiunea și posibilitatea: pot să și am voie să","permisiunea-si-posibilitatea-pot-sa-si-am-voie-sa",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":196,"displayOrder":347},"01a1366b-7d5e-76d0-9d80-1a81462c0f54","Imperativul afirmativ","imperativul-afirmativ",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":196,"displayOrder":352},"01a1366b-7d63-7e8e-91fa-ef33001eb5a9","Imperativul negativ","imperativul-negativ",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":196,"displayOrder":357},"01a1366b-7c30-7375-a055-8a8d27d36406","Cereri politicoase cu aș vrea și aș putea","cereri-politicoase-cu-as-vrea-si-as-putea",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":196,"displayOrder":362},"01a1366b-7ddd-753a-b657-e325b7876943","Nimeni, nimic și niciun în propoziții negative","nimeni-nimic-si-niciun-in-propozitii-negative",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":196,"displayOrder":367},"01a1366b-7cc4-71cb-97cd-cb96eacefa3f","Deja, încă, mai și nu mai","deja-inca-mai-si-nu-mai",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":196,"displayOrder":372},"01a1366b-7d91-73e8-9211-36da84361b7e","Întrebări cu care, cât și de ce","intrebari-cu-care-cat-si-de-ce",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":196,"displayOrder":377},"01a1366b-7f30-71f6-a980-12ae66695860","Succesiunea cu când, înainte să și după ce","succesiunea-cu-cand-inainte-sa-si-dupa-ce",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":196,"displayOrder":382},"01a1366b-7c63-73c8-b17e-11e3fa35f491","Condiția reală cu dacă","conditia-reala-cu-daca",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":196,"displayOrder":387},"01a1366b-7ef8-7a0f-987a-ac1a81b44295","Scopul cu ca să","scopul-cu-ca-sa",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":196,"displayOrder":392},"01a1366b-7ea5-78f1-bc5c-fb0077ce29bb","Pronumele relativ care ca subiect","pronumele-relativ-care-ca-subiect",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":397,"displayOrder":398},"01a1366b-7d3a-74cc-b354-ecb7aa4707e9","Genitivul și dativul numelor proprii","genitivul-si-dativul-numelor-proprii","B1",78,{"id":400,"title":401,"slug":402,"language":9,"level":397,"displayOrder":403},"01a1366b-7f84-7183-9f63-c7e55386f488","Vocativul în adresarea directă","vocativul-in-adresarea-directa",79,{"id":405,"title":406,"slug":407,"language":9,"level":397,"displayOrder":408},"01a1366b-7edf-7d72-b7fe-ce2d0ac085b0","Relativul pe care și reluarea obiectului","relativul-pe-care-si-reluarea-obiectului",80,{"id":410,"title":411,"slug":412,"language":9,"level":397,"displayOrder":413},"01a1366b-7ed9-765d-a1d1-8e552de37c68","Relativul căruia și acordul lui al cărui","relativul-caruia-si-acordul-lui-al-carui",81,{"id":415,"title":416,"slug":417,"language":9,"level":397,"displayOrder":418},"01a1366b-7cf5-7df3-9bb7-6f8e0fdf7cd4","Dublarea obiectului direct prin pronume","dublarea-obiectului-direct-prin-pronume",82,{"id":420,"title":421,"slug":422,"language":9,"level":397,"displayOrder":423},"01a1366b-7eec-747e-8f84-07f97c20fb2f","Reluarea și anticiparea obiectului indirect","reluarea-si-anticiparea-obiectului-indirect",83,{"id":425,"title":426,"slug":427,"language":9,"level":397,"displayOrder":428},"01a1366b-7c3d-7389-b76c-c02f541a3970","Combinarea pronumelor în acuzativ și dativ","combinarea-pronumelor-in-acuzativ-si-dativ",84,{"id":430,"title":431,"slug":432,"language":9,"level":397,"displayOrder":433},"01a1366b-7ea0-73cd-bc51-4e4d93347386","Pronumele reflexive accentuate și neaccentuate","pronumele-reflexive-accentuate-si-neaccentuate",85,{"id":435,"title":436,"slug":437,"language":9,"level":397,"displayOrder":438},"01a1366b-7f57-730d-b672-e204bbc596a2","Verbe reflexive și acțiuni reciproce","verbe-reflexive-si-actiuni-reciproce",86,{"id":440,"title":441,"slug":442,"language":9,"level":397,"displayOrder":443},"01a1366b-7e4d-709c-8ab4-10b0e26ba122","Posesia exprimată prin dativ","posesia-exprimata-prin-dativ",87,{"id":445,"title":446,"slug":447,"language":9,"level":397,"displayOrder":448},"01a1366b-7ca4-77da-bee9-1e608a80c861","Construcții impersonale cu se","constructii-impersonale-cu-se",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":397,"displayOrder":453},"01a1366b-7cd8-7f09-8200-6759d1ea538f","Diateza pasivă cu a fi și participiu","diateza-pasiva-cu-a-fi-si-participiu",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":397,"displayOrder":458},"01a1366b-7d6f-7609-aaa5-3f0b22723c8c","Imperfectul: stări și obiceiuri în trecut","imperfectul-stari-si-obiceiuri-in-trecut",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":397,"displayOrder":463},"01a1366b-7d69-7a18-9696-19f60aa10cb8","Imperfectul și perfectul compus în povestire","imperfectul-si-perfectul-compus-in-povestire",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":397,"displayOrder":468},"01a1366b-7dc7-7abe-91c4-ceec0f5a1f72","Mai-mult-ca-perfectul și anterioritatea","mai-mult-ca-perfectul-si-anterioritatea",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":397,"displayOrder":473},"01a1366b-7c80-7241-a3e7-25726fcbcb69","Condiționalul prezent: ipoteze și sfaturi","conditionalul-prezent-ipoteze-si-sfaturi",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":397,"displayOrder":478},"01a1366b-7c7a-74ff-b5fe-fc9e1ddb6518","Condiționalul perfect și regretul","conditionalul-perfect-si-regretul",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":397,"displayOrder":483},"01a1366b-7c6e-76e9-bb08-ee2a6ce7f40c","Condiții ireale în prezent și trecut","conditii-ireale-in-prezent-si-trecut",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":397,"displayOrder":488},"01a1366b-7d79-7f8f-83a7-676480351147","Infinitivul după verbe și prepoziții","infinitivul-dupa-verbe-si-prepozitii",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":397,"displayOrder":493},"01a1366b-7f3a-7c04-817e-e9eaabe30f6c","Supinul cu de: ceva de făcut","supinul-cu-de-ceva-de-facut",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":397,"displayOrder":498},"01a1366b-7d4b-7d23-b891-b68fa0335880","Gerunziul pentru acțiuni simultane","gerunziul-pentru-actiuni-simultane",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":397,"displayOrder":503},"01a1366b-7e84-7e1d-aa62-07807e19afaf","Pronumele nehotărâte: cineva, ceva și oricine","pronumele-nehotarate-cineva-ceva-si-oricine",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":397,"displayOrder":508},"01a1366b-7cea-7d37-9204-109180ebf8ad","Distribuția cu fiecare și câte","distributia-cu-fiecare-si-cate",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":397,"displayOrder":513},"01a1366b-7bd5-7423-a39b-061340319b85","Adjective invariabile și acorduri dificile","adjective-invariabile-si-acorduri-dificile",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":397,"displayOrder":518},"01a1366b-7d8b-7636-b6cc-5fc5502e9430","Intensitatea cu prea, destul de și atât de","intensitatea-cu-prea-destul-de-si-atat-de",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":397,"displayOrder":523},"01a1366b-7dbd-798b-bbc2-9f3b5da40d70","Locuțiuni prepoziționale cu genitivul","locutiuni-prepozitionale-cu-genitivul",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":397,"displayOrder":528},"01a1366b-7e53-7017-912a-843ba1c72a20","Prepoziții cu dativul: datorită, grație și mulțumită","prepozitii-cu-dativul-datorita-gratie-si-multumita",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":397,"displayOrder":533},"01a1366b-7ecd-74e8-92fb-48435718ac03","Relatarea spuselor cu că și să","relatarea-spuselor-cu-ca-si-sa",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":397,"displayOrder":538},"01a1366b-7d9b-7e6a-8955-42d01d89248c","Întrebările indirecte","intrebarile-indirecte",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":397,"displayOrder":543},"01a1366b-7c53-7c0f-97f9-7042226f23d8","Concesia cu deși și chiar dacă","concesia-cu-desi-si-chiar-daca",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":397,"displayOrder":548},"01a1366b-7ef2-7518-9dc1-f3a7983ffa89","Rezultatul cu încât","rezultatul-cu-incat",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":397,"displayOrder":553},"01a1366b-7c43-770b-b76c-638e7313212c","Comparația cu decât, ca și precum","comparatia-cu-decat-ca-si-precum",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":397,"displayOrder":558},"01a1366b-7ee5-7f67-96d7-cc7496d98a08","Reluarea referințelor într-un text","reluarea-referintelor-intr-un-text",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":397,"displayOrder":563},"01a1366b-7c8c-7aad-980f-ad23d20fe7d5","Conectori pentru explicații și concluzii","conectori-pentru-explicatii-si-concluzii",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":397,"displayOrder":568},"01a1366b-7e0b-78bd-aeb3-741c53014930","Ordinea cuvintelor și informația accentuată","ordinea-cuvintelor-si-informatia-accentuata",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":573,"displayOrder":574},"01a1366b-7f1e-7582-b425-7e7fb1f760ac","Substantive cu forme numai la singular sau plural","substantive-cu-forme-numai-la-singular-sau-plural","B2",113,{"id":576,"title":577,"slug":578,"language":9,"level":573,"displayOrder":579},"01a1366b-7e36-758e-9430-3314e51aae3c","Pluralul și schimbarea sensului","pluralul-si-schimbarea-sensului",114,{"id":581,"title":582,"slug":583,"language":9,"level":573,"displayOrder":584},"01a1366b-7d15-75ab-9dd3-c4f98161507d","Formarea substantivelor cu sufixe uzuale","formarea-substantivelor-cu-sufixe-uzuale",115,{"id":586,"title":587,"slug":588,"language":9,"level":573,"displayOrder":589},"01a1366b-7c00-7897-aa28-4fb01c0a9be7","Apoziția și exprimarea relațiilor de caz","apozitia-si-exprimarea-relatiilor-de-caz",116,{"id":591,"title":592,"slug":593,"language":9,"level":573,"displayOrder":594},"01a1366b-7bda-7ad8-8507-335e18284243","Adjectivul înaintea substantivului: articol și sens","adjectivul-inaintea-substantivului-articol-si-sens",117,{"id":596,"title":597,"slug":598,"language":9,"level":573,"displayOrder":599},"01a1366b-7d85-7f37-91ce-b6136f0d57a1","Însuși și însăși: forme și acord","insusi-si-insasi-forme-si-acord",118,{"id":601,"title":602,"slug":603,"language":9,"level":573,"displayOrder":604},"01a1366b-7e78-7a40-85a4-7aadd07a56a3","Pronumele de politețe în contexte formale","pronumele-de-politete-in-contexte-formale",119,{"id":606,"title":607,"slug":608,"language":9,"level":573,"displayOrder":609},"01a1366b-7d29-7139-9e60-c949fcecc4c9","Fracții, procente și acordul cantităților","fractii-procente-si-acordul-cantitatilor",120,{"id":611,"title":612,"slug":613,"language":9,"level":573,"displayOrder":614},"01a1366b-7bef-7edb-95fe-835d52b1d649","Alternanțe de sens și construcție la verbele tranzitive","alternante-de-sens-si-constructie-la-verbele-tranzitive",121,{"id":616,"title":617,"slug":618,"language":9,"level":573,"displayOrder":619},"01a1366b-7e1a-7bdb-aead-5203ddb5a277","Pasivul cu se și construcțiile impersonale","pasivul-cu-se-si-constructiile-impersonale",122,{"id":621,"title":622,"slug":623,"language":9,"level":573,"displayOrder":624},"01a1366b-7d10-7746-8e95-9939c51760dd","Exprimarea stării și a procesului cu participiul","exprimarea-starii-si-a-procesului-cu-participiul",123,{"id":626,"title":627,"slug":628,"language":9,"level":573,"displayOrder":629},"01a1366b-7d51-7985-a319-5bfd1c2038e7","Gerunziul: subiect, timp și ambiguitate","gerunziul-subiect-timp-si-ambiguitate",124,{"id":631,"title":632,"slug":633,"language":9,"level":573,"displayOrder":634},"01a1366b-7d7f-7aec-b305-d20d5851ad64","Infinitivul și conjunctivul în construcții echivalente","infinitivul-si-conjunctivul-in-constructii-echivalente",125,{"id":636,"title":637,"slug":638,"language":9,"level":573,"displayOrder":639},"01a1366b-7f40-7619-891d-973f31258397","Supinul după adjective și verbe","supinul-dupa-adjective-si-verbe",126,{"id":641,"title":642,"slug":643,"language":9,"level":573,"displayOrder":644},"01a1366b-7c98-7388-853b-f5791688c932","Conjunctivul perfect și anterioritatea","conjunctivul-perfect-si-anterioritatea",127,{"id":646,"title":647,"slug":648,"language":9,"level":573,"displayOrder":649},"01a1366b-7e6c-71dc-a39d-16273429d71e","Prezumtivul prezent: presupuneri","prezumtivul-prezent-presupuneri",128,{"id":651,"title":652,"slug":653,"language":9,"level":573,"displayOrder":654},"01a1366b-7e67-7e83-b463-fd86c1f3b5ec","Prezumtivul perfect: deducții despre trecut","prezumtivul-perfect-deductii-despre-trecut",129,{"id":656,"title":657,"slug":658,"language":9,"level":573,"displayOrder":659},"01a1366b-7f6f-7cd3-8969-ddcd0e45ff3a","Viitorul anterior","viitorul-anterior",130,{"id":661,"title":662,"slug":663,"language":9,"level":573,"displayOrder":664},"01a1366b-7eb6-7a14-9d06-5ee4330399fc","Raporturile temporale în vorbirea indirectă","raporturile-temporale-in-vorbirea-indirecta",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":573,"displayOrder":669},"01a1366b-7f18-7448-a6b8-3ce9fa0f1e40","Subordonate subiective cu că și să","subordonate-subiective-cu-ca-si-sa",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":573,"displayOrder":674},"01a1366b-7f0c-78f9-b231-0c83579bc728","Subordonate predicative și identificarea","subordonate-predicative-si-identificarea",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":573,"displayOrder":679},"01a1366b-7f12-797a-b625-fbc0bbe1083e","Subordonate relative restrictive și explicative","subordonate-relative-restrictive-si-explicative",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":573,"displayOrder":684},"01a1366b-7efe-7587-bed1-119290980175","Scopul negativ cu să nu și ca să nu","scopul-negativ-cu-sa-nu-si-ca-sa-nu",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":573,"displayOrder":689},"01a1366b-7c68-78e0-98ad-52670dacf4ba","Condiții cu în caz că, cu condiția să și dacă nu","conditii-cu-in-caz-ca-cu-conditia-sa-si-daca-nu",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":573,"displayOrder":694},"01a1366b-7c58-7f16-b4ac-303141b15e49","Concesia cu oricât, orice și oricine","concesia-cu-oricat-orice-si-oricine",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":573,"displayOrder":699},"01a1366b-7c49-75ee-9260-151cfe60e9f2","Comparația ipotetică cu de parcă și ca și cum","comparatia-ipotetica-cu-de-parca-si-ca-si-cum",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":573,"displayOrder":704},"01a1366b-7dd2-72d8-8695-c8574cccaae3","Negația parțială și domeniul ei de aplicare","negatia-partiala-si-domeniul-ei-de-aplicare",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":573,"displayOrder":709},"01a1366b-7e06-7164-9c73-9153f4656f07","Opoziția și rectificarea: ci, însă și totuși","opozitia-si-rectificarea-ci-insa-si-totusi",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":573,"displayOrder":714},"01a1366b-7ce4-7a63-abd9-bf7b9a702cdd","Dislocarea și reluarea prin pronume","dislocarea-si-reluarea-prin-pronume",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":573,"displayOrder":719},"01a1366b-7cfc-73a2-b191-6b9b9386f98f","Elipsa în dialog și în text","elipsa-in-dialog-si-in-text",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":573,"displayOrder":724},"01a1366b-7eb1-72e4-8483-35a73b8327c7","Punctuația frazei complexe","punctuatia-frazei-complexe",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":729,"displayOrder":730},"01a1366b-7cb1-77e8-a797-c91127efa80c","Cratima în grupurile de pronume și auxiliare","cratima-in-grupurile-de-pronume-si-auxiliare","C1",144,{"id":732,"title":733,"slug":734,"language":9,"level":729,"displayOrder":735},"01a1366b-7bbf-733c-92b6-ea09b676d525","Acordul articolului genitival în grupuri complexe","acordul-articolului-genitival-in-grupuri-complexe",145,{"id":737,"title":738,"slug":739,"language":9,"level":729,"displayOrder":740},"01a1366b-7d34-7196-b710-d96670115e05","Genitivul și dativul în coordonări ambigue","genitivul-si-dativul-in-coordonari-ambigue",146,{"id":742,"title":743,"slug":744,"language":9,"level":729,"displayOrder":745},"01a1366b-7bca-790c-bf43-9b5e1893e059","Acordul după înțeles și acordul formal","acordul-dupa-inteles-si-acordul-formal",147,{"id":747,"title":748,"slug":749,"language":9,"level":729,"displayOrder":750},"01a1366b-7bc4-7f9b-aeff-4fff09f594f1","Acordul cu subiecte coordonate și colective","acordul-cu-subiecte-coordonate-si-colective",148,{"id":752,"title":753,"slug":754,"language":9,"level":729,"displayOrder":755},"01a1366b-7bcf-7998-8c91-67eb78c9df30","Acordul în construcțiile procentuale și aproximative","acordul-in-constructiile-procentuale-si-aproximative",149,{"id":757,"title":758,"slug":759,"language":9,"level":729,"displayOrder":760},"01a1366b-7ebc-7003-b73e-d7974e2bb5e4","Referința pronumelor în fraze cu mai mulți participanți","referinta-pronumelor-in-fraze-cu-mai-multi-participanti",150,{"id":762,"title":763,"slug":764,"language":9,"level":729,"displayOrder":765},"01a1366b-7f52-7789-b751-68d54f9db634","Valori epistemice și deontice ale verbelor modale","valori-epistemice-si-deontice-ale-verbelor-modale",151,{"id":767,"title":768,"slug":769,"language":9,"level":729,"displayOrder":770},"01a1366b-7c74-7aa4-a608-837e0bdb8730","Condiționalul în informații neconfirmate","conditionalul-in-informatii-neconfirmate",152,{"id":772,"title":773,"slug":774,"language":9,"level":729,"displayOrder":775},"01a1366b-7c92-77e7-88c3-7f1734050ecc","Conjunctivul independent: urări și reacții","conjunctivul-independent-urari-si-reactii",153,{"id":777,"title":778,"slug":779,"language":9,"level":729,"displayOrder":780},"01a1366b-7cb8-7b47-ab7e-573b1050f2de","Dativul etic și implicarea vorbitorului","dativul-etic-si-implicarea-vorbitorului",154,{"id":782,"title":783,"slug":784,"language":9,"level":729,"displayOrder":785},"01a1366b-7de2-7e62-b791-ce39c0115616","Nominalizarea cu infinitivul lung și substantive verbale","nominalizarea-cu-infinitivul-lung-si-substantive-verbale",155,{"id":787,"title":788,"slug":789,"language":9,"level":729,"displayOrder":790},"01a1366b-7f06-759f-aa37-252ac382de34","Subordonarea multiplă și evitarea ambiguității","subordonarea-multipla-si-evitarea-ambiguitatii",156,{"id":792,"title":793,"slug":794,"language":9,"level":729,"displayOrder":795},"01a1366b-7caa-7f2b-91e3-6668c939c9d4","Corelativele: cu cât, cu atât","corelativele-cu-cat-cu-atat",157,{"id":797,"title":798,"slug":799,"language":9,"level":729,"displayOrder":800},"01a1366b-7ed3-762e-8c5c-64f633377d26","Relații cauzale și justificarea unui enunț","relatii-cauzale-si-justificarea-unui-enunt",158,{"id":802,"title":803,"slug":804,"language":9,"level":729,"displayOrder":805},"01a1366b-7c86-7775-8863-ac6ec0c5fbce","Conectori argumentativi în registrul academic","conectori-argumentativi-in-registrul-academic",159,{"id":807,"title":808,"slug":809,"language":9,"level":729,"displayOrder":810},"01a1366b-7f49-766b-9399-13487d0e7dbd","Tema, contrastul și progresia informației","tema-contrastul-si-progresia-informatiei",160,{"id":812,"title":813,"slug":814,"language":9,"level":729,"displayOrder":815},"01a1366b-7d74-7cd0-9759-a2bc3b69110c","Incizele și comentariile vorbitorului","incizele-si-comentariile-vorbitorului",161,{"id":817,"title":818,"slug":819,"language":9,"level":729,"displayOrder":820},"01a1366b-7e25-7895-a78b-e06ea39e6c1d","Perfectul simplu: uz regional și narativ","perfectul-simplu-uz-regional-si-narativ",162,{"id":822,"title":823,"slug":824,"language":9,"level":729,"displayOrder":825},"01a1366b-7dc2-7977-adfa-21a850cab108","Mai-mult-ca-perfectul în narațiunea literară","mai-mult-ca-perfectul-in-naratiunea-literara",163,{"id":827,"title":828,"slug":829,"language":9,"level":729,"displayOrder":830},"01a1366b-7ec7-73fb-a044-194de745f234","Registrul administrativ: construcții impersonale și nominale","registrul-administrativ-constructii-impersonale-si-nominale",164,{"id":832,"title":833,"slug":834,"language":9,"level":729,"displayOrder":835},"01a1366b-7d1a-794f-8a5e-9402c98f6bfc","Forme standard alternative și preferințe de registru","forme-standard-alternative-si-preferinte-de-registru",165,{"id":837,"title":838,"slug":839,"language":9,"level":840,"displayOrder":841},"01a1366b-7e72-74cc-86e1-7322cd0c9583","Prezumtivul și ironia în dialog","prezumtivul-si-ironia-in-dialog","C2",166,{"id":843,"title":844,"slug":845,"language":9,"level":840,"displayOrder":846},"01a1366b-7f4d-7d3d-9907-9247607f5104","Timpurile narative și schimbarea perspectivei","timpurile-narative-si-schimbarea-perspectivei",167,{"id":848,"title":849,"slug":850,"language":9,"level":840,"displayOrder":851},"01a1366b-7f91-764e-a7ca-4416de0973b1","Vorbirea indirectă liberă în proză","vorbirea-indirecta-libera-in-proza",168,{"id":853,"title":854,"slug":855,"language":9,"level":840,"displayOrder":856},"01a1366b-7da1-7cbb-8a19-484616c8b283","Inversiunea auxiliarului în texte literare","inversiunea-auxiliarului-in-texte-literare",169,{"id":858,"title":859,"slug":860,"language":9,"level":840,"displayOrder":861},"01a1366b-7d1f-7c3f-b0d3-3ac9de0f10cb","Forme verbale arhaice în lectura textelor","forme-verbale-arhaice-in-lectura-textelor",170,{"id":863,"title":864,"slug":865,"language":9,"level":840,"displayOrder":866},"01a1366b-7f8b-774b-946a-d6b1b819e2ca","Vocativul și formulele de adresare expresive","vocativul-si-formulele-de-adresare-expresive",171,{"id":868,"title":869,"slug":870,"language":9,"level":840,"displayOrder":871},"01a1366b-7ec1-73eb-be8c-1db1b26d49dd","Regionalisme morfosintactice în context","regionalisme-morfosintactice-in-context",172,{"id":873,"title":874,"slug":875,"language":9,"level":840,"displayOrder":876},"01a1366b-7c5e-7277-911b-db038bbcf8f3","Concesive eliptice și condiționale fără dacă","concesive-eliptice-si-conditionale-fara-daca",173,{"id":878,"title":879,"slug":880,"language":9,"level":840,"displayOrder":881},"01a1366b-7dcc-7c4c-830b-821a7a2ecc3e","Negația expletivă și comparația cu decât","negatia-expletiva-si-comparatia-cu-decat",174,{"id":883,"title":884,"slug":885,"language":9,"level":840,"displayOrder":886},"01a1366b-7bfa-7c31-9325-c1cf1622da2c","Anacolutul intenționat și efectele lui stilistice","anacolutul-intentionat-si-efectele-lui-stilistice",175,{"id":888,"title":889,"slug":890,"language":9,"level":840,"displayOrder":891},"01a1366b-7d02-70df-8fc2-ac4716a44900","Elipsa, paralelismul și ritmul frazei","elipsa-paralelismul-si-ritmul-frazei",176,{"id":893,"title":894,"slug":895,"language":9,"level":840,"displayOrder":896},"01a1366b-7bf5-7458-ad07-8add37fd2127","Ambiguitatea gramaticală ca procedeu literar","ambiguitatea-gramaticala-ca-procedeu-literar",177,{"id":888,"title":889,"slug":890,"seoDescription":898,"content":899,"language":9,"level":840,"displayOrder":891,"grammarTopics":900,"createdAt":905,"updatedAt":906,"vocabularyLists":907,"readyImages":908},"Elipsa, paralelismul și ritmul frazei: omisiuni controlate, structuri simetrice și variații de cadență pentru texte clare, expresive și bine echilibrate.","## 1. De la economie la efect stilistic\n\nÎntr-un text elaborat, nu alegi doar ce spui, ci și ce lași neexprimat, ce repeți și unde închei o secvență. **Elipsa** concentrează enunțul, **paralelismul** face vizibile relațiile dintre idei, iar **ritmul frazei** distribuie tensiunea și punctele de accent. Eficiența lor depinde de echilibrul dintre concizie, claritate și expresivitate.\n\nLa acest nivel, urmărești să:\n\n- controlezi omisiunile fără să creezi ambiguități involuntare;\n- construiești simetrii care susțin sensul, nu doar sonoritatea;\n- variezi lungimea și organizarea secvențelor în funcție de efectul urmărit.\n\n:::example\n**Formulare explicită:** Comisia a cerut explicații, iar conducerea a cerut răbdare.\n\n**Formulare concentrată:** Comisia a cerut **explicații**; conducerea, **răbdare**.\n\nÎn a doua variantă, omiterea predicatului repetat apropie cei doi termeni ai contrastului. Punctul și virgula delimitează secvențele, iar virgula de după „conducerea” marchează locul predicatului neexprimat.\n:::\n\n## 2. Elipsa controlată: recuperare și limite\n\nElipsa devine un instrument stilistic precis când cititorul poate reconstitui elementul absent fără ezitare. În construcțiile simetrice, această recuperare se sprijină pe **structura sintactică**, pe **sens** și pe **context**.\n\nNu este necesar ca forma recuperată să reproducă mecanic toate trăsăturile formei exprimate: acordul se adaptează termenilor din secvența eliptică.\n\n:::example\nEu **prefer** analiza detaliată; ei, sinteza.\n\nÎn a doua secvență se recuperează **preferă**, nu „prefer”: „ei preferă sinteza”. Omisiunea păstrează raportul sintactic, nu blochează flexiunea verbului.\n:::\n\n| Formulare | Ce se recuperează | Efect sau risc |\n| --- | --- | --- |\n| Unii cer timp; alții, bani. | „cer” | Contrast concis și transparent |\n| Eu aleg trenul; voi, avionul. | „alegeți” | Simetrie cu adaptarea acordului |\n| Directorul i-a trimis raportul Anei, iar adjunctul, Mariei. | Cel mai firesc: „i-a trimis raportul” | Relația dintre participanți poate cere explicitare |\n\nÎn ultimul exemplu, lectura firească îl prezintă pe adjunct ca expeditor și pe Maria ca destinatar. Dacă intenția este ca directorul să fi trimis două rapoarte, câte unul fiecărei persoane, construcția nu exprimă limpede această relație. Rescrii: „Directorul i-a trimis raportul Anei, iar adjunctul i-a trimis un alt raport Mariei” sau formulezi integral situația dorită.\n\n:::warning\n**Scurtarea nu garantează precizia.** Când se schimbă participanții, obiectul sau sensul verbului, verifică dacă cititorul recuperează exact relația intenționată. Într-un text juridic ori procedural, repetarea poate fi preferabilă unei elipse elegante, dar nesigure.\n:::\n\n## 3. Paralelismul: simetrie cu funcție\n\nParalelismul constă în reluarea unei organizări sintactice în secvențe apropiate. El poate susține o comparație, o opoziție, o acumulare sau o gradație. **Simetria formei invită la compararea sensurilor**, dar nu dovedește că ideile sunt echivalente.\n\n| Organizare | Exemplu | Efect |\n| --- | --- | --- |\n| Repetarea aceleiași structuri | Avem nevoie de reguli clare, de termene realiste, de răspunderi precise. | Prezintă cerințele ca elemente comparabile |\n| Structuri paralele cu sens opus | Unii apără procedura; alții apără excepția. | Evidențiază opoziția |\n| Succesiune graduală | A cerut o explicație, a cerut o anchetă, a cerut demisia conducerii. | Intensifică progresiv revendicarea |\n| Paralelism combinat cu elipsă | Pe hârtie, ordine; în practică, improvizație. | Condensează contrastul într-o formulare incisivă |\n\nRepetarea începutului unor secvențe se numește **anaforă retorică**. Ea poate întări paralelismul, fără să fie obligatorie pentru existența lui.\n\n:::example\n**Aceeași instituție** stabilește regulile. **Aceeași instituție** verifică respectarea lor. **Aceeași instituție** judecă abaterile.\n\nRepetiția concentrează atenția asupra cumulului de atribuții. Dacă ai înlocui fiecare reluare printr-un pronume sau ai omite subiectele, ai păstra informația de bază, dar ai slăbi insistența retorică.\n:::\n\nNu corecta automat o repetiție funcțională. Întreabă-te dacă ea organizează argumentul sau doar îl prelungește.\n\n## 4. Ritmul frazei: extensie, pauză, încheiere\n\nRitmul prozei rezultă din alternarea secvențelor, din lungimea lor, din repetiții și din distribuirea pauzelor. Nu presupune o măsură fixă, ca în anumite forme de versificație.\n\nO frază amplă poate acumula premise și poate întârzia concluzia. Un enunț scurt, plasat după ea, poate izola o evaluare decisivă. Efectul nu provine numai din numărul cuvintelor, ci și din **ordinea informației** și din **locul încheierii sintactice**.\n\n:::example\n**Concluzie amânată:** După trei runde de negocieri, după două proiecte respinse și după numeroase promisiuni publice, părțile au ajuns la un acord. **Prea târziu.**\n\n**Concluzie anunțată:** Părțile au ajuns la un acord, dar prea târziu: negocierile trecuseră prin trei runde, iar două proiecte fuseseră deja respinse.\n\nPrima variantă acumulează circumstanțele înaintea rezultatului și desprinde evaluarea într-un enunț eliptic. A doua anunță rezultatul și evaluarea, apoi oferă explicația. Informațiile se suprapun parțial, dar perspectiva și ritmul diferă.\n:::\n\nPentru a regla ritmul, poți:\n\n- alterna secvențe ample cu enunțuri scurte;\n- repeta o structură pentru a crea o cadență recognoscibilă;\n- întrerupe o serie simetrică printr-o încheiere scurtă;\n- păstra explicit un termen atunci când omiterea lui ar îngreuna lectura.\n\n:::note\nPunctuația sprijină ritmul, dar nu transcrie mecanic respirația. Nu introduci o virgulă între subiect și predicat doar pentru a sugera o pauză. În „Unii cer timp; alții, bani”, virgula are altă funcție: semnalează predicatul omis.\n:::\n\n## 5. Simetria forțată și ruptura intenționată\n\nO serie poate fi corectă gramatical fără să fie echilibrată stilistic. Invers, o serie perfect simetrică poate ascunde relații logice slabe.\n\n:::example\n**Mai puțin omogen:** Proiectul urmărește reducerea costurilor, să simplifice procedurile și creșterea transparenței.\n\n**Mai echilibrat:** Proiectul urmărește **reducerea costurilor, simplificarea procedurilor și creșterea transparenței**.\n\nAlternarea construcțiilor nominale cu o propoziție introdusă prin „să” îngreunează aici seria. Rescrierea uniformizează structura fără să schimbe obiectivele.\n:::\n\nRuptura de ritm poate fi însă deliberată:\n\n„Au verificat actele, au confruntat datele, au reluat calculele. **Degeaba.**”\n\nÎncheierea scurtă contrazice așteptarea unui rezultat favorabil. Este potrivită într-un comentariu sau într-o narațiune; într-un raport tehnic, ai preciza rezultatul: „Verificările nu au permis identificarea erorii.”\n\nAi grijă și la asocierea unor sensuri diferite ale aceluiași verb:\n\n„Și-a pierdut **cheile și răbdarea**.”\n\nConstrucția este inteligibilă și poate produce un efect umoristic prin asocierea sensului concret cu cel figurat. Nu reprezintă însă un model neutru pentru orice enumerare. Într-un text strict informativ, separarea celor două situații poate fi mai potrivită.\n\n## 6. Revizia: ce păstrezi și ce elimini\n\nLa revizie, verifică împreună forma, sensul și registrul:\n\n1. **Reconstituie elipsa.** Poți formula integral secvența, cu acordul și sensul potrivite?\n2. **Compară termenii paraleli.** Au aceeași funcție în argument sau doar seamănă formal?\n3. **Identifică accentul.** Ce idee rămâne în prim-plan la sfârșitul frazei?\n4. **Citește cu voce tare.** Observă monotonia și aglomerările, fără să subordonezi punctuația respirației.\n5. **Verifică registrul.** Concizia incisivă ajută textul sau îl face prea teatral ori ambiguu?\n\n**Elipsa economisește, paralelismul organizează, ritmul ierarhizează.** Folosește-le împreună atunci când se susțin reciproc; renunță la efectul stilistic atunci când acesta ascunde relația dintre idei.",[901],{"id":902,"name":889,"level":840,"language":9,"isCompleted":903,"completionPercentage":904,"totalExercises":16,"completedExercises":904},"01a1366b-7b79-71bb-87a3-6f088cfe2cc8",false,0,"2026-10-13T17:59:36+00:00","2026-10-13T18:00:45+00:00",[],[],null,[911,920],{"@id":912,"@type":913,"id":914,"grammarPage":915,"title":916,"instructions":917,"displayOrder":904,"type":918,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":903,"ogImageUrl":919},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-9204-7ad7-97a9-06c8b519d693","GrammarExercise","01a1366b-9204-7ad7-97a9-06c8b519d693","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a1366b-7d02-70df-8fc2-ac4716a44900","Elipsa și paralelismul: recuperare și sens","Completează analiza fiecărui fragment. Alege varianta care respectă structura, sensul și cerința formulată.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d0f59be1-331c-45dc-beaf-4c30d8ef51fc_hero.webp?v=1791914381",{"@id":921,"@type":913,"id":922,"grammarPage":915,"title":923,"instructions":924,"displayOrder":11,"type":918,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":903,"ogImageUrl":925},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-9217-7840-b646-b5e1466cff56","01a1366b-9217-7840-b646-b5e1466cff56","Ritmul frazei: accent, revizie și registru","Completează observațiile sau alege rescrierea care îndeplinește exact cerința. Deosebește eroarea gramaticală de alegerea stilistică.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_bc384742-ea1f-4bef-9dca-66aade863a0c_hero.webp?v=1791914381",{"id":914,"grammarPage":915,"title":916,"instructions":917,"seoTitle":927,"seoDescription":928,"displayOrder":904,"type":918,"questions":929,"ogImageUrl":919},"Elipsa și paralelismul: exerciții de analiză","Exersează elipsa și paralelismul prin completarea unor analize de text despre dezbateri, proiecte și instituții, cu accent pe recuperare și claritate.",[930],{"id":931,"sentenceTemplate":932,"displayOrder":904,"explanation":933,"exampleSentence":934,"blanks":935},"01a1366b-9204-7d0b-97a9-06c8b7c9a72a","În „Eu susțin propunerea; colegii mei, amendamentul”, predicatul recuperat în a doua secvență este __1__.","Subiectul „colegii mei” cere persoana a III-a plural: „susțin”. Forma coincide aici cu persoana I singular; identitatea nu elimină necesitatea verificării acordului.","Noi păstrăm originalele; arhiva, copiile. A doua secvență se dezvoltă cu „păstrează”.",[936],{"id":937,"blankNumber":11,"options":938},"01a1366b-9204-7cb7-97a9-06c8b7011f32",[939,942,946],{"id":940,"optionText":941,"isCorrect":903,"displayOrder":904},"01a1366b-9204-7c1f-97a9-06c8b57099c1","susține",{"id":943,"optionText":944,"isCorrect":945,"displayOrder":11},"01a1366b-9204-7c63-97a9-06c8b5e824a7","susțin",true,{"id":947,"optionText":948,"isCorrect":903,"displayOrder":16},"01a1366b-9204-7c8f-97a9-06c8b670390b","susținem",{"html":950,"toc":951},"\u003Ch2 id=\"de-la-economie-la-efect-stilistic\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>De la economie la efect stilistic\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Într-un text elaborat, nu alegi doar ce spui, ci și ce lași neexprimat, ce repeți și unde închei o secvență. \u003Cstrong>Elipsa\u003C\u002Fstrong> concentrează enunțul, \u003Cstrong>paralelismul\u003C\u002Fstrong> face vizibile relațiile dintre idei, iar \u003Cstrong>ritmul frazei\u003C\u002Fstrong> distribuie tensiunea și punctele de accent. Eficiența lor depinde de echilibrul dintre concizie, claritate și expresivitate.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>La acest nivel, urmărești să:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>controlezi omisiunile fără să creezi ambiguități involuntare;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>construiești simetrii care susțin sensul, nu doar sonoritatea;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>variezi lungimea și organizarea secvențelor în funcție de efectul urmărit.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Formulare explicită:\u003C\u002Fstrong> Comisia a cerut explicații, iar conducerea a cerut răbdare.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Formulare concentrată:\u003C\u002Fstrong> Comisia a cerut \u003Cstrong>explicații\u003C\u002Fstrong>; conducerea, \u003Cstrong>răbdare\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>În a doua variantă, omiterea predicatului repetat apropie cei doi termeni ai contrastului. Punctul și virgula delimitează secvențele, iar virgula de după „conducerea” marchează locul predicatului neexprimat.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"elipsa-controlat-recuperare-i-limite\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Elipsa controlată: recuperare și limite\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Elipsa devine un instrument stilistic precis când cititorul poate reconstitui elementul absent fără ezitare. În construcțiile simetrice, această recuperare se sprijină pe \u003Cstrong>structura sintactică\u003C\u002Fstrong>, pe \u003Cstrong>sens\u003C\u002Fstrong> și pe \u003Cstrong>context\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Nu este necesar ca forma recuperată să reproducă mecanic toate trăsăturile formei exprimate: acordul se adaptează termenilor din secvența eliptică.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Eu \u003Cstrong>prefer\u003C\u002Fstrong> analiza detaliată; ei, sinteza.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>În a doua secvență se recuperează \u003Cstrong>preferă\u003C\u002Fstrong>, nu „prefer”: „ei preferă sinteza”. Omisiunea păstrează raportul sintactic, nu blochează flexiunea verbului.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Formulare\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Ce se recuperează\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Efect sau risc\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Unii cer timp; alții, bani.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>„cer”\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Contrast concis și transparent\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Eu aleg trenul; voi, avionul.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>„alegeți”\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Simetrie cu adaptarea acordului\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Directorul i-a trimis raportul Anei, iar adjunctul, Mariei.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Cel mai firesc: „i-a trimis raportul”\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Relația dintre participanți poate cere explicitare\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>În ultimul exemplu, lectura firească îl prezintă pe adjunct ca expeditor și pe Maria ca destinatar. Dacă intenția este ca directorul să fi trimis două rapoarte, câte unul fiecărei persoane, construcția nu exprimă limpede această relație. Rescrii: „Directorul i-a trimis raportul Anei, iar adjunctul i-a trimis un alt raport Mariei” sau formulezi integral situația dorită.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>\u003Cstrong>Scurtarea nu garantează precizia.\u003C\u002Fstrong> Când se schimbă participanții, obiectul sau sensul verbului, verifică dacă cititorul recuperează exact relația intenționată. Într-un text juridic ori procedural, repetarea poate fi preferabilă unei elipse elegante, dar nesigure.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"paralelismul-simetrie-cu-funcie\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Paralelismul: simetrie cu funcție\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Paralelismul constă în reluarea unei organizări sintactice în secvențe apropiate. El poate susține o comparație, o opoziție, o acumulare sau o gradație. \u003Cstrong>Simetria formei invită la compararea sensurilor\u003C\u002Fstrong>, dar nu dovedește că ideile sunt echivalente.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Organizare\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Exemplu\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Efect\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Repetarea aceleiași structuri\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Avem nevoie de reguli clare, de termene realiste, de răspunderi precise.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Prezintă cerințele ca elemente comparabile\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Structuri paralele cu sens opus\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Unii apără procedura; alții apără excepția.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Evidențiază opoziția\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Succesiune graduală\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>A cerut o explicație, a cerut o anchetă, a cerut demisia conducerii.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Intensifică progresiv revendicarea\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Paralelism combinat cu elipsă\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Pe hârtie, ordine; în practică, improvizație.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Condensează contrastul într-o formulare incisivă\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Repetarea începutului unor secvențe se numește \u003Cstrong>anaforă retorică\u003C\u002Fstrong>. Ea poate întări paralelismul, fără să fie obligatorie pentru existența lui.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Aceeași instituție\u003C\u002Fstrong> stabilește regulile. \u003Cstrong>Aceeași instituție\u003C\u002Fstrong> verifică respectarea lor. \u003Cstrong>Aceeași instituție\u003C\u002Fstrong> judecă abaterile.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Repetiția concentrează atenția asupra cumulului de atribuții. Dacă ai înlocui fiecare reluare printr-un pronume sau ai omite subiectele, ai păstra informația de bază, dar ai slăbi insistența retorică.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Nu corecta automat o repetiție funcțională. Întreabă-te dacă ea organizează argumentul sau doar îl prelungește.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"ritmul-frazei-extensie-pauz-ncheiere\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Ritmul frazei: extensie, pauză, încheiere\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Ritmul prozei rezultă din alternarea secvențelor, din lungimea lor, din repetiții și din distribuirea pauzelor. Nu presupune o măsură fixă, ca în anumite forme de versificație.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>O frază amplă poate acumula premise și poate întârzia concluzia. Un enunț scurt, plasat după ea, poate izola o evaluare decisivă. Efectul nu provine numai din numărul cuvintelor, ci și din \u003Cstrong>ordinea informației\u003C\u002Fstrong> și din \u003Cstrong>locul încheierii sintactice\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Concluzie amânată:\u003C\u002Fstrong> După trei runde de negocieri, după două proiecte respinse și după numeroase promisiuni publice, părțile au ajuns la un acord. \u003Cstrong>Prea târziu.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Concluzie anunțată:\u003C\u002Fstrong> Părțile au ajuns la un acord, dar prea târziu: negocierile trecuseră prin trei runde, iar două proiecte fuseseră deja respinse.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Prima variantă acumulează circumstanțele înaintea rezultatului și desprinde evaluarea într-un enunț eliptic. A doua anunță rezultatul și evaluarea, apoi oferă explicația. Informațiile se suprapun parțial, dar perspectiva și ritmul diferă.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Pentru a regla ritmul, poți:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>alterna secvențe ample cu enunțuri scurte;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>repeta o structură pentru a crea o cadență recognoscibilă;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>întrerupe o serie simetrică printr-o încheiere scurtă;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>păstra explicit un termen atunci când omiterea lui ar îngreuna lectura.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Punctuația sprijină ritmul, dar nu transcrie mecanic respirația. Nu introduci o virgulă între subiect și predicat doar pentru a sugera o pauză. În „Unii cer timp; alții, bani”, virgula are altă funcție: semnalează predicatul omis.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"simetria-forat-i-ruptura-intenionat\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Simetria forțată și ruptura intenționată\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>O serie poate fi corectă gramatical fără să fie echilibrată stilistic. Invers, o serie perfect simetrică poate ascunde relații logice slabe.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Mai puțin omogen:\u003C\u002Fstrong> Proiectul urmărește reducerea costurilor, să simplifice procedurile și creșterea transparenței.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Mai echilibrat:\u003C\u002Fstrong> Proiectul urmărește \u003Cstrong>reducerea costurilor, simplificarea procedurilor și creșterea transparenței\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Alternarea construcțiilor nominale cu o propoziție introdusă prin „să” îngreunează aici seria. Rescrierea uniformizează structura fără să schimbe obiectivele.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Ruptura de ritm poate fi însă deliberată:\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>„Au verificat actele, au confruntat datele, au reluat calculele. \u003Cstrong>Degeaba.\u003C\u002Fstrong>”\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Încheierea scurtă contrazice așteptarea unui rezultat favorabil. Este potrivită într-un comentariu sau într-o narațiune; într-un raport tehnic, ai preciza rezultatul: „Verificările nu au permis identificarea erorii.”\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ai grijă și la asocierea unor sensuri diferite ale aceluiași verb:\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>„Și-a pierdut \u003Cstrong>cheile și răbdarea\u003C\u002Fstrong>.”\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Construcția este inteligibilă și poate produce un efect umoristic prin asocierea sensului concret cu cel figurat. Nu reprezintă însă un model neutru pentru orice enumerare. Într-un text strict informativ, separarea celor două situații poate fi mai potrivită.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"revizia-ce-pstrezi-i-ce-elimini\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Revizia: ce păstrezi și ce elimini\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>La revizie, verifică împreună forma, sensul și registrul:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Reconstituie elipsa.\u003C\u002Fstrong> Poți formula integral secvența, cu acordul și sensul potrivite?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Compară termenii paraleli.\u003C\u002Fstrong> Au aceeași funcție în argument sau doar seamănă formal?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Identifică accentul.\u003C\u002Fstrong> Ce idee rămâne în prim-plan la sfârșitul frazei?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Citește cu voce tare.\u003C\u002Fstrong> Observă monotonia și aglomerările, fără să subordonezi punctuația respirației.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Verifică registrul.\u003C\u002Fstrong> Concizia incisivă ajută textul sau îl face prea teatral ori ambiguu?\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Elipsa economisește, paralelismul organizează, ritmul ierarhizează.\u003C\u002Fstrong> Folosește-le împreună atunci când se susțin reciproc; renunță la efectul stilistic atunci când acesta ascunde relația dintre idei.\u003C\u002Fp>\n",[952,956,960,964,968,972],{"id":953,"text":954,"depth":16,"number":955},"de-la-economie-la-efect-stilistic","De la economie la efect stilistic","1",{"id":957,"text":958,"depth":16,"number":959},"elipsa-controlat-recuperare-i-limite","Elipsa controlată: recuperare și limite","2",{"id":961,"text":962,"depth":16,"number":963},"paralelismul-simetrie-cu-funcie","Paralelismul: simetrie cu funcție","3",{"id":965,"text":966,"depth":16,"number":967},"ritmul-frazei-extensie-pauz-ncheiere","Ritmul frazei: extensie, pauză, încheiere","4",{"id":969,"text":970,"depth":16,"number":971},"simetria-forat-i-ruptura-intenionat","Simetria forțată și ruptura intenționată","5",{"id":973,"text":974,"depth":16,"number":975},"revizia-ce-pstrezi-i-ce-elimini","Revizia: ce păstrezi și ce elimini","6"]