[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-ro":3,"grammar-pages-ro":4,"grammar-page-ro-genitivul-si-dativul-in-coordonari-ambigue":897,"grammar-lesson-path-ro-genitivul-si-dativul-in-coordonari-ambigue-relatii-nominale-fara-ambiguitate-c1":912,"grammar-exercises-by-page-01a1366b-7d34-7196-b710-d96670115e05":955,"grammar-quick-check-01a1366b-7d34-7196-b710-d96670115e05":966,"grammar-lesson-body-01a1366b-7d34-7196-b710-d96670115e05-53bthqxif":989},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,198,203,208,213,218,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,399,404,409,414,419,424,429,434,439,444,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,575,580,585,590,595,600,605,610,615,620,625,630,635,640,645,650,655,660,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,731,736,741,746,751,756,761,766,771,776,781,786,791,796,801,806,811,816,821,826,831,836,842,847,852,857,862,867,872,877,882,887,892],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a1366b-7bea-7766-809f-5aef2800de0a","Alfabetul și literele cu diacritice","alfabetul-si-literele-cu-diacritice","ro","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a1366b-7f7f-70ea-8465-cecb4f23d1ae","Vocalele ă și î: scriere și pronunțare","vocalele-a-si-i-scriere-si-pronuntare",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a1366b-7d57-72f8-b965-6adaf7671af9","Grupurile ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe și ghi","grupurile-ce-ci-ge-gi-che-chi-ghe-si-ghi",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a1366b-7bb4-72e5-a27d-c965b5c867b2","Accentul și despărțirea în silabe","accentul-si-despartirea-in-silabe",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a1366b-7e8a-756e-861e-6702b8022a40","Pronumele personale de subiect","pronumele-personale-de-subiect",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a1366b-7f6b-72bf-bcee-2955cf07bee6","Verbul a fi la prezent","verbul-a-fi-la-prezent",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a1366b-7d46-7166-af76-286f36a08861","Genul substantivelor: masculin, feminin și neutru","genul-substantivelor-masculin-feminin-si-neutru",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a1366b-7c16-7563-b7e0-684693a9c3ce","Articolul nehotărât: un și o","articolul-nehotarat-un-si-o",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a1366b-7f66-73de-9f63-19aa4bb7adf5","Verbul a avea la prezent","verbul-a-avea-la-prezent",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a1366b-7dd7-7c8e-9a7e-1e7edb0ecfdd","Negația simplă cu nu","negatia-simpla-cu-nu",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a1366b-7eaa-7e51-a2fa-92a3103aa5d6","Propoziția simplă și omiterea subiectului","propozitia-simpla-si-omiterea-subiectului",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a1366b-7d96-72f9-b026-bcd446ea7564","Întrebări cu cine, ce, unde și cum","intrebari-cu-cine-ce-unde-si-cum",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a1366b-7e42-70a0-912a-c5117b916c77","Pluralul substantivelor masculine","pluralul-substantivelor-masculine",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a1366b-7e3c-7640-a659-039eed87d6c5","Pluralul substantivelor feminine și neutre","pluralul-substantivelor-feminine-si-neutre",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a1366b-7c11-733a-8ebe-b2b942bc6976","Articolul hotărât la singular","articolul-hotarat-la-singular",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a1366b-7c0b-7dcf-8c31-dd9b604e9c08","Articolul hotărât la plural","articolul-hotarat-la-plural",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a1366b-7bb9-78ba-8f2a-24a87e87c312","Acordul adjectivului cu substantivul","acordul-adjectivului-cu-substantivul",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a1366b-7db8-784a-ac21-3aeda3af3164","Locul obișnuit al adjectivului","locul-obisnuit-al-adjectivului",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a1366b-7df1-7142-8a5d-209715a0186c","Numerele de la zero la o sută","numerele-de-la-zero-la-o-suta",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a1366b-7f2a-7865-bb7f-1db4dea12581","Substantivul după numerale: doi, două și de","substantivul-dupa-numerale-doi-doua-si-de",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a1366b-7e47-764a-bab5-a7ce0a621217","Posesia cu meu, tău și său","posesia-cu-meu-tau-si-sau",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a1366b-7be0-76eb-bec2-b63863532493","Adresarea cu tu și dumneavoastră","adresarea-cu-tu-si-dumneavoastra",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a1366b-7cca-7545-9cd3-3b841a38cea7","Demonstrativele acesta și acela","demonstrativele-acesta-si-acela",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a1366b-7e5e-7c19-b01a-15f6d27df3cc","Prezentul verbelor în -a: a lucra și a cânta","prezentul-verbelor-in-a-a-lucra-si-a-canta",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a1366b-7e63-7a25-89d7-9d5e12604e14","Prezentul verbelor în -i și -î","prezentul-verbelor-in-i-si-i",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a1366b-7e59-77a8-8af7-bbe24f2c25b6","Prezentul verbelor a merge, a face și a vedea","prezentul-verbelor-a-merge-a-face-si-a-vedea",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a1366b-7f61-73b8-af0e-b66e0e120596","Verbele a putea și a vrea","verbele-a-putea-si-a-vrea",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a1366b-7cf0-763a-9c54-34baa4a515d1","Dorințe cu vreau să","dorinte-cu-vreau-sa",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a1366b-7f5c-732f-ac16-7dabcb600670","Verbe reflexive uzuale: mă numesc și mă trezesc","verbe-reflexive-uzuale-ma-numesc-si-ma-trezesc",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a1366b-7db3-727a-8081-c20fcdcb5e89","Locul cu în, la, pe și lângă","locul-cu-in-la-pe-si-langa",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a1366b-7e10-7bd8-be45-d901706098c5","Originea și destinația: din, de la și spre","originea-si-destinatia-din-de-la-si-spre",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a1366b-7f97-7059-bfeb-541ead5a9f46","Zilele, lunile și expresiile de timp","zilele-lunile-si-expresiile-de-timp",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a1366b-7d06-7e6e-97e3-226d5feb1397","Exprimarea orei","exprimarea-orei",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a1366b-7be5-75d0-a804-05c89c19bc1b","Adverbe de frecvență: mereu, des și uneori","adverbe-de-frecventa-mereu-des-si-uneori",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a1366b-7dfc-7642-9288-0722bdb18b53","Obiectul direct fără prepoziție","obiectul-direct-fara-prepozitie",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a1366b-7da7-7960-8362-d637c5de1973","Legarea propozițiilor cu și, dar și sau","legarea-propozitiilor-cu-si-dar-si-sau",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a1366b-7c26-7110-beb9-405c88a1c351","Cauza simplă cu pentru că","cauza-simpla-cu-pentru-ca",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":196,"displayOrder":197},"01a1366b-7cde-7f9e-9e3b-3add38ebcf17","Diftongi, triftongi și hiat","diftongi-triftongi-si-hiat","A2",38,{"id":199,"title":200,"slug":201,"language":9,"level":196,"displayOrder":202},"01a1366b-7dad-75a3-88df-d8ba14ad37bb","Litera i la sfârșitul cuvântului","litera-i-la-sfarsitul-cuvantului",39,{"id":204,"title":205,"slug":206,"language":9,"level":196,"displayOrder":207},"01a1366b-7e30-7595-b935-07677301abaf","Plurale frecvente cu schimbări în rădăcină","plurale-frecvente-cu-schimbari-in-radacina",40,{"id":209,"title":210,"slug":211,"language":9,"level":196,"displayOrder":212},"01a1366b-7f24-75e1-90e6-1ccdcf84cdea","Substantive numărabile și nenumărabile","substantive-numarabile-si-nenumarabile",41,{"id":214,"title":215,"slug":216,"language":9,"level":196,"displayOrder":217},"01a1366b-7c06-74af-aa6d-9ecbdcc700ff","Articolul după prepoziții: la școală și la școala mea","articolul-dupa-prepozitii-la-scoala-si-la-scoala-mea",42,{"id":219,"title":220,"slug":221,"language":9,"level":196,"displayOrder":222},"01a1366b-7d40-73dd-9c36-52bb8a300700","Genitivul singular: al fetei și al băiatului","genitivul-singular-al-fetei-si-al-baiatului",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":196,"displayOrder":227},"01a1366b-7d2e-7499-854c-16e1e0bbec34","Genitivul plural: al fetelor și al băieților","genitivul-plural-al-fetelor-si-al-baietilor",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":196,"displayOrder":232},"01a1366b-7c1b-7531-b775-ba1c6de62e65","Articolul posesiv-genitival: al, a, ai și ale","articolul-posesiv-genitival-al-a-ai-si-ale",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":196,"displayOrder":237},"01a1366b-7cbd-7f6d-9c7a-957a71557b9a","Dativul substantivelor: cui îi dau ceva","dativul-substantivelor-cui-ii-dau-ceva",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":196,"displayOrder":242},"01a1366b-7e90-72d6-a2f8-8be3911ab66d","Pronumele personale neaccentuate în acuzativ","pronumele-personale-neaccentuate-in-acuzativ",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":196,"displayOrder":247},"01a1366b-7df6-7cad-95d7-23e3466aa099","Obiectul direct cu pe","obiectul-direct-cu-pe",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":196,"displayOrder":252},"01a1366b-7e95-7e9b-a154-ecbaa0652dd0","Pronumele personale neaccentuate în dativ","pronumele-personale-neaccentuate-in-dativ",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":196,"displayOrder":257},"01a1366b-7d0b-7c4e-8556-0725a26b9073","Exprimarea preferințelor cu îmi place","exprimarea-preferintelor-cu-imi-place",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":196,"displayOrder":262},"01a1366b-7d24-76e3-8be0-91c7727eccd9","Formele accentuate după prepoziții","formele-accentuate-dupa-prepozitii",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":196,"displayOrder":267},"01a1366b-7e9b-7150-9b06-b73cb497c54f","Pronumele posesive: al meu și a ta","pronumele-posesive-al-meu-si-a-ta",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":196,"displayOrder":272},"01a1366b-7cd2-77d8-a336-6ea230419004","Demonstrativele în vorbire: ăsta și ăla","demonstrativele-in-vorbire-asta-si-ala",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":196,"displayOrder":277},"01a1366b-7c20-7d7b-a839-8256adf7e724","Cantități cu mult, puțin, câțiva și câteva","cantitati-cu-mult-putin-cativa-si-cateva",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":196,"displayOrder":282},"01a1366b-7dea-7cd1-9c80-d9234d3200bb","Numeralele ordinale și data","numeralele-ordinale-si-data",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":196,"displayOrder":287},"01a1366b-7f45-7050-8745-7df77a3fba79","Sute, mii și milioane","sute-mii-si-milioane",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":196,"displayOrder":292},"01a1366b-7c4e-7b33-aca9-e423aed43211","Comparativul cu mai și la fel de","comparativul-cu-mai-si-la-fel-de",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":196,"displayOrder":297},"01a1366b-7f35-7464-b09c-ecdd6e612424","Superlativul cu cel mai și foarte","superlativul-cu-cel-mai-si-foarte",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":196,"displayOrder":302},"01a1366b-7c2b-7169-b288-93e2ff07e948","Cel, cea, cei și cele lângă adjective","cel-cea-cei-si-cele-langa-adjective",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":196,"displayOrder":307},"01a1366b-7e20-728e-b90f-31ef006d942f","Perfectul compus: formare și folosire","perfectul-compus-formare-si-folosire",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":196,"displayOrder":312},"01a1366b-7e15-7b6e-8393-041effbae0cb","Participii frecvente neregulate","participii-frecvente-neregulate",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":196,"displayOrder":317},"01a1366b-7e7e-7d99-9369-e5c2aa9dd092","Pronumele neaccentuate la perfectul compus","pronumele-neaccentuate-la-perfectul-compus",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":196,"displayOrder":322},"01a1366b-7f74-7cfd-a481-f223011cc1a3","Viitorul cu o să și am să","viitorul-cu-o-sa-si-am-sa",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":196,"displayOrder":327},"01a1366b-7f7a-712a-918c-18a4dd7610bf","Viitorul cu voi, vei și va","viitorul-cu-voi-vei-si-va",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":196,"displayOrder":332},"01a1366b-7c9e-73e1-ac87-4a7b8c9953f8","Conjunctivul prezent: forme frecvente","conjunctivul-prezent-forme-frecvente",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":196,"displayOrder":337},"01a1366b-7e01-72c0-9cc3-c4936f2983c2","Obligația cu trebuie să","obligatia-cu-trebuie-sa",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":196,"displayOrder":342},"01a1366b-7e2a-7a7c-a5d2-11a2870c26aa","Permisiunea și posibilitatea: pot să și am voie să","permisiunea-si-posibilitatea-pot-sa-si-am-voie-sa",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":196,"displayOrder":347},"01a1366b-7d5e-76d0-9d80-1a81462c0f54","Imperativul afirmativ","imperativul-afirmativ",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":196,"displayOrder":352},"01a1366b-7d63-7e8e-91fa-ef33001eb5a9","Imperativul negativ","imperativul-negativ",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":196,"displayOrder":357},"01a1366b-7c30-7375-a055-8a8d27d36406","Cereri politicoase cu aș vrea și aș putea","cereri-politicoase-cu-as-vrea-si-as-putea",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":196,"displayOrder":362},"01a1366b-7ddd-753a-b657-e325b7876943","Nimeni, nimic și niciun în propoziții negative","nimeni-nimic-si-niciun-in-propozitii-negative",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":196,"displayOrder":367},"01a1366b-7cc4-71cb-97cd-cb96eacefa3f","Deja, încă, mai și nu mai","deja-inca-mai-si-nu-mai",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":196,"displayOrder":372},"01a1366b-7d91-73e8-9211-36da84361b7e","Întrebări cu care, cât și de ce","intrebari-cu-care-cat-si-de-ce",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":196,"displayOrder":377},"01a1366b-7f30-71f6-a980-12ae66695860","Succesiunea cu când, înainte să și după ce","succesiunea-cu-cand-inainte-sa-si-dupa-ce",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":196,"displayOrder":382},"01a1366b-7c63-73c8-b17e-11e3fa35f491","Condiția reală cu dacă","conditia-reala-cu-daca",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":196,"displayOrder":387},"01a1366b-7ef8-7a0f-987a-ac1a81b44295","Scopul cu ca să","scopul-cu-ca-sa",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":196,"displayOrder":392},"01a1366b-7ea5-78f1-bc5c-fb0077ce29bb","Pronumele relativ care ca subiect","pronumele-relativ-care-ca-subiect",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":397,"displayOrder":398},"01a1366b-7d3a-74cc-b354-ecb7aa4707e9","Genitivul și dativul numelor proprii","genitivul-si-dativul-numelor-proprii","B1",78,{"id":400,"title":401,"slug":402,"language":9,"level":397,"displayOrder":403},"01a1366b-7f84-7183-9f63-c7e55386f488","Vocativul în adresarea directă","vocativul-in-adresarea-directa",79,{"id":405,"title":406,"slug":407,"language":9,"level":397,"displayOrder":408},"01a1366b-7edf-7d72-b7fe-ce2d0ac085b0","Relativul pe care și reluarea obiectului","relativul-pe-care-si-reluarea-obiectului",80,{"id":410,"title":411,"slug":412,"language":9,"level":397,"displayOrder":413},"01a1366b-7ed9-765d-a1d1-8e552de37c68","Relativul căruia și acordul lui al cărui","relativul-caruia-si-acordul-lui-al-carui",81,{"id":415,"title":416,"slug":417,"language":9,"level":397,"displayOrder":418},"01a1366b-7cf5-7df3-9bb7-6f8e0fdf7cd4","Dublarea obiectului direct prin pronume","dublarea-obiectului-direct-prin-pronume",82,{"id":420,"title":421,"slug":422,"language":9,"level":397,"displayOrder":423},"01a1366b-7eec-747e-8f84-07f97c20fb2f","Reluarea și anticiparea obiectului indirect","reluarea-si-anticiparea-obiectului-indirect",83,{"id":425,"title":426,"slug":427,"language":9,"level":397,"displayOrder":428},"01a1366b-7c3d-7389-b76c-c02f541a3970","Combinarea pronumelor în acuzativ și dativ","combinarea-pronumelor-in-acuzativ-si-dativ",84,{"id":430,"title":431,"slug":432,"language":9,"level":397,"displayOrder":433},"01a1366b-7ea0-73cd-bc51-4e4d93347386","Pronumele reflexive accentuate și neaccentuate","pronumele-reflexive-accentuate-si-neaccentuate",85,{"id":435,"title":436,"slug":437,"language":9,"level":397,"displayOrder":438},"01a1366b-7f57-730d-b672-e204bbc596a2","Verbe reflexive și acțiuni reciproce","verbe-reflexive-si-actiuni-reciproce",86,{"id":440,"title":441,"slug":442,"language":9,"level":397,"displayOrder":443},"01a1366b-7e4d-709c-8ab4-10b0e26ba122","Posesia exprimată prin dativ","posesia-exprimata-prin-dativ",87,{"id":445,"title":446,"slug":447,"language":9,"level":397,"displayOrder":448},"01a1366b-7ca4-77da-bee9-1e608a80c861","Construcții impersonale cu se","constructii-impersonale-cu-se",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":397,"displayOrder":453},"01a1366b-7cd8-7f09-8200-6759d1ea538f","Diateza pasivă cu a fi și participiu","diateza-pasiva-cu-a-fi-si-participiu",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":397,"displayOrder":458},"01a1366b-7d6f-7609-aaa5-3f0b22723c8c","Imperfectul: stări și obiceiuri în trecut","imperfectul-stari-si-obiceiuri-in-trecut",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":397,"displayOrder":463},"01a1366b-7d69-7a18-9696-19f60aa10cb8","Imperfectul și perfectul compus în povestire","imperfectul-si-perfectul-compus-in-povestire",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":397,"displayOrder":468},"01a1366b-7dc7-7abe-91c4-ceec0f5a1f72","Mai-mult-ca-perfectul și anterioritatea","mai-mult-ca-perfectul-si-anterioritatea",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":397,"displayOrder":473},"01a1366b-7c80-7241-a3e7-25726fcbcb69","Condiționalul prezent: ipoteze și sfaturi","conditionalul-prezent-ipoteze-si-sfaturi",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":397,"displayOrder":478},"01a1366b-7c7a-74ff-b5fe-fc9e1ddb6518","Condiționalul perfect și regretul","conditionalul-perfect-si-regretul",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":397,"displayOrder":483},"01a1366b-7c6e-76e9-bb08-ee2a6ce7f40c","Condiții ireale în prezent și trecut","conditii-ireale-in-prezent-si-trecut",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":397,"displayOrder":488},"01a1366b-7d79-7f8f-83a7-676480351147","Infinitivul după verbe și prepoziții","infinitivul-dupa-verbe-si-prepozitii",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":397,"displayOrder":493},"01a1366b-7f3a-7c04-817e-e9eaabe30f6c","Supinul cu de: ceva de făcut","supinul-cu-de-ceva-de-facut",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":397,"displayOrder":498},"01a1366b-7d4b-7d23-b891-b68fa0335880","Gerunziul pentru acțiuni simultane","gerunziul-pentru-actiuni-simultane",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":397,"displayOrder":503},"01a1366b-7e84-7e1d-aa62-07807e19afaf","Pronumele nehotărâte: cineva, ceva și oricine","pronumele-nehotarate-cineva-ceva-si-oricine",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":397,"displayOrder":508},"01a1366b-7cea-7d37-9204-109180ebf8ad","Distribuția cu fiecare și câte","distributia-cu-fiecare-si-cate",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":397,"displayOrder":513},"01a1366b-7bd5-7423-a39b-061340319b85","Adjective invariabile și acorduri dificile","adjective-invariabile-si-acorduri-dificile",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":397,"displayOrder":518},"01a1366b-7d8b-7636-b6cc-5fc5502e9430","Intensitatea cu prea, destul de și atât de","intensitatea-cu-prea-destul-de-si-atat-de",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":397,"displayOrder":523},"01a1366b-7dbd-798b-bbc2-9f3b5da40d70","Locuțiuni prepoziționale cu genitivul","locutiuni-prepozitionale-cu-genitivul",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":397,"displayOrder":528},"01a1366b-7e53-7017-912a-843ba1c72a20","Prepoziții cu dativul: datorită, grație și mulțumită","prepozitii-cu-dativul-datorita-gratie-si-multumita",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":397,"displayOrder":533},"01a1366b-7ecd-74e8-92fb-48435718ac03","Relatarea spuselor cu că și să","relatarea-spuselor-cu-ca-si-sa",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":397,"displayOrder":538},"01a1366b-7d9b-7e6a-8955-42d01d89248c","Întrebările indirecte","intrebarile-indirecte",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":397,"displayOrder":543},"01a1366b-7c53-7c0f-97f9-7042226f23d8","Concesia cu deși și chiar dacă","concesia-cu-desi-si-chiar-daca",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":397,"displayOrder":548},"01a1366b-7ef2-7518-9dc1-f3a7983ffa89","Rezultatul cu încât","rezultatul-cu-incat",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":397,"displayOrder":553},"01a1366b-7c43-770b-b76c-638e7313212c","Comparația cu decât, ca și precum","comparatia-cu-decat-ca-si-precum",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":397,"displayOrder":558},"01a1366b-7ee5-7f67-96d7-cc7496d98a08","Reluarea referințelor într-un text","reluarea-referintelor-intr-un-text",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":397,"displayOrder":563},"01a1366b-7c8c-7aad-980f-ad23d20fe7d5","Conectori pentru explicații și concluzii","conectori-pentru-explicatii-si-concluzii",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":397,"displayOrder":568},"01a1366b-7e0b-78bd-aeb3-741c53014930","Ordinea cuvintelor și informația accentuată","ordinea-cuvintelor-si-informatia-accentuata",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":573,"displayOrder":574},"01a1366b-7f1e-7582-b425-7e7fb1f760ac","Substantive cu forme numai la singular sau plural","substantive-cu-forme-numai-la-singular-sau-plural","B2",113,{"id":576,"title":577,"slug":578,"language":9,"level":573,"displayOrder":579},"01a1366b-7e36-758e-9430-3314e51aae3c","Pluralul și schimbarea sensului","pluralul-si-schimbarea-sensului",114,{"id":581,"title":582,"slug":583,"language":9,"level":573,"displayOrder":584},"01a1366b-7d15-75ab-9dd3-c4f98161507d","Formarea substantivelor cu sufixe uzuale","formarea-substantivelor-cu-sufixe-uzuale",115,{"id":586,"title":587,"slug":588,"language":9,"level":573,"displayOrder":589},"01a1366b-7c00-7897-aa28-4fb01c0a9be7","Apoziția și exprimarea relațiilor de caz","apozitia-si-exprimarea-relatiilor-de-caz",116,{"id":591,"title":592,"slug":593,"language":9,"level":573,"displayOrder":594},"01a1366b-7bda-7ad8-8507-335e18284243","Adjectivul înaintea substantivului: articol și sens","adjectivul-inaintea-substantivului-articol-si-sens",117,{"id":596,"title":597,"slug":598,"language":9,"level":573,"displayOrder":599},"01a1366b-7d85-7f37-91ce-b6136f0d57a1","Însuși și însăși: forme și acord","insusi-si-insasi-forme-si-acord",118,{"id":601,"title":602,"slug":603,"language":9,"level":573,"displayOrder":604},"01a1366b-7e78-7a40-85a4-7aadd07a56a3","Pronumele de politețe în contexte formale","pronumele-de-politete-in-contexte-formale",119,{"id":606,"title":607,"slug":608,"language":9,"level":573,"displayOrder":609},"01a1366b-7d29-7139-9e60-c949fcecc4c9","Fracții, procente și acordul cantităților","fractii-procente-si-acordul-cantitatilor",120,{"id":611,"title":612,"slug":613,"language":9,"level":573,"displayOrder":614},"01a1366b-7bef-7edb-95fe-835d52b1d649","Alternanțe de sens și construcție la verbele tranzitive","alternante-de-sens-si-constructie-la-verbele-tranzitive",121,{"id":616,"title":617,"slug":618,"language":9,"level":573,"displayOrder":619},"01a1366b-7e1a-7bdb-aead-5203ddb5a277","Pasivul cu se și construcțiile impersonale","pasivul-cu-se-si-constructiile-impersonale",122,{"id":621,"title":622,"slug":623,"language":9,"level":573,"displayOrder":624},"01a1366b-7d10-7746-8e95-9939c51760dd","Exprimarea stării și a procesului cu participiul","exprimarea-starii-si-a-procesului-cu-participiul",123,{"id":626,"title":627,"slug":628,"language":9,"level":573,"displayOrder":629},"01a1366b-7d51-7985-a319-5bfd1c2038e7","Gerunziul: subiect, timp și ambiguitate","gerunziul-subiect-timp-si-ambiguitate",124,{"id":631,"title":632,"slug":633,"language":9,"level":573,"displayOrder":634},"01a1366b-7d7f-7aec-b305-d20d5851ad64","Infinitivul și conjunctivul în construcții echivalente","infinitivul-si-conjunctivul-in-constructii-echivalente",125,{"id":636,"title":637,"slug":638,"language":9,"level":573,"displayOrder":639},"01a1366b-7f40-7619-891d-973f31258397","Supinul după adjective și verbe","supinul-dupa-adjective-si-verbe",126,{"id":641,"title":642,"slug":643,"language":9,"level":573,"displayOrder":644},"01a1366b-7c98-7388-853b-f5791688c932","Conjunctivul perfect și anterioritatea","conjunctivul-perfect-si-anterioritatea",127,{"id":646,"title":647,"slug":648,"language":9,"level":573,"displayOrder":649},"01a1366b-7e6c-71dc-a39d-16273429d71e","Prezumtivul prezent: presupuneri","prezumtivul-prezent-presupuneri",128,{"id":651,"title":652,"slug":653,"language":9,"level":573,"displayOrder":654},"01a1366b-7e67-7e83-b463-fd86c1f3b5ec","Prezumtivul perfect: deducții despre trecut","prezumtivul-perfect-deductii-despre-trecut",129,{"id":656,"title":657,"slug":658,"language":9,"level":573,"displayOrder":659},"01a1366b-7f6f-7cd3-8969-ddcd0e45ff3a","Viitorul anterior","viitorul-anterior",130,{"id":661,"title":662,"slug":663,"language":9,"level":573,"displayOrder":664},"01a1366b-7eb6-7a14-9d06-5ee4330399fc","Raporturile temporale în vorbirea indirectă","raporturile-temporale-in-vorbirea-indirecta",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":573,"displayOrder":669},"01a1366b-7f18-7448-a6b8-3ce9fa0f1e40","Subordonate subiective cu că și să","subordonate-subiective-cu-ca-si-sa",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":573,"displayOrder":674},"01a1366b-7f0c-78f9-b231-0c83579bc728","Subordonate predicative și identificarea","subordonate-predicative-si-identificarea",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":573,"displayOrder":679},"01a1366b-7f12-797a-b625-fbc0bbe1083e","Subordonate relative restrictive și explicative","subordonate-relative-restrictive-si-explicative",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":573,"displayOrder":684},"01a1366b-7efe-7587-bed1-119290980175","Scopul negativ cu să nu și ca să nu","scopul-negativ-cu-sa-nu-si-ca-sa-nu",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":573,"displayOrder":689},"01a1366b-7c68-78e0-98ad-52670dacf4ba","Condiții cu în caz că, cu condiția să și dacă nu","conditii-cu-in-caz-ca-cu-conditia-sa-si-daca-nu",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":573,"displayOrder":694},"01a1366b-7c58-7f16-b4ac-303141b15e49","Concesia cu oricât, orice și oricine","concesia-cu-oricat-orice-si-oricine",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":573,"displayOrder":699},"01a1366b-7c49-75ee-9260-151cfe60e9f2","Comparația ipotetică cu de parcă și ca și cum","comparatia-ipotetica-cu-de-parca-si-ca-si-cum",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":573,"displayOrder":704},"01a1366b-7dd2-72d8-8695-c8574cccaae3","Negația parțială și domeniul ei de aplicare","negatia-partiala-si-domeniul-ei-de-aplicare",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":573,"displayOrder":709},"01a1366b-7e06-7164-9c73-9153f4656f07","Opoziția și rectificarea: ci, însă și totuși","opozitia-si-rectificarea-ci-insa-si-totusi",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":573,"displayOrder":714},"01a1366b-7ce4-7a63-abd9-bf7b9a702cdd","Dislocarea și reluarea prin pronume","dislocarea-si-reluarea-prin-pronume",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":573,"displayOrder":719},"01a1366b-7cfc-73a2-b191-6b9b9386f98f","Elipsa în dialog și în text","elipsa-in-dialog-si-in-text",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":573,"displayOrder":724},"01a1366b-7eb1-72e4-8483-35a73b8327c7","Punctuația frazei complexe","punctuatia-frazei-complexe",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":729,"displayOrder":730},"01a1366b-7cb1-77e8-a797-c91127efa80c","Cratima în grupurile de pronume și auxiliare","cratima-in-grupurile-de-pronume-si-auxiliare","C1",144,{"id":732,"title":733,"slug":734,"language":9,"level":729,"displayOrder":735},"01a1366b-7bbf-733c-92b6-ea09b676d525","Acordul articolului genitival în grupuri complexe","acordul-articolului-genitival-in-grupuri-complexe",145,{"id":737,"title":738,"slug":739,"language":9,"level":729,"displayOrder":740},"01a1366b-7d34-7196-b710-d96670115e05","Genitivul și dativul în coordonări ambigue","genitivul-si-dativul-in-coordonari-ambigue",146,{"id":742,"title":743,"slug":744,"language":9,"level":729,"displayOrder":745},"01a1366b-7bca-790c-bf43-9b5e1893e059","Acordul după înțeles și acordul formal","acordul-dupa-inteles-si-acordul-formal",147,{"id":747,"title":748,"slug":749,"language":9,"level":729,"displayOrder":750},"01a1366b-7bc4-7f9b-aeff-4fff09f594f1","Acordul cu subiecte coordonate și colective","acordul-cu-subiecte-coordonate-si-colective",148,{"id":752,"title":753,"slug":754,"language":9,"level":729,"displayOrder":755},"01a1366b-7bcf-7998-8c91-67eb78c9df30","Acordul în construcțiile procentuale și aproximative","acordul-in-constructiile-procentuale-si-aproximative",149,{"id":757,"title":758,"slug":759,"language":9,"level":729,"displayOrder":760},"01a1366b-7ebc-7003-b73e-d7974e2bb5e4","Referința pronumelor în fraze cu mai mulți participanți","referinta-pronumelor-in-fraze-cu-mai-multi-participanti",150,{"id":762,"title":763,"slug":764,"language":9,"level":729,"displayOrder":765},"01a1366b-7f52-7789-b751-68d54f9db634","Valori epistemice și deontice ale verbelor modale","valori-epistemice-si-deontice-ale-verbelor-modale",151,{"id":767,"title":768,"slug":769,"language":9,"level":729,"displayOrder":770},"01a1366b-7c74-7aa4-a608-837e0bdb8730","Condiționalul în informații neconfirmate","conditionalul-in-informatii-neconfirmate",152,{"id":772,"title":773,"slug":774,"language":9,"level":729,"displayOrder":775},"01a1366b-7c92-77e7-88c3-7f1734050ecc","Conjunctivul independent: urări și reacții","conjunctivul-independent-urari-si-reactii",153,{"id":777,"title":778,"slug":779,"language":9,"level":729,"displayOrder":780},"01a1366b-7cb8-7b47-ab7e-573b1050f2de","Dativul etic și implicarea vorbitorului","dativul-etic-si-implicarea-vorbitorului",154,{"id":782,"title":783,"slug":784,"language":9,"level":729,"displayOrder":785},"01a1366b-7de2-7e62-b791-ce39c0115616","Nominalizarea cu infinitivul lung și substantive verbale","nominalizarea-cu-infinitivul-lung-si-substantive-verbale",155,{"id":787,"title":788,"slug":789,"language":9,"level":729,"displayOrder":790},"01a1366b-7f06-759f-aa37-252ac382de34","Subordonarea multiplă și evitarea ambiguității","subordonarea-multipla-si-evitarea-ambiguitatii",156,{"id":792,"title":793,"slug":794,"language":9,"level":729,"displayOrder":795},"01a1366b-7caa-7f2b-91e3-6668c939c9d4","Corelativele: cu cât, cu atât","corelativele-cu-cat-cu-atat",157,{"id":797,"title":798,"slug":799,"language":9,"level":729,"displayOrder":800},"01a1366b-7ed3-762e-8c5c-64f633377d26","Relații cauzale și justificarea unui enunț","relatii-cauzale-si-justificarea-unui-enunt",158,{"id":802,"title":803,"slug":804,"language":9,"level":729,"displayOrder":805},"01a1366b-7c86-7775-8863-ac6ec0c5fbce","Conectori argumentativi în registrul academic","conectori-argumentativi-in-registrul-academic",159,{"id":807,"title":808,"slug":809,"language":9,"level":729,"displayOrder":810},"01a1366b-7f49-766b-9399-13487d0e7dbd","Tema, contrastul și progresia informației","tema-contrastul-si-progresia-informatiei",160,{"id":812,"title":813,"slug":814,"language":9,"level":729,"displayOrder":815},"01a1366b-7d74-7cd0-9759-a2bc3b69110c","Incizele și comentariile vorbitorului","incizele-si-comentariile-vorbitorului",161,{"id":817,"title":818,"slug":819,"language":9,"level":729,"displayOrder":820},"01a1366b-7e25-7895-a78b-e06ea39e6c1d","Perfectul simplu: uz regional și narativ","perfectul-simplu-uz-regional-si-narativ",162,{"id":822,"title":823,"slug":824,"language":9,"level":729,"displayOrder":825},"01a1366b-7dc2-7977-adfa-21a850cab108","Mai-mult-ca-perfectul în narațiunea literară","mai-mult-ca-perfectul-in-naratiunea-literara",163,{"id":827,"title":828,"slug":829,"language":9,"level":729,"displayOrder":830},"01a1366b-7ec7-73fb-a044-194de745f234","Registrul administrativ: construcții impersonale și nominale","registrul-administrativ-constructii-impersonale-si-nominale",164,{"id":832,"title":833,"slug":834,"language":9,"level":729,"displayOrder":835},"01a1366b-7d1a-794f-8a5e-9402c98f6bfc","Forme standard alternative și preferințe de registru","forme-standard-alternative-si-preferinte-de-registru",165,{"id":837,"title":838,"slug":839,"language":9,"level":840,"displayOrder":841},"01a1366b-7e72-74cc-86e1-7322cd0c9583","Prezumtivul și ironia în dialog","prezumtivul-si-ironia-in-dialog","C2",166,{"id":843,"title":844,"slug":845,"language":9,"level":840,"displayOrder":846},"01a1366b-7f4d-7d3d-9907-9247607f5104","Timpurile narative și schimbarea perspectivei","timpurile-narative-si-schimbarea-perspectivei",167,{"id":848,"title":849,"slug":850,"language":9,"level":840,"displayOrder":851},"01a1366b-7f91-764e-a7ca-4416de0973b1","Vorbirea indirectă liberă în proză","vorbirea-indirecta-libera-in-proza",168,{"id":853,"title":854,"slug":855,"language":9,"level":840,"displayOrder":856},"01a1366b-7da1-7cbb-8a19-484616c8b283","Inversiunea auxiliarului în texte literare","inversiunea-auxiliarului-in-texte-literare",169,{"id":858,"title":859,"slug":860,"language":9,"level":840,"displayOrder":861},"01a1366b-7d1f-7c3f-b0d3-3ac9de0f10cb","Forme verbale arhaice în lectura textelor","forme-verbale-arhaice-in-lectura-textelor",170,{"id":863,"title":864,"slug":865,"language":9,"level":840,"displayOrder":866},"01a1366b-7f8b-774b-946a-d6b1b819e2ca","Vocativul și formulele de adresare expresive","vocativul-si-formulele-de-adresare-expresive",171,{"id":868,"title":869,"slug":870,"language":9,"level":840,"displayOrder":871},"01a1366b-7ec1-73eb-be8c-1db1b26d49dd","Regionalisme morfosintactice în context","regionalisme-morfosintactice-in-context",172,{"id":873,"title":874,"slug":875,"language":9,"level":840,"displayOrder":876},"01a1366b-7c5e-7277-911b-db038bbcf8f3","Concesive eliptice și condiționale fără dacă","concesive-eliptice-si-conditionale-fara-daca",173,{"id":878,"title":879,"slug":880,"language":9,"level":840,"displayOrder":881},"01a1366b-7dcc-7c4c-830b-821a7a2ecc3e","Negația expletivă și comparația cu decât","negatia-expletiva-si-comparatia-cu-decat",174,{"id":883,"title":884,"slug":885,"language":9,"level":840,"displayOrder":886},"01a1366b-7bfa-7c31-9325-c1cf1622da2c","Anacolutul intenționat și efectele lui stilistice","anacolutul-intentionat-si-efectele-lui-stilistice",175,{"id":888,"title":889,"slug":890,"language":9,"level":840,"displayOrder":891},"01a1366b-7d02-70df-8fc2-ac4716a44900","Elipsa, paralelismul și ritmul frazei","elipsa-paralelismul-si-ritmul-frazei",176,{"id":893,"title":894,"slug":895,"language":9,"level":840,"displayOrder":896},"01a1366b-7bf5-7458-ad07-8add37fd2127","Ambiguitatea gramaticală ca procedeu literar","ambiguitatea-gramaticala-ca-procedeu-literar",177,{"id":737,"title":738,"slug":739,"seoDescription":898,"content":899,"language":9,"level":729,"displayOrder":740,"grammarTopics":900,"createdAt":906,"updatedAt":907,"vocabularyLists":908,"primaryTopicHub":909,"readyImages":911},"Clarifică relațiile de genitiv și dativ în coordonări ambigue: identifică termenul regent, delimitează grupurile și reformulează enunțurile echivoce.","Într-o coordonare, aceeași formă nominală poate ascunde relații sintactice diferite. Pentru a interpreta corect genitivul și dativul, urmărește nu doar terminațiile, ci și termenul de care depinde fiecare grup și sensul întregului enunț.\n\n## 1. Forma identică nu garantează aceeași funcție\n\nSubstantivele au frecvent forme identice la genitiv și dativ: **directorului**, **colegei**, **studenților**. Cazul se stabilește prin relația sintactică, nu numai prin aspectul cuvântului.\n\nÎn exemplele de mai jos, genitivul depinde de un substantiv, iar dativul indică destinatarul și depinde de verb.\n\n| Enunț | Relație | Interpretare |\n| --- | --- | --- |\n| Am verificat dosarul **directorului**. | dosarul → directorului | Genitiv: dosarul care îi aparține directorului sau îl privește. |\n| Am înmânat dosarul **directorului**. | am înmânat → directorului | Dativ: directorul primește dosarul. |\n| Am prezentat proiectul **directorului și colegei sale**. | Relația nu este explicitată suficient. | Grupul poate indica autorii proiectului sau persoanele cărora le este prezentat. |\n\nUltimul enunț permite cel puțin două lecturi naturale. Contextul le poate diferenția, dar, izolat, enunțul rămâne ambiguu.\n\n:::note\nAmbiguitatea nu este, prin ea însăși, o greșeală gramaticală. Devine o problemă când cititorul nu poate identifica relația pe care vrei să o exprimi.\n:::\n\n## 2. Coordonarea sub același termen regent\n\n*Termenul regent* este cuvântul de care depinde grupul analizat. Când două substantive coordonate au aceeași funcție, verifică relația fiecăruia cu același regent.\n\n:::example\n**Genitiv:** Am comparat opiniile **profesorilor și ale studenților**.\n\nAm comparat opiniile profesorilor. Am comparat opiniile studenților.\n\n**Dativ:** Am oferit explicații **profesorilor și studenților**.\n\nAm oferit explicații profesorilor. Am oferit explicații studenților.\n:::\n\nAceastă desfacere a coordonării te ajută să verifici structura, fără să presupui că enunțul descrie două acțiuni separate.\n\nLa genitiv, articolul genitival poate face relația mai vizibilă: **opiniile profesorilor și ale studenților**. Totuși, este posibilă și construcția **opiniile profesorilor și studenților**. Absența articolului înaintea celui de-al doilea termen nu transformă automat genitivul în dativ.\n\nLa dativ, fiecare termen trebuie să aibă forma cerută de construcție: **profesorului și studentei**, nu **profesorului și studenta**, dacă ambele persoane primesc ceva.\n\n## 3. Două lecturi ale aceluiași enunț\n\nReia enunțul: **Am prezentat proiectul directorului și colegei sale.** Pentru a-l clarifica, stabilește mai întâi ce rol au cele două persoane.\n\n| Sens urmărit | Reformulare explicită | Ce se clarifică |\n| --- | --- | --- |\n| Cele două persoane au elaborat proiectul împreună. | Am prezentat proiectul comun **al directorului și al colegei sale**. | Ambele grupuri sunt la genitiv. |\n| Cele două persoane ascultă prezentarea. | **Directorului și colegei sale le-am prezentat** proiectul. | Ambele grupuri sunt la dativ. |\n| Proiectul aparține directorului; colega îl vede. | **Colegei sale i-am prezentat** proiectul **directorului**. | Dativul și genitivul au regenți diferiți. |\n\nÎn ultima reformulare, cele două grupuri nu mai sunt coordonate între ele. Eliminarea coordonării este uneori cea mai sigură soluție.\n\n:::tip\nNu începe prin a muta mecanic cuvintele. Formulează întâi sensul: „Al cui este proiectul?” și „Cui îi este prezentat?”. Apoi construiește enunțul în jurul răspunsurilor.\n:::\n\n## 4. Cât de departe se întinde genitivul?\n\nAmbiguitatea poate privi și întinderea relației: un genitiv așezat după două substantive coordonate depinde de amândouă sau numai de ultimul?\n\n:::example\n**Analiza și revizuirea proiectului au durat două zile.**\n\nLectura firească este că proiectul a fost atât analizat, cât și revizuit. Totuși, într-un context în care se discută deja despre o altă analiză, grupul **proiectului** poate fi înțeles ca dependent numai de **revizuirea**.\n\n**Ambele operații privesc proiectul:** Analiza proiectului și revizuirea lui au durat două zile.\n\n**Operațiile privesc obiecte diferite:** Analiza bugetului și revizuirea proiectului au durat două zile.\n:::\n\nO altă problemă este distribuirea relației între persoanele numite:\n\n- **Raportul directorului și al secretarei** prezintă un raport asociat ambelor persoane; nu precizează singur contribuția fiecăreia.\n- **Raportul comun al directorului și al secretarei** arată explicit că este un raport comun.\n- **Raportul directorului și raportul secretarei** prezintă distinct două rapoarte.\n\nRepetarea articolului genitival nu înlocuiește repetarea substantivului. **Și al secretarei** nu înseamnă automat „și un alt raport, al secretarei”.\n\n## 5. Indicii utile și limitele lor\n\nPoți combina mai multe indicii, dar niciun procedeu nu trebuie aplicat fără să verifici sensul.\n\n| Indiciu | Ce te ajută să observi | Limită |\n| --- | --- | --- |\n| Articolul genitival: **al, a, ai, ale** | Marchează explicit o construcție genitivală. | Nu precizează singur dacă relația este comună sau distribuită. |\n| Pronumele neaccentuate: **îi, le** | Pot relua destinatarul exprimat prin dativ. | Trebuie să identifici exact grupul reluat. |\n| Apropierea de substantiv sau de verb | Poate favoriza o anumită legătură sintactică. | Ordinea cuvintelor nu stabilește singură cazul. |\n| Repetarea substantivului regent | Poate separa clar două grupuri nominale. | Poate modifica sensul, de exemplu de la un raport la două. |\n\n:::warning\nO virgulă nu rezolvă automat ambiguitatea. Nu introduce o virgulă între două complemente coordonate printr-un singur **și** doar pentru a sugera că au regenți diferiți. Reformulează relațiile explicit.\n:::\n\nNici repetarea lui **lui** nu este decisivă: **lui Andrei și lui Mihai** poate apărea atât în genitiv, cât și în dativ. În schimb, **al lui Andrei și al lui Mihai** marchează o construcție genitivală.\n\n## 6. Verificarea finală a unei coordonări\n\nCând redactezi un enunț în care apar genitive sau dative coordonate:\n\n1. Identifică termenul regent al fiecărui grup.\n2. Desfă coordonarea și verifică separat fiecare relație.\n3. Stabilește dacă un determinant se referă la ambii termeni sau numai la ultimul.\n4. Precizează, când contează, dacă vorbești despre un obiect comun sau despre obiecte distincte.\n5. Recitește enunțul fără context; dacă rămân două sensuri plauzibile, repetă regentul, explicitează relația sau separă propozițiile.\n\n**Forma indică posibilitățile; relația sintactică și contextul stabilesc interpretarea.** O reformulare bună păstrează sensul dorit, nu doar corectitudinea gramaticală.",[901],{"id":902,"name":903,"level":729,"language":9,"isCompleted":904,"completionPercentage":905,"totalExercises":46,"completedExercises":905},"01a1366b-7b75-7075-84cc-0115bde01540","Relații nominale fără ambiguitate",false,0,"2026-10-13T17:59:36+00:00","2026-10-13T18:00:45+00:00",[],{"name":903,"slug":910,"language":9},"relatii-nominale-fara-ambiguitate-c1",[],{"id":902,"name":903,"slug":910,"language":9,"level":729,"introduction":913,"lessonCount":16,"totalExercises":46,"objectives":914,"prerequisites":917,"lessons":919},"Identifici regentul unui genitiv și alegi acordul articolului în grupuri complexe. Folosești apoi aceeași analiză în coordonări, unde formele comune de genitiv și dativ pot ascunde destinatari, posesori sau obiecte diferite.",[915,916],"Alegi articolul genitival după regentul intenționat.","Reformulezi coordonări păstrând rolurile și numărul obiectelor.",[918],"Cunoști genitivul, dativul și formele al, a, ai, ale.",[920,945],{"id":732,"contentId":921,"slug":734,"title":733,"level":729,"summary":922,"order":11,"exercises":923},"pg_cf5cd7eb-5014-4377-960c-c13d92ee63ef","Identifici regentul fiecărui genitiv pentru a alege al, a, ai sau ale în grupuri și lanțuri nominale.",[924,928,931,935,938,942],{"id":925,"title":926,"order":905,"type":927},"01a1366b-7ffe-7f83-82ee-e9e3e9113959","Regentul și acordul la distanță","word_select",{"id":929,"title":930,"order":11,"type":927},"01a1366b-8015-7875-91c2-10e843e83c94","Relații de sens și genitive în lanț",{"id":932,"title":933,"order":16,"type":934},"01a1366b-8032-7e2a-999c-2d5a039d434b","Documente și instituții: reconstruiește relația","sentence_builder",{"id":936,"title":937,"order":21,"type":934},"01a1366b-8042-7cfb-82f5-9fb06c8e59ec","Analize și colecții: reconstruiește grupurile complexe",{"id":939,"title":940,"order":26,"type":941},"01a1366b-8050-75d3-9dab-1258a9aedfa3","Regentul printre determinări: găsește greșeala","find_and_fix",{"id":943,"title":944,"order":31,"type":941},"01a1366b-8058-71d7-8991-8514c227b982","Genitive în lanț: repară acordul",{"id":737,"contentId":946,"slug":739,"title":738,"level":729,"summary":947,"order":16,"exercises":948},"pg_aff57e98-d3c7-4e35-b3fd-06b563e4f503","Clarifici regenții și întinderea genitivelor ori dativelor coordonate fără să schimbi sensul comun sau distribuit.",[949,952],{"id":950,"title":951,"order":905,"type":927},"01a1366b-94a1-782d-a1b5-dbd4cfc06359","Identificarea relațiilor de genitiv și dativ",{"id":953,"title":954,"order":11,"type":927},"01a1366b-94b9-79f6-ab4c-f9d8e7daecc1","Reformulări care păstrează sensul",[956,962],{"@id":957,"@type":958,"id":950,"grammarPage":959,"title":951,"instructions":960,"displayOrder":905,"type":927,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":904,"ogImageUrl":961},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-94a1-782d-a1b5-dbd4cfc06359","GrammarExercise","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a1366b-7d34-7196-b710-d96670115e05","Alege forma sau analiza potrivită. Urmărește sensul precizat și termenul de care depinde fiecare grup.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_af084268-aa47-4ed7-8ba2-12ae2cc7b20b_hero.webp?v=1791914382",{"@id":963,"@type":958,"id":953,"grammarPage":959,"title":954,"instructions":964,"displayOrder":11,"type":927,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":904,"ogImageUrl":965},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-94b9-79f6-ab4c-f9d8e7daecc1","Alege completarea care respectă sensul precizat. Distinge relațiile comune, obiectele separate și destinatarii.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_662d1c00-a7a9-4f46-87d1-5b3bab3c1298_hero.webp?v=1791914382",{"id":950,"grammarPage":959,"title":951,"instructions":960,"seoTitle":967,"seoDescription":968,"displayOrder":905,"type":927,"questions":969,"ogImageUrl":961},"Genitiv și dativ: identificarea relațiilor","Exersează formele și relațiile de genitiv și dativ în enunțuri despre documente, destinatari și autori; verifică regenții și interpretează coordonările.",[970],{"id":971,"sentenceTemplate":972,"displayOrder":905,"explanation":973,"exampleSentence":974,"blanks":975},"01a1366b-94a1-7b2d-a1b5-dbd4d2db3412","În „Am arhivat cererile vecinilor și ale comercianților”, grupurile „vecinilor” și „ale comercianților” depind de __1__.","Articolul „ale” face explicită relația genitivală cu „cererile”. Ambele grupuri identifică persoanele ale căror cereri au fost arhivate, nu destinatarii arhivării.","Părerile medicilor și ale pacienților au fost consemnate separat.",[976],{"id":977,"blankNumber":11,"options":978},"01a1366b-94a1-7aa5-a1b5-dbd4d1fc65f7",[979,982,986],{"id":980,"optionText":981,"isCorrect":904,"displayOrder":905},"01a1366b-94a1-79b9-a1b5-dbd4d024a3cf","verbul „am arhivat”",{"id":983,"optionText":984,"isCorrect":985,"displayOrder":11},"01a1366b-94a1-7a15-a1b5-dbd4d1141a3d","substantivul „cererile”",true,{"id":987,"optionText":988,"isCorrect":904,"displayOrder":16},"01a1366b-94a1-7a5d-a1b5-dbd4d1d40d8b","regenți diferiți",{"html":990,"toc":991},"\u003Cp>Într-o coordonare, aceeași formă nominală poate ascunde relații sintactice diferite. Pentru a interpreta corect genitivul și dativul, urmărește nu doar terminațiile, ci și termenul de care depinde fiecare grup și sensul întregului enunț.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"forma-identic-nu-garanteaz-aceeai-funcie\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Forma identică nu garantează aceeași funcție\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Substantivele au frecvent forme identice la genitiv și dativ: \u003Cstrong>directorului\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>colegei\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>studenților\u003C\u002Fstrong>. Cazul se stabilește prin relația sintactică, nu numai prin aspectul cuvântului.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>În exemplele de mai jos, genitivul depinde de un substantiv, iar dativul indică destinatarul și depinde de verb.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Enunț\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Relație\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Interpretare\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Am verificat dosarul \u003Cstrong>directorului\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>dosarul → directorului\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Genitiv: dosarul care îi aparține directorului sau îl privește.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Am înmânat dosarul \u003Cstrong>directorului\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>am înmânat → directorului\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Dativ: directorul primește dosarul.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Am prezentat proiectul \u003Cstrong>directorului și colegei sale\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Relația nu este explicitată suficient.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Grupul poate indica autorii proiectului sau persoanele cărora le este prezentat.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Ultimul enunț permite cel puțin două lecturi naturale. Contextul le poate diferenția, dar, izolat, enunțul rămâne ambiguu.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Ambiguitatea nu este, prin ea însăși, o greșeală gramaticală. Devine o problemă când cititorul nu poate identifica relația pe care vrei să o exprimi.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"coordonarea-sub-acelai-termen-regent\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Coordonarea sub același termen regent\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>\u003Cem>Termenul regent\u003C\u002Fem> este cuvântul de care depinde grupul analizat. Când două substantive coordonate au aceeași funcție, verifică relația fiecăruia cu același regent.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Genitiv:\u003C\u002Fstrong> Am comparat opiniile \u003Cstrong>profesorilor și ale studenților\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Am comparat opiniile profesorilor. Am comparat opiniile studenților.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Dativ:\u003C\u002Fstrong> Am oferit explicații \u003Cstrong>profesorilor și studenților\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Am oferit explicații profesorilor. Am oferit explicații studenților.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Această desfacere a coordonării te ajută să verifici structura, fără să presupui că enunțul descrie două acțiuni separate.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>La genitiv, articolul genitival poate face relația mai vizibilă: \u003Cstrong>opiniile profesorilor și ale studenților\u003C\u002Fstrong>. Totuși, este posibilă și construcția \u003Cstrong>opiniile profesorilor și studenților\u003C\u002Fstrong>. Absența articolului înaintea celui de-al doilea termen nu transformă automat genitivul în dativ.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>La dativ, fiecare termen trebuie să aibă forma cerută de construcție: \u003Cstrong>profesorului și studentei\u003C\u002Fstrong>, nu \u003Cstrong>profesorului și studenta\u003C\u002Fstrong>, dacă ambele persoane primesc ceva.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"dou-lecturi-ale-aceluiai-enun\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Două lecturi ale aceluiași enunț\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Reia enunțul: \u003Cstrong>Am prezentat proiectul directorului și colegei sale.\u003C\u002Fstrong> Pentru a-l clarifica, stabilește mai întâi ce rol au cele două persoane.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Sens urmărit\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Reformulare explicită\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Ce se clarifică\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Cele două persoane au elaborat proiectul împreună.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Am prezentat proiectul comun \u003Cstrong>al directorului și al colegei sale\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ambele grupuri sunt la genitiv.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Cele două persoane ascultă prezentarea.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Directorului și colegei sale le-am prezentat\u003C\u002Fstrong> proiectul.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ambele grupuri sunt la dativ.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Proiectul aparține directorului; colega îl vede.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Colegei sale i-am prezentat\u003C\u002Fstrong> proiectul \u003Cstrong>directorului\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Dativul și genitivul au regenți diferiți.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>În ultima reformulare, cele două grupuri nu mai sunt coordonate între ele. Eliminarea coordonării este uneori cea mai sigură soluție.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--tip\">\u003Cp>Nu începe prin a muta mecanic cuvintele. Formulează întâi sensul: „Al cui este proiectul?” și „Cui îi este prezentat?”. Apoi construiește enunțul în jurul răspunsurilor.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"ct-de-departe-se-ntinde-genitivul\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Cât de departe se întinde genitivul?\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Ambiguitatea poate privi și întinderea relației: un genitiv așezat după două substantive coordonate depinde de amândouă sau numai de ultimul?\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Analiza și revizuirea proiectului au durat două zile.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Lectura firească este că proiectul a fost atât analizat, cât și revizuit. Totuși, într-un context în care se discută deja despre o altă analiză, grupul \u003Cstrong>proiectului\u003C\u002Fstrong> poate fi înțeles ca dependent numai de \u003Cstrong>revizuirea\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Ambele operații privesc proiectul:\u003C\u002Fstrong> Analiza proiectului și revizuirea lui au durat două zile.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Operațiile privesc obiecte diferite:\u003C\u002Fstrong> Analiza bugetului și revizuirea proiectului au durat două zile.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>O altă problemă este distribuirea relației între persoanele numite:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Raportul directorului și al secretarei\u003C\u002Fstrong> prezintă un raport asociat ambelor persoane; nu precizează singur contribuția fiecăreia.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Raportul comun al directorului și al secretarei\u003C\u002Fstrong> arată explicit că este un raport comun.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Raportul directorului și raportul secretarei\u003C\u002Fstrong> prezintă distinct două rapoarte.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Repetarea articolului genitival nu înlocuiește repetarea substantivului. \u003Cstrong>Și al secretarei\u003C\u002Fstrong> nu înseamnă automat „și un alt raport, al secretarei”.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"indicii-utile-i-limitele-lor\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Indicii utile și limitele lor\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Poți combina mai multe indicii, dar niciun procedeu nu trebuie aplicat fără să verifici sensul.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Indiciu\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Ce te ajută să observi\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Limită\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Articolul genitival: \u003Cstrong>al, a, ai, ale\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Marchează explicit o construcție genitivală.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Nu precizează singur dacă relația este comună sau distribuită.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Pronumele neaccentuate: \u003Cstrong>îi, le\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Pot relua destinatarul exprimat prin dativ.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Trebuie să identifici exact grupul reluat.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Apropierea de substantiv sau de verb\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Poate favoriza o anumită legătură sintactică.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ordinea cuvintelor nu stabilește singură cazul.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Repetarea substantivului regent\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Poate separa clar două grupuri nominale.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Poate modifica sensul, de exemplu de la un raport la două.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>O virgulă nu rezolvă automat ambiguitatea. Nu introduce o virgulă între două complemente coordonate printr-un singur \u003Cstrong>și\u003C\u002Fstrong> doar pentru a sugera că au regenți diferiți. Reformulează relațiile explicit.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Nici repetarea lui \u003Cstrong>lui\u003C\u002Fstrong> nu este decisivă: \u003Cstrong>lui Andrei și lui Mihai\u003C\u002Fstrong> poate apărea atât în genitiv, cât și în dativ. În schimb, \u003Cstrong>al lui Andrei și al lui Mihai\u003C\u002Fstrong> marchează o construcție genitivală.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"verificarea-final-a-unei-coordonri\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Verificarea finală a unei coordonări\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Când redactezi un enunț în care apar genitive sau dative coordonate:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>Identifică termenul regent al fiecărui grup.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Desfă coordonarea și verifică separat fiecare relație.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Stabilește dacă un determinant se referă la ambii termeni sau numai la ultimul.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Precizează, când contează, dacă vorbești despre un obiect comun sau despre obiecte distincte.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Recitește enunțul fără context; dacă rămân două sensuri plauzibile, repetă regentul, explicitează relația sau separă propozițiile.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Forma indică posibilitățile; relația sintactică și contextul stabilesc interpretarea.\u003C\u002Fstrong> O reformulare bună păstrează sensul dorit, nu doar corectitudinea gramaticală.\u003C\u002Fp>\n",[992,996,1000,1004,1008,1012],{"id":993,"text":994,"depth":16,"number":995},"forma-identic-nu-garanteaz-aceeai-funcie","Forma identică nu garantează aceeași funcție","1",{"id":997,"text":998,"depth":16,"number":999},"coordonarea-sub-acelai-termen-regent","Coordonarea sub același termen regent","2",{"id":1001,"text":1002,"depth":16,"number":1003},"dou-lecturi-ale-aceluiai-enun","Două lecturi ale aceluiași enunț","3",{"id":1005,"text":1006,"depth":16,"number":1007},"ct-de-departe-se-ntinde-genitivul","Cât de departe se întinde genitivul?","4",{"id":1009,"text":1010,"depth":16,"number":1011},"indicii-utile-i-limitele-lor","Indicii utile și limitele lor","5",{"id":1013,"text":1014,"depth":16,"number":1015},"verificarea-final-a-unei-coordonri","Verificarea finală a unei coordonări","6"]