[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ro-subordonate-relative-restrictive-si-explicative":3,"grammar-exercises-by-page-01a1366b-7f12-797a-b625-fbc0bbe1083e":22,"exercise-list-path-ro-none":55},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":21},"01a1366b-7f12-797a-b625-fbc0bbe1083e","Subordonate relative restrictive și explicative","subordonate-relative-restrictive-si-explicative","Deosebește relativele restrictive de cele explicative: identifică antecedentul, folosește corect virgulele și observă schimbarea sensului în contexte.","## 1. Două feluri de informații despre un substantiv\n\nO propoziție relativă poate preciza **despre cine sau despre ce vorbești** ori poate adăuga **o informație suplimentară** despre ceva deja identificat. Diferența dintre relativele restrictive și cele explicative influențează sensul enunțului și folosirea virgulelor.\n\nSubstantivul sau pronumele la care se referă relativa se numește **antecedent**. În enunțul „Cartea **pe care mi-ai recomandat-o** este interesantă”, antecedentul este „cartea”.\n\n## 2. Relativele restrictive: despre care anume?\n\nO relativă **restrictivă** limitează grupul de persoane sau de lucruri despre care vorbești. Ea te ajută să identifici referentul: *care elevi?*, *ce carte?*, *care documente?* Nu se desparte prin virgulă de antecedent.\n\n:::example\n**Context:** Într-o clasă, doar o parte dintre elevi au terminat proiectul.\n\nElevii **care au terminat proiectul** pot pleca.\n\nPermisiunea îi privește pe elevii care au terminat, nu pe toți elevii clasei.\n\n**Context:** Pe masă sunt mai multe dosare.\n\nDă-mi dosarul **care are o etichetă verde**.\n\nRelativa arată ce dosar trebuie ales.\n:::\n\nChiar dacă substantivul are articol hotărât, relativa poate fi restrictivă. Forma „dosarul” nu înseamnă că obiectul este deja identificat fără informația care urmează.\n\n## 3. Relativele explicative: o informație în plus\n\nO relativă **explicativă** adaugă o informație despre un referent deja identificat în context. Nu selectează un subgrup. În scris, se separă prin virgule; în vorbire, este de obicei marcată prin pauze.\n\n:::example\n**Context:** Vorbim despre toți cei zece elevi ai unei grupe. Toți au terminat proiectul.\n\nElevii, **care au terminat proiectul**, pot pleca.\n\nRelativa adaugă o informație despre întregul grup.\n\n**Context:** Interlocutorul știe cine este Irina.\n\nIrina, **pe care am cunoscut-o la curs**, locuiește acum la Brașov.\n\nRelativa spune ceva în plus despre Irina, fără să aleagă o persoană dintr-un grup.\n:::\n\n:::note\nTermenul **explicativă** nu înseamnă că propoziția trebuie să exprime o cauză. În exemplul cu Irina, ea oferă doar o informație suplimentară.\n:::\n\n## 4. Virgulele schimbă interpretarea\n\nAceleași cuvinte pot construi două mesaje diferite. Alege punctuația după sensul pe care vrei să îl transmiți.\n\n| Tipul relativei | Exemplu | Interpretare |\n| --- | --- | --- |\n| Restrictivă | Documentele **care sunt semnate** pot fi trimise. | Pot fi trimise documentele semnate, nu și cele nesemnate. |\n| Explicativă | Documentele, **care sunt semnate**, pot fi trimise. | Toate documentele despre care vorbim sunt semnate și pot fi trimise. |\n\nPoziția relativei stabilește câte virgule sunt necesare:\n\n- **În interiorul enunțului:** „Radu, **care lucrează aici**, ne poate ajuta.” Relativa explicativă are o virgulă înainte și una după.\n- **La sfârșitul enunțului:** „Am vorbit cu Radu, **care lucrează aici**.” Relativa explicativă are o virgulă înainte; punctul încheie enunțul.\n- **Fără delimitare prin virgule:** „Persoana **care lucrează aici** ne poate ajuta.” Relativa restrictivă identifică persoana.\n\n:::warning\nNu decide doar întrebându-te dacă poți elimina relativa. Și o relativă restrictivă poate fi eliminată fără ca restul să devină negramatical, dar sensul se schimbă.\n\n„Elevii **care au terminat** pot pleca.” → „Elevii pot pleca.”\n\nA doua variantă nu mai limitează permisiunea la cei care au terminat.\n:::\n\n## 5. Formele relative nu stabilesc tipul\n\nDistincția nu depinde de alegerea dintre **care** și **pe care**. Ambele pot apărea în relative restrictive sau explicative. Forma se alege după rolul ei în propoziția relativă.\n\n| Rol în relativă | Construcție | Exemplu |\n| --- | --- | --- |\n| Subiect | **care** + verb | Colega **care a sunat** revine mâine. |\n| Complement direct | **pe care** + pronume neaccentuat + verb | Colega **pe care am sunat-o** revine mâine. |\n| Complement introdus prin prepoziție | prepoziție + **care** | Colega **cu care am vorbit** revine mâine. |\n\nAceleași construcții apar și în relative explicative: „Ana, **pe care am sunat-o**, revine mâine”; „Ana, **cu care am vorbit**, revine mâine”.\n\n:::tip\nVerifică separat **forma gramaticală** și **sensul**. În „cartea **pe care o citesc**”, forma **pe care** marchează complementul direct. Absența virgulei arată că relativa identifică despre ce carte vorbești.\n:::\n\n## 6. Cum alegi construcția potrivită\n\n1. Găsește **antecedentul**: despre cine sau despre ce spune ceva relativa?\n2. Verifică dacă informația **identifică sau limitează** referentul. Dacă da, folosește o relativă restrictivă, fără virgule de delimitare.\n3. Dacă referentul este deja identificat și adaugi o informație, folosește o relativă explicativă, delimitată prin virgule.\n4. Verifică forma relativului și, când este necesar, pronumele neaccentuat: **pe care l-am văzut**, **pe care am văzut-o**.\n\n**Restrictivă:** precizează despre care anume vorbești. **Explicativă:** adaugă ceva despre referentul deja cunoscut. Punctuația trebuie să reflecte această diferență de sens.","ro","B2",134,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a1366b-7b6a-73e2-8668-3964cc437b83",false,0,4,"2026-10-13T17:59:36+00:00","2026-10-13T18:00:45+00:00",[],[],[23,33,40,49],{"@id":24,"@type":25,"id":26,"grammarPage":27,"title":28,"instructions":29,"displayOrder":16,"type":30,"questionCount":31,"blankCount":31,"isCompleted":15,"ogImageUrl":32},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-b043-7e6a-90f7-4f4f584df433","GrammarExercise","01a1366b-b043-7e6a-90f7-4f4f584df433","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a1366b-7f12-797a-b625-fbc0bbe1083e","Sensul relativelor și alegerea virgulelor","Alege varianta care respectă sensul precizat în fiecare context.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_2f0f09e2-01c5-43d4-a20f-61c4640f3e4d_hero.webp?v=1791914389",{"@id":34,"@type":25,"id":35,"grammarPage":27,"title":36,"instructions":37,"displayOrder":38,"type":30,"questionCount":31,"blankCount":31,"isCompleted":15,"ogImageUrl":39},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-b058-7ad8-8ce5-2916e8c21143","01a1366b-b058-7ad8-8ce5-2916e8c21143","Forma relativului și rolul informației","Completează enunțurile. Verifică separat rolul relativului și sensul indicat de context și de virgule.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_975a73d8-542b-4419-bc68-89a7b1dbf968_hero.webp?v=1791914389",{"@id":41,"@type":25,"id":42,"grammarPage":27,"title":43,"instructions":44,"displayOrder":45,"type":46,"questionCount":47,"blankCount":47,"isCompleted":15,"ogImageUrl":48},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-b06c-73ae-b775-ff682d0a5ffa","01a1366b-b06c-73ae-b775-ff682d0a5ffa","Relative restrictive și explicative în enunțuri","Ordonează cartonașele pentru a construi un enunț. Păstrează punctuația atașată cuvintelor și nu folosi cartonașul suplimentar.",2,"sentence_builder",10,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_bbae003a-47f3-4c45-b12b-60e6a98d2ae1_hero.webp?v=1791914389",{"@id":50,"@type":25,"id":51,"grammarPage":27,"title":52,"instructions":44,"displayOrder":53,"type":46,"questionCount":47,"blankCount":47,"isCompleted":15,"ogImageUrl":54},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-b07a-77bc-af47-5b784aa64f5a","01a1366b-b07a-77bc-af47-5b784aa64f5a","Relative cu pe care și cu care",3,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_78a7b07d-6bb8-4462-8ce0-345a4b4e1593_hero.webp?v=1791914389",null]