[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ru-izyasnitelnye-predlozheniya-s-chto":3,"grammar-exercises-by-page-01a0bb78-d6cd-76a9-bf99-9473367dbcdd":154,"exercise-list-path-ru-none":179},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":153},"01a0bb78-d6cd-76a9-bf99-9473367dbcdd","Изъяснительные предложения с что","izyasnitelnye-predlozheniya-s-chto","Изъяснительные предложения с что — как передать содержание мысли, речи и восприятия, поставить запятую, выбрать время и отличить союз от вопроса.","Сою́з **что** присоединя́ет часть предложе́ния, кото́рая раскрыва́ет содержа́ние мы́сли, ре́чи, зна́ния и́ли восприя́тия. Мы говори́м не то́лько о са́мом де́йствии, но и о том, *что и́менно* челове́к зна́ет, ду́мает и́ли слы́шит.\n\nТаку́ю часть называ́ют **изъясни́тельной**: она́ поясня́ет, что и́менно мы зна́ем, ду́маем и́ли слы́шим.\n\nПо́сле уро́ка вы смо́жете:\n\n- стро́ить моде́ль **гла́вная часть + что + поясне́ние**;\n- выбира́ть глаго́лы пе́ред сою́зом **что**;\n- ста́вить запяту́ю ме́жду частя́ми;\n- отлича́ть сою́з **что** от вопроси́тельного сло́ва.\n\n## 1. Что передаёт така́я констру́кция\n\nВ гла́вной ча́сти называ́ется речь, мысль и́ли восприя́тие. Часть с **что** сообща́ет содержа́ние.\n\n| Гла́вная часть | Поясне́ние с что |\n| --- | --- |\n| Я зна́ю, | **что магази́н уже́ откры́т.** |\n| Она́ сказа́ла, | **что вернётся ве́чером.** |\n| Мы ду́маем, | **что э́то хоро́шая иде́я.** |\n| Я слы́шу, | **что кто-то стучи́т.** |\n\n:::example\n**Оле́г сказа́л, что встре́ча начина́ется в де́сять.**\n\nГла́вная часть **Оле́г сказа́л** называ́ет речь. Часть **что встре́ча начина́ется в де́сять** передаёт её содержа́ние.\n:::\n\nВ обы́чной ре́чи ста́вьте часть с **что** по́сле гла́вной: **Я зна́ю, что он придёт.** Поря́док **Что он придёт, я зна́ю** возмо́жен, но осо́бо выделя́ет сообща́емую информа́цию. Для нейтра́льного сообще́ния испо́льзуйте пе́рвый вариа́нт.\n\n## 2. Ча́стые глаго́лы пе́ред что\n\nКонстру́кция осо́бенно ча́сто употребля́ется по́сле глаго́лов не́скольких групп.\n\n- речь: **говори́ть, сказа́ть, отвеча́ть, объясня́ть**;\n- мысль: **ду́мать, счита́ть, понима́ть**;\n- зна́ние: **знать, узнава́ть, забыва́ть, по́мнить**;\n- восприя́тие: **ви́деть, слы́шать, замеча́ть**.\n\n:::tip\nСнача́ла скажи́те гла́вную часть: **Я понима́ю.** Пото́м спроси́те себя́: *а что и́менно?* Зате́м добавьте поясне́ние: **Я понима́ю, что нам пора́ идти́**.\n:::\n\n### Не то́лько по́сле глаго́ла\n\nЧасть с **что** мо́жет поясня́ть не то́лько глаго́л: **Я рад, что ты пришёл.**\n\n:::note\nДля спра́вки: бо́лее сло́жные моде́ли.\n\nЧасть с **что** мо́жет стоя́ть по́сле существи́тельного: **Сообще́ние о том, что магази́н закры́т, уже́ пришло́.** Здесь поясне́ние стои́т в середи́не предложе́ния и выделя́ется двумя́ запяты́ми.\n\nЕсть и моде́ль **то, что**: **То, что ты пришёл, ва́жно.** Здесь **то** называ́ет весь факт прихо́да. По́сле **о** испо́льзуется фо́рма **том**: **о том, что…**\n:::\n\nНе пута́йте **что** и **что́бы**. **Что** сообща́ет факт: **Я зна́ю, что ты до́ма.** **Что́бы** говори́т о жела́нии и́ли це́ли: **Я хочу́, что́бы ты пришёл.**\n\n## 3. Запята́я пе́ред что\n\nДве ча́сти разделя́ются запято́й. В приме́рах ни́же в ка́ждой ча́сти ска́зано, о ком и́ли о чём идёт речь и что происхо́дит и́ли како́ва ситуа́ция: **я ду́маю**, **у́жин гото́в**. Иногда́ челове́к и́ли предме́т не на́зван: **Она́ сказа́ла, что вернётся ве́чером**.\n\n| Пе́рвая часть | Втора́я часть | По́лное предложе́ние |\n| --- | --- | --- |\n| я ду́маю | по́езд опозда́ет | **Я ду́маю, что по́езд опозда́ет.** |\n| ма́ма сказа́ла | у́жин гото́в | **Ма́ма сказа́ла, что у́жин гото́в.** |\n\n:::warning\nНе пропуска́йте запяту́ю: пра́вильно **Я зна́ю, что ты до́ма**, а не *Я зна́ю что ты до́ма*.\n:::\n\n## 4. Вре́мя во второ́й ча́сти\n\nВ ру́сском языке́ вре́мя выбира́ется по реа́льному отноше́нию к ситуа́ции. Автомати́ческой заме́ны настоя́щего вре́мени на проше́дшее нет.\n\n1. Одновре́менная ситуа́ция: **Он сказа́л, что рабо́тает до́ма**.\n2. Бо́лее ра́ннее собы́тие: **Он сказа́л, что вчера́ рабо́тал до́ма**.\n3. Бу́дущее собы́тие: **Он сказа́л, что за́втра бу́дет рабо́тать до́ма**.\n\n:::note\nФо́рма в ча́сти с **что** зави́сит от смы́сла и ма́ркеров вре́мени: **сейча́с, вчера́, за́втра**.\n:::\n\n## 5. Сою́з что и вопро́с что\n\nВопроси́тельное сло́во **что** само́ запра́шивает информа́цию. Сою́з **что** то́лько соединя́ет две ча́сти.\n\n| Вопроси́тельное сло́во | Сою́з |\n| --- | --- |\n| **Что ты чита́ешь?** | Я ви́жу, **что дверь откры́та**. |\n| **Что он сказа́л?** | Я слы́шал, **что он сказа́л пра́вду**. |\n\nВ пе́рвом столбце́ **что** спра́шивает о предме́те и́ли слова́х: отве́том мо́жет быть **кни́гу** и́ли **пра́вду**. Во второ́м оно́ открыва́ет поясни́тельную часть.\n\n:::tip\nСлу́шайте ударе́ние. Сою́з **что** в нейтра́льной ре́чи безуда́рный, произно́сится как [што] и звучит вме́сте со сле́дующими слова́ми: **Я ви́жу, что дверь откры́та.** Вопроси́тельное **что́** мо́жет выделя́ться го́лосом: **Что́ ты чита́ешь?**\n\nНо ударе́ние в вопро́се мо́жет перехо́дить на друго́е сло́во: **Что чита́ешь ты́?** О́ба ви́да **что** произно́сятся с [ш], поэ́тому проверя́йте и смысл, а не то́лько звуча́ние.\n:::\n\n### Е́сли мы передаём вопро́с\n\nСравни́те сообще́ние и вопро́с без прямо́го обраще́ния к челове́ку:\n\n- **Я зна́ю, что он придёт.** — Его́ прихо́д изве́стен.\n- **Я не зна́ю, придёт ли он.** — Он придёт и́ли нет? Отве́т неизве́стен.\n\nВо второ́м приме́ре **ли** стои́т по́сле **придёт**. Е́сли вы хоти́те переда́ть вопро́с «да и́ли нет», испо́льзуйте **ли**, а не сою́з **что**.\n\nВопро́с со сло́вом **что** то́же мо́жно переда́ть так: **Я не зна́ю, что он чита́ет.** Здесь **что** зна́чит «каку́ю кни́гу, како́й текст», а не про́сто соединя́ет ча́сти.\n\n## 6. Пряма́я речь и констру́кция с что\n\nОдну́ информа́цию мо́жно переда́ть двумя́ спосо́бами.\n\n- Пряма́я речь: **А́нна сказа́ла: «Я до́ма».**\n- Поясне́ние с **что**: **А́нна сказа́ла, что она́ до́ма.**\n\nВо второ́м вариа́нте кавы́чки не ну́жны. В прямо́й ре́чи А́нна говори́т о себе́ **я**; когда́ мы передаём её слова́, мы говори́м об А́нне **она́**.\n\n## 7. Кра́ткий ито́г\n\n1. Назови́те мысль, речь, зна́ние и́ли восприя́тие в гла́вной ча́сти.\n2. Поста́вьте запяту́ю и сою́з **что**.\n3. Доба́вьте поясне́ние: что происхо́дит и́ли како́ва ситуа́ция.\n4. Вы́берите вре́мя по реа́льному смы́слу, а не по фо́рме гла́вного глаго́ла.","ru","A2",91,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a0bb78-d4b5-7ef1-b112-fffc4dc39f84",false,0,3,"2026-09-19T21:00:53+00:00","2026-10-11T12:53:46+00:00",[21],{"id":22,"title":23,"vocabularyListWords":24,"isPublished":34},"01a0bb79-6866-799a-a0b1-19b16533fdcb","Глаголы перед союзом что",[25,37,46,55,66,75,84,92,100,109,117,126,135,144],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":36},"01a0bb79-6866-79fa-a0b1-19b1653e0998",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":32,"partsOfSpeech":33,"audio":34,"audioUrl":35},"01a0bb79-1dec-7911-aa7b-04c38d3e3495","говорить",10,"A1","tts_501928fe952c4e53_ru-RU.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_501928fe952c4e53_ru-RU.mp3",1,{"id":38,"vocabularyWord":39,"displayOrder":45},"01a0bb79-6866-7a2e-a0b1-19b1653ee68a",{"id":40,"word":41,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":42,"partsOfSpeech":43,"audio":34,"audioUrl":44},"01a0bb79-2499-739a-b534-1c2304c9a3ad","сказать","tts_86aa4372318e7281_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_86aa4372318e7281_ru-RU.mp3",2,{"id":47,"vocabularyWord":48,"displayOrder":17},"01a0bb79-6866-7a56-a0b1-19b16565925c",{"id":49,"word":50,"frequency":51,"level":10,"language":9,"audioFilePath":52,"partsOfSpeech":53,"audio":34,"audioUrl":54},"01a0bb79-2331-713f-815c-00e25168e37e","отвечать",8,"tts_d54a9cc6dac693b1_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d54a9cc6dac693b1_ru-RU.mp3",{"id":56,"vocabularyWord":57,"displayOrder":65},"01a0bb79-6866-7a72-a0b1-19b1656b2148",{"id":58,"word":59,"frequency":60,"level":61,"language":9,"audioFilePath":62,"partsOfSpeech":63,"audio":34,"audioUrl":64},"01a0bb79-230a-7785-a5c8-4323ba5cc46b","объяснять",7,"B1","tts_ed4e56124785e268_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ed4e56124785e268_ru-RU.mp3",4,{"id":67,"vocabularyWord":68,"displayOrder":74},"01a0bb79-6866-7a92-a0b1-19b1662f4dc5",{"id":69,"word":70,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":71,"partsOfSpeech":72,"audio":34,"audioUrl":73},"01a0bb79-1d89-7610-85d1-fad081b4cf14","думать","tts_a6ca724ac583deac_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a6ca724ac583deac_ru-RU.mp3",5,{"id":76,"vocabularyWord":77,"displayOrder":83},"01a0bb79-6866-7aaa-a0b1-19b16644a163",{"id":78,"word":79,"frequency":51,"level":61,"language":9,"audioFilePath":80,"partsOfSpeech":81,"audio":34,"audioUrl":82},"01a0bb79-2482-74c8-8a81-dfb1b4b57eeb","считать","tts_69e0240b8275cabb_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_69e0240b8275cabb_ru-RU.mp3",6,{"id":85,"vocabularyWord":86,"displayOrder":60},"01a0bb79-6866-7aca-a0b1-19b166847537",{"id":87,"word":88,"frequency":30,"level":10,"language":9,"audioFilePath":89,"partsOfSpeech":90,"audio":34,"audioUrl":91},"01a0bb79-23a8-74db-ab8c-2d09067a5580","понимать","tts_1f63fda803e3b2c5_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1f63fda803e3b2c5_ru-RU.mp3",{"id":93,"vocabularyWord":94,"displayOrder":51},"01a0bb79-6866-7ae2-a0b1-19b167528db3",{"id":95,"word":96,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":97,"partsOfSpeech":98,"audio":34,"audioUrl":99},"01a0bb79-26e6-7d67-82ea-bbc821fcf91f","знать","tts_6fa651c26d231047_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_6fa651c26d231047_ru-RU.mp3",{"id":101,"vocabularyWord":102,"displayOrder":108},"01a0bb79-6866-7afe-a0b1-19b168069c72",{"id":103,"word":104,"frequency":51,"level":10,"language":9,"audioFilePath":105,"partsOfSpeech":106,"audio":34,"audioUrl":107},"01a0bb79-2593-7b27-aa03-b48ea03bf970","узнавать","tts_c82dade5c174f75e_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_c82dade5c174f75e_ru-RU.mp3",9,{"id":110,"vocabularyWord":111,"displayOrder":30},"01a0bb79-6866-7b1e-a0b1-19b16807c681",{"id":112,"word":113,"frequency":51,"level":10,"language":9,"audioFilePath":114,"partsOfSpeech":115,"audio":34,"audioUrl":116},"01a0bb79-268d-794c-aae7-f4c7525487aa","забывать","tts_5d503c2486cf6945_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5d503c2486cf6945_ru-RU.mp3",{"id":118,"vocabularyWord":119,"displayOrder":125},"01a0bb79-6866-7b36-a0b1-19b168d9fa37",{"id":120,"word":121,"frequency":51,"level":10,"language":9,"audioFilePath":122,"partsOfSpeech":123,"audio":34,"audioUrl":124},"01a0bb79-23a3-7f6d-91e4-e4373da54881","помнить","tts_9ba213c2abb8efd9_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_9ba213c2abb8efd9_ru-RU.mp3",11,{"id":127,"vocabularyWord":128,"displayOrder":134},"01a0bb79-6866-7b62-a0b1-19b168dfc252",{"id":129,"word":130,"frequency":51,"level":31,"language":9,"audioFilePath":131,"partsOfSpeech":132,"audio":34,"audioUrl":133},"01a0bb79-2603-7508-b7dc-72532873a3b9","видеть","tts_19eaaa8e7cc008cc_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_19eaaa8e7cc008cc_ru-RU.mp3",12,{"id":136,"vocabularyWord":137,"displayOrder":143},"01a0bb79-6866-7b82-a0b1-19b16984482c",{"id":138,"word":139,"frequency":51,"level":31,"language":9,"audioFilePath":140,"partsOfSpeech":141,"audio":34,"audioUrl":142},"01a0bb79-24a7-77de-8f51-52e69eecaaef","слышать","tts_84ae29acf3d252d6_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_84ae29acf3d252d6_ru-RU.mp3",13,{"id":145,"vocabularyWord":146,"displayOrder":152},"01a0bb79-6866-7b9a-a0b1-19b16a1e635a",{"id":147,"word":148,"frequency":60,"level":61,"language":9,"audioFilePath":149,"partsOfSpeech":150,"audio":34,"audioUrl":151},"01a0bb79-2692-7b3f-b92c-807c674de9c4","замечать","tts_be4e5836a5d459f6_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_be4e5836a5d459f6_ru-RU.mp3",14,[],[155,166,172],{"@id":156,"@type":157,"id":158,"grammarPage":159,"title":160,"instructions":161,"displayOrder":16,"type":162,"questionCount":163,"blankCount":164,"isCompleted":15,"ogImageUrl":165},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-e719-7abe-a45a-421dc2589bde","GrammarExercise","01a0bb78-e719-7abe-a45a-421dc2589bde","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0bb78-d6cd-76a9-bf99-9473367dbcdd","Что после речи, мысли и чувства","Выберите союз, главное слово или знак препинания по смыслу конструкции.","word_select",15,16,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_6b541936-3996-449a-b93b-b6b0239cc031_hero.webp?v=1789851658",{"@id":167,"@type":157,"id":168,"grammarPage":159,"title":169,"instructions":170,"displayOrder":36,"type":162,"questionCount":163,"blankCount":163,"isCompleted":15,"ogImageUrl":171},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-e733-7bf4-ad24-2fb0bd7bfdfd","01a0bb78-e733-7bf4-ad24-2fb0bd7bfdfd","Время, вопрос и косвенная речь","Выберите форму по времени, роли слова что или передаче чужих слов.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_6d23e7f6-49ae-42a7-b88e-93b4303cfb5d_hero.webp?v=1789851658",{"@id":173,"@type":157,"id":174,"grammarPage":159,"title":175,"instructions":176,"displayOrder":45,"type":177,"questionCount":83,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":178},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-e751-78f3-a03c-b3ee08ef78ef","01a0bb78-e751-78f3-a03c-b3ee08ef78ef","Сообщение, вопрос и порядок частей","Нажмите на плитку, затем на нужную колонку. Распределите все плитки.","word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_c48d4ee0-22a7-4520-ba93-6a376062c898_hero.webp?v=1789851658",null]