[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ru-kosvennye-voprosy":3,"grammar-exercises-by-page-01a0bb78-d711-7c9c-bfe3-f6e4696c4a15":25,"exercise-list-path-ru-none":61},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a0bb78-d711-7c9c-bfe3-f6e4696c4a15","Косвенные вопросы","kosvennye-voprosy","Косвенные вопросы — учимся передавать вопросы с кто, где, почему и ли, сохранять повествовательный порядок слов и выбирать точку или вопросительный знак.","Ко́свенный вопро́с передаёт содержа́ние вопро́са вну́три сло́жного предложе́ния: **Я не зна́ю, где он живёт. Она́ спроси́ла, придёт ли по́езд**. В нём нет отде́льной вопроси́тельной интона́ции и пря́мого цитирова́ния.\n\nПо́сле уро́ка вы смо́жете:\n\n- преобразо́вывать прямо́й вопро́с в ко́свенный;\n- употребля́ть вопроси́тельные слова́ и части́цу **ли**;\n- выбира́ть поря́док слов и знак в конце́ предложе́ния.\n\n## 1. Вопро́с внутри́ предложе́ния\n\nГла́вная часть ча́сто соде́ржит глаго́лы **знать, спроси́ть, понима́ть, по́мнить, выясня́ть, интересова́ться**. Прида́точная часть передаёт то, о чём спра́шивают и́ли чего́ не зна́ют.\n\n| Прямо́й вопро́с | Ко́свенный вопро́с |\n| --- | --- |\n| Где он живёт? | Я не зна́ю, **где он живёт**. |\n| Когда́ начина́ется уро́к? | Скажи́те, **когда́ начина́ется уро́к**. |\n| Почему́ вы ушли́? | Она́ спроси́ла, **почему́ мы ушли́**. |\n\n:::tip\nСохраня́йте вопроси́тельное сло́во, но включа́йте вопро́с в предложе́ние без кавы́чек и двоето́чия.\n:::\n\n## 2. Вопроси́тельные слова́\n\nВ ко́свенном вопро́се мо́гут стоя́ть **кто, что, где, куда́, отку́да, когда́, почему́, заче́м, как, како́й, чей, ско́лько**.\n\n:::example\n- Я не зна́ю, **кто позвони́л**.\n- Она́ спроси́ла, **кого́ мы ждём**.\n- Вы́ясните, **с кем он говори́л**.\n- Мне интере́сно, **ско́лько сто́ит биле́т**.\n:::\n\nФо́рма вопроси́тельного местоиме́ния зави́сит от его́ ро́ли в прида́точной ча́сти: **кто пришёл**, но **кого́ ви́дели**, **кому́ позвони́ли**, **с кем говори́ли**.\n\n## 3. О́бщий вопро́с с ли\n\nЕ́сли в прямо́м вопро́се нет вопроси́тельного сло́ва и ожида́ется отве́т «да» и́ли «нет», в ко́свенном вопро́се употребля́ется **ли**.\n\n| Прямо́й вопро́с | Ко́свенный вопро́с |\n| --- | --- |\n| По́езд пришёл? | Я не зна́ю, **пришёл ли по́езд**. |\n| Отчёт гото́в? | Она́ спроси́ла, **гото́в ли отчёт**. |\n| Мо́жно войти́? | Уточни́те, **мо́жно ли войти́**. |\n\n:::note\n**Ли** стои́т по́сле сло́ва, кото́рое проверя́ется: **он ли**, **гото́в ли**, **бу́дет ли**. В нейтра́льном ко́свенном вопро́се оно́ не ста́вится в са́мом конце́.\n:::\n\n## 4. Поря́док слов\n\nКо́свенный вопро́с с вопроси́тельным сло́вом стро́ится как прида́точная повествова́тельная часть: специа́льная инве́рсия не нужна́. В констру́кции с **ли** проверя́емое сло́во ста́вится пе́ред **ли** и выно́сится в нача́ло прида́точной ча́сти.\n\n- Где нахо́дится вокза́л? → Скажи́те, **где нахо́дится вокза́л**.\n- Когда́ прие́дет А́нна? → Я не зна́ю, **когда́ прие́дет А́нна**.\n- Ты зна́ешь отве́т? → Он спроси́л, **зна́ю ли я отве́т**.\n\nПоря́док слов в ру́сском языке́ мо́жет меня́ться для смыслово́го акце́нта, но не копи́руйте механи́чески эмоциона́льный поря́док прямо́го вопро́са.\n\n## 5. Местоиме́ния и то́чка зре́ния\n\nПри переда́че чужо́го вопро́са иногда́ меня́ются местоиме́ния, лицо́ глаго́ла и слова́ вре́мени.\n\n:::example\nА́нна спроси́ла Ива́на: «Ты бу́дешь здесь за́втра?» → А́нна спроси́ла Ива́на, **бу́дет ли он там на сле́дующий день**.\n:::\n\nЗдесь **ты** обознача́ет Ива́на, поэ́тому в ко́свенном вопро́се оно́ меня́ется на **он**, а **бу́дешь** (второ́е лицо́) — на **бу́дет** (тре́тье лицо́). Вы́бор зави́сит от того́, кто передаёт вопро́с, где и когда́ он э́то де́лает. Е́сли ситуа́ция не измени́лась, слова́ **здесь** и **за́втра** мо́гут сохраня́ться.\n\n## 6. Пунктуа́ция и ито́г\n\nПе́ред ко́свенным вопро́сом ста́вится запята́я. Знак в конце́ зави́сит от всего́ предложе́ния.\n\n- **Я спроси́л, когда́ начина́ется фильм.** — всё предложе́ние сообща́ет факт;\n- **Вы зна́ете, когда́ начина́ется фильм?** — всё предложе́ние явля́ется вопро́сом.\n\n:::warning\nНе добавля́йте **ли** по́сле вопроси́тельного сло́ва. Пра́вильно: **Я не зна́ю, где он живёт**, а не *где ли он живёт*. Для о́бщего вопро́са: **Я не зна́ю, здесь ли он живёт**. Не заменя́йте **ли** сою́зом **е́сли**: **Я не зна́ю, придёт ли он**, а не *Я не зна́ю, е́сли он придёт*.\n:::\n\n- Вопроси́тельное сло́во сохраня́ется в ко́свенном вопро́се.\n- Для вопро́са «да и́ли нет» употребля́ется **ли**.\n- Ко́свенная часть отделя́ется запято́й.\n- Вопроси́тельный знак ну́жен, то́лько е́сли всё предложе́ние задаёт вопро́с.","ru","B1",139,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0bb78-d4d4-7045-84f0-81ad4a06ac3e","Передать слова, вопрос и желание",false,0,12,"2026-09-19T21:00:53+00:00","2026-10-11T12:53:46+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"peredat-slova-vopros-i-zhelanie-b1",[],[26,36,43,52],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-e914-7078-bbbb-7861a7985c66","GrammarExercise","01a0bb78-e914-7078-bbbb-7861a7985c66","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0bb78-d711-7c9c-bfe3-f6e4696c4a15","Вопросительные слова и частица ли","Выберите средство связи или форму, которая правильно вводит косвенный вопрос.","word_select",15,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_dc032463-a75f-4e4b-a7eb-a708a8f7a5b4_hero.webp?v=1789851658",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":42},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-e92f-7ad4-a94a-f2f03819d2d1","01a0bb78-e92f-7ad4-a94a-f2f03819d2d1","Порядок слов и точка зрения","Выберите правильный порядок слов, форму передачи чужой речи или знак препинания.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_5ed95060-f809-4c3a-8079-b74c34c0454c_hero.webp?v=1789851658",{"@id":44,"@type":28,"id":45,"grammarPage":30,"title":46,"instructions":47,"displayOrder":48,"type":49,"questionCount":50,"blankCount":50,"isCompleted":16,"ogImageUrl":51},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-e94a-7172-87f0-6a89465ea878","01a0bb78-e94a-7172-87f0-6a89465ea878","Короткие просьбы уточнить","Соберите предложение из плиток. Не используйте лишнюю плитку; учитывайте заглавную букву и знаки препинания.",2,"sentence_builder",10,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_08dbaff5-b6d9-4323-95fe-ddff2b000d89_hero.webp?v=1789851658",{"@id":53,"@type":28,"id":54,"grammarPage":30,"title":55,"instructions":56,"displayOrder":57,"type":58,"questionCount":59,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":60},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-e95a-7835-a09b-146a625769c7","01a0bb78-e95a-7835-a09b-146a625769c7","Косвенные вопросы: связь, акцент и оформление","Нажмите на плитку, затем на подходящую колонку. Распределите все плитки.",3,"word_sort",4,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_92767aee-c1b5-4d30-bb8a-c9bac387ea88_hero.webp?v=1789851658",null]