[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ru-neodnoznachnost-mestoimennoy-ssylki":3,"grammar-exercises-by-page-01a0bb78-d7cc-754f-9fdb-d7360a3e9257":25,"exercise-list-path-ru-none":43},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a0bb78-d7cc-754f-9fdb-d7360a3e9257","Неоднозначность местоименной ссылки","neodnoznachnost-mestoimennoy-ssylki","Неоднозначность местоименной ссылки — учимся находить конкурирующие антецеденты, учитывать фокус дискурса и редактировать неясные отсылки в тексте.","## Отку́да берётся неоднозна́чность\n\nМестои́мение позволя́ет не повторя́ть уже́ назва́нный элеме́нт. Но е́сли в конте́ксте есть не́сколько подходя́щих кандида́тов, чита́тель мо́жет вы́брать ра́зные антецеде́нты.\n\n> А́нна сообщи́ла Ма́рии, что **она́** получи́ла письмо́.\n\nФо́рма *она́* согласу́ется с обо́ими имена́ми. Без дополни́тельного конте́кста нельзя́ уве́ренно реши́ть, кто получи́л письмо́ — А́нна и́ли Ма́рия.\n\n:::note\nГраммати́ческое согласова́ние отсека́ет неподходя́щие ва́рианты, но не всегда́ устана́вливает еди́нственную связь. Интерпрета́ция опира́ется та́кже на фо́кус, поря́док слов и зна́ния о ситуа́ции.\n:::\n\n## Конкури́рующие антецеде́нты\n\nРиск неоднозна́чности осо́бенно вы́сок, когда́ два существи́тельных име́ют одина́ковый род и число́, а местои́мение располо́жено по́сле них.\n\n| Фра́за | Возмо́жные отсы́лки |\n|---|---|\n| Ива́н позвони́л Серге́ю, когда́ он прие́хал. | прие́хал Ива́н и́ли Серге́й |\n| Реда́ктор обсуди́л с а́втором его́ замеча́ния. | замеча́ния реда́ктора и́ли а́втора |\n| Мы изучи́ли о́тзыв на отчёт, кото́рый подгото́вили вчера́. | подгото́вили о́тзыв и́ли отчёт |\n| Руководи́тель показа́л стажёру его́ кабине́т. | кабине́т руководи́теля и́ли стажёра |\n\nВ тре́тьем приме́ре о́ба ва́рианта возмо́жны по смы́слу: вчера́ могли́ подгото́вить как о́тзыв, так и отчёт. Без конте́кста вы́брать еди́нственный антецеде́нт нельзя́.\n\nПри *кото́рый* смысл иногда́ допуска́ет о́ба ва́рианта: *Мы получи́ли о́тзыв на отчёт, кото́рый ну́жно дорабо́тать*. Дорабо́тка мо́жет каса́ться и о́тзыва, и отчёта. Род и число́ здесь не помога́ют вы́брать антецеде́нт; паде́ж *кото́рый* определя́ется его́ ро́лью в прида́точном и то́же не снима́ет нея́сности.\n\nМестои́мение **тот** ча́сто помога́ет переключи́ть внима́ние с подлежа́щего на друго́го назва́нного уча́стника: *Ива́н позвони́л Серге́ю, когда́ тот прие́хал*. Здесь *тот* ука́зывает на Серге́я. В приме́ре *Реда́ктор обсуди́л с а́втором его́ замеча́ния* для я́сного указа́ния на владе́льца лу́чше повтори́ть *замеча́ния а́втора*. Э́то не пра́вило «тот = ближа́йшее существи́тельное»: при не́скольких конкури́рующих кандида́тах надёжнее назва́ть ну́жного уча́стника.\n\n:::example\n**Неодушевлённые объе́кты в нау́чном те́ксте.**\n\n*Ме́тод сравни́ли с алгори́тмом, по́сле чего́ его́ модифици́ровали.*\n\nФо́рма *его́* мо́жет отсыла́ть и к ме́тоду, и к алгори́тму. Укажи́те объе́кт пря́мо: *Ме́тод сравни́ли с алгори́тмом, по́сле чего́ модифици́ровали алгори́тм*.\n:::\n\n## Бли́зость, фо́кус и синтакси́ческая роль\n\nПри интерпрета́ции де́йствуют не́сколько конкури́рующих тенде́нций.\n\n- Ближа́йший подходя́щий кандида́т ча́сто воспринима́ется как антецеде́нт.\n- Подлежа́щее предыду́щего предложе́ния обы́чно остаётся в фо́кусе.\n- Повто́рная те́ма диску́рса досту́пнее, чем но́вый или второстепе́нный уча́стник.\n- Смысл глаго́ла и зна́ния о ми́ре ограни́чивают интерпрета́цию.\n\n:::warning\nНи одна́ из э́тих тенде́нций не явля́ется абсолю́тным пра́вилом. Не предполага́йте, что местои́мение всегда́ свя́зано с ближа́йшим существи́тельным и́ли с подлежа́щим.\n:::\n\n## Его́, её и свой\n\nПритяжа́тельное *свой* отсыла́ет к субъе́кту свое́й предика́тивной ча́сти и потому́ ча́сто устраня́ет неоднозна́чность.\n\n:::example\n**А́нна показа́ла Ма́рии свою́ рабо́ту.**\n\nРабо́та принадлежи́т А́нне — субъе́кту глаго́ла *показа́ла*.\n\n**А́нна показа́ла Ма́рии её рабо́ту.**\n\nВ нейтра́льном понима́нии рабо́та принадлежи́т Ма́рии, хотя́ бо́лее широ́кий конте́кст всё равно́ ва́жен.\n:::\n\nНо *свой* не явля́ется универса́льной заме́ной. В констру́кции без я́вного субъе́кта и́ли при сме́не то́чки зре́ния его́ связь то́же ну́жно проверя́ть.\n\n:::example\n**Профе́ссор попроси́л ассисте́нта прочита́ть свой докла́д.**\n\nПри инфинити́ве *прочита́ть* субъе́кт не выра́жен: *свой докла́д* мо́жет быть докла́дом профе́ссора и́ли ассисте́нта. Е́сли э́то ва́жно, назови́те владе́льца: **докла́д профе́ссора** и́ли **докла́д ассисте́нта**.\n:::\n\n### Мно́жественное число́ и усиле́ние\n\nПритяжа́тельное *их* то́же мо́жет име́ть не́сколько антецеде́нтов: *На встре́че бы́ли а́вторы и рецензе́нты. Реда́ктор записа́л их предложе́ния*. Нея́сно, чьи предложе́ния записа́ны: а́второв, рецензе́нтов и́ли обе́их групп. Уточни́те: *предложе́ния а́второв*, *предложе́ния рецензе́нтов* и́ли *предложе́ния обе́их групп*.\n\nФо́рмы *сам* и *са́ми* вы́деляют уча́стника, но не обяза́тельно уточня́ют отсы́лку. В предложе́нии *Ива́н сказа́л Серге́ю, что он сам прове́рит отчёт* сочета́ние *он сам* допуска́ет о́ба и́мени. Так же нея́сно *А́вторы сказа́ли рецензе́нтам, что они́ са́ми прове́рят цита́ты*. Сохрани́те усиле́ние, повтори́в ну́жное обозначе́ние: *Ива́н сказа́л Серге́ю, что Серге́й сам прове́рит отчёт*; *А́вторы сказа́ли рецензе́нтам, что а́вторы са́ми прове́рят цита́ты*.\n\n## Отсы́лка к це́лой ситуа́ции\n\nСлова́ *э́то, тако́е, что* мо́гут отсыла́ть не к существи́тельному, а к предыду́щему собы́тию, вы́воду или це́лому фрагме́нту те́кста.\n\n> Экспериме́нт пришло́сь повтори́ть. **Э́то** увели́чило сро́ки.\n\nЗдесь *э́то* обознача́ет факт повто́рного проведе́ния экспериме́нта. Но по́сле не́скольких собы́тий о́бласть отсы́лки мо́жет быть нея́сной: *Обору́дование слома́лось, испыта́ние перенесли́, и э́то вы́звало спо́р*. Что и́менно ста́ло причи́ной спо́ра?\n\n:::tip\nВме́сто о́бщего *э́то* назови́те смыслову́ю опо́ру: *поло́мка обору́дования*, *перено́с испыта́ния*, *о́ба собы́тия*.\n:::\n\n## Редакти́рование нея́сной отсы́лки\n\nВы́бор приёма зави́сит от того́, кака́я информа́ция должна́ оста́ться в фо́кусе.\n\n1. повтори́те и́мя и́ли существи́тельное;\n2. испо́льзуйте *свой*, е́сли владе́лец — субъе́кт той же ча́сти;\n3. сбли́зьте местои́мение с антецеде́нтом;\n4. перестро́йте прида́точное или раздели́те дли́нное предложе́ние;\n5. замени́те *э́то* содержа́тельным словосочета́нием;\n6. испо́льзуйте *тот*, е́сли ну́жно отосла́ть к друго́му назва́нному уча́стнику и конте́кст позволя́ет его́ однозна́чно определи́ть.\n\n:::example\n**Приём 3 — сближе́ние с антецеде́нтом.**\n\nДо: *А́нна передала́ Ма́рии ру́копись по́сле того́, как она́ прове́рила все цита́ты.*\n\nПо́сле, е́сли цита́ты провери́ла А́нна: *По́сле того́ как А́нна прове́рила все цита́ты, она́ передала́ Ма́рии ру́копись.*\n\nМестои́мение тепе́рь стои́т пе́ред упомина́нием Ма́рии и продолжа́ет отсыла́ть к А́нне.\n\n**Приём 4 — деле́ние предложе́ния.**\n\nДо: *Ива́н встре́тил Серге́я по́сле совеща́ния, на кото́ром обсужда́ли бюдже́т, и он предложи́л сократи́ть расхо́ды.*\n\nПо́сле, е́сли предложе́ние сде́лал Серге́й: *Ива́н встре́тил Серге́я по́сле совеща́ния, на кото́ром обсужда́ли бюдже́т. Серге́й предложи́л сократи́ть расхо́ды.*\n\nДеле́ние сочета́ется с повто́ром и́мени: сама́ по себе́ то́чка пе́ред *он* не устрани́ла бы двусмы́сленность.\n:::\n\n### Как уто́чнить связь с «кото́рый»\n\nЕ́сли пе́ред *кото́рый* стоя́т два подходя́щих существи́тельных, вы́делите ну́жное в отде́льном предложе́нии и повтори́те его́. Э́то надёжный вариа́нт приёма 4, когда́ проста́я перестано́вка не устраня́ет конкуре́нцию.\n\n:::example\nДо: *Мы получи́ли о́тзыв на отчёт, кото́рый ну́жно дорабо́тать.*\n\nЕ́сли дорабо́тка каса́ется о́тзыва: *Мы получи́ли о́тзыв на отчёт. О́тзыв ну́жно дорабо́тать.*\n\nЕ́сли дорабо́тка каса́ется отчёта: *Мы получи́ли о́тзыв на отчёт. Отчёт ну́жно дорабо́тать.*\n:::\n\nЕщё оди́н вариа́нт приёма 4 — заме́на прида́точного прича́стным оборо́том, е́сли она́ сохраня́ет смысл. Сравни́те: *Мы изучи́ли отчёт отде́ла, кото́рый опубликова́ли вчера́* → *Мы изучи́ли отчёт отде́ла, опублико́ванный вчера́*. Прича́стие согласу́ется с определя́емым существи́тельным в ро́де, числе́ и падеже́: здесь *опублико́ванный* отно́сится к *отчёту* в вини́тельном падеже́, а с фо́рмой *отде́ла* в роди́тельном падеже́ не согласу́ется. Е́сли о́ба кандида́та допуска́ют ту же фо́рму прича́стия, сама́ заме́на двусмы́сленность не устраня́ет.\n\n### Официа́льно-деловы́е сре́дства отсы́лки\n\n:::note\nВ официа́льно-делово́м, в том числе́ юриди́ческом, те́ксте употребля́ются *да́нный*, *ука́занный*, *после́дний*. Сочета́йте *да́нный* и *ука́занный* с то́чным наименова́нием: *К заявле́нию приложи́ли догово́р. Ука́занный догово́р вступа́ет в си́лу за́втра*. Е́сли догово́ров не́сколько, доба́вьте но́мер и́ли да́ту: *да́нный догово́р* сам по себе́ не позволя́ет вы́брать ну́жный.\n\n*После́дний* мо́жет обознача́ть после́днего из упомя́нутых уча́стников: *Арендода́тель напра́вил аренда́тору уведо́мление. После́дний подтверди́л получе́ние*. Здесь име́ется в виду́ аренда́тор. Одна́ко при дли́нном перечи́слении и́ли конкуре́нции с временны́м значе́нием «са́мый по́здний» надёжнее повтори́ть наименова́ние сторо́ны и́ли докуме́нта.\n:::\n\n### Ката́фора и уто́чнение\n\nОтсы́лка мо́жет идти́ вперёд: **Когда́ она́ вошла́ в зал, А́нна сра́зу заме́тила откры́тое окно́.** В нача́ле расска́за, где ещё не упомина́лись други́е же́нщины, э́то есте́ственная ката́фора: *она́* получа́ет опо́ру по́зже, в и́мени *А́нна*. Она́ уме́стна, е́сли и́мя снима́ет нея́сность; при двух возмо́жных ли́цах лу́чше назва́ть уча́стника сра́зу.\n\nЕ́сли два лица́ уже́ назва́ны, помога́ют слова́ **пе́рвый** и **второ́й**: *Мы обрати́лись к Ива́ну и Серге́ю. Пе́рвый согласи́лся, а второ́й отказа́лся*. Здесь поря́док упомина́ния позволя́ет различи́ть уча́стников. Сло́во *после́дний* возмо́жно и при двух ли́цах, но па́ра *пе́рвый — второ́й* я́снее обознача́ет их соотноше́ние. Уточня́йте отсы́лку и други́ми средства́ми: *Ива́н, руководи́тель отде́ла, ...*; *Э́тот сотру́дник подгото́вил отчёт*. Таки́е обозначе́ния лу́чше вы́бирать, когда́ они́ действи́тельно позволя́ют чита́телю опозна́ть ну́жного челове́ка.\n\nНея́сное *Ива́н позвони́л Серге́ю, когда́ он прие́хал* мо́жно переписа́ть так: *Когда́ Ива́н прие́хал, он позвони́л Серге́ю*. Е́сли прие́хал Серге́й: *Когда́ Серге́й прие́хал, Ива́н ему́ позвони́л*.\n\n## Кра́ткий ито́г\n\nНеоднозна́чность возника́ет, когда́ местои́менной фо́рме соотве́тствуют не́сколько антецеде́нтов и́ли нея́сная о́бласть диску́рса. Согласова́ние, бли́зость и фо́кус лишь помога́ют интерпрета́ции. В отредакти́рованном те́ксте связь лу́чше де́лать я́вной повто́ром, перестро́йкой и́ли то́чным обозначе́нием ситуа́ции.","ru","C1",206,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0bb78-d4ff-7cf9-a64f-5296e18c6c3b","Ясная отсылка и нулевой участник",false,0,4,"2026-09-19T21:00:54+00:00","2026-10-11T12:53:46+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"yasnaya-otsylka-i-nulevoy-uchastnik-c1",[],[26,36],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-ef02-785f-a70a-eb629af0996e","GrammarExercise","01a0bb78-ef02-785f-a70a-eb629af0996e","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0bb78-d7cc-754f-9fdb-d7360a3e9257","Антецедент и область ссылки","Выберите форму или сочетание, которое правильно связывает участников, предметы и события в контексте.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_876aca5c-90a6-4cb2-aa79-8acfa4e4d6cf_hero.webp?v=1789851660",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":42},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-ef18-7709-938f-ad96fbcfd65b","01a0bb78-ef18-7709-938f-ad96fbcfd65b","Редактирование неясной отсылки","Выберите редакторскую версию, которая однозначно выражает указанный смысл.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_1880ac89-fd5f-495a-bfa7-6b440863079d_hero.webp?v=1789851660",null]