[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ru-opredelitelnye-predlozheniya-s-kotoryy":3,"grammar-exercises-by-page-01a0bb78-d877-7a5f-8e92-29bce4a8c0ab":22,"exercise-list-path-ru-none":74},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":21},"01a0bb78-d877-7a5f-8e92-29bce4a8c0ab","Определительные предложения с который","opredelitelnye-predlozheniya-s-kotoryy","Определительные предложения с который — учимся согласовывать местоимение с существительным, выбирать его падеж в придаточной части и ставить запятые.","Определи́тельное предложе́ние даёт дополни́тельную информа́цию о челове́ке и́ли предме́те: **Э́то врач, кото́рый рабо́тает в на́шей кли́нике**. Сло́во **кото́рый** свя́зывает две ча́сти и заменя́ет уже́ назва́нное существи́тельное.\n\nПо́сле уро́ка вы смо́жете:\n\n- согласо́вывать **кото́рый** с существи́тельным в ро́де и числе́;\n- выбира́ть паде́ж по ро́ли сло́ва в прида́точной ча́сти;\n- пра́вильно употребля́ть предло́ги и запяты́е.\n\n## 1. Как соединя́ются две ча́сти\n\nСнача́ла называ́ется челове́к и́ли предме́т. Зате́м часть с **кото́рый** объясня́ет, како́й и́менно челове́к и́ли предме́т име́ется в виду́.\n\n| Два предложе́ния | Одно́ сло́жное предложе́ние |\n| --- | --- |\n| Здесь стои́т дом. Дом постро́или сто лет наза́д. | Здесь стои́т дом, **кото́рый постро́или сто лет наза́д**. |\n| Я чита́ю кни́гу. Кни́га лежа́ла на столе́. | Я чита́ю кни́гу, **кото́рая лежа́ла на столе́**. |\n\nЧасть с **кото́рый** обы́чно ста́вят сра́зу по́сле существи́тельного, кото́рое она́ объясня́ет. Так по́нятно, к како́му сло́ву она́ отно́сится: **Вчера́ я чита́л кни́гу, кото́рая лежа́ла на столе́**.\n\nЕ́сли ме́жду существи́тельным и ча́стью с **кото́рый** стои́т друго́е существи́тельное, смысл лома́ется. Сравни́те:\n\n- ~~Я чита́л кни́гу на ку́хне, кото́рая лежа́ла на столе́.~~ — получа́ется, что на столе́ лежа́ла ку́хня.\n- **Я чита́л на ку́хне кни́гу, кото́рая лежа́ла на столе́.** — часть с **кото́рая** стои́т сра́зу по́сле **кни́гу**.\n\n:::tip\nНайди́те существи́тельное пе́ред запято́й. От него́ зави́сят род и число́ фо́рмы **кото́рый**.\n:::\n\n## 2. Род и число́\n\nВ имени́тельном падеже́ фо́рма согласу́ется с существи́тельным так:\n\n| Род и число́ | Фо́рма | Приме́р |\n| --- | --- | --- |\n| мужско́й род | кото́рый | студе́нт, кото́рый у́чится |\n| же́нский род | кото́рая | де́вушка, кото́рая поёт |\n| сре́дний род | кото́рое | письмо́, кото́рое лежи́т на столе́ |\n| мно́жественное число́ | кото́рые | друзья́, кото́рые живу́т ря́дом |\n\n:::example\nЯ зна́ю **де́вушку, кото́рая рабо́тает в кафе́**, и **мужчи́ну, кото́рый владе́ет э́тим кафе́**.\n:::\n\n## 3. Паде́ж зави́сит от второ́й ча́сти\n\nРод и число́ определя́ет существи́тельное, но паде́ж выбира́ется по ро́ли **кото́рый** в прида́точной ча́сти.\n\n**Прида́точная часть** здесь — часть предложе́ния с **кото́рый**: она́ объясня́ет существи́тельное в гла́вной ча́сти. **Одушевлённые существи́тельные** обы́чно называ́ют люде́й и живо́тных и отвеча́ют на вопро́с **кто?**: **актёр, друг, соба́ка**. Неодушевлённые отвеча́ют на вопро́с **что?**: **фильм, дом**.\n\nСравни́те:\n\n- Э́то фильм, **кото́рый** идёт сейча́с. — что идёт? имени́тельный;\n- Э́то фильм, **кото́рый** я смотрю́. — смотрю́ что? вини́тельный;\n- Э́то актёр, **кото́рого** я зна́ю. — зна́ю кого́? вини́тельный для одушевлённого;\n- Э́то друг, **кото́рому** я ча́сто звоню́. — звоню́ кому́? да́тельный.\n\n:::note\nФо́рма существи́тельного пе́ред запято́й не определя́ет паде́ж **кото́рый**. В приме́ре **Я ви́жу дру́га, кото́рый живёт ря́дом** сло́во **дру́га** стои́т в вини́тельном, а **кото́рый** — в имени́тельном.\n:::\n\n## 4. Паде́жные фо́рмы\n\n| Паде́ж | Мужско́й род | Сре́дний род | Же́нский род | Мно́жественное число́ |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| имени́тельный | кото́рый | кото́рое | кото́рая | кото́рые |\n| роди́тельный | кото́рого | кото́рого | кото́рой | кото́рых |\n| да́тельный | кото́рому | кото́рому | кото́рой | кото́рым |\n| вини́тельный | кото́рый \u002F кото́рого | кото́рое | кото́рую | кото́рые \u002F кото́рых |\n| твори́тельный | кото́рым | кото́рым | кото́рой | кото́рыми |\n| предло́жный | о кото́ром | о кото́ром | о кото́рой | о кото́рых |\n\nПредло́жный паде́ж всегда́ употребля́ется с предло́гом, поэ́тому в табли́це он пока́зан с предло́гом **о**. Твори́тельный и предло́жный ча́ще всего́ встреча́ются по́сле предло́гов: **с кото́рым, в кото́ром, о кото́рой** — о них подро́бнее в разде́ле 5.\n\nВини́тельный паде́ж зави́сит от ро́да и одушевлённости: **фильм, кото́рый я смотрю́; кни́га, кото́рую я чита́ю; челове́к, кото́рого я жду; лю́ди, кото́рых я зна́ю**.\n\n:::example\nСравни́те, кого́ и́ли что ви́дит челове́к:\n\n- Э́то **сосе́д, кото́рого** я ви́жу ка́ждый день. — ви́жу кого́? сосе́да.\n- Э́то **сосе́ди, кото́рых** я ви́жу ка́ждый день. — ви́жу кого́? сосе́дей.\n- Э́то **соба́ки, кото́рых** я ви́жу во дворе́. — ви́жу кого́? соба́к.\n- Э́то **дома́, кото́рые** я ви́жу из окна́. — ви́жу что? дома́.\n\nВ же́нском ро́де еди́нственного числа́ фо́рма одна́: **сосе́дка, кото́рую я ви́жу; маши́на, кото́рую я ви́жу**.\n:::\n\nСравни́те падежи́ в по́лных предложе́ниях:\n\n- **Э́то дом, у кото́рого краси́вый сад.** — **у кото́рого**: роди́тельный паде́ж по́сле предло́га **у**.\n- **Э́то кни́га, кото́рой нет в библиоте́ке.** — **кото́рой**: роди́тельный паде́ж без предло́га; нет чего́? кни́ги.\n- **Э́то колле́га, с кото́рым я рабо́таю.** — **с кото́рым**: твори́тельный паде́ж по́сле предло́га **с** со значе́нием «вме́сте»; рабо́таю с кем? с колле́гой.\n- **Э́то го́род, о кото́ром я мно́го чита́л.** — **о кото́ром**: предло́жный паде́ж по́сле предло́га **о**; чита́л о чём? о го́роде.\n\n:::note\n**Для продви́нутого у́ровня — необяза́тельно для A2**\n\nВ констру́кции **дом, кры́ша кото́рого протека́ет** фо́рма **кото́рого** стои́т по́сле существи́тельного **кры́ша** и отвеча́ет на вопро́с **кры́ша чего́?**\n:::\n\n## 5. Предло́г стои́т пе́ред фо́рмой\n\nЕ́сли во второ́й ча́сти ну́жен предло́г, он ста́вится непосре́дственно пе́ред фо́рмой **кото́рый**.\n\nПаде́ж зави́сит от предло́га и его́ значе́ния. Сравни́те предло́ги, вопро́сы и приме́ры:\n\n:::example\n- **в** — где? в чём? — предло́жный: Э́то го́род, **в кото́ром** я живу́.\n- **в** — куда́? во что? — вини́тельный: Э́то го́род, **в кото́рый** я е́ду.\n- **к** — к кому́? — да́тельный: Э́то друг, **к кото́рому** я е́ду.\n- **с** («вме́сте») — с кем? — твори́тельный: Вот подру́га, **с кото́рой** я путеше́ствую.\n- **о** — о ком? о чём? — предло́жный: Э́то челове́к, **о кото́ром** мы говори́ли.\n- **из** — отку́да? из чего́? — роди́тельный: Вот ко́мната, **из кото́рой** вы́шел Ива́н.\n:::\n\nДля ме́ста иногда́ мо́жно употреби́ть **где**: **го́род, где я живу́**. Фо́рма **в кото́ром** я́сно пока́зывает и связь с существи́тельным, и ну́жный предло́г.\n\n## 6. Запяты́е и ито́г\n\nЧасть с **кото́рый** отделя́ется запято́й. Е́сли она́ стои́т в середи́не гла́вной ча́сти, запяты́е ну́жны с двух сторо́н.\n\n- Я встре́тил сосе́да, **кото́рый живёт наверху́**.\n- Кни́га, **кото́рую ты мне дала́**, о́чень интере́сная.\n\nВо второ́м приме́ре гла́вная часть — **Кни́га о́чень интере́сная**. Пе́рвая запята́я стои́т по́сле **кни́га**, пе́ред нача́лом прида́точной ча́сти. Втора́я — по́сле **дала́**, где прида́точная часть зака́нчивается. По́сле неё продолжа́ется гла́вная часть: **о́чень интере́сная**.\n\nСравни́те с просты́м предложе́нием: **Э́та кни́га о́чень интере́сная**. Здесь нет прида́точной ча́сти, поэ́тому запяты́е не нужны́. Вопро́с **Каку́ю кни́гу ты мне дала́?** то́же пи́шется без запято́й: здесь нет прида́точной ча́сти.\n\n:::warning\nНе выбира́йте паде́ж то́лько по существи́тельному пе́ред запято́й. Зада́йте вопро́с вну́три прида́точной ча́сти: **с кем я рабо́таю? — с кото́рым**.\n:::\n\n### Типи́чные оши́бки\n\n| Непра́вильно | Пра́вильно | Как прове́рить |\n| --- | --- | --- |\n| Я ви́жу дру́га, кото́рого живёт ря́дом. | Я ви́жу дру́га, **кото́рый** живёт ря́дом. | Кто живёт? Друг. Ну́жен имени́тельный паде́ж. |\n| Кни́га, кото́рую ты мне дала́ о́чень интере́сная. | Кни́га, кото́рую ты мне дала́**,** о́чень интере́сная. | Прида́точная часть зака́нчивается по́сле **дала́**. Поста́вьте втору́ю запяту́ю. |\n| Э́то го́род, кото́ром в я живу́. | Э́то го́род, **в кото́ром** я живу́. | Живу́ в чём? В го́роде. Поста́вьте **в** пе́ред **кото́ром**. |\n| Я чита́л кни́гу на ку́хне, кото́рая лежа́ла на столе́. | Я чита́л на ку́хне **кни́гу, кото́рая** лежа́ла на столе́. | Что лежа́ло на столе́? Кни́га. Поста́вьте часть с **кото́рый** сра́зу по́сле **кни́гу**. |\n\n### Ито́г\n\n- Часть с **кото́рый** стои́т сра́зу по́сле существи́тельного, кото́рое она́ объясня́ет.\n- Род и число́ зави́сят от существи́тельного.\n- Паде́ж зави́сит от ро́ли **кото́рый** в прида́точной ча́сти.\n- Предло́г стои́т пе́ред фо́рмой: **в кото́ром, с кото́рой, о кото́рых**.\n- Прида́точная часть отделя́ется запято́й и́ли двумя́ запяты́ми.","ru","A2",95,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a0bb78-d4bb-783b-b764-e7da2c1e2daf",false,0,6,"2026-09-19T21:00:54+00:00","2026-10-11T12:53:46+00:00",[],[],[23,34,41,50,59,67],{"@id":24,"@type":25,"id":26,"grammarPage":27,"title":28,"instructions":29,"displayOrder":16,"type":30,"questionCount":31,"blankCount":32,"isCompleted":15,"ogImageUrl":33},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-f437-78e5-beaa-2721e6114f97","GrammarExercise","01a0bb78-f437-78e5-beaa-2721e6114f97","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0bb78-d877-7a5f-8e92-29bce4a8c0ab","Род, число и роль","Выберите форму «который» по существительному и роли в придаточной части.","word_select",15,16,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_24e81ea7-cdb3-4a1a-a20e-9656604dec7d_hero.webp?v=1789851661",{"@id":35,"@type":25,"id":36,"grammarPage":27,"title":37,"instructions":38,"displayOrder":39,"type":30,"questionCount":31,"blankCount":32,"isCompleted":15,"ogImageUrl":40},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-f454-7f01-b4b9-a4664a3e784c","01a0bb78-f454-7f01-b4b9-a4664a3e784c","Падежи, предлоги и запятые","Выберите форму после глагола или предлога либо нужный знак препинания.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_14a6d4cd-5337-4fb1-8881-1f30b2cc2d8d_hero.webp?v=1789851661",{"@id":42,"@type":25,"id":43,"grammarPage":27,"title":44,"instructions":45,"displayOrder":46,"type":47,"questionCount":48,"blankCount":48,"isCompleted":15,"ogImageUrl":49},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-f473-74ec-8ee1-297b317468a3","01a0bb78-f473-74ec-8ee1-297b317468a3","Узнаём людей и предметы","Соберите предложение из слов. Начинайте со слова с заглавной буквой. Сохраняйте знаки препинания; лишние слова не нужны.",2,"sentence_builder",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_b0dea5a1-3dd1-4d02-a53d-168002e6a0e4_hero.webp?v=1789851661",{"@id":51,"@type":25,"id":52,"grammarPage":27,"title":53,"instructions":54,"displayOrder":55,"type":56,"questionCount":57,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":58},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-f489-70dd-bc18-e982e2dc58a1","01a0bb78-f489-70dd-bc18-e982e2dc58a1","Роль и падеж слова «который»","Нажмите на плитку, затем на нужную колонку. Распределите все части предложений по указанному признаку.",3,"word_sort",4,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_62af27af-a0e0-41dc-84a8-f57b703195fb_hero.webp?v=1789851661",{"@id":60,"@type":25,"id":61,"grammarPage":27,"title":62,"instructions":63,"displayOrder":57,"type":64,"questionCount":65,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":66},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-f48f-7b49-b83e-5fb1405484d4","01a0bb78-f48f-7b49-b83e-5fb1405484d4","Люди и вещи: найдите ошибку","В каждом предложении одно слово употреблено неправильно. Найдите его и выберите замену.","find_and_fix",8,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_84049e86-3d7d-4d09-acc7-9e532a6c1dc2_hero.webp?v=1789851661",{"@id":68,"@type":25,"id":69,"grammarPage":27,"title":70,"instructions":71,"displayOrder":72,"type":64,"questionCount":65,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":73},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-f498-7793-a8bb-abcdc1df4cfd","01a0bb78-f498-7793-a8bb-abcdc1df4cfd","Места и встречи: исправьте форму после предлога","Найдите одно неправильно употреблённое слово и выберите его замену.",5,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_bf412105-902b-402e-921c-fc542f5035c8_hero.webp?v=1789851661",null]