[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ru-prilagatelnye-v-vinitelnom-i-tvoritelnom-padezhakh":3,"grammar-exercises-by-page-01a0bb78-d96c-7e84-a0e5-b02bc30a0135":25,"exercise-list-path-ru-none":68},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a0bb78-d96c-7e84-a0e5-b02bc30a0135","Прилагательные в винительном и творительном падежах","prilagatelnye-v-vinitelnom-i-tvoritelnom-padezhakh","Прилагательные в винительном и творительном падежах — учимся выбирать формы новую, нового, новые, новым, новой и новыми по роду и одушевлённости.","В вини́тельном и твори́тельном падежа́х прилага́тельное согласу́ется с существи́тельным. Для вини́тельного ва́жна одушевлённость, а для твори́тельного — род и число́: **ви́жу но́вый дом, говорю́ с но́вым дру́гом**.\n\nПо́сле уро́ка вы смо́жете:\n\n- выбира́ть фо́рму прилага́тельного в вини́тельном падеже́;\n- учитыва́ть одушевлённость мужско́го ро́да и мно́жественного числа́;\n- стро́ить фо́рмы твори́тельного падежа́ с оконча́ниями **-ым \u002F -им, -ой \u002F -ей, -ыми \u002F -ими**.\n\n## 1. Вини́тельный паде́ж и род\n\nУ же́нского ро́да появля́ются хара́ктерные оконча́ния **-ую \u002F -юю**. Сре́дний род совпа́дает с имени́тельным.\n\n| Род | Твёрдая моде́ль | Мя́гкая моде́ль |\n| --- | --- | --- |\n| же́нский | ви́жу но́в**ую** кни́гу | ви́жу си́н**юю** су́мку |\n| сре́дний | ви́жу но́в**ое** окно́ | ви́жу си́н**ее** мо́ре |\n\n:::example\nА́нна купи́ла **но́вую ку́ртку** и **си́нюю ша́пку**. Пото́м она́ откры́ла **большо́е окно́**.\n:::\n\n:::tip\nДля же́нского ро́да запомни́те па́ру: **-ая → -ую**, **-яя → -юю**. Существи́тельное то́же меня́ется: **но́вая кни́га → но́вую кни́гу**.\n:::\n\n## 2. Мужско́й род и одушевлённость\n\nУ мужско́го ро́да фо́рма зави́сит от того́, называ́ет ли существи́тельное живо́е лицо́ и́ли предме́т.\n\n| Тип | С чем совпа́дает | Приме́р |\n| --- | --- | --- |\n| неодушевлённый | с имени́тельным | ви́жу **но́вый дом** |\n| одушевлённый | с роди́тельным | ви́жу **но́вого студе́нта** |\n\nСравни́те: **Я жду но́вый авто́бус**, но **Я жду но́вого преподава́теля**.\n\n## 3. Мно́жественное число́ в вини́тельном\n\nВо мно́жественном числе́ одушевлённость та́кже определя́ет фо́рму.\n\n1. Неодушевлённые: ви́жу **но́вые дома́**, чита́ю **интере́сные кни́ги**.\n2. Одушевлённые: ви́жу **но́вых друзе́й**, встреча́ю **ру́сских студе́нтов**.\n\n:::note\nУ одушевлённых фо́рма прилага́тельного совпа́дает с роди́тельным падежо́м: **нет но́вых студе́нтов — ви́жу но́вых студе́нтов**.\n:::\n\n## 4. Твори́тельный паде́ж\n\n| Род и число́ | Твёрдая моде́ль | Мя́гкая моде́ль |\n| --- | --- | --- |\n| мужско́й | с но́в**ым** дру́гом | си́н**им** карандашо́м |\n| сре́дний | но́в**ым** зда́нием | си́н**им** мо́рем |\n| же́нский | с но́в**ой** подру́гой | си́н**ей** ру́чкой |\n| мно́жественное | с но́в**ыми** друзья́ми | си́н**ими** карандаша́ми |\n\nЖе́нские фо́рмы **-ою \u002F -ею** то́же пра́вильны: **но́вою доро́гой, си́нею ру́чкой**, но в не́йтральной ре́чи коро́ткие фо́рмы **-ой \u002F -ей** употребля́ются ча́ще.\n\n## 5. Когда́ ну́жен твори́тельный\n\nТвори́тельный паде́ж употребля́ется по́сле **с** в зна́чении совме́стности, а та́кже для инструме́нта и ро́ли.\n\n:::example\n- Я иду́ в кино́ **с хоро́шим дру́гом**.\n- Она́ пи́шет **си́ней ру́чкой**.\n- Ива́н рабо́тает **шко́льным учи́телем**.\n- Мы интересу́емся **ру́сской литерату́рой**.\n:::\n\nПрилага́тельное всегда́ повторя́ет паде́ж существи́тельного: **с но́вой подру́гой**, а не *с но́вая подру́гой*.\n\n## 6. Ча́стые оши́бки и ито́г\n\n:::warning\nВ вини́тельном падеже́ не забыва́йте об одушевлённости: **ви́жу но́вый дом**, но **ви́жу но́вого сосе́да**. В твори́тельном меня́ются о́ба сло́ва: **с но́вым сосе́дом**.\n:::\n\n- Вини́тельный же́нского ро́да: **-ую \u002F -юю**.\n- Мужско́й одушевлённый: **но́вого**, неодушевлённый: **но́вый**.\n- Мно́жественное число́: **но́вые** предме́ты, но **но́вых** люде́й.\n- Твори́тельный: **-ым \u002F -им, -ой \u002F -ей, -ыми \u002F -ими**.","ru","A2",67,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0bb78-d4c4-75d9-8849-e5dfd34ab643","Согласование прилагательных в косвенных падежах",false,0,10,"2026-09-19T21:00:54+00:00","2026-10-11T12:53:46+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"prilagatelnye-v-kosvennykh-padezhakh-a2",[],[26,36,44,53,62],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-fca4-7178-a3a2-7111c9181ca8","GrammarExercise","01a0bb78-fca4-7178-a3a2-7111c9181ca8","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0bb78-d96c-7e84-a0e5-b02bc30a0135","Винительный падеж и одушевлённость","Выберите форму прилагательного с учётом рода, числа и одушевлённости существительного.","word_select",14,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_b51533c5-946e-47d4-9fe2-2006ac447264_hero.webp?v=1789851663",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":33,"questionCount":42,"blankCount":42,"isCompleted":16,"ogImageUrl":43},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-fcbd-77b3-9a79-f277cf447b80","01a0bb78-fcbd-77b3-9a79-f277cf447b80","Творительный падеж: с кем и чем","Выберите форму прилагательного в творительном падеже по роду, числу и смыслу.",1,15,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_fa99cd8c-d6ff-47ff-955f-3ece330ffd1b_hero.webp?v=1789851663",{"@id":45,"@type":28,"id":46,"grammarPage":30,"title":47,"instructions":48,"displayOrder":49,"type":50,"questionCount":51,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":52},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-fcd7-706d-bb9d-d6f2277f0ac4","01a0bb78-fcd7-706d-bb9d-d6f2277f0ac4","Прилагательные: род, одушевлённость и значение","Нажмите на плитку, затем на подходящую колонку. Распределите все плитки.",2,"word_sort",5,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_f92c4cad-09ff-4dc1-9478-ff49affe7e55_hero.webp?v=1789851663",{"@id":54,"@type":28,"id":55,"grammarPage":30,"title":56,"instructions":57,"displayOrder":58,"type":59,"questionCount":60,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":61},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-fce3-76ff-9786-595b6429e258","01a0bb78-fce3-76ff-9786-595b6429e258","Винительный падеж: исправляем описание","В каждом предложении одно слово неверно. Найдите его и выберите исправление.",3,"find_and_fix",8,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_66d973e4-d265-40ae-8969-4ee3653585e7_hero.webp?v=1789851663",{"@id":63,"@type":28,"id":64,"grammarPage":30,"title":65,"instructions":57,"displayOrder":66,"type":59,"questionCount":60,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":67},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb78-fced-7d24-a599-ef75a4e00be8","01a0bb78-fced-7d24-a599-ef75a4e00be8","Творительный падеж: люди и занятия",4,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_fc7f56d9-4c51-45f7-975b-faad17256a35_hero.webp?v=1789851663",null]