[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ru-sklonenie-chislitelnykh-ot-pyati-do-dvadtsati":3,"grammar-exercises-by-page-01a0bb78-da54-77ae-b6e0-8fb9aea884ac":25,"exercise-list-path-ru-none":62},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a0bb78-da54-77ae-b6e0-8fb9aea884ac","Склонение числительных от пяти до двадцати","sklonenie-chislitelnykh-ot-pyati-do-dvadtsati","Склонение числительных от пяти до двадцати — учимся выбирать формы пяти, восемью и двадцати и согласовывать существительное во всех падежах.","Числи́тельные от **пяти́** до **двадцати́** име́ют похо́жие паде́жные фо́рмы: **пять кни́г — нет пяти́ кни́г — с пятью́ кни́гами**. В ко́свенных падежа́х меня́ются и числи́тельное, и существи́тельное.\n\nПо́сле уро́ка вы смо́жете:\n\n- склоня́ть чи́сла от пяти́ до двадцати́;\n- выбира́ть осо́бую фо́рму твори́тельного падежа́;\n- согласовыва́ть существи́тельное с числи́тельным во всех падежа́х.\n\n## 1. О́бщая моде́ль\n\nУ э́тих числи́тельных имени́тельный и вини́тельный падежи́ совпа́дают. Роди́тельный, да́тельный и предло́жный обы́чно име́ют оконча́ние **-и**, а твори́тельный — **-ью** и́ли **-тью**. Они́ склоня́ются по образцу́ существи́тельных тре́тьего склоне́ния на **-ь**: **тетра́дь — тетра́ди — тетра́дью**, как **пять — пяти́ — пятью́**.\n\n| Паде́ж | пять | оди́ннадцать | два́дцать |\n| --- | --- | --- | --- |\n| имени́тельный | пять | оди́ннадцать | два́дцать |\n| роди́тельный | пяти́ | оди́ннадцати | двадцати́ |\n| да́тельный | пяти́ | оди́ннадцати | двадцати́ |\n| вини́тельный | пять | оди́ннадцать | два́дцать |\n| твори́тельный | пятью́ | оди́ннадцатью | двадцатью́ |\n| предло́жный | о пяти́ | об оди́ннадцати | о двадцати́ |\n\n:::tip\nЗапомни́те три опо́ры: **пять — пяти́ — пятью́**. По тако́й же моде́ли стро́ятся мно́гие други́е фо́рмы.\n:::\n\n## 2. Фо́рмы от пяти́ до десяти́\n\n| Число́ | Роди́тельный \u002F да́тельный \u002F предло́жный | Твори́тельный |\n| --- | --- | --- |\n| пять | пяти́ | пятью́ |\n| шесть | шести́ | шестью́ |\n| семь | семи́ | семью́ |\n| во́семь | восьми́ | восемью́ \u002F восьмью́ |\n| де́вять | девяти́ | девятью́ |\n| де́сять | десяти́ | десятью́ |\n\nУ **во́семь** в ко́свенных фо́рмах исчеза́ет гла́сная **е**: **восьми́**. В твори́тельном возмо́жны о́ба вариа́нта — **восемью́** и **восьмью́**.\n\n## 3. Числи́тельные на -дцать\n\nФо́рмы от оди́ннадцати до два́дцати изменя́ются как одно́ це́лое. Оконча́ние добавля́ется то́лько в конце́ сло́ва.\n\n| Паде́ж | пятна́дцать |\n| --- | --- |\n| имени́тельный | пятна́дцать |\n| роди́тельный | пятна́дцати |\n| да́тельный | пятна́дцати |\n| вини́тельный | пятна́дцать |\n| твори́тельный | пятна́дцатью |\n| предло́жный | о пятна́дцати |\n\n:::example\n- нет **двена́дцати** биле́тов;\n- к **пятна́дцати** часа́м;\n- с **семна́дцатью** уча́стниками;\n- о **двадцати́** стра́нах.\n:::\n\nНе разделя́йте сло́во на ча́сти: **к трина́дцати**, а не *к трём на́дцати*.\n\n## 4. Фо́рма существи́тельного\n\nВ имени́тельном и вини́тельном падежа́х существи́тельное стои́т в роди́тельном мно́жественного числа́: **пять столо́в, во́семь кни́г, два́дцать о́кон**.\n\nНеко́торые фо́рмы роди́тельного мно́жественного лу́чше запо́мнить: **пять челове́к, пять мест, во́семь килогра́ммов \u002F килогра́мм**. Не говори́те *пять люде́й*.\n\nВ ко́свенных падежа́х существи́тельное принима́ет фо́рму того́ же падежа́ во мно́жественном числе́.\n\n| Паде́ж | Приме́р |\n| --- | --- |\n| роди́тельный | нет пяти́ столо́в |\n| да́тельный | к пяти́ стола́м |\n| твори́тельный | с пятью́ стола́ми |\n| предло́жный | о пяти́ стола́х |\n\n:::note\nВ сочета́нии с прилага́тельным все зави́симые слова́ та́кже меня́ются: **с пятью́ но́выми студе́нтами, о десяти́ ва́жных вопро́сах**.\n:::\n\n## 5. Вини́тельный и одушевлённость\n\nУ числи́тельных от пяти́ до двадцати́ одушевлённость не меня́ет фо́рму всей коли́чественной гру́ппы: вини́тельный совпа́дает с имени́тельным.\n\n- ви́жу **пять столо́в**;\n- ви́жу **пять студе́нтов**;\n- купи́л **во́семь биле́тов**;\n- пригласи́л **во́семь колле́г**.\n\nЭ́то отлича́ется от фо́рм **два, три, четы́ре**: **ви́жу двух студе́нтов**, но **ви́жу пять студе́нтов**.\n\n## 6. Ча́стые оши́бки и ито́г\n\n:::warning\nНе оставля́йте существи́тельное в роди́тельном по́сле предло́га, кото́рый тре́бует друго́го падежа́. Пра́вильно: **к пяти́ студе́нтам, с пятью́ студе́нтами**, а не *к пяти́ студе́нтов*.\n:::\n\n1. Определи́те паде́ж всего́ словосочета́ния.\n2. Измени́те числи́тельное: **пять — пяти́ — пятью́**.\n3. Поста́вьте существи́тельное во мно́жественном числе́ в том же падеже́.\n4. Прове́рьте оконча́ние у всех зави́симых слов.\n\n- Роди́тельный, да́тельный, предло́жный: **пяти́, шести́, двадцати́**.\n- Твори́тельный: **пятью́, шестью́, двадцатью́**.\n- Вини́тельный: **пять студе́нтов, пять столо́в**.","ru","B1",111,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0bb78-d4d8-75e0-bf99-447f941ab52e","Счёт, группы и дробные количества",false,0,16,"2026-09-19T21:00:54+00:00","2026-10-11T12:53:46+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"schet-gruppy-i-drobi-b1",[],[26,36,44,53],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb79-04dc-7747-9b86-ec5cfcb78903","GrammarExercise","01a0bb79-04dc-7747-9b86-ec5cfcb78903","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0bb78-da54-77ae-b6e0-8fb9aea884ac","Числительные во всех падежах","Выберите падежную форму числительного, которую требует контекст.","word_select",15,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0b80641a-cb30-468d-b28f-19bce9ed89d1_hero.webp?v=1789851665",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":33,"questionCount":42,"blankCount":42,"isCompleted":16,"ogImageUrl":43},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb79-0503-7112-960d-26c2c9010d94","01a0bb79-0503-7112-960d-26c2c9010d94","Согласование количественной группы","Выберите форму всего сочетания числительного с существительным и зависимыми словами.",1,13,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_f072d37b-38fb-4bae-8d28-8bfd30a265d4_hero.webp?v=1789851665",{"@id":45,"@type":28,"id":46,"grammarPage":30,"title":47,"instructions":48,"displayOrder":49,"type":50,"questionCount":51,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":52},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb79-0520-70f3-b23e-ccf08fde1415","01a0bb79-0520-70f3-b23e-ccf08fde1415","Числительные: падежи и согласование","Нажмите на плитку, затем на нужную колонку. Распределите все плитки по условию задания.",2,"word_sort",5,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d37f215f-4889-4d59-aa9e-737da4c13fbe_hero.webp?v=1789851665",{"@id":54,"@type":28,"id":55,"grammarPage":30,"title":56,"instructions":57,"displayOrder":58,"type":59,"questionCount":60,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":61},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb79-052a-75ad-91b1-cf0030cd2cd5","01a0bb79-052a-75ad-91b1-cf0030cd2cd5","Числительные: исправляем падежные формы","Найдите одно ошибочное слово в каждом предложении и выберите замену.",3,"find_and_fix",8,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_ebcd5e17-c361-4275-b4f1-a28da3dfe02d_hero.webp?v=1789851665",null]