[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ru-sobiratelnye-chislitelnye-dvoe-troe-chetvero":3,"grammar-exercises-by-page-01a0bb78-daba-7964-a058-b8fe23463e9c":131,"exercise-list-path-ru-none":155},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":128,"readyImages":130},"01a0bb78-daba-7964-a058-b8fe23463e9c","Собирательные числительные двое, трое, четверо","sobiratelnye-chislitelnye-dvoe-troe-chetvero","Собирательные числительные двое, трое, четверо — учимся употреблять их с мужчинами, детьми, местоимениями и словами только множественного числа.","Собира́тельные числи́тельные **дво́е, тро́е, че́тверо** представля́ют не́сколько лиц и́ли предме́тов как одну́ гру́ппу: **дво́е друзе́й, тро́е дете́й, че́тверо из нас**. Они́ употребля́ются не со все́ми существи́тельными.\n\nПо́сле уро́ка вы смо́жете:\n\n- выбира́ть уме́стное собира́тельное числи́тельное;\n- различа́ть **два студе́нта**, **дво́е студе́нтов** и **о́ба студе́нта**;\n- склоня́ть фо́рмы **дво́е, тро́е, че́тверо** по падежа́м.\n\n## 1. Гру́ппы люде́й\n\nСобира́тельные числи́тельные ча́сто употребля́ются с назва́ниями лиц мужско́го по́ла и со слова́ми о де́тях.\n\n- дво́е друзе́й;\n- тро́е бра́тьев;\n- че́тверо студе́нтов;\n- дво́е дете́й;\n- тро́е ребя́т.\n\nВ имени́тельном падеже́ по́сле собира́тельного числи́тельного существи́тельное стои́т в роди́тельном падеже́ мно́жественного числа́: **дво́е друзе́й, тро́е дете́й, че́тверо су́ток**. Е́сли речь идёт о де́йствиях люде́й, сказу́емое обы́чно ста́вят во мно́жественном числе́: **Дво́е студе́нтов рабо́тали вме́сте**.\n\n:::note\nС назва́ниями профе́ссий и должносте́й в официа́льной ре́чи коли́чественная фо́рма ча́сто звучи́т нейтра́льнее: **два инжене́ра, три дире́ктора**. Фо́рмы **дво́е друзе́й, тро́е бра́тьев** вполне́ обы́чны.\n:::\n\n## 2. Местоиме́ния и назва́ния детёнышей\n\nСобира́тельные фо́рмы сочета́ются с ли́чными местоиме́ниями и назва́ниями детёнышей.\n\n| Употребле́ние | Приме́р |\n| --- | --- |\n| с местоиме́нием | нас дво́е, вас тро́е, их че́тверо |\n| с назва́нием детёнышей | дво́е котя́т, тро́е медвежа́т |\n\nВ констру́кциях **нас дво́е, вас тро́е, их че́тверо** выбира́йте собира́тельную фо́рму незави́симо от по́ла люде́й: **Мы три подру́ги. Нас тро́е**. Здесь нельзя́ сказа́ть **нас три**.\n\n:::example\n**Нас бы́ло тро́е**, и у ка́ждого был рюкза́к. По доро́ге мы уви́дели **дво́их лися́т**.\n:::\n\nС назва́ниями взро́слых живо́тных обы́чно употребля́ются коли́чественные числи́тельные: **два кота́, три ло́шади**.\n\n## 3. Существи́тельные то́лько мно́жественного числа́\n\nСобира́тельные числи́тельные ну́жны со мно́гими слова́ми, у кото́рых нет фо́рмы еди́нственного числа́.\n\n- дво́е су́ток;\n- тро́е но́жниц;\n- че́тверо са́ней;\n- дво́е воро́т.\n\nВ роди́тельном, да́тельном, твори́тельном и предло́жном падежа́х с э́тими слова́ми употребля́йте коли́чественные числи́тельные: **о́коло двух су́ток, к двум су́ткам, с двумя́ но́жницами, о двух воро́тах**.\n\n:::tip\nПрове́рьте, есть ли у существи́тельного еди́нственное число́. **Стол — столы́**, поэ́тому **два стола́**. У сло́ва **но́жницы** нет еди́нственного числа́, поэ́тому возмо́жно **дво́е но́жниц**.\n:::\n\nВ бытово́й ре́чи для предме́тов ча́сто употребля́ется счёт со сло́вом **па́ра**: **две па́ры но́жниц, три па́ры очко́в**.\n\n## 4. Где собира́тельные фо́рмы не подхо́дят\n\nС назва́ниями же́нщин и обы́чных неодушевлённых предме́тов выбира́йте коли́чественное числи́тельное.\n\n| Нейтра́льно | Не рекоменду́ется |\n| --- | --- |\n| две де́вушки | дво́е де́вушек |\n| три студе́нтки | тро́е студе́нток |\n| два стола́ | дво́е столо́в |\n| четы́ре кни́ги | че́тверо кни́г |\n\n:::note\nОграни́чение для назва́ний же́нщин не отно́сится к констру́кциям с местоиме́ниями из разде́ла 2: **три студе́нтки**, но **их тро́е**. Так говоря́т и о гру́ппе, в кото́рой то́лько же́нщины.\n:::\n\n:::warning\nНе испо́льзуйте **дво́е** как универса́льную заме́ну числи́тельного **два \u002F две**. Фо́рма зави́сит от ти́па существи́тельного.\n:::\n\n## 5. Склоне́ние\n\nВ ко́свенных падежа́х собира́тельные числи́тельные изменя́ются как прилага́тельные во мно́жественном числе́. С одушевлёнными существи́тельными: **двои́х друзе́й, двои́м студе́нтам, двои́ми детьми́**. Для слов **су́тки, но́жницы, воро́та** учитыва́йте пра́вило разде́ла 3.\n\n| Паде́ж | дво́е | тро́е | че́тверо |\n| --- | --- | --- | --- |\n| имени́тельный | дво́е | тро́е | че́тверо |\n| вини́тельный, неодушевлённое | дво́е | тро́е | че́тверо |\n| вини́тельный, одушевлённое | двои́х | трои́х | четверы́х |\n| роди́тельный | двои́х | трои́х | четверы́х |\n| да́тельный | двои́м | трои́м | четверы́м |\n| твори́тельный | двои́ми | трои́ми | четверы́ми |\n| предло́жный | о двои́х | о трои́х | о четверы́х |\n\nВини́тельный с одушевлёнными совпа́дает с роди́тельным: **ви́жу двои́х друзе́й, пригласи́л трои́х студе́нтов**. С неодушевлёнными он совпада́ет с имени́тельным: **ви́жу дво́е воро́т, прожда́л дво́е су́ток**.\n\nРяд продолжа́ется: **пя́теро, ше́стеро, се́меро, во́сьмеро, де́вятеро, де́сятеро**. Фо́рмы **во́сьмеро, де́вятеро, де́сятеро** встреча́ются ре́дко и ча́ще в кни́жной ре́чи; для бо́льших чи́сел обы́чно испо́льзуют коли́чественные числи́тельные. В ко́свенных падежа́х кни́жная ре́чь ча́сто предпочита́ет коли́чественную фо́рму: **у двух друзе́й** наряду́ с **у двои́х друзе́й**.\n\n## 6. Два, дво́е и о́ба\n\n**Два студе́нта** — нейтра́льный счёт. **Дво́е студе́нтов** сильне́е представля́ет люде́й как гру́ппу. **О́ба студе́нта** означа́ет «и пе́рвый, и второ́й» в уже́ изве́стной па́ре.\n\n:::example\n- В аудито́рии сиде́ли **два студе́нта**. — про́сто коли́чество;\n- **Дво́е студе́нтов** рабо́тали вме́сте. — гру́ппа;\n- **О́ба студе́нта** сда́ли экза́мен. — ка́ждый из двух изве́стных студе́нтов.\n:::\n\nС существи́тельными мужско́го и сре́днего ро́да употребля́ется **о́ба**, с существи́тельными же́нского ро́да — **о́бе**. В ко́свенных падежа́х различа́йте **обо́их \u002F обе́их, обо́им \u002F обе́им, обо́ими \u002F обе́ими**.\n\n| Род | Имени́тельный паде́ж | Роди́тельный паде́ж |\n| --- | --- | --- |\n| мужско́й | о́ба студе́нта | у обо́их студе́нтов |\n| сре́дний | о́ба окна́ | у обо́их о́кон |\n| же́нский | о́бе студе́нтки | у обе́их студе́нток |\n\n## 7. Кра́ткий ито́г\n\n- **Дво́е, тро́е, че́тверо** сочета́ются с мужски́ми ли́цами, детьми́ и ли́чными местоиме́ниями.\n- Они́ употребля́ются с существи́тельными то́лько мно́жественного числа́.\n- С назва́ниями же́нщин и обы́чных предме́тов выбира́йте **два \u002F две, три, четы́ре**; с местоиме́ниями — **нас дво́е, их тро́е**, незави́симо от по́ла.\n- В ко́свенных падежа́х с одушевлёнными существи́тельными возмо́жны **двои́х, двои́м, двои́ми** и похо́жие фо́рмы: **двои́х друзе́й, двои́м студе́нтам**.\n- Со слова́ми **су́тки, но́жницы, воро́та** в роди́тельном, да́тельном, твори́тельном и предло́жном падежа́х выбира́йте коли́чественные фо́рмы: **о́коло двух су́ток, к двум су́ткам, с двумя́ но́жницами, о двух воро́тах**.","ru","B1",112,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0bb78-d4d8-75e0-bf99-447f941ab52e","Счёт, группы и дробные количества",false,0,16,"2026-09-19T21:00:54+00:00","2026-10-11T12:53:46+00:00",[22],{"id":23,"title":24,"vocabularyListWords":25,"isPublished":35},"01a0bb79-7330-7b72-9e56-a431fcd9dd37","Собирательные числительные и оба",[26,38,47,57,66,74,83,91,100,110,119],{"id":27,"vocabularyWord":28,"displayOrder":37},"01a0bb79-7330-7bd2-9e56-a431fda28ad0",{"id":29,"word":30,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":33,"partsOfSpeech":34,"audio":35,"audioUrl":36},"01a0bb79-1d90-7558-99b8-0aebc123762a","двое",7,"A2","tts_4344de954953e110_ru-RU.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4344de954953e110_ru-RU.mp3",1,{"id":39,"vocabularyWord":40,"displayOrder":46},"01a0bb79-7330-7c06-9e56-a431fdbd0999",{"id":41,"word":42,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":43,"partsOfSpeech":44,"audio":35,"audioUrl":45},"01a0bb79-2563-71ba-885d-4276391056aa","трое","tts_a45668b3dbbcb6f5_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a45668b3dbbcb6f5_ru-RU.mp3",2,{"id":48,"vocabularyWord":49,"displayOrder":56},"01a0bb79-7330-7c26-9e56-a431fe5171c9",{"id":50,"word":51,"frequency":52,"level":32,"language":9,"audioFilePath":53,"partsOfSpeech":54,"audio":35,"audioUrl":55},"01a0bb79-1d10-7a8d-8cba-89f5714281db","четверо",5,"tts_3b2c3f0c1538e7a1_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_3b2c3f0c1538e7a1_ru-RU.mp3",3,{"id":58,"vocabularyWord":59,"displayOrder":65},"01a0bb79-7330-7c46-9e56-a431fe92ff5d",{"id":60,"word":61,"frequency":52,"level":32,"language":9,"audioFilePath":62,"partsOfSpeech":63,"audio":35,"audioUrl":64},"01a0bb79-2422-74c0-b7c5-476b333d901d","пятеро","tts_4927548583d2873c_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4927548583d2873c_ru-RU.mp3",4,{"id":67,"vocabularyWord":68,"displayOrder":52},"01a0bb79-7330-7c7a-9e56-a431ff1c53bc",{"id":69,"word":70,"frequency":37,"level":10,"language":9,"audioFilePath":71,"partsOfSpeech":72,"audio":35,"audioUrl":73},"01a0bb79-2491-7502-ac13-0d11e2df0ed8","шестеро","tts_1f688d19a36be311_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1f688d19a36be311_ru-RU.mp3",{"id":75,"vocabularyWord":76,"displayOrder":82},"01a0bb79-7330-7c96-9e56-a431ff8bfbba",{"id":77,"word":78,"frequency":37,"level":10,"language":9,"audioFilePath":79,"partsOfSpeech":80,"audio":35,"audioUrl":81},"01a0bb79-2489-7cf6-9b6d-ea9d63e259e3","семеро","tts_5d9e8c3d347d3a81_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5d9e8c3d347d3a81_ru-RU.mp3",6,{"id":84,"vocabularyWord":85,"displayOrder":31},"01a0bb79-7330-7cb6-9e56-a4320020fc23",{"id":86,"word":87,"frequency":37,"level":10,"language":9,"audioFilePath":88,"partsOfSpeech":89,"audio":35,"audioUrl":90},"01a0bb79-2617-7ac1-ab3e-80bfb74b0532","восьмеро","tts_1b483453d0c708d3_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1b483453d0c708d3_ru-RU.mp3",{"id":92,"vocabularyWord":93,"displayOrder":99},"01a0bb79-7330-7cd2-9e56-a4320067b40a",{"id":94,"word":95,"frequency":37,"level":10,"language":9,"audioFilePath":96,"partsOfSpeech":97,"audio":35,"audioUrl":98},"01a0bb79-1d39-7682-890f-3b3815b1723f","девятеро","tts_09cec5baba3f1275_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_09cec5baba3f1275_ru-RU.mp3",8,{"id":101,"vocabularyWord":102,"displayOrder":109},"01a0bb79-7330-7cee-9e56-a432015cf05d",{"id":103,"word":104,"frequency":37,"level":105,"language":9,"audioFilePath":106,"partsOfSpeech":107,"audio":35,"audioUrl":108},"01a0bb79-1d36-7c16-8067-fc1ae2c1fad3","десятеро","C2","tts_f7b5d9fcd1651e2f_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_f7b5d9fcd1651e2f_ru-RU.mp3",9,{"id":111,"vocabularyWord":112,"displayOrder":118},"01a0bb79-7330-7d0e-9e56-a4320197dcb5",{"id":113,"word":114,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":115,"partsOfSpeech":116,"audio":35,"audioUrl":117},"01a0bb79-22da-7b05-a3cf-92144ac07026","оба","tts_5679acf1a80bd4cc_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5679acf1a80bd4cc_ru-RU.mp3",10,{"id":120,"vocabularyWord":121,"displayOrder":127},"01a0bb79-7330-7d2a-9e56-a43201b8385e",{"id":122,"word":123,"frequency":31,"level":32,"language":9,"audioFilePath":124,"partsOfSpeech":125,"audio":35,"audioUrl":126},"01a0bb79-22db-76a2-b054-a9abd81b9964","обе","tts_f7ba1f8c508378e7_ru-RU.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_f7ba1f8c508378e7_ru-RU.mp3",11,{"name":15,"slug":129,"language":9},"schet-gruppy-i-drobi-b1",[],[132,142,148],{"@id":133,"@type":134,"id":135,"grammarPage":136,"title":137,"instructions":138,"displayOrder":17,"type":139,"questionCount":140,"blankCount":140,"isCompleted":16,"ogImageUrl":141},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb79-08ff-7b9d-9b7a-12411c77ae2b","GrammarExercise","01a0bb79-08ff-7b9d-9b7a-12411c77ae2b","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0bb78-daba-7964-a058-b8fe23463e9c","С кем и с чем сочетаются","Выберите форму числительного, подходящую к данному существительному или местоимению.","word_select",14,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_261884bc-f413-42c2-b3e1-90a7d7ba78df_hero.webp?v=1789851666",{"@id":143,"@type":134,"id":144,"grammarPage":136,"title":145,"instructions":146,"displayOrder":37,"type":139,"questionCount":140,"blankCount":140,"isCompleted":16,"ogImageUrl":147},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb79-091c-7433-98ea-3e7a577d6392","01a0bb79-091c-7433-98ea-3e7a577d6392","Падежи и значение группы","Выберите падежную форму и способ счёта, которые соответствуют контексту.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d98e854d-4ca2-48e3-9a62-015391e7f07b_hero.webp?v=1789851666",{"@id":149,"@type":134,"id":150,"grammarPage":136,"title":151,"instructions":152,"displayOrder":46,"type":153,"questionCount":99,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":154},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0bb79-0934-7914-8b53-9c0b7459def2","01a0bb79-0934-7914-8b53-9c0b7459def2","Группа и падеж: найдите ошибку","Найдите одно ошибочное слово и выберите правильную замену.","find_and_fix","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_ad6a7f74-2488-43ef-afaa-6916fabf5194_hero.webp?v=1789851666",null]