[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-sv-betydelseskillnader-mellan-attributiv-och-predikativ-form":3,"grammar-exercises-by-page-01a0e1ac-c4ba-745f-9b3f-8f736952afaa":200,"exercise-list-path-sv-none":228},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":199},"01a0e1ac-c4ba-745f-9b3f-8f736952afaa","Betydelseskillnader mellan attributiv och predikativ form","betydelseskillnader-mellan-attributiv-och-predikativ-form","Lär dig hur adjektivets betydelse påverkas av attributiv och predikativ användning, med fokus på tolkning, räckvidd och begränsningar i svenskan.","Adjektivets placering kan påverka både betydelsen och vad beskrivningen gäller. Här får du skilja mellan verkliga betydelseskillnader, skillnader i räckvidd och tolkningar som bara är mer sannolika i ett visst sammanhang.\n\n## 1. Två funktioner, inte två fasta betydelser\n\nEtt **attributivt** adjektiv ingår i en nominalfras och bestämmer ett substantiv: *en erfaren läkare*. Ett **predikativt** adjektiv säger något om exempelvis subjektet via ett verb: *Läkaren är erfaren*.\n\nOfta är egenskapen densamma i båda konstruktionerna. Skillnaden ligger då främst i hur informationen presenteras: attributet ingår i beskrivningen av personen eller saken, medan predikativet uttrycker det som påstås om den.\n\n:::example\nVi anlitade **en erfaren läkare**.\n\nLäkaren vi anlitade **är erfaren**.\n\nBåda meningarna tillskriver läkaren erfarenhet. I den andra är erfarenheten själva påståendet.\n:::\n\nMen vissa adjektiv får andra betydelser eller tolkningsmöjligheter när funktionen ändras. Det är alltså inte bara böjningen som avgör om en omskrivning bevarar innehållet.\n\n## 2. När betydelsen förskjuts\n\nTabellen visar vanliga tolkningar, inte absoluta gränser för vad uttrycken kan betyda.\n\n| Attributiv användning | Vanlig tolkning | Predikativ användning | Vanlig tolkning |\n| --- | --- | --- | --- |\n| en **gammal** vän | någon man har varit vän med länge | Vännen är **gammal**. | Vännen har hög ålder. |\n| en **stor** författare | en betydande eller framstående författare | Författaren är **stor**. | Författaren är kroppsligt stor, om sammanhanget inte anger något annat. |\n| en **ren** slump | ingenting annat än en slump | Slumpen är **ren**. | Ingen naturlig motsvarighet med samma förstärkande betydelse. |\n\nI *en gammal vän* kan **gammal** beskriva vänskapsrelationens längd snarare än personens ålder. Personen kan därför vara ung. Uttrycket kan dock också avse en vän med hög ålder om sammanhanget leder till den tolkningen.\n\n:::example\nNora är bara tjugofem, men hon är **en gammal vän till mig**. Vi lärde känna varandra som barn.\n\nMin vän Erik är **gammal**. Han fyllde nittio i våras.\n:::\n\nÄven **stor** kan användas bildligt i predikativ ställning: *Som författare är hon stor*. Det är därför för starkt att säga att den bildliga betydelsen bara finns framför substantivet.\n\n**En ny bil** kan vara fabriksny eller bara ny för ägaren. Även *Bilen är ny* kan få båda tolkningarna, men utan mer sammanhang ligger fabriksny nära till hands. *Bilen är ny för mig, men den är tio år gammal* gör relationen tydlig.\n\n**En riktig vän** och **en sann vän** beskriver någon som verkligen motsvarar vad man förväntar sig av en vän. *Vännen är riktig* och *Vännen är sann* är inte naturliga omskrivningar med den innebörden. Jämför *Uppgiften är riktig* och *Berättelsen är sann*, där adjektiven i stället gäller korrekthet respektive sanningshalt. För vänskapsbetydelsen kan du skriva *Hon är verkligen en vän att lita på*.\n\n:::note\nSkilj mellan **en möjlig betydelse** och **den mest närliggande tolkningen**. Placeringen påverkar tolkningen, men sammanhanget kan vara avgörande.\n:::\n\n## 3. När adjektivet gäller rollen\n\nEtt attributivt adjektiv kan värdera hur någon fungerar i den roll som substantivet anger. Det behöver inte beskriva personen i allmänhet.\n\n:::example\nLeo är **en god vän**, men han är inte alltid **en god människa**.\n\nMira är **en skicklig kirurg**. Det betyder inte att hon är skicklig på allt hon gör.\n:::\n\nI det första exemplet bedömer **god** i *en god vän* hur Leo fungerar i rollen som vän, medan **god** i *en god människa* gäller hans moraliska egenskaper. Påståendena motsäger därför inte varandra: Leo kan vara en god vän men ändå handla moraliskt illa i andra sammanhang.\n\nJämför också *Mira är en skicklig kirurg* med *Mira är skicklig*. Den senare meningen lämnar området öppet. I ett samtal om hennes arbete kan området ändå vara underförstått, så att meningarna i praktiken förmedlar samma bedömning.\n\nFör att bevara betydelsen vid en omskrivning kan du ange rollen eller området:\n\n- en **god vän** → god **som vän**;\n- en **skicklig kirurg** → skicklig **på att operera**;\n- en **stor författare** → **framstående som författare**.\n\nDet viktiga är alltså inte att alltid behålla samma adjektiv, utan att behålla samma bedömning.\n\n## 4. När användningen är begränsad\n\nVissa adjektiv eller adjektivbetydelser är knutna till attributiv användning. Då fungerar inte en direkt omskrivning med *är*.\n\n**Ren** kan framför ett substantiv förstärka betydelsen: *en ren slump*, *rena turen*. Här betyder ordet ungefär *ingenting annat än*. Det beskriver inte renhet.\n\n:::example\nAtt vi träffades där var **en ren slump**.\n\nOmskrivning med samma innebörd: Att vi träffades där var **ingenting annat än en slump**.\n\nJämför: Vi behöver **rent vatten**. → Vattnet måste vara **rent**.\n:::\n\nI vattenexemplet behåller **ren** sin betydelse när funktionen ändras. Begränsningen gäller alltså en viss betydelse, inte ordet i alla dess användningar.\n\nFlera vanliga bestämningar anger när någon har en roll eller att det bara finns en person eller sak som avses:\n\n| Attributivt uttryck | Omskrivning som bevarar innebörden |\n| --- | --- |\n| min **förre chef** \u002F min **förra chef** | personen som tidigare var min chef |\n| en **före detta minister** | någon som tidigare var minister |\n| en **blivande läkare** | någon som ska bli läkare |\n| den **dåvarande ordföranden** | personen som var ordförande vid den tidpunkten |\n| min **enda invändning** | den enda invändning jag har |\n\nHär fungerar inte konstruktioner som *Chefen är förre*, *Läkaren är blivande* eller *Invändningen är enda*. Däremot går det att säga *Hon är min förra chef* eller *Det är min enda invändning*: hela nominalfrasen är då predikativ, medan bestämningen fortfarande står attributivt till substantivet. Även *Det är den enda* fungerar, med substantivet underförstått.\n\n**Stackars** uttrycker talarens medkänsla och används attributivt: *ett stackars barn*, *den stackars mannen*. För samma innebörd i ett självständigt påstående använder du normalt *Det är synd om barnet*, inte *Barnet är stackars*.\n\n:::warning\nFlytta inte automatiskt ett attributivt adjektiv till positionen efter *är*. **Ett stackars barn** skrivs normalt inte om till **Barnet är stackars**. Skriv **Det är synd om barnet** för att uttrycka samma medkänsla.\n:::\n\n### Den omvända begränsningen: predikativ användning\n\nVissa adjektiv används normalt bara predikativt. **Ense** och **kvitt** hör hit: *Vi är ense om beslutet* och *Nu är vi kvitt*. Framför ett substantiv fungerar inte motsvarande konstruktioner som *ett ense par* eller *två kvitt grannar*. Skriv i stället *ett par som är ense* eller *två grannar som är kvitt*.\n\n**Redo** används främst predikativt: *Deltagarna är redo att börja*. Attributiv användning förekommer också, så ordet bör inte beskrivas som enbart predikativt. *Deltagare som är redo att börja* är en naturlig formulering när du vill låta beskrivningen ingå i en nominalfras.\n\n## 5. Tillfälligt eller varaktigt?\n\nAttributiv form betyder inte automatiskt att en egenskap är varaktig, och predikativ form betyder inte automatiskt att den är tillfällig.\n\n:::example\n**Den trötta läkaren** tog en kort paus.\n\nLäkaren **är trött** efter nattpasset.\n\nLäkaren **är erfaren** efter trettio år i yrket.\n:::\n\nTröttheten kan vara tillfällig i båda de första meningarna. Erfarenheten i den sista är däremot en etablerad egenskap, trots att adjektivet används predikativt.\n\nVid läsning behöver du därför väga samman adjektivets betydelse, substantivet och sammanhanget. Själva placeringen räcker inte för att avgöra hur länge egenskapen gäller.\n\n## 6. Kontrollera att innebörden följer med\n\nNär du jämför eller skriver om konstruktionerna kan du använda denna kontroll:\n\n1. **Identifiera betydelsen.** Avser *gammal* personens ålder eller relationens längd?\n2. **Kontrollera räckvidden.** Gäller bedömningen personen som helhet eller personen i en viss roll?\n3. **Pröva användningen.** Fungerar adjektivet predikativt med just den avsedda betydelsen?\n4. **Förtydliga vid behov.** Skriv exempelvis *Vi har varit vänner länge* i stället för *Min vän är gammal* om du menar relationens längd.\n\nHuvudprincipen är att **samma adjektiv inte alltid ger samma innebörd i båda funktionerna**. Ibland ändras betydelsen, ibland behöver ett underförstått område uttryckas, och ibland förändras bara sättet att presentera informationen.","sv","C1",158,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a0e1ac-c394-7935-9c19-38a6fb49b414",false,0,4,"2026-09-27T07:03:11+00:00","2026-10-11T12:53:46+00:00",[21],{"id":22,"title":23,"vocabularyListWords":24,"isPublished":34},"01a0e1ad-39e5-755b-9349-df081c2dc551","Adjektiv med begränsad eller skiftande användning",[25,37,46,56,64,75,84,93,110,119,127,136,146,155,164,173,182],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":36},"01a0e1ad-39e5-760b-9349-df081ccef338",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":32,"partsOfSpeech":33,"audio":34,"audioUrl":35},"01a0e1ad-0a7a-74a4-ad38-7c2dff4502c6","gammal",8,"A1","tts_7cb82eef613f690c_sv-SE.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7cb82eef613f690c_sv-SE.mp3",1,{"id":38,"vocabularyWord":39,"displayOrder":45},"01a0e1ad-39e5-765f-9349-df081cd280ef",{"id":40,"word":41,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":42,"partsOfSpeech":43,"audio":34,"audioUrl":44},"01a0e1ad-0c86-7f8e-ba3f-9f410bfeafdf","ny","tts_fb89a6280f7d4cf0_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_fb89a6280f7d4cf0_sv-SE.mp3",2,{"id":47,"vocabularyWord":48,"displayOrder":55},"01a0e1ad-39e5-7697-9349-df081cd8957a",{"id":49,"word":50,"frequency":51,"level":31,"language":9,"audioFilePath":52,"partsOfSpeech":53,"audio":34,"audioUrl":54},"01a0e1ad-0db7-7b10-a0c0-6a5057e28332","stor",10,"tts_4042a28ccdf788fe_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4042a28ccdf788fe_sv-SE.mp3",3,{"id":57,"vocabularyWord":58,"displayOrder":17},"01a0e1ad-39e5-76c7-9349-df081d54aa4b",{"id":59,"word":60,"frequency":51,"level":31,"language":9,"audioFilePath":61,"partsOfSpeech":62,"audio":34,"audioUrl":63},"01a0e1ad-0acc-7f62-9c19-3f1da1672cb6","god","tts_7f9eb300f6e590e4_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7f9eb300f6e590e4_sv-SE.mp3",{"id":65,"vocabularyWord":66,"displayOrder":74},"01a0e1ad-39e5-76f7-9349-df081db68093",{"id":67,"word":68,"frequency":69,"level":70,"language":9,"audioFilePath":71,"partsOfSpeech":72,"audio":34,"audioUrl":73},"01a0e1ad-0d0b-7001-b8f0-296447fe6811","ren",7,"A2","tts_39272f0543e047c5_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_39272f0543e047c5_sv-SE.mp3",5,{"id":76,"vocabularyWord":77,"displayOrder":83},"01a0e1ad-39e5-773f-9349-df081e42cdec",{"id":78,"word":79,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":80,"partsOfSpeech":81,"audio":34,"audioUrl":82},"01a0e1ad-0d0e-75f2-b2e9-b9ef9919aa06","riktig","tts_d64739bfbe6c3c3d_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d64739bfbe6c3c3d_sv-SE.mp3",6,{"id":85,"vocabularyWord":86,"displayOrder":69},"01a0e1ad-39e5-776b-9349-df081f348b06",{"id":87,"word":88,"frequency":69,"level":89,"language":9,"audioFilePath":90,"partsOfSpeech":91,"audio":34,"audioUrl":92},"01a0e1ad-0d1f-74d0-8ebb-d6fa4b0baacd","sann","B1","tts_81efaab9a377a800_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_81efaab9a377a800_sv-SE.mp3",{"id":94,"vocabularyWord":95,"displayOrder":30},"01a0e1ad-39e5-7797-9349-df081f5c4f54",{"id":96,"word":97,"frequency":69,"level":89,"language":9,"audioFilePath":98,"partsOfSpeech":99,"audio":34,"audioUrl":109},"01a0e1ad-0a51-7873-93d4-b9b674b25934","förre","tts_733c40cb7e71e91d_sv-SE.mp3",[100,105],{"id":101,"partOfSpeech":102,"definition":103,"exampleSentences":104,"isPrimary":34,"meaningOrder":36},"01a12b75-50ac-790c-80a4-7d1304cbeb9b","ADJECTIVE","Om tid: som inträffade eller fanns närmast före den nuvarande tidpunkten eller perioden. Används oftast i formen 'förra' (förra veckan, förra året).","Förra veckan var jag sjuk och stannade hemma.\nVi var i Italien förra sommaren.\nFörra gången vi ssågs var du fortfarande student.",{"id":106,"partOfSpeech":102,"definition":107,"exampleSentences":108,"isPrimary":15,"meaningOrder":45},"01a12b75-50ac-7a38-80a4-7d1304ce7c30","Som tidigare hade en viss roll, ställning eller position, men inte längre har den; före detta. 'Förre' används om en man eller ett maskulint ord, 'förra' i övrigt.","Den förre statsministern höll ett tal i går.\nHon träffade sin förre chef på stan.\nDen förra ägaren sålde huset för tio år sedan.","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_733c40cb7e71e91d_sv-SE.mp3",{"id":111,"vocabularyWord":112,"displayOrder":118},"01a0e1ad-39e5-77c3-9349-df081fce26f3",{"id":113,"word":114,"frequency":69,"level":70,"language":9,"audioFilePath":115,"partsOfSpeech":116,"audio":34,"audioUrl":117},"01a0e1ad-0a50-72ba-8650-e9f2f265b6d7","förra","tts_1b8800324ed283fd_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1b8800324ed283fd_sv-SE.mp3",9,{"id":120,"vocabularyWord":121,"displayOrder":51},"01a0e1ad-39e5-77ef-9349-df08209e8ba7",{"id":122,"word":123,"frequency":83,"level":89,"language":9,"audioFilePath":124,"partsOfSpeech":125,"audio":34,"audioUrl":126},"01a0e1ad-0a4b-79a2-9597-2e65783fc162","före detta","tts_39d33ab482ba6feb_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_39d33ab482ba6feb_sv-SE.mp3",{"id":128,"vocabularyWord":129,"displayOrder":135},"01a0e1ad-39e5-7817-9349-df0820cb29d2",{"id":130,"word":131,"frequency":83,"level":89,"language":9,"audioFilePath":132,"partsOfSpeech":133,"audio":34,"audioUrl":134},"01a0e1ad-0915-7021-b14a-499c447c2aeb","blivande","tts_4165f37562887a5c_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4165f37562887a5c_sv-SE.mp3",11,{"id":137,"vocabularyWord":138,"displayOrder":145},"01a0e1ad-39e5-7843-9349-df08210d3b27",{"id":139,"word":140,"frequency":45,"level":141,"language":9,"audioFilePath":142,"partsOfSpeech":143,"audio":34,"audioUrl":144},"01a0e1ad-0979-7d80-9f71-40ac3e7358d1","dåvarande","B2","tts_bac5bede935cd99e_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_bac5bede935cd99e_sv-SE.mp3",12,{"id":147,"vocabularyWord":148,"displayOrder":154},"01a0e1ad-39e5-786f-9349-df082156b92d",{"id":149,"word":150,"frequency":30,"level":70,"language":9,"audioFilePath":151,"partsOfSpeech":152,"audio":34,"audioUrl":153},"01a0e1ad-09c8-7614-b086-0ec08ded0419","enda","tts_669674edf7d831c7_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_669674edf7d831c7_sv-SE.mp3",13,{"id":156,"vocabularyWord":157,"displayOrder":163},"01a0e1ad-39e5-789f-9349-df0821a2ec75",{"id":158,"word":159,"frequency":74,"level":89,"language":9,"audioFilePath":160,"partsOfSpeech":161,"audio":34,"audioUrl":162},"01a0e1ad-0dac-74ce-83ec-d57b19cc8a0b","stackars","tts_f53001983aafa453_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_f53001983aafa453_sv-SE.mp3",14,{"id":165,"vocabularyWord":166,"displayOrder":172},"01a0e1ad-39e5-78cb-9349-df0822948423",{"id":167,"word":168,"frequency":36,"level":10,"language":9,"audioFilePath":169,"partsOfSpeech":170,"audio":34,"audioUrl":171},"01a0e1ad-0a11-76d9-90a5-c1f13183c985","ense","tts_5cd17766ac0066a4_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5cd17766ac0066a4_sv-SE.mp3",15,{"id":174,"vocabularyWord":175,"displayOrder":181},"01a0e1ad-39e5-78f7-9349-df082301a837",{"id":176,"word":177,"frequency":83,"level":70,"language":9,"audioFilePath":178,"partsOfSpeech":179,"audio":34,"audioUrl":180},"01a0e1ad-0bbc-7915-a7ec-fc011d1c8272","kvitt","tts_21b12e124c9f8ed6_sv-SE.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_21b12e124c9f8ed6_sv-SE.mp3",16,{"id":183,"vocabularyWord":184,"displayOrder":198},"01a0e1ad-39e5-7923-9349-df0823dc3eb1",{"id":185,"word":186,"frequency":69,"level":89,"language":9,"audioFilePath":187,"partsOfSpeech":188,"audio":34,"audioUrl":197},"01a0e1ad-0d09-7e0c-b1b4-b42fff876d00","redo","tts_639a268d20294851_sv-SE.mp3",[189,193],{"id":190,"partOfSpeech":102,"definition":191,"exampleSentences":192,"isPrimary":34,"meaningOrder":36},"01a12b7b-7da7-796a-bec2-6051660a3912","Färdig och förberedd för att något ska kunna börja eller hända; klar. Ordet böjs inte och används oftast efter verbet vara.","Är du redo? Då går vi.\nMiddagen är snart redo, så sätt er vid bordet.\nHon var redo för resan i god tid före avgången.",{"id":194,"partOfSpeech":102,"definition":195,"exampleSentences":196,"isPrimary":15,"meaningOrder":45},"01a12b7b-7da7-79fa-bec2-605166e412ef","Villig och beredd att göra något eller att ta emot något, ofta i uttrycket 'redo att' eller 'redo för'.","Jag är redo att hjälpa dig med flytten.\nDe var inte redo att ge upp så lätt.\nÄr ni redo för nästa steg i projektet?","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_639a268d20294851_sv-SE.mp3",17,[],[201,210,216,223],{"@id":202,"@type":203,"id":204,"grammarPage":205,"title":206,"instructions":207,"displayOrder":16,"type":208,"questionCount":145,"blankCount":145,"isCompleted":15,"ogImageUrl":209},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ac-d039-7bed-89b3-d62518032452","GrammarExercise","01a0e1ac-d039-7bed-89b3-d62518032452","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0e1ac-c4ba-745f-9b3f-8f736952afaa","Betydelseskillnader mellan attributiv och predikativ form – Välj rätt form","Välj det alternativ som gör uttrycket korrekt och bevarar den angivna innebörden.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_01c11779-817b-42e8-bf46-dbf375c7c178_hero.webp?v=1790492594",{"@id":211,"@type":203,"id":212,"grammarPage":205,"title":213,"instructions":214,"displayOrder":36,"type":208,"questionCount":172,"blankCount":172,"isCompleted":15,"ogImageUrl":215},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ac-d056-7c5d-99dc-83a09a20e3dc","01a0e1ac-d056-7c5d-99dc-83a09a20e3dc","Betydelseskillnader mellan attributiv och predikativ form – Betydelse i sammanhang","Välj den tolkning eller omskrivning som bevarar betydelsen i det angivna sammanhanget.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_b57f5416-327f-4836-968c-3bc81c7b6100_hero.webp?v=1790492594",{"@id":217,"@type":203,"id":218,"grammarPage":205,"title":219,"instructions":220,"displayOrder":45,"type":221,"questionCount":51,"blankCount":51,"isCompleted":15,"ogImageUrl":222},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ac-d07a-79ae-9f23-de0da4762e70","01a0e1ac-d07a-79ae-9f23-de0da4762e70","Bygg meningar om egenskaper och roller","Ordna ordbrickorna till en mening. En bricka blir över. Börja med stor bokstav och avsluta med skiljetecken.","sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e84e2ec7-4a38-43d4-a871-63ba8f6227f1_hero.webp?v=1790492594",{"@id":224,"@type":203,"id":225,"grammarPage":205,"title":226,"instructions":220,"displayOrder":55,"type":221,"questionCount":51,"blankCount":51,"isCompleted":15,"ogImageUrl":227},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ac-d08f-76af-ba83-f231ca66cbb8","01a0e1ac-d08f-76af-ba83-f231ca66cbb8","Bygg meningar med begränsade adjektivanvändningar","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_befed629-7eb6-42f6-83f3-ee12c74afa7b_hero.webp?v=1790492594",null]