[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-tr":3,"grammar-pages-tr":4,"grammar-page-tr-edebi-anlatida-zaman-ve-bakis-acisi-gecisleri":1087,"grammar-lesson-path-tr-edebi-anlatida-zaman-ve-bakis-acisi-gecisleri-anlatida-ses-kisi-ve-zaman-merkezleri-c2":1102,"grammar-exercises-by-page-01a0e1ad-4cd5-761e-bedc-6b06a8319f3f":1142,"grammar-quick-check-01a0e1ad-4cd5-761e-bedc-6b06a8319f3f":1153,"grammar-lesson-body-01a0e1ad-4cd5-761e-bedc-6b06a8319f3f-6i03clw82":1176},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,212,217,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,433,439,444,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,639,644,649,655,660,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,810,815,820,825,830,835,840,846,851,856,861,866,871,876,881,886,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,941,946,951,956,961,966,971,976,981,986,991,997,1002,1007,1012,1017,1022,1027,1032,1037,1042,1047,1052,1057,1062,1067,1072,1077,1082],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a0e1ad-508c-71b9-ba6c-3c3405cf8592","Türk alfabesi ve harfler","turk-alfabesi-ve-harfler","tr","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a0e1ad-50a1-70af-b6de-1eb761040548","Ünlüler ve büyük ünlü uyumu","unluler-ve-buyuk-unlu-uyumu",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a0e1ad-4cf0-747c-b707-e0fb234a6321","Eklerde küçük ünlü uyumu","eklerde-kucuk-unlu-uyumu",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a0e1ad-50a8-7542-b11c-3346d320f841","Ünsüz benzeşmesi","unsuz-benzesmesi",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a0e1ad-50af-7488-8c0f-b43f42a10988","Ünsüz yumuşaması","unsuz-yumusamasi",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a0e1ad-4e5c-7d3c-a2f0-d1a3baa477cc","Kaynaştırma ünsüzleriyle ilk adımlar","kaynastirma-unsuzleriyle-ilk-adimlar",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a0e1ad-4ea8-7c88-9018-768420ff344a","Kişi zamirleri","kisi-zamirleri",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a0e1ad-4df5-783b-9d33-4179666211df","İsim cümlelerinde kişi ekleri","isim-cumlelerinde-kisi-ekleri",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a0e1ad-4de1-7352-aea3-fb13c0b1c771","İsim cümlelerinde değil","isim-cumlelerinde-degil",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a0e1ad-5066-7c4d-b077-0dc07467edff","Soru eki mi ve kişi ekleri","soru-eki-mi-ve-kisi-ekleri",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a0e1ad-4c16-7ec7-ad95-8adc6016ef6c","Bu, şu ve o","bu-su-ve-o",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a0e1ad-4e9a-7088-9a9c-3dd7ce15479f","Kim, ne ve neresi ile sorular","kim-ne-ve-neresi-ile-sorular",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a0e1ad-4c58-7e5d-82b4-0a350d205cad","Çokluk eki -lar ve -ler","cokluk-eki-lar-ve-ler",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a0e1ad-4bef-7248-a56c-acc9fb9e159a","Bir ile belirsiz isimler","bir-ile-belirsiz-isimler",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a0e1ad-5021-7892-86e1-2f2249243eb1","Sayılar ve isimlerde tekillik","sayilar-ve-isimlerde-tekillik",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a0e1ad-5034-75a4-898f-bf432d237b74","Sıfatların isimden önce kullanımı","sifatlarin-isimden-once-kullanimi",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a0e1ad-4c2d-7800-aae4-db14d42c3536","Bulunma durumu","bulunma-durumu",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a0e1ad-50d9-72f7-9f4c-03e73838c621","Var ve yok ile varlık bildirme","var-ve-yok-ile-varlik-bildirme",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a0e1ad-5084-7cd3-bc43-4d3697f74aeb","Temel iyelik ekleri","temel-iyelik-ekleri",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a0e1ad-4be7-7c46-a328-9cac83773b3e","Benim, senin ve onun ile sahiplik","benim-senin-ve-onun-ile-sahiplik",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a0e1ad-4bd2-7637-908e-9d6533976f21","Belirtili isim tamlaması","belirtili-isim-tamlamasi",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a0e1ad-5105-759b-9407-c469777beab4","Yönelme durumu","yonelme-durumu",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a0e1ad-4b94-7d4a-9cf7-393aedf2e009","Ayrılma durumu","ayrilma-durumu",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a0e1ad-4d2e-7213-b612-5b2350a10893","Fiil kökü ve mastar biçimi","fiil-koku-ve-mastar-bicimi",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a0e1ad-5058-7f79-92ca-62b09c20fa4d","Şimdiki zamanın olumlu biçimi","simdiki-zamanin-olumlu-bicimi",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a0e1ad-504d-71f1-988a-75f83b4d78c2","Şimdiki zamanda ünlü daralması","simdiki-zamanda-unlu-daralmasi",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a0e1ad-5046-7e4d-a95f-c76b60d9aadf","Şimdiki zamanda olumsuzluk ve soru","simdiki-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a0e1ad-507d-774b-896d-ae0d6ad802f0","Temel fiil cümlesinde sözcük sırası","temel-fiil-cumlesinde-sozcuk-sirasi",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a0e1ad-4be0-7dfb-b83b-f38bff663f0c","Belirtme durumuyla belirli nesneler","belirtme-durumuyla-belirli-nesneler",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a0e1ad-4fd3-7289-b4cb-b3743051d2da","Özne zamirinin söylenmediği cümleler","ozne-zamirinin-soylenmedigi-cumleler",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a0e1ad-4c25-798a-bb71-24ed2e27097d","Bugün, şimdi ve her gün","bugun-simdi-ve-her-gun",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a0e1ad-503a-7f0a-99d1-677cb5c3f762","Sık sık, bazen ve hiç","sik-sik-bazen-ve-hic",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a0e1ad-4dbf-774f-b43b-c4bcf2d36741","İle ve ekleşmiş biçimi","ile-ve-eklesmis-bicimi",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a0e1ad-50e0-7aff-94c9-b5e0d5c5a4ba","Ve, ama ve veya","ve-ama-ve-veya",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a0e1ad-4c63-7ed8-9a78-2f85f236fb8d","Çünkü ile neden bildirme","cunku-ile-neden-bildirme",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a0e1ad-4cfe-7af2-a055-4d12ec486670","Emir kipinde temel yönergeler","emir-kipinde-temel-yonergeler",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a0e1ad-4e1c-745e-a6de-67fa4afeff4e","İstemek ile basit istekler","istemek-ile-basit-istekler",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a0e1ad-505f-774b-83d7-4c5040387918","Sıra sayıları","sira-sayilari",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a0e1ad-5008-7c1f-aa84-fd02fdbb352b","Saat, gün ve tarih bildirme","saat-gun-ve-tarih-bildirme",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a0e1ad-4bad-7f46-bcba-3cf27f38018d","Belirli geçmiş zaman","belirli-gecmis-zaman",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":10,"displayOrder":211},"01a0e1ad-4bb4-7767-baee-2a8916ef7813","Belirli geçmiş zamanda olumsuzluk ve soru","belirli-gecmis-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",41,{"id":213,"title":214,"slug":215,"language":9,"level":10,"displayOrder":216},"01a0e1ad-4faf-7d48-a71f-62ec294ebb53","Önce ve sonra ile zaman sıralaması","once-ve-sonra-ile-zaman-siralamasi",42,{"id":218,"title":219,"slug":220,"language":9,"level":221,"displayOrder":222},"01a0e1ad-5093-7aa0-a512-1c09a8a0d50d","Ünlü düşmesi","unlu-dusmesi","A2",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":221,"displayOrder":227},"01a0e1ad-4fbf-7424-813b-6bf160b5c428","Özel adlara gelen eklerin yazımı","ozel-adlara-gelen-eklerin-yazimi",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":221,"displayOrder":232},"01a0e1ad-4b9b-7059-be51-31b1d5b8f1e2","Bağlaç olan de ile bulunma ekinin yazımı","baglac-olan-de-ile-bulunma-ekinin-yazimi",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":221,"displayOrder":237},"01a0e1ad-4c5e-7103-9707-bbd4de044511","Çokluk ekinin miktar ifadeleriyle kullanımı","cokluk-ekinin-miktar-ifadeleriyle-kullanimi",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":221,"displayOrder":242},"01a0e1ad-4bd8-7ef4-8f28-6425578d9be0","Belirtisiz isim tamlaması","belirtisiz-isim-tamlamasi",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":221,"displayOrder":247},"01a0e1ad-4e38-7a7e-9f18-94f6e84e97b0","İyelik eklerinden sonra durum ekleri","iyelik-eklerinden-sonra-durum-ekleri",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":221,"displayOrder":252},"01a0e1ad-4ea1-771c-b897-619783599d99","Kimin ve neyin ile tamlayan soruları","kimin-ve-neyin-ile-tamlayan-sorulari",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":221,"displayOrder":257},"01a0e1ad-510e-74ba-b213-5bb6b51e6b32","Zamirlerin durum ekleriyle çekimi","zamirlerin-durum-ekleriyle-cekimi",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":221,"displayOrder":262},"01a0e1ad-4bc6-7ef6-90a1-a4b6f1a8b36e","Belirli ve belirsiz nesne ayrımı","belirli-ve-belirsiz-nesne-ayrimi",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":221,"displayOrder":267},"01a0e1ad-4d35-770d-9971-7f93a09247d0","Fiillerin istediği temel durum ekleri","fiillerin-istedigi-temel-durum-ekleri",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":221,"displayOrder":272},"01a0e1ad-4e74-731d-ad63-27ae98f65a44","Kendi zamiriyle temel dönüşlülük","kendi-zamiriyle-temel-donusluluk",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":221,"displayOrder":277},"01a0e1ad-4da7-7089-b1d2-8a49a340cf7a","Herkes, kimse, biri ve bir şey","herkes-kimse-biri-ve-bir-sey",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":221,"displayOrder":282},"01a0e1ad-4da0-7c60-ba4c-78371027c5b4","Hepsi, bazıları ve hiçbiri","hepsi-bazilari-ve-hicbiri",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":221,"displayOrder":287},"01a0e1ad-4c69-7b40-bcd4-3edfb88223a5","Daha ile karşılaştırma","daha-ile-karsilastirma",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":221,"displayOrder":292},"01a0e1ad-4d05-7a1a-8104-785ef3090da1","En ile üstünlük bildirme","en-ile-ustunluk-bildirme",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":221,"displayOrder":297},"01a0e1ad-4e3f-7339-85b0-92c133ad5122","Kadar ile eşitlik ve ölçü","kadar-ile-esitlik-ve-olcu",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":221,"displayOrder":302},"01a0e1ad-4ecb-7a94-8967-a23e6a3bd19f","-lı ve -sız ile sıfat yapımı","li-ve-siz-ile-sifat-yapimi",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":221,"displayOrder":307},"01a0e1ad-4e87-7bb1-8868-d4e1429be6fe","-ki ile yer ve zaman nitelemesi","ki-ile-yer-ve-zaman-nitelemesi",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":221,"displayOrder":312},"01a0e1ad-4c4b-7480-b157-1f93505dd5d8","Çok, az, fazla ve yeterince","cok-az-fazla-ve-yeterince",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":221,"displayOrder":317},"01a0e1ad-4d15-7d67-b5ea-c1bc5403b898","Etmek ve olmak ile birleşik fiiller","etmek-ve-olmak-ile-birlesik-fiiller",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":221,"displayOrder":322},"01a0e1ad-4d45-7a4a-8393-7093aafacaf9","Gelecek zaman","gelecek-zaman",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":221,"displayOrder":327},"01a0e1ad-4d4c-7d50-971b-bf2201a44476","Gelecek zamanda olumsuzluk ve soru","gelecek-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":221,"displayOrder":332},"01a0e1ad-4d6b-7b0c-8bb4-c18045ab651f","Geniş zamanın olumlu biçimi","genis-zamanin-olumlu-bicimi",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":221,"displayOrder":337},"01a0e1ad-4d60-719a-88e4-79a0d924f790","Geniş zamanda olumsuzluk ve soru","genis-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":221,"displayOrder":342},"01a0e1ad-4f86-7d0b-b4ee-807f23349c78","Öğrenilen geçmiş zaman","ogrenilen-gecmis-zaman",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":221,"displayOrder":347},"01a0e1ad-4dea-7826-9288-4e25b259dee2","İsim cümlelerinde geçmiş zaman","isim-cumlelerinde-gecmis-zaman",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":221,"displayOrder":352},"01a0e1ad-4de5-759e-9205-9579480e2be6","İsim cümlelerinde duyulan bilgi","isim-cumlelerinde-duyulan-bilgi",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":221,"displayOrder":357},"01a0e1ad-50f4-7457-96e6-902bf20590ce","Yeterlik fiiliyle yapabilme","yeterlik-fiiliyle-yapabilme",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":221,"displayOrder":362},"01a0e1ad-50ec-70df-9ff7-21e0eab7e08b","Yapamamak ve yapmayabilmek","yapamamak-ve-yapmayabilmek",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":221,"displayOrder":367},"01a0e1ad-4e0e-7da3-97de-d50af2167bb9","İstek kipinde öneriler","istek-kipinde-oneriler",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":221,"displayOrder":372},"01a0e1ad-4d81-7b38-996c-248a07a065a6","Gerekmek ve lazım ile zorunluluk","gerekmek-ve-lazim-ile-zorunluluk",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":221,"displayOrder":377},"01a0e1ad-4e91-7292-934c-8f7267169999","Kibar rica ve izin isteme","kibar-rica-ve-izin-isteme",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":221,"displayOrder":382},"01a0e1ad-4dba-7956-8849-dfe989d85984","İçin ile amaç ve yarar","icin-ile-amac-ve-yarar",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":221,"displayOrder":387},"01a0e1ad-4d88-740b-af2a-1bb1cf5fd0a0","Gibi ile benzerlik","gibi-ile-benzerlik",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":221,"displayOrder":392},"01a0e1ad-4d95-70e4-a547-a9fd26a6460e","Göre ile bakış açısı","gore-ile-bakis-acisi",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":221,"displayOrder":397},"01a0e1ad-4c6f-7713-98bc-b63fd29c3213","-den beri ile başlangıç noktası","den-beri-ile-baslangic-noktasi",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":221,"displayOrder":402},"01a0e1ad-4cb4-7356-9216-3d9d2c5d2fb3","-dır ile süre bildirme","dir-ile-sure-bildirme",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":221,"displayOrder":407},"01a0e1ad-4ee5-7ce8-9b46-d3ad8004321e","-mak için ile amaç","mak-icin-ile-amac",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":221,"displayOrder":412},"01a0e1ad-4edd-7d71-a77c-06bc632d796a","-madan önce ve -dıktan sonra","madan-once-ve-diktan-sonra",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":221,"displayOrder":417},"01a0e1ad-4e66-7af6-bb79-4f2ca24ad32f","-ken ile eş zamanlılık","ken-ile-es-zamanlilik",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":221,"displayOrder":422},"01a0e1ad-4dcd-7933-949d-e3135f3d7bc7","-ıp ile eylemleri sıralama","ip-ile-eylemleri-siralama",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":221,"displayOrder":427},"01a0e1ad-4d9a-7f4e-8c08-a97c6d5771d2","Hem hem de, ya ya da, ne ne de","hem-hem-de-ya-ya-da-ne-ne-de",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":221,"displayOrder":432},"01a0e1ad-4c1e-731b-a512-afc91433c986","Bu yüzden ve bu nedenle","bu-yuzden-ve-bu-nedenle",85,{"id":434,"title":435,"slug":436,"language":9,"level":437,"displayOrder":438},"01a0e1ad-5052-7dbb-a43f-711f8a23109a","Şimdiki zamanın hikâyesi","simdiki-zamanin-hikayesi","B1",86,{"id":440,"title":441,"slug":442,"language":9,"level":437,"displayOrder":443},"01a0e1ad-4d65-772d-8bb4-6199f74afb84","Geniş zamanın hikâyesi ve geçmiş alışkanlıklar","genis-zamanin-hikayesi-ve-gecmis-aliskanliklar",87,{"id":445,"title":446,"slug":447,"language":9,"level":437,"displayOrder":448},"01a0e1ad-4d53-7d9a-9b4b-d2725d65d232","Gelecek zamanın hikâyesi","gelecek-zamanin-hikayesi",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":437,"displayOrder":453},"01a0e1ad-4f8f-7871-af27-358d95dcc2f3","Öğrenilen geçmiş zamanın hikâyesi","ogrenilen-gecmis-zamanin-hikayesi",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":437,"displayOrder":458},"01a0e1ad-4b70-7487-a8ff-2c7d0749b433","Anlatıda geçmiş zaman seçimi","anlatida-gecmis-zaman-secimi",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":437,"displayOrder":463},"01a0e1ad-4e31-78e9-8a9d-3f92505ab034","-ıver ile tezlik ve kolaylık","iver-ile-tezlik-ve-kolaylik",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":437,"displayOrder":468},"01a0e1ad-4d72-7c48-8513-245069f5f80a","Gereklilik kipi","gereklilik-kipi",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":437,"displayOrder":473},"01a0e1ad-511c-760f-a038-e26531d92a79","Zorunda olmak ve mecbur olmak","zorunda-olmak-ve-mecbur-olmak",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":437,"displayOrder":478},"01a0e1ad-501b-7b84-a847-2842b36232fb","Şart ekiyle gerçek koşullar","sart-ekiyle-gercek-kosullar",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":437,"displayOrder":483},"01a0e1ad-4ca7-70d8-b4c6-43e2d8c050f1","Dilek-şart kipiyle istekler","dilek-sart-kipiyle-istekler",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":437,"displayOrder":488},"01a0e1ad-4e7b-76f7-a77a-1cec61abdb41","Keşke ile şimdiki ve geçmiş dilekler","keske-ile-simdiki-ve-gecmis-dilekler",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":437,"displayOrder":493},"01a0e1ad-4df0-762c-bd18-7a1cdb9281a9","İsim cümlelerinde ise","isim-cumlelerinde-ise",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":437,"displayOrder":498},"01a0e1ad-5002-756d-91d1-78a3ef99d986","-sa da ile koşul ve karşıtlık","sa-da-ile-kosul-ve-karsitlik",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":437,"displayOrder":503},"01a0e1ad-4ef4-7665-9e85-4ce024346a34","-mak ve -ma ile isim-fiiller","mak-ve-ma-ile-isim-fiiller",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":437,"displayOrder":508},"01a0e1ad-4e02-72d1-bcf3-f50703a9d339","İsim-fiillerde iyelik ekleri","isim-fiillerde-iyelik-ekleri",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":437,"displayOrder":513},"01a0e1ad-4e08-78c6-86f6-e50c83227c16","İsim-fiillerin durum ekleriyle kullanımı","isim-fiillerin-durum-ekleriyle-kullanimi",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":437,"displayOrder":518},"01a0e1ad-4ddc-78e3-8a19-ea610962ecde","-ış ile oluş ve yapılış biçimi","is-ile-olus-ve-yapilis-bicimi",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":437,"displayOrder":523},"01a0e1ad-4c8f-7be3-814f-216959a19a30","-dık ile adlaştırılan yan cümleler","dik-ile-adlastirilan-yan-cumleler",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":437,"displayOrder":528},"01a0e1ad-4b22-76c4-8d47-8caa9a3ee5ae","-acak ile geleceğe yönelik adlaştırma","acak-ile-gelecege-yonelik-adlastirma",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":437,"displayOrder":533},"01a0e1ad-4cca-7313-b797-23b39539ac7f","Dolaylı sorularda -ıp -madığı","dolayli-sorularda-ip-madigi",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":437,"displayOrder":538},"01a0e1ad-5075-702d-9b70-17d2c48f7344","Soru sözcükleriyle dolaylı sorular","soru-sozcukleriyle-dolayli-sorular",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":437,"displayOrder":543},"01a0e1ad-4b69-7c83-826e-48954d4f41ec","-an ve -en ile özneyi niteleme","an-ve-en-ile-ozneyi-niteleme",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":437,"displayOrder":548},"01a0e1ad-4c95-7bbd-a4f5-8d763afdaad5","-dık ile nesneyi ve diğer ögeleri niteleme","dik-ile-nesneyi-ve-diger-ogeleri-niteleme",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":437,"displayOrder":553},"01a0e1ad-4b29-7653-99ec-55f61d6eb322","-acak ile gelecekteki bir durumu niteleme","acak-ile-gelecekteki-bir-durumu-niteleme",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":437,"displayOrder":558},"01a0e1ad-4b7c-73d9-8e4c-030edaad021b","-arak ile eylemin yapılış biçimi","arak-ile-eylemin-yapilis-bicimi",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":437,"displayOrder":563},"01a0e1ad-4ed5-7576-b482-c01260a409ae","-madan ile yapılmayan eylem","madan-ile-yapilmayan-eylem",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":437,"displayOrder":568},"01a0e1ad-4dc7-7e83-8eff-4e3093405527","-ınca ile zaman ilişkisi","inca-ile-zaman-iliskisi",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":437,"displayOrder":573},"01a0e1ad-4b5b-7ed1-9029-a563cae8ccb1","-alı ile geçen süre","ali-ile-gecen-sure",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":437,"displayOrder":578},"01a0e1ad-4c9a-7cfd-aafc-cbaabc9230fc","-dıkça ile tekrarlama ve değişim","dikca-ile-tekrarlama-ve-degisim",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":437,"displayOrder":583},"01a0e1ad-4b1b-7d6d-8882-fcf90d05f44c","-a -a ile tekrarlanan eylemler","a-a-ile-tekrarlanan-eylemler",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":437,"displayOrder":588},"01a0e1ad-4eed-70cf-85b2-32472b5b7623","-mak üzere ile amaç ve yakın gelecek","mak-uzere-ile-amac-ve-yakin-gelecek",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":437,"displayOrder":593},"01a0e1ad-4cb9-7602-bbb5-4db977d23c45","Diye ile söz aktarma ve amaç","diye-ile-soz-aktarma-ve-amac",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":437,"displayOrder":598},"01a0e1ad-4e82-713c-99dc-6a7c5b11bc25","Ki ile açıklama cümleleri","ki-ile-aciklama-cumleleri",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":437,"displayOrder":603},"01a0e1ad-4cdc-716d-8168-847c7ab489f4","Edilgen çatının temel biçimleri","edilgen-catinin-temel-bicimleri",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":437,"displayOrder":608},"01a0e1ad-4e29-7c18-8ad1-e8e3f1a0c906","İşteş çatıda karşılıklılık ve birlikte yapma","istes-catida-karsiliklilik-ve-birlikte-yapma",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":437,"displayOrder":613},"01a0e1ad-4ccf-7cd4-914f-4194392a0e7e","Dönüşlü çatı","donuslu-cati",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":437,"displayOrder":618},"01a0e1ad-4d26-7a67-a7f1-3ead84616fd2","Ettirgen çatının temel biçimleri","ettirgen-catinin-temel-bicimleri",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":437,"displayOrder":623},"01a0e1ad-5115-72ff-850c-2524bba099d5","Zincirleme isim tamlamaları","zincirleme-isim-tamlamalari",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":437,"displayOrder":628},"01a0e1ad-4bf7-7b18-9d16-21a1ec5e272c","Birbiri zamiri ve ekleri","birbiri-zamiri-ve-ekleri",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":437,"displayOrder":633},"01a0e1ad-4fe8-7223-8ec4-bd635cf65923","Rağmen ile karşıtlık","ragmen-ile-karsitlik",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":437,"displayOrder":638},"01a0e1ad-4cc4-75d0-9e89-6f9ad23f3f78","Dolayı ve ötürü ile neden","dolayi-ve-oturu-ile-neden",126,{"id":640,"title":641,"slug":642,"language":9,"level":437,"displayOrder":643},"01a0e1ad-4fc5-7841-b1c9-8bb39c533f53","Özne ile yüklem arasında sayı uyumu","ozne-ile-yuklem-arasinda-sayi-uyumu",127,{"id":645,"title":646,"slug":647,"language":9,"level":437,"displayOrder":648},"01a0e1ad-4cbe-7e19-b077-3c87eced1758","Doğrudan ve dolaylı anlatım","dogrudan-ve-dolayli-anlatim",128,{"id":650,"title":651,"slug":652,"language":9,"level":653,"displayOrder":654},"01a0e1ad-5040-7d59-b3ec-7830974fb284","Şimdiki ve geniş zamanın rivayeti","simdiki-ve-genis-zamanin-rivayeti","B2",129,{"id":656,"title":657,"slug":658,"language":9,"level":653,"displayOrder":659},"01a0e1ad-4d5a-7627-8e11-883b308ec03f","Gelecek zamanın rivayeti","gelecek-zamanin-rivayeti",130,{"id":661,"title":662,"slug":663,"language":9,"level":653,"displayOrder":664},"01a0e1ad-4bcc-77f0-8c36-0f9ae69bc61c","Belirli ve öğrenilen geçmişte kanıt kaynağı","belirli-ve-ogrenilen-gecmiste-kanit-kaynagi",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":653,"displayOrder":669},"01a0e1ad-4f61-73f8-8b45-d022d995140d","-mıştı ve -dıydı ile önceki geçmiş","misti-ve-diydi-ile-onceki-gecmis",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":653,"displayOrder":674},"01a0e1ad-4f03-7f71-82e3-e0fd1b84a192","-makta ile resmî ve süreç odaklı anlatım","makta-ile-resmi-ve-surec-odakli-anlatim",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":653,"displayOrder":679},"01a0e1ad-4f9f-7c3d-b8ab-e17d0b08a77a","Olmak ile birleşik zaman ve görünüş","olmak-ile-birlesik-zaman-ve-gorunus",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":653,"displayOrder":684},"01a0e1ad-4f5a-7112-a409-e383dc4ab51d","-mış olmak ile tamamlanmışlık","mis-olmak-ile-tamamlanmislik",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":653,"displayOrder":689},"01a0e1ad-4d3d-75f3-ae74-3b73bdd54030","Geçmişte gerçekleşmemiş koşullar","gecmiste-gerceklesmemis-kosullar",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":653,"displayOrder":694},"01a0e1ad-4d7a-78a0-b98d-3579392c0a72","Gereklilik kipinin geçmiş biçimleri","gereklilik-kipinin-gecmis-bicimleri",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":653,"displayOrder":699},"01a0e1ad-4f12-7be7-9788-1106b32fe614","-malı ile çıkarım ve beklenti","mali-ile-cikarim-ve-beklenti",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":653,"displayOrder":704},"01a0e1ad-4f98-7a43-9b9f-f68e4fa52500","Olasılıkta -abilir, belki ve herhâlde","olasilikta-abilir-belki-ve-herhalde",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":653,"displayOrder":709},"01a0e1ad-5015-75a4-a410-91ff2d7b1e5e","Sanki ve güya ile tutum bildirme","sanki-ve-guya-ile-tutum-bildirme",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":653,"displayOrder":714},"01a0e1ad-4e22-7d91-ad00-0614fcaae146","İster ile seçenek ve kayıtsızlık","ister-ile-secenek-ve-kayitsizlik",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":653,"displayOrder":719},"01a0e1ad-4b38-7254-b484-afb257d8f23c","Adlaştırılmış cümlelerde öznenin ilgi eki","adlastirilmis-cumlelerde-oznenin-ilgi-eki",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":653,"displayOrder":724},"01a0e1ad-4b3e-7c32-b07a-2a3e6dfa41b6","Adlaştırma ile doğrudan çekimli cümle seçimi","adlastirma-ile-dogrudan-cekimli-cumle-secimi",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":653,"displayOrder":729},"01a0e1ad-4f1c-74b0-80eb-df745b28451c","-ması ve -dığı arasındaki anlam ayrımı","masi-ve-digi-arasindaki-anlam-ayrimi",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":653,"displayOrder":734},"01a0e1ad-4fcb-7939-aeb5-089edc8aab35","Özne ve nesne odaklı sıfat-fiil seçimi","ozne-ve-nesne-odakli-sifat-fiil-secimi",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":653,"displayOrder":739},"01a0e1ad-502d-7611-8e0d-a0257f81f20c","Sıfat-fiillerde zaman ve kişi ilişkileri","sifat-fiillerde-zaman-ve-kisi-iliskileri",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":653,"displayOrder":744},"01a0e1ad-4b30-756a-9e58-f14272a9cc84","Adlaşmış sıfat-fiiller","adlasmis-sifat-fiiller",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":653,"displayOrder":749},"01a0e1ad-4f51-78a3-8fd5-fdf34fddee90","-mış ile sonuç ve önceki durum nitelemesi","mis-ile-sonuc-ve-onceki-durum-nitelemesi",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":653,"displayOrder":754},"01a0e1ad-4c84-76fe-a73c-76c726263fd1","-dığı için ve -acağından dolayı ile neden","digi-icin-ve-acagindan-dolayi-ile-neden",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":653,"displayOrder":759},"01a0e1ad-4f31-7a3e-86ec-e9b8f12b12d1","-masına rağmen ve -dığı hâlde ile karşıtlık","masina-ragmen-ve-digi-halde-ile-karsitlik",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":653,"displayOrder":764},"01a0e1ad-4c8a-70d0-be6f-bee6d24848ed","-dığında, -acağı zaman ve -ana kadar","diginda-acagi-zaman-ve-ana-kadar",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":653,"displayOrder":769},"01a0e1ad-4dd2-7460-b9c6-59c1bab8f68d","-ır -maz ile hemen gerçekleşme","ir-maz-ile-hemen-gerceklesme",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":653,"displayOrder":774},"01a0e1ad-4c36-7116-9741-da22cdd859de","-casına ile benzetme","casina-ile-benzetme",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":653,"displayOrder":779},"01a0e1ad-4f0b-7663-a48b-711248af319c","-maktansa ile tercih","maktansa-ile-tercih",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":653,"displayOrder":784},"01a0e1ad-4f40-7e6c-9b64-89377a28b010","-mış gibi ve -acak gibi ile görünüş","mis-gibi-ve-acak-gibi-ile-gorunus",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":653,"displayOrder":789},"01a0e1ad-4d1f-7db7-87bc-b5db52c4627a","Ettirgen çatıda yapan ve yaptıran","ettirgen-catida-yapan-ve-yaptiran",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":653,"displayOrder":794},"01a0e1ad-4ce2-76be-b1aa-97e4df9d796d","Edilgen ve dönüşlü biçimleri ayırt etme","edilgen-ve-donuslu-bicimleri-ayirt-etme",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":653,"displayOrder":799},"01a0e1ad-4ce8-7907-8c1c-b8d668c9a740","Edilgen ve ettirgen eklerinin birleşmesi","edilgen-ve-ettirgen-eklerinin-birlesmesi",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":653,"displayOrder":804},"01a0e1ad-4f67-7dc3-85d6-9c5e8514bd57","Nesne ve zarfın yüklem önündeki konumu","nesne-ve-zarfin-yuklem-onundeki-konumu",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":653,"displayOrder":809},"01a0e1ad-4c75-72c2-bd5b-58eece189be4","Devrik cümlede anlam ve vurgu","devrik-cumlede-anlam-ve-vurgu",160,{"id":811,"title":812,"slug":813,"language":9,"level":653,"displayOrder":814},"01a0e1ad-506e-7216-abed-2dac0a6cc1f0","Soru ekinin odaklanan ögeye göre yeri","soru-ekinin-odaklanan-ogeye-gore-yeri",161,{"id":816,"title":817,"slug":818,"language":9,"level":653,"displayOrder":819},"01a0e1ad-4fa7-7890-ab7d-ebd1b8854cc3","Olumsuzluğun kapsamı","olumsuzlugun-kapsami",162,{"id":821,"title":822,"slug":823,"language":9,"level":653,"displayOrder":824},"01a0e1ad-4fb7-77f1-b934-a95019e09390","Oysa, hâlbuki ve buna karşılık","oysa-halbuki-ve-buna-karsilik",163,{"id":826,"title":827,"slug":828,"language":9,"level":653,"displayOrder":829},"01a0e1ad-50bd-7ec3-96e5-082279b7d436","Üstelik, ayrıca ve dahası","ustelik-ayrica-ve-dahasi",164,{"id":831,"title":832,"slug":833,"language":9,"level":653,"displayOrder":834},"01a0e1ad-4f6e-7b57-a798-4f71cd3cd994","Nitekim, dolayısıyla ve sonuç olarak","nitekim-dolayisiyla-ve-sonuc-olarak",165,{"id":836,"title":837,"slug":838,"language":9,"level":653,"displayOrder":839},"01a0e1ad-4d8e-7710-aa8e-3e6020ac08fa","Gönderim zincirleri ve metin bağdaşıklığı","gonderim-zincirleri-ve-metin-bagdasikligi",166,{"id":841,"title":842,"slug":843,"language":9,"level":844,"displayOrder":845},"01a0e1ad-4f49-7263-97c4-9c743f78499d","-mış ile şaşırma ve sonradan fark etme","mis-ile-sasirma-ve-sonradan-fark-etme","C1",167,{"id":847,"title":848,"slug":849,"language":9,"level":844,"displayOrder":850},"01a0e1ad-4ffb-74c0-ae30-860e22b6a571","Rivayet biçimleriyle mesafe ve kuşku","rivayet-bicimleriyle-mesafe-ve-kusku",168,{"id":852,"title":853,"slug":854,"language":9,"level":844,"displayOrder":855},"01a0e1ad-4b76-7e2d-9a3c-75a87537a5b9","Anlatıda tarihî şimdiki zaman","anlatida-tarihi-simdiki-zaman",169,{"id":857,"title":858,"slug":859,"language":9,"level":844,"displayOrder":860},"01a0e1ad-4cad-7760-a160-7bfd7c326e57","-dır bildirme ekinin kesinlik ve tahmin işlevleri","dir-bildirme-ekinin-kesinlik-ve-tahmin-islevleri",170,{"id":862,"title":863,"slug":864,"language":9,"level":844,"displayOrder":865},"01a0e1ad-4b4c-7afa-9efb-e29b29099b38","-agel ve -adur ile süreklilik","agel-ve-adur-ile-sureklilik",171,{"id":867,"title":868,"slug":869,"language":9,"level":844,"displayOrder":870},"01a0e1ad-4b81-7bff-8760-976760444458","-ası ile dilek ve duygusal değerlendirme","asi-ile-dilek-ve-duygusal-degerlendirme",172,{"id":872,"title":873,"slug":874,"language":9,"level":844,"displayOrder":875},"01a0e1ad-4cf7-7058-b091-a88434e7b8eb","Emir biçimleriyle öğüt, tehdit ve kabullenme","emir-bicimleriyle-ogut-tehdit-ve-kabullenme",173,{"id":877,"title":878,"slug":879,"language":9,"level":844,"displayOrder":880},"01a0e1ad-4e15-737c-86cf-3d50339e9425","İstek ve koşul biçimleriyle nezaket","istek-ve-kosul-bicimleriyle-nezaket",174,{"id":882,"title":883,"slug":884,"language":9,"level":844,"displayOrder":885},"01a0e1ad-50fc-7977-87b0-50321fd6aee3","Yeterlik, olumsuzluk ve olasılık eklerinin kapsamı","yeterlik-olumsuzluk-ve-olasilik-eklerinin-kapsami",175,{"id":887,"title":888,"slug":889,"language":9,"level":844,"displayOrder":890},"01a0e1ad-4db5-7019-9bc5-f54e1b8b64d3","İç içe adlaştırılmış yan cümleler","ic-ice-adlastirilmis-yan-cumleler",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":844,"displayOrder":895},"01a0e1ad-4b45-78bf-b605-f11dac79e07e","Adlaştırmalarda özne ve iyelik belirsizliği","adlastirmalarda-ozne-ve-iyelik-belirsizligi",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":844,"displayOrder":900},"01a0e1ad-4dfb-798f-aa9a-c2fc65511a78","İsim-fiil ve sıfat-fiil gruplarında ortak ögeler","isim-fiil-ve-sifat-fiil-gruplarinda-ortak-ogeler",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":844,"displayOrder":905},"01a0e1ad-50ce-7ed0-9d2e-4530f7bb6c90","Uzun sıfat-fiil gruplarında niteleme sınırları","uzun-sifat-fiil-gruplarinda-niteleme-sinirlari",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":844,"displayOrder":910},"01a0e1ad-4f39-7517-a0d8-235c047dd0dd","-maz ve -ar ile kalıcı niteleme","maz-ve-ar-ile-kalici-niteleme",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":844,"displayOrder":915},"01a0e1ad-4b87-76fa-ab38-5d5ee0d8f3a3","-ası sıfat-fiiliyle değerlendirici niteleme","asi-sifat-fiiliyle-degerlendirici-niteleme",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":844,"displayOrder":920},"01a0e1ad-4c9f-7a76-b3b5-2f55d98c51da","-dıkça ve -dığı ölçüde ile dereceli ilişkiler","dikca-ve-digi-olcude-ile-dereceli-iliskiler",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":844,"displayOrder":925},"01a0e1ad-4efc-73bb-a3ec-5dc932402042","-makla birlikte ve -mekle beraber","makla-birlikte-ve-mekle-beraber",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":844,"displayOrder":930},"01a0e1ad-4f24-74dc-abfc-952c3a99d301","-masına karşın ve -acak olsa bile","masina-karsin-ve-acak-olsa-bile",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":844,"displayOrder":935},"01a0e1ad-4c7e-7aff-8b08-4a464b3158d2","-dı mı ile zaman ve koşul ilişkisi","di-mi-ile-zaman-ve-kosul-iliskisi",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":844,"displayOrder":940},"01a0e1ad-4eb1-7f56-ab7b-5cadf753b9ce","Kişisiz edilgen yapılar","kisisiz-edilgen-yapilar",186,{"id":942,"title":943,"slug":944,"language":9,"level":844,"displayOrder":945},"01a0e1ad-4c41-727e-8d8e-53d1b0b24baa","Çatı seçiminde sorumluluğu belirtme ve gizleme","cati-seciminde-sorumlulugu-belirtme-ve-gizleme",187,{"id":947,"title":948,"slug":949,"language":9,"level":844,"displayOrder":950},"01a0e1ad-4e56-7530-9809-504b0b4fc0a1","Katmerli ettirgen yapılarda katılımcılar","katmerli-ettirgen-yapilarda-katilimcilar",188,{"id":952,"title":953,"slug":954,"language":9,"level":844,"displayOrder":955},"01a0e1ad-50c5-7de4-bb24-b7edc20538e5","Uzun isim tamlamalarında anlam ilişkileri","uzun-isim-tamlamalarinda-anlam-iliskileri",189,{"id":957,"title":958,"slug":959,"language":9,"level":844,"displayOrder":960},"01a0e1ad-4e6c-7dbc-be22-7a11340fd1c6","Kendi ve kendisi ile uzak gönderim","kendi-ve-kendisi-ile-uzak-gonderim",190,{"id":962,"title":963,"slug":964,"language":9,"level":844,"displayOrder":965},"01a0e1ad-4eba-7ee0-b8d1-73482772e4d9","Konu, odak ve art alan bilgisi","konu-odak-ve-art-alan-bilgisi",191,{"id":967,"title":968,"slug":969,"language":9,"level":844,"displayOrder":970},"01a0e1ad-4f7e-71c5-a3a8-5e50915132c7","Ögelerin düşürülmesi ve bağlamdan tamamlama","ogelerin-dusurulmesi-ve-baglamdan-tamamlama",192,{"id":972,"title":973,"slug":974,"language":9,"level":844,"displayOrder":975},"01a0e1ad-4ba0-7f6b-86aa-42309fb67a5a","Bağlaçsız cümleler arasında anlam ilişkileri","baglacsiz-cumleler-arasinda-anlam-iliskileri",193,{"id":977,"title":978,"slug":979,"language":9,"level":844,"displayOrder":980},"01a0e1ad-4b54-7494-8ced-d7245facc837","Akademik dilde adlaştırma ve yoğunluk","akademik-dilde-adlastirma-ve-yogunluk",194,{"id":982,"title":983,"slug":984,"language":9,"level":844,"displayOrder":985},"01a0e1ad-4ec3-7891-b5b1-ddb3898f954e","Konuşma dilindeki parçacıklarla tutum bildirme","konusma-dilindeki-parcaciklarla-tutum-bildirme",195,{"id":987,"title":988,"slug":989,"language":9,"level":844,"displayOrder":990},"01a0e1ad-4ff3-7799-81be-5b0c8dd87138","Resmî ve gündelik anlatımda söz dizimi","resmi-ve-gundelik-anlatimda-soz-dizimi",196,{"id":992,"title":993,"slug":994,"language":9,"level":995,"displayOrder":996},"01a0e1ad-4cd5-761e-bedc-6b06a8319f3f","Edebî anlatıda zaman ve bakış açısı geçişleri","edebi-anlatida-zaman-ve-bakis-acisi-gecisleri","C2",197,{"id":998,"title":999,"slug":1000,"language":9,"level":995,"displayOrder":1001},"01a0e1ad-5027-7111-a324-074c98d01740","Serbest dolaylı anlatımda kişi ve zaman","serbest-dolayli-anlatimda-kisi-ve-zaman",198,{"id":1003,"title":1004,"slug":1005,"language":9,"level":995,"displayOrder":1006},"01a0e1ad-4d0d-78e5-abc8-668e26f6ac56","Eski metinlerde -mış idi ve -acak idi biçimleri","eski-metinlerde-mis-idi-ve-acak-idi-bicimleri",199,{"id":1008,"title":1009,"slug":1010,"language":9,"level":995,"displayOrder":1011},"01a0e1ad-4c0f-71d8-a1c0-4a275e145a57","Bölgesel söyleyişte ek ve çekim çeşitliliği","bolgesel-soyleyiste-ek-ve-cekim-cesitliligi",200,{"id":1013,"title":1014,"slug":1015,"language":9,"level":995,"displayOrder":1016},"01a0e1ad-4e46-79ec-b5b2-7364b008f25b","Kalıplaşmış sözlerde eski dil bilgisi biçimleri","kaliplasmis-sozlerde-eski-dil-bilgisi-bicimleri",201,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"language":9,"level":995,"displayOrder":1021},"01a0e1ad-4b8e-74ac-be12-88dfe5ea2aec","-ayaz ile yaklaşma ve gerçekleşmeyen sonuç","ayaz-ile-yaklasma-ve-gerceklesmeyen-sonuc",202,{"id":1023,"title":1024,"slug":1025,"language":9,"level":995,"displayOrder":1026},"01a0e1ad-4dae-7038-9904-8b83ced45e13","Hukuk ve yönetim dilinde uzun cümle yapıları","hukuk-ve-yonetim-dilinde-uzun-cumle-yapilari",203,{"id":1028,"title":1029,"slug":1030,"language":9,"level":995,"displayOrder":1031},"01a0e1ad-4e4e-7c5f-85ca-ccca39ffc825","Karşı-olgusal yapılarda örtük varsayımlar","karsi-olgusal-yapilarda-ortuk-varsayimlar",204,{"id":1033,"title":1034,"slug":1035,"language":9,"level":995,"displayOrder":1036},"01a0e1ad-4dd7-789d-b9b3-8a38b1de2abf","İronide kip ve kanıt kaynağı seçimi","ironide-kip-ve-kanit-kaynagi-secimi",205,{"id":1038,"title":1039,"slug":1040,"language":9,"level":995,"displayOrder":1041},"01a0e1ad-4c51-7c8f-b563-496871be9705","Çok katmanlı yan cümlelerde özne denetimi","cok-katmanli-yan-cumlelerde-ozne-denetimi",206,{"id":1043,"title":1044,"slug":1045,"language":9,"level":995,"displayOrder":1046},"01a0e1ad-4b62-7ae0-8ff0-973de7f29d4c","Alıntı içinde alıntıda kişi ve gönderim","alinti-icinde-alintida-kisi-ve-gonderim",207,{"id":1048,"title":1049,"slug":1050,"language":9,"level":995,"displayOrder":1051},"01a0e1ad-4ba7-7716-a893-f501f609acff","Başsız sıfat-fiil gruplarında belirsiz gönderim","bassiz-sifat-fiil-gruplarinda-belirsiz-gonderim",208,{"id":1053,"title":1054,"slug":1055,"language":9,"level":995,"displayOrder":1056},"01a0e1ad-4bfe-7b11-9bed-f2d06ac88189","Birden çok zarf-fiil grubunda bağlanma belirsizliği","birden-cok-zarf-fiil-grubunda-baglanma-belirsizligi",209,{"id":1058,"title":1059,"slug":1060,"language":9,"level":995,"displayOrder":1061},"01a0e1ad-4fd9-7a84-8b23-35ba63242ee5","Öznesi farklı zarf-fiil grupları ve sınırları","oznesi-farkli-zarf-fiil-gruplari-ve-sinirlari",210,{"id":1063,"title":1064,"slug":1065,"language":9,"level":995,"displayOrder":1066},"01a0e1ad-4c06-78a5-b54e-eb4b7902c7b3","Birleşik çatılarda ek sırası ve anlam kapsamı","birlesik-catilarda-ek-sirasi-ve-anlam-kapsami",211,{"id":1068,"title":1069,"slug":1070,"language":9,"level":995,"displayOrder":1071},"01a0e1ad-4f76-7869-a837-1ebf0851a596","Odak, olumsuzluk ve nicelik etkileşimi","odak-olumsuzluk-ve-nicelik-etkilesimi",212,{"id":1073,"title":1074,"slug":1075,"language":9,"level":995,"displayOrder":1076},"01a0e1ad-500e-7da6-be41-8b34703e55b7","Sağa taşınan ögeler ve sonradan eklenen açıklamalar","saga-tasinan-ogeler-ve-sonradan-eklenen-aciklamalar",213,{"id":1078,"title":1079,"slug":1080,"language":9,"level":995,"displayOrder":1081},"01a0e1ad-4fe1-7008-8efc-88760a11e45c","Paralel yapılarda ortak ekler ve eksiltme","paralel-yapilarda-ortak-ekler-ve-eksiltme",214,{"id":1083,"title":1084,"slug":1085,"language":9,"level":995,"displayOrder":1086},"01a0e1ad-50b6-76b4-b482-2b4096dbeee8","Üslup amacıyla söz dizimi beklentilerini değiştirme","uslup-amaciyla-soz-dizimi-beklentilerini-degistirme",215,{"id":992,"title":993,"slug":994,"seoDescription":1088,"content":1089,"language":9,"level":995,"displayOrder":996,"grammarTopics":1090,"createdAt":1096,"updatedAt":1097,"vocabularyLists":1098,"primaryTopicHub":1099,"readyImages":1101},"Edebî anlatıda zaman eklerinin, geri dönüşlerin ve odak değişimlerinin olay sırasını, anlatıcının konumunu ve okurun bilgi sınırını nasıl kurduğunu incele.","## 1. Olay zamanı ile anlatma zamanını ayırmak\n\nEdebî anlatıda zaman ve bakış açısı geçişleri, yalnızca olayların ne zaman gerçekleştiğini göstermez; okurun hangi bilgilere, kimin deneyimi üzerinden erişeceğini de belirler. Bir geçişi değerlendirirken fiil çekimini, zaman belirteçlerini, anlatıcının konumunu ve algının kime ait olduğunu birlikte izlemen gerekir.\n\nBu ayrımlarla bir metinde:\n\n- olayların gerçekleşme sırasını anlatılış sırasından ayırabilir;\n- zaman değişiminin sahneleme ve anlatısal mesafe üzerindeki etkisini çözümleyebilir;\n- anlatıcı değişmeden gerçekleşen bakış açısı geçişlerini saptayabilir;\n- bilinçli belirsizlik ile istemeden oluşan tutarsızlığı ayırt edebilirsin.\n\n**Olay zamanı**, anlatılanların gerçekleştiği zamandır. **Anlatma zamanı**, anlatıcının bu olayları aktardığı zamansal konumdur. **Anlatılış sırası** ise metnin olayları okura hangi sırayla sunduğudur. Bu üçü örtüşmek zorunda değildir.\n\n:::example\nKapıyı **açtım**. O gün bunun son görüşmemiz olduğunu **bilmiyordum**. Şimdi, yıllar sonra, yüzündeki o ifadeyi **anlıyorum**.\n\n**Açtım** ve **bilmiyordum**, geçmişteki olay ve deneyim düzlemindedir. **Şimdi, yıllar sonra** ifadesiyle anlatıcının bugünkü değerlendirmesine geçilir. Geçmişteki ben ile anlatan ben aynı kişidir; fakat aynı bilgiye sahip değildir.\n:::\n\n## 2. Çekim değişikliği neyi değiştirir?\n\nZaman ekleri anlatıdaki işlevlerini bağlam içinde kazanır. Bir ekin sözlük düzeyindeki zaman değeriyle metinde yarattığı etkiyi özdeşleştirmemelisin.\n\n| Biçim ve örnek | Bu bağlamdaki işlev | Yorumun sınırı |\n| --- | --- | --- |\n| Kapıyı **açtı**, içeri **girdi**. | Tamamlanmış olayları art arda vererek olay çizgisini ilerletir. | **-dı**, kurmaca anlatıcının olaylara tanık olduğunu tek başına kanıtlamaz. |\n| Dışarıda kar **yağıyordu**. | Geçmişteki sahneye sürmekte olan bir arka plan kurar. | **-yordu**, yalnızca arka plan için kullanılmaz; bağlamda asıl eylemi de taşıyabilir. |\n| Eve vardığında herkes **gitmişti**. | Gitme olayını geçmişteki varış noktasından önceye yerleştirir. | **-mıştı**, burada başkasından duyulmuş bilgi olmak zorunda değildir. |\n| Yıl 1980. Bir çocuk istasyonda **bekliyor**. | Geçmiş sahneyi anlatısal şimdiki zamanla sunar. | **-yor**, olayın anlatıcının gerçek şimdisinde geçtiğini göstermez. |\n| Adam mektubu **açar**, bir süre yüzüme **bakar**. | Olay dizisini geniş zamanla sahneler. | **-r**, bu kullanımda alışkanlık bildirmek zorunda değildir. |\n\n:::note\n**-dı = tanıklık**, **-mış = duyum**, **-yor = gerçek şimdi** eşleştirmeleri edebî anlatıyı çözümlemek için yeterli değildir. Özellikle kurmacada ekin işlevini anlatıcının bilgi alanı ve metnin kurduğu zaman çerçevesiyle birlikte değerlendir.\n:::\n\nAnlatısal şimdiki zaman yakınlık ve canlılık sağlayabilir; ancak bu etki otomatik değildir. Kısa cümleler, ayrıntı seçimi ve sahnenin ritmi de okurun olaylara ne kadar yakın hissedeceğini belirler.\n\n## 3. Geriye dönüş, ileriye gönderme ve sahneleme\n\n**Geriye dönüş**, anlatının bulunduğu noktadan önceki bir olaya yönelmesidir. **İleriye gönderme** ise henüz anlatılmamış sonraki bir olaya ilişkin bilgi verir. Bunları saptamak için önce metnin o sırada izlediği olay çizgisini belirle.\n\n:::example\nDefteri masaya **bıraktı**. Onu **üç yıl önce** bir sahafta **bulmuştu**. O gün yağmur **yağıyordu**; dükkâna yalnızca ısınmak için **girmişti**. **Şimdi yeniden çalışma odasındaydı.** Defterin ilk sayfasını **açtı**.\n\n**Üç yıl önce**, geriye dönüşü başlatır. **O gün**, geri dönülen sahnenin zamanını sürdürür. **Şimdi yeniden çalışma odasındaydı**, başlangıçtaki olay çizgisine dönüşü işaretler. Buradaki **şimdi**, anlatıcının konuşma anı değil, anlatının yeniden ulaştığı sahne anıdır.\n:::\n\nGeriye dönüş bir kez kurulduktan sonra her fiilin **-mıştı** ile çekilmesi gerekmez. Geçmişteki sahne kendi içinde **-dı** ve **-yordu** biçimleriyle sürdürülebilir. Zaman ilişkisini bütün paragraf taşır.\n\n:::example\nSelin anahtarı cebine **koydu**. Bu küçük hareketin hayatını değiştireceğini **henüz bilmiyordu**. **Ertesi sabah** aynı anahtar bütün kapıları ona **kapatacaktı**.\n\nSon cümle, geçmişteki noktadan bakılarak sonraki bir olaya yönelir. Anlatıcı, Selin'in o anda sahip olmadığı bilgiyi okura açar.\n:::\n\nAncak **-acaktı** her zaman gerçekleşmiş bir geleceği haber vermez:\n\n- Ertesi sabah yola **çıkacaktı**; nitekim gün doğmadan ayrıldı. → Sonraki anlatım, gerçekleşmeyi doğrular.\n- Ertesi sabah yola **çıkacaktı**, ama yollar kapanınca evde kaldı. → Tasarı gerçekleşmez.\n\nDolayısıyla ileriye gönderme ile karakterin beklentisini ayırırken yalnızca çekime değil, devamındaki doğrulama veya iptal bilgisine de bak.\n\n## 4. Anlatıcı ile odak kişiyi ayırmak\n\n**Anlatıcı**, anlatma işini üstlenen sestir. **Odaklanma** ise bilginin ve algının kimin sınırları içinde sunulduğuyla ilgilidir. “Kim anlatıyor?” ve “Kimin gördüğünü, bildiğini veya hissettiğini izliyoruz?” sorularının cevapları aynı olmak zorunda değildir.\n\nÜçüncü kişiyle kurulan bir anlatı, bir karakterin duyularıyla sınırlanabilir. Birinci kişiyle kurulan anlatıda ise anlatan kişinin sonradan edindiği bilgiler, geçmişteki deneyiminin sınırlarını aşabilir. Bu nedenle **dil bilgisel kişi**, bakış açısının tek ölçütü değildir.\n\n:::example\nDerya kapının önünde bekledi. İçeriden bir sandalye sesi geldi. **Ona göre** bu, babasının kalktığının işaretiydi.\n\n**Oysa içeride babası hâlâ oturuyordu.** Sandalyeyi duvara çarpan, pencereyi kapatmaya çalışan kardeşiydi.\n\nİlk paragraf Derya'nın algısını ve çıkarımını izler. İkinci paragraf, Derya'nın henüz bilmediği durumu açıklar. Üçüncü kişi ve geçmiş zaman korunmasına rağmen bilgi alanı genişler.\n:::\n\nBakış açısı geçişinin başlıca göstergeleri şunlardır:\n\n- **Algı erişimi:** Bir karakterin göremediği yerdeki ayrıntılar anlatılmaya başlar.\n- **Zihinsel erişim:** Başka bir karakterin düşüncesi veya anısı aktarılır.\n- **Değerlendirme kaynağı:** Bir yargının karaktere mi, anlatıcıya mı ait olduğu değişir ya da belirsizleşir.\n- **Gösterim merkezi:** **Burada, şimdi, yarın** gibi sözlerin dayandığı konum değişir.\n\nBu göstergeler tek tek kesin sonuç vermeyebilir. Örneğin **burada**, anlatıcının bulunduğu yeri de karakterin deneyimlediği yeri de gösterebilir; gönderimi bağlam çözer.\n\n## 5. İki geçişi birbirinden bağımsız okumak\n\nZaman geçişi ile bakış açısı geçişi birlikte gerçekleşebilir; fakat biri diğerini zorunlu kılmaz.\n\n:::example\n**Zaman değişiyor, odak korunuyor:**\n\nEce peronda **bekliyordu**. **Birden kalabalık yarılıyor.** Karşısındaki adamı seçiyor; yüzünü bir yerden hatırlıyor.\n\nGeçmiş zamandan anlatısal şimdiki zamana geçilse de algı Ece'nin çevresinde kalır.\n\n**Odak değişiyor, zaman korunuyor:**\n\nEce peronda bekliyordu. Saatin durduğunu sanıyordu. **Trenin içinde ise Murat**, cebindeki bozuk saate bakıyor, Ece'nin çoktan gittiğini düşünüyordu.\n\nÇekimler geçmiş zaman düzleminde kalırken zihinsel erişim Ece'den Murat'a geçer.\n:::\n\nİlk örnekteki geçiş, sahnenin belirli bir anını öne çıkarır. İkinci örnekte **trenin içinde ise Murat** ifadesi, yeni algı merkezini açıkça kurar. Her geçişin böyle bir belirteç taşıması şart değildir; paragraf sınırı, bölüm değişikliği veya algısal ayrıntı da geçişi hazırlayabilir.\n\n:::warning\nHer çekim değişikliğini “zaman hatası”, her işaretsiz bakış açısı değişikliğini “anlatım bozukluğu” sayma. Bununla birlikte, metindeki her kopukluğu da üslup tercihi diye açıklama. Geçişin hangi yeni zaman ilişkisini, bilgi sınırını veya anlatısal etkiyi kurduğunu gösterebilmelisin.\n:::\n\n## 6. Geçişleri denetleme yolu\n\nBir paragrafı çözümlerken veya kendi anlatını gözden geçirirken şu sırayı izle:\n\n1. **Zaman dayanağını bul:** Olay hangi noktada geçiyor; anlatıcı bu noktaya nereden bakıyor?\n2. **Sıralamayı çıkar:** Önce gerçekleşen olay önce mi anlatılmış, yoksa geri dönüşle mi verilmiş?\n3. **Bilgi sınırını belirle:** Okur kimin algısına, düşüncesine veya sonradan edinilmiş bilgisine erişiyor?\n4. **Geçiş işaretlerini ara:** Çekim, belirteç, kişi adı, mekân veya paragraf değişikliği neyi yeniden kuruyor?\n5. **Alternatif okumayı dene:** Belirsizlik anlamlı bir gerilim mi yaratıyor, yoksa olayın zamanını veya bilginin kaynağını istemeden mi bulanıklaştırıyor?\n\n**Temel ayrım:** Zaman çekimi, olayların sırası, anlatıcı sesi ve odaklanma birbiriyle ilişkilidir; ancak aynı şey değildir. Başarılı bir çözümleme, yalnızca biçimin değiştiğini saptamaz; bu değişimin okurun neyi, ne zaman ve kimin sınırları içinde öğrenmesini sağladığını açıklar.",[1091],{"id":1092,"name":1093,"level":995,"language":9,"isCompleted":1094,"completionPercentage":1095,"totalExercises":36,"completedExercises":1095},"01a0e1ad-4aba-79f3-88de-b403b310aec8","Anlatıda ses, kişi ve zaman merkezleri",false,0,"2026-09-27T07:03:46+00:00","2026-10-12T17:16:16+00:00",[],{"name":1093,"slug":1100,"language":9},"anlatida-ses-kisi-ve-zaman-merkezleri-c2",[],{"id":1092,"name":1093,"slug":1100,"language":9,"level":995,"introduction":1103,"lessonCount":21,"totalExercises":36,"objectives":1104,"prerequisites":1108,"lessons":1110},"Anlatıcıyı odak kişiden ve olay zamanını anlatma zamanından ayırarak başlarsın. İç içe alıntılarda her sözün kişi ve zaman merkezini izledikten sonra serbest dolaylı anlatımda anlatıcı çerçevesiyle karakterin değerlendirmesinin nasıl birleştiğini çözümlersin.",[1105,1106,1107],"Anlatıcı ve odak kişiyi bağımsız izlemek.","Alıntı katmanlarında kişi ve zaman ilişkilerini korumak.","Serbest dolaylı anlatımı diğer aktarma biçimleriyle karşılaştırmak.",[1109],"Dolaylı anlatım, kişi-iyelik ekleri ve birleşik zamanlar.",[1111,1122,1132],{"id":992,"contentId":1112,"slug":994,"title":993,"level":995,"summary":1113,"order":11,"exercises":1114},"pg_06a21abb-61a4-4568-94cf-66333394d964","Olay zamanı, anlatma zamanı ve odak kişiyi ayırarak geri dönüşleri ve bakış açısı geçişlerini izlersin.",[1115,1119],{"id":1116,"title":1117,"order":1095,"type":1118},"01a0e1ad-5fae-7664-926c-37e1dc62c8a4","Edebî anlatıda zaman ve bakış açısı geçişleri – Doğru biçimi seçme","word_select",{"id":1120,"title":1121,"order":11,"type":1118},"01a0e1ad-5fca-7c5d-a801-4fdb1107985a","Edebî anlatıda zaman ve bakış açısı geçişleri – Bağlama uygun anlam",{"id":1043,"contentId":1123,"slug":1045,"title":1044,"level":995,"summary":1124,"order":16,"exercises":1125},"pg_a086dab0-884f-426b-998c-5a8bed7a3e2d","İç içe alıntıların konuşan ve muhataplarını ayırıp kişi, iyelik, yer ve zaman ilişkilerini dolaylılaştırırken korursun.",[1126,1129],{"id":1127,"title":1128,"order":1095,"type":1118},"01a0e1ad-535c-7814-8504-e515f9fc7e1d","Alıntı içinde alıntıda kişi ve gönderim – Doğru biçimi seçme",{"id":1130,"title":1131,"order":11,"type":1118},"01a0e1ad-5377-7e79-afe1-b88a14d6ded5","Alıntı içinde alıntıda kişi ve gönderim – Bağlama uygun anlam",{"id":998,"contentId":1133,"slug":1000,"title":999,"level":995,"summary":1134,"order":21,"exercises":1135},"pg_4a1aee87-a175-44ca-a366-51b9ee8d6b0e","Anlatıcının kişi çerçevesi içinde karaktere ait zaman, yer ve değerlendirme merkezini tanıyıp doğrudan aktarımdan ayırırsın.",[1136,1139],{"id":1137,"title":1138,"order":1095,"type":1118},"01a0e1ad-7b9a-73d5-a68c-6a80d4c835a3","Serbest dolaylı anlatımda kişi ve zaman – Doğru biçimi seçme",{"id":1140,"title":1141,"order":11,"type":1118},"01a0e1ad-7bb7-78a6-8091-5af6b6b72466","Serbest dolaylı anlatımda kişi ve zaman – Bağlama uygun anlam",[1143,1149],{"@id":1144,"@type":1145,"id":1116,"grammarPage":1146,"title":1117,"instructions":1147,"displayOrder":1095,"type":1118,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1094,"ogImageUrl":1148},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-5fae-7664-926c-37e1dc62c8a4","GrammarExercise","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0e1ad-4cd5-761e-bedc-6b06a8319f3f","Verilen bağlamda ifadeyi doğru tamamlayan seçeneği seçin.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0c86fe31-98a0-4a8c-9c3c-28a10fe1b5ca_hero.webp?v=1790492630",{"@id":1150,"@type":1145,"id":1120,"grammarPage":1146,"title":1121,"instructions":1151,"displayOrder":11,"type":1118,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1094,"ogImageUrl":1152},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-5fca-7c5d-a801-4fdb1107985a","Bağlamda amaçlanan anlamı veren seçeneği seçin.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d87f555d-1854-41aa-8eb3-15db7d1b2530_hero.webp?v=1790492631",{"id":1116,"grammarPage":1146,"title":1117,"instructions":1147,"seoTitle":1154,"seoDescription":1155,"displayOrder":1095,"type":1118,"questions":1156,"ogImageUrl":1148},"Edebî anlatıda zaman biçimlerini yorumlama","Edebî anlatıda zaman geçişlerini boşluk doldurma sorularıyla çalışın; müze, yolculuk ve aile anıları üzerinden çekimlerin bağlamsal işlevlerini ayırt edin.",[1157],{"id":1158,"sentenceTemplate":1159,"displayOrder":1095,"explanation":1160,"exampleSentence":1161,"blanks":1162},"01a0e1ad-5fae-7a14-926c-37e1df0933e7","“1972 yazında köyden ayrıldım. Aradan yarım yüzyıl geçti; bugün o vedanın ağırlığını daha iyi kavrıyorum.” Ayrılığın gerçekleştiği 1972 yazı __1__ belirtir.","1972 yazı, ayrılma olayının tarihidir. Bugün sözü anlatıcının anlatma konumunu gösterir; anlatılış sırası ise tarih değil, olayların metindeki sunuluş düzenidir.","Çocukluğumdaki taşınmayı şimdi yazarken, olayın yaşandığı yıl ile onu anlattığım yıl arasında otuz yıl var.",[1163],{"id":1164,"blankNumber":11,"options":1165},"01a0e1ad-5fae-798c-926c-37e1de82be7b",[1166,1169,1173],{"id":1167,"optionText":1168,"isCorrect":1094,"displayOrder":1095},"01a0e1ad-5fae-7894-926c-37e1dcf23914","anlatma zamanını",{"id":1170,"optionText":1171,"isCorrect":1172,"displayOrder":11},"01a0e1ad-5fae-78f8-926c-37e1dd4cd199","olay zamanını",true,{"id":1174,"optionText":1175,"isCorrect":1094,"displayOrder":16},"01a0e1ad-5fae-7944-926c-37e1dda6cfe6","anlatılış sırasını",{"html":1177,"toc":1178},"\u003Ch2 id=\"olay-zaman-ile-anlatma-zamann-ayrmak\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Olay zamanı ile anlatma zamanını ayırmak\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Edebî anlatıda zaman ve bakış açısı geçişleri, yalnızca olayların ne zaman gerçekleştiğini göstermez; okurun hangi bilgilere, kimin deneyimi üzerinden erişeceğini de belirler. Bir geçişi değerlendirirken fiil çekimini, zaman belirteçlerini, anlatıcının konumunu ve algının kime ait olduğunu birlikte izlemen gerekir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Bu ayrımlarla bir metinde:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>olayların gerçekleşme sırasını anlatılış sırasından ayırabilir;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>zaman değişiminin sahneleme ve anlatısal mesafe üzerindeki etkisini çözümleyebilir;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>anlatıcı değişmeden gerçekleşen bakış açısı geçişlerini saptayabilir;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>bilinçli belirsizlik ile istemeden oluşan tutarsızlığı ayırt edebilirsin.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Olay zamanı\u003C\u002Fstrong>, anlatılanların gerçekleştiği zamandır. \u003Cstrong>Anlatma zamanı\u003C\u002Fstrong>, anlatıcının bu olayları aktardığı zamansal konumdur. \u003Cstrong>Anlatılış sırası\u003C\u002Fstrong> ise metnin olayları okura hangi sırayla sunduğudur. Bu üçü örtüşmek zorunda değildir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Kapıyı \u003Cstrong>açtım\u003C\u002Fstrong>. O gün bunun son görüşmemiz olduğunu \u003Cstrong>bilmiyordum\u003C\u002Fstrong>. Şimdi, yıllar sonra, yüzündeki o ifadeyi \u003Cstrong>anlıyorum\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Açtım\u003C\u002Fstrong> ve \u003Cstrong>bilmiyordum\u003C\u002Fstrong>, geçmişteki olay ve deneyim düzlemindedir. \u003Cstrong>Şimdi, yıllar sonra\u003C\u002Fstrong> ifadesiyle anlatıcının bugünkü değerlendirmesine geçilir. Geçmişteki ben ile anlatan ben aynı kişidir; fakat aynı bilgiye sahip değildir.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"ekim-deiiklii-neyi-deitirir\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Çekim değişikliği neyi değiştirir?\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Zaman ekleri anlatıdaki işlevlerini bağlam içinde kazanır. Bir ekin sözlük düzeyindeki zaman değeriyle metinde yarattığı etkiyi özdeşleştirmemelisin.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Biçim ve örnek\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Bu bağlamdaki işlev\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Yorumun sınırı\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Kapıyı \u003Cstrong>açtı\u003C\u002Fstrong>, içeri \u003Cstrong>girdi\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Tamamlanmış olayları art arda vererek olay çizgisini ilerletir.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>-dı\u003C\u002Fstrong>, kurmaca anlatıcının olaylara tanık olduğunu tek başına kanıtlamaz.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Dışarıda kar \u003Cstrong>yağıyordu\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Geçmişteki sahneye sürmekte olan bir arka plan kurar.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>-yordu\u003C\u002Fstrong>, yalnızca arka plan için kullanılmaz; bağlamda asıl eylemi de taşıyabilir.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Eve vardığında herkes \u003Cstrong>gitmişti\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Gitme olayını geçmişteki varış noktasından önceye yerleştirir.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>-mıştı\u003C\u002Fstrong>, burada başkasından duyulmuş bilgi olmak zorunda değildir.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Yıl 1980. Bir çocuk istasyonda \u003Cstrong>bekliyor\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Geçmiş sahneyi anlatısal şimdiki zamanla sunar.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>-yor\u003C\u002Fstrong>, olayın anlatıcının gerçek şimdisinde geçtiğini göstermez.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Adam mektubu \u003Cstrong>açar\u003C\u002Fstrong>, bir süre yüzüme \u003Cstrong>bakar\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Olay dizisini geniş zamanla sahneler.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>-r\u003C\u002Fstrong>, bu kullanımda alışkanlık bildirmek zorunda değildir.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>\u003Cstrong>-dı = tanıklık\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>-mış = duyum\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>-yor = gerçek şimdi\u003C\u002Fstrong> eşleştirmeleri edebî anlatıyı çözümlemek için yeterli değildir. Özellikle kurmacada ekin işlevini anlatıcının bilgi alanı ve metnin kurduğu zaman çerçevesiyle birlikte değerlendir.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Anlatısal şimdiki zaman yakınlık ve canlılık sağlayabilir; ancak bu etki otomatik değildir. Kısa cümleler, ayrıntı seçimi ve sahnenin ritmi de okurun olaylara ne kadar yakın hissedeceğini belirler.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"geriye-dn-ileriye-gnderme-ve-sahneleme\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Geriye dönüş, ileriye gönderme ve sahneleme\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Geriye dönüş\u003C\u002Fstrong>, anlatının bulunduğu noktadan önceki bir olaya yönelmesidir. \u003Cstrong>İleriye gönderme\u003C\u002Fstrong> ise henüz anlatılmamış sonraki bir olaya ilişkin bilgi verir. Bunları saptamak için önce metnin o sırada izlediği olay çizgisini belirle.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Defteri masaya \u003Cstrong>bıraktı\u003C\u002Fstrong>. Onu \u003Cstrong>üç yıl önce\u003C\u002Fstrong> bir sahafta \u003Cstrong>bulmuştu\u003C\u002Fstrong>. O gün yağmur \u003Cstrong>yağıyordu\u003C\u002Fstrong>; dükkâna yalnızca ısınmak için \u003Cstrong>girmişti\u003C\u002Fstrong>. \u003Cstrong>Şimdi yeniden çalışma odasındaydı.\u003C\u002Fstrong> Defterin ilk sayfasını \u003Cstrong>açtı\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Üç yıl önce\u003C\u002Fstrong>, geriye dönüşü başlatır. \u003Cstrong>O gün\u003C\u002Fstrong>, geri dönülen sahnenin zamanını sürdürür. \u003Cstrong>Şimdi yeniden çalışma odasındaydı\u003C\u002Fstrong>, başlangıçtaki olay çizgisine dönüşü işaretler. Buradaki \u003Cstrong>şimdi\u003C\u002Fstrong>, anlatıcının konuşma anı değil, anlatının yeniden ulaştığı sahne anıdır.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Geriye dönüş bir kez kurulduktan sonra her fiilin \u003Cstrong>-mıştı\u003C\u002Fstrong> ile çekilmesi gerekmez. Geçmişteki sahne kendi içinde \u003Cstrong>-dı\u003C\u002Fstrong> ve \u003Cstrong>-yordu\u003C\u002Fstrong> biçimleriyle sürdürülebilir. Zaman ilişkisini bütün paragraf taşır.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Selin anahtarı cebine \u003Cstrong>koydu\u003C\u002Fstrong>. Bu küçük hareketin hayatını değiştireceğini \u003Cstrong>henüz bilmiyordu\u003C\u002Fstrong>. \u003Cstrong>Ertesi sabah\u003C\u002Fstrong> aynı anahtar bütün kapıları ona \u003Cstrong>kapatacaktı\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Son cümle, geçmişteki noktadan bakılarak sonraki bir olaya yönelir. Anlatıcı, Selin'in o anda sahip olmadığı bilgiyi okura açar.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Ancak \u003Cstrong>-acaktı\u003C\u002Fstrong> her zaman gerçekleşmiş bir geleceği haber vermez:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Ertesi sabah yola \u003Cstrong>çıkacaktı\u003C\u002Fstrong>; nitekim gün doğmadan ayrıldı. → Sonraki anlatım, gerçekleşmeyi doğrular.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Ertesi sabah yola \u003Cstrong>çıkacaktı\u003C\u002Fstrong>, ama yollar kapanınca evde kaldı. → Tasarı gerçekleşmez.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Dolayısıyla ileriye gönderme ile karakterin beklentisini ayırırken yalnızca çekime değil, devamındaki doğrulama veya iptal bilgisine de bak.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"anlatc-ile-odak-kiiyi-ayrmak\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Anlatıcı ile odak kişiyi ayırmak\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Anlatıcı\u003C\u002Fstrong>, anlatma işini üstlenen sestir. \u003Cstrong>Odaklanma\u003C\u002Fstrong> ise bilginin ve algının kimin sınırları içinde sunulduğuyla ilgilidir. “Kim anlatıyor?” ve “Kimin gördüğünü, bildiğini veya hissettiğini izliyoruz?” sorularının cevapları aynı olmak zorunda değildir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Üçüncü kişiyle kurulan bir anlatı, bir karakterin duyularıyla sınırlanabilir. Birinci kişiyle kurulan anlatıda ise anlatan kişinin sonradan edindiği bilgiler, geçmişteki deneyiminin sınırlarını aşabilir. Bu nedenle \u003Cstrong>dil bilgisel kişi\u003C\u002Fstrong>, bakış açısının tek ölçütü değildir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Derya kapının önünde bekledi. İçeriden bir sandalye sesi geldi. \u003Cstrong>Ona göre\u003C\u002Fstrong> bu, babasının kalktığının işaretiydi.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Oysa içeride babası hâlâ oturuyordu.\u003C\u002Fstrong> Sandalyeyi duvara çarpan, pencereyi kapatmaya çalışan kardeşiydi.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>İlk paragraf Derya'nın algısını ve çıkarımını izler. İkinci paragraf, Derya'nın henüz bilmediği durumu açıklar. Üçüncü kişi ve geçmiş zaman korunmasına rağmen bilgi alanı genişler.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Bakış açısı geçişinin başlıca göstergeleri şunlardır:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Algı erişimi:\u003C\u002Fstrong> Bir karakterin göremediği yerdeki ayrıntılar anlatılmaya başlar.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Zihinsel erişim:\u003C\u002Fstrong> Başka bir karakterin düşüncesi veya anısı aktarılır.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Değerlendirme kaynağı:\u003C\u002Fstrong> Bir yargının karaktere mi, anlatıcıya mı ait olduğu değişir ya da belirsizleşir.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Gösterim merkezi:\u003C\u002Fstrong> \u003Cstrong>Burada, şimdi, yarın\u003C\u002Fstrong> gibi sözlerin dayandığı konum değişir.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Bu göstergeler tek tek kesin sonuç vermeyebilir. Örneğin \u003Cstrong>burada\u003C\u002Fstrong>, anlatıcının bulunduğu yeri de karakterin deneyimlediği yeri de gösterebilir; gönderimi bağlam çözer.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"iki-geii-birbirinden-bamsz-okumak\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>İki geçişi birbirinden bağımsız okumak\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Zaman geçişi ile bakış açısı geçişi birlikte gerçekleşebilir; fakat biri diğerini zorunlu kılmaz.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Zaman değişiyor, odak korunuyor:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ece peronda \u003Cstrong>bekliyordu\u003C\u002Fstrong>. \u003Cstrong>Birden kalabalık yarılıyor.\u003C\u002Fstrong> Karşısındaki adamı seçiyor; yüzünü bir yerden hatırlıyor.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Geçmiş zamandan anlatısal şimdiki zamana geçilse de algı Ece'nin çevresinde kalır.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Odak değişiyor, zaman korunuyor:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ece peronda bekliyordu. Saatin durduğunu sanıyordu. \u003Cstrong>Trenin içinde ise Murat\u003C\u002Fstrong>, cebindeki bozuk saate bakıyor, Ece'nin çoktan gittiğini düşünüyordu.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Çekimler geçmiş zaman düzleminde kalırken zihinsel erişim Ece'den Murat'a geçer.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>İlk örnekteki geçiş, sahnenin belirli bir anını öne çıkarır. İkinci örnekte \u003Cstrong>trenin içinde ise Murat\u003C\u002Fstrong> ifadesi, yeni algı merkezini açıkça kurar. Her geçişin böyle bir belirteç taşıması şart değildir; paragraf sınırı, bölüm değişikliği veya algısal ayrıntı da geçişi hazırlayabilir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>Her çekim değişikliğini “zaman hatası”, her işaretsiz bakış açısı değişikliğini “anlatım bozukluğu” sayma. Bununla birlikte, metindeki her kopukluğu da üslup tercihi diye açıklama. Geçişin hangi yeni zaman ilişkisini, bilgi sınırını veya anlatısal etkiyi kurduğunu gösterebilmelisin.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"geileri-denetleme-yolu\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Geçişleri denetleme yolu\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Bir paragrafı çözümlerken veya kendi anlatını gözden geçirirken şu sırayı izle:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Zaman dayanağını bul:\u003C\u002Fstrong> Olay hangi noktada geçiyor; anlatıcı bu noktaya nereden bakıyor?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Sıralamayı çıkar:\u003C\u002Fstrong> Önce gerçekleşen olay önce mi anlatılmış, yoksa geri dönüşle mi verilmiş?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Bilgi sınırını belirle:\u003C\u002Fstrong> Okur kimin algısına, düşüncesine veya sonradan edinilmiş bilgisine erişiyor?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Geçiş işaretlerini ara:\u003C\u002Fstrong> Çekim, belirteç, kişi adı, mekân veya paragraf değişikliği neyi yeniden kuruyor?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Alternatif okumayı dene:\u003C\u002Fstrong> Belirsizlik anlamlı bir gerilim mi yaratıyor, yoksa olayın zamanını veya bilginin kaynağını istemeden mi bulanıklaştırıyor?\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Temel ayrım:\u003C\u002Fstrong> Zaman çekimi, olayların sırası, anlatıcı sesi ve odaklanma birbiriyle ilişkilidir; ancak aynı şey değildir. Başarılı bir çözümleme, yalnızca biçimin değiştiğini saptamaz; bu değişimin okurun neyi, ne zaman ve kimin sınırları içinde öğrenmesini sağladığını açıklar.\u003C\u002Fp>\n",[1179,1183,1187,1191,1195,1199],{"id":1180,"text":1181,"depth":16,"number":1182},"olay-zaman-ile-anlatma-zamann-ayrmak","Olay zamanı ile anlatma zamanını ayırmak","1",{"id":1184,"text":1185,"depth":16,"number":1186},"ekim-deiiklii-neyi-deitirir","Çekim değişikliği neyi değiştirir?","2",{"id":1188,"text":1189,"depth":16,"number":1190},"geriye-dn-ileriye-gnderme-ve-sahneleme","Geriye dönüş, ileriye gönderme ve sahneleme","3",{"id":1192,"text":1193,"depth":16,"number":1194},"anlatc-ile-odak-kiiyi-ayrmak","Anlatıcı ile odak kişiyi ayırmak","4",{"id":1196,"text":1197,"depth":16,"number":1198},"iki-geii-birbirinden-bamsz-okumak","İki geçişi birbirinden bağımsız okumak","5",{"id":1200,"text":1201,"depth":16,"number":1202},"geileri-denetleme-yolu","Geçişleri denetleme yolu","6"]