[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-tr-isim-cumlelerinde-duyulan-bilgi":3,"grammar-exercises-by-page-01a0e1ad-4de5-759e-9205-9579480e2be6":25,"exercise-list-path-tr-none":68},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a0e1ad-4de5-759e-9205-9579480e2be6","İsim cümlelerinde duyulan bilgi","isim-cumlelerinde-duyulan-bilgi","İsim cümlelerinde duyulan bilgiyi -mış, -miş, -muş ve -müş ile anlatmayı; kişi eklerini, olumsuz cümleleri ve soruları günlük hayattan örneklerle öğren.","## 1. Başkasından duyduğun bilgiyi anlat\n\nBir kişinin işi, sağlığı veya bulunduğu yer hakkında başkasından bilgi alabilirsin. Bu bilgiyi anlatırken isim cümlelerinde **-mış, -miş, -muş, -müş** kullanırsın. Bu eklerle olumlu, olumsuz ve soru cümleleri kurabilirsin.\n\nİsim cümleleri bir işi veya hareketi değil, bir durumu anlatır: **öğretmen, hasta, evde** gibi.\n\n:::example\nEce sana şöyle diyor: “Mert hasta.”\n\nSen bu bilgiyi arkadaşına anlatıyorsun: “Mert **hastaymış**.”\n\nEce: “Yeni komşumuz öğretmen.”\n\nSen: “Yeni komşumuz **öğretmenmiş**.”\n:::\n\n**-ydı** ve **-ymış** arasındaki farkı bu örneklerde görebilirsin:\n\n| Cümle | Bilgiyi nasıl anlatıyorum? |\n| --- | --- |\n| Mert dün **hastaydı**. | Bildiğim bir durumu doğrudan anlatıyorum; örneğin dün Mert'i gördüm. |\n| Mert dün **hastaymış**. | Başkasından duyduğum bir bilgiyi aktarıyorum; örneğin Ece söyledi. |\n\n:::note\nBu ekleri bir durumu **yeni fark ettiğinde** veya **şaşırdığında** da kullanabilirsin. Bilgiyi mutlaka başkasından duyman gerekmez.\n\n- “Aa, sen **öğretmenmişsin**!” — Bunu yeni öğrendin ve şaşırdın.\n- “Bu kafe çok **güzelmiş**!” — Kafeye ilk kez geldin ve burayı beğendin.\n:::\n\n## 2. Ekin biçimini seç\n\nEkin biçimi, eklendiği kelimenin **son ünlüsüne** göre değişir.\n\n| Son ünlü | Ek | Örnek |\n| --- | --- | --- |\n| a, ı | **-mış** | yakın → yakınmış |\n| e, i | **-miş** | öğretmen → öğretmenmiş |\n| o, u | **-muş** | yorgun → yorgunmuş |\n| ö, ü | **-müş** | üzgün → üzgünmüş |\n\nKelime ünlüyle bitiyorsa araya **y** girer:\n\n- hasta → hasta + y + mış → **hastaymış**\n- iyi → iyi + y + miş → **iyiymiş**\n- evde → evde + y + miş → **evdeymiş**\n\nBu yapının ayrı yazılan **imiş** biçimi de vardır: **hasta imiş → hastaymış**.\n\n:::tip\n**Evdeymiş** biçiminde son ünlü, **evde** kelimesinin sonundaki **e** sesidir. Eki seçerken kelimenin bütününe bak.\n:::\n\n## 3. Kişiye göre değiştir\n\nKişi eki, **-mış \u002F -miş \u002F -muş \u002F -müş** ekinden sonra gelir. Aşağıdaki tabloda herkes için **hasta** kelimesi kullanılıyor.\n\n| Kişi | Olumlu biçim |\n| --- | --- |\n| Ben | hastaymışım |\n| Sen | hastaymışsın |\n| O | hastaymış |\n| Biz | hastaymışız |\n| Siz | hastaymışsınız |\n| Onlar | hastaymışlar |\n\nKendin hakkında başkasından öğrendiğin bir bilgiyi de bu yapıyla anlatabilirsin.\n\n:::example\nAnnem anlattı: Ben bebekken sık sık **hastaymışım**.\n\nDoktorun söylediğine göre sen **hastaymışsın**.\n\nÖğretmenimiz söyledi: Biz geçen yıl aynı **sınıftaymışız**.\n\nAyşe'den duydum: Siz **öğretmenmişsiniz**.\n:::\n\n:::note\n**Onlar hastaymış** ve **Onlar hastaymışlar** biçimlerinin ikisi de doğrudur. Özne **onlar** olduğunda çoğul eki kullanılmayabilir.\n:::\n\n## 4. Olumsuz cümle kur\n\nOlumsuz cümlede **değil** kullan. Duyulan bilgi eki ve kişi eki, **değil** kelimesine gelir. **Değil** kelimesinin son ünlüsü **i** olduğu için biçim **değilmiş** olur.\n\n| Kişi | Olumsuz biçim |\n| --- | --- |\n| Ben | hasta değilmişim |\n| Sen | hasta değilmişsin |\n| O | hasta değilmiş |\n| Biz | hasta değilmişiz |\n| Siz | hasta değilmişsiniz |\n| Onlar | hasta değillermiş \u002F hasta değilmişler |\n\n**Onlar hasta değilmiş** biçimi de doğrudur.\n\n:::example\nAli'den duydum: Yeni komşumuz öğretmen **değilmiş**, doktormuş.\n\nEce söyledi: Mert evde **değilmiş**, işteymiş.\n:::\n\n:::warning\nOlumsuz cümlede eki **değil** kelimesine ekle.\n\n✓ Mert hasta **değilmiş**.\n\n✗ Mert hastaymış değil.\n:::\n\n## 5. Duyulan bilgi hakkında soru sor\n\nSoru eki **mı, mi, mu, mü** ayrı yazılır. Bu yapıda duyulan bilgi eki soru ekine bağlanır; araya **y** girer.\n\n| Durum | Soru |\n| --- | --- |\n| hasta | Hasta **mıymış**? |\n| evde | Evde **miymiş**? |\n| yorgun | Yorgun **muymuş**? |\n| üzgün | Üzgün **müymüş**? |\n\nKişi eki de bu bölümün sonuna gelir: **mıymışım, mıymışsın, mıymışız, mıymışsınız**.\n\n:::example\n— Ece, Mert'le konuşmuş.\n\n— Mert hasta **mıymış**?\n\n— Evet, **hastaymış**.\n\n— Öğretmen listeyi kontrol etmiş. Biz aynı sınıfta **mıymışız**?\n\n— Evet, aynı **sınıftaymışız**.\n:::\n\nOlumsuz soruda **değil miymiş** kullanırsın: “Mert evde **değil miymiş**?”\n\n## 6. Zamanı ve yapıyı kontrol et\n\nBu yapı her zaman geçmiş zamanı anlatmaz. Zamanı anlamak için **şimdi, bugün, eskiden** gibi kelimelere ve konuşmanın konusuna bak.\n\n- Ece'nin söylediğine göre Mert **şimdi evdeymiş**.\n- Annemin anlattığına göre bu bina **eskiden okulmuş**.\n\nCümleni kurarken şu sırayı izle:\n\n1. Durumu seç: **hasta**.\n2. Son ünlüye bak; gerekiyorsa **y** ekle: **hastaymış**.\n3. Kişiyi belirt: **hastaymışsın**.\n4. Olumsuzluk için **değil**, soru için ayrı yazılan soru ekini kullan: **hasta değilmişsin**, **hasta mıymışsın?**","tr","A2",69,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0e1ad-4a78-7987-9d5e-5e6a60b1908e","Geçmiş durumlar ve öğrenilen bilgiler",false,0,13,"2026-09-27T07:03:46+00:00","2026-10-12T17:16:16+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"gecmis-durumlar-ve-ogrenilen-bilgiler-a2",[],[26,36,44,53,62],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-69ce-7604-9766-0c78d5391d43","GrammarExercise","01a0e1ad-69ce-7604-9766-0c78d5391d43","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0e1ad-4de5-759e-9205-9579480e2be6","İsim cümlelerinde duyulan bilgi – Doğru biçimi seçme","Verilen bağlamda ifadeyi doğru tamamlayan seçeneği seçin.","word_select",15,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_123d4d2b-c063-4f1a-a75b-2c4368cdcee9_hero.webp?v=1790492633",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":33,"questionCount":42,"blankCount":42,"isCompleted":16,"ogImageUrl":43},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-69ec-7e35-bcf4-78f577b26be6","01a0e1ad-69ec-7e35-bcf4-78f577b26be6","İsim cümlelerinde duyulan bilgi – Bağlama uygun anlam","Bağlamda amaçlanan anlamı veren seçeneği seçin.",1,12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e39ff2d3-523d-4736-9baf-0102233b7539_hero.webp?v=1790492633",{"@id":45,"@type":28,"id":46,"grammarPage":30,"title":47,"instructions":48,"displayOrder":49,"type":50,"questionCount":51,"blankCount":51,"isCompleted":16,"ogImageUrl":52},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-6a07-78e3-a950-4a03aa6a4e01","01a0e1ad-6a07-78e3-a950-4a03aa6a4e01","Duyulan durumlar hakkında soru kurma","Kelime kutucuklarını sıralayarak soruyu kurun. Yanlış kutucuğu kullanmayın.",2,"sentence_builder",10,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_c4b7cfa3-25b4-4689-a006-9564d83ed038_hero.webp?v=1790492633",{"@id":54,"@type":28,"id":55,"grammarPage":30,"title":56,"instructions":57,"displayOrder":58,"type":59,"questionCount":60,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":61},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-6a1b-7949-b842-79becf9551ab","01a0e1ad-6a1b-7949-b842-79becf9551ab","Duyulan bilgide ekleri sınıflandırma","Bir kutucuğa, ardından uygun sütuna dokunun. Bütün kutucukları yerleştirin.",3,"word_sort",4,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e538ad7e-cf01-4d78-8af5-ff5d8e559915_hero.webp?v=1790492633",{"@id":63,"@type":28,"id":64,"grammarPage":30,"title":65,"instructions":66,"displayOrder":60,"type":59,"questionCount":60,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":67},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-6a23-71f5-88a3-2ec3f2abffb2","01a0e1ad-6a23-71f5-88a3-2ec3f2abffb2","Duyulan bilgide anlam ve cümle kuruluşu","Bir kutucuğa, ardından uygun sütuna dokunun. Her panoda belirtilen ölçüte göre sınıflandırın.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_f53de449-85e9-4c80-90f5-b043b0203493_hero.webp?v=1790492633",null]