[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-tr":3,"grammar-pages-tr":4,"grammar-page-tr-katmerli-ettirgen-yapilarda-katilimcilar":1087,"grammar-lesson-path-tr-katmerli-ettirgen-yapilarda-katilimcilar-catida-katilimcilar-ve-sorumluluk-c1":1102,"grammar-exercises-by-page-01a0e1ad-4e56-7530-9809-504b0b4fc0a1":1142,"grammar-quick-check-01a0e1ad-4e56-7530-9809-504b0b4fc0a1":1153,"grammar-lesson-body-01a0e1ad-4e56-7530-9809-504b0b4fc0a1-6p5c9zd9m":1176},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,212,217,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,433,439,444,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,639,644,649,655,660,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,810,815,820,825,830,835,840,846,851,856,861,866,871,876,881,886,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,941,946,951,956,961,966,971,976,981,986,991,997,1002,1007,1012,1017,1022,1027,1032,1037,1042,1047,1052,1057,1062,1067,1072,1077,1082],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a0e1ad-508c-71b9-ba6c-3c3405cf8592","Türk alfabesi ve harfler","turk-alfabesi-ve-harfler","tr","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a0e1ad-50a1-70af-b6de-1eb761040548","Ünlüler ve büyük ünlü uyumu","unluler-ve-buyuk-unlu-uyumu",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a0e1ad-4cf0-747c-b707-e0fb234a6321","Eklerde küçük ünlü uyumu","eklerde-kucuk-unlu-uyumu",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a0e1ad-50a8-7542-b11c-3346d320f841","Ünsüz benzeşmesi","unsuz-benzesmesi",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a0e1ad-50af-7488-8c0f-b43f42a10988","Ünsüz yumuşaması","unsuz-yumusamasi",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a0e1ad-4e5c-7d3c-a2f0-d1a3baa477cc","Kaynaştırma ünsüzleriyle ilk adımlar","kaynastirma-unsuzleriyle-ilk-adimlar",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a0e1ad-4ea8-7c88-9018-768420ff344a","Kişi zamirleri","kisi-zamirleri",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a0e1ad-4df5-783b-9d33-4179666211df","İsim cümlelerinde kişi ekleri","isim-cumlelerinde-kisi-ekleri",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a0e1ad-4de1-7352-aea3-fb13c0b1c771","İsim cümlelerinde değil","isim-cumlelerinde-degil",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a0e1ad-5066-7c4d-b077-0dc07467edff","Soru eki mi ve kişi ekleri","soru-eki-mi-ve-kisi-ekleri",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a0e1ad-4c16-7ec7-ad95-8adc6016ef6c","Bu, şu ve o","bu-su-ve-o",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a0e1ad-4e9a-7088-9a9c-3dd7ce15479f","Kim, ne ve neresi ile sorular","kim-ne-ve-neresi-ile-sorular",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a0e1ad-4c58-7e5d-82b4-0a350d205cad","Çokluk eki -lar ve -ler","cokluk-eki-lar-ve-ler",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a0e1ad-4bef-7248-a56c-acc9fb9e159a","Bir ile belirsiz isimler","bir-ile-belirsiz-isimler",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a0e1ad-5021-7892-86e1-2f2249243eb1","Sayılar ve isimlerde tekillik","sayilar-ve-isimlerde-tekillik",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a0e1ad-5034-75a4-898f-bf432d237b74","Sıfatların isimden önce kullanımı","sifatlarin-isimden-once-kullanimi",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a0e1ad-4c2d-7800-aae4-db14d42c3536","Bulunma durumu","bulunma-durumu",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a0e1ad-50d9-72f7-9f4c-03e73838c621","Var ve yok ile varlık bildirme","var-ve-yok-ile-varlik-bildirme",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a0e1ad-5084-7cd3-bc43-4d3697f74aeb","Temel iyelik ekleri","temel-iyelik-ekleri",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a0e1ad-4be7-7c46-a328-9cac83773b3e","Benim, senin ve onun ile sahiplik","benim-senin-ve-onun-ile-sahiplik",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a0e1ad-4bd2-7637-908e-9d6533976f21","Belirtili isim tamlaması","belirtili-isim-tamlamasi",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a0e1ad-5105-759b-9407-c469777beab4","Yönelme durumu","yonelme-durumu",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a0e1ad-4b94-7d4a-9cf7-393aedf2e009","Ayrılma durumu","ayrilma-durumu",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a0e1ad-4d2e-7213-b612-5b2350a10893","Fiil kökü ve mastar biçimi","fiil-koku-ve-mastar-bicimi",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a0e1ad-5058-7f79-92ca-62b09c20fa4d","Şimdiki zamanın olumlu biçimi","simdiki-zamanin-olumlu-bicimi",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a0e1ad-504d-71f1-988a-75f83b4d78c2","Şimdiki zamanda ünlü daralması","simdiki-zamanda-unlu-daralmasi",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a0e1ad-5046-7e4d-a95f-c76b60d9aadf","Şimdiki zamanda olumsuzluk ve soru","simdiki-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a0e1ad-507d-774b-896d-ae0d6ad802f0","Temel fiil cümlesinde sözcük sırası","temel-fiil-cumlesinde-sozcuk-sirasi",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a0e1ad-4be0-7dfb-b83b-f38bff663f0c","Belirtme durumuyla belirli nesneler","belirtme-durumuyla-belirli-nesneler",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a0e1ad-4fd3-7289-b4cb-b3743051d2da","Özne zamirinin söylenmediği cümleler","ozne-zamirinin-soylenmedigi-cumleler",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a0e1ad-4c25-798a-bb71-24ed2e27097d","Bugün, şimdi ve her gün","bugun-simdi-ve-her-gun",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a0e1ad-503a-7f0a-99d1-677cb5c3f762","Sık sık, bazen ve hiç","sik-sik-bazen-ve-hic",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a0e1ad-4dbf-774f-b43b-c4bcf2d36741","İle ve ekleşmiş biçimi","ile-ve-eklesmis-bicimi",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a0e1ad-50e0-7aff-94c9-b5e0d5c5a4ba","Ve, ama ve veya","ve-ama-ve-veya",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a0e1ad-4c63-7ed8-9a78-2f85f236fb8d","Çünkü ile neden bildirme","cunku-ile-neden-bildirme",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a0e1ad-4cfe-7af2-a055-4d12ec486670","Emir kipinde temel yönergeler","emir-kipinde-temel-yonergeler",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a0e1ad-4e1c-745e-a6de-67fa4afeff4e","İstemek ile basit istekler","istemek-ile-basit-istekler",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a0e1ad-505f-774b-83d7-4c5040387918","Sıra sayıları","sira-sayilari",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a0e1ad-5008-7c1f-aa84-fd02fdbb352b","Saat, gün ve tarih bildirme","saat-gun-ve-tarih-bildirme",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a0e1ad-4bad-7f46-bcba-3cf27f38018d","Belirli geçmiş zaman","belirli-gecmis-zaman",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":10,"displayOrder":211},"01a0e1ad-4bb4-7767-baee-2a8916ef7813","Belirli geçmiş zamanda olumsuzluk ve soru","belirli-gecmis-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",41,{"id":213,"title":214,"slug":215,"language":9,"level":10,"displayOrder":216},"01a0e1ad-4faf-7d48-a71f-62ec294ebb53","Önce ve sonra ile zaman sıralaması","once-ve-sonra-ile-zaman-siralamasi",42,{"id":218,"title":219,"slug":220,"language":9,"level":221,"displayOrder":222},"01a0e1ad-5093-7aa0-a512-1c09a8a0d50d","Ünlü düşmesi","unlu-dusmesi","A2",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":221,"displayOrder":227},"01a0e1ad-4fbf-7424-813b-6bf160b5c428","Özel adlara gelen eklerin yazımı","ozel-adlara-gelen-eklerin-yazimi",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":221,"displayOrder":232},"01a0e1ad-4b9b-7059-be51-31b1d5b8f1e2","Bağlaç olan de ile bulunma ekinin yazımı","baglac-olan-de-ile-bulunma-ekinin-yazimi",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":221,"displayOrder":237},"01a0e1ad-4c5e-7103-9707-bbd4de044511","Çokluk ekinin miktar ifadeleriyle kullanımı","cokluk-ekinin-miktar-ifadeleriyle-kullanimi",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":221,"displayOrder":242},"01a0e1ad-4bd8-7ef4-8f28-6425578d9be0","Belirtisiz isim tamlaması","belirtisiz-isim-tamlamasi",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":221,"displayOrder":247},"01a0e1ad-4e38-7a7e-9f18-94f6e84e97b0","İyelik eklerinden sonra durum ekleri","iyelik-eklerinden-sonra-durum-ekleri",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":221,"displayOrder":252},"01a0e1ad-4ea1-771c-b897-619783599d99","Kimin ve neyin ile tamlayan soruları","kimin-ve-neyin-ile-tamlayan-sorulari",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":221,"displayOrder":257},"01a0e1ad-510e-74ba-b213-5bb6b51e6b32","Zamirlerin durum ekleriyle çekimi","zamirlerin-durum-ekleriyle-cekimi",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":221,"displayOrder":262},"01a0e1ad-4bc6-7ef6-90a1-a4b6f1a8b36e","Belirli ve belirsiz nesne ayrımı","belirli-ve-belirsiz-nesne-ayrimi",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":221,"displayOrder":267},"01a0e1ad-4d35-770d-9971-7f93a09247d0","Fiillerin istediği temel durum ekleri","fiillerin-istedigi-temel-durum-ekleri",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":221,"displayOrder":272},"01a0e1ad-4e74-731d-ad63-27ae98f65a44","Kendi zamiriyle temel dönüşlülük","kendi-zamiriyle-temel-donusluluk",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":221,"displayOrder":277},"01a0e1ad-4da7-7089-b1d2-8a49a340cf7a","Herkes, kimse, biri ve bir şey","herkes-kimse-biri-ve-bir-sey",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":221,"displayOrder":282},"01a0e1ad-4da0-7c60-ba4c-78371027c5b4","Hepsi, bazıları ve hiçbiri","hepsi-bazilari-ve-hicbiri",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":221,"displayOrder":287},"01a0e1ad-4c69-7b40-bcd4-3edfb88223a5","Daha ile karşılaştırma","daha-ile-karsilastirma",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":221,"displayOrder":292},"01a0e1ad-4d05-7a1a-8104-785ef3090da1","En ile üstünlük bildirme","en-ile-ustunluk-bildirme",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":221,"displayOrder":297},"01a0e1ad-4e3f-7339-85b0-92c133ad5122","Kadar ile eşitlik ve ölçü","kadar-ile-esitlik-ve-olcu",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":221,"displayOrder":302},"01a0e1ad-4ecb-7a94-8967-a23e6a3bd19f","-lı ve -sız ile sıfat yapımı","li-ve-siz-ile-sifat-yapimi",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":221,"displayOrder":307},"01a0e1ad-4e87-7bb1-8868-d4e1429be6fe","-ki ile yer ve zaman nitelemesi","ki-ile-yer-ve-zaman-nitelemesi",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":221,"displayOrder":312},"01a0e1ad-4c4b-7480-b157-1f93505dd5d8","Çok, az, fazla ve yeterince","cok-az-fazla-ve-yeterince",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":221,"displayOrder":317},"01a0e1ad-4d15-7d67-b5ea-c1bc5403b898","Etmek ve olmak ile birleşik fiiller","etmek-ve-olmak-ile-birlesik-fiiller",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":221,"displayOrder":322},"01a0e1ad-4d45-7a4a-8393-7093aafacaf9","Gelecek zaman","gelecek-zaman",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":221,"displayOrder":327},"01a0e1ad-4d4c-7d50-971b-bf2201a44476","Gelecek zamanda olumsuzluk ve soru","gelecek-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":221,"displayOrder":332},"01a0e1ad-4d6b-7b0c-8bb4-c18045ab651f","Geniş zamanın olumlu biçimi","genis-zamanin-olumlu-bicimi",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":221,"displayOrder":337},"01a0e1ad-4d60-719a-88e4-79a0d924f790","Geniş zamanda olumsuzluk ve soru","genis-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":221,"displayOrder":342},"01a0e1ad-4f86-7d0b-b4ee-807f23349c78","Öğrenilen geçmiş zaman","ogrenilen-gecmis-zaman",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":221,"displayOrder":347},"01a0e1ad-4dea-7826-9288-4e25b259dee2","İsim cümlelerinde geçmiş zaman","isim-cumlelerinde-gecmis-zaman",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":221,"displayOrder":352},"01a0e1ad-4de5-759e-9205-9579480e2be6","İsim cümlelerinde duyulan bilgi","isim-cumlelerinde-duyulan-bilgi",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":221,"displayOrder":357},"01a0e1ad-50f4-7457-96e6-902bf20590ce","Yeterlik fiiliyle yapabilme","yeterlik-fiiliyle-yapabilme",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":221,"displayOrder":362},"01a0e1ad-50ec-70df-9ff7-21e0eab7e08b","Yapamamak ve yapmayabilmek","yapamamak-ve-yapmayabilmek",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":221,"displayOrder":367},"01a0e1ad-4e0e-7da3-97de-d50af2167bb9","İstek kipinde öneriler","istek-kipinde-oneriler",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":221,"displayOrder":372},"01a0e1ad-4d81-7b38-996c-248a07a065a6","Gerekmek ve lazım ile zorunluluk","gerekmek-ve-lazim-ile-zorunluluk",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":221,"displayOrder":377},"01a0e1ad-4e91-7292-934c-8f7267169999","Kibar rica ve izin isteme","kibar-rica-ve-izin-isteme",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":221,"displayOrder":382},"01a0e1ad-4dba-7956-8849-dfe989d85984","İçin ile amaç ve yarar","icin-ile-amac-ve-yarar",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":221,"displayOrder":387},"01a0e1ad-4d88-740b-af2a-1bb1cf5fd0a0","Gibi ile benzerlik","gibi-ile-benzerlik",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":221,"displayOrder":392},"01a0e1ad-4d95-70e4-a547-a9fd26a6460e","Göre ile bakış açısı","gore-ile-bakis-acisi",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":221,"displayOrder":397},"01a0e1ad-4c6f-7713-98bc-b63fd29c3213","-den beri ile başlangıç noktası","den-beri-ile-baslangic-noktasi",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":221,"displayOrder":402},"01a0e1ad-4cb4-7356-9216-3d9d2c5d2fb3","-dır ile süre bildirme","dir-ile-sure-bildirme",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":221,"displayOrder":407},"01a0e1ad-4ee5-7ce8-9b46-d3ad8004321e","-mak için ile amaç","mak-icin-ile-amac",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":221,"displayOrder":412},"01a0e1ad-4edd-7d71-a77c-06bc632d796a","-madan önce ve -dıktan sonra","madan-once-ve-diktan-sonra",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":221,"displayOrder":417},"01a0e1ad-4e66-7af6-bb79-4f2ca24ad32f","-ken ile eş zamanlılık","ken-ile-es-zamanlilik",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":221,"displayOrder":422},"01a0e1ad-4dcd-7933-949d-e3135f3d7bc7","-ıp ile eylemleri sıralama","ip-ile-eylemleri-siralama",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":221,"displayOrder":427},"01a0e1ad-4d9a-7f4e-8c08-a97c6d5771d2","Hem hem de, ya ya da, ne ne de","hem-hem-de-ya-ya-da-ne-ne-de",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":221,"displayOrder":432},"01a0e1ad-4c1e-731b-a512-afc91433c986","Bu yüzden ve bu nedenle","bu-yuzden-ve-bu-nedenle",85,{"id":434,"title":435,"slug":436,"language":9,"level":437,"displayOrder":438},"01a0e1ad-5052-7dbb-a43f-711f8a23109a","Şimdiki zamanın hikâyesi","simdiki-zamanin-hikayesi","B1",86,{"id":440,"title":441,"slug":442,"language":9,"level":437,"displayOrder":443},"01a0e1ad-4d65-772d-8bb4-6199f74afb84","Geniş zamanın hikâyesi ve geçmiş alışkanlıklar","genis-zamanin-hikayesi-ve-gecmis-aliskanliklar",87,{"id":445,"title":446,"slug":447,"language":9,"level":437,"displayOrder":448},"01a0e1ad-4d53-7d9a-9b4b-d2725d65d232","Gelecek zamanın hikâyesi","gelecek-zamanin-hikayesi",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":437,"displayOrder":453},"01a0e1ad-4f8f-7871-af27-358d95dcc2f3","Öğrenilen geçmiş zamanın hikâyesi","ogrenilen-gecmis-zamanin-hikayesi",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":437,"displayOrder":458},"01a0e1ad-4b70-7487-a8ff-2c7d0749b433","Anlatıda geçmiş zaman seçimi","anlatida-gecmis-zaman-secimi",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":437,"displayOrder":463},"01a0e1ad-4e31-78e9-8a9d-3f92505ab034","-ıver ile tezlik ve kolaylık","iver-ile-tezlik-ve-kolaylik",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":437,"displayOrder":468},"01a0e1ad-4d72-7c48-8513-245069f5f80a","Gereklilik kipi","gereklilik-kipi",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":437,"displayOrder":473},"01a0e1ad-511c-760f-a038-e26531d92a79","Zorunda olmak ve mecbur olmak","zorunda-olmak-ve-mecbur-olmak",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":437,"displayOrder":478},"01a0e1ad-501b-7b84-a847-2842b36232fb","Şart ekiyle gerçek koşullar","sart-ekiyle-gercek-kosullar",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":437,"displayOrder":483},"01a0e1ad-4ca7-70d8-b4c6-43e2d8c050f1","Dilek-şart kipiyle istekler","dilek-sart-kipiyle-istekler",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":437,"displayOrder":488},"01a0e1ad-4e7b-76f7-a77a-1cec61abdb41","Keşke ile şimdiki ve geçmiş dilekler","keske-ile-simdiki-ve-gecmis-dilekler",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":437,"displayOrder":493},"01a0e1ad-4df0-762c-bd18-7a1cdb9281a9","İsim cümlelerinde ise","isim-cumlelerinde-ise",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":437,"displayOrder":498},"01a0e1ad-5002-756d-91d1-78a3ef99d986","-sa da ile koşul ve karşıtlık","sa-da-ile-kosul-ve-karsitlik",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":437,"displayOrder":503},"01a0e1ad-4ef4-7665-9e85-4ce024346a34","-mak ve -ma ile isim-fiiller","mak-ve-ma-ile-isim-fiiller",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":437,"displayOrder":508},"01a0e1ad-4e02-72d1-bcf3-f50703a9d339","İsim-fiillerde iyelik ekleri","isim-fiillerde-iyelik-ekleri",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":437,"displayOrder":513},"01a0e1ad-4e08-78c6-86f6-e50c83227c16","İsim-fiillerin durum ekleriyle kullanımı","isim-fiillerin-durum-ekleriyle-kullanimi",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":437,"displayOrder":518},"01a0e1ad-4ddc-78e3-8a19-ea610962ecde","-ış ile oluş ve yapılış biçimi","is-ile-olus-ve-yapilis-bicimi",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":437,"displayOrder":523},"01a0e1ad-4c8f-7be3-814f-216959a19a30","-dık ile adlaştırılan yan cümleler","dik-ile-adlastirilan-yan-cumleler",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":437,"displayOrder":528},"01a0e1ad-4b22-76c4-8d47-8caa9a3ee5ae","-acak ile geleceğe yönelik adlaştırma","acak-ile-gelecege-yonelik-adlastirma",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":437,"displayOrder":533},"01a0e1ad-4cca-7313-b797-23b39539ac7f","Dolaylı sorularda -ıp -madığı","dolayli-sorularda-ip-madigi",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":437,"displayOrder":538},"01a0e1ad-5075-702d-9b70-17d2c48f7344","Soru sözcükleriyle dolaylı sorular","soru-sozcukleriyle-dolayli-sorular",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":437,"displayOrder":543},"01a0e1ad-4b69-7c83-826e-48954d4f41ec","-an ve -en ile özneyi niteleme","an-ve-en-ile-ozneyi-niteleme",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":437,"displayOrder":548},"01a0e1ad-4c95-7bbd-a4f5-8d763afdaad5","-dık ile nesneyi ve diğer ögeleri niteleme","dik-ile-nesneyi-ve-diger-ogeleri-niteleme",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":437,"displayOrder":553},"01a0e1ad-4b29-7653-99ec-55f61d6eb322","-acak ile gelecekteki bir durumu niteleme","acak-ile-gelecekteki-bir-durumu-niteleme",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":437,"displayOrder":558},"01a0e1ad-4b7c-73d9-8e4c-030edaad021b","-arak ile eylemin yapılış biçimi","arak-ile-eylemin-yapilis-bicimi",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":437,"displayOrder":563},"01a0e1ad-4ed5-7576-b482-c01260a409ae","-madan ile yapılmayan eylem","madan-ile-yapilmayan-eylem",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":437,"displayOrder":568},"01a0e1ad-4dc7-7e83-8eff-4e3093405527","-ınca ile zaman ilişkisi","inca-ile-zaman-iliskisi",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":437,"displayOrder":573},"01a0e1ad-4b5b-7ed1-9029-a563cae8ccb1","-alı ile geçen süre","ali-ile-gecen-sure",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":437,"displayOrder":578},"01a0e1ad-4c9a-7cfd-aafc-cbaabc9230fc","-dıkça ile tekrarlama ve değişim","dikca-ile-tekrarlama-ve-degisim",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":437,"displayOrder":583},"01a0e1ad-4b1b-7d6d-8882-fcf90d05f44c","-a -a ile tekrarlanan eylemler","a-a-ile-tekrarlanan-eylemler",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":437,"displayOrder":588},"01a0e1ad-4eed-70cf-85b2-32472b5b7623","-mak üzere ile amaç ve yakın gelecek","mak-uzere-ile-amac-ve-yakin-gelecek",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":437,"displayOrder":593},"01a0e1ad-4cb9-7602-bbb5-4db977d23c45","Diye ile söz aktarma ve amaç","diye-ile-soz-aktarma-ve-amac",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":437,"displayOrder":598},"01a0e1ad-4e82-713c-99dc-6a7c5b11bc25","Ki ile açıklama cümleleri","ki-ile-aciklama-cumleleri",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":437,"displayOrder":603},"01a0e1ad-4cdc-716d-8168-847c7ab489f4","Edilgen çatının temel biçimleri","edilgen-catinin-temel-bicimleri",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":437,"displayOrder":608},"01a0e1ad-4e29-7c18-8ad1-e8e3f1a0c906","İşteş çatıda karşılıklılık ve birlikte yapma","istes-catida-karsiliklilik-ve-birlikte-yapma",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":437,"displayOrder":613},"01a0e1ad-4ccf-7cd4-914f-4194392a0e7e","Dönüşlü çatı","donuslu-cati",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":437,"displayOrder":618},"01a0e1ad-4d26-7a67-a7f1-3ead84616fd2","Ettirgen çatının temel biçimleri","ettirgen-catinin-temel-bicimleri",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":437,"displayOrder":623},"01a0e1ad-5115-72ff-850c-2524bba099d5","Zincirleme isim tamlamaları","zincirleme-isim-tamlamalari",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":437,"displayOrder":628},"01a0e1ad-4bf7-7b18-9d16-21a1ec5e272c","Birbiri zamiri ve ekleri","birbiri-zamiri-ve-ekleri",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":437,"displayOrder":633},"01a0e1ad-4fe8-7223-8ec4-bd635cf65923","Rağmen ile karşıtlık","ragmen-ile-karsitlik",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":437,"displayOrder":638},"01a0e1ad-4cc4-75d0-9e89-6f9ad23f3f78","Dolayı ve ötürü ile neden","dolayi-ve-oturu-ile-neden",126,{"id":640,"title":641,"slug":642,"language":9,"level":437,"displayOrder":643},"01a0e1ad-4fc5-7841-b1c9-8bb39c533f53","Özne ile yüklem arasında sayı uyumu","ozne-ile-yuklem-arasinda-sayi-uyumu",127,{"id":645,"title":646,"slug":647,"language":9,"level":437,"displayOrder":648},"01a0e1ad-4cbe-7e19-b077-3c87eced1758","Doğrudan ve dolaylı anlatım","dogrudan-ve-dolayli-anlatim",128,{"id":650,"title":651,"slug":652,"language":9,"level":653,"displayOrder":654},"01a0e1ad-5040-7d59-b3ec-7830974fb284","Şimdiki ve geniş zamanın rivayeti","simdiki-ve-genis-zamanin-rivayeti","B2",129,{"id":656,"title":657,"slug":658,"language":9,"level":653,"displayOrder":659},"01a0e1ad-4d5a-7627-8e11-883b308ec03f","Gelecek zamanın rivayeti","gelecek-zamanin-rivayeti",130,{"id":661,"title":662,"slug":663,"language":9,"level":653,"displayOrder":664},"01a0e1ad-4bcc-77f0-8c36-0f9ae69bc61c","Belirli ve öğrenilen geçmişte kanıt kaynağı","belirli-ve-ogrenilen-gecmiste-kanit-kaynagi",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":653,"displayOrder":669},"01a0e1ad-4f61-73f8-8b45-d022d995140d","-mıştı ve -dıydı ile önceki geçmiş","misti-ve-diydi-ile-onceki-gecmis",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":653,"displayOrder":674},"01a0e1ad-4f03-7f71-82e3-e0fd1b84a192","-makta ile resmî ve süreç odaklı anlatım","makta-ile-resmi-ve-surec-odakli-anlatim",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":653,"displayOrder":679},"01a0e1ad-4f9f-7c3d-b8ab-e17d0b08a77a","Olmak ile birleşik zaman ve görünüş","olmak-ile-birlesik-zaman-ve-gorunus",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":653,"displayOrder":684},"01a0e1ad-4f5a-7112-a409-e383dc4ab51d","-mış olmak ile tamamlanmışlık","mis-olmak-ile-tamamlanmislik",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":653,"displayOrder":689},"01a0e1ad-4d3d-75f3-ae74-3b73bdd54030","Geçmişte gerçekleşmemiş koşullar","gecmiste-gerceklesmemis-kosullar",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":653,"displayOrder":694},"01a0e1ad-4d7a-78a0-b98d-3579392c0a72","Gereklilik kipinin geçmiş biçimleri","gereklilik-kipinin-gecmis-bicimleri",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":653,"displayOrder":699},"01a0e1ad-4f12-7be7-9788-1106b32fe614","-malı ile çıkarım ve beklenti","mali-ile-cikarim-ve-beklenti",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":653,"displayOrder":704},"01a0e1ad-4f98-7a43-9b9f-f68e4fa52500","Olasılıkta -abilir, belki ve herhâlde","olasilikta-abilir-belki-ve-herhalde",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":653,"displayOrder":709},"01a0e1ad-5015-75a4-a410-91ff2d7b1e5e","Sanki ve güya ile tutum bildirme","sanki-ve-guya-ile-tutum-bildirme",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":653,"displayOrder":714},"01a0e1ad-4e22-7d91-ad00-0614fcaae146","İster ile seçenek ve kayıtsızlık","ister-ile-secenek-ve-kayitsizlik",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":653,"displayOrder":719},"01a0e1ad-4b38-7254-b484-afb257d8f23c","Adlaştırılmış cümlelerde öznenin ilgi eki","adlastirilmis-cumlelerde-oznenin-ilgi-eki",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":653,"displayOrder":724},"01a0e1ad-4b3e-7c32-b07a-2a3e6dfa41b6","Adlaştırma ile doğrudan çekimli cümle seçimi","adlastirma-ile-dogrudan-cekimli-cumle-secimi",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":653,"displayOrder":729},"01a0e1ad-4f1c-74b0-80eb-df745b28451c","-ması ve -dığı arasındaki anlam ayrımı","masi-ve-digi-arasindaki-anlam-ayrimi",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":653,"displayOrder":734},"01a0e1ad-4fcb-7939-aeb5-089edc8aab35","Özne ve nesne odaklı sıfat-fiil seçimi","ozne-ve-nesne-odakli-sifat-fiil-secimi",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":653,"displayOrder":739},"01a0e1ad-502d-7611-8e0d-a0257f81f20c","Sıfat-fiillerde zaman ve kişi ilişkileri","sifat-fiillerde-zaman-ve-kisi-iliskileri",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":653,"displayOrder":744},"01a0e1ad-4b30-756a-9e58-f14272a9cc84","Adlaşmış sıfat-fiiller","adlasmis-sifat-fiiller",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":653,"displayOrder":749},"01a0e1ad-4f51-78a3-8fd5-fdf34fddee90","-mış ile sonuç ve önceki durum nitelemesi","mis-ile-sonuc-ve-onceki-durum-nitelemesi",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":653,"displayOrder":754},"01a0e1ad-4c84-76fe-a73c-76c726263fd1","-dığı için ve -acağından dolayı ile neden","digi-icin-ve-acagindan-dolayi-ile-neden",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":653,"displayOrder":759},"01a0e1ad-4f31-7a3e-86ec-e9b8f12b12d1","-masına rağmen ve -dığı hâlde ile karşıtlık","masina-ragmen-ve-digi-halde-ile-karsitlik",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":653,"displayOrder":764},"01a0e1ad-4c8a-70d0-be6f-bee6d24848ed","-dığında, -acağı zaman ve -ana kadar","diginda-acagi-zaman-ve-ana-kadar",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":653,"displayOrder":769},"01a0e1ad-4dd2-7460-b9c6-59c1bab8f68d","-ır -maz ile hemen gerçekleşme","ir-maz-ile-hemen-gerceklesme",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":653,"displayOrder":774},"01a0e1ad-4c36-7116-9741-da22cdd859de","-casına ile benzetme","casina-ile-benzetme",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":653,"displayOrder":779},"01a0e1ad-4f0b-7663-a48b-711248af319c","-maktansa ile tercih","maktansa-ile-tercih",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":653,"displayOrder":784},"01a0e1ad-4f40-7e6c-9b64-89377a28b010","-mış gibi ve -acak gibi ile görünüş","mis-gibi-ve-acak-gibi-ile-gorunus",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":653,"displayOrder":789},"01a0e1ad-4d1f-7db7-87bc-b5db52c4627a","Ettirgen çatıda yapan ve yaptıran","ettirgen-catida-yapan-ve-yaptiran",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":653,"displayOrder":794},"01a0e1ad-4ce2-76be-b1aa-97e4df9d796d","Edilgen ve dönüşlü biçimleri ayırt etme","edilgen-ve-donuslu-bicimleri-ayirt-etme",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":653,"displayOrder":799},"01a0e1ad-4ce8-7907-8c1c-b8d668c9a740","Edilgen ve ettirgen eklerinin birleşmesi","edilgen-ve-ettirgen-eklerinin-birlesmesi",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":653,"displayOrder":804},"01a0e1ad-4f67-7dc3-85d6-9c5e8514bd57","Nesne ve zarfın yüklem önündeki konumu","nesne-ve-zarfin-yuklem-onundeki-konumu",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":653,"displayOrder":809},"01a0e1ad-4c75-72c2-bd5b-58eece189be4","Devrik cümlede anlam ve vurgu","devrik-cumlede-anlam-ve-vurgu",160,{"id":811,"title":812,"slug":813,"language":9,"level":653,"displayOrder":814},"01a0e1ad-506e-7216-abed-2dac0a6cc1f0","Soru ekinin odaklanan ögeye göre yeri","soru-ekinin-odaklanan-ogeye-gore-yeri",161,{"id":816,"title":817,"slug":818,"language":9,"level":653,"displayOrder":819},"01a0e1ad-4fa7-7890-ab7d-ebd1b8854cc3","Olumsuzluğun kapsamı","olumsuzlugun-kapsami",162,{"id":821,"title":822,"slug":823,"language":9,"level":653,"displayOrder":824},"01a0e1ad-4fb7-77f1-b934-a95019e09390","Oysa, hâlbuki ve buna karşılık","oysa-halbuki-ve-buna-karsilik",163,{"id":826,"title":827,"slug":828,"language":9,"level":653,"displayOrder":829},"01a0e1ad-50bd-7ec3-96e5-082279b7d436","Üstelik, ayrıca ve dahası","ustelik-ayrica-ve-dahasi",164,{"id":831,"title":832,"slug":833,"language":9,"level":653,"displayOrder":834},"01a0e1ad-4f6e-7b57-a798-4f71cd3cd994","Nitekim, dolayısıyla ve sonuç olarak","nitekim-dolayisiyla-ve-sonuc-olarak",165,{"id":836,"title":837,"slug":838,"language":9,"level":653,"displayOrder":839},"01a0e1ad-4d8e-7710-aa8e-3e6020ac08fa","Gönderim zincirleri ve metin bağdaşıklığı","gonderim-zincirleri-ve-metin-bagdasikligi",166,{"id":841,"title":842,"slug":843,"language":9,"level":844,"displayOrder":845},"01a0e1ad-4f49-7263-97c4-9c743f78499d","-mış ile şaşırma ve sonradan fark etme","mis-ile-sasirma-ve-sonradan-fark-etme","C1",167,{"id":847,"title":848,"slug":849,"language":9,"level":844,"displayOrder":850},"01a0e1ad-4ffb-74c0-ae30-860e22b6a571","Rivayet biçimleriyle mesafe ve kuşku","rivayet-bicimleriyle-mesafe-ve-kusku",168,{"id":852,"title":853,"slug":854,"language":9,"level":844,"displayOrder":855},"01a0e1ad-4b76-7e2d-9a3c-75a87537a5b9","Anlatıda tarihî şimdiki zaman","anlatida-tarihi-simdiki-zaman",169,{"id":857,"title":858,"slug":859,"language":9,"level":844,"displayOrder":860},"01a0e1ad-4cad-7760-a160-7bfd7c326e57","-dır bildirme ekinin kesinlik ve tahmin işlevleri","dir-bildirme-ekinin-kesinlik-ve-tahmin-islevleri",170,{"id":862,"title":863,"slug":864,"language":9,"level":844,"displayOrder":865},"01a0e1ad-4b4c-7afa-9efb-e29b29099b38","-agel ve -adur ile süreklilik","agel-ve-adur-ile-sureklilik",171,{"id":867,"title":868,"slug":869,"language":9,"level":844,"displayOrder":870},"01a0e1ad-4b81-7bff-8760-976760444458","-ası ile dilek ve duygusal değerlendirme","asi-ile-dilek-ve-duygusal-degerlendirme",172,{"id":872,"title":873,"slug":874,"language":9,"level":844,"displayOrder":875},"01a0e1ad-4cf7-7058-b091-a88434e7b8eb","Emir biçimleriyle öğüt, tehdit ve kabullenme","emir-bicimleriyle-ogut-tehdit-ve-kabullenme",173,{"id":877,"title":878,"slug":879,"language":9,"level":844,"displayOrder":880},"01a0e1ad-4e15-737c-86cf-3d50339e9425","İstek ve koşul biçimleriyle nezaket","istek-ve-kosul-bicimleriyle-nezaket",174,{"id":882,"title":883,"slug":884,"language":9,"level":844,"displayOrder":885},"01a0e1ad-50fc-7977-87b0-50321fd6aee3","Yeterlik, olumsuzluk ve olasılık eklerinin kapsamı","yeterlik-olumsuzluk-ve-olasilik-eklerinin-kapsami",175,{"id":887,"title":888,"slug":889,"language":9,"level":844,"displayOrder":890},"01a0e1ad-4db5-7019-9bc5-f54e1b8b64d3","İç içe adlaştırılmış yan cümleler","ic-ice-adlastirilmis-yan-cumleler",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":844,"displayOrder":895},"01a0e1ad-4b45-78bf-b605-f11dac79e07e","Adlaştırmalarda özne ve iyelik belirsizliği","adlastirmalarda-ozne-ve-iyelik-belirsizligi",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":844,"displayOrder":900},"01a0e1ad-4dfb-798f-aa9a-c2fc65511a78","İsim-fiil ve sıfat-fiil gruplarında ortak ögeler","isim-fiil-ve-sifat-fiil-gruplarinda-ortak-ogeler",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":844,"displayOrder":905},"01a0e1ad-50ce-7ed0-9d2e-4530f7bb6c90","Uzun sıfat-fiil gruplarında niteleme sınırları","uzun-sifat-fiil-gruplarinda-niteleme-sinirlari",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":844,"displayOrder":910},"01a0e1ad-4f39-7517-a0d8-235c047dd0dd","-maz ve -ar ile kalıcı niteleme","maz-ve-ar-ile-kalici-niteleme",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":844,"displayOrder":915},"01a0e1ad-4b87-76fa-ab38-5d5ee0d8f3a3","-ası sıfat-fiiliyle değerlendirici niteleme","asi-sifat-fiiliyle-degerlendirici-niteleme",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":844,"displayOrder":920},"01a0e1ad-4c9f-7a76-b3b5-2f55d98c51da","-dıkça ve -dığı ölçüde ile dereceli ilişkiler","dikca-ve-digi-olcude-ile-dereceli-iliskiler",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":844,"displayOrder":925},"01a0e1ad-4efc-73bb-a3ec-5dc932402042","-makla birlikte ve -mekle beraber","makla-birlikte-ve-mekle-beraber",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":844,"displayOrder":930},"01a0e1ad-4f24-74dc-abfc-952c3a99d301","-masına karşın ve -acak olsa bile","masina-karsin-ve-acak-olsa-bile",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":844,"displayOrder":935},"01a0e1ad-4c7e-7aff-8b08-4a464b3158d2","-dı mı ile zaman ve koşul ilişkisi","di-mi-ile-zaman-ve-kosul-iliskisi",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":844,"displayOrder":940},"01a0e1ad-4eb1-7f56-ab7b-5cadf753b9ce","Kişisiz edilgen yapılar","kisisiz-edilgen-yapilar",186,{"id":942,"title":943,"slug":944,"language":9,"level":844,"displayOrder":945},"01a0e1ad-4c41-727e-8d8e-53d1b0b24baa","Çatı seçiminde sorumluluğu belirtme ve gizleme","cati-seciminde-sorumlulugu-belirtme-ve-gizleme",187,{"id":947,"title":948,"slug":949,"language":9,"level":844,"displayOrder":950},"01a0e1ad-4e56-7530-9809-504b0b4fc0a1","Katmerli ettirgen yapılarda katılımcılar","katmerli-ettirgen-yapilarda-katilimcilar",188,{"id":952,"title":953,"slug":954,"language":9,"level":844,"displayOrder":955},"01a0e1ad-50c5-7de4-bb24-b7edc20538e5","Uzun isim tamlamalarında anlam ilişkileri","uzun-isim-tamlamalarinda-anlam-iliskileri",189,{"id":957,"title":958,"slug":959,"language":9,"level":844,"displayOrder":960},"01a0e1ad-4e6c-7dbc-be22-7a11340fd1c6","Kendi ve kendisi ile uzak gönderim","kendi-ve-kendisi-ile-uzak-gonderim",190,{"id":962,"title":963,"slug":964,"language":9,"level":844,"displayOrder":965},"01a0e1ad-4eba-7ee0-b8d1-73482772e4d9","Konu, odak ve art alan bilgisi","konu-odak-ve-art-alan-bilgisi",191,{"id":967,"title":968,"slug":969,"language":9,"level":844,"displayOrder":970},"01a0e1ad-4f7e-71c5-a3a8-5e50915132c7","Ögelerin düşürülmesi ve bağlamdan tamamlama","ogelerin-dusurulmesi-ve-baglamdan-tamamlama",192,{"id":972,"title":973,"slug":974,"language":9,"level":844,"displayOrder":975},"01a0e1ad-4ba0-7f6b-86aa-42309fb67a5a","Bağlaçsız cümleler arasında anlam ilişkileri","baglacsiz-cumleler-arasinda-anlam-iliskileri",193,{"id":977,"title":978,"slug":979,"language":9,"level":844,"displayOrder":980},"01a0e1ad-4b54-7494-8ced-d7245facc837","Akademik dilde adlaştırma ve yoğunluk","akademik-dilde-adlastirma-ve-yogunluk",194,{"id":982,"title":983,"slug":984,"language":9,"level":844,"displayOrder":985},"01a0e1ad-4ec3-7891-b5b1-ddb3898f954e","Konuşma dilindeki parçacıklarla tutum bildirme","konusma-dilindeki-parcaciklarla-tutum-bildirme",195,{"id":987,"title":988,"slug":989,"language":9,"level":844,"displayOrder":990},"01a0e1ad-4ff3-7799-81be-5b0c8dd87138","Resmî ve gündelik anlatımda söz dizimi","resmi-ve-gundelik-anlatimda-soz-dizimi",196,{"id":992,"title":993,"slug":994,"language":9,"level":995,"displayOrder":996},"01a0e1ad-4cd5-761e-bedc-6b06a8319f3f","Edebî anlatıda zaman ve bakış açısı geçişleri","edebi-anlatida-zaman-ve-bakis-acisi-gecisleri","C2",197,{"id":998,"title":999,"slug":1000,"language":9,"level":995,"displayOrder":1001},"01a0e1ad-5027-7111-a324-074c98d01740","Serbest dolaylı anlatımda kişi ve zaman","serbest-dolayli-anlatimda-kisi-ve-zaman",198,{"id":1003,"title":1004,"slug":1005,"language":9,"level":995,"displayOrder":1006},"01a0e1ad-4d0d-78e5-abc8-668e26f6ac56","Eski metinlerde -mış idi ve -acak idi biçimleri","eski-metinlerde-mis-idi-ve-acak-idi-bicimleri",199,{"id":1008,"title":1009,"slug":1010,"language":9,"level":995,"displayOrder":1011},"01a0e1ad-4c0f-71d8-a1c0-4a275e145a57","Bölgesel söyleyişte ek ve çekim çeşitliliği","bolgesel-soyleyiste-ek-ve-cekim-cesitliligi",200,{"id":1013,"title":1014,"slug":1015,"language":9,"level":995,"displayOrder":1016},"01a0e1ad-4e46-79ec-b5b2-7364b008f25b","Kalıplaşmış sözlerde eski dil bilgisi biçimleri","kaliplasmis-sozlerde-eski-dil-bilgisi-bicimleri",201,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"language":9,"level":995,"displayOrder":1021},"01a0e1ad-4b8e-74ac-be12-88dfe5ea2aec","-ayaz ile yaklaşma ve gerçekleşmeyen sonuç","ayaz-ile-yaklasma-ve-gerceklesmeyen-sonuc",202,{"id":1023,"title":1024,"slug":1025,"language":9,"level":995,"displayOrder":1026},"01a0e1ad-4dae-7038-9904-8b83ced45e13","Hukuk ve yönetim dilinde uzun cümle yapıları","hukuk-ve-yonetim-dilinde-uzun-cumle-yapilari",203,{"id":1028,"title":1029,"slug":1030,"language":9,"level":995,"displayOrder":1031},"01a0e1ad-4e4e-7c5f-85ca-ccca39ffc825","Karşı-olgusal yapılarda örtük varsayımlar","karsi-olgusal-yapilarda-ortuk-varsayimlar",204,{"id":1033,"title":1034,"slug":1035,"language":9,"level":995,"displayOrder":1036},"01a0e1ad-4dd7-789d-b9b3-8a38b1de2abf","İronide kip ve kanıt kaynağı seçimi","ironide-kip-ve-kanit-kaynagi-secimi",205,{"id":1038,"title":1039,"slug":1040,"language":9,"level":995,"displayOrder":1041},"01a0e1ad-4c51-7c8f-b563-496871be9705","Çok katmanlı yan cümlelerde özne denetimi","cok-katmanli-yan-cumlelerde-ozne-denetimi",206,{"id":1043,"title":1044,"slug":1045,"language":9,"level":995,"displayOrder":1046},"01a0e1ad-4b62-7ae0-8ff0-973de7f29d4c","Alıntı içinde alıntıda kişi ve gönderim","alinti-icinde-alintida-kisi-ve-gonderim",207,{"id":1048,"title":1049,"slug":1050,"language":9,"level":995,"displayOrder":1051},"01a0e1ad-4ba7-7716-a893-f501f609acff","Başsız sıfat-fiil gruplarında belirsiz gönderim","bassiz-sifat-fiil-gruplarinda-belirsiz-gonderim",208,{"id":1053,"title":1054,"slug":1055,"language":9,"level":995,"displayOrder":1056},"01a0e1ad-4bfe-7b11-9bed-f2d06ac88189","Birden çok zarf-fiil grubunda bağlanma belirsizliği","birden-cok-zarf-fiil-grubunda-baglanma-belirsizligi",209,{"id":1058,"title":1059,"slug":1060,"language":9,"level":995,"displayOrder":1061},"01a0e1ad-4fd9-7a84-8b23-35ba63242ee5","Öznesi farklı zarf-fiil grupları ve sınırları","oznesi-farkli-zarf-fiil-gruplari-ve-sinirlari",210,{"id":1063,"title":1064,"slug":1065,"language":9,"level":995,"displayOrder":1066},"01a0e1ad-4c06-78a5-b54e-eb4b7902c7b3","Birleşik çatılarda ek sırası ve anlam kapsamı","birlesik-catilarda-ek-sirasi-ve-anlam-kapsami",211,{"id":1068,"title":1069,"slug":1070,"language":9,"level":995,"displayOrder":1071},"01a0e1ad-4f76-7869-a837-1ebf0851a596","Odak, olumsuzluk ve nicelik etkileşimi","odak-olumsuzluk-ve-nicelik-etkilesimi",212,{"id":1073,"title":1074,"slug":1075,"language":9,"level":995,"displayOrder":1076},"01a0e1ad-500e-7da6-be41-8b34703e55b7","Sağa taşınan ögeler ve sonradan eklenen açıklamalar","saga-tasinan-ogeler-ve-sonradan-eklenen-aciklamalar",213,{"id":1078,"title":1079,"slug":1080,"language":9,"level":995,"displayOrder":1081},"01a0e1ad-4fe1-7008-8efc-88760a11e45c","Paralel yapılarda ortak ekler ve eksiltme","paralel-yapilarda-ortak-ekler-ve-eksiltme",214,{"id":1083,"title":1084,"slug":1085,"language":9,"level":995,"displayOrder":1086},"01a0e1ad-50b6-76b4-b482-2b4096dbeee8","Üslup amacıyla söz dizimi beklentilerini değiştirme","uslup-amaciyla-soz-dizimi-beklentilerini-degistirme",215,{"id":947,"title":948,"slug":949,"seoDescription":1088,"content":1089,"language":9,"level":844,"displayOrder":950,"grammarTopics":1090,"createdAt":1096,"updatedAt":1097,"vocabularyLists":1098,"primaryTopicHub":1099,"readyImages":1101},"Katmerli ettirgen yapılarda asıl eylemi gerçekleştiren, aracı ve üst yaptıranı ayırt et; durum eklerini, bağlamı ve örtük katılımcıları birlikte yorumla.","## 1. Tek olay, birden fazla yaptıran\n\nKatmerli ettirgen yapılarda bir katılımcı, başka birinin bir eylemi yaptırmasını sağlar. Bu yapıları çözümlemek için yalnızca ekleri saymak yetmez; asıl eylemi gerçekleştiren kişiyi, aracı yaptıranı ve üst yaptıranı bağlam içinde ayırt etmen gerekir. Katılımcıların hepsi cümlede açıkça belirtilmeyebilir.\n\nBu ayrım sayesinde:\n\n- iç içe geçmiş yaptırma ilişkilerini çözümleyebilirsin;\n- özne, nesne ve yönelme ekli ögelerin hangi katılımcıları gösterdiğini belirleyebilirsin;\n- cümlede belirtilmeyen bir katılımcıyı kesin olarak bilinen bir kişiyle karıştırmazsın.\n\n## 2. Katılımcı zincirini kurmak\n\nÖnce aynı olayın üç farklı kuruluşuna bak:\n\n| Cümle | Asıl olayın katılımcısı | İlk yaptıran | Üst yaptıran |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Çocuk **uyudu**. | çocuk | — | — |\n| Anne çocuğu **uyuttu**. | çocuk | anne | — |\n| Baba anneye çocuğu **uyutturdu**. | çocuk | anne | baba |\n\nSon cümlede baba, annenin çocuğu uyutmasını sağlar. Dolayısıyla anne hem babanın yönlendirdiği kişidir hem de çocuğun uyumasını sağlayan kişidir. Bu iki ilişki içindeki konumu nedeniyle anneye **aracı yaptıran** diyebiliriz.\n\nBuradaki *aracı*, yalnızca haber ileten kişi demek değildir; daha içteki yaptırma ilişkisini gerçekleştiren katılımcıdır. Ayrıca asıl olayın katılımcısı her zaman bilinçli bir iş yapmaz: çocuk, uyuma olayını yaşayan kişidir.\n\n:::example\n**Bağlam:** Çocuk uyumuyor. Baba, anneden çocuğu uyutmasını istiyor. Anne çocuğu uyutuyor.\n\nBaba **anneye** **çocuğu** **uyutturdu**.\n\nİlişki zinciri: **baba → anne → çocuk**.\n\nCümle, babanın çocuğu doğrudan uyuttuğunu değil, annenin bunu yapmasını sağladığını anlatır.\n:::\n\n### Ettirgenlik eklerinin sırası\n\nİlk ettirgenlik ekinin seçimi fiile bağlıdır. Buradaki katmerli yapılarda **-t** ile **-dır\u002F-tır** nöbetleşir: **öl-dür-t-mek**, **yap-tır-t-mak**, **uyu-t-tur-mak**. Zincir uzatıldığında da aynı ettirgenlik eki doğrudan tekrarlanmaz: **yap-tır-t-tır-mak**.\n\n**-dır** ekinin ünlü uyumuna göre biçimleri **-dır, -dir, -dur, -dür**; sert ünsüzlerden sonra kullanılan biçimleri ise **-tır, -tir, -tur, -tür**dür. Bu yüzden **uyu-t-** tabanına **-tur**, **yap-tır-t-** tabanına **-tır** gelir. **Yaptırttırmak** biçimindeki yan yana iki **t**, aynı ekin tekrarı değildir: biri **-t**, diğeri **-tır** ekinin ilk sesidir.\n\n:::note\n**Yaptırtır** tek başına yanlış değildir: **yap-tır-t-ır** çözümlemesinde son **-ır**, geniş zaman ekidir. Bir ettirgenlik katmanı daha eklemek istiyorsan **yap-tır-t-tır-** tabanını kullanırsın. Ettirgenlik ekleriyle zaman eklerini birbirinden ayır.\n:::\n\n## 3. Durum ekleri hangi ilişkiyi gösterir?\n\nKatılımcının anlamdaki görevi ile cümledeki dil bilgisel görevi aynı şey değildir. Yukarıdaki zincirde çocuk asıl olayın katılımcısıdır; ancak son iki cümlede özne değil, belirtme durumundaki nesnedir.\n\nKatmerli yapıyı çözümlemeden önce tek katmanlı ettirgenlerdeki temel ayrımı kur:\n\n| Temel fiil | Ettirgen cümle | Asıl olayın katılımcısının durumu |\n| --- | --- | --- |\n| **Uyumak** geçişsizdir: Çocuk uyudu. | Anne **çocuğu** uyuttu. | Uyuyan kişi nesne olur; burada **belirtme** eki alır. |\n| **Okumak** geçişlidir: Çocuk kitabı okudu. | Anne **çocuğa** kitabı okuttu. | Okuyan kişi **yönelme** eki alır; **kitabı** nesne olarak kalır. |\n\nBu, temel örüntüdür; fiilin anlamı ve kullanımı da durum seçimini etkileyebilir. Geçişsiz fiilin ettirgeninde nesne her zaman belirtme eki taşımak zorunda değildir: **Bu söz insan güldürür** cümlesinde **insan**, belirtme eki almayan nesnedir.\n\n**Baba anneye çocuğu uyutturdu** cümlesinde:\n\n- **Baba**, en dıştaki yaptırma ilişkisinin öznesidir.\n- **Anneye**, bu bağlamda aracı yaptıranı gösterir.\n- **Çocuğu**, uyutma eyleminin etkilediği ve uyuyan kişiyi gösterir.\n\nAynı ilişki başka bir fiille de kurulabilir:\n\n:::example\nOyuncu seyircileri **güldürdü**.\n\nYönetmen oyuncuya seyircileri **güldürttü**.\n\nİkinci cümlede **yönetmen** üst yaptıran, **oyuncu** aracı yaptıran, **seyirciler** ise gülen kişilerdir. Seyirciler cümlede **seyircileri** biçiminde nesne olarak yer alır.\n:::\n\n:::warning\n**Yönelme eki, tek başına “aracı yaptıran” anlamına gelmez.**\n\n“Baba çocuğa hikâye okuttu” cümlesinin olağan yorumunda **çocuğa**, hikâyeyi okuyan kişiyi gösterir. Buna karşılık “Baba çocuğa bir oyuncak yaptırdı” cümlesinde **çocuğa**, oyuncağın kimin için yapıldığını gösterebilir; oyuncağı yapan kişi belirtilmemiştir. Fiilin anlamını ve olayın nasıl gerçekleştiğini bilmeden yalnızca eke bakarak rol belirleme.\n:::\n\n## 4. Açıkça söylenmeyen katılımcılar\n\nKatmerli ettirgenlik, bütün katılımcıların aynı cümlede sıralanmasını gerektirmez. Kimliği bilinen, önemsiz görülen veya özellikle belirtilmeyen kişiler söylenmeyebilir.\n\n:::example\n**Bağlam:** Müdür, öğretmenden öğrencilerin metni bir kez daha okumasını sağlamasını istedi. Öğretmen de öğrencilere metni yeniden okuttu.\n\nBu bağlamda “Müdür metni yeniden **okutturdu**” denebilir.\n\nÜst yaptıran **müdür**, aracı yaptıran **öğretmen**, metni okuyanlar **öğrencilerdir**. Ancak son cümlede yalnızca müdür ve metin açıkça belirtilmiştir.\n:::\n\nBağlamı kaldırırsan “Müdür metni yeniden okutturdu” cümlesi, aracının öğretmen olduğunu veya metni öğrencilerin okuduğunu tek başına söylemez. Bunlar fiil biçiminden değil, önceki açıklamadan öğrenilir.\n\nBirden fazla katılımcıyı yönelme ekiyle art arda sıralamak, kimin kime ne yaptırdığını belirsizleştirebilir. Böyle durumlarda zinciri iki cümleye bölmek daha açıktır:\n\n**Müdür, öğretmenden metni öğrencilere yeniden okutmasını istedi. Öğretmen de metni yeniden okuttu.**\n\nBurada yalnızca “istedi” demek, eylemin gerçekleştiğini göstermeye yetmez; ikinci cümle sonucu açıklar.\n\n### Yönelme ekli ögeleri art arda sıralamadan anlatmak\n\nAynı bağlamda aracı yaptıranı başka kuruluşlarla da açıkça gösterebilirsin. Bunlar, yönelme ekinin yerine mekanik olarak başka bir ek koymak değildir; cümlenin kuruluşu da değişebilir.\n\n| Kuruluş | Örnek ve işlevi |\n| --- | --- |\n| **Ayrılma durumu: öğretmenden** | **Müdür, öğretmenden metni öğrencilere yeniden okutmasını istedi.** Burada **-den**, **istemek** fiiline bağlıdır; ettirgen fiilin aracı yaptıranı doğrudan ayrılma ekiyle aldığı anlamına gelmez. |\n| **Aracılığıyla** | **Müdür, öğretmen aracılığıyla öğrencilere metni yeniden okuttu.** Öğretmenin okumayı düzenlediği bu bağlamda **öğretmen aracılığıyla**, aracı yaptıranı açıklar. |\n| **Eliyle** | **Müdür, öğretmen eliyle öğrencilere metni yeniden okuttu.** Daha resmî bir anlatımdır; işin öğretmenin devreye girmesiyle yürütüldüğünü vurgular. |\n| **Tarafından** | **Metin, müdürün talimatıyla öğretmen tarafından öğrencilere yeniden okutuldu.** Edilgen kuruluşta **öğretmen tarafından**, okutma işini gerçekleştiren kişiyi belirtir; üst yaptıran **müdürün talimatıyla** ifadesinden anlaşılır. |\n\n**Aracılığıyla** ve **eliyle**, tek başlarına kişinin tam olarak ne yaptığını söylemez. Öğretmenin yalnızca müdürün mesajını ilettiği bir bağlamda onu otomatik olarak aracı yaptıran sayma. **Tarafından** ise bu örnekte edilgen fiilin yapanını gösterir; her kullanıldığında “aracı yaptıran” anlamına gelmez.\n\n## 5. Ek sayısından kişi sayısına atlamamak\n\nKatmerli ettirgenliğin temel yorumunda, bir yaptırma ilişkisine başka bir yaptırma ilişkisi eklenir. Bununla birlikte günlük kullanımda eklerin üst üste gelmesi her zaman ayrı bir aracının özellikle vurgulandığı anlamına gelmez. Bazı kullanımlarda yaptırma anlamı pekişir; aradaki kişiler üzerinde durulmaz.\n\n:::note\n“Saçımı **kestirdim**” ile günlük konuşmada duyabileceğin “Saçımı **kestirttim**” aynı kuaför ziyaretini anlatabilir. İkinci biçim, konuşanın mutlaka bir aracı görevlendirdiğini kanıtlamaz.\n\nKatılımcı çözümlemesinde **ek yapısı ile bağlamı birlikte** değerlendir. Biçimden hareketle yeni kişilere kimlik uydurma.\n:::\n\nAyrıca **yaptırmak**, her bağlamda zor kullanmak demek değildir. Baba anneden rica etmiş, yönetmen oyuncuya bir sahne yönergesi vermiş olabilir. Emir, rica, düzenleme veya baskı yorumu, katılımcılar arasındaki ilişkiye ve bağlama bağlıdır.\n\n## 6. Çözümleme için kısa kontrol listesi\n\nBir katmerli ettirgen cümleyi yorumlarken şu sırayı izle:\n\n1. **Asıl olayı bul:** Uyuyan, gülen veya okuyan kim?\n2. **İlk yaptıranı belirle:** Bu olayın gerçekleşmesini kim sağlıyor?\n3. **Üst yaptıranı bul:** İlk yaptıranın bunu yapmasını kim sağlıyor?\n4. **Cümledeki ögeleri eşleştir:** Özne, nesne ve yönelme ekli ögeler bu bağlamda kimleri gösteriyor?\n5. **Bilginin sınırını koru:** Hangi katılımcılar açıkça söylenmiş, hangileri bağlamdan anlaşılıyor, hangileri belirsiz?\n\n**Katmerli ettirgenlik, katılımcıları sıralamaktan çok, iç içe geçmiş yaptırma ilişkilerini kurar.** Doğru yorum için fiilin biçimini, durum eklerini ve bağlamı birlikte kullan.",[1091],{"id":1092,"name":1093,"level":844,"language":9,"isCompleted":1094,"completionPercentage":1095,"totalExercises":36,"completedExercises":1095},"01a0e1ad-4ab7-77ab-a30e-6df9896268ba","Çatıda katılımcılar ve sorumluluk",false,0,"2026-09-27T07:03:46+00:00","2026-10-12T17:16:16+00:00",[],{"name":1093,"slug":1100,"language":9},"catida-katilimcilar-ve-sorumluluk-c1",[],{"id":1092,"name":1093,"slug":1100,"language":9,"level":844,"introduction":1103,"lessonCount":21,"totalExercises":36,"objectives":1104,"prerequisites":1108,"lessons":1110},"Önce kişisiz edilgenin öznesiz kuruluşunu, sonra katmerli ettirgenin yaptıran zincirini çözümlersin. Son derste bu rol çözümlemesini metinlere uygulayarak çatı seçiminin sorumluluğu nasıl görünür kıldığını veya geri plana bıraktığını değerlendirirsin.",[1105,1106,1107],"Özne ile eylemi yapanı ayırmak.","İç içe yaptırma ilişkilerindeki katılımcıları belirlemek.","Çatı dönüşümünde bilinmeyen sorumlu eklemeden anlamı korumak.",[1109],"Temel edilgen ve ettirgen yapılar; geçişli-geçişsiz fiiller.",[1111,1122,1132],{"id":937,"contentId":1112,"slug":939,"title":938,"level":844,"summary":1113,"order":11,"exercises":1114},"pg_07a1aef7-27f5-4c5e-a8c5-5113491ccbb6","Geçişsiz fiillerden kurulan kişisiz edilgeni, gizli özneli etken ve öznesi bulunan edilgen yapılardan ayırırsın.",[1115,1119],{"id":1116,"title":1117,"order":1095,"type":1118},"01a0e1ad-7132-75b8-9809-61a8bca3d508","Kişisiz edilgen yapılar – Doğru biçimi seçme","word_select",{"id":1120,"title":1121,"order":11,"type":1118},"01a0e1ad-714e-7d41-bdfc-3ad7b1c1ac7a","Kişisiz edilgen yapılar – Bağlama uygun anlam",{"id":947,"contentId":1123,"slug":949,"title":948,"level":844,"summary":1124,"order":16,"exercises":1125},"pg_bfa1a2bd-ab7c-4ac9-9246-0736b78de950","Katmerli ettirgende asıl katılımcı, aracı ve üst yaptıranı durum ekleriyle eşleştirir; ek sayısından kesin kişi sayısı çıkarmazsın.",[1126,1129],{"id":1127,"title":1128,"order":1095,"type":1118},"01a0e1ad-6e59-703e-aa45-a43b6fccfb74","Katmerli ettirgen yapılarda katılımcılar – Doğru biçimi seçme",{"id":1130,"title":1131,"order":11,"type":1118},"01a0e1ad-6e71-7b18-91d5-a6ffaccf64f5","Katmerli ettirgen yapılarda katılımcılar – Bağlama uygun anlam",{"id":942,"contentId":1133,"slug":944,"title":943,"level":844,"summary":1134,"order":21,"exercises":1135},"pg_013795e1-3313-4603-abd9-7afda14e39ea","Etken, edilgen ve ettirgen anlatımın yapanı ve yaptıranı nasıl sunduğunu inceleyerek dil bilgisel rolü sorumluluktan ayırırsın.",[1136,1139],{"id":1137,"title":1138,"order":1095,"type":1118},"01a0e1ad-59bb-78b7-811c-9aea94db04f5","Çatı seçiminde sorumluluğu belirtme ve gizleme – Doğru biçimi seçme",{"id":1140,"title":1141,"order":11,"type":1118},"01a0e1ad-59d3-759c-b6b8-9c7fdef76a98","Çatı seçiminde sorumluluğu belirtme ve gizleme – Bağlama uygun anlam",[1143,1149],{"@id":1144,"@type":1145,"id":1127,"grammarPage":1146,"title":1128,"instructions":1147,"displayOrder":1095,"type":1118,"questionCount":66,"blankCount":71,"isCompleted":1094,"ogImageUrl":1148},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-6e59-703e-aa45-a43b6fccfb74","GrammarExercise","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0e1ad-4e56-7530-9809-504b0b4fc0a1","Verilen bağlamda ifadeyi doğru tamamlayan seçeneği seçin.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_6b0e358b-7cd0-42a6-a498-0aacf42b1362_hero.webp?v=1790492634",{"@id":1150,"@type":1145,"id":1130,"grammarPage":1146,"title":1131,"instructions":1151,"displayOrder":11,"type":1118,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1094,"ogImageUrl":1152},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-6e71-7b18-91d5-a6ffaccf64f5","Bağlamda amaçlanan anlamı veren seçeneği seçin.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_1e573fde-a617-4a91-bfab-f2de2ae28ceb_hero.webp?v=1790492634",{"id":1127,"grammarPage":1146,"title":1128,"instructions":1147,"seoTitle":1154,"seoDescription":1155,"displayOrder":1095,"type":1118,"questions":1156,"ogImageUrl":1148},"Katmerli ettirgenlikte ek ve durum seçimi","Katmerli ettirgenlikte ek sırasını ve durum eklerini boşluk doldurarak çalışın; bakım, prova ve okuma bağlamlarında katılımcıların görevlerini belirleyin.",[1157],{"id":1158,"sentenceTemplate":1159,"displayOrder":1095,"explanation":1160,"exampleSentence":1161,"blanks":1162},"01a0e1ad-6e59-73b2-aa45-a43b72aa286e","Uyu- fiiline iki ettirgenlik katmanı eklerken uyu-t- tabanından sonra __1__ eki gelir.","Uyu-t- tabanı sert t ile biter; ek bu yüzden t ile başlar. Son ünlü u olduğu için uyumlu biçim -tur'dur.","Bakıcı bebeği uyuttu; aile de bakıcıya bebeği uyutturdu.",[1163],{"id":1164,"blankNumber":11,"options":1165},"01a0e1ad-6e59-7326-aa45-a43b71e049e3",[1166,1170,1173],{"id":1167,"optionText":1168,"isCorrect":1169,"displayOrder":1095},"01a0e1ad-6e59-721e-aa45-a43b70c4ff29","-tur",true,{"id":1171,"optionText":1172,"isCorrect":1094,"displayOrder":11},"01a0e1ad-6e59-727e-aa45-a43b70d91281","-dur",{"id":1174,"optionText":1175,"isCorrect":1094,"displayOrder":16},"01a0e1ad-6e59-72de-aa45-a43b7102b4e9","-tür",{"html":1177,"toc":1178},"\u003Ch2 id=\"tek-olay-birden-fazla-yaptran\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Tek olay, birden fazla yaptıran\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Katmerli ettirgen yapılarda bir katılımcı, başka birinin bir eylemi yaptırmasını sağlar. Bu yapıları çözümlemek için yalnızca ekleri saymak yetmez; asıl eylemi gerçekleştiren kişiyi, aracı yaptıranı ve üst yaptıranı bağlam içinde ayırt etmen gerekir. Katılımcıların hepsi cümlede açıkça belirtilmeyebilir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Bu ayrım sayesinde:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>iç içe geçmiş yaptırma ilişkilerini çözümleyebilirsin;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>özne, nesne ve yönelme ekli ögelerin hangi katılımcıları gösterdiğini belirleyebilirsin;\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>cümlede belirtilmeyen bir katılımcıyı kesin olarak bilinen bir kişiyle karıştırmazsın.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Ch2 id=\"katlmc-zincirini-kurmak\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Katılımcı zincirini kurmak\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Önce aynı olayın üç farklı kuruluşuna bak:\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Cümle\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Asıl olayın katılımcısı\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>İlk yaptıran\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Üst yaptıran\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Çocuk \u003Cstrong>uyudu\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>çocuk\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>—\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>—\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Anne çocuğu \u003Cstrong>uyuttu\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>çocuk\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>anne\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>—\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Baba anneye çocuğu \u003Cstrong>uyutturdu\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>çocuk\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>anne\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>baba\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Son cümlede baba, annenin çocuğu uyutmasını sağlar. Dolayısıyla anne hem babanın yönlendirdiği kişidir hem de çocuğun uyumasını sağlayan kişidir. Bu iki ilişki içindeki konumu nedeniyle anneye \u003Cstrong>aracı yaptıran\u003C\u002Fstrong> diyebiliriz.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Buradaki \u003Cem>aracı\u003C\u002Fem>, yalnızca haber ileten kişi demek değildir; daha içteki yaptırma ilişkisini gerçekleştiren katılımcıdır. Ayrıca asıl olayın katılımcısı her zaman bilinçli bir iş yapmaz: çocuk, uyuma olayını yaşayan kişidir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Bağlam:\u003C\u002Fstrong> Çocuk uyumuyor. Baba, anneden çocuğu uyutmasını istiyor. Anne çocuğu uyutuyor.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Baba \u003Cstrong>anneye\u003C\u002Fstrong> \u003Cstrong>çocuğu\u003C\u002Fstrong> \u003Cstrong>uyutturdu\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>İlişki zinciri: \u003Cstrong>baba → anne → çocuk\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Cümle, babanın çocuğu doğrudan uyuttuğunu değil, annenin bunu yapmasını sağladığını anlatır.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch3 id=\"ettirgenlik-eklerinin-sras\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.1\u003C\u002Fspan>Ettirgenlik eklerinin sırası\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>İlk ettirgenlik ekinin seçimi fiile bağlıdır. Buradaki katmerli yapılarda \u003Cstrong>-t\u003C\u002Fstrong> ile \u003Cstrong>-dır\u002F-tır\u003C\u002Fstrong> nöbetleşir: \u003Cstrong>öl-dür-t-mek\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>yap-tır-t-mak\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>uyu-t-tur-mak\u003C\u002Fstrong>. Zincir uzatıldığında da aynı ettirgenlik eki doğrudan tekrarlanmaz: \u003Cstrong>yap-tır-t-tır-mak\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>-dır\u003C\u002Fstrong> ekinin ünlü uyumuna göre biçimleri \u003Cstrong>-dır, -dir, -dur, -dür\u003C\u002Fstrong>; sert ünsüzlerden sonra kullanılan biçimleri ise \u003Cstrong>-tır, -tir, -tur, -tür\u003C\u002Fstrong>dür. Bu yüzden \u003Cstrong>uyu-t-\u003C\u002Fstrong> tabanına \u003Cstrong>-tur\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>yap-tır-t-\u003C\u002Fstrong> tabanına \u003Cstrong>-tır\u003C\u002Fstrong> gelir. \u003Cstrong>Yaptırttırmak\u003C\u002Fstrong> biçimindeki yan yana iki \u003Cstrong>t\u003C\u002Fstrong>, aynı ekin tekrarı değildir: biri \u003Cstrong>-t\u003C\u002Fstrong>, diğeri \u003Cstrong>-tır\u003C\u002Fstrong> ekinin ilk sesidir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>\u003Cstrong>Yaptırtır\u003C\u002Fstrong> tek başına yanlış değildir: \u003Cstrong>yap-tır-t-ır\u003C\u002Fstrong> çözümlemesinde son \u003Cstrong>-ır\u003C\u002Fstrong>, geniş zaman ekidir. Bir ettirgenlik katmanı daha eklemek istiyorsan \u003Cstrong>yap-tır-t-tır-\u003C\u002Fstrong> tabanını kullanırsın. Ettirgenlik ekleriyle zaman eklerini birbirinden ayır.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"durum-ekleri-hangi-ilikiyi-gsterir\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Durum ekleri hangi ilişkiyi gösterir?\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Katılımcının anlamdaki görevi ile cümledeki dil bilgisel görevi aynı şey değildir. Yukarıdaki zincirde çocuk asıl olayın katılımcısıdır; ancak son iki cümlede özne değil, belirtme durumundaki nesnedir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Katmerli yapıyı çözümlemeden önce tek katmanlı ettirgenlerdeki temel ayrımı kur:\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Temel fiil\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Ettirgen cümle\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Asıl olayın katılımcısının durumu\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Uyumak\u003C\u002Fstrong> geçişsizdir: Çocuk uyudu.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Anne \u003Cstrong>çocuğu\u003C\u002Fstrong> uyuttu.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Uyuyan kişi nesne olur; burada \u003Cstrong>belirtme\u003C\u002Fstrong> eki alır.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Okumak\u003C\u002Fstrong> geçişlidir: Çocuk kitabı okudu.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Anne \u003Cstrong>çocuğa\u003C\u002Fstrong> kitabı okuttu.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Okuyan kişi \u003Cstrong>yönelme\u003C\u002Fstrong> eki alır; \u003Cstrong>kitabı\u003C\u002Fstrong> nesne olarak kalır.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Bu, temel örüntüdür; fiilin anlamı ve kullanımı da durum seçimini etkileyebilir. Geçişsiz fiilin ettirgeninde nesne her zaman belirtme eki taşımak zorunda değildir: \u003Cstrong>Bu söz insan güldürür\u003C\u002Fstrong> cümlesinde \u003Cstrong>insan\u003C\u002Fstrong>, belirtme eki almayan nesnedir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Baba anneye çocuğu uyutturdu\u003C\u002Fstrong> cümlesinde:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Baba\u003C\u002Fstrong>, en dıştaki yaptırma ilişkisinin öznesidir.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Anneye\u003C\u002Fstrong>, bu bağlamda aracı yaptıranı gösterir.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Çocuğu\u003C\u002Fstrong>, uyutma eyleminin etkilediği ve uyuyan kişiyi gösterir.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Aynı ilişki başka bir fiille de kurulabilir:\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Oyuncu seyircileri \u003Cstrong>güldürdü\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Yönetmen oyuncuya seyircileri \u003Cstrong>güldürttü\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>İkinci cümlede \u003Cstrong>yönetmen\u003C\u002Fstrong> üst yaptıran, \u003Cstrong>oyuncu\u003C\u002Fstrong> aracı yaptıran, \u003Cstrong>seyirciler\u003C\u002Fstrong> ise gülen kişilerdir. Seyirciler cümlede \u003Cstrong>seyircileri\u003C\u002Fstrong> biçiminde nesne olarak yer alır.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>\u003Cstrong>Yönelme eki, tek başına “aracı yaptıran” anlamına gelmez.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>“Baba çocuğa hikâye okuttu” cümlesinin olağan yorumunda \u003Cstrong>çocuğa\u003C\u002Fstrong>, hikâyeyi okuyan kişiyi gösterir. Buna karşılık “Baba çocuğa bir oyuncak yaptırdı” cümlesinde \u003Cstrong>çocuğa\u003C\u002Fstrong>, oyuncağın kimin için yapıldığını gösterebilir; oyuncağı yapan kişi belirtilmemiştir. Fiilin anlamını ve olayın nasıl gerçekleştiğini bilmeden yalnızca eke bakarak rol belirleme.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"aka-sylenmeyen-katlmclar\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Açıkça söylenmeyen katılımcılar\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Katmerli ettirgenlik, bütün katılımcıların aynı cümlede sıralanmasını gerektirmez. Kimliği bilinen, önemsiz görülen veya özellikle belirtilmeyen kişiler söylenmeyebilir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Bağlam:\u003C\u002Fstrong> Müdür, öğretmenden öğrencilerin metni bir kez daha okumasını sağlamasını istedi. Öğretmen de öğrencilere metni yeniden okuttu.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Bu bağlamda “Müdür metni yeniden \u003Cstrong>okutturdu\u003C\u002Fstrong>” denebilir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Üst yaptıran \u003Cstrong>müdür\u003C\u002Fstrong>, aracı yaptıran \u003Cstrong>öğretmen\u003C\u002Fstrong>, metni okuyanlar \u003Cstrong>öğrencilerdir\u003C\u002Fstrong>. Ancak son cümlede yalnızca müdür ve metin açıkça belirtilmiştir.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Bağlamı kaldırırsan “Müdür metni yeniden okutturdu” cümlesi, aracının öğretmen olduğunu veya metni öğrencilerin okuduğunu tek başına söylemez. Bunlar fiil biçiminden değil, önceki açıklamadan öğrenilir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Birden fazla katılımcıyı yönelme ekiyle art arda sıralamak, kimin kime ne yaptırdığını belirsizleştirebilir. Böyle durumlarda zinciri iki cümleye bölmek daha açıktır:\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Müdür, öğretmenden metni öğrencilere yeniden okutmasını istedi. Öğretmen de metni yeniden okuttu.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Burada yalnızca “istedi” demek, eylemin gerçekleştiğini göstermeye yetmez; ikinci cümle sonucu açıklar.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3 id=\"ynelme-ekli-geleri-art-arda-sralamadan-anlatmak\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.1\u003C\u002Fspan>Yönelme ekli ögeleri art arda sıralamadan anlatmak\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Aynı bağlamda aracı yaptıranı başka kuruluşlarla da açıkça gösterebilirsin. Bunlar, yönelme ekinin yerine mekanik olarak başka bir ek koymak değildir; cümlenin kuruluşu da değişebilir.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Kuruluş\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Örnek ve işlevi\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Ayrılma durumu: öğretmenden\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Müdür, öğretmenden metni öğrencilere yeniden okutmasını istedi.\u003C\u002Fstrong> Burada \u003Cstrong>-den\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>istemek\u003C\u002Fstrong> fiiline bağlıdır; ettirgen fiilin aracı yaptıranı doğrudan ayrılma ekiyle aldığı anlamına gelmez.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Aracılığıyla\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Müdür, öğretmen aracılığıyla öğrencilere metni yeniden okuttu.\u003C\u002Fstrong> Öğretmenin okumayı düzenlediği bu bağlamda \u003Cstrong>öğretmen aracılığıyla\u003C\u002Fstrong>, aracı yaptıranı açıklar.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Eliyle\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Müdür, öğretmen eliyle öğrencilere metni yeniden okuttu.\u003C\u002Fstrong> Daha resmî bir anlatımdır; işin öğretmenin devreye girmesiyle yürütüldüğünü vurgular.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Tarafından\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Metin, müdürün talimatıyla öğretmen tarafından öğrencilere yeniden okutuldu.\u003C\u002Fstrong> Edilgen kuruluşta \u003Cstrong>öğretmen tarafından\u003C\u002Fstrong>, okutma işini gerçekleştiren kişiyi belirtir; üst yaptıran \u003Cstrong>müdürün talimatıyla\u003C\u002Fstrong> ifadesinden anlaşılır.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Aracılığıyla\u003C\u002Fstrong> ve \u003Cstrong>eliyle\u003C\u002Fstrong>, tek başlarına kişinin tam olarak ne yaptığını söylemez. Öğretmenin yalnızca müdürün mesajını ilettiği bir bağlamda onu otomatik olarak aracı yaptıran sayma. \u003Cstrong>Tarafından\u003C\u002Fstrong> ise bu örnekte edilgen fiilin yapanını gösterir; her kullanıldığında “aracı yaptıran” anlamına gelmez.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"ek-saysndan-kii-saysna-atlamamak\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Ek sayısından kişi sayısına atlamamak\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Katmerli ettirgenliğin temel yorumunda, bir yaptırma ilişkisine başka bir yaptırma ilişkisi eklenir. Bununla birlikte günlük kullanımda eklerin üst üste gelmesi her zaman ayrı bir aracının özellikle vurgulandığı anlamına gelmez. Bazı kullanımlarda yaptırma anlamı pekişir; aradaki kişiler üzerinde durulmaz.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>“Saçımı \u003Cstrong>kestirdim\u003C\u002Fstrong>” ile günlük konuşmada duyabileceğin “Saçımı \u003Cstrong>kestirttim\u003C\u002Fstrong>” aynı kuaför ziyaretini anlatabilir. İkinci biçim, konuşanın mutlaka bir aracı görevlendirdiğini kanıtlamaz.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Katılımcı çözümlemesinde \u003Cstrong>ek yapısı ile bağlamı birlikte\u003C\u002Fstrong> değerlendir. Biçimden hareketle yeni kişilere kimlik uydurma.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Ayrıca \u003Cstrong>yaptırmak\u003C\u002Fstrong>, her bağlamda zor kullanmak demek değildir. Baba anneden rica etmiş, yönetmen oyuncuya bir sahne yönergesi vermiş olabilir. Emir, rica, düzenleme veya baskı yorumu, katılımcılar arasındaki ilişkiye ve bağlama bağlıdır.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"zmleme-iin-ksa-kontrol-listesi\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Çözümleme için kısa kontrol listesi\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Bir katmerli ettirgen cümleyi yorumlarken şu sırayı izle:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Asıl olayı bul:\u003C\u002Fstrong> Uyuyan, gülen veya okuyan kim?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>İlk yaptıranı belirle:\u003C\u002Fstrong> Bu olayın gerçekleşmesini kim sağlıyor?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Üst yaptıranı bul:\u003C\u002Fstrong> İlk yaptıranın bunu yapmasını kim sağlıyor?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Cümledeki ögeleri eşleştir:\u003C\u002Fstrong> Özne, nesne ve yönelme ekli ögeler bu bağlamda kimleri gösteriyor?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Bilginin sınırını koru:\u003C\u002Fstrong> Hangi katılımcılar açıkça söylenmiş, hangileri bağlamdan anlaşılıyor, hangileri belirsiz?\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Katmerli ettirgenlik, katılımcıları sıralamaktan çok, iç içe geçmiş yaptırma ilişkilerini kurar.\u003C\u002Fstrong> Doğru yorum için fiilin biçimini, durum eklerini ve bağlamı birlikte kullan.\u003C\u002Fp>\n",[1179,1183,1187,1191,1195,1199,1203,1207],{"id":1180,"text":1181,"depth":16,"number":1182},"tek-olay-birden-fazla-yaptran","Tek olay, birden fazla yaptıran","1",{"id":1184,"text":1185,"depth":16,"number":1186},"katlmc-zincirini-kurmak","Katılımcı zincirini kurmak","2",{"id":1188,"text":1189,"depth":21,"number":1190},"ettirgenlik-eklerinin-sras","Ettirgenlik eklerinin sırası","2.1",{"id":1192,"text":1193,"depth":16,"number":1194},"durum-ekleri-hangi-ilikiyi-gsterir","Durum ekleri hangi ilişkiyi gösterir?","3",{"id":1196,"text":1197,"depth":16,"number":1198},"aka-sylenmeyen-katlmclar","Açıkça söylenmeyen katılımcılar","4",{"id":1200,"text":1201,"depth":21,"number":1202},"ynelme-ekli-geleri-art-arda-sralamadan-anlatmak","Yönelme ekli ögeleri art arda sıralamadan anlatmak","4.1",{"id":1204,"text":1205,"depth":16,"number":1206},"ek-saysndan-kii-saysna-atlamamak","Ek sayısından kişi sayısına atlamamak","5",{"id":1208,"text":1209,"depth":16,"number":1210},"zmleme-iin-ksa-kontrol-listesi","Çözümleme için kısa kontrol listesi","6"]