[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-tr-ken-ile-es-zamanlilik":3,"grammar-exercises-by-page-01a0e1ad-4e66-7af6-bb79-4f2ca24ad32f":25,"exercise-list-path-tr-none":61},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a0e1ad-4e66-7af6-bb79-4f2ca24ad32f","-ken ile eş zamanlılık","ken-ile-es-zamanlilik","Türkçede -ken ile aynı anda yapılan işleri anlatmayı, fiillerle ve isimlerle doğru biçimleri kurmayı, zaman ve kişi kullanımını örneklerle öğren.","İki iş aynı zamanda olabilir: Sen yemek yaparsın ve o sırada müzik dinlersin. **-ken** ile bu işleri tek cümlede anlatabilirsin: Yemek **yaparken** müzik dinlerim. Bu yapı fiillerle ve isimlerle kullanılır; zamanı ve kişiyi cümlenin sonundaki fiille birlikte düşünmelisin.\n\n## 1. Aynı zamanda olan işler\n\n**-ken**, bir işin hangi sırada olduğunu gösterir. İki iş aynı süre boyunca devam edebilir. Bir iş devam ederken kısa bir olay da olabilir.\n\n:::example\n- Ders **çalışırken** müzik dinliyorum. → İki işi aynı zamanda yapıyorum.\n- Eve **yürürken** bir arkadaşımı gördüm. → Yürüyordum. O sırada arkadaşımı gördüm.\n:::\n\nİşlerin aynı anda başlaması veya bitmesi gerekmez.\n\n## 2. Fiillerle -ken nasıl kullanılır?\n\nSık kullanılan yapı **fiilin geniş zaman biçimi + -ken** şeklindedir. Geniş zaman biçimindeki **-r, -ar, -er, -ır, -ir, -ur, -ür** korunur. Kişi eki eklenmez.\n\n| Fiil | Geniş zaman | -ken ile |\n| --- | --- | --- |\n| okumak | okur | **okurken** |\n| yapmak | yapar | **yaparken** |\n| gitmek | gider | **giderken** |\n| çalışmak | çalışır | **çalışırken** |\n| içmek | içer | **içerken** |\n| konuşmak | konuşur | **konuşurken** |\n| yürümek | yürür | **yürürken** |\n\n**Gitmek → giderken** biçiminde **t**, **d** olur. Bu değişiklik geniş zaman biçiminde de vardır: *gider*.\n\n:::tip\nÖnce **o** ile geniş zamanı düşün: O okur. Sonra **-ken** ekle: **okurken**.\n:::\n\n**-ken değişmez.** Ünlü uyumuna göre *-kan* olmaz: **yaparken**, **okurken**, **yürürken**.\n\n## 3. Zamanı ve kişiyi nasıl anlarsın?\n\n**-ken** bölümünde kişi eki yoktur. Bu bölüm tek başına geçmiş zamanı veya şimdiki zamanı göstermez. Cümlenin sonundaki fiile ve zaman sözlerine bak.\n\n:::example\n- Her gün işe **giderken** kahve **alırım**.\n- Dün işe **giderken** kahve **aldım**.\n- Şimdi yemek **yerken** müzik **dinliyorum**.\n- Yarın eve **dönerken** seni **arayacağım**.\n:::\n\nİki işi aynı kişi yapabilir:\n\n- Ben yemek **yaparken** müzik **dinlerim**.\n- Sen yemek **yaparken** müzik **dinlersin**.\n\nİşleri farklı kişiler de yapabilir. Bu durumda kişileri açıkça söyle:\n\n- **Ben** yemek yaparken **kardeşim** masayı hazırlıyor.\n\n## 4. İsimlerle ve yer bildiren sözlerle -ken\n\n**-ken**, yalnızca fiillerle kullanılmaz. Bir durumun veya bir yerde olmanın zamanını da gösterebilir. Ünsüzden sonra **-ken**, ünlüden sonra **-yken** gelir.\n\n| Söz | -ken ile | Örnek |\n| --- | --- | --- |\n| çocuk | **çocukken** | Çocukken çok oyun oynardım. |\n| öğrenci | **öğrenciyken** | Öğrenciyken bu şehirde yaşadım. |\n| evde | **evdeyken** | Evdeyken rahat kıyafetler giyerim. |\n| okulda | **okuldayken** | Okuldayken telefonumu kapatırım. |\n\n**Evdeyken**, *evde olduğun sırada* anlamındadır. Kişi, cümleye göre değişir: **Ben evdeyken** \u002F **sen evdeyken**.\n\n:::note\nAyrı yazılan **iken** biçimi de doğrudur: **çocuk iken**, **öğrenci iken**, **evde iken**. Bitişik yazarken ünlüden sonra **y** kullan: **öğrenciyken**, **evdeyken**.\n:::\n\n## 5. Sık yapılan hatalar\n\n:::warning\n- ✗ Ben okurumken not alırım. → ✓ Ben **okurken** not alırım. **-ken** öncesine kişi eki getirme.\n- ✗ Yemek yaparkan konuşuyoruz. → ✓ Yemek **yaparken** konuşuyoruz. **-ken** değişmez.\n- ✗ Evdeken kitap okurum. → ✓ **Evdeyken** kitap okurum. Ünlüden sonra **y** gerekir.\n:::\n\n**-ken**, *sonra* anlamına gelmez:\n\n- Yemek **yerken** çay içiyorum. → Yemek ve çay aynı zamanda.\n- Yemekten **sonra** çay içiyorum. → Önce yemek, sonra çay.\n\n## 6. Kısa kontrol listesi\n\n1. İki iş aynı zamanda mı oluyor? **-ken** kullanabilirsin.\n2. Fiil mi kullanıyorsun? Geniş zaman biçimine **-ken** ekle: **gelir → gelirken**.\n3. İsim veya yer bildiren söz ünlüyle mi bitiyor? **-yken** kullan: **evde → evdeyken**.\n4. Kişiyi ve zamanı kontrol et: **Ben yürürken konuşurum. Dün yürürken konuştum.**","tr","A2",82,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a0e1ad-4a83-7837-bf19-4c6c45d9402f","İşleri sırayla ve aynı anda anlatma",false,0,12,"2026-09-27T07:03:46+00:00","2026-10-12T17:16:16+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"isleri-sirayla-ve-ayni-anda-anlatma-a2",[],[26,36,45,54],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-6ec6-7b96-b9e5-f242675020ac","GrammarExercise","01a0e1ad-6ec6-7b96-b9e5-f242675020ac","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0e1ad-4e66-7af6-bb79-4f2ca24ad32f","-ken ile eş zamanlılık – Doğru biçimi seçme","Verilen bağlamda ifadeyi doğru tamamlayan seçeneği seçin.","word_select",15,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_ac0ad396-fac1-43d2-93de-bb77f97e74a4_hero.webp?v=1790492634",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":42,"questionCount":43,"blankCount":43,"isCompleted":16,"ogImageUrl":44},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-6ee3-7cc9-9403-b0e65e1aa32e","01a0e1ad-6ee3-7cc9-9403-b0e65e1aa32e","-ken ile eş zamanlılık – Cümle kurma","Sözcükleri sıralayın. Cümleyi -ken içeren söz grubuyla başlatın; bu grubun öznesi varsa onu da grubun başına koyun. Ana cümlenin yüklemini sona yerleştirin. Ayrı yazılan iken sözcüğünü ilgili isimden hemen sonra kullanın. Yanlış kutucuğu kullanmayın.",1,"sentence_builder",10,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e163a5c8-2e85-4c6f-b709-e08b784c1cc6_hero.webp?v=1790492634",{"@id":46,"@type":28,"id":47,"grammarPage":30,"title":48,"instructions":49,"displayOrder":50,"type":51,"questionCount":52,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":53},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-6ef7-73aa-a6da-ce8841c06072","01a0e1ad-6ef7-73aa-a6da-ce8841c06072","-ken ile eş zamanlılık – Yapıları ayırma","Bir kutucuğa, ardından uygun sütuna dokunun. Bütün kutucukları yerleştirin.",2,"word_sort",4,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_300c1d04-ab95-4595-ab38-5351a6cec194_hero.webp?v=1790492634",{"@id":55,"@type":28,"id":56,"grammarPage":30,"title":57,"instructions":58,"displayOrder":59,"type":51,"questionCount":52,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":60},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-6efc-7d7e-98d6-79abf9f771d7","01a0e1ad-6efc-7d7e-98d6-79abf9f771d7","-ken ile eş zamanlılık – Bağlamı yorumlama","Cümleleri okuyun. Bir kutucuğa, ardından anlamına uygun sütuna dokunun. Bütün kutucukları yerleştirin.",3,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_f991c92f-6233-4a6a-ae71-2b7ae3842a86_hero.webp?v=1790492634",null]