[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-tr":3,"grammar-pages-tr":4,"grammar-page-tr-konu-odak-ve-art-alan-bilgisi":1087,"grammar-lesson-path-tr-konu-odak-ve-art-alan-bilgisi-bilgi-akisinda-odak-ve-eksiltme-c1":1102,"grammar-exercises-by-page-01a0e1ad-4eba-7ee0-b8d1-73482772e4d9":1131,"grammar-quick-check-01a0e1ad-4eba-7ee0-b8d1-73482772e4d9":1142,"grammar-lesson-body-01a0e1ad-4eba-7ee0-b8d1-73482772e4d9-7mo3aq69f":1165},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,212,217,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,433,439,444,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,639,644,649,655,660,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,810,815,820,825,830,835,840,846,851,856,861,866,871,876,881,886,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,941,946,951,956,961,966,971,976,981,986,991,997,1002,1007,1012,1017,1022,1027,1032,1037,1042,1047,1052,1057,1062,1067,1072,1077,1082],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a0e1ad-508c-71b9-ba6c-3c3405cf8592","Türk alfabesi ve harfler","turk-alfabesi-ve-harfler","tr","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a0e1ad-50a1-70af-b6de-1eb761040548","Ünlüler ve büyük ünlü uyumu","unluler-ve-buyuk-unlu-uyumu",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a0e1ad-4cf0-747c-b707-e0fb234a6321","Eklerde küçük ünlü uyumu","eklerde-kucuk-unlu-uyumu",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a0e1ad-50a8-7542-b11c-3346d320f841","Ünsüz benzeşmesi","unsuz-benzesmesi",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a0e1ad-50af-7488-8c0f-b43f42a10988","Ünsüz yumuşaması","unsuz-yumusamasi",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a0e1ad-4e5c-7d3c-a2f0-d1a3baa477cc","Kaynaştırma ünsüzleriyle ilk adımlar","kaynastirma-unsuzleriyle-ilk-adimlar",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a0e1ad-4ea8-7c88-9018-768420ff344a","Kişi zamirleri","kisi-zamirleri",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a0e1ad-4df5-783b-9d33-4179666211df","İsim cümlelerinde kişi ekleri","isim-cumlelerinde-kisi-ekleri",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a0e1ad-4de1-7352-aea3-fb13c0b1c771","İsim cümlelerinde değil","isim-cumlelerinde-degil",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a0e1ad-5066-7c4d-b077-0dc07467edff","Soru eki mi ve kişi ekleri","soru-eki-mi-ve-kisi-ekleri",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a0e1ad-4c16-7ec7-ad95-8adc6016ef6c","Bu, şu ve o","bu-su-ve-o",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a0e1ad-4e9a-7088-9a9c-3dd7ce15479f","Kim, ne ve neresi ile sorular","kim-ne-ve-neresi-ile-sorular",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a0e1ad-4c58-7e5d-82b4-0a350d205cad","Çokluk eki -lar ve -ler","cokluk-eki-lar-ve-ler",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a0e1ad-4bef-7248-a56c-acc9fb9e159a","Bir ile belirsiz isimler","bir-ile-belirsiz-isimler",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a0e1ad-5021-7892-86e1-2f2249243eb1","Sayılar ve isimlerde tekillik","sayilar-ve-isimlerde-tekillik",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a0e1ad-5034-75a4-898f-bf432d237b74","Sıfatların isimden önce kullanımı","sifatlarin-isimden-once-kullanimi",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a0e1ad-4c2d-7800-aae4-db14d42c3536","Bulunma durumu","bulunma-durumu",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a0e1ad-50d9-72f7-9f4c-03e73838c621","Var ve yok ile varlık bildirme","var-ve-yok-ile-varlik-bildirme",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a0e1ad-5084-7cd3-bc43-4d3697f74aeb","Temel iyelik ekleri","temel-iyelik-ekleri",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a0e1ad-4be7-7c46-a328-9cac83773b3e","Benim, senin ve onun ile sahiplik","benim-senin-ve-onun-ile-sahiplik",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a0e1ad-4bd2-7637-908e-9d6533976f21","Belirtili isim tamlaması","belirtili-isim-tamlamasi",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a0e1ad-5105-759b-9407-c469777beab4","Yönelme durumu","yonelme-durumu",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a0e1ad-4b94-7d4a-9cf7-393aedf2e009","Ayrılma durumu","ayrilma-durumu",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a0e1ad-4d2e-7213-b612-5b2350a10893","Fiil kökü ve mastar biçimi","fiil-koku-ve-mastar-bicimi",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a0e1ad-5058-7f79-92ca-62b09c20fa4d","Şimdiki zamanın olumlu biçimi","simdiki-zamanin-olumlu-bicimi",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a0e1ad-504d-71f1-988a-75f83b4d78c2","Şimdiki zamanda ünlü daralması","simdiki-zamanda-unlu-daralmasi",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a0e1ad-5046-7e4d-a95f-c76b60d9aadf","Şimdiki zamanda olumsuzluk ve soru","simdiki-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a0e1ad-507d-774b-896d-ae0d6ad802f0","Temel fiil cümlesinde sözcük sırası","temel-fiil-cumlesinde-sozcuk-sirasi",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a0e1ad-4be0-7dfb-b83b-f38bff663f0c","Belirtme durumuyla belirli nesneler","belirtme-durumuyla-belirli-nesneler",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a0e1ad-4fd3-7289-b4cb-b3743051d2da","Özne zamirinin söylenmediği cümleler","ozne-zamirinin-soylenmedigi-cumleler",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a0e1ad-4c25-798a-bb71-24ed2e27097d","Bugün, şimdi ve her gün","bugun-simdi-ve-her-gun",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a0e1ad-503a-7f0a-99d1-677cb5c3f762","Sık sık, bazen ve hiç","sik-sik-bazen-ve-hic",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a0e1ad-4dbf-774f-b43b-c4bcf2d36741","İle ve ekleşmiş biçimi","ile-ve-eklesmis-bicimi",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a0e1ad-50e0-7aff-94c9-b5e0d5c5a4ba","Ve, ama ve veya","ve-ama-ve-veya",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a0e1ad-4c63-7ed8-9a78-2f85f236fb8d","Çünkü ile neden bildirme","cunku-ile-neden-bildirme",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a0e1ad-4cfe-7af2-a055-4d12ec486670","Emir kipinde temel yönergeler","emir-kipinde-temel-yonergeler",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a0e1ad-4e1c-745e-a6de-67fa4afeff4e","İstemek ile basit istekler","istemek-ile-basit-istekler",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a0e1ad-505f-774b-83d7-4c5040387918","Sıra sayıları","sira-sayilari",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a0e1ad-5008-7c1f-aa84-fd02fdbb352b","Saat, gün ve tarih bildirme","saat-gun-ve-tarih-bildirme",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a0e1ad-4bad-7f46-bcba-3cf27f38018d","Belirli geçmiş zaman","belirli-gecmis-zaman",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":10,"displayOrder":211},"01a0e1ad-4bb4-7767-baee-2a8916ef7813","Belirli geçmiş zamanda olumsuzluk ve soru","belirli-gecmis-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",41,{"id":213,"title":214,"slug":215,"language":9,"level":10,"displayOrder":216},"01a0e1ad-4faf-7d48-a71f-62ec294ebb53","Önce ve sonra ile zaman sıralaması","once-ve-sonra-ile-zaman-siralamasi",42,{"id":218,"title":219,"slug":220,"language":9,"level":221,"displayOrder":222},"01a0e1ad-5093-7aa0-a512-1c09a8a0d50d","Ünlü düşmesi","unlu-dusmesi","A2",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":221,"displayOrder":227},"01a0e1ad-4fbf-7424-813b-6bf160b5c428","Özel adlara gelen eklerin yazımı","ozel-adlara-gelen-eklerin-yazimi",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":221,"displayOrder":232},"01a0e1ad-4b9b-7059-be51-31b1d5b8f1e2","Bağlaç olan de ile bulunma ekinin yazımı","baglac-olan-de-ile-bulunma-ekinin-yazimi",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":221,"displayOrder":237},"01a0e1ad-4c5e-7103-9707-bbd4de044511","Çokluk ekinin miktar ifadeleriyle kullanımı","cokluk-ekinin-miktar-ifadeleriyle-kullanimi",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":221,"displayOrder":242},"01a0e1ad-4bd8-7ef4-8f28-6425578d9be0","Belirtisiz isim tamlaması","belirtisiz-isim-tamlamasi",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":221,"displayOrder":247},"01a0e1ad-4e38-7a7e-9f18-94f6e84e97b0","İyelik eklerinden sonra durum ekleri","iyelik-eklerinden-sonra-durum-ekleri",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":221,"displayOrder":252},"01a0e1ad-4ea1-771c-b897-619783599d99","Kimin ve neyin ile tamlayan soruları","kimin-ve-neyin-ile-tamlayan-sorulari",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":221,"displayOrder":257},"01a0e1ad-510e-74ba-b213-5bb6b51e6b32","Zamirlerin durum ekleriyle çekimi","zamirlerin-durum-ekleriyle-cekimi",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":221,"displayOrder":262},"01a0e1ad-4bc6-7ef6-90a1-a4b6f1a8b36e","Belirli ve belirsiz nesne ayrımı","belirli-ve-belirsiz-nesne-ayrimi",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":221,"displayOrder":267},"01a0e1ad-4d35-770d-9971-7f93a09247d0","Fiillerin istediği temel durum ekleri","fiillerin-istedigi-temel-durum-ekleri",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":221,"displayOrder":272},"01a0e1ad-4e74-731d-ad63-27ae98f65a44","Kendi zamiriyle temel dönüşlülük","kendi-zamiriyle-temel-donusluluk",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":221,"displayOrder":277},"01a0e1ad-4da7-7089-b1d2-8a49a340cf7a","Herkes, kimse, biri ve bir şey","herkes-kimse-biri-ve-bir-sey",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":221,"displayOrder":282},"01a0e1ad-4da0-7c60-ba4c-78371027c5b4","Hepsi, bazıları ve hiçbiri","hepsi-bazilari-ve-hicbiri",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":221,"displayOrder":287},"01a0e1ad-4c69-7b40-bcd4-3edfb88223a5","Daha ile karşılaştırma","daha-ile-karsilastirma",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":221,"displayOrder":292},"01a0e1ad-4d05-7a1a-8104-785ef3090da1","En ile üstünlük bildirme","en-ile-ustunluk-bildirme",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":221,"displayOrder":297},"01a0e1ad-4e3f-7339-85b0-92c133ad5122","Kadar ile eşitlik ve ölçü","kadar-ile-esitlik-ve-olcu",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":221,"displayOrder":302},"01a0e1ad-4ecb-7a94-8967-a23e6a3bd19f","-lı ve -sız ile sıfat yapımı","li-ve-siz-ile-sifat-yapimi",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":221,"displayOrder":307},"01a0e1ad-4e87-7bb1-8868-d4e1429be6fe","-ki ile yer ve zaman nitelemesi","ki-ile-yer-ve-zaman-nitelemesi",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":221,"displayOrder":312},"01a0e1ad-4c4b-7480-b157-1f93505dd5d8","Çok, az, fazla ve yeterince","cok-az-fazla-ve-yeterince",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":221,"displayOrder":317},"01a0e1ad-4d15-7d67-b5ea-c1bc5403b898","Etmek ve olmak ile birleşik fiiller","etmek-ve-olmak-ile-birlesik-fiiller",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":221,"displayOrder":322},"01a0e1ad-4d45-7a4a-8393-7093aafacaf9","Gelecek zaman","gelecek-zaman",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":221,"displayOrder":327},"01a0e1ad-4d4c-7d50-971b-bf2201a44476","Gelecek zamanda olumsuzluk ve soru","gelecek-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":221,"displayOrder":332},"01a0e1ad-4d6b-7b0c-8bb4-c18045ab651f","Geniş zamanın olumlu biçimi","genis-zamanin-olumlu-bicimi",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":221,"displayOrder":337},"01a0e1ad-4d60-719a-88e4-79a0d924f790","Geniş zamanda olumsuzluk ve soru","genis-zamanda-olumsuzluk-ve-soru",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":221,"displayOrder":342},"01a0e1ad-4f86-7d0b-b4ee-807f23349c78","Öğrenilen geçmiş zaman","ogrenilen-gecmis-zaman",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":221,"displayOrder":347},"01a0e1ad-4dea-7826-9288-4e25b259dee2","İsim cümlelerinde geçmiş zaman","isim-cumlelerinde-gecmis-zaman",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":221,"displayOrder":352},"01a0e1ad-4de5-759e-9205-9579480e2be6","İsim cümlelerinde duyulan bilgi","isim-cumlelerinde-duyulan-bilgi",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":221,"displayOrder":357},"01a0e1ad-50f4-7457-96e6-902bf20590ce","Yeterlik fiiliyle yapabilme","yeterlik-fiiliyle-yapabilme",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":221,"displayOrder":362},"01a0e1ad-50ec-70df-9ff7-21e0eab7e08b","Yapamamak ve yapmayabilmek","yapamamak-ve-yapmayabilmek",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":221,"displayOrder":367},"01a0e1ad-4e0e-7da3-97de-d50af2167bb9","İstek kipinde öneriler","istek-kipinde-oneriler",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":221,"displayOrder":372},"01a0e1ad-4d81-7b38-996c-248a07a065a6","Gerekmek ve lazım ile zorunluluk","gerekmek-ve-lazim-ile-zorunluluk",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":221,"displayOrder":377},"01a0e1ad-4e91-7292-934c-8f7267169999","Kibar rica ve izin isteme","kibar-rica-ve-izin-isteme",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":221,"displayOrder":382},"01a0e1ad-4dba-7956-8849-dfe989d85984","İçin ile amaç ve yarar","icin-ile-amac-ve-yarar",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":221,"displayOrder":387},"01a0e1ad-4d88-740b-af2a-1bb1cf5fd0a0","Gibi ile benzerlik","gibi-ile-benzerlik",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":221,"displayOrder":392},"01a0e1ad-4d95-70e4-a547-a9fd26a6460e","Göre ile bakış açısı","gore-ile-bakis-acisi",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":221,"displayOrder":397},"01a0e1ad-4c6f-7713-98bc-b63fd29c3213","-den beri ile başlangıç noktası","den-beri-ile-baslangic-noktasi",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":221,"displayOrder":402},"01a0e1ad-4cb4-7356-9216-3d9d2c5d2fb3","-dır ile süre bildirme","dir-ile-sure-bildirme",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":221,"displayOrder":407},"01a0e1ad-4ee5-7ce8-9b46-d3ad8004321e","-mak için ile amaç","mak-icin-ile-amac",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":221,"displayOrder":412},"01a0e1ad-4edd-7d71-a77c-06bc632d796a","-madan önce ve -dıktan sonra","madan-once-ve-diktan-sonra",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":221,"displayOrder":417},"01a0e1ad-4e66-7af6-bb79-4f2ca24ad32f","-ken ile eş zamanlılık","ken-ile-es-zamanlilik",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":221,"displayOrder":422},"01a0e1ad-4dcd-7933-949d-e3135f3d7bc7","-ıp ile eylemleri sıralama","ip-ile-eylemleri-siralama",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":221,"displayOrder":427},"01a0e1ad-4d9a-7f4e-8c08-a97c6d5771d2","Hem hem de, ya ya da, ne ne de","hem-hem-de-ya-ya-da-ne-ne-de",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":221,"displayOrder":432},"01a0e1ad-4c1e-731b-a512-afc91433c986","Bu yüzden ve bu nedenle","bu-yuzden-ve-bu-nedenle",85,{"id":434,"title":435,"slug":436,"language":9,"level":437,"displayOrder":438},"01a0e1ad-5052-7dbb-a43f-711f8a23109a","Şimdiki zamanın hikâyesi","simdiki-zamanin-hikayesi","B1",86,{"id":440,"title":441,"slug":442,"language":9,"level":437,"displayOrder":443},"01a0e1ad-4d65-772d-8bb4-6199f74afb84","Geniş zamanın hikâyesi ve geçmiş alışkanlıklar","genis-zamanin-hikayesi-ve-gecmis-aliskanliklar",87,{"id":445,"title":446,"slug":447,"language":9,"level":437,"displayOrder":448},"01a0e1ad-4d53-7d9a-9b4b-d2725d65d232","Gelecek zamanın hikâyesi","gelecek-zamanin-hikayesi",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":437,"displayOrder":453},"01a0e1ad-4f8f-7871-af27-358d95dcc2f3","Öğrenilen geçmiş zamanın hikâyesi","ogrenilen-gecmis-zamanin-hikayesi",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":437,"displayOrder":458},"01a0e1ad-4b70-7487-a8ff-2c7d0749b433","Anlatıda geçmiş zaman seçimi","anlatida-gecmis-zaman-secimi",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":437,"displayOrder":463},"01a0e1ad-4e31-78e9-8a9d-3f92505ab034","-ıver ile tezlik ve kolaylık","iver-ile-tezlik-ve-kolaylik",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":437,"displayOrder":468},"01a0e1ad-4d72-7c48-8513-245069f5f80a","Gereklilik kipi","gereklilik-kipi",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":437,"displayOrder":473},"01a0e1ad-511c-760f-a038-e26531d92a79","Zorunda olmak ve mecbur olmak","zorunda-olmak-ve-mecbur-olmak",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":437,"displayOrder":478},"01a0e1ad-501b-7b84-a847-2842b36232fb","Şart ekiyle gerçek koşullar","sart-ekiyle-gercek-kosullar",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":437,"displayOrder":483},"01a0e1ad-4ca7-70d8-b4c6-43e2d8c050f1","Dilek-şart kipiyle istekler","dilek-sart-kipiyle-istekler",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":437,"displayOrder":488},"01a0e1ad-4e7b-76f7-a77a-1cec61abdb41","Keşke ile şimdiki ve geçmiş dilekler","keske-ile-simdiki-ve-gecmis-dilekler",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":437,"displayOrder":493},"01a0e1ad-4df0-762c-bd18-7a1cdb9281a9","İsim cümlelerinde ise","isim-cumlelerinde-ise",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":437,"displayOrder":498},"01a0e1ad-5002-756d-91d1-78a3ef99d986","-sa da ile koşul ve karşıtlık","sa-da-ile-kosul-ve-karsitlik",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":437,"displayOrder":503},"01a0e1ad-4ef4-7665-9e85-4ce024346a34","-mak ve -ma ile isim-fiiller","mak-ve-ma-ile-isim-fiiller",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":437,"displayOrder":508},"01a0e1ad-4e02-72d1-bcf3-f50703a9d339","İsim-fiillerde iyelik ekleri","isim-fiillerde-iyelik-ekleri",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":437,"displayOrder":513},"01a0e1ad-4e08-78c6-86f6-e50c83227c16","İsim-fiillerin durum ekleriyle kullanımı","isim-fiillerin-durum-ekleriyle-kullanimi",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":437,"displayOrder":518},"01a0e1ad-4ddc-78e3-8a19-ea610962ecde","-ış ile oluş ve yapılış biçimi","is-ile-olus-ve-yapilis-bicimi",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":437,"displayOrder":523},"01a0e1ad-4c8f-7be3-814f-216959a19a30","-dık ile adlaştırılan yan cümleler","dik-ile-adlastirilan-yan-cumleler",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":437,"displayOrder":528},"01a0e1ad-4b22-76c4-8d47-8caa9a3ee5ae","-acak ile geleceğe yönelik adlaştırma","acak-ile-gelecege-yonelik-adlastirma",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":437,"displayOrder":533},"01a0e1ad-4cca-7313-b797-23b39539ac7f","Dolaylı sorularda -ıp -madığı","dolayli-sorularda-ip-madigi",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":437,"displayOrder":538},"01a0e1ad-5075-702d-9b70-17d2c48f7344","Soru sözcükleriyle dolaylı sorular","soru-sozcukleriyle-dolayli-sorular",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":437,"displayOrder":543},"01a0e1ad-4b69-7c83-826e-48954d4f41ec","-an ve -en ile özneyi niteleme","an-ve-en-ile-ozneyi-niteleme",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":437,"displayOrder":548},"01a0e1ad-4c95-7bbd-a4f5-8d763afdaad5","-dık ile nesneyi ve diğer ögeleri niteleme","dik-ile-nesneyi-ve-diger-ogeleri-niteleme",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":437,"displayOrder":553},"01a0e1ad-4b29-7653-99ec-55f61d6eb322","-acak ile gelecekteki bir durumu niteleme","acak-ile-gelecekteki-bir-durumu-niteleme",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":437,"displayOrder":558},"01a0e1ad-4b7c-73d9-8e4c-030edaad021b","-arak ile eylemin yapılış biçimi","arak-ile-eylemin-yapilis-bicimi",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":437,"displayOrder":563},"01a0e1ad-4ed5-7576-b482-c01260a409ae","-madan ile yapılmayan eylem","madan-ile-yapilmayan-eylem",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":437,"displayOrder":568},"01a0e1ad-4dc7-7e83-8eff-4e3093405527","-ınca ile zaman ilişkisi","inca-ile-zaman-iliskisi",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":437,"displayOrder":573},"01a0e1ad-4b5b-7ed1-9029-a563cae8ccb1","-alı ile geçen süre","ali-ile-gecen-sure",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":437,"displayOrder":578},"01a0e1ad-4c9a-7cfd-aafc-cbaabc9230fc","-dıkça ile tekrarlama ve değişim","dikca-ile-tekrarlama-ve-degisim",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":437,"displayOrder":583},"01a0e1ad-4b1b-7d6d-8882-fcf90d05f44c","-a -a ile tekrarlanan eylemler","a-a-ile-tekrarlanan-eylemler",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":437,"displayOrder":588},"01a0e1ad-4eed-70cf-85b2-32472b5b7623","-mak üzere ile amaç ve yakın gelecek","mak-uzere-ile-amac-ve-yakin-gelecek",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":437,"displayOrder":593},"01a0e1ad-4cb9-7602-bbb5-4db977d23c45","Diye ile söz aktarma ve amaç","diye-ile-soz-aktarma-ve-amac",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":437,"displayOrder":598},"01a0e1ad-4e82-713c-99dc-6a7c5b11bc25","Ki ile açıklama cümleleri","ki-ile-aciklama-cumleleri",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":437,"displayOrder":603},"01a0e1ad-4cdc-716d-8168-847c7ab489f4","Edilgen çatının temel biçimleri","edilgen-catinin-temel-bicimleri",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":437,"displayOrder":608},"01a0e1ad-4e29-7c18-8ad1-e8e3f1a0c906","İşteş çatıda karşılıklılık ve birlikte yapma","istes-catida-karsiliklilik-ve-birlikte-yapma",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":437,"displayOrder":613},"01a0e1ad-4ccf-7cd4-914f-4194392a0e7e","Dönüşlü çatı","donuslu-cati",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":437,"displayOrder":618},"01a0e1ad-4d26-7a67-a7f1-3ead84616fd2","Ettirgen çatının temel biçimleri","ettirgen-catinin-temel-bicimleri",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":437,"displayOrder":623},"01a0e1ad-5115-72ff-850c-2524bba099d5","Zincirleme isim tamlamaları","zincirleme-isim-tamlamalari",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":437,"displayOrder":628},"01a0e1ad-4bf7-7b18-9d16-21a1ec5e272c","Birbiri zamiri ve ekleri","birbiri-zamiri-ve-ekleri",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":437,"displayOrder":633},"01a0e1ad-4fe8-7223-8ec4-bd635cf65923","Rağmen ile karşıtlık","ragmen-ile-karsitlik",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":437,"displayOrder":638},"01a0e1ad-4cc4-75d0-9e89-6f9ad23f3f78","Dolayı ve ötürü ile neden","dolayi-ve-oturu-ile-neden",126,{"id":640,"title":641,"slug":642,"language":9,"level":437,"displayOrder":643},"01a0e1ad-4fc5-7841-b1c9-8bb39c533f53","Özne ile yüklem arasında sayı uyumu","ozne-ile-yuklem-arasinda-sayi-uyumu",127,{"id":645,"title":646,"slug":647,"language":9,"level":437,"displayOrder":648},"01a0e1ad-4cbe-7e19-b077-3c87eced1758","Doğrudan ve dolaylı anlatım","dogrudan-ve-dolayli-anlatim",128,{"id":650,"title":651,"slug":652,"language":9,"level":653,"displayOrder":654},"01a0e1ad-5040-7d59-b3ec-7830974fb284","Şimdiki ve geniş zamanın rivayeti","simdiki-ve-genis-zamanin-rivayeti","B2",129,{"id":656,"title":657,"slug":658,"language":9,"level":653,"displayOrder":659},"01a0e1ad-4d5a-7627-8e11-883b308ec03f","Gelecek zamanın rivayeti","gelecek-zamanin-rivayeti",130,{"id":661,"title":662,"slug":663,"language":9,"level":653,"displayOrder":664},"01a0e1ad-4bcc-77f0-8c36-0f9ae69bc61c","Belirli ve öğrenilen geçmişte kanıt kaynağı","belirli-ve-ogrenilen-gecmiste-kanit-kaynagi",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":653,"displayOrder":669},"01a0e1ad-4f61-73f8-8b45-d022d995140d","-mıştı ve -dıydı ile önceki geçmiş","misti-ve-diydi-ile-onceki-gecmis",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":653,"displayOrder":674},"01a0e1ad-4f03-7f71-82e3-e0fd1b84a192","-makta ile resmî ve süreç odaklı anlatım","makta-ile-resmi-ve-surec-odakli-anlatim",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":653,"displayOrder":679},"01a0e1ad-4f9f-7c3d-b8ab-e17d0b08a77a","Olmak ile birleşik zaman ve görünüş","olmak-ile-birlesik-zaman-ve-gorunus",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":653,"displayOrder":684},"01a0e1ad-4f5a-7112-a409-e383dc4ab51d","-mış olmak ile tamamlanmışlık","mis-olmak-ile-tamamlanmislik",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":653,"displayOrder":689},"01a0e1ad-4d3d-75f3-ae74-3b73bdd54030","Geçmişte gerçekleşmemiş koşullar","gecmiste-gerceklesmemis-kosullar",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":653,"displayOrder":694},"01a0e1ad-4d7a-78a0-b98d-3579392c0a72","Gereklilik kipinin geçmiş biçimleri","gereklilik-kipinin-gecmis-bicimleri",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":653,"displayOrder":699},"01a0e1ad-4f12-7be7-9788-1106b32fe614","-malı ile çıkarım ve beklenti","mali-ile-cikarim-ve-beklenti",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":653,"displayOrder":704},"01a0e1ad-4f98-7a43-9b9f-f68e4fa52500","Olasılıkta -abilir, belki ve herhâlde","olasilikta-abilir-belki-ve-herhalde",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":653,"displayOrder":709},"01a0e1ad-5015-75a4-a410-91ff2d7b1e5e","Sanki ve güya ile tutum bildirme","sanki-ve-guya-ile-tutum-bildirme",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":653,"displayOrder":714},"01a0e1ad-4e22-7d91-ad00-0614fcaae146","İster ile seçenek ve kayıtsızlık","ister-ile-secenek-ve-kayitsizlik",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":653,"displayOrder":719},"01a0e1ad-4b38-7254-b484-afb257d8f23c","Adlaştırılmış cümlelerde öznenin ilgi eki","adlastirilmis-cumlelerde-oznenin-ilgi-eki",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":653,"displayOrder":724},"01a0e1ad-4b3e-7c32-b07a-2a3e6dfa41b6","Adlaştırma ile doğrudan çekimli cümle seçimi","adlastirma-ile-dogrudan-cekimli-cumle-secimi",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":653,"displayOrder":729},"01a0e1ad-4f1c-74b0-80eb-df745b28451c","-ması ve -dığı arasındaki anlam ayrımı","masi-ve-digi-arasindaki-anlam-ayrimi",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":653,"displayOrder":734},"01a0e1ad-4fcb-7939-aeb5-089edc8aab35","Özne ve nesne odaklı sıfat-fiil seçimi","ozne-ve-nesne-odakli-sifat-fiil-secimi",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":653,"displayOrder":739},"01a0e1ad-502d-7611-8e0d-a0257f81f20c","Sıfat-fiillerde zaman ve kişi ilişkileri","sifat-fiillerde-zaman-ve-kisi-iliskileri",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":653,"displayOrder":744},"01a0e1ad-4b30-756a-9e58-f14272a9cc84","Adlaşmış sıfat-fiiller","adlasmis-sifat-fiiller",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":653,"displayOrder":749},"01a0e1ad-4f51-78a3-8fd5-fdf34fddee90","-mış ile sonuç ve önceki durum nitelemesi","mis-ile-sonuc-ve-onceki-durum-nitelemesi",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":653,"displayOrder":754},"01a0e1ad-4c84-76fe-a73c-76c726263fd1","-dığı için ve -acağından dolayı ile neden","digi-icin-ve-acagindan-dolayi-ile-neden",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":653,"displayOrder":759},"01a0e1ad-4f31-7a3e-86ec-e9b8f12b12d1","-masına rağmen ve -dığı hâlde ile karşıtlık","masina-ragmen-ve-digi-halde-ile-karsitlik",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":653,"displayOrder":764},"01a0e1ad-4c8a-70d0-be6f-bee6d24848ed","-dığında, -acağı zaman ve -ana kadar","diginda-acagi-zaman-ve-ana-kadar",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":653,"displayOrder":769},"01a0e1ad-4dd2-7460-b9c6-59c1bab8f68d","-ır -maz ile hemen gerçekleşme","ir-maz-ile-hemen-gerceklesme",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":653,"displayOrder":774},"01a0e1ad-4c36-7116-9741-da22cdd859de","-casına ile benzetme","casina-ile-benzetme",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":653,"displayOrder":779},"01a0e1ad-4f0b-7663-a48b-711248af319c","-maktansa ile tercih","maktansa-ile-tercih",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":653,"displayOrder":784},"01a0e1ad-4f40-7e6c-9b64-89377a28b010","-mış gibi ve -acak gibi ile görünüş","mis-gibi-ve-acak-gibi-ile-gorunus",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":653,"displayOrder":789},"01a0e1ad-4d1f-7db7-87bc-b5db52c4627a","Ettirgen çatıda yapan ve yaptıran","ettirgen-catida-yapan-ve-yaptiran",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":653,"displayOrder":794},"01a0e1ad-4ce2-76be-b1aa-97e4df9d796d","Edilgen ve dönüşlü biçimleri ayırt etme","edilgen-ve-donuslu-bicimleri-ayirt-etme",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":653,"displayOrder":799},"01a0e1ad-4ce8-7907-8c1c-b8d668c9a740","Edilgen ve ettirgen eklerinin birleşmesi","edilgen-ve-ettirgen-eklerinin-birlesmesi",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":653,"displayOrder":804},"01a0e1ad-4f67-7dc3-85d6-9c5e8514bd57","Nesne ve zarfın yüklem önündeki konumu","nesne-ve-zarfin-yuklem-onundeki-konumu",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":653,"displayOrder":809},"01a0e1ad-4c75-72c2-bd5b-58eece189be4","Devrik cümlede anlam ve vurgu","devrik-cumlede-anlam-ve-vurgu",160,{"id":811,"title":812,"slug":813,"language":9,"level":653,"displayOrder":814},"01a0e1ad-506e-7216-abed-2dac0a6cc1f0","Soru ekinin odaklanan ögeye göre yeri","soru-ekinin-odaklanan-ogeye-gore-yeri",161,{"id":816,"title":817,"slug":818,"language":9,"level":653,"displayOrder":819},"01a0e1ad-4fa7-7890-ab7d-ebd1b8854cc3","Olumsuzluğun kapsamı","olumsuzlugun-kapsami",162,{"id":821,"title":822,"slug":823,"language":9,"level":653,"displayOrder":824},"01a0e1ad-4fb7-77f1-b934-a95019e09390","Oysa, hâlbuki ve buna karşılık","oysa-halbuki-ve-buna-karsilik",163,{"id":826,"title":827,"slug":828,"language":9,"level":653,"displayOrder":829},"01a0e1ad-50bd-7ec3-96e5-082279b7d436","Üstelik, ayrıca ve dahası","ustelik-ayrica-ve-dahasi",164,{"id":831,"title":832,"slug":833,"language":9,"level":653,"displayOrder":834},"01a0e1ad-4f6e-7b57-a798-4f71cd3cd994","Nitekim, dolayısıyla ve sonuç olarak","nitekim-dolayisiyla-ve-sonuc-olarak",165,{"id":836,"title":837,"slug":838,"language":9,"level":653,"displayOrder":839},"01a0e1ad-4d8e-7710-aa8e-3e6020ac08fa","Gönderim zincirleri ve metin bağdaşıklığı","gonderim-zincirleri-ve-metin-bagdasikligi",166,{"id":841,"title":842,"slug":843,"language":9,"level":844,"displayOrder":845},"01a0e1ad-4f49-7263-97c4-9c743f78499d","-mış ile şaşırma ve sonradan fark etme","mis-ile-sasirma-ve-sonradan-fark-etme","C1",167,{"id":847,"title":848,"slug":849,"language":9,"level":844,"displayOrder":850},"01a0e1ad-4ffb-74c0-ae30-860e22b6a571","Rivayet biçimleriyle mesafe ve kuşku","rivayet-bicimleriyle-mesafe-ve-kusku",168,{"id":852,"title":853,"slug":854,"language":9,"level":844,"displayOrder":855},"01a0e1ad-4b76-7e2d-9a3c-75a87537a5b9","Anlatıda tarihî şimdiki zaman","anlatida-tarihi-simdiki-zaman",169,{"id":857,"title":858,"slug":859,"language":9,"level":844,"displayOrder":860},"01a0e1ad-4cad-7760-a160-7bfd7c326e57","-dır bildirme ekinin kesinlik ve tahmin işlevleri","dir-bildirme-ekinin-kesinlik-ve-tahmin-islevleri",170,{"id":862,"title":863,"slug":864,"language":9,"level":844,"displayOrder":865},"01a0e1ad-4b4c-7afa-9efb-e29b29099b38","-agel ve -adur ile süreklilik","agel-ve-adur-ile-sureklilik",171,{"id":867,"title":868,"slug":869,"language":9,"level":844,"displayOrder":870},"01a0e1ad-4b81-7bff-8760-976760444458","-ası ile dilek ve duygusal değerlendirme","asi-ile-dilek-ve-duygusal-degerlendirme",172,{"id":872,"title":873,"slug":874,"language":9,"level":844,"displayOrder":875},"01a0e1ad-4cf7-7058-b091-a88434e7b8eb","Emir biçimleriyle öğüt, tehdit ve kabullenme","emir-bicimleriyle-ogut-tehdit-ve-kabullenme",173,{"id":877,"title":878,"slug":879,"language":9,"level":844,"displayOrder":880},"01a0e1ad-4e15-737c-86cf-3d50339e9425","İstek ve koşul biçimleriyle nezaket","istek-ve-kosul-bicimleriyle-nezaket",174,{"id":882,"title":883,"slug":884,"language":9,"level":844,"displayOrder":885},"01a0e1ad-50fc-7977-87b0-50321fd6aee3","Yeterlik, olumsuzluk ve olasılık eklerinin kapsamı","yeterlik-olumsuzluk-ve-olasilik-eklerinin-kapsami",175,{"id":887,"title":888,"slug":889,"language":9,"level":844,"displayOrder":890},"01a0e1ad-4db5-7019-9bc5-f54e1b8b64d3","İç içe adlaştırılmış yan cümleler","ic-ice-adlastirilmis-yan-cumleler",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":844,"displayOrder":895},"01a0e1ad-4b45-78bf-b605-f11dac79e07e","Adlaştırmalarda özne ve iyelik belirsizliği","adlastirmalarda-ozne-ve-iyelik-belirsizligi",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":844,"displayOrder":900},"01a0e1ad-4dfb-798f-aa9a-c2fc65511a78","İsim-fiil ve sıfat-fiil gruplarında ortak ögeler","isim-fiil-ve-sifat-fiil-gruplarinda-ortak-ogeler",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":844,"displayOrder":905},"01a0e1ad-50ce-7ed0-9d2e-4530f7bb6c90","Uzun sıfat-fiil gruplarında niteleme sınırları","uzun-sifat-fiil-gruplarinda-niteleme-sinirlari",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":844,"displayOrder":910},"01a0e1ad-4f39-7517-a0d8-235c047dd0dd","-maz ve -ar ile kalıcı niteleme","maz-ve-ar-ile-kalici-niteleme",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":844,"displayOrder":915},"01a0e1ad-4b87-76fa-ab38-5d5ee0d8f3a3","-ası sıfat-fiiliyle değerlendirici niteleme","asi-sifat-fiiliyle-degerlendirici-niteleme",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":844,"displayOrder":920},"01a0e1ad-4c9f-7a76-b3b5-2f55d98c51da","-dıkça ve -dığı ölçüde ile dereceli ilişkiler","dikca-ve-digi-olcude-ile-dereceli-iliskiler",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":844,"displayOrder":925},"01a0e1ad-4efc-73bb-a3ec-5dc932402042","-makla birlikte ve -mekle beraber","makla-birlikte-ve-mekle-beraber",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":844,"displayOrder":930},"01a0e1ad-4f24-74dc-abfc-952c3a99d301","-masına karşın ve -acak olsa bile","masina-karsin-ve-acak-olsa-bile",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":844,"displayOrder":935},"01a0e1ad-4c7e-7aff-8b08-4a464b3158d2","-dı mı ile zaman ve koşul ilişkisi","di-mi-ile-zaman-ve-kosul-iliskisi",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":844,"displayOrder":940},"01a0e1ad-4eb1-7f56-ab7b-5cadf753b9ce","Kişisiz edilgen yapılar","kisisiz-edilgen-yapilar",186,{"id":942,"title":943,"slug":944,"language":9,"level":844,"displayOrder":945},"01a0e1ad-4c41-727e-8d8e-53d1b0b24baa","Çatı seçiminde sorumluluğu belirtme ve gizleme","cati-seciminde-sorumlulugu-belirtme-ve-gizleme",187,{"id":947,"title":948,"slug":949,"language":9,"level":844,"displayOrder":950},"01a0e1ad-4e56-7530-9809-504b0b4fc0a1","Katmerli ettirgen yapılarda katılımcılar","katmerli-ettirgen-yapilarda-katilimcilar",188,{"id":952,"title":953,"slug":954,"language":9,"level":844,"displayOrder":955},"01a0e1ad-50c5-7de4-bb24-b7edc20538e5","Uzun isim tamlamalarında anlam ilişkileri","uzun-isim-tamlamalarinda-anlam-iliskileri",189,{"id":957,"title":958,"slug":959,"language":9,"level":844,"displayOrder":960},"01a0e1ad-4e6c-7dbc-be22-7a11340fd1c6","Kendi ve kendisi ile uzak gönderim","kendi-ve-kendisi-ile-uzak-gonderim",190,{"id":962,"title":963,"slug":964,"language":9,"level":844,"displayOrder":965},"01a0e1ad-4eba-7ee0-b8d1-73482772e4d9","Konu, odak ve art alan bilgisi","konu-odak-ve-art-alan-bilgisi",191,{"id":967,"title":968,"slug":969,"language":9,"level":844,"displayOrder":970},"01a0e1ad-4f7e-71c5-a3a8-5e50915132c7","Ögelerin düşürülmesi ve bağlamdan tamamlama","ogelerin-dusurulmesi-ve-baglamdan-tamamlama",192,{"id":972,"title":973,"slug":974,"language":9,"level":844,"displayOrder":975},"01a0e1ad-4ba0-7f6b-86aa-42309fb67a5a","Bağlaçsız cümleler arasında anlam ilişkileri","baglacsiz-cumleler-arasinda-anlam-iliskileri",193,{"id":977,"title":978,"slug":979,"language":9,"level":844,"displayOrder":980},"01a0e1ad-4b54-7494-8ced-d7245facc837","Akademik dilde adlaştırma ve yoğunluk","akademik-dilde-adlastirma-ve-yogunluk",194,{"id":982,"title":983,"slug":984,"language":9,"level":844,"displayOrder":985},"01a0e1ad-4ec3-7891-b5b1-ddb3898f954e","Konuşma dilindeki parçacıklarla tutum bildirme","konusma-dilindeki-parcaciklarla-tutum-bildirme",195,{"id":987,"title":988,"slug":989,"language":9,"level":844,"displayOrder":990},"01a0e1ad-4ff3-7799-81be-5b0c8dd87138","Resmî ve gündelik anlatımda söz dizimi","resmi-ve-gundelik-anlatimda-soz-dizimi",196,{"id":992,"title":993,"slug":994,"language":9,"level":995,"displayOrder":996},"01a0e1ad-4cd5-761e-bedc-6b06a8319f3f","Edebî anlatıda zaman ve bakış açısı geçişleri","edebi-anlatida-zaman-ve-bakis-acisi-gecisleri","C2",197,{"id":998,"title":999,"slug":1000,"language":9,"level":995,"displayOrder":1001},"01a0e1ad-5027-7111-a324-074c98d01740","Serbest dolaylı anlatımda kişi ve zaman","serbest-dolayli-anlatimda-kisi-ve-zaman",198,{"id":1003,"title":1004,"slug":1005,"language":9,"level":995,"displayOrder":1006},"01a0e1ad-4d0d-78e5-abc8-668e26f6ac56","Eski metinlerde -mış idi ve -acak idi biçimleri","eski-metinlerde-mis-idi-ve-acak-idi-bicimleri",199,{"id":1008,"title":1009,"slug":1010,"language":9,"level":995,"displayOrder":1011},"01a0e1ad-4c0f-71d8-a1c0-4a275e145a57","Bölgesel söyleyişte ek ve çekim çeşitliliği","bolgesel-soyleyiste-ek-ve-cekim-cesitliligi",200,{"id":1013,"title":1014,"slug":1015,"language":9,"level":995,"displayOrder":1016},"01a0e1ad-4e46-79ec-b5b2-7364b008f25b","Kalıplaşmış sözlerde eski dil bilgisi biçimleri","kaliplasmis-sozlerde-eski-dil-bilgisi-bicimleri",201,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"language":9,"level":995,"displayOrder":1021},"01a0e1ad-4b8e-74ac-be12-88dfe5ea2aec","-ayaz ile yaklaşma ve gerçekleşmeyen sonuç","ayaz-ile-yaklasma-ve-gerceklesmeyen-sonuc",202,{"id":1023,"title":1024,"slug":1025,"language":9,"level":995,"displayOrder":1026},"01a0e1ad-4dae-7038-9904-8b83ced45e13","Hukuk ve yönetim dilinde uzun cümle yapıları","hukuk-ve-yonetim-dilinde-uzun-cumle-yapilari",203,{"id":1028,"title":1029,"slug":1030,"language":9,"level":995,"displayOrder":1031},"01a0e1ad-4e4e-7c5f-85ca-ccca39ffc825","Karşı-olgusal yapılarda örtük varsayımlar","karsi-olgusal-yapilarda-ortuk-varsayimlar",204,{"id":1033,"title":1034,"slug":1035,"language":9,"level":995,"displayOrder":1036},"01a0e1ad-4dd7-789d-b9b3-8a38b1de2abf","İronide kip ve kanıt kaynağı seçimi","ironide-kip-ve-kanit-kaynagi-secimi",205,{"id":1038,"title":1039,"slug":1040,"language":9,"level":995,"displayOrder":1041},"01a0e1ad-4c51-7c8f-b563-496871be9705","Çok katmanlı yan cümlelerde özne denetimi","cok-katmanli-yan-cumlelerde-ozne-denetimi",206,{"id":1043,"title":1044,"slug":1045,"language":9,"level":995,"displayOrder":1046},"01a0e1ad-4b62-7ae0-8ff0-973de7f29d4c","Alıntı içinde alıntıda kişi ve gönderim","alinti-icinde-alintida-kisi-ve-gonderim",207,{"id":1048,"title":1049,"slug":1050,"language":9,"level":995,"displayOrder":1051},"01a0e1ad-4ba7-7716-a893-f501f609acff","Başsız sıfat-fiil gruplarında belirsiz gönderim","bassiz-sifat-fiil-gruplarinda-belirsiz-gonderim",208,{"id":1053,"title":1054,"slug":1055,"language":9,"level":995,"displayOrder":1056},"01a0e1ad-4bfe-7b11-9bed-f2d06ac88189","Birden çok zarf-fiil grubunda bağlanma belirsizliği","birden-cok-zarf-fiil-grubunda-baglanma-belirsizligi",209,{"id":1058,"title":1059,"slug":1060,"language":9,"level":995,"displayOrder":1061},"01a0e1ad-4fd9-7a84-8b23-35ba63242ee5","Öznesi farklı zarf-fiil grupları ve sınırları","oznesi-farkli-zarf-fiil-gruplari-ve-sinirlari",210,{"id":1063,"title":1064,"slug":1065,"language":9,"level":995,"displayOrder":1066},"01a0e1ad-4c06-78a5-b54e-eb4b7902c7b3","Birleşik çatılarda ek sırası ve anlam kapsamı","birlesik-catilarda-ek-sirasi-ve-anlam-kapsami",211,{"id":1068,"title":1069,"slug":1070,"language":9,"level":995,"displayOrder":1071},"01a0e1ad-4f76-7869-a837-1ebf0851a596","Odak, olumsuzluk ve nicelik etkileşimi","odak-olumsuzluk-ve-nicelik-etkilesimi",212,{"id":1073,"title":1074,"slug":1075,"language":9,"level":995,"displayOrder":1076},"01a0e1ad-500e-7da6-be41-8b34703e55b7","Sağa taşınan ögeler ve sonradan eklenen açıklamalar","saga-tasinan-ogeler-ve-sonradan-eklenen-aciklamalar",213,{"id":1078,"title":1079,"slug":1080,"language":9,"level":995,"displayOrder":1081},"01a0e1ad-4fe1-7008-8efc-88760a11e45c","Paralel yapılarda ortak ekler ve eksiltme","paralel-yapilarda-ortak-ekler-ve-eksiltme",214,{"id":1083,"title":1084,"slug":1085,"language":9,"level":995,"displayOrder":1086},"01a0e1ad-50b6-76b4-b482-2b4096dbeee8","Üslup amacıyla söz dizimi beklentilerini değiştirme","uslup-amaciyla-soz-dizimi-beklentilerini-degistirme",215,{"id":962,"title":963,"slug":964,"seoDescription":1088,"content":1089,"language":9,"level":844,"displayOrder":965,"grammarTopics":1090,"createdAt":1096,"updatedAt":1097,"vocabularyLists":1098,"primaryTopicHub":1099,"readyImages":1101},"Türkçede konu, odak ve art alan bilgisini bağlama göre ayırt et; soru-cevap ilişkisi, sözcük sırası ve vurguyla bilgi akışını nasıl düzenlediğini öğren.","Bir cümle yalnızca bir olayı anlatmaz; hangi konudan söz ettiğini, hangi bilgiyi öne çıkardığını ve hangi bilgiyi ortak kabul ettiğini de gösterir. **Konu, odak ve art alan bilgisi** ayrımı sayesinde aynı olayı bağlama uygun biçimde sunabilir, sözcük sırası ile vurgunun bilgi akışına katkısını değerlendirebilirsin.\n\n## 1. Üç farklı bilgi işlevi\n\nBu kavramlar, cümlenin dil bilgisel yapısından çok konuşma içindeki görevleriyle ilgilidir.\n\n| Kavram | İşlevi | Belirlemeye yardımcı soru |\n| --- | --- | --- |\n| **Konu** | Hakkında bir şey söylenen kişiyi, varlığı veya durumu belirler. | Ne hakkında konuşuyoruz? |\n| **Odak** | O anki soruyu yanıtlayan, seçenekler arasından seçilen veya düzeltilen bilgiyi öne çıkarır. | Asıl hangi bilgi veriliyor ya da düzeltiliyor? |\n| **Art alan bilgisi** | Odaktaki bilginin yorumlanmasını sağlayan, bağlamda erişilebilir veya ortak kabul edilen bilgiyi oluşturur. | Hangi bilgi zaten konuşmanın zemininde var? |\n\n:::example\n— Elif bugün ne yaptı?\n— Elif **raporu tamamladı**.\n\n**Elif** hakkında konuşulduğu için konudur. **Raporu tamamladı** bölümü soruyu yanıtladığı için odaktır. Elif'in bugün bir şey yaptığı düşüncesi, sorunun kurduğu art alanın parçasıdır.\n:::\n\nTürkçede bu soruya özneyi yeniden söylemeden **“Raporu tamamladı”** diye de yanıt verebilirsin. Elif adı yanıtta geçmese de bağlamdan anlaşılan konu olarak korunur.\n\nKonu ile art alan birbiriyle ilişkilidir, ancak aynı şey değildir. Konu, hakkında konuşulanı belirler; art alan ise odak dışındaki daha geniş bilgi zeminini kapsayabilir. Her cümlede bu üç işlevin ayrı ayrı sözcüklerle gösterilmesi gerekmez.\n\n## 2. Konu her zaman özne değildir\n\n**Özne**, cümlenin dil bilgisel bir ögesidir; **konu** ise söylem içindeki bir işlevdir. Bir özne konu olabilir, fakat bu iki kavramı eşitlememelisin.\n\n:::example\n— Bu kitabı kim bitirdi?\n— Bu kitabı **Elif** bitirdi.\n\nKonuşma **bu kitap** hakkındadır. Bu nedenle *bu kitabı* konudur; dil bilgisel olarak ise nesnedir. **Elif** öznedir ve sorunun yanıtını verdiği için odaktır.\n:::\n\nKonu çoğu zaman cümlenin başında yer alır. Ancak yalnızca ilk sırada bulunması, bir ögeyi otomatik olarak konu yapmaz. Önceki cümleleri ve konuşmanın amacını da değerlendirmelisin.\n\nKonuyu açıkça belirlemek veya değiştirmek için şu yapılardan yararlanabilirsin:\n\n- **Bu öneriye gelince**, henüz karar vermedik.\n- **Ulaşım konusuna dönersek**, son otobüs saat onda kalkıyor.\n- **Ben ise** toplantıya çevrim içi katılacağım.\n\nİlk iki yapı konuşmanın hangi başlık altında ilerleyeceğini açıklar. **İse**, son örnekte konuşanı daha önce sözü edilen kişilerle karşılaştırarak konu hâline getirir.\n\n### Ekleme ile karşıt konu\n\n**İse**, sözcüğe eklenerek **-(y)sa \u002F -(y)se** biçiminde de kullanılabilir: **Ece ise → Ece'yse**, **Deniz ise → Deniz'se**. Buradaki işlevi koşul bildirmek değil, karşıt konu kurmaktır. Ayrı yazılan **de\u002Fda** ise uygun bağlamda başka bir kişiyi aynı duruma ekler:\n\n- **Deniz geldi. Ece de geldi.** Ece, gelen kişiler arasına eklenir; ekleme odağı Ece üzerindedir.\n- **Deniz gelmedi. Ece ise geldi.** Konuşma Deniz'den Ece'ye geçer; iki kişi karşıt konular olarak sunulur ve Ece hakkında farklı bir bilgi verilir.\n\n**De\u002Fda** her kullanımında odak işaretlemez; burada ekleme yorumunu önceki cümle destekler.\n\n### Özneyi söylemeden konuyu sürdürme\n\n**“Elif sabah geldi. Raporu bitirdi, sonra çıktı.”** dizisinde son iki yüklemin öznesi açıkça söylenmez. Araya başka bir özne adayı girmediği için eylemleri yapan kişinin Elif olduğunu anlarız; konu sürekliliği öznenin düşürülmesiyle sağlanır. Birden çok kişinin söz konusu olduğu bağlamlarda ise özneyi yeniden belirtmek belirsizliği önleyebilir.\n\n## 3. Odağın kapsamını sorudan çıkar\n\nOdak tek bir ögeyle sınırlı olabilir; yüklem grubunu veya bütün cümleyi de kapsayabilir. Kapsamı belirlemek için cümlenin hangi soruya yanıt olduğunu düşün.\n\n| Bağlamdaki soru | Uygun yanıt | Odağın kapsamı |\n| --- | --- | --- |\n| Deniz neyi gönderdi? | Deniz **dosyayı** gönderdi. | Nesne |\n| Dosyayı kim gönderdi? | Dosyayı **Deniz** gönderdi. | Özne |\n| Deniz ne yaptı? | Deniz **dosyayı gönderdi**. | Yüklem grubu |\n| Ne oldu? | **Otobüs bozuldu.** | Bütün cümle |\n\nSon örnekte konuşan, bir olayı bütün olarak sunar. Böyle bir yanıtta ayrıca belirgin bir konu aramak zorunda değilsin.\n\n### Soru eki mi ile odağı belirginleştirme\n\nAyrı yazılan **mı\u002Fmi\u002Fmu\u002Fmü**, bir ögeden hemen sonra geldiğinde o ögeyi sorunun odağı olarak belirginleştirebilir. Yerini değiştirerek hangi seçeneğin doğrulanmasını istediğini gösterebilirsin:\n\n| Soru | Sorunun yöneldiği bilgi |\n| --- | --- |\n| Bu kitabı **Elif mi** bitirdi? | Bitiren kişinin Elif olup olmadığı; başka biriyle karşılaştırma yapılabilir. |\n| **Bu kitabı mı** Elif bitirdi? | Elif'in bitirdiği kitabın bu kitap olup olmadığı; başka bir kitapla karşılaştırma yapılabilir. |\n| Elif bu kitabı **bitirdi mi**? | Bitirme eyleminin gerçekleşip gerçekleşmediği. |\n\nSon soruda, bağlama göre bütün önermenin doğruluğu sorgulanabilir veya özellikle **bitirme** eylemi öne çıkarılabilir. Bu nedenle yüklemden sonraki **mi**, tek başına dar bir odak kapsamı belirlemez.\n\n:::tip\nOdağı bulurken yalnızca “Yeni sözcük hangisi?” diye sorma. **“Bu yanıt, hangi bilgi boşluğunu dolduruyor?”** sorusu daha güvenilir bir başlangıçtır.\n:::\n\n## 4. Sözcük sırası ve vurgu birlikte çalışır\n\nTürkçede yüklemin hemen önündeki konum, özellikle tek bir ögenin odaklandığı nötr yanıtlarda önemlidir. Ancak odak, yalnızca konuma bağlı değildir; **bağlam ve konuşma vurgusu** da belirleyicidir.\n\n:::example\n— Selin Ankara'ya ne zaman gitti?\n— Selin Ankara'ya **dün** gitti.\n\n— Selin dün nereye gitti?\n— Selin dün **Ankara'ya** gitti.\n:::\n\nİki yanıtta aynı olay anlatılır. Sözcük sırası, sorulan bilgiyi yüklemin önüne getirerek farklı odakları destekler.\n\nDüzeltme bağlamında, başka bir konumdaki öge de güçlü vurgu alabilir:\n\n:::example\n— Mert dosyayı gönderdi, değil mi?\n— **Selin** dosyayı gönderdi; Mert değil.\n:::\n\nBurada cümle başındaki **Selin**, üzerinde konuşulmaya devam edilen konu değil, yanlış kişi bilgisini düzelten odaktır. Konuşmada belirgin vurgu alır.\n\n### Devrik cümlede yüklem sonrası konum\n\nYüklemin sonda olmadığı devrik cümlelerde, yüklemden sonra gelen vurgusuz ögeler çoğunlukla bağlamdan erişilebilir bilgiyi taşır. Bursu kimin kazandığının sorulduğu bir bağlamda şu iki yanıtı karşılaştır:\n\n- **Bursu Ece kazanmış.** *Bursu* başta konu olarak sunulur; yüklemin hemen önündeki **Ece** odaktır.\n- **Ece kazanmış bursu.** **Ece** vurgulandığında yine odaktır; yüklemden sonra vurgusuz söylenen *bursu*, bilinen bilgiyi art alanda tutar.\n\nİkinci cümlede nesnenin sona alınması, onu kendiliğinden odak yapmaz. Bununla birlikte **“Yüklem sonrası öge hiçbir zaman odak olamaz”** demek de fazla kesindir: konuşmada ayrı bir ezgiyle sonradan eklenen bir düzeltme yeni veya karşıt bilgi taşıyabilir. Örneğin **“Ece kazanmış — bursu, ödülü değil”** sözünde sondaki bölüm ayrı bir düzeltmedir; yukarıdaki vurgusuz art alan ögesiyle aynı biçimde yorumlanmaz.\n\n:::warning\n**“Odak her zaman yüklemin hemen önündedir”** ve **“Cümlenin ilk ögesi her zaman konudur”** yargıları fazla kesindir. Sözcük sırası önemli bir ipucudur; tek başına yeterli bir ölçüt değildir. Yazıda vurgu duyulmadığından önceki cümleler ve açık karşılaştırmalar özellikle önem kazanır.\n:::\n\n## 5. Bilinen bilgi de odak olabilir\n\nOdak çoğu zaman yeni bilgi taşır; ancak **bilinen bilgi ile art alanı**, **yeni bilgi ile odağı** bire bir eşleştiremezsin. Daha önce anılmış bir kişi, bir düzeltmenin merkezine yerleşebilir.\n\n:::example\nEce ile Deniz'in başvurularından söz ediliyor.\n\n— Bursu Deniz kazanmış, doğru mu?\n— Hayır, bursu **Ece** kazanmış.\n\nEce zaten konuşmada bilinen bir kişidir. Buna rağmen doğru kişiyi belirlediği için odaktır. Birinin bursu kazandığı bilgisi ise bu alışverişte art alanda kalır.\n:::\n\nArt alanın mutlaka önceki cümlede söylenmiş olması da gerekmez. Ortak durum veya paylaşılan bilgi, gerekli zemini sağlayabilir. Örneğin bir toplantının sonunda **“Bir sonraki toplantıyı salı günü yapalım”** diyen kişi, başka bir toplantı yapılmasını ortak planın parçası olarak sunabilir. Bunun gerçekten ortak kabul edilip edilmediğini bağlam belirler.\n\n**Karşıt konu** ile **düzeltme odağı** arasındaki farkı da gözet:\n\n- **Ece raporu yazacak; Deniz ise sunumu hazırlayacak.** İki kişi hakkında ayrı bilgiler verilir; kişiler karşıt konular olarak düzenlenir.\n- **Raporu Deniz değil, Ece yazacak.** Raporu yazacak kişinin kimliği düzeltilir; karşıtlık odağın içindedir.\n\nDolayısıyla her karşılaştırma odak anlamına gelmez. Karşılaştırmanın neyi düzenlediğine bakmalısın: hakkında konuşulan kişileri mi, yoksa verilen yanıtı mı?\n\n## 6. Bağlama uygun bilgi akışı kur\n\nBir cümleyi kurarken veya yorumlarken şu sırayı izle:\n\n1. **Konuşmanın sorusunu belirle.** Açıkça sorulmamışsa hangi bilginin beklendiğini çıkar.\n2. **Konuyu saptamaya çalış.** Hakkında konuşulanı özneyle otomatik olarak eşitleme; belirgin bir konu bulunmayabileceğini unutma.\n3. **Odağın kapsamını seç.** Tek bir ögeyi mi, bir eylemi mi, bütün olayı mı öne çıkarıyorsun?\n4. **Art alanı değerlendir.** Hangi bilgiyi ortak veya bağlamdan erişilebilir kabul ediyorsun?\n5. **Sıra ve vurguyu bağlama uydur.** Özellikle düzeltmelerde karşıtlığı yeterince açık göster.\n\nÖrneğin **“Elif raporu bitirdi. Peki, sunumu kim hazırladı?”** bağlamında **“Sunumu Deniz hazırladı”** yanıtını seçebilirsin. Nesneyi başa, sorulan kişiyi yüklemin hemen önüne getirerek konu ile odağı ayırırsın. **“Sonra çıktı”** diye devam edersen düşürülen özne doğal olarak Deniz diye anlaşılır; yeniden Elif'ten söz etmek istiyorsan **“Elif ise biraz daha çalıştı”** diyerek konu değişikliğini açıkça gösterebilirsin.\n\nKısacası **konu**, hakkında konuşulanı; **odak**, o anda asıl iletilen veya düzeltilen bilgiyi; **art alan** ise bu bilgiyi anlamlandıran zemini gösterir. Aynı cümle, farklı bağlamlarda farklı bir bilgi düzeni taşıyabilir.",[1091],{"id":1092,"name":1093,"level":844,"language":9,"isCompleted":1094,"completionPercentage":1095,"totalExercises":26,"completedExercises":1095},"01a0e1ad-4aad-738c-88db-a29ce6e94205","Bilgi akışında odak ve eksiltme",false,0,"2026-09-27T07:03:46+00:00","2026-10-12T17:16:16+00:00",[],{"name":1093,"slug":1100,"language":9},"bilgi-akisinda-odak-ve-eksiltme-c1",[],{"id":1092,"name":1093,"slug":1100,"language":9,"level":844,"introduction":1103,"lessonCount":16,"totalExercises":26,"objectives":1104,"prerequisites":1107,"lessons":1109},"Konu, odak ve art alan ayrımıyla hangi bilginin konuşmada erişilebilir olduğunu belirlersin. Ardından bu bilgiyi ne zaman söylemeden bırakabileceğini, eksiltilen ögeleri nasıl tamamlayacağını ve belirsizlikte neden tekrar gerektiğini incelersin.",[1105,1106],"Soru ve bağlama uygun odak kurmak.","Öge düşürürken gönderim, ek ve karşıtlık bilgisini korumak.",[1108],"Cümlenin ögeleri, kişi ve durum ekleri.",[1110,1121],{"id":962,"contentId":1111,"slug":964,"title":963,"level":844,"summary":1112,"order":11,"exercises":1113},"pg_9c290fe3-35a6-404f-828e-941abffc1d24","Konu, odak ve art alanı soru, sözcük sırası ve vurguyla belirleyerek bilinen bilgiyi yeni bilgiden mekanik olarak ayırmaktan kaçınırsın.",[1114,1118],{"id":1115,"title":1116,"order":1095,"type":1117},"01a0e1ad-7169-73cc-894b-bc046a2e7036","Konu, odak ve art alan bilgisi – Doğru biçimi seçme","word_select",{"id":1119,"title":1120,"order":11,"type":1117},"01a0e1ad-7182-7228-8bd5-678ec22c57d2","Konu, odak ve art alan bilgisi – Bağlama uygun anlam",{"id":967,"contentId":1122,"slug":969,"title":968,"level":844,"summary":1123,"order":16,"exercises":1124},"pg_f2ee6a97-b2a9-4363-a496-663ce2d10fab","Söylenmeyen ögeleri bağlamdan tamamlarken durum eklerini, kişi ve olumsuzluk bilgisini korur; belirsiz gönderimde tekrar kullanırsın.",[1125,1128],{"id":1126,"title":1127,"order":1095,"type":1117},"01a0e1ad-770d-7107-98f4-d5fe30d41292","Ögelerin düşürülmesi ve bağlamdan tamamlama – Doğru biçimi seçme",{"id":1129,"title":1130,"order":11,"type":1117},"01a0e1ad-7725-7ccf-b278-7e755d25fd53","Ögelerin düşürülmesi ve bağlamdan tamamlama – Bağlama uygun anlam",[1132,1138],{"@id":1133,"@type":1134,"id":1115,"grammarPage":1135,"title":1116,"instructions":1136,"displayOrder":1095,"type":1117,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1094,"ogImageUrl":1137},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-7169-73cc-894b-bc046a2e7036","GrammarExercise","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a0e1ad-4eba-7ee0-b8d1-73482772e4d9","Verilen bağlamda ifadeyi doğru tamamlayan seçeneği seçin.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_776b58e8-6ff1-4cb4-b2c6-e64e2bbb3f0b_hero.webp?v=1790492635",{"@id":1139,"@type":1134,"id":1119,"grammarPage":1135,"title":1120,"instructions":1140,"displayOrder":11,"type":1117,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1094,"ogImageUrl":1141},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a0e1ad-7182-7228-8bd5-678ec22c57d2","Bağlamda amaçlanan anlamı veren seçeneği seçin.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_ad1be40a-bcfa-4527-b32b-de7e3896331f_hero.webp?v=1790492635",{"id":1115,"grammarPage":1135,"title":1116,"instructions":1136,"seoTitle":1143,"seoDescription":1144,"displayOrder":1095,"type":1117,"questions":1145,"ogImageUrl":1137},"Konu ve odak: bağlama göre ifade seçimi","Konu, odak ve art alan bilgisini boşluk doldurarak çalışın; toplantı, görev paylaşımı ve konuşmalarda soruların ve karşılaştırmaların işlevini seçin.",[1146],{"id":1147,"sentenceTemplate":1148,"displayOrder":1095,"explanation":1149,"exampleSentence":1150,"blanks":1151},"01a0e1ad-7169-7654-894b-bc046ca3543b","Zeynep’in bir bilet ayırdığı biliniyor. Sorunuzda alıcının kimliğini belirginleştirmek için soru ekini doğrudan alıcıyı belirten ögeden sonra kullanıyorsunuz: __1__","Alıcıyı belirten öge Bora’ya olduğu için soru eki bu ögeden sonra gelir. Bileti mi nesneyi belirginleştirir; ayırdı mı ise eylemin gerçekleşmesini veya önermenin doğruluğunu sorgular. Son iki seçenek, istenen soru eki konumunu sağlamaz.","Paketi komşuya mı bıraktın? Başkasına bırakmış olabilirsin diye soruyorum.",[1152],{"id":1153,"blankNumber":11,"options":1154},"01a0e1ad-7169-75f4-894b-bc046ba822ae",[1155,1159,1162],{"id":1156,"optionText":1157,"isCorrect":1158,"displayOrder":1095},"01a0e1ad-7169-7558-894b-bc046a776f5f","Zeynep bileti Bora’ya mı ayırdı?",true,{"id":1160,"optionText":1161,"isCorrect":1094,"displayOrder":11},"01a0e1ad-7169-759c-894b-bc046ac06575","Zeynep bileti mi Bora’ya ayırdı?",{"id":1163,"optionText":1164,"isCorrect":1094,"displayOrder":16},"01a0e1ad-7169-75c8-894b-bc046ba4be7e","Zeynep bileti Bora’ya ayırdı mı?",{"html":1166,"toc":1167},"\u003Cp>Bir cümle yalnızca bir olayı anlatmaz; hangi konudan söz ettiğini, hangi bilgiyi öne çıkardığını ve hangi bilgiyi ortak kabul ettiğini de gösterir. \u003Cstrong>Konu, odak ve art alan bilgisi\u003C\u002Fstrong> ayrımı sayesinde aynı olayı bağlama uygun biçimde sunabilir, sözcük sırası ile vurgunun bilgi akışına katkısını değerlendirebilirsin.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"farkl-bilgi-ilevi\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Üç farklı bilgi işlevi\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Bu kavramlar, cümlenin dil bilgisel yapısından çok konuşma içindeki görevleriyle ilgilidir.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Kavram\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>İşlevi\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Belirlemeye yardımcı soru\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Konu\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Hakkında bir şey söylenen kişiyi, varlığı veya durumu belirler.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ne hakkında konuşuyoruz?\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Odak\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>O anki soruyu yanıtlayan, seçenekler arasından seçilen veya düzeltilen bilgiyi öne çıkarır.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Asıl hangi bilgi veriliyor ya da düzeltiliyor?\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Art alan bilgisi\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Odaktaki bilginin yorumlanmasını sağlayan, bağlamda erişilebilir veya ortak kabul edilen bilgiyi oluşturur.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Hangi bilgi zaten konuşmanın zemininde var?\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>— Elif bugün ne yaptı?\u003Cbr>— Elif \u003Cstrong>raporu tamamladı\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Elif\u003C\u002Fstrong> hakkında konuşulduğu için konudur. \u003Cstrong>Raporu tamamladı\u003C\u002Fstrong> bölümü soruyu yanıtladığı için odaktır. Elif'in bugün bir şey yaptığı düşüncesi, sorunun kurduğu art alanın parçasıdır.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Türkçede bu soruya özneyi yeniden söylemeden \u003Cstrong>“Raporu tamamladı”\u003C\u002Fstrong> diye de yanıt verebilirsin. Elif adı yanıtta geçmese de bağlamdan anlaşılan konu olarak korunur.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Konu ile art alan birbiriyle ilişkilidir, ancak aynı şey değildir. Konu, hakkında konuşulanı belirler; art alan ise odak dışındaki daha geniş bilgi zeminini kapsayabilir. Her cümlede bu üç işlevin ayrı ayrı sözcüklerle gösterilmesi gerekmez.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"konu-her-zaman-zne-deildir\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Konu her zaman özne değildir\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Özne\u003C\u002Fstrong>, cümlenin dil bilgisel bir ögesidir; \u003Cstrong>konu\u003C\u002Fstrong> ise söylem içindeki bir işlevdir. Bir özne konu olabilir, fakat bu iki kavramı eşitlememelisin.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>— Bu kitabı kim bitirdi?\u003Cbr>— Bu kitabı \u003Cstrong>Elif\u003C\u002Fstrong> bitirdi.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Konuşma \u003Cstrong>bu kitap\u003C\u002Fstrong> hakkındadır. Bu nedenle \u003Cem>bu kitabı\u003C\u002Fem> konudur; dil bilgisel olarak ise nesnedir. \u003Cstrong>Elif\u003C\u002Fstrong> öznedir ve sorunun yanıtını verdiği için odaktır.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Konu çoğu zaman cümlenin başında yer alır. Ancak yalnızca ilk sırada bulunması, bir ögeyi otomatik olarak konu yapmaz. Önceki cümleleri ve konuşmanın amacını da değerlendirmelisin.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Konuyu açıkça belirlemek veya değiştirmek için şu yapılardan yararlanabilirsin:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Bu öneriye gelince\u003C\u002Fstrong>, henüz karar vermedik.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Ulaşım konusuna dönersek\u003C\u002Fstrong>, son otobüs saat onda kalkıyor.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Ben ise\u003C\u002Fstrong> toplantıya çevrim içi katılacağım.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>İlk iki yapı konuşmanın hangi başlık altında ilerleyeceğini açıklar. \u003Cstrong>İse\u003C\u002Fstrong>, son örnekte konuşanı daha önce sözü edilen kişilerle karşılaştırarak konu hâline getirir.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3 id=\"ekleme-ile-kart-konu\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.1\u003C\u002Fspan>Ekleme ile karşıt konu\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>\u003Cstrong>İse\u003C\u002Fstrong>, sözcüğe eklenerek \u003Cstrong>-(y)sa \u002F -(y)se\u003C\u002Fstrong> biçiminde de kullanılabilir: \u003Cstrong>Ece ise → Ece'yse\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>Deniz ise → Deniz'se\u003C\u002Fstrong>. Buradaki işlevi koşul bildirmek değil, karşıt konu kurmaktır. Ayrı yazılan \u003Cstrong>de\u002Fda\u003C\u002Fstrong> ise uygun bağlamda başka bir kişiyi aynı duruma ekler:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Deniz geldi. Ece de geldi.\u003C\u002Fstrong> Ece, gelen kişiler arasına eklenir; ekleme odağı Ece üzerindedir.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Deniz gelmedi. Ece ise geldi.\u003C\u002Fstrong> Konuşma Deniz'den Ece'ye geçer; iki kişi karşıt konular olarak sunulur ve Ece hakkında farklı bir bilgi verilir.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>\u003Cstrong>De\u002Fda\u003C\u002Fstrong> her kullanımında odak işaretlemez; burada ekleme yorumunu önceki cümle destekler.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3 id=\"zneyi-sylemeden-konuyu-srdrme\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.2\u003C\u002Fspan>Özneyi söylemeden konuyu sürdürme\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>\u003Cstrong>“Elif sabah geldi. Raporu bitirdi, sonra çıktı.”\u003C\u002Fstrong> dizisinde son iki yüklemin öznesi açıkça söylenmez. Araya başka bir özne adayı girmediği için eylemleri yapan kişinin Elif olduğunu anlarız; konu sürekliliği öznenin düşürülmesiyle sağlanır. Birden çok kişinin söz konusu olduğu bağlamlarda ise özneyi yeniden belirtmek belirsizliği önleyebilir.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"odan-kapsamn-sorudan-kar\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Odağın kapsamını sorudan çıkar\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Odak tek bir ögeyle sınırlı olabilir; yüklem grubunu veya bütün cümleyi de kapsayabilir. Kapsamı belirlemek için cümlenin hangi soruya yanıt olduğunu düşün.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Bağlamdaki soru\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Uygun yanıt\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Odağın kapsamı\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Deniz neyi gönderdi?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Deniz \u003Cstrong>dosyayı\u003C\u002Fstrong> gönderdi.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Nesne\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Dosyayı kim gönderdi?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Dosyayı \u003Cstrong>Deniz\u003C\u002Fstrong> gönderdi.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Özne\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Deniz ne yaptı?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Deniz \u003Cstrong>dosyayı gönderdi\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Yüklem grubu\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Ne oldu?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Otobüs bozuldu.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Bütün cümle\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Son örnekte konuşan, bir olayı bütün olarak sunar. Böyle bir yanıtta ayrıca belirgin bir konu aramak zorunda değilsin.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3 id=\"soru-eki-mi-ile-oda-belirginletirme\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.1\u003C\u002Fspan>Soru eki mi ile odağı belirginleştirme\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Ayrı yazılan \u003Cstrong>mı\u002Fmi\u002Fmu\u002Fmü\u003C\u002Fstrong>, bir ögeden hemen sonra geldiğinde o ögeyi sorunun odağı olarak belirginleştirebilir. Yerini değiştirerek hangi seçeneğin doğrulanmasını istediğini gösterebilirsin:\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Soru\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Sorunun yöneldiği bilgi\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Bu kitabı \u003Cstrong>Elif mi\u003C\u002Fstrong> bitirdi?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Bitiren kişinin Elif olup olmadığı; başka biriyle karşılaştırma yapılabilir.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Bu kitabı mı\u003C\u002Fstrong> Elif bitirdi?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Elif'in bitirdiği kitabın bu kitap olup olmadığı; başka bir kitapla karşılaştırma yapılabilir.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Elif bu kitabı \u003Cstrong>bitirdi mi\u003C\u002Fstrong>?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Bitirme eyleminin gerçekleşip gerçekleşmediği.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Son soruda, bağlama göre bütün önermenin doğruluğu sorgulanabilir veya özellikle \u003Cstrong>bitirme\u003C\u002Fstrong> eylemi öne çıkarılabilir. Bu nedenle yüklemden sonraki \u003Cstrong>mi\u003C\u002Fstrong>, tek başına dar bir odak kapsamı belirlemez.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--tip\">\u003Cp>Odağı bulurken yalnızca “Yeni sözcük hangisi?” diye sorma. \u003Cstrong>“Bu yanıt, hangi bilgi boşluğunu dolduruyor?”\u003C\u002Fstrong> sorusu daha güvenilir bir başlangıçtır.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"szck-sras-ve-vurgu-birlikte-alr\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Sözcük sırası ve vurgu birlikte çalışır\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Türkçede yüklemin hemen önündeki konum, özellikle tek bir ögenin odaklandığı nötr yanıtlarda önemlidir. Ancak odak, yalnızca konuma bağlı değildir; \u003Cstrong>bağlam ve konuşma vurgusu\u003C\u002Fstrong> da belirleyicidir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>— Selin Ankara'ya ne zaman gitti?\u003Cbr>— Selin Ankara'ya \u003Cstrong>dün\u003C\u002Fstrong> gitti.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>— Selin dün nereye gitti?\u003Cbr>— Selin dün \u003Cstrong>Ankara'ya\u003C\u002Fstrong> gitti.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>İki yanıtta aynı olay anlatılır. Sözcük sırası, sorulan bilgiyi yüklemin önüne getirerek farklı odakları destekler.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Düzeltme bağlamında, başka bir konumdaki öge de güçlü vurgu alabilir:\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>— Mert dosyayı gönderdi, değil mi?\u003Cbr>— \u003Cstrong>Selin\u003C\u002Fstrong> dosyayı gönderdi; Mert değil.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Burada cümle başındaki \u003Cstrong>Selin\u003C\u002Fstrong>, üzerinde konuşulmaya devam edilen konu değil, yanlış kişi bilgisini düzelten odaktır. Konuşmada belirgin vurgu alır.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3 id=\"devrik-cmlede-yklem-sonras-konum\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.1\u003C\u002Fspan>Devrik cümlede yüklem sonrası konum\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Yüklemin sonda olmadığı devrik cümlelerde, yüklemden sonra gelen vurgusuz ögeler çoğunlukla bağlamdan erişilebilir bilgiyi taşır. Bursu kimin kazandığının sorulduğu bir bağlamda şu iki yanıtı karşılaştır:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Bursu Ece kazanmış.\u003C\u002Fstrong> \u003Cem>Bursu\u003C\u002Fem> başta konu olarak sunulur; yüklemin hemen önündeki \u003Cstrong>Ece\u003C\u002Fstrong> odaktır.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Ece kazanmış bursu.\u003C\u002Fstrong> \u003Cstrong>Ece\u003C\u002Fstrong> vurgulandığında yine odaktır; yüklemden sonra vurgusuz söylenen \u003Cem>bursu\u003C\u002Fem>, bilinen bilgiyi art alanda tutar.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>İkinci cümlede nesnenin sona alınması, onu kendiliğinden odak yapmaz. Bununla birlikte \u003Cstrong>“Yüklem sonrası öge hiçbir zaman odak olamaz”\u003C\u002Fstrong> demek de fazla kesindir: konuşmada ayrı bir ezgiyle sonradan eklenen bir düzeltme yeni veya karşıt bilgi taşıyabilir. Örneğin \u003Cstrong>“Ece kazanmış — bursu, ödülü değil”\u003C\u002Fstrong> sözünde sondaki bölüm ayrı bir düzeltmedir; yukarıdaki vurgusuz art alan ögesiyle aynı biçimde yorumlanmaz.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>\u003Cstrong>“Odak her zaman yüklemin hemen önündedir”\u003C\u002Fstrong> ve \u003Cstrong>“Cümlenin ilk ögesi her zaman konudur”\u003C\u002Fstrong> yargıları fazla kesindir. Sözcük sırası önemli bir ipucudur; tek başına yeterli bir ölçüt değildir. Yazıda vurgu duyulmadığından önceki cümleler ve açık karşılaştırmalar özellikle önem kazanır.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"bilinen-bilgi-de-odak-olabilir\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Bilinen bilgi de odak olabilir\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Odak çoğu zaman yeni bilgi taşır; ancak \u003Cstrong>bilinen bilgi ile art alanı\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>yeni bilgi ile odağı\u003C\u002Fstrong> bire bir eşleştiremezsin. Daha önce anılmış bir kişi, bir düzeltmenin merkezine yerleşebilir.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Ece ile Deniz'in başvurularından söz ediliyor.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>— Bursu Deniz kazanmış, doğru mu?\u003Cbr>— Hayır, bursu \u003Cstrong>Ece\u003C\u002Fstrong> kazanmış.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ece zaten konuşmada bilinen bir kişidir. Buna rağmen doğru kişiyi belirlediği için odaktır. Birinin bursu kazandığı bilgisi ise bu alışverişte art alanda kalır.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Art alanın mutlaka önceki cümlede söylenmiş olması da gerekmez. Ortak durum veya paylaşılan bilgi, gerekli zemini sağlayabilir. Örneğin bir toplantının sonunda \u003Cstrong>“Bir sonraki toplantıyı salı günü yapalım”\u003C\u002Fstrong> diyen kişi, başka bir toplantı yapılmasını ortak planın parçası olarak sunabilir. Bunun gerçekten ortak kabul edilip edilmediğini bağlam belirler.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Karşıt konu\u003C\u002Fstrong> ile \u003Cstrong>düzeltme odağı\u003C\u002Fstrong> arasındaki farkı da gözet:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Ece raporu yazacak; Deniz ise sunumu hazırlayacak.\u003C\u002Fstrong> İki kişi hakkında ayrı bilgiler verilir; kişiler karşıt konular olarak düzenlenir.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Raporu Deniz değil, Ece yazacak.\u003C\u002Fstrong> Raporu yazacak kişinin kimliği düzeltilir; karşıtlık odağın içindedir.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Dolayısıyla her karşılaştırma odak anlamına gelmez. Karşılaştırmanın neyi düzenlediğine bakmalısın: hakkında konuşulan kişileri mi, yoksa verilen yanıtı mı?\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"balama-uygun-bilgi-ak-kur\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Bağlama uygun bilgi akışı kur\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Bir cümleyi kurarken veya yorumlarken şu sırayı izle:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Konuşmanın sorusunu belirle.\u003C\u002Fstrong> Açıkça sorulmamışsa hangi bilginin beklendiğini çıkar.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Konuyu saptamaya çalış.\u003C\u002Fstrong> Hakkında konuşulanı özneyle otomatik olarak eşitleme; belirgin bir konu bulunmayabileceğini unutma.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Odağın kapsamını seç.\u003C\u002Fstrong> Tek bir ögeyi mi, bir eylemi mi, bütün olayı mı öne çıkarıyorsun?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Art alanı değerlendir.\u003C\u002Fstrong> Hangi bilgiyi ortak veya bağlamdan erişilebilir kabul ediyorsun?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Sıra ve vurguyu bağlama uydur.\u003C\u002Fstrong> Özellikle düzeltmelerde karşıtlığı yeterince açık göster.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>Örneğin \u003Cstrong>“Elif raporu bitirdi. Peki, sunumu kim hazırladı?”\u003C\u002Fstrong> bağlamında \u003Cstrong>“Sunumu Deniz hazırladı”\u003C\u002Fstrong> yanıtını seçebilirsin. Nesneyi başa, sorulan kişiyi yüklemin hemen önüne getirerek konu ile odağı ayırırsın. \u003Cstrong>“Sonra çıktı”\u003C\u002Fstrong> diye devam edersen düşürülen özne doğal olarak Deniz diye anlaşılır; yeniden Elif'ten söz etmek istiyorsan \u003Cstrong>“Elif ise biraz daha çalıştı”\u003C\u002Fstrong> diyerek konu değişikliğini açıkça gösterebilirsin.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Kısacası \u003Cstrong>konu\u003C\u002Fstrong>, hakkında konuşulanı; \u003Cstrong>odak\u003C\u002Fstrong>, o anda asıl iletilen veya düzeltilen bilgiyi; \u003Cstrong>art alan\u003C\u002Fstrong> ise bu bilgiyi anlamlandıran zemini gösterir. Aynı cümle, farklı bağlamlarda farklı bir bilgi düzeni taşıyabilir.\u003C\u002Fp>\n",[1168,1172,1176,1180,1184,1188,1192,1196,1200,1204],{"id":1169,"text":1170,"depth":16,"number":1171},"farkl-bilgi-ilevi","Üç farklı bilgi işlevi","1",{"id":1173,"text":1174,"depth":16,"number":1175},"konu-her-zaman-zne-deildir","Konu her zaman özne değildir","2",{"id":1177,"text":1178,"depth":21,"number":1179},"ekleme-ile-kart-konu","Ekleme ile karşıt konu","2.1",{"id":1181,"text":1182,"depth":21,"number":1183},"zneyi-sylemeden-konuyu-srdrme","Özneyi söylemeden konuyu sürdürme","2.2",{"id":1185,"text":1186,"depth":16,"number":1187},"odan-kapsamn-sorudan-kar","Odağın kapsamını sorudan çıkar","3",{"id":1189,"text":1190,"depth":21,"number":1191},"soru-eki-mi-ile-oda-belirginletirme","Soru eki mi ile odağı belirginleştirme","3.1",{"id":1193,"text":1194,"depth":16,"number":1195},"szck-sras-ve-vurgu-birlikte-alr","Sözcük sırası ve vurgu birlikte çalışır","4",{"id":1197,"text":1198,"depth":21,"number":1199},"devrik-cmlede-yklem-sonras-konum","Devrik cümlede yüklem sonrası konum","4.1",{"id":1201,"text":1202,"depth":16,"number":1203},"bilinen-bilgi-de-odak-olabilir","Bilinen bilgi de odak olabilir","5",{"id":1205,"text":1206,"depth":16,"number":1207},"balama-uygun-bilgi-ak-kur","Bağlama uygun bilgi akışı kur","6"]