[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-uk":3,"grammar-pages-uk":4,"grammar-page-uk-arkhaichni-i-rehionalni-formy-yak-zasoby-stylizatsii":1027,"grammar-lesson-path-uk-arkhaichni-i-rehionalni-formy-yak-zasoby-stylizatsii-none":1039,"grammar-exercises-by-page-01a12c71-0686-7cbc-a328-6c0900b96eeb":1040,"grammar-quick-check-01a12c71-0686-7cbc-a328-6c0900b96eeb":1056,"grammar-lesson-body-01a12c71-0686-7cbc-a328-6c0900b96eeb-77g1u9046n":1079},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,212,217,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,433,439,444,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,640,645,650,655,660,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,811,816,821,826,831,836,841,846,851,856,861,866,871,876,881,886,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,942,947,952,957,962,967,972,977,982,987,992,997,1002,1007,1012,1017,1022],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a12c71-0a72-72ff-a258-c252be311d90","Українська абетка: букви та звуки","ukrainska-abetka-bukvy-ta-zvuky","uk","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a12c71-078f-79c7-836a-93c81115dbac","Голосні і, и, е, є, ї, ю, я","holosni-i-y-e-ye-yi-yu-ya",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a12c71-0a6c-799e-95aa-6f69e2b843f2","Тверді й м’які приголосні та м’який знак","tverdi-i-myaki-pryholosni-ta-myakyi-znak",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a12c71-0680-70ab-b816-574728880edd","Апостроф у звичних словах","apostrof-u-zvychnykh-slovakh",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a12c71-0897-734a-93c0-25fff7b8453e","Наголос і зміна значення слова","naholos-i-zmina-znachennia-slova",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a12c71-0935-7d21-988c-7620df0e987c","Особові займенники: я, ти, він, вона, ми, ви, вони","osobovi-zaimennyky-ya-ty-vin-vona-my-vy-vony",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a12c71-0818-73bb-8364-c1a6d9b30904","Хто це і що це: називаємо людей та предмети","khto-tse-i-shcho-tse-nazyvaiemo-liudei-ta-predmety",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a12c71-09ae-7755-8d29-b9f564b2d3ea","Речення без дієслова бути в теперішньому часі","rechennia-bez-diieslova-buty-v-teperishnomu-chasi",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a12c71-09b9-7c06-956b-9cc1af1d1a4f","Рід іменників: чоловічий, жіночий і середній","rid-imennykiv-cholovichyi-zhinochyi-i-serednii",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a12c71-08af-71d3-ac03-f6321ca4a343","Називний відмінок множини: основні закінчення","nazyvnyi-vidminok-mnozhyny-osnovni-zakinchennia",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a12c71-0995-7a36-8317-6b78fc202deb","Прикметники: узгодження в роді та числі","prykmetnyky-uzhodzhennia-v-rodi-ta-chysli",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a12c71-0a60-77b1-8063-ad7b4c67f54d","Цей, ця, це, ці: указуємо на предмети","tsei-tsia-tse-tsi-ukazuiemo-na-predmety",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a12c71-0858-7915-bc5e-9a11a6a1c45c","Мій, твій, наш, ваш: називаємо власника","mii-tvii-nash-vash-nazyvaiemo-vlasnyka",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a12c71-0b58-7ba0-8ad6-54a9c8963a56","Загальні питання та короткі відповіді","zahalni-pytannia-ta-korotki-vidpovidi",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a12c71-0812-721e-ac67-43a6d7265aca","Хто, що, який, де, коли: прості питання","khto-shcho-yakyi-de-koly-prosti-pytannia",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a12c71-08b4-789f-a468-6c4793805288","Не і ні: просте заперечення","ne-i-ni-proste-zaperechennia",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a12c71-07c8-7041-b067-0a1779d72150","Інфінітив і теперішній час дієслова","infinityv-i-teperishnii-chas-diieslova",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a12c71-0957-7472-b167-af02ac57edb3","Перша дієвідміна в теперішньому часі","persha-diievidmina-v-teperishnomu-chasi",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a12c71-077a-79d1-ad6c-78d9149071d1","Друга дієвідміна в теперішньому часі","druha-diievidmina-v-teperishnomu-chasi",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a12c71-0805-7c0f-a231-39ae2a86f1c8","Хотіти, могти, їсти: частотні особові форми","khotity-mohty-yisty-chastotni-osobovi-formy",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a12c71-095c-753c-86ce-b2f0984c02b8","Підмет і присудок у простому реченні","pidmet-i-prysudok-u-prostomu-rechenni",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a12c71-06d3-75f4-8df2-0e24f84d241d","Часто, іноді, завжди: частотність дії","chasto-inodi-zavzhdy-chastotnist-dii",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a12c71-0ada-7a77-afd7-d41b0ac340cb","Відмінки: як слово змінюється в реченні","vidminky-yak-slovo-zminiuietsia-v-rechenni",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a12c71-0b96-7f3c-aeb9-3617870df062","Знахідний однини: бачу предмет, читаю книжку","znakhidnyi-odnyny-bachu-predmet-chytaiu-knyzhku",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a12c71-0b91-79f3-8c28-0c9eb6e100de","Знахідний назв людей: знаю брата й сестру","znakhidnyi-nazv-liudei-znaiu-brata-i-sestru",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a12c71-0866-7285-a646-ce718c2a2e51","Місцевий однини з у та на: де я живу","mistsevyi-odnyny-z-u-ta-na-de-ya-zhyvu",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a12c71-0760-7522-b584-8a7049129e87","До, з, із: звідки й куди","do-z-iz-zvidky-i-kudy",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a12c71-09e1-7c8f-828d-42cde4fa1ea7","Родовий у конструкції у мене є","rodovyi-u-konstruktsii-u-mene-ye",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a12c71-08c0-75a8-a658-aeca47327c00","Немає кого або чого: родовий однини","nemaie-koho-abo-choho-rodovyi-odnyny",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a12c71-06fa-72c2-88ee-1c389ed6dc3a","Числівники від нуля до ста","chyslivnyky-vid-nulia-do-sta",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a12c71-0919-7173-9b25-f2dcccb73542","Один, два, п’ять: число та форма іменника","odyn-dva-pyat-chyslo-ta-forma-imennyka",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a12c71-071a-77dc-bf92-0899326729ab","Давальний у виразах мені подобається та мені потрібно","davalnyi-u-vyrazakh-meni-podobaietsia-ta-meni-potribno",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a12c71-0af6-7ab0-9425-ed09fc09654a","Вік: мені двадцять років","vik-meni-dvadtsiat-rokiv",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a12c71-091f-7739-a6e4-8051d57e328a","Орудний із прийменником з: з ким я йду","orudnyi-iz-pryimennykom-z-z-kym-ya-idu",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a12c71-082b-71c5-9423-bcab8d45cb49","Кличний: звертаємося на ім’я","klychnyi-zvertaiemosia-na-imya",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a12c71-07eb-7248-b0aa-7ced708d4c93","Іти та їхати: рух пішки й транспортом","ity-ta-yikhaty-rukh-pishky-i-transportom",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a12c71-088b-7b64-9716-7e697530fa17","Минулий час: рід і число","mynulyi-chas-rid-i-chyslo",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a12c71-09c0-741b-9ea0-8e27e1690353","Робити й зробити: перше знайомство з видом","robyty-i-zrobyty-pershe-znaiomstvo-z-vydom",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a12c71-084c-764d-aa65-255ac5a5cb31","Майбутній час із буду та інфінітивом","maibutnii-chas-iz-budu-ta-infinityvom",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a12c71-087a-73e5-89cd-c6bd2d501b8f","Можна, не можна, треба: дозвіл і потреба","mozhna-ne-mozhna-treba-dozvil-i-potreba",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":10,"displayOrder":211},"01a12c71-097e-7324-8d45-81b324f644c3","Прості прохання: скажіть, дайте, допоможіть","prosti-prokhannia-skazhit-daite-dopomozhit",41,{"id":213,"title":214,"slug":215,"language":9,"level":10,"displayOrder":216},"01a12c71-07ac-7336-b6de-6aa7a30a3cf5","І, а, але, або: поєднуємо прості думки","i-a-ale-abo-poiednuiemo-prosti-dumky",42,{"id":218,"title":219,"slug":220,"language":9,"level":221,"displayOrder":222},"01a12c71-0885-7cf3-b6b0-ab63e04e72a8","Милозвучність: у — в, і — й, з — із — зі","mylozvuchnist-u-v-i-i-z-iz-zi","A2",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":221,"displayOrder":227},"01a12c71-06e6-7689-894a-b4b29ea33d25","Чергування г, к, х перед закінченням -і","cherhuvannia-h-k-kh-pered-zakinchenniam-i",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":221,"displayOrder":232},"01a12c71-086c-7f23-a4a7-e389336ab330","Множина зі зміною основи: люди, діти, друзі","mnozhyna-zi-zminoiu-osnovy-liudy-dity-druzi",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":221,"displayOrder":237},"01a12c71-09dc-744a-b706-825e039143f0","Родовий множини: немає людей і речей","rodovyi-mnozhyny-nemaie-liudei-i-rechei",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":221,"displayOrder":242},"01a12c71-0b8c-72e0-9c06-48fa5c2cf5fa","Знахідний множини та істотність","znakhidnyi-mnozhyny-ta-istotnist",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":221,"displayOrder":247},"01a12c71-070d-75e1-a0c4-65b509a007ab","Давальний однини й множини: адресат дії","davalnyi-odnyny-i-mnozhyny-adresat-dii",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":221,"displayOrder":252},"01a12c71-0925-7072-8a5e-0cee6f118fd8","Орудний однини й множини: засіб та супровід","orudnyi-odnyny-i-mnozhyny-zasib-ta-suprovid",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":221,"displayOrder":257},"01a12c71-085f-73ac-b5f3-922357f1748f","Місцевий множини: у містах, на вулицях","mistsevyi-mnozhyny-u-mistakh-na-vulytsiakh",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":221,"displayOrder":262},"01a12c71-0abf-765a-9348-fd7f874603ae","Відмінювання прикметників в однині","vidminiuvannia-prykmetnykiv-v-odnyni",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":221,"displayOrder":267},"01a12c71-0ab8-7ab4-9bb6-ca315fb05883","Відмінювання прикметників у множині","vidminiuvannia-prykmetnykiv-u-mnozhyni",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":221,"displayOrder":272},"01a12c71-0930-76c4-8d27-55c3bb565886","Особові займенники в непрямих відмінках","osobovi-zaimennyky-v-nepriamykh-vidminkakh",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":221,"displayOrder":277},"01a12c71-08fd-7942-9721-f6723e54a196","Нього, неї, них: займенники після прийменників","noho-nei-nykh-zaimennyky-pislia-pryimennykiv",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":221,"displayOrder":282},"01a12c71-0a3d-7dae-ac4c-e753f73cfac6","Свій чи мій: чия це річ","svii-chy-mii-chyia-tse-rich",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":221,"displayOrder":287},"01a12c71-09ec-7935-b188-75a272307d7f","Себе й собі: дія стосується самого діяча","sebe-i-sobi-diia-stosuietsia-samoho-diiacha",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":221,"displayOrder":292},"01a12c71-081e-7280-bc87-fb27d9ac6c9a","Хтось, щось, якийсь: невідома особа або річ","khtos-shchos-yakyis-nevidoma-osoba-abo-rich",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":221,"displayOrder":297},"01a12c71-08f7-7d41-a1ab-2a4384ecdf2d","Ніхто, ніщо, ніякий: заперечні займенники","nikhto-nishcho-niiakyi-zaperechni-zaimennyky",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":221,"displayOrder":302},"01a12c71-096d-7293-a966-9931188afa29","Порядкові числівники та дати","poriadkovi-chyslivnyky-ta-daty",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":221,"displayOrder":307},"01a12c71-083f-738d-af7a-e40ceee743e2","Котра година й о котрій: називаємо час","kotra-hodyna-i-o-kotrii-nazyvaiemo-chas",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":221,"displayOrder":312},"01a12c71-0696-720f-96f5-5c95615de6e2","Багато, мало, кілька: кількість без точного числа","bahato-malo-kilka-kilkist-bez-tochnoho-chysla",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":221,"displayOrder":317},"01a12c71-0983-72df-b03b-afa373fbc9be","Простий майбутній час доконаного виду","prostyi-maibutnii-chas-dokonanoho-vydu",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":221,"displayOrder":322},"01a12c71-0a13-70d8-8702-d38f1bbc39f0","Складний майбутній час: читатиму, працюватимеш","skladnyi-maibutnii-chas-chytatymu-pratsiuvatymesh",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":221,"displayOrder":327},"01a12c71-0b0f-7e65-a670-be92e6800600","Вид у минулому: процес і результат","vyd-u-mynulomu-protses-i-rezultat",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":221,"displayOrder":332},"01a12c71-0b09-7c60-8805-ef368cfbe8af","Вид у майбутньому: плани та завершення","vyd-u-maibutnomu-plany-ta-zavershennia",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":221,"displayOrder":337},"01a12c71-06d9-76a9-8439-84eab8623b86","Частотні видові пари зі зміною основи","chastotni-vydovi-pary-zi-zminoiu-osnovy",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":221,"displayOrder":342},"01a12c71-07e4-7632-8a85-d45cfdd80fa2","Іти — ходити, їхати — їздити","ity-khodyty-yikhaty-yizdyty",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":221,"displayOrder":347},"01a12c71-098e-7f9b-ac0d-b7a2d1185c2f","Прийти, піти, приїхати, поїхати: початок і кінець шляху","pryity-pity-pryikhaty-poikhaty-pochatok-i-kinets-shliakhu",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":221,"displayOrder":352},"01a12c71-089c-7d02-be8b-21e20cb32ede","Наказовий спосіб: ти, ви, ми","nakazovyi-sposib-ty-vy-my",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":221,"displayOrder":357},"01a12c71-0700-7635-b6c1-704e68682a02","Давайте та нумо: пропонуємо спільну дію","davaite-ta-numo-proponuiemo-spilnu-diiu",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":221,"displayOrder":362},"01a12c71-080b-7d10-806d-de0a8f4e58a0","Хотів би, могла б: ввічливі прохання","khotiv-by-mohla-b-vvichlyvi-prokhannia",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":221,"displayOrder":367},"01a12c71-074b-723a-8157-c6bd0886cde7","Дієслова на -ся: щоденні дії та стан","diieslova-na-sia-shchodenni-dii-ta-stan",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":221,"displayOrder":372},"01a12c71-0851-7f84-bcbb-8ecb1c7f5f31","Мені холодно, мені цікаво: безособові стани","meni-kholodno-meni-tsikavo-bezosobovi-stany",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":221,"displayOrder":377},"01a12c71-0b39-7045-9feb-19ddb75a9d63","Вищий і найвищий ступені прикметників","vyshchyi-i-naivyshchyi-stupeni-prykmetnykiv",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":221,"displayOrder":382},"01a12c71-0766-74be-8138-022aa05efe18","Добре — краще, погано — гірше: порівнюємо дії","dobre-krashche-pohano-hirshe-porivniuiemo-dii",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":221,"displayOrder":387},"01a12c71-0891-74f4-acb1-e64a57d15b4d","На, у, в: місце чи напрямок","na-u-v-mistse-chy-napriamok",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":221,"displayOrder":392},"01a12c71-06b7-79b8-9558-0b80e3d5a49d","Біля, без, для, після: прийменники з родовим","bilia-bez-dlia-pislia-pryimennyky-z-rodovym",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":221,"displayOrder":397},"01a12c71-094c-7003-b320-f4fef04a565b","Перед, за, під, над: простір та орудний відмінок","pered-za-pid-nad-prostir-ta-orudnyi-vidminok",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":221,"displayOrder":402},"01a12c71-06e0-7169-a222-f025724bcac3","Чекати, допомагати, цікавитися: дієслівне керування","chekaty-dopomahaty-tsikavytysia-diieslivne-keruvannia",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":221,"displayOrder":407},"01a12c71-0a59-7964-83cc-f8301e0adeec","Тому що й бо: пояснюємо причину","tomu-shcho-i-bo-poiasniuiemo-prychynu",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":221,"displayOrder":412},"01a12c71-0830-7e6f-a04c-d922af56fb04","Коли: поєднуємо події в часі","koly-poiednuiemo-podii-v-chasi",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":221,"displayOrder":417},"01a12c71-0b4c-73b7-90dd-3a7340dd50b0","Якщо: реальна умова","yakshcho-realna-umova",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":221,"displayOrder":422},"01a12c71-09f8-7a06-b853-b46532a377cd","Що: передаємо думку або повідомлення","shcho-peredaiemo-dumku-abo-povidomlennia",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":221,"displayOrder":427},"01a12c71-0b52-75e1-ab86-99dac02f54e9","Який: описуємо людину чи предмет підрядним реченням","yakyi-opysuiemo-liudynu-chy-predmet-pidriadnym-rechenniam",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":221,"displayOrder":432},"01a12c71-0a27-7d14-b939-b3eae7524163","Спочатку, потім, нарешті: послідовність розповіді","spochatku-potim-nareshti-poslidovnist-rozpovidi",85,{"id":434,"title":435,"slug":436,"language":9,"level":437,"displayOrder":438},"01a12c71-0ae1-7e1a-99c5-09d046bf339f","Відміни іменників: як обрати модель відмінювання","vidminy-imennykiv-yak-obraty-model-vidminiuvannia","B1",86,{"id":440,"title":441,"slug":442,"language":9,"level":437,"displayOrder":443},"01a12c71-07c0-738c-ac2e-66ce0fcb0163","Іменники третьої відміни: ніч, любов, подорож","imennyky-tretoi-vidminy-nich-liubov-podorozh",87,{"id":445,"title":446,"slug":447,"language":9,"level":437,"displayOrder":448},"01a12c71-07b2-7a2c-8396-ae9d3ca3eb2c","Іменники четвертої відміни: ім’я, теля","imennyky-chetvertoi-vidminy-imya-telia",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":437,"displayOrder":453},"01a12c71-08f1-78a2-9aae-e96d4969a394","Незмінювані іменники та їхній рід","nezminiuvani-imennyky-ta-yikhnii-rid",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":437,"displayOrder":458},"01a12c71-07b9-7337-8e69-9e253c7a4877","Іменники тільки в однині або тільки в множині","imennyky-tilky-v-odnyni-abo-tilky-v-mnozhyni",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":437,"displayOrder":463},"01a12c71-09ce-7922-8ca4-b98ecc159917","Родовий чоловічого роду: закінчення -а та -у","rodovyi-cholovichoho-rodu-zakinchennia-a-ta-u",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":437,"displayOrder":468},"01a12c71-0706-7a49-ac1e-f09bb9a0bde5","Давальний чоловічого роду: -ові, -еві та -у, -ю","davalnyi-cholovichoho-rodu-ovi-evi-ta-u-yu",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":437,"displayOrder":473},"01a12c71-0824-7b0c-afe9-b592bc67ff7d","Кличний: імена, по батькові та загальні назви","klychnyi-imena-po-batkovi-ta-zahalni-nazvy",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":437,"displayOrder":478},"01a12c71-092a-79f9-85ce-594548a9f5a8","Орудний у складеному присудку: був учителем, став лікарем","orudnyi-u-skladenomu-prysudku-buv-uchytelem-stav-likarem",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":437,"displayOrder":483},"01a12c71-0a66-78da-9fb6-4f4d96c80018","Тверда й м’яка групи прикметників","tverda-i-myaka-hrupy-prykmetnykiv",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":437,"displayOrder":488},"01a12c71-0ac5-7d2a-a68c-0ea27b585d2d","Відмінювання присвійних і вказівних займенників","vidminiuvannia-prysviinykh-i-vkazivnykh-zaimennykiv",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":437,"displayOrder":493},"01a12c71-0845-77b7-9d13-84ee15dafc52","Кожний, увесь, сам, інший: означальні займенники","kozhnyi-uves-sam-inshyi-oznachalni-zaimennyky",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":437,"displayOrder":498},"01a12c71-06bd-7ccf-b5bc-5b747c6f9fd2","Будь-хто і хто-небудь: вільний вибір та невизначеність","bud-khto-i-khto-nebud-vilnyi-vybir-ta-nevyznachenist",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":437,"displayOrder":503},"01a12c71-0ab1-78d8-b474-d57eaa4fa3e5","Відмінювання кількісних числівників","vidminiuvannia-kilkisnykh-chyslivnykiv",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":437,"displayOrder":508},"01a12c71-0b7e-7078-89da-107f556f9f1e","Збірні числівники: двоє, троє, четверо","zbirni-chyslivnyky-dvoie-troie-chetvero",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":437,"displayOrder":513},"01a12c71-0773-789d-be2b-94a3fe40ddf8","Дроби, половина та півтора","droby-polovyna-ta-pivtora",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":437,"displayOrder":518},"01a12c71-0b24-767c-8f0b-e6b2643f7667","Вид в описі звички й одиничної події","vyd-v-opysi-zvychky-i-odynychnoi-podii",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":437,"displayOrder":523},"01a12c71-0b03-77c2-a978-37276cda1830","Вид після почати, продовжувати та закінчити","vyd-pislia-pochaty-prodovzhuvaty-ta-zakinchyty",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":437,"displayOrder":528},"01a12c71-0b1d-769a-85ea-78faed3c985b","Вид в інфінітиві після хотіти, могти й треба","vyd-v-infinityvi-pislia-khotity-mohty-i-treba",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":437,"displayOrder":533},"01a12c71-0b16-771c-b64d-8b960eeb22bf","Вид у проханнях та заборонах","vyd-u-prokhanniakh-ta-zaboronakh",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":437,"displayOrder":538},"01a12c71-08de-75f5-a598-d9cacdc384c4","Нести — носити, вести — водити, везти — возити","nesty-nosyty-vesty-vodyty-vezty-vozyty",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":437,"displayOrder":543},"01a12c71-06b1-71b5-9ea3-6ecb8003c1d5","Бігти — бігати, летіти — літати, плисти — плавати","bihty-bihaty-letity-litaty-plysty-plavaty",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":437,"displayOrder":548},"01a12c71-0759-79bf-a41e-4e4c9d735b90","Дієслова руху з префіксами в-, ви-, пере-, під-, від-","diieslova-rukhu-z-prefiksamy-v-vy-pere-pid-vid",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":437,"displayOrder":553},"01a12c71-0a8e-767a-a2b2-9e56574a9dfe","Умовний спосіб: минула форма та б або би","umovnyi-sposib-mynula-forma-ta-b-abo-by",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":437,"displayOrder":558},"01a12c71-0b45-7517-bb83-343c618d0125","Якби: нереальні умови та їхні наслідки","yakby-nerealni-umovy-ta-yikhni-naslidky",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":437,"displayOrder":563},"01a12c71-087f-7d35-85b8-f55efed42d43","Мусити, мати, слід: обов’язок і порада","musyty-maty-slid-obovyazok-i-porada",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":437,"displayOrder":568},"01a12c71-0b3f-74a9-b162-f7b7df7f24c7","Взаємна та власне зворотна дія","vzaiemna-ta-vlasne-zvorotna-diia",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":437,"displayOrder":573},"01a12c71-08c6-71a6-85ca-b69b32301b91","Неозначено-особові речення: кажуть, повідомили","neoznacheno-osobovi-rechennia-kazhut-povidomyly",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":437,"displayOrder":578},"01a12c71-0946-76f0-86b6-2005a4af3629","Пасивні дієприкметники: утворення та узгодження","pasyvni-diieprykmetnyky-utvorennia-ta-uzhodzhennia",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":437,"displayOrder":583},"01a12c71-0788-77eb-9664-11dd84946909","Форми на -но, -то: роботу завершено","formy-na-no-to-robotu-zaversheno",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":437,"displayOrder":588},"01a12c71-09a2-7218-9af1-6215580448ad","Прислівники місця й напрямку: тут, сюди, звідси","pryslivnyky-mistsia-i-napriamku-tut-siudy-zvidsy",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":437,"displayOrder":593},"01a12c71-0988-7c07-a491-2fa6a49e9973","Протягом, через, за: тривалість і строк","protiahom-cherez-za-tryvalist-i-strok",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":437,"displayOrder":598},"01a12c71-0b77-76e3-b057-e6271fda0a7d","Завдяки, через, попри: причина й перешкода","zavdiaky-cherez-popry-prychyna-i-pereshkoda",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":437,"displayOrder":603},"01a12c71-0973-700a-aa02-f5f1206bc565","Порядок слів і логічний наголос","poriadok-sliv-i-lohichnyi-naholos",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":437,"displayOrder":608},"01a12c71-0b6a-79f0-be09-81579b4618e0","Заперечні займенники разом із не","zaperechni-zaimennyky-razom-iz-ne",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":437,"displayOrder":613},"01a12c71-09ff-7224-a273-6f00412af1e8","Щоб: мета та бажана дія","shchob-meta-ta-bazhana-diia",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":437,"displayOrder":618},"01a12c71-07ff-7620-a347-c2c671668f79","Хоча: поступка та несподіваний результат","khocha-postupka-ta-nespodivanyi-rezultat",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":437,"displayOrder":623},"01a12c71-08d1-7d60-a8e8-4c5050dba61a","Непряма мова: твердження та питання","nepriama-mova-tverdzhennia-ta-pytannia",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":437,"displayOrder":628},"01a12c71-0ae8-7f88-b643-5aab123e028d","Відносні речення з який у різних відмінках","vidnosni-rechennia-z-yakyi-u-riznykh-vidminkakh",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":437,"displayOrder":633},"01a12c71-0a19-71a6-9ab2-b696e008d057","Словотвір іменників: назви осіб, дій та ознак","slovotvir-imennykiv-nazvy-osib-dii-ta-oznak",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":638,"displayOrder":639},"01a12c71-06ec-7f2b-97a7-e933dbf0bc37","Чергування голосних і випадні голосні у відмінюванні","cherhuvannia-holosnykh-i-vypadni-holosni-u-vidminiuvanni","B2",126,{"id":641,"title":642,"slug":643,"language":9,"level":638,"displayOrder":644},"01a12c71-0ad3-7771-93e7-cd587fbb6ca0","Відмінювання українських прізвищ та географічних назв","vidminiuvannia-ukrainskykh-prizvyshch-ta-heohrafichnykh-nazv",127,{"id":646,"title":647,"slug":648,"language":9,"level":638,"displayOrder":649},"01a12c71-08a2-74e0-a516-a7e8d2b3314f","Назви професій і фемінітиви: творення та узгодження","nazvy-profesii-i-feminityvy-tvorennia-ta-uzhodzhennia",128,{"id":651,"title":652,"slug":653,"language":9,"level":638,"displayOrder":654},"01a12c71-09a8-754f-ba3b-b9a6ae954009","Присвійні прикметники: батьків, сестрин, Оленин","prysviini-prykmetnyky-batkiv-sestryn-olenyn",129,{"id":656,"title":657,"slug":658,"language":9,"level":638,"displayOrder":659},"01a12c71-0acc-7875-90a7-373bcbdea97d","Відмінювання складених числівників у словосполученні","vidminiuvannia-skladenykh-chyslivnykiv-u-slovospoluchenni",130,{"id":661,"title":662,"slug":663,"language":9,"level":638,"displayOrder":664},"01a12c71-0a95-73b1-8219-ac210f949d36","Узгодження присудка з кількісним підметом","uzhodzhennia-prysudka-z-kilkisnym-pidmetom",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":638,"displayOrder":669},"01a12c71-0b5e-7b8b-92c6-4b5314e5c733","Загальнофактичне значення недоконаного виду","zahalnofaktychne-znachennia-nedokonanoho-vydu",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":638,"displayOrder":674},"01a12c71-076c-7b42-b5c8-c6a10560d961","Доконаний вид: послідовність, межа й результат","dokonanyi-vyd-poslidovnist-mezha-i-rezultat",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":638,"displayOrder":679},"01a12c71-0a2e-7054-afe6-736838b127da","Способи дієслівної дії: початок, тривалість, одноразовість","sposoby-diieslivnoi-dii-pochatok-tryvalist-odnorazovist",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":638,"displayOrder":684},"01a12c71-0b31-7f88-88e8-27dfca605c93","Видові пари та префікси, що змінюють значення","vydovi-pary-ta-prefiksy-shcho-zminiuiut-znachennia",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":638,"displayOrder":689},"01a12c71-0951-7923-b2ca-90dc16ace2dc","Переносні значення дієслів руху","perenosni-znachennia-diiesliv-rukhu",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":638,"displayOrder":694},"01a12c71-099b-7b4d-ba7d-ae242798e4eb","Припущення та впевненість: мабуть, напевно, має бути","prypushchennia-ta-vpevnenist-mabut-napevno-maie-buty",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":638,"displayOrder":699},"01a12c71-0a87-7a14-bdc7-63587832eb88","Умовний спосіб без якщо: поради, бажання, докір","umovnyi-sposib-bez-yakshcho-porady-bazhannia-dokir",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":638,"displayOrder":704},"01a12c71-0678-7ec1-b18a-41dff0943832","Активні, пасивні та безособові конструкції","aktyvni-pasyvni-ta-bezosobovi-konstruktsii",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":638,"displayOrder":709},"01a12c71-0940-7a5a-b4d9-02b86437ccf4","Пасивне значення дієслів на -ся: уживання й обмеження","pasyvne-znachennia-diiesliv-na-sia-uzhyvannia-i-obmezhennia",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":638,"displayOrder":714},"01a12c71-072f-732a-a47b-8a8022361a02","Дієприкметниковий зворот: зв’язок з означуваним словом","diieprykmetnykovyi-zvorot-zvyazok-z-oznachuvanym-slovom",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":638,"displayOrder":719},"01a12c71-0744-7500-bd32-857812090ffd","Дієприслівники недоконаного й доконаного виду","diiepryslivnyky-nedokonanoho-i-dokonanoho-vydu",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":638,"displayOrder":724},"01a12c71-073d-768d-8cef-f2399e062c9a","Дієприслівниковий зворот: спільний виконавець дій","diiepryslivnykovyi-zvorot-spilnyi-vykonavets-dii",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":638,"displayOrder":729},"01a12c71-0668-7f12-84e3-7b720e293925","Активні дієприкметники та природні способи їх заміни","aktyvni-diieprykmetnyky-ta-pryrodni-sposoby-yikh-zaminy",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":638,"displayOrder":734},"01a12c71-09d5-75ad-a062-4b414d57e559","Родовий чи знахідний при запереченні","rodovyi-chy-znakhidnyi-pry-zaperechenni",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":638,"displayOrder":739},"01a12c71-07f1-7690-addc-891b9d168971","Керування близьких за значенням дієслів","keruvannia-blyzkykh-za-znachenniam-diiesliv",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":638,"displayOrder":744},"01a12c71-090a-782a-ab26-1f7250e9e432","Однорідні члени та узгодження присудка","odnoridni-chleny-ta-uzhodzhennia-prysudka",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":638,"displayOrder":749},"01a12c71-0911-7759-9e69-6cf154afb342","Односкладні речення: означено-особові й узагальнено-особові","odnoskladni-rechennia-oznacheno-osobovi-i-uzahalneno-osobovi",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":638,"displayOrder":754},"01a12c71-0aef-78ca-984e-3f7275d809f4","Відокремлені означення, прикладки та уточнення","vidokremleni-oznachennia-prykladky-ta-utochnennia",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":638,"displayOrder":759},"01a12c71-0b85-7a89-9db5-d5c191a157e3","Ж, же, навіть, лише: виділення й обмеження","zh-zhe-navit-lyshe-vydilennia-i-obmezhennia",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":638,"displayOrder":764},"01a12c71-08eb-77a3-9747-b6b8a20c0a02","Невже, хіба, чи не: питання зі ставленням мовця","nevzhe-khiba-chy-ne-pytannia-zi-stavlenniam-movtsia",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":638,"displayOrder":769},"01a12c71-0a05-7b4e-86b5-8c7419cf9af3","Щойно, доки, поки: межі та одночасність подій","shchoino-doky-poky-mezhi-ta-odnochasnist-podii",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":638,"displayOrder":774},"01a12c71-0a4b-799c-b189-c77cf2742d67","Так що, настільки що: наслідок і ступінь","tak-shcho-nastilky-shcho-naslidok-i-stupin",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":638,"displayOrder":779},"01a12c71-06f3-771f-b79c-7731e723fe7c","Чим — тим: взаємопов’язана зміна","chym-tym-vzaiemopovyazana-zmina",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":638,"displayOrder":784},"01a12c71-08cb-7c8d-9889-21ffc6f04986","Непряма мова: прохання, накази та часові орієнтири","nepriama-mova-prokhannia-nakazy-ta-chasovi-oriientyry",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":638,"displayOrder":789},"01a12c71-06aa-7b15-8b81-310923aee646","Безсполучникові складні речення: смислові зв’язки","bezspoluchnykovi-skladni-rechennia-smyslovi-zvyazky",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":638,"displayOrder":794},"01a12c71-0afc-7c99-a2e9-ed5eed303963","Вставні слова: джерело, оцінка та впорядкування думок","vstavni-slova-dzherelo-otsinka-ta-vporiadkuvannia-dumok",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":638,"displayOrder":799},"01a12c71-0b64-79b7-b955-4c7be2f4f418","Займенникова заміна й повтор як засоби зв’язності","zaimennykova-zamina-i-povtor-yak-zasoby-zvyaznosti",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":638,"displayOrder":804},"01a12c71-0aab-71db-acc3-973f6f36378c","Віддієслівні іменники: стислий виклад без перевантаження","viddiieslivni-imennyky-styslyi-vyklad-bez-perevantazhennia",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":809,"displayOrder":810},"01a12c71-0904-70ca-90a0-80456ae816b8","Нормативні варіанти форм і правопису: послідовність вибору","normatyvni-varianty-form-i-pravopysu-poslidovnist-vyboru","C1",160,{"id":812,"title":813,"slug":814,"language":9,"level":809,"displayOrder":815},"01a12c71-09b3-7c4e-a2e0-33e5dee24e3b","Рід і відмінювання абревіатур та запозичених назв","rid-i-vidminiuvannia-abreviatur-ta-zapozychenykh-nazv",161,{"id":817,"title":818,"slug":819,"language":9,"level":809,"displayOrder":820},"01a12c71-0aa3-7945-abf2-16d1b8d27079","Варіантні закінчення місцевого відмінка й стилістичний вибір","variantni-zakinchennia-mistsevoho-vidminka-i-stylistychnyi-vybir",162,{"id":822,"title":823,"slug":824,"language":9,"level":809,"displayOrder":825},"01a12c71-0a36-74f0-bcc3-9ea9f9a49c86","Субстантивація прикметників: назва ознаки стає назвою особи","substantyvatsiia-prykmetnykiv-nazva-oznaky-staie-nazvoiu-osoby",163,{"id":827,"title":828,"slug":829,"language":9,"level":809,"displayOrder":830},"01a12c71-09e6-7b0e-b775-9f4ee7cfa8e3","Сам і самий: розмежування значень та конструкцій","sam-i-samyi-rozmezhuvannia-znachen-ta-konstruktsii",164,{"id":832,"title":833,"slug":834,"language":9,"level":809,"displayOrder":835},"01a12c71-0b2a-7a7b-ad2d-10dfb0b40dde","Видова конкуренція: як змінюється погляд на ту саму подію","vydova-konkurentsiia-yak-zminiuietsia-pohliad-na-tu-samu-podiiu",165,{"id":837,"title":838,"slug":839,"language":9,"level":809,"displayOrder":840},"01a12c71-07dc-7b2c-9af2-180aa61f954b","Історичний теперішній та інші переносні значення часів","istorychnyi-teperishnii-ta-inshi-perenosni-znachennia-chasiv",166,{"id":842,"title":843,"slug":844,"language":9,"level":809,"displayOrder":845},"01a12c71-0721-71e8-871e-988bb6f7e1dc","Давноминулий час: попередня або перервана дія","davnomynulyi-chas-poperednia-abo-perervana-diia",167,{"id":847,"title":848,"slug":849,"language":9,"level":809,"displayOrder":850},"01a12c71-0873-72ac-a7da-73ef035fb85c","Модальні частки хай, нехай, бодай: воля та побажання","modalni-chastky-khai-nekhai-bodai-volia-ta-pobazhannia",168,{"id":852,"title":853,"slug":854,"language":9,"level":809,"displayOrder":855},"01a12c71-07ce-73e4-aa06-4cc0686a26d9","Інфінітивні речення: необхідність, неможливість, спонукання","infinityvni-rechennia-neobkhidnist-nemozhlyvist-sponukannia",169,{"id":857,"title":858,"slug":859,"language":9,"level":809,"displayOrder":860},"01a12c71-06a3-7c38-b716-65499db5cd43","Безособовість і прихований діяч у публічному мовленні","bezosobovist-i-prykhovanyi-diiach-u-publichnomu-movlenni",170,{"id":862,"title":863,"slug":864,"language":9,"level":809,"displayOrder":865},"01a12c71-0727-7ef7-a2b5-186e8957f60f","Дієприкметник чи прикметник: дія та стала ознака","diieprykmetnyk-chy-prykmetnyk-diia-ta-stala-oznaka",171,{"id":867,"title":868,"slug":869,"language":9,"level":809,"displayOrder":870},"01a12c71-0736-7687-b9d2-02dfdcc48161","Дієприслівниковий зворот чи підрядне речення: смисловий вибір","diiepryslivnykovyi-zvorot-chy-pidriadne-rechennia-smyslovyi-vybir",172,{"id":872,"title":873,"slug":874,"language":9,"level":809,"displayOrder":875},"01a12c71-0967-73ee-9235-ec5a584191f4","Похідні прийменники в офіційному й науковому тексті","pokhidni-pryimennyky-v-ofitsiinomu-i-naukovomu-teksti",173,{"id":877,"title":878,"slug":879,"language":9,"level":809,"displayOrder":880},"01a12c71-07f8-7644-8edb-4059530a1ed2","Керування при однорідних словах: коли потрібні різні додатки","keruvannia-pry-odnoridnykh-slovakh-koly-potribni-rizni-dodatky",174,{"id":882,"title":883,"slug":884,"language":9,"level":809,"displayOrder":885},"01a12c71-0a52-73a2-bf1c-c2a5b3010b72","Тема й рема: керуємо інформаційним центром речення","tema-i-rema-keruiemo-informatsiinym-tsentrom-rechennia",175,{"id":887,"title":888,"slug":889,"language":9,"level":809,"displayOrder":890},"01a12c71-0781-750f-a446-962b017e0e0e","Еліпсис: зрозумілий пропуск у діалозі й тексті","elipsys-zrozumilyi-propusk-u-dialozi-i-teksti",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":809,"displayOrder":895},"01a12c71-0961-76b4-8065-524d606821dc","Подвійне заперечення та стверджувальний смисл","podviine-zaperechennia-ta-stverdzhuvalnyi-smysl",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":809,"displayOrder":900},"01a12c71-08b9-7c3d-8bf6-650248f84e9a","Не хто інший і ніхто інший: смисл та будова","ne-khto-inshyi-i-nikhto-inshyi-smysl-ta-budova",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":809,"displayOrder":905},"01a12c71-0a0c-7408-8eb6-05c434112e65","Складні речення з кількома підрядними частинами","skladni-rechennia-z-kilkoma-pidriadnymy-chastynamy",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":809,"displayOrder":910},"01a12c71-0a20-72bc-a1fd-088e2338eaa0","Співвідносні конструкції: той хто, те що, там де","spivvidnosni-konstruktsii-toi-khto-te-shcho-tam-de",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":809,"displayOrder":915},"01a12c71-0a78-7622-946a-fa20da56eb7a","Умовно-допустові відношення: навіть якщо, хай би","umovno-dopustovi-vidnoshennia-navit-yakshcho-khai-by",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":809,"displayOrder":920},"01a12c71-0978-7842-bfa7-14761bd2f8c2","Порівняння, уподібнення та припущення: наче, ніби, мов","porivniannia-upodibnennia-ta-prypushchennia-nache-niby-mov",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":809,"displayOrder":925},"01a12c71-079d-7824-a095-fb402b176327","Граматика наукового пояснення: визначення й узагальнення","hramatyka-naukovoho-poiasnennia-vyznachennia-i-uzahalnennia",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":809,"displayOrder":930},"01a12c71-07a4-7c92-952d-f41e18aba935","Граматика офіційного звернення: точність і ввічливість","hramatyka-ofitsiinoho-zvernennia-tochnist-i-vvichlyvist",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":809,"displayOrder":935},"01a12c71-093a-7cc3-8c32-b33bcfa97e60","Парцеляція та приєднання: керований акцент у тексті","partseliatsiia-ta-pryiednannia-kerovanyi-aktsent-u-teksti",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":940,"displayOrder":941},"01a12c71-0a9c-746d-b427-1ba97f73fa9c","Варіантні родові й числові форми: зміна значення та стилю","variantni-rodovi-i-chyslovi-formy-zmina-znachennia-ta-styliu","C2",186,{"id":943,"title":944,"slug":945,"language":9,"level":940,"displayOrder":946},"01a12c71-09c7-70b7-9118-b4d999025c58","Родовий частини та кількості: смислові й стилістичні відтінки","rodovyi-chastyny-ta-kilkosti-smyslovi-i-stylistychni-vidtinky",187,{"id":948,"title":949,"slug":950,"language":9,"level":940,"displayOrder":951},"01a12c71-0837-79ec-aaec-a7a0bc9f0a6f","Короткі та нестягнені форми прикметників у художньому тексті","korotki-ta-nestiahneni-formy-prykmetnykiv-u-khudozhnomu-teksti",188,{"id":953,"title":954,"slug":955,"language":9,"level":940,"displayOrder":956},"01a12c71-09f1-7f7b-8ce8-420e32a26b58","Сей, оцей, отой: вказування й стилізація голосу","sei-otsei-otoi-vkazuvannia-i-stylizatsiia-holosu",189,{"id":958,"title":959,"slug":960,"language":9,"level":940,"displayOrder":961},"01a12c71-06c4-78a0-b3ee-f3679be933c2","Часова перспектива в багатоплановій розповіді","chasova-perspektyva-v-bahatoplanovii-rozpovidi",190,{"id":963,"title":964,"slug":965,"language":9,"level":940,"displayOrder":966},"01a12c71-08d7-7d9a-ba10-b431253b8a80","Несподівана дія й емоційна оцінка через видовий вибір","nespodivana-diia-i-emotsiina-otsinka-cherez-vydovyi-vybir",191,{"id":968,"title":969,"slug":970,"language":9,"level":940,"displayOrder":971},"01a12c71-0751-7a37-afe2-ce49c849498d","Дієслова руху в образних і фразеологізованих конструкціях","diieslova-rukhu-v-obraznykh-i-frazeolohizovanykh-konstruktsiiakh",192,{"id":973,"title":974,"slug":975,"language":9,"level":940,"displayOrder":976},"01a12c71-0a80-755c-a692-0b400715c36f","Умовний і наказовий способи в нетипових функціях","umovnyi-i-nakazovyi-sposoby-v-netypovykh-funktsiiakh",193,{"id":978,"title":979,"slug":980,"language":9,"level":940,"displayOrder":981},"01a12c71-0b70-7c6d-bfb0-205e96b9dd1c","Застиглі дієприслівникові форми та втрата дієслівного значення","zastyhli-diiepryslivnykovi-formy-ta-vtrata-diieslivnoho-znachennia",194,{"id":983,"title":984,"slug":985,"language":9,"level":940,"displayOrder":986},"01a12c71-07d5-7697-9f2c-3466497a9a9f","Інверсія як засіб ритму, контрасту й стилізації","inversiia-yak-zasib-rytmu-kontrastu-i-stylizatsii",195,{"id":988,"title":989,"slug":990,"language":9,"level":940,"displayOrder":991},"01a12c71-08a8-7755-aeeb-a3eba4078a4c","Називний теми та синтаксичне відокремлення","nazyvnyi-temy-ta-syntaksychne-vidokremlennia",196,{"id":993,"title":994,"slug":995,"language":9,"level":940,"displayOrder":996},"01a12c71-06cc-74d9-8967-b15e9321a4c4","Частки то, таки, бо, но: відтінки позиції мовця","chastky-to-taky-bo-no-vidtinky-pozytsii-movtsia",197,{"id":998,"title":999,"slug":1000,"language":9,"level":940,"displayOrder":1001},"01a12c71-08e4-76e0-ac00-779b5418c818","Невласне пряма мова: поєднання голосів автора й персонажа","nevlasne-priama-mova-poiednannia-holosiv-avtora-i-personazha",198,{"id":1003,"title":1004,"slug":1005,"language":9,"level":940,"displayOrder":1006},"01a12c71-069c-7756-8b15-f28626c4bbd7","Багатокомпонентне речення: керування смисловою ієрархією","bahatokomponentne-rechennia-keruvannia-smyslovoiu-iierarkhiieiu",199,{"id":1008,"title":1009,"slug":1010,"language":9,"level":940,"displayOrder":1011},"01a12c71-0a44-74b9-8fec-95432db9186a","Синтаксична неоднозначність: розпізнавання та усунення","syntaksychna-neodnoznachnist-rozpiznavannia-ta-usunennia",200,{"id":1013,"title":1014,"slug":1015,"language":9,"level":940,"displayOrder":1016},"01a12c71-0796-719b-be70-a1392bf25cec","Граматична метафора в аргументації: дія як поняття","hramatychna-metafora-v-arhumentatsii-diia-yak-poniattia",201,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"language":9,"level":940,"displayOrder":1021},"01a12c71-0686-7cbc-a328-6c0900b96eeb","Архаїчні й регіональні форми як засоби стилізації","arkhaichni-i-rehionalni-formy-yak-zasoby-stylizatsii",202,{"id":1023,"title":1024,"slug":1025,"language":9,"level":940,"displayOrder":1026},"01a12c71-068e-7cee-91a4-69414daa0d48","Авторська пунктуація та нормативна будова речення","avtorska-punktuatsiia-ta-normatyvna-budova-rechennia",203,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"seoDescription":1028,"content":1029,"language":9,"level":940,"displayOrder":1021,"grammarTopics":1030,"createdAt":1035,"updatedAt":1036,"vocabularyLists":1037,"readyImages":1038},"Архаїчні й регіональні граматичні форми в художній стилізації: їхні значення, межі вживання, поєднання з нейтральною мовою та редагування тексту.","Архаїчні й регіональні форми можуть створювати часову дистанцію, окреслювати мовне середовище персонажа або надавати оповіді урочистого чи іронічного звучання. Для переконливої стилізації важливо розрізняти походження форми, її сучасний статус і ефект у конкретному тексті: незвичне не обов’язково застаріле, а регіональне не обов’язково ненормативне.\n\n## 1. Походження форми та її функція\n\n*Граматичний архаїзм* — це застаріла форма або конструкція, яку в нейтральному сучасному мовленні заступив інший засіб. *Регіональна форма* пов’язана з певною територіальною мовною традицією; для її носіїв вона може бути цілком живою, а не архаїчною.\n\nСтилізація виникає тоді, коли автор добирає такі засоби для впізнаваного мовного образу. Одна форма може мати кілька функцій: давнє **єси** нагадує не лише про минулу епоху, а й про молитовну або урочисту мову.\n\nРозрізняй три питання:\n\n- **Звідки форма?** З давнішого стану мови, місцевої говірки, фольклору чи книжної традиції.\n- **Який її статус тепер?** Нейтральна, стилістично обмежена чи поза загальнолітературною нормою.\n- **Навіщо вона тут?** Для характеристики голосу, створення дистанції, урочистості, близькості або іронії.\n\n:::note\nРегіональне походження не робить форму помилкою. Наприклад, закінчення давального відмінка **-ові** у слові **братові** нормативне й саме собою не є надійною ознакою місцевого мовлення.\n:::\n\n## 2. Форми, які дають різний стилістичний ефект\n\nНаведені відповідники допомагають зрозуміти зміст, але не відтворюють усього стилістичного забарвлення. Таблиця не є набором взаємозамінних прикрас.\n\n| Засіб | Стилістично позначена форма | Нейтральний відповідник | Межі й можливий ефект |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Давня особова форма дієслова *бути* | Ти **єси** свідок. | Ти свідок. | Архаїзоване, молитовне або піднесене звучання; **єси** відповідає другій особі однини |\n| Нестягнена форма прикметника | **Добрая** звістка прийшла. | **Добра** звістка прийшла. | Фольклорне чи поетичне забарвлення; не обов’язково імітація давньої епохи |\n| Короткі форми прикметників | Сад **зелен**. Глечик **повен** води. | Сад **зелений**. Глечик **повний** води. | Збережені в літературній мові форми чоловічого роду однини; **зелен** виразно поетичне, **повен** має ширше вживання й не обов’язково архаїзує текст |\n| Нестягнена форма дієслова *бути* | Правда **єсть**. | Правда **є**. | У сучасному літературному тексті переважно поетичне або архаїзоване звучання; не має обмеження другою особою однини, властивого **єси** |\n| Залишок двоїни | **Дві руці** тримали хліб. | **Дві руки** тримали хліб. | Діалектне збереження давньої числової форми; поза сучасною нейтральною літературною нормою, не зразок для довільного творення двоїни |\n| Особові частки в минулому часі | **Ходили-сьмо** до лісу. **Мав-єм** час. | **Ми ходили** до лісу. **Я мав** час. | Риси низки південно-західних говорів: **-сьмо** позначає першу особу множини, **-єм** — першу особу однини; конкретні варіанти залежать від говірки |\n| Діалектне закінчення давального відмінка **-ови** | Передай **братови** листа. | Передай **братові** листа. | Трапляється в південно-західних говорах; на відміну від нормативного **-ові**, виразно маркує регіональне мовлення |\n| Окреме **ся** перед дієсловом | Я **ся не бою**. | Я **не боюся**. | Риса низки західноукраїнських говорів; потребує послідовного мовного образу |\n\nНестягнені форми теж мають граматичні обмеження. У називному відмінку можливі **добрая звістка**, **добреє слово**, **добрії люди**. Вони не дають підстав довільно подовжувати будь-яке закінчення.\n\nКороткі прикметники також не утворюють вільного набору замін: наявність **зелен** і **повен** не дозволяє відкидати закінчення в будь-якого прикметника. У діалектних прикладах **ходили-сьмо**, **мав-єм** дефіс наочно відділяє особову частку; у записах говірок і художніх виданнях спосіб її передавання може різнитися.\n\n:::note\n**Форми на -сь: розрізняй будову й статус.** У словах **сміюсь**, **зустрілись** маємо нормативний варіант зворотного постфікса **-ся** після голосного. Він може допомагати ритмові поетичного рядка, але сам собою не є архаїзмом чи діалектизмом. Натомість у регіональному **ходив-сь** — «ти ходив» — **-сь** є особовою часткою другої особи однини минулого часу, а не зворотним постфіксом. Подібне звучання не означає однакової граматичної функції.\n:::\n\n:::note\n**Не плутай з архаїзмом: давноминулий час.** У реченні **Він був зібрався в дорогу, та занедужав** конструкція **був зібрався** підкреслює попередній намір, що не здійснився. Заміна на **зібрався** можлива, але послаблює цей відтінок. Давноминулий час належить до сучасної української граматики, хоча його частотність залежить від стилю й мовного середовища; сама конструкція не доводить архаїзації.\n:::\n\n## 3. Архаїзація без механічного змішування епох\n\nАрхаїчна форма має зберігати власне граматичне значення. **Єси** не є універсальним урочистим замінником **є**: це давня форма другої особи однини. Відповідно, поєднання **вони єси** не можна виправдати самою настановою на старовинність.\n\n:::example\n**Нейтрально:** Ти свідок нашої розмови.\n\n**Архаїзовано:** Ти **єси** свідок нашої розмови.\n\nЗмістове ядро зберігається, але друга репліка звучить піднесено й може викликати асоціацію з молитовною мовою. У побутовій суперечці цей контраст здатен створити іронію.\n:::\n\nІсторична достовірність і художня впізнаваність — різні завдання. Якщо ти відтворюєш конкретне століття, перевіряй форму за джерелами відповідного часу та жанру. Якщо створюєш умовну казкову оповідь, можеш спиратися на фольклорну традицію, але не видавай її за точну реконструкцію давнього мовлення.\n\nПоєднання **добрая звістка** саме собою ще не визначає епохи. Нестягнені прикметники живуть у піснях і поезії, тому їхнє забарвлення може бути передусім ліричним.\n\n## 4. Регіональний голос без мовної карикатури\n\nРегіональна стилізація потребує не максимальної кількості незвичних форм, а сумісності рис. Сусідні говірки можуть відрізнятися, а одна риса — траплятися на широкій території. Тому окреме **ся** не дозволяє визначити точне місце походження мовця.\n\n:::example\n**Нейтральна репліка:** «Я не боюся», — відповіла Марія.\n\n**Репліка з регіональною рисою:** «Я **ся не бою**», — відповіла Марія.\n\nОповідач зберігає нейтральну мову, а особливість зосереджена в голосі персонажа. Сам зміст репліки не змінюється.\n:::\n\n:::example\n**Умовний голос із південно-західними рисами:** «**Мав-єм** трохи часу, то й допоміг **братови**», — сказав Петро.\n\n**Нейтрально:** «Я мав трохи часу, то й допоміг братові», — сказав Петро.\n\nТут поєднано дві сумісні риси: особову частку **-єм** у минулому часі та давальне закінчення **-ови**. Частка вказує на мовця, а форма **мав** узгоджена з чоловічим родом; **братови** зберігає давальне значення при **допоміг**. Це навчальна стилізація, не запис конкретної говірки: для точної локалізації треба перевірити співіснування цих варіантів у мовленні обраної місцевості. Нейтральні слова довкола них не порушують послідовності голосу — не кожне слово мусить мати діалектну ознаку.\n:::\n\nУ нейтральному літературному викладі **-ся** пишемо разом із дієсловом: **боюся**, **зустрічаються**. Окреме написання в наведеній репліці відтворює діалектну конструкцію, а не пропонує нове правило для звичайного письма.\n\nНе перенось **ся** довільно в будь-яке місце речення: його розташування в говірках має власні закономірності. Для розгорнутого регіонального діалогу потрібні записи мовлення або надійні діалектні описи, а не лише один упізнаваний зразок.\n\n:::tip\nСпочатку виріши, чий голос стилізуєш: персонажа, оповідача чи обох. Одна послідовно вжита й доречна риса часто переконливіша за суміш випадкових діалектизмів.\n:::\n\n## 5. Контекст змінює прочитання\n\nСтилістичний ефект не закріплений за формою раз і назавжди. Його створює взаємодія форми із ситуацією, лексикою та голосом мовця.\n\n:::example\n**Урочисте звернення:** Ти **єси** наша надія.\n\n**Можлива побутова іронія:** Ти **єси** наша надія: тільки ти знаєш пароль від роутера.\n\nУ другому прикладі сучасна побутова деталь контрастує з піднесеною формою. Іронічне прочитання виникає з цього зіткнення, а не зі значення **єси**.\n:::\n\nТаке змішування може бути навмисним. Однак у тексті, що обіцяє історично достовірну розмову, випадкове сусідство несумісних рис руйнує переконливість.\n\nНе приписуй регіональним формам автоматично комічного ефекту, неосвіченості чи певного характеру. Вони характеризують мовний досвід; оцінку персонажа створює ширший контекст.\n\n## 6. Перевірка перед остаточним вибором\n\nРедагуючи стилізований уривок, пройди коротку послідовність:\n\n1. **Назви завдання:** часова дистанція, регіональний голос, ліричність чи іронія.\n2. **Встанови статус форми:** архаїзм, діалектна риса або нормативний стилістичний варіант.\n3. **Перевір граматику:** особу, число, відмінок, узгодження та місце форми в конструкції.\n4. **Перевір сумісність:** чи відповідає засіб обраному голосу, традиції та, за потреби, історичному джерелу.\n5. **Зроби нейтральну заміну:** якщо без позначеної форми нічого важливого не втрачається, подумай, чи вона потрібна.\n\nПідсумкова відмінність проста: **архаїчне** відсилає до давнішої мовної системи, **регіональне** — до територіальної традиції, а **стилізація** перетворює свідомо дібрані засоби на художній голос. Вона розширює стилістичні можливості тексту, але не скасовує граматичних обмежень.",[1031],{"id":1032,"name":1019,"level":940,"language":9,"isCompleted":1033,"completionPercentage":1034,"totalExercises":16,"completedExercises":1034},"01a12c71-0604-7adb-a0f1-7b884dc2b1ec",false,0,"2026-10-11T19:29:27+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[],[],null,[1041,1050],{"@id":1042,"@type":1043,"id":1044,"grammarPage":1045,"title":1046,"instructions":1047,"displayOrder":1034,"type":1048,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1033,"ogImageUrl":1049},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-0c4d-79a0-8897-4cdb127618a3","GrammarExercise","01a12c71-0c4d-79a0-8897-4cdb127618a3","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-0686-7cbc-a328-6c0900b96eeb","Позначені форми: граматика й сучасний статус","Оберіть форму або характеристику, що відповідає зазначеному значенню та стилістичному завданню.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_31435f5f-8534-4c38-9030-c2ae7fff13fc_hero.webp?v=1791746968",{"@id":1051,"@type":1043,"id":1052,"grammarPage":1045,"title":1053,"instructions":1054,"displayOrder":11,"type":1048,"questionCount":76,"blankCount":76,"isCompleted":1033,"ogImageUrl":1055},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-0c65-7c3a-a7f6-557885e6977c","01a12c71-0c65-7c3a-a7f6-557885e6977c","Редакторські рішення: голос, контекст і межі стилізації","Доповніть редакторські висновки й стилізовані репліки. Враховуйте контекст, граматичне значення та сучасний статус форми.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_34a832b9-b47b-4610-8fa6-f0981917973d_hero.webp?v=1791746968",{"id":1044,"grammarPage":1045,"title":1046,"instructions":1047,"seoTitle":1057,"seoDescription":1058,"displayOrder":1034,"type":1048,"questions":1059,"ogImageUrl":1049},"Архаїчні й регіональні форми: вибір і статус","Вправи з вибором відповіді на архаїчні й регіональні форми: визначайте особу, число та сучасний статус засобів у поетичних рядках і репліках персонажів.",[1060],{"id":1061,"sentenceTemplate":1062,"displayOrder":1034,"explanation":1063,"exampleSentence":1064,"blanks":1065},"01a12c71-0c4d-7d38-8897-4cdb14771d98","У зверненні до одного співрозмовника автор зберігає давнє єси: «__1__ єси мій порадник».","Єси — давня форма другої особи однини, тому відповідає займенникові ти. Урочистий тон не дозволяє поєднувати її з ви або вони.","Чому ти єси такий суворий, володарю?",[1066],{"id":1067,"blankNumber":11,"options":1068},"01a12c71-0c4d-7cb8-8897-4cdb14114af8",[1069,1072,1076],{"id":1070,"optionText":1071,"isCorrect":1033,"displayOrder":1034},"01a12c71-0c4d-7bd4-8897-4cdb128cf5fa","Ви",{"id":1073,"optionText":1074,"isCorrect":1075,"displayOrder":11},"01a12c71-0c4d-7c2c-8897-4cdb12f1f10d","Ти",true,{"id":1077,"optionText":1078,"isCorrect":1033,"displayOrder":16},"01a12c71-0c4d-7c74-8897-4cdb1362bc12","Вони",{"html":1080,"toc":1081},"\u003Cp>Архаїчні й регіональні форми можуть створювати часову дистанцію, окреслювати мовне середовище персонажа або надавати оповіді урочистого чи іронічного звучання. Для переконливої стилізації важливо розрізняти походження форми, її сучасний статус і ефект у конкретному тексті: незвичне не обов’язково застаріле, а регіональне не обов’язково ненормативне.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"section\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Походження форми та її функція\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>\u003Cem>Граматичний архаїзм\u003C\u002Fem> — це застаріла форма або конструкція, яку в нейтральному сучасному мовленні заступив інший засіб. \u003Cem>Регіональна форма\u003C\u002Fem> пов’язана з певною територіальною мовною традицією; для її носіїв вона може бути цілком живою, а не архаїчною.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Стилізація виникає тоді, коли автор добирає такі засоби для впізнаваного мовного образу. Одна форма може мати кілька функцій: давнє \u003Cstrong>єси\u003C\u002Fstrong> нагадує не лише про минулу епоху, а й про молитовну або урочисту мову.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Розрізняй три питання:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Звідки форма?\u003C\u002Fstrong> З давнішого стану мови, місцевої говірки, фольклору чи книжної традиції.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Який її статус тепер?\u003C\u002Fstrong> Нейтральна, стилістично обмежена чи поза загальнолітературною нормою.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Навіщо вона тут?\u003C\u002Fstrong> Для характеристики голосу, створення дистанції, урочистості, близькості або іронії.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Регіональне походження не робить форму помилкою. Наприклад, закінчення давального відмінка \u003Cstrong>-ові\u003C\u002Fstrong> у слові \u003Cstrong>братові\u003C\u002Fstrong> нормативне й саме собою не є надійною ознакою місцевого мовлення.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"section-2\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Форми, які дають різний стилістичний ефект\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Наведені відповідники допомагають зрозуміти зміст, але не відтворюють усього стилістичного забарвлення. Таблиця не є набором взаємозамінних прикрас.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Засіб\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Стилістично позначена форма\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Нейтральний відповідник\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Межі й можливий ефект\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Давня особова форма дієслова \u003Cem>бути\u003C\u002Fem>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ти \u003Cstrong>єси\u003C\u002Fstrong> свідок.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ти свідок.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Архаїзоване, молитовне або піднесене звучання; \u003Cstrong>єси\u003C\u002Fstrong> відповідає другій особі однини\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Нестягнена форма прикметника\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Добрая\u003C\u002Fstrong> звістка прийшла.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Добра\u003C\u002Fstrong> звістка прийшла.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Фольклорне чи поетичне забарвлення; не обов’язково імітація давньої епохи\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Короткі форми прикметників\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Сад \u003Cstrong>зелен\u003C\u002Fstrong>. Глечик \u003Cstrong>повен\u003C\u002Fstrong> води.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Сад \u003Cstrong>зелений\u003C\u002Fstrong>. Глечик \u003Cstrong>повний\u003C\u002Fstrong> води.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Збережені в літературній мові форми чоловічого роду однини; \u003Cstrong>зелен\u003C\u002Fstrong> виразно поетичне, \u003Cstrong>повен\u003C\u002Fstrong> має ширше вживання й не обов’язково архаїзує текст\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Нестягнена форма дієслова \u003Cem>бути\u003C\u002Fem>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Правда \u003Cstrong>єсть\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Правда \u003Cstrong>є\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>У сучасному літературному тексті переважно поетичне або архаїзоване звучання; не має обмеження другою особою однини, властивого \u003Cstrong>єси\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Залишок двоїни\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Дві руці\u003C\u002Fstrong> тримали хліб.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Дві руки\u003C\u002Fstrong> тримали хліб.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Діалектне збереження давньої числової форми; поза сучасною нейтральною літературною нормою, не зразок для довільного творення двоїни\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Особові частки в минулому часі\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Ходили-сьмо\u003C\u002Fstrong> до лісу. \u003Cstrong>Мав-єм\u003C\u002Fstrong> час.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Ми ходили\u003C\u002Fstrong> до лісу. \u003Cstrong>Я мав\u003C\u002Fstrong> час.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Риси низки південно-західних говорів: \u003Cstrong>-сьмо\u003C\u002Fstrong> позначає першу особу множини, \u003Cstrong>-єм\u003C\u002Fstrong> — першу особу однини; конкретні варіанти залежать від говірки\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Діалектне закінчення давального відмінка \u003Cstrong>-ови\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Передай \u003Cstrong>братови\u003C\u002Fstrong> листа.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Передай \u003Cstrong>братові\u003C\u002Fstrong> листа.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Трапляється в південно-західних говорах; на відміну від нормативного \u003Cstrong>-ові\u003C\u002Fstrong>, виразно маркує регіональне мовлення\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Окреме \u003Cstrong>ся\u003C\u002Fstrong> перед дієсловом\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Я \u003Cstrong>ся не бою\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Я \u003Cstrong>не боюся\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Риса низки західноукраїнських говорів; потребує послідовного мовного образу\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Нестягнені форми теж мають граматичні обмеження. У називному відмінку можливі \u003Cstrong>добрая звістка\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>добреє слово\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>добрії люди\u003C\u002Fstrong>. Вони не дають підстав довільно подовжувати будь-яке закінчення.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Короткі прикметники також не утворюють вільного набору замін: наявність \u003Cstrong>зелен\u003C\u002Fstrong> і \u003Cstrong>повен\u003C\u002Fstrong> не дозволяє відкидати закінчення в будь-якого прикметника. У діалектних прикладах \u003Cstrong>ходили-сьмо\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>мав-єм\u003C\u002Fstrong> дефіс наочно відділяє особову частку; у записах говірок і художніх виданнях спосіб її передавання може різнитися.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>\u003Cstrong>Форми на -сь: розрізняй будову й статус.\u003C\u002Fstrong> У словах \u003Cstrong>сміюсь\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>зустрілись\u003C\u002Fstrong> маємо нормативний варіант зворотного постфікса \u003Cstrong>-ся\u003C\u002Fstrong> після голосного. Він може допомагати ритмові поетичного рядка, але сам собою не є архаїзмом чи діалектизмом. Натомість у регіональному \u003Cstrong>ходив-сь\u003C\u002Fstrong> — «ти ходив» — \u003Cstrong>-сь\u003C\u002Fstrong> є особовою часткою другої особи однини минулого часу, а не зворотним постфіксом. Подібне звучання не означає однакової граматичної функції.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>\u003Cstrong>Не плутай з архаїзмом: давноминулий час.\u003C\u002Fstrong> У реченні \u003Cstrong>Він був зібрався в дорогу, та занедужав\u003C\u002Fstrong> конструкція \u003Cstrong>був зібрався\u003C\u002Fstrong> підкреслює попередній намір, що не здійснився. Заміна на \u003Cstrong>зібрався\u003C\u002Fstrong> можлива, але послаблює цей відтінок. Давноминулий час належить до сучасної української граматики, хоча його частотність залежить від стилю й мовного середовища; сама конструкція не доводить архаїзації.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"section-3\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Архаїзація без механічного змішування епох\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Архаїчна форма має зберігати власне граматичне значення. \u003Cstrong>Єси\u003C\u002Fstrong> не є універсальним урочистим замінником \u003Cstrong>є\u003C\u002Fstrong>: це давня форма другої особи однини. Відповідно, поєднання \u003Cstrong>вони єси\u003C\u002Fstrong> не можна виправдати самою настановою на старовинність.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Нейтрально:\u003C\u002Fstrong> Ти свідок нашої розмови.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Архаїзовано:\u003C\u002Fstrong> Ти \u003Cstrong>єси\u003C\u002Fstrong> свідок нашої розмови.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Змістове ядро зберігається, але друга репліка звучить піднесено й може викликати асоціацію з молитовною мовою. У побутовій суперечці цей контраст здатен створити іронію.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Історична достовірність і художня впізнаваність — різні завдання. Якщо ти відтворюєш конкретне століття, перевіряй форму за джерелами відповідного часу та жанру. Якщо створюєш умовну казкову оповідь, можеш спиратися на фольклорну традицію, але не видавай її за точну реконструкцію давнього мовлення.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Поєднання \u003Cstrong>добрая звістка\u003C\u002Fstrong> саме собою ще не визначає епохи. Нестягнені прикметники живуть у піснях і поезії, тому їхнє забарвлення може бути передусім ліричним.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"section-4\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Регіональний голос без мовної карикатури\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Регіональна стилізація потребує не максимальної кількості незвичних форм, а сумісності рис. Сусідні говірки можуть відрізнятися, а одна риса — траплятися на широкій території. Тому окреме \u003Cstrong>ся\u003C\u002Fstrong> не дозволяє визначити точне місце походження мовця.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Нейтральна репліка:\u003C\u002Fstrong> «Я не боюся», — відповіла Марія.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Репліка з регіональною рисою:\u003C\u002Fstrong> «Я \u003Cstrong>ся не бою\u003C\u002Fstrong>», — відповіла Марія.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Оповідач зберігає нейтральну мову, а особливість зосереджена в голосі персонажа. Сам зміст репліки не змінюється.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Умовний голос із південно-західними рисами:\u003C\u002Fstrong> «\u003Cstrong>Мав-єм\u003C\u002Fstrong> трохи часу, то й допоміг \u003Cstrong>братови\u003C\u002Fstrong>», — сказав Петро.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Нейтрально:\u003C\u002Fstrong> «Я мав трохи часу, то й допоміг братові», — сказав Петро.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Тут поєднано дві сумісні риси: особову частку \u003Cstrong>-єм\u003C\u002Fstrong> у минулому часі та давальне закінчення \u003Cstrong>-ови\u003C\u002Fstrong>. Частка вказує на мовця, а форма \u003Cstrong>мав\u003C\u002Fstrong> узгоджена з чоловічим родом; \u003Cstrong>братови\u003C\u002Fstrong> зберігає давальне значення при \u003Cstrong>допоміг\u003C\u002Fstrong>. Це навчальна стилізація, не запис конкретної говірки: для точної локалізації треба перевірити співіснування цих варіантів у мовленні обраної місцевості. Нейтральні слова довкола них не порушують послідовності голосу — не кожне слово мусить мати діалектну ознаку.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>У нейтральному літературному викладі \u003Cstrong>-ся\u003C\u002Fstrong> пишемо разом із дієсловом: \u003Cstrong>боюся\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>зустрічаються\u003C\u002Fstrong>. Окреме написання в наведеній репліці відтворює діалектну конструкцію, а не пропонує нове правило для звичайного письма.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Не перенось \u003Cstrong>ся\u003C\u002Fstrong> довільно в будь-яке місце речення: його розташування в говірках має власні закономірності. Для розгорнутого регіонального діалогу потрібні записи мовлення або надійні діалектні описи, а не лише один упізнаваний зразок.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--tip\">\u003Cp>Спочатку виріши, чий голос стилізуєш: персонажа, оповідача чи обох. Одна послідовно вжита й доречна риса часто переконливіша за суміш випадкових діалектизмів.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"section-5\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Контекст змінює прочитання\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Стилістичний ефект не закріплений за формою раз і назавжди. Його створює взаємодія форми із ситуацією, лексикою та голосом мовця.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Урочисте звернення:\u003C\u002Fstrong> Ти \u003Cstrong>єси\u003C\u002Fstrong> наша надія.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Можлива побутова іронія:\u003C\u002Fstrong> Ти \u003Cstrong>єси\u003C\u002Fstrong> наша надія: тільки ти знаєш пароль від роутера.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>У другому прикладі сучасна побутова деталь контрастує з піднесеною формою. Іронічне прочитання виникає з цього зіткнення, а не зі значення \u003Cstrong>єси\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Таке змішування може бути навмисним. Однак у тексті, що обіцяє історично достовірну розмову, випадкове сусідство несумісних рис руйнує переконливість.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Не приписуй регіональним формам автоматично комічного ефекту, неосвіченості чи певного характеру. Вони характеризують мовний досвід; оцінку персонажа створює ширший контекст.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"section-6\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Перевірка перед остаточним вибором\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Редагуючи стилізований уривок, пройди коротку послідовність:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Назви завдання:\u003C\u002Fstrong> часова дистанція, регіональний голос, ліричність чи іронія.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Встанови статус форми:\u003C\u002Fstrong> архаїзм, діалектна риса або нормативний стилістичний варіант.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Перевір граматику:\u003C\u002Fstrong> особу, число, відмінок, узгодження та місце форми в конструкції.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Перевір сумісність:\u003C\u002Fstrong> чи відповідає засіб обраному голосу, традиції та, за потреби, історичному джерелу.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Зроби нейтральну заміну:\u003C\u002Fstrong> якщо без позначеної форми нічого важливого не втрачається, подумай, чи вона потрібна.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>Підсумкова відмінність проста: \u003Cstrong>архаїчне\u003C\u002Fstrong> відсилає до давнішої мовної системи, \u003Cstrong>регіональне\u003C\u002Fstrong> — до територіальної традиції, а \u003Cstrong>стилізація\u003C\u002Fstrong> перетворює свідомо дібрані засоби на художній голос. Вона розширює стилістичні можливості тексту, але не скасовує граматичних обмежень.\u003C\u002Fp>\n",[1082,1086,1090,1094,1098,1102],{"id":1083,"text":1084,"depth":16,"number":1085},"section","Походження форми та її функція","1",{"id":1087,"text":1088,"depth":16,"number":1089},"section-2","Форми, які дають різний стилістичний ефект","2",{"id":1091,"text":1092,"depth":16,"number":1093},"section-3","Архаїзація без механічного змішування епох","3",{"id":1095,"text":1096,"depth":16,"number":1097},"section-4","Регіональний голос без мовної карикатури","4",{"id":1099,"text":1100,"depth":16,"number":1101},"section-5","Контекст змінює прочитання","5",{"id":1103,"text":1104,"depth":16,"number":1105},"section-6","Перевірка перед остаточним вибором","6"]