[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-uk-chym-tym-vzaiemopovyazana-zmina":3,"grammar-exercises-by-page-01a12c71-06f3-771f-b79c-7731e723fe7c":25,"exercise-list-path-uk-none":53},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a12c71-06f3-771f-b79c-7731e723fe7c","Чим — тим: взаємопов’язана зміна","chym-tym-vzaiemopovyazana-zmina","Конструкція чим — тим для опису взаємопов’язаної зміни: вищий ступінь порівняння, прямий і зворотний зв’язок, порядок частин та типові розділові знаки.","Конструкція **чим — тим** допомагає показати, як зміна однієї ознаки пов’язана зі зміною іншої: **Чим більше практикуєшся, тим упевненіше говориш.** Ти навчишся описувати такий зв’язок, добирати форми вищого ступеня порівняння й правильно розділяти частини речення.\n\n## 1. Як пов’язані дві зміни\n\nУ конструкції **чим — тим** одна частина називає зміну, а друга — пов’язану з нею зміну. Йдеться не просто про дві події, а про залежність між ступенями вияву ознак.\n\n:::example\n**Чим довше я працюю над цим проєктом, тим краще розумію його складність.**\n\nЗі збільшенням часу роботи поліпшується розуміння.\n\n**Чим ближче ми підходимо до сцени, тим голосніше чуємо музику.**\n\nВідстань скорочується, а музика звучить для нас голосніше.\n:::\n\n:::note\nЦя конструкція передає залежність, яку стверджує мовець. Сама форма речення не доводить, що одна зміна є причиною іншої.\n:::\n\n## 2. Основна будова\n\nЗвична схема: **чим + вищий ступінь порівняння…, тим + вищий ступінь порівняння…**. Частина з **чим** задає зміну, а частина з **тим** повідомляє, що змінюється разом із нею.\n\n| Що змінюється | Засіб вираження | Приклад |\n| --- | --- | --- |\n| Ознака предмета | Прикметник у вищому ступені | Чим **ширша** дорога, тим **зручніший** проїзд. |\n| Спосіб виконання дії | Прислівник у вищому ступені | Чим **уважніше** ти слухаєш, тим **краще** розумієш. |\n| Кількість | Більше \u002F менше + іменник | Чим **більше запитань** ти ставиш, тим **більше інформації** отримуєш. |\n| Складна ознака | Більш \u002F менш + прикметник | Чим **більш передбачуваний** графік, тим **легше** планувати відпочинок. |\n\nПрикметник узгоджуй з іменником: **складніший текст**, **складніша задача**, **складніші умови**. Прислівник не змінюй: **уважніше слухаєш**, **уважніше слухають**.\n\nВиконавці дій можуть бути різними: **Чим чіткіше викладач пояснює правило, тим швидше студенти його засвоюють.**\n\n## 3. Однаковий і протилежний напрям зміни\n\nНе обов’язково, щоб обидві величини збільшувалися. Важливо показати, як саме вони пов’язані.\n\n- **Більше — більше:** Чим більше людей долучається, тим більше коштів ми збираємо.\n- **Менше — менше:** Чим менше води залишається в пляшці, тим менше вона важить.\n- **Більше — менше:** Чим більше завдань я виконую сьогодні, тим менше роботи залишається на завтра.\n- **Менше — більше:** Чим менше шуму в кімнаті, тим легше мені зосередитися.\n\n:::tip\nПеревір обидві частини окремо: що збільшується або зменшується в першій? Як відповідно змінюється ознака в другій? Не добирай слова **більше** й **менше** механічно.\n:::\n\n## 4. Порядок слів і розділові знаки\n\nДля нейтрального викладу починай із частини з **чим**, а потім подавай частину з **тим**. Між ними став **кому**.\n\n:::example\n**Чим раніше ми вийдемо, тим швидше дістанемося до вокзалу.**\n\n**Чим уважніше ти перевіриш розрахунки, тим менше помилок залишиться.**\n:::\n\nПозначення **чим — тим** у назві конструкції не означає, що між частинами кожного речення потрібне тире. У наведених нейтральних реченнях достатньо коми.\n\nКонструкція не обмежена теперішнім часом:\n\n- **Минулий час:** Чим довше ми чекали, тим сильніше хвилювалися.\n- **Майбутній час:** Чим більше ти прочитаєш, тим краще підготуєшся до обговорення.\n\n## 5. Повні й скорочені вислови\n\nКоли ситуація зрозуміла, частину слів можна пропустити. Це особливо природно в коротких відповідях.\n\n:::example\n— Коли тобі надіслати документи?\n\n— **Чим раніше, тим краще.**\n\nПовний зміст відповіді: **Чим раніше ти надішлеш документи, тим краще буде для мене.**\n:::\n\nНе плутай взаємопов’язану зміну зі звичайною умовою:\n\n| Конструкція | Значення |\n| --- | --- |\n| Якщо ти вийдеш рано, то встигнеш на автобус. | Умова, за якої можливий результат. |\n| Чим раніше ти вийдеш, тим більше часу матимеш на дорогу. | Залежність між часом виходу й запасом часу. |\n\n## 6. Як перевірити своє речення\n\n:::warning\nНе поєднуй **більш** із простою формою вищого ступеня порівняння.\n\n✗ Чим **більш уважніше** ти читаєш, тим краще розумієш текст.\n\n✓ Чим **уважніше** ти читаєш, тим краще розумієш текст.\n\nДля прикметника також обирай одну модель: **складніший** або **більш складний**, а не **більш складніший**.\n:::\n\nПеред завершенням речення перевір:\n\n1. Чи справді ти описуєш **дві пов’язані зміни**, а не лише умову?\n2. Чи правильно вибрано напрям зміни: **більше, менше, краще, гірше** тощо?\n3. Чи правильно утворено форми вищого ступеня та узгоджено прикметники?\n4. Чи стоїть кома між частинами з **чим** і **тим**?\n\nОсновна модель для запам’ятовування: **Чим точніше ти формулюєш думку, тим легше іншим тебе зрозуміти.**","uk","B2",154,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a12c71-05eb-75fb-9da4-dea4b5c96a13","Ступінь ознаки та взаємопов’язані зміни",false,0,5,"2026-10-11T19:29:27+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"stupin-oznaky-ta-vzaiemopoviazani-zminy-b2",[],[26,37,44],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":35,"isCompleted":16,"ogImageUrl":36},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-1041-7b08-8f1a-6d1ffd154526","GrammarExercise","01a12c71-1041-7b08-8f1a-6d1ffd154526","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-06f3-771f-b79c-7731e723fe7c","Чим — тим: добираємо порівняльні форми","Доповніть речення формами вищого ступеня порівняння. Звертайте увагу на узгодження та не поєднуйте дві моделі творення ступеня.","word_select",12,14,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0874619f-98c3-4191-a466-891e9cbe5e94_hero.webp?v=1791746969",{"@id":38,"@type":28,"id":39,"grammarPage":30,"title":40,"instructions":41,"displayOrder":42,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":43},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-1058-733b-9920-8ff5347a4e03","01a12c71-1058-733b-9920-8ff5347a4e03","Чим — тим: зміст і зв’язок частин","Оберіть варіант, який відповідає наведеній ситуації або точно пояснює вислів. Для оформлення речень дотримуйтеся зазначеної нейтральної моделі.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_182e4bda-7e66-4693-869c-27851c606b9a_hero.webp?v=1791746969",{"@id":45,"@type":28,"id":46,"grammarPage":30,"title":47,"instructions":48,"displayOrder":49,"type":50,"questionCount":51,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":52},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-1070-7b4e-b534-2831733a0306","01a12c71-1070-7b4e-b534-2831733a0306","Чим — тим: виправляємо форми порівняння","Знайдіть одне неправильне слово в кожному реченні та виберіть його виправлення.",2,"find_and_fix",8,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_a2b494cd-1c55-44a1-ab76-3e21b672f978_hero.webp?v=1791746969",null]