[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-uk-diieprykmetnyk-chy-prykmetnyk-diia-ta-stala-oznaka":3,"grammar-exercises-by-page-01a12c71-0727-7ef7-a2b5-186e8957f60f":140,"exercise-list-path-uk-none":157},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":139},"01a12c71-0727-7ef7-a2b5-186e8957f60f","Дієприкметник чи прикметник: дія та стала ознака","diieprykmetnyk-chy-prykmetnyk-diia-ta-stala-oznaka","Розрізняй дієприкметники й віддієслівні прикметники за значенням, контекстом і залежними словами; відділяй результат дії від сталої ознаки предмета.","Дієприкметник пов’язує ознаку з дією, а прикметник називає властивість без обов’язкового зв’язку з конкретною дією. Проте та сама форма може виконувати обидві ролі. Щоб розрізнити їх, зважай на значення, контекст і залежні слова, а не лише на тривалість ознаки.\n\n## 1. Ознака через дію чи самостійна властивість\n\n**Дієприкметник** подає ознаку як наслідок або вияв дії: **пофарбовані вчора двері** — двері, які вчора пофарбували. У такому вживанні зберігається зв’язок із дієсловом *пофарбувати*.\n\n**Віддієслівний прикметник** походить від дієслова, але називає вже самостійну характеристику: **вихована людина** — людина, яка дотримується правил ввічливості. Тут важливо не те, хто й коли її виховував, а те, як вона поводиться.\n\nПерехід дієприкметника в прикметник називають *ад’єктивацією*. Він може супроводжуватися появою нового, зокрема переносного, значення.\n\n:::note\n**Стала ознака** — не обов’язково ознака назавжди. Прикметник може називати тимчасовий стан, а дієприкметник — тривалий результат. Вирішальне питання: чи подано ознаку через дію, чи як самостійну властивість?\n:::\n\n## 2. Як контекст змінює прочитання\n\nПорівняй однакові форми в різних контекстах.\n\n| Форма | Дієприкметникове вживання | Прикметникове вживання |\n| --- | --- | --- |\n| **вихований** | Хлопець, **вихований бабусею**, часто згадував її поради. | Це **вихований** хлопець: він уважно слухає й не перебиває. |\n| **організований** | **Організований студентами** ярмарок відбудеться в суботу. | Вона **організована**: планує роботу й дотримується строків. |\n| **стриманий** | Наступ, **стриманий оборонцями міста**, невдовзі припинився. | Його **стримана** відповідь не виказувала роздратування. |\n\nУ другому стовпці можна відновити дію та її виконавця: **бабуся виховала**, **студенти організували**, **оборонці стримали**. У третьому форми характеризують поведінку, здатність упорядковувати роботу або спосіб висловлення.\n\n:::example\n**Подія:** Зустріч була **організована волонтерами за два дні**.\n\n**Характеристика:** Наша координаторка дуже **організована**: навіть у складній ситуації нічого не забуває.\n\nУ першому реченні йдеться про підготовку зустрічі. У другому — про особисту якість, а не про те, що хтось «організував» координаторку.\n:::\n\n## 3. Ознаки, які варто перевіряти разом\n\nЖодна окрема формальна підказка не замінює аналізу значення. Використовуй кілька перевірок.\n\n1. **Віднови дієслово.** Чи передає конструкція з дієсловом те саме значення? *Лист, написаний редакторкою* → *лист, який написала редакторка*.\n2. **Знайди обставини дії.** Виконавець, засіб, час або спосіб виконання підтримують дієприкметникове прочитання: *написаний редакторкою, написаний олівцем, написаний учора*.\n3. **Спробуй назвати якість інакше.** *Стримана відповідь* — відповідь без різкого вияву емоцій. Тут доречне пояснення властивості, а не відновлення події стримування.\n4. **Перевір значення в ширшому контексті.** Наступне речення може показати, чи автор описує подію, чи характеризує людину або предмет.\n\nСлова **дуже**, **надзвичайно**, а також порівняння можуть підтримувати якісне прикметникове значення: **дуже вихований**, **більш стриманий**. Але це допоміжна перевірка: не всі прикметники називають ознаки, які можна градуювати.\n\n:::warning\n**Наявність залежного слова сама собою не доводить, що перед тобою дієприкметник.** Прикметники також мають залежні слова: **вірний друзям**, **здатний до співпраці**. Важливо, чи залежне слово розкриває саме дію, з якою пов’язана ознака.\n:::\n\n## 4. Результат дії та проміжні випадки\n\nВідсутність виконавця або часу не перетворює дієприкметник автоматично на прикметник. У реченні **Лист уже написаний** форма називає результат дії *написати*, хоча ми не знаємо, хто й коли це зробив.\n\nТак само **бути** не є показником переходу в прикметник:\n\n- **Документ був підписаний директоркою вранці** — результат конкретної дії;\n- **Його тон був стриманий** — характеристика способу мовлення.\n\nІноді контекст допускає різні прочитання.\n\n:::example\n**Двері зачинені.**\n\nБез ширшого контексту вислів передусім повідомляє про стан дверей; зв’язок із дією може бути більш або менш помітним.\n\n**Двері щойно зачинені охоронцем.** — Виразно актуалізовано дію та її виконавця.\n\n**Вона завжди зберігала зачиненими двері до свого внутрішнього світу.** — Переносний контекст послаблює зв’язок із буквальною дією, але сам по собі ще не доводить повного переходу форми в прикметник.\n:::\n\nУ мовознавчому аналізі межу між результативним станом і прикметниковою властивістю не завжди проводять однаково. Якщо ознак недостатньо, точніше пояснити можливі прочитання, ніж наполягати на однозначній класифікації.\n\n## 5. Як уникнути хибного розрізнення\n\nНе визначай частину мови лише за питанням **який?**, закінченням чи місцем біля іменника. І дієприкметники, і прикметники узгоджуються з іменниками та можуть бути означеннями.\n\n| Хибний висновок | Точніше пояснення |\n| --- | --- |\n| «Ознака тривала, отже це прикметник». | **Збудований сто років тому міст** зберігає зв’язок із дією, хоч її результат існує довго. |\n| «Немає залежних слів, отже це прикметник». | У реченні **Завдання вже виконане** зберігається значення результату дії. |\n| «Форма походить від дієслова, отже це завжди дієприкметник». | **Вихований співрозмовник** може означати ввічливу людину, а не учасника конкретної ситуації виховання. |\n\n:::tip\nЯкщо пишеш власний текст, зроби потрібне значення видимим. Для події додай доречні обставини: **організований громадою захід**. Для характеристики розкрий якість: **організована працівниця, яка вміє розподіляти час**.\n:::\n\n## 6. Коротка перевірка значення\n\n- **Ознака через дію:** відновлюється відповідне дієслово без істотної зміни змісту; контекст може уточнювати виконавця й обставини.\n- **Самостійна властивість:** форма характеризує предмет або особу; конкретна дія не є основою повідомлення.\n- **Неоднозначний випадок:** врахуй ширший контекст і поясни, які ознаки підтримують кожне прочитання.\n\nГоловне розрізнення — не **тимчасове чи постійне**, а **зв’язок із дією чи самостійне значення властивості**.","uk","C1",171,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a12c71-05f5-769a-aa2e-f4a3809f9e1e",false,0,2,"2026-10-11T19:29:27+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[21],{"id":22,"title":5,"vocabularyListWords":23,"isPublished":36},"01a12c71-71b7-798d-a2fd-9c2d65d7a7ec",[24,38,46,54,61,67,74,80,89,96,103,112,121,130],{"id":25,"vocabularyWord":26,"displayOrder":37},"01a12c71-71b7-79f1-a2fd-9c2d660880f7",{"id":27,"word":28,"frequency":29,"level":30,"language":9,"partsOfSpeech":31,"audio":15},"01a12c71-45fc-7bf4-8360-c7620bd6bcc7","пофарбований",6,"A2",[32],{"id":33,"partOfSpeech":34,"definition":35,"isPrimary":36,"meaningOrder":37},"01a12c71-4645-7ed1-9ede-e1160870d01b","ADJECTIVE","",true,1,{"id":39,"vocabularyWord":40,"displayOrder":17},"01a12c71-71b7-7a21-a2fd-9c2d66f4b87d",{"id":41,"word":42,"frequency":43,"level":44,"language":9,"partsOfSpeech":45,"audio":15},"01a12c71-473f-7be5-a0fc-a0c81e7302ad","вихований",5,"B1",[],{"id":47,"vocabularyWord":48,"displayOrder":53},"01a12c71-71b7-7a49-a2fd-9c2d66f7014d",{"id":49,"word":50,"frequency":51,"level":44,"language":9,"partsOfSpeech":52,"audio":15},"01a12c71-4740-789c-8fb4-b821933027de","виховати",7,[],3,{"id":55,"vocabularyWord":56,"displayOrder":60},"01a12c71-71b7-7a65-a2fd-9c2d67465066",{"id":57,"word":58,"frequency":51,"level":44,"language":9,"partsOfSpeech":59,"audio":15},"01a12c71-497d-7ed8-bc4e-522c12c52bb5","організований",[],4,{"id":62,"vocabularyWord":63,"displayOrder":43},"01a12c71-71b7-7a85-a2fd-9c2d680714d9",{"id":64,"word":65,"frequency":51,"level":44,"language":9,"partsOfSpeech":66,"audio":15},"01a12c71-497e-7e4f-ab77-871516226c33","організувати",[],{"id":68,"vocabularyWord":69,"displayOrder":29},"01a12c71-71b7-7aa1-a2fd-9c2d6812cbb3",{"id":70,"word":71,"frequency":37,"level":72,"language":9,"partsOfSpeech":73,"audio":15},"01a12c71-4a9c-7786-96d8-a2c28b89243f","стриманий","B2",[],{"id":75,"vocabularyWord":76,"displayOrder":51},"01a12c71-71b7-7abd-a2fd-9c2d682824c4",{"id":77,"word":78,"frequency":29,"level":44,"language":9,"partsOfSpeech":79,"audio":15},"01a12c71-4ad4-78e3-9b6b-7692bd0848c5","стримати",[],{"id":81,"vocabularyWord":82,"displayOrder":88},"01a12c71-71b7-7ad5-a2fd-9c2d68997c9a",{"id":83,"word":84,"frequency":51,"level":44,"language":9,"partsOfSpeech":85,"audio":15},"01a12c71-457e-7c6f-8142-c113647e168e","написаний",[86],{"id":87,"partOfSpeech":34,"definition":35,"isPrimary":36,"meaningOrder":37},"01a12c71-4594-76e7-b637-d493290d3615",8,{"id":90,"vocabularyWord":91,"displayOrder":95},"01a12c71-71b7-7af1-a2fd-9c2d694c5425",{"id":92,"word":93,"frequency":51,"level":30,"language":9,"partsOfSpeech":94,"audio":15},"01a12c71-4765-7a35-af46-9c430787d498","вірний",[],9,{"id":97,"vocabularyWord":98,"displayOrder":102},"01a12c71-71b7-7b0d-a2fd-9c2d699e3d82",{"id":99,"word":100,"frequency":29,"level":44,"language":9,"partsOfSpeech":101,"audio":15},"01a12c71-4860-7f5e-b87c-9a4d7726316a","здатний",[],10,{"id":104,"vocabularyWord":105,"displayOrder":111},"01a12c71-71b7-7b25-a2fd-9c2d6a9586bd",{"id":106,"word":107,"frequency":51,"level":44,"language":9,"partsOfSpeech":108,"audio":15},"01a12c71-45f4-7f88-8873-d7944d1f4560","підписаний",[109],{"id":110,"partOfSpeech":34,"definition":35,"isPrimary":36,"meaningOrder":37},"01a12c71-4645-7629-9ede-e11604327ca5",11,{"id":113,"vocabularyWord":114,"displayOrder":120},"01a12c71-71b7-7b41-a2fd-9c2d6b1860d0",{"id":115,"word":116,"frequency":29,"level":44,"language":9,"partsOfSpeech":117,"audio":15},"01a12c71-46b1-7e3f-a88c-175ae7dab3a8","зачинений",[118],{"id":119,"partOfSpeech":34,"definition":35,"isPrimary":36,"meaningOrder":37},"01a12c71-46ea-769d-8fb0-9cf98470e9fa",12,{"id":122,"vocabularyWord":123,"displayOrder":129},"01a12c71-71b7-7b5d-a2fd-9c2d6c153087",{"id":124,"word":125,"frequency":17,"level":44,"language":9,"partsOfSpeech":126,"audio":15},"01a12c71-46bc-72ad-97c5-975fb9423256","збудований",[127],{"id":128,"partOfSpeech":34,"definition":35,"isPrimary":36,"meaningOrder":37},"01a12c71-46eb-71a0-a157-e80e8fd16cf7",13,{"id":131,"vocabularyWord":132,"displayOrder":138},"01a12c71-71b7-7b79-a2fd-9c2d6c7a7a36",{"id":133,"word":134,"frequency":51,"level":44,"language":9,"partsOfSpeech":135,"audio":15},"01a12c71-46a5-700b-8788-c98dd6b584c0","виконаний",[136],{"id":137,"partOfSpeech":34,"definition":35,"isPrimary":36,"meaningOrder":37},"01a12c71-46e9-796e-a3be-7ac7d5cd8f29",14,[],[141,151],{"@id":142,"@type":143,"id":144,"grammarPage":145,"title":146,"instructions":147,"displayOrder":16,"type":148,"questionCount":149,"blankCount":149,"isCompleted":15,"ogImageUrl":150},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-1226-7b47-b587-15ff1d4484b7","GrammarExercise","01a12c71-1226-7b47-b587-15ff1d4484b7","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-0727-7ef7-a2b5-186e8957f60f","Дія чи властивість: читаємо контекст","Прочитай наведений контекст і вибери точне пояснення значення форми або способу її перевірки.","word_select",15,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_fc771b74-13a0-4ab1-a88e-a18c10da6365_hero.webp?v=1791746970",{"@id":152,"@type":143,"id":153,"grammarPage":145,"title":154,"instructions":155,"displayOrder":37,"type":148,"questionCount":120,"blankCount":120,"isCompleted":15,"ogImageUrl":156},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-1241-7f48-8e41-d1c33e975cc7","01a12c71-1241-7f48-8e41-d1c33e975cc7","Перевіряємо висновки й межі класифікації","Вибери обґрунтований висновок. Не вважай тривалість, залежні слова чи переносне значення самостійним доказом.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_83eace25-5439-493e-8253-7708fc1242bb_hero.webp?v=1791746970",null]