[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-uk-diiepryslivnykovyi-zvorot-spilnyi-vykonavets-dii":3,"grammar-exercises-by-page-01a12c71-073d-768d-8cef-f2399e062c9a":25,"exercise-list-path-uk-none":43},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a12c71-073d-768d-8cef-f2399e062c9a","Дієприслівниковий зворот: спільний виконавець дій","diiepryslivnykovyi-zvorot-spilnyi-vykonavets-dii","Дієприслівниковий зворот і спільний виконавець дій: як перевіряти зв’язок із присудком, уживати зворот без підмета та виправляти типові помилки.","Дієприслівниковий зворот допомагає поєднати основну й додаткову дії в одному реченні. Щоб речення було правильним, ці дії повинні мати **спільного виконавця**. Ти навчишся перевіряти цей зв’язок, уживати зворот без вираженого підмета й виправляти конструкції, у яких виконавці не збігаються.\n\n## 1. Хто виконує обидві дії\n\n*Дієприслівниковий зворот* — це дієприслівник із залежними від нього словами: **читаючи новини**, **перевіривши всі документи**. Він називає додаткову дію, пов’язану з основною дією присудка.\n\nУ реченні з підметом саме підмет називає виконавця обох дій.\n\n:::example\n**Перевіривши всі документи**, Олена підписала заяву.\n\n- Хто перевірив документи? **Олена**.\n- Хто підписав заяву? **Олена**.\n\nВиконавець спільний, тому зворот ужито правильно.\n:::\n\nСамої одночасності або послідовності подій недостатньо. Важливо, **хто діє**, а не лише коли відбуваються події.\n\n## 2. Як перевірити зв’язок із підметом\n\nПодумки перетвори дієприслівник на особову форму дієслова й назви виконавця. Це допоможе побачити приховану помилку.\n\n| Речення | Перевірка | Висновок |\n| --- | --- | --- |\n| **Готуючись до зустрічі**, Марко переглянув записи. | Марко готувався. Марко переглянув. | Спільний виконавець. |\n| Марко переглянув записи, **готуючись до зустрічі**. | Марко переглянув. Марко готувався. | Місце звороту не змінює виконавця. |\n| **Готуючись до зустрічі**, у Марка виникло запитання. | Марко готувався. Запитання виникло. | Виконавці не збігаються; речення треба перебудувати. |\n\nВ останньому реченні підмет — **запитання**, а не Марко. Слова *у Марка* вказують на людину, але не роблять її підметом.\n\nПравильно: **Коли Марко готувався до зустрічі, у нього виникло запитання.**\n\n:::tip\nНе шукай просто найближче ім’я чи займенник. Знайди підмет і перевір, чи може він виконувати дію дієприслівника.\n:::\n\n## 3. Коли підмет не названо\n\nВідсутність окремого слова-підмета ще не означає помилки. Виконавець може бути зрозумілий із форми дієслова або контексту.\n\n:::example\n**Повертаючись додому**, слухаю подкаст.\n\nФорма **слухаю** вказує на *я*: я повертаюся і я слухаю.\n\n**Закінчивши роботу**, вимкни комп’ютер.\n\nНаказ **вимкни** адресовано тобі: ти закінчиш роботу й ти вимкнеш комп’ютер.\n:::\n\nЗворот можливий і в безособовому реченні з інфінітивом, якщо обидві дії стосуються тієї самої особи.\n\n**Переходячи дорогу, треба дивитися на світлофор.**\n\nТой, хто переходить дорогу, повинен дивитися на світлофор. Інфінітив **дивитися** називає дію тієї самої особи.\n\n:::note\nСамої наявності інфінітива недостатньо: спільного виконавця все одно потрібно перевірити. Натомість у реченні **Повертаючись додому, мені стало холодно** немає основної дії, яку виконує той, хто повертається. Краще: **Коли я повертався додому, мені стало холодно**.\n:::\n\n## 4. Пасивні конструкції та прихований виконавець\n\nУ пасивному реченні підмет називає не виконавця, а те, на що спрямовано дію. Через це дієприслівниковий зворот часто виявляється приєднаним неправильно.\n\n:::warning\n✗ **Перевіривши звіт, помилки були виправлені редакторкою.**\n\nПідмет тут — **помилки**. Вони не перевіряли звіт. Слово **редакторкою** називає виконавицю, але не є підметом.\n\n✓ **Перевіривши звіт, редакторка виправила помилки.**\n:::\n\nТак само не слід приєднувати зворот до безособових форм на **-но, -то**, спираючись лише на здогад про виконавця.\n\n- Невдало: **Обговоривши пропозицію, рішення ухвалено.**\n- Правильно: **Обговоривши пропозицію, учасники ухвалили рішення.**\n- Без називання виконавця: **Після обговорення пропозиції рішення ухвалено.**\n\nВ останньому варіанті додаткову дію передано іменником, тому дієприслівникового звороту вже немає.\n\n## 5. Як виправити речення\n\nОбери спосіб виправлення відповідно до того, що хочеш сказати.\n\n| Проблемне речення | Спосіб виправлення | Правильний варіант |\n| --- | --- | --- |\n| Повернувшись додому, у мене задзвонив телефон. | Назви різних виконавців у різних частинах речення. | Коли я повернувся додому, у мене задзвонив телефон. |\n| Переглядаючи фотографії, мені згадалося дитинство. | Зроби виконавця додаткової дії підметом. | Переглядаючи фотографії, я згадав дитинство. |\n| Завершивши ремонт, квартиру було продано. | Заміни зворот іменниковою конструкцією. | Після завершення ремонту квартиру було продано. |\n\nНе обов’язково зберігати дієприслівниковий зворот. Якщо дії виконують різні особи або предмети, окремі частини речення часто передають зміст точніше.\n\n## 6. Коми й коротка перевірка\n\nУ розглянутих конструкціях дієприслівниковий зворот відокремлюємо комами. На початку й наприкінці речення потрібна одна кома, усередині — дві.\n\n:::example\n**Прочитавши повідомлення**, Ірина зателефонувала братові.\n\nІрина, **прочитавши повідомлення**, зателефонувала братові.\n\nІрина зателефонувала братові, **прочитавши повідомлення**.\n:::\n\nПеред тим як ужити зворот, перевір речення:\n\n1. Знайди основну дію та її виконавця.\n2. Визнач, хто виконує додаткову дію.\n3. Переконайся, що це **той самий виконавець**, навіть якщо підмет не названо.\n4. Якщо виконавці не збігаються, перебудуй речення.\n5. Відокрем зворот комами.\n\n**Правильні коми не виправляють неправильного зв’язку:** спочатку перевір виконавця, потім — пунктуацію.","uk","B2",143,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a12c71-05e1-7881-950e-3283089a44af","Додаткова дія: вид і спільний виконавець",false,0,4,"2026-10-11T19:29:27+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"dodatkova-diia-diiepryslivnyk-b2",[],[26,36],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-12b9-7670-a3d2-a0d13b507816","GrammarExercise","01a12c71-12b9-7670-a3d2-a0d13b507816","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-073d-768d-8cef-f2399e062c9a","Хто виконує обидві дії?","Обери варіант, у якому основна й додаткова дії мають спільного виконавця. Враховуй указаний контекст.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_ad7d12d3-bee7-491e-8343-83aeca734661_hero.webp?v=1791746970",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":42},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-12d0-766c-8e05-5a76ca422197","01a12c71-12d0-766c-8e05-5a76ca422197","Перебудова речень і коми","Обери граматично правильний варіант. Зберігай виконавців, указаних у контексті, та перевіряй коми.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_733af0dc-0fff-4a72-b287-814a6267bf6b_hero.webp?v=1791746970",null]