[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-uk":3,"grammar-pages-uk":4,"grammar-page-uk-istorychnyi-teperishnii-ta-inshi-perenosni-znachennia-chasiv":1027,"grammar-lesson-path-uk-istorychnyi-teperishnii-ta-inshi-perenosni-znachennia-chasiv-chasova-perspektyva-v-opovidi-c1":1042,"grammar-exercises-by-page-01a12c71-07dc-7b2c-9af2-180aa61f954b":1072,"grammar-quick-check-01a12c71-07dc-7b2c-9af2-180aa61f954b":1083,"grammar-lesson-body-01a12c71-07dc-7b2c-9af2-180aa61f954b-58ja1gywl":1106},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,212,217,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,433,439,444,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,640,645,650,655,660,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,811,816,821,826,831,836,841,846,851,856,861,866,871,876,881,886,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,942,947,952,957,962,967,972,977,982,987,992,997,1002,1007,1012,1017,1022],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a12c71-0a72-72ff-a258-c252be311d90","Українська абетка: букви та звуки","ukrainska-abetka-bukvy-ta-zvuky","uk","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a12c71-078f-79c7-836a-93c81115dbac","Голосні і, и, е, є, ї, ю, я","holosni-i-y-e-ye-yi-yu-ya",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a12c71-0a6c-799e-95aa-6f69e2b843f2","Тверді й м’які приголосні та м’який знак","tverdi-i-myaki-pryholosni-ta-myakyi-znak",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a12c71-0680-70ab-b816-574728880edd","Апостроф у звичних словах","apostrof-u-zvychnykh-slovakh",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a12c71-0897-734a-93c0-25fff7b8453e","Наголос і зміна значення слова","naholos-i-zmina-znachennia-slova",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a12c71-0935-7d21-988c-7620df0e987c","Особові займенники: я, ти, він, вона, ми, ви, вони","osobovi-zaimennyky-ya-ty-vin-vona-my-vy-vony",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a12c71-0818-73bb-8364-c1a6d9b30904","Хто це і що це: називаємо людей та предмети","khto-tse-i-shcho-tse-nazyvaiemo-liudei-ta-predmety",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a12c71-09ae-7755-8d29-b9f564b2d3ea","Речення без дієслова бути в теперішньому часі","rechennia-bez-diieslova-buty-v-teperishnomu-chasi",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a12c71-09b9-7c06-956b-9cc1af1d1a4f","Рід іменників: чоловічий, жіночий і середній","rid-imennykiv-cholovichyi-zhinochyi-i-serednii",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a12c71-08af-71d3-ac03-f6321ca4a343","Називний відмінок множини: основні закінчення","nazyvnyi-vidminok-mnozhyny-osnovni-zakinchennia",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a12c71-0995-7a36-8317-6b78fc202deb","Прикметники: узгодження в роді та числі","prykmetnyky-uzhodzhennia-v-rodi-ta-chysli",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a12c71-0a60-77b1-8063-ad7b4c67f54d","Цей, ця, це, ці: указуємо на предмети","tsei-tsia-tse-tsi-ukazuiemo-na-predmety",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a12c71-0858-7915-bc5e-9a11a6a1c45c","Мій, твій, наш, ваш: називаємо власника","mii-tvii-nash-vash-nazyvaiemo-vlasnyka",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a12c71-0b58-7ba0-8ad6-54a9c8963a56","Загальні питання та короткі відповіді","zahalni-pytannia-ta-korotki-vidpovidi",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a12c71-0812-721e-ac67-43a6d7265aca","Хто, що, який, де, коли: прості питання","khto-shcho-yakyi-de-koly-prosti-pytannia",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a12c71-08b4-789f-a468-6c4793805288","Не і ні: просте заперечення","ne-i-ni-proste-zaperechennia",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a12c71-07c8-7041-b067-0a1779d72150","Інфінітив і теперішній час дієслова","infinityv-i-teperishnii-chas-diieslova",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a12c71-0957-7472-b167-af02ac57edb3","Перша дієвідміна в теперішньому часі","persha-diievidmina-v-teperishnomu-chasi",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a12c71-077a-79d1-ad6c-78d9149071d1","Друга дієвідміна в теперішньому часі","druha-diievidmina-v-teperishnomu-chasi",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a12c71-0805-7c0f-a231-39ae2a86f1c8","Хотіти, могти, їсти: частотні особові форми","khotity-mohty-yisty-chastotni-osobovi-formy",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a12c71-095c-753c-86ce-b2f0984c02b8","Підмет і присудок у простому реченні","pidmet-i-prysudok-u-prostomu-rechenni",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a12c71-06d3-75f4-8df2-0e24f84d241d","Часто, іноді, завжди: частотність дії","chasto-inodi-zavzhdy-chastotnist-dii",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a12c71-0ada-7a77-afd7-d41b0ac340cb","Відмінки: як слово змінюється в реченні","vidminky-yak-slovo-zminiuietsia-v-rechenni",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a12c71-0b96-7f3c-aeb9-3617870df062","Знахідний однини: бачу предмет, читаю книжку","znakhidnyi-odnyny-bachu-predmet-chytaiu-knyzhku",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a12c71-0b91-79f3-8c28-0c9eb6e100de","Знахідний назв людей: знаю брата й сестру","znakhidnyi-nazv-liudei-znaiu-brata-i-sestru",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a12c71-0866-7285-a646-ce718c2a2e51","Місцевий однини з у та на: де я живу","mistsevyi-odnyny-z-u-ta-na-de-ya-zhyvu",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a12c71-0760-7522-b584-8a7049129e87","До, з, із: звідки й куди","do-z-iz-zvidky-i-kudy",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a12c71-09e1-7c8f-828d-42cde4fa1ea7","Родовий у конструкції у мене є","rodovyi-u-konstruktsii-u-mene-ye",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a12c71-08c0-75a8-a658-aeca47327c00","Немає кого або чого: родовий однини","nemaie-koho-abo-choho-rodovyi-odnyny",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a12c71-06fa-72c2-88ee-1c389ed6dc3a","Числівники від нуля до ста","chyslivnyky-vid-nulia-do-sta",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a12c71-0919-7173-9b25-f2dcccb73542","Один, два, п’ять: число та форма іменника","odyn-dva-pyat-chyslo-ta-forma-imennyka",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a12c71-071a-77dc-bf92-0899326729ab","Давальний у виразах мені подобається та мені потрібно","davalnyi-u-vyrazakh-meni-podobaietsia-ta-meni-potribno",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a12c71-0af6-7ab0-9425-ed09fc09654a","Вік: мені двадцять років","vik-meni-dvadtsiat-rokiv",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a12c71-091f-7739-a6e4-8051d57e328a","Орудний із прийменником з: з ким я йду","orudnyi-iz-pryimennykom-z-z-kym-ya-idu",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a12c71-082b-71c5-9423-bcab8d45cb49","Кличний: звертаємося на ім’я","klychnyi-zvertaiemosia-na-imya",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a12c71-07eb-7248-b0aa-7ced708d4c93","Іти та їхати: рух пішки й транспортом","ity-ta-yikhaty-rukh-pishky-i-transportom",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a12c71-088b-7b64-9716-7e697530fa17","Минулий час: рід і число","mynulyi-chas-rid-i-chyslo",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a12c71-09c0-741b-9ea0-8e27e1690353","Робити й зробити: перше знайомство з видом","robyty-i-zrobyty-pershe-znaiomstvo-z-vydom",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a12c71-084c-764d-aa65-255ac5a5cb31","Майбутній час із буду та інфінітивом","maibutnii-chas-iz-budu-ta-infinityvom",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a12c71-087a-73e5-89cd-c6bd2d501b8f","Можна, не можна, треба: дозвіл і потреба","mozhna-ne-mozhna-treba-dozvil-i-potreba",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":10,"displayOrder":211},"01a12c71-097e-7324-8d45-81b324f644c3","Прості прохання: скажіть, дайте, допоможіть","prosti-prokhannia-skazhit-daite-dopomozhit",41,{"id":213,"title":214,"slug":215,"language":9,"level":10,"displayOrder":216},"01a12c71-07ac-7336-b6de-6aa7a30a3cf5","І, а, але, або: поєднуємо прості думки","i-a-ale-abo-poiednuiemo-prosti-dumky",42,{"id":218,"title":219,"slug":220,"language":9,"level":221,"displayOrder":222},"01a12c71-0885-7cf3-b6b0-ab63e04e72a8","Милозвучність: у — в, і — й, з — із — зі","mylozvuchnist-u-v-i-i-z-iz-zi","A2",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":221,"displayOrder":227},"01a12c71-06e6-7689-894a-b4b29ea33d25","Чергування г, к, х перед закінченням -і","cherhuvannia-h-k-kh-pered-zakinchenniam-i",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":221,"displayOrder":232},"01a12c71-086c-7f23-a4a7-e389336ab330","Множина зі зміною основи: люди, діти, друзі","mnozhyna-zi-zminoiu-osnovy-liudy-dity-druzi",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":221,"displayOrder":237},"01a12c71-09dc-744a-b706-825e039143f0","Родовий множини: немає людей і речей","rodovyi-mnozhyny-nemaie-liudei-i-rechei",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":221,"displayOrder":242},"01a12c71-0b8c-72e0-9c06-48fa5c2cf5fa","Знахідний множини та істотність","znakhidnyi-mnozhyny-ta-istotnist",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":221,"displayOrder":247},"01a12c71-070d-75e1-a0c4-65b509a007ab","Давальний однини й множини: адресат дії","davalnyi-odnyny-i-mnozhyny-adresat-dii",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":221,"displayOrder":252},"01a12c71-0925-7072-8a5e-0cee6f118fd8","Орудний однини й множини: засіб та супровід","orudnyi-odnyny-i-mnozhyny-zasib-ta-suprovid",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":221,"displayOrder":257},"01a12c71-085f-73ac-b5f3-922357f1748f","Місцевий множини: у містах, на вулицях","mistsevyi-mnozhyny-u-mistakh-na-vulytsiakh",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":221,"displayOrder":262},"01a12c71-0abf-765a-9348-fd7f874603ae","Відмінювання прикметників в однині","vidminiuvannia-prykmetnykiv-v-odnyni",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":221,"displayOrder":267},"01a12c71-0ab8-7ab4-9bb6-ca315fb05883","Відмінювання прикметників у множині","vidminiuvannia-prykmetnykiv-u-mnozhyni",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":221,"displayOrder":272},"01a12c71-0930-76c4-8d27-55c3bb565886","Особові займенники в непрямих відмінках","osobovi-zaimennyky-v-nepriamykh-vidminkakh",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":221,"displayOrder":277},"01a12c71-08fd-7942-9721-f6723e54a196","Нього, неї, них: займенники після прийменників","noho-nei-nykh-zaimennyky-pislia-pryimennykiv",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":221,"displayOrder":282},"01a12c71-0a3d-7dae-ac4c-e753f73cfac6","Свій чи мій: чия це річ","svii-chy-mii-chyia-tse-rich",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":221,"displayOrder":287},"01a12c71-09ec-7935-b188-75a272307d7f","Себе й собі: дія стосується самого діяча","sebe-i-sobi-diia-stosuietsia-samoho-diiacha",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":221,"displayOrder":292},"01a12c71-081e-7280-bc87-fb27d9ac6c9a","Хтось, щось, якийсь: невідома особа або річ","khtos-shchos-yakyis-nevidoma-osoba-abo-rich",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":221,"displayOrder":297},"01a12c71-08f7-7d41-a1ab-2a4384ecdf2d","Ніхто, ніщо, ніякий: заперечні займенники","nikhto-nishcho-niiakyi-zaperechni-zaimennyky",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":221,"displayOrder":302},"01a12c71-096d-7293-a966-9931188afa29","Порядкові числівники та дати","poriadkovi-chyslivnyky-ta-daty",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":221,"displayOrder":307},"01a12c71-083f-738d-af7a-e40ceee743e2","Котра година й о котрій: називаємо час","kotra-hodyna-i-o-kotrii-nazyvaiemo-chas",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":221,"displayOrder":312},"01a12c71-0696-720f-96f5-5c95615de6e2","Багато, мало, кілька: кількість без точного числа","bahato-malo-kilka-kilkist-bez-tochnoho-chysla",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":221,"displayOrder":317},"01a12c71-0983-72df-b03b-afa373fbc9be","Простий майбутній час доконаного виду","prostyi-maibutnii-chas-dokonanoho-vydu",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":221,"displayOrder":322},"01a12c71-0a13-70d8-8702-d38f1bbc39f0","Складний майбутній час: читатиму, працюватимеш","skladnyi-maibutnii-chas-chytatymu-pratsiuvatymesh",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":221,"displayOrder":327},"01a12c71-0b0f-7e65-a670-be92e6800600","Вид у минулому: процес і результат","vyd-u-mynulomu-protses-i-rezultat",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":221,"displayOrder":332},"01a12c71-0b09-7c60-8805-ef368cfbe8af","Вид у майбутньому: плани та завершення","vyd-u-maibutnomu-plany-ta-zavershennia",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":221,"displayOrder":337},"01a12c71-06d9-76a9-8439-84eab8623b86","Частотні видові пари зі зміною основи","chastotni-vydovi-pary-zi-zminoiu-osnovy",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":221,"displayOrder":342},"01a12c71-07e4-7632-8a85-d45cfdd80fa2","Іти — ходити, їхати — їздити","ity-khodyty-yikhaty-yizdyty",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":221,"displayOrder":347},"01a12c71-098e-7f9b-ac0d-b7a2d1185c2f","Прийти, піти, приїхати, поїхати: початок і кінець шляху","pryity-pity-pryikhaty-poikhaty-pochatok-i-kinets-shliakhu",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":221,"displayOrder":352},"01a12c71-089c-7d02-be8b-21e20cb32ede","Наказовий спосіб: ти, ви, ми","nakazovyi-sposib-ty-vy-my",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":221,"displayOrder":357},"01a12c71-0700-7635-b6c1-704e68682a02","Давайте та нумо: пропонуємо спільну дію","davaite-ta-numo-proponuiemo-spilnu-diiu",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":221,"displayOrder":362},"01a12c71-080b-7d10-806d-de0a8f4e58a0","Хотів би, могла б: ввічливі прохання","khotiv-by-mohla-b-vvichlyvi-prokhannia",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":221,"displayOrder":367},"01a12c71-074b-723a-8157-c6bd0886cde7","Дієслова на -ся: щоденні дії та стан","diieslova-na-sia-shchodenni-dii-ta-stan",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":221,"displayOrder":372},"01a12c71-0851-7f84-bcbb-8ecb1c7f5f31","Мені холодно, мені цікаво: безособові стани","meni-kholodno-meni-tsikavo-bezosobovi-stany",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":221,"displayOrder":377},"01a12c71-0b39-7045-9feb-19ddb75a9d63","Вищий і найвищий ступені прикметників","vyshchyi-i-naivyshchyi-stupeni-prykmetnykiv",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":221,"displayOrder":382},"01a12c71-0766-74be-8138-022aa05efe18","Добре — краще, погано — гірше: порівнюємо дії","dobre-krashche-pohano-hirshe-porivniuiemo-dii",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":221,"displayOrder":387},"01a12c71-0891-74f4-acb1-e64a57d15b4d","На, у, в: місце чи напрямок","na-u-v-mistse-chy-napriamok",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":221,"displayOrder":392},"01a12c71-06b7-79b8-9558-0b80e3d5a49d","Біля, без, для, після: прийменники з родовим","bilia-bez-dlia-pislia-pryimennyky-z-rodovym",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":221,"displayOrder":397},"01a12c71-094c-7003-b320-f4fef04a565b","Перед, за, під, над: простір та орудний відмінок","pered-za-pid-nad-prostir-ta-orudnyi-vidminok",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":221,"displayOrder":402},"01a12c71-06e0-7169-a222-f025724bcac3","Чекати, допомагати, цікавитися: дієслівне керування","chekaty-dopomahaty-tsikavytysia-diieslivne-keruvannia",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":221,"displayOrder":407},"01a12c71-0a59-7964-83cc-f8301e0adeec","Тому що й бо: пояснюємо причину","tomu-shcho-i-bo-poiasniuiemo-prychynu",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":221,"displayOrder":412},"01a12c71-0830-7e6f-a04c-d922af56fb04","Коли: поєднуємо події в часі","koly-poiednuiemo-podii-v-chasi",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":221,"displayOrder":417},"01a12c71-0b4c-73b7-90dd-3a7340dd50b0","Якщо: реальна умова","yakshcho-realna-umova",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":221,"displayOrder":422},"01a12c71-09f8-7a06-b853-b46532a377cd","Що: передаємо думку або повідомлення","shcho-peredaiemo-dumku-abo-povidomlennia",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":221,"displayOrder":427},"01a12c71-0b52-75e1-ab86-99dac02f54e9","Який: описуємо людину чи предмет підрядним реченням","yakyi-opysuiemo-liudynu-chy-predmet-pidriadnym-rechenniam",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":221,"displayOrder":432},"01a12c71-0a27-7d14-b939-b3eae7524163","Спочатку, потім, нарешті: послідовність розповіді","spochatku-potim-nareshti-poslidovnist-rozpovidi",85,{"id":434,"title":435,"slug":436,"language":9,"level":437,"displayOrder":438},"01a12c71-0ae1-7e1a-99c5-09d046bf339f","Відміни іменників: як обрати модель відмінювання","vidminy-imennykiv-yak-obraty-model-vidminiuvannia","B1",86,{"id":440,"title":441,"slug":442,"language":9,"level":437,"displayOrder":443},"01a12c71-07c0-738c-ac2e-66ce0fcb0163","Іменники третьої відміни: ніч, любов, подорож","imennyky-tretoi-vidminy-nich-liubov-podorozh",87,{"id":445,"title":446,"slug":447,"language":9,"level":437,"displayOrder":448},"01a12c71-07b2-7a2c-8396-ae9d3ca3eb2c","Іменники четвертої відміни: ім’я, теля","imennyky-chetvertoi-vidminy-imya-telia",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":437,"displayOrder":453},"01a12c71-08f1-78a2-9aae-e96d4969a394","Незмінювані іменники та їхній рід","nezminiuvani-imennyky-ta-yikhnii-rid",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":437,"displayOrder":458},"01a12c71-07b9-7337-8e69-9e253c7a4877","Іменники тільки в однині або тільки в множині","imennyky-tilky-v-odnyni-abo-tilky-v-mnozhyni",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":437,"displayOrder":463},"01a12c71-09ce-7922-8ca4-b98ecc159917","Родовий чоловічого роду: закінчення -а та -у","rodovyi-cholovichoho-rodu-zakinchennia-a-ta-u",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":437,"displayOrder":468},"01a12c71-0706-7a49-ac1e-f09bb9a0bde5","Давальний чоловічого роду: -ові, -еві та -у, -ю","davalnyi-cholovichoho-rodu-ovi-evi-ta-u-yu",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":437,"displayOrder":473},"01a12c71-0824-7b0c-afe9-b592bc67ff7d","Кличний: імена, по батькові та загальні назви","klychnyi-imena-po-batkovi-ta-zahalni-nazvy",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":437,"displayOrder":478},"01a12c71-092a-79f9-85ce-594548a9f5a8","Орудний у складеному присудку: був учителем, став лікарем","orudnyi-u-skladenomu-prysudku-buv-uchytelem-stav-likarem",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":437,"displayOrder":483},"01a12c71-0a66-78da-9fb6-4f4d96c80018","Тверда й м’яка групи прикметників","tverda-i-myaka-hrupy-prykmetnykiv",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":437,"displayOrder":488},"01a12c71-0ac5-7d2a-a68c-0ea27b585d2d","Відмінювання присвійних і вказівних займенників","vidminiuvannia-prysviinykh-i-vkazivnykh-zaimennykiv",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":437,"displayOrder":493},"01a12c71-0845-77b7-9d13-84ee15dafc52","Кожний, увесь, сам, інший: означальні займенники","kozhnyi-uves-sam-inshyi-oznachalni-zaimennyky",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":437,"displayOrder":498},"01a12c71-06bd-7ccf-b5bc-5b747c6f9fd2","Будь-хто і хто-небудь: вільний вибір та невизначеність","bud-khto-i-khto-nebud-vilnyi-vybir-ta-nevyznachenist",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":437,"displayOrder":503},"01a12c71-0ab1-78d8-b474-d57eaa4fa3e5","Відмінювання кількісних числівників","vidminiuvannia-kilkisnykh-chyslivnykiv",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":437,"displayOrder":508},"01a12c71-0b7e-7078-89da-107f556f9f1e","Збірні числівники: двоє, троє, четверо","zbirni-chyslivnyky-dvoie-troie-chetvero",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":437,"displayOrder":513},"01a12c71-0773-789d-be2b-94a3fe40ddf8","Дроби, половина та півтора","droby-polovyna-ta-pivtora",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":437,"displayOrder":518},"01a12c71-0b24-767c-8f0b-e6b2643f7667","Вид в описі звички й одиничної події","vyd-v-opysi-zvychky-i-odynychnoi-podii",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":437,"displayOrder":523},"01a12c71-0b03-77c2-a978-37276cda1830","Вид після почати, продовжувати та закінчити","vyd-pislia-pochaty-prodovzhuvaty-ta-zakinchyty",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":437,"displayOrder":528},"01a12c71-0b1d-769a-85ea-78faed3c985b","Вид в інфінітиві після хотіти, могти й треба","vyd-v-infinityvi-pislia-khotity-mohty-i-treba",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":437,"displayOrder":533},"01a12c71-0b16-771c-b64d-8b960eeb22bf","Вид у проханнях та заборонах","vyd-u-prokhanniakh-ta-zaboronakh",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":437,"displayOrder":538},"01a12c71-08de-75f5-a598-d9cacdc384c4","Нести — носити, вести — водити, везти — возити","nesty-nosyty-vesty-vodyty-vezty-vozyty",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":437,"displayOrder":543},"01a12c71-06b1-71b5-9ea3-6ecb8003c1d5","Бігти — бігати, летіти — літати, плисти — плавати","bihty-bihaty-letity-litaty-plysty-plavaty",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":437,"displayOrder":548},"01a12c71-0759-79bf-a41e-4e4c9d735b90","Дієслова руху з префіксами в-, ви-, пере-, під-, від-","diieslova-rukhu-z-prefiksamy-v-vy-pere-pid-vid",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":437,"displayOrder":553},"01a12c71-0a8e-767a-a2b2-9e56574a9dfe","Умовний спосіб: минула форма та б або би","umovnyi-sposib-mynula-forma-ta-b-abo-by",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":437,"displayOrder":558},"01a12c71-0b45-7517-bb83-343c618d0125","Якби: нереальні умови та їхні наслідки","yakby-nerealni-umovy-ta-yikhni-naslidky",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":437,"displayOrder":563},"01a12c71-087f-7d35-85b8-f55efed42d43","Мусити, мати, слід: обов’язок і порада","musyty-maty-slid-obovyazok-i-porada",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":437,"displayOrder":568},"01a12c71-0b3f-74a9-b162-f7b7df7f24c7","Взаємна та власне зворотна дія","vzaiemna-ta-vlasne-zvorotna-diia",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":437,"displayOrder":573},"01a12c71-08c6-71a6-85ca-b69b32301b91","Неозначено-особові речення: кажуть, повідомили","neoznacheno-osobovi-rechennia-kazhut-povidomyly",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":437,"displayOrder":578},"01a12c71-0946-76f0-86b6-2005a4af3629","Пасивні дієприкметники: утворення та узгодження","pasyvni-diieprykmetnyky-utvorennia-ta-uzhodzhennia",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":437,"displayOrder":583},"01a12c71-0788-77eb-9664-11dd84946909","Форми на -но, -то: роботу завершено","formy-na-no-to-robotu-zaversheno",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":437,"displayOrder":588},"01a12c71-09a2-7218-9af1-6215580448ad","Прислівники місця й напрямку: тут, сюди, звідси","pryslivnyky-mistsia-i-napriamku-tut-siudy-zvidsy",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":437,"displayOrder":593},"01a12c71-0988-7c07-a491-2fa6a49e9973","Протягом, через, за: тривалість і строк","protiahom-cherez-za-tryvalist-i-strok",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":437,"displayOrder":598},"01a12c71-0b77-76e3-b057-e6271fda0a7d","Завдяки, через, попри: причина й перешкода","zavdiaky-cherez-popry-prychyna-i-pereshkoda",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":437,"displayOrder":603},"01a12c71-0973-700a-aa02-f5f1206bc565","Порядок слів і логічний наголос","poriadok-sliv-i-lohichnyi-naholos",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":437,"displayOrder":608},"01a12c71-0b6a-79f0-be09-81579b4618e0","Заперечні займенники разом із не","zaperechni-zaimennyky-razom-iz-ne",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":437,"displayOrder":613},"01a12c71-09ff-7224-a273-6f00412af1e8","Щоб: мета та бажана дія","shchob-meta-ta-bazhana-diia",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":437,"displayOrder":618},"01a12c71-07ff-7620-a347-c2c671668f79","Хоча: поступка та несподіваний результат","khocha-postupka-ta-nespodivanyi-rezultat",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":437,"displayOrder":623},"01a12c71-08d1-7d60-a8e8-4c5050dba61a","Непряма мова: твердження та питання","nepriama-mova-tverdzhennia-ta-pytannia",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":437,"displayOrder":628},"01a12c71-0ae8-7f88-b643-5aab123e028d","Відносні речення з який у різних відмінках","vidnosni-rechennia-z-yakyi-u-riznykh-vidminkakh",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":437,"displayOrder":633},"01a12c71-0a19-71a6-9ab2-b696e008d057","Словотвір іменників: назви осіб, дій та ознак","slovotvir-imennykiv-nazvy-osib-dii-ta-oznak",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":638,"displayOrder":639},"01a12c71-06ec-7f2b-97a7-e933dbf0bc37","Чергування голосних і випадні голосні у відмінюванні","cherhuvannia-holosnykh-i-vypadni-holosni-u-vidminiuvanni","B2",126,{"id":641,"title":642,"slug":643,"language":9,"level":638,"displayOrder":644},"01a12c71-0ad3-7771-93e7-cd587fbb6ca0","Відмінювання українських прізвищ та географічних назв","vidminiuvannia-ukrainskykh-prizvyshch-ta-heohrafichnykh-nazv",127,{"id":646,"title":647,"slug":648,"language":9,"level":638,"displayOrder":649},"01a12c71-08a2-74e0-a516-a7e8d2b3314f","Назви професій і фемінітиви: творення та узгодження","nazvy-profesii-i-feminityvy-tvorennia-ta-uzhodzhennia",128,{"id":651,"title":652,"slug":653,"language":9,"level":638,"displayOrder":654},"01a12c71-09a8-754f-ba3b-b9a6ae954009","Присвійні прикметники: батьків, сестрин, Оленин","prysviini-prykmetnyky-batkiv-sestryn-olenyn",129,{"id":656,"title":657,"slug":658,"language":9,"level":638,"displayOrder":659},"01a12c71-0acc-7875-90a7-373bcbdea97d","Відмінювання складених числівників у словосполученні","vidminiuvannia-skladenykh-chyslivnykiv-u-slovospoluchenni",130,{"id":661,"title":662,"slug":663,"language":9,"level":638,"displayOrder":664},"01a12c71-0a95-73b1-8219-ac210f949d36","Узгодження присудка з кількісним підметом","uzhodzhennia-prysudka-z-kilkisnym-pidmetom",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":638,"displayOrder":669},"01a12c71-0b5e-7b8b-92c6-4b5314e5c733","Загальнофактичне значення недоконаного виду","zahalnofaktychne-znachennia-nedokonanoho-vydu",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":638,"displayOrder":674},"01a12c71-076c-7b42-b5c8-c6a10560d961","Доконаний вид: послідовність, межа й результат","dokonanyi-vyd-poslidovnist-mezha-i-rezultat",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":638,"displayOrder":679},"01a12c71-0a2e-7054-afe6-736838b127da","Способи дієслівної дії: початок, тривалість, одноразовість","sposoby-diieslivnoi-dii-pochatok-tryvalist-odnorazovist",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":638,"displayOrder":684},"01a12c71-0b31-7f88-88e8-27dfca605c93","Видові пари та префікси, що змінюють значення","vydovi-pary-ta-prefiksy-shcho-zminiuiut-znachennia",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":638,"displayOrder":689},"01a12c71-0951-7923-b2ca-90dc16ace2dc","Переносні значення дієслів руху","perenosni-znachennia-diiesliv-rukhu",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":638,"displayOrder":694},"01a12c71-099b-7b4d-ba7d-ae242798e4eb","Припущення та впевненість: мабуть, напевно, має бути","prypushchennia-ta-vpevnenist-mabut-napevno-maie-buty",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":638,"displayOrder":699},"01a12c71-0a87-7a14-bdc7-63587832eb88","Умовний спосіб без якщо: поради, бажання, докір","umovnyi-sposib-bez-yakshcho-porady-bazhannia-dokir",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":638,"displayOrder":704},"01a12c71-0678-7ec1-b18a-41dff0943832","Активні, пасивні та безособові конструкції","aktyvni-pasyvni-ta-bezosobovi-konstruktsii",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":638,"displayOrder":709},"01a12c71-0940-7a5a-b4d9-02b86437ccf4","Пасивне значення дієслів на -ся: уживання й обмеження","pasyvne-znachennia-diiesliv-na-sia-uzhyvannia-i-obmezhennia",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":638,"displayOrder":714},"01a12c71-072f-732a-a47b-8a8022361a02","Дієприкметниковий зворот: зв’язок з означуваним словом","diieprykmetnykovyi-zvorot-zvyazok-z-oznachuvanym-slovom",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":638,"displayOrder":719},"01a12c71-0744-7500-bd32-857812090ffd","Дієприслівники недоконаного й доконаного виду","diiepryslivnyky-nedokonanoho-i-dokonanoho-vydu",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":638,"displayOrder":724},"01a12c71-073d-768d-8cef-f2399e062c9a","Дієприслівниковий зворот: спільний виконавець дій","diiepryslivnykovyi-zvorot-spilnyi-vykonavets-dii",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":638,"displayOrder":729},"01a12c71-0668-7f12-84e3-7b720e293925","Активні дієприкметники та природні способи їх заміни","aktyvni-diieprykmetnyky-ta-pryrodni-sposoby-yikh-zaminy",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":638,"displayOrder":734},"01a12c71-09d5-75ad-a062-4b414d57e559","Родовий чи знахідний при запереченні","rodovyi-chy-znakhidnyi-pry-zaperechenni",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":638,"displayOrder":739},"01a12c71-07f1-7690-addc-891b9d168971","Керування близьких за значенням дієслів","keruvannia-blyzkykh-za-znachenniam-diiesliv",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":638,"displayOrder":744},"01a12c71-090a-782a-ab26-1f7250e9e432","Однорідні члени та узгодження присудка","odnoridni-chleny-ta-uzhodzhennia-prysudka",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":638,"displayOrder":749},"01a12c71-0911-7759-9e69-6cf154afb342","Односкладні речення: означено-особові й узагальнено-особові","odnoskladni-rechennia-oznacheno-osobovi-i-uzahalneno-osobovi",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":638,"displayOrder":754},"01a12c71-0aef-78ca-984e-3f7275d809f4","Відокремлені означення, прикладки та уточнення","vidokremleni-oznachennia-prykladky-ta-utochnennia",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":638,"displayOrder":759},"01a12c71-0b85-7a89-9db5-d5c191a157e3","Ж, же, навіть, лише: виділення й обмеження","zh-zhe-navit-lyshe-vydilennia-i-obmezhennia",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":638,"displayOrder":764},"01a12c71-08eb-77a3-9747-b6b8a20c0a02","Невже, хіба, чи не: питання зі ставленням мовця","nevzhe-khiba-chy-ne-pytannia-zi-stavlenniam-movtsia",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":638,"displayOrder":769},"01a12c71-0a05-7b4e-86b5-8c7419cf9af3","Щойно, доки, поки: межі та одночасність подій","shchoino-doky-poky-mezhi-ta-odnochasnist-podii",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":638,"displayOrder":774},"01a12c71-0a4b-799c-b189-c77cf2742d67","Так що, настільки що: наслідок і ступінь","tak-shcho-nastilky-shcho-naslidok-i-stupin",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":638,"displayOrder":779},"01a12c71-06f3-771f-b79c-7731e723fe7c","Чим — тим: взаємопов’язана зміна","chym-tym-vzaiemopovyazana-zmina",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":638,"displayOrder":784},"01a12c71-08cb-7c8d-9889-21ffc6f04986","Непряма мова: прохання, накази та часові орієнтири","nepriama-mova-prokhannia-nakazy-ta-chasovi-oriientyry",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":638,"displayOrder":789},"01a12c71-06aa-7b15-8b81-310923aee646","Безсполучникові складні речення: смислові зв’язки","bezspoluchnykovi-skladni-rechennia-smyslovi-zvyazky",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":638,"displayOrder":794},"01a12c71-0afc-7c99-a2e9-ed5eed303963","Вставні слова: джерело, оцінка та впорядкування думок","vstavni-slova-dzherelo-otsinka-ta-vporiadkuvannia-dumok",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":638,"displayOrder":799},"01a12c71-0b64-79b7-b955-4c7be2f4f418","Займенникова заміна й повтор як засоби зв’язності","zaimennykova-zamina-i-povtor-yak-zasoby-zvyaznosti",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":638,"displayOrder":804},"01a12c71-0aab-71db-acc3-973f6f36378c","Віддієслівні іменники: стислий виклад без перевантаження","viddiieslivni-imennyky-styslyi-vyklad-bez-perevantazhennia",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":809,"displayOrder":810},"01a12c71-0904-70ca-90a0-80456ae816b8","Нормативні варіанти форм і правопису: послідовність вибору","normatyvni-varianty-form-i-pravopysu-poslidovnist-vyboru","C1",160,{"id":812,"title":813,"slug":814,"language":9,"level":809,"displayOrder":815},"01a12c71-09b3-7c4e-a2e0-33e5dee24e3b","Рід і відмінювання абревіатур та запозичених назв","rid-i-vidminiuvannia-abreviatur-ta-zapozychenykh-nazv",161,{"id":817,"title":818,"slug":819,"language":9,"level":809,"displayOrder":820},"01a12c71-0aa3-7945-abf2-16d1b8d27079","Варіантні закінчення місцевого відмінка й стилістичний вибір","variantni-zakinchennia-mistsevoho-vidminka-i-stylistychnyi-vybir",162,{"id":822,"title":823,"slug":824,"language":9,"level":809,"displayOrder":825},"01a12c71-0a36-74f0-bcc3-9ea9f9a49c86","Субстантивація прикметників: назва ознаки стає назвою особи","substantyvatsiia-prykmetnykiv-nazva-oznaky-staie-nazvoiu-osoby",163,{"id":827,"title":828,"slug":829,"language":9,"level":809,"displayOrder":830},"01a12c71-09e6-7b0e-b775-9f4ee7cfa8e3","Сам і самий: розмежування значень та конструкцій","sam-i-samyi-rozmezhuvannia-znachen-ta-konstruktsii",164,{"id":832,"title":833,"slug":834,"language":9,"level":809,"displayOrder":835},"01a12c71-0b2a-7a7b-ad2d-10dfb0b40dde","Видова конкуренція: як змінюється погляд на ту саму подію","vydova-konkurentsiia-yak-zminiuietsia-pohliad-na-tu-samu-podiiu",165,{"id":837,"title":838,"slug":839,"language":9,"level":809,"displayOrder":840},"01a12c71-07dc-7b2c-9af2-180aa61f954b","Історичний теперішній та інші переносні значення часів","istorychnyi-teperishnii-ta-inshi-perenosni-znachennia-chasiv",166,{"id":842,"title":843,"slug":844,"language":9,"level":809,"displayOrder":845},"01a12c71-0721-71e8-871e-988bb6f7e1dc","Давноминулий час: попередня або перервана дія","davnomynulyi-chas-poperednia-abo-perervana-diia",167,{"id":847,"title":848,"slug":849,"language":9,"level":809,"displayOrder":850},"01a12c71-0873-72ac-a7da-73ef035fb85c","Модальні частки хай, нехай, бодай: воля та побажання","modalni-chastky-khai-nekhai-bodai-volia-ta-pobazhannia",168,{"id":852,"title":853,"slug":854,"language":9,"level":809,"displayOrder":855},"01a12c71-07ce-73e4-aa06-4cc0686a26d9","Інфінітивні речення: необхідність, неможливість, спонукання","infinityvni-rechennia-neobkhidnist-nemozhlyvist-sponukannia",169,{"id":857,"title":858,"slug":859,"language":9,"level":809,"displayOrder":860},"01a12c71-06a3-7c38-b716-65499db5cd43","Безособовість і прихований діяч у публічному мовленні","bezosobovist-i-prykhovanyi-diiach-u-publichnomu-movlenni",170,{"id":862,"title":863,"slug":864,"language":9,"level":809,"displayOrder":865},"01a12c71-0727-7ef7-a2b5-186e8957f60f","Дієприкметник чи прикметник: дія та стала ознака","diieprykmetnyk-chy-prykmetnyk-diia-ta-stala-oznaka",171,{"id":867,"title":868,"slug":869,"language":9,"level":809,"displayOrder":870},"01a12c71-0736-7687-b9d2-02dfdcc48161","Дієприслівниковий зворот чи підрядне речення: смисловий вибір","diiepryslivnykovyi-zvorot-chy-pidriadne-rechennia-smyslovyi-vybir",172,{"id":872,"title":873,"slug":874,"language":9,"level":809,"displayOrder":875},"01a12c71-0967-73ee-9235-ec5a584191f4","Похідні прийменники в офіційному й науковому тексті","pokhidni-pryimennyky-v-ofitsiinomu-i-naukovomu-teksti",173,{"id":877,"title":878,"slug":879,"language":9,"level":809,"displayOrder":880},"01a12c71-07f8-7644-8edb-4059530a1ed2","Керування при однорідних словах: коли потрібні різні додатки","keruvannia-pry-odnoridnykh-slovakh-koly-potribni-rizni-dodatky",174,{"id":882,"title":883,"slug":884,"language":9,"level":809,"displayOrder":885},"01a12c71-0a52-73a2-bf1c-c2a5b3010b72","Тема й рема: керуємо інформаційним центром речення","tema-i-rema-keruiemo-informatsiinym-tsentrom-rechennia",175,{"id":887,"title":888,"slug":889,"language":9,"level":809,"displayOrder":890},"01a12c71-0781-750f-a446-962b017e0e0e","Еліпсис: зрозумілий пропуск у діалозі й тексті","elipsys-zrozumilyi-propusk-u-dialozi-i-teksti",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":809,"displayOrder":895},"01a12c71-0961-76b4-8065-524d606821dc","Подвійне заперечення та стверджувальний смисл","podviine-zaperechennia-ta-stverdzhuvalnyi-smysl",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":809,"displayOrder":900},"01a12c71-08b9-7c3d-8bf6-650248f84e9a","Не хто інший і ніхто інший: смисл та будова","ne-khto-inshyi-i-nikhto-inshyi-smysl-ta-budova",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":809,"displayOrder":905},"01a12c71-0a0c-7408-8eb6-05c434112e65","Складні речення з кількома підрядними частинами","skladni-rechennia-z-kilkoma-pidriadnymy-chastynamy",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":809,"displayOrder":910},"01a12c71-0a20-72bc-a1fd-088e2338eaa0","Співвідносні конструкції: той хто, те що, там де","spivvidnosni-konstruktsii-toi-khto-te-shcho-tam-de",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":809,"displayOrder":915},"01a12c71-0a78-7622-946a-fa20da56eb7a","Умовно-допустові відношення: навіть якщо, хай би","umovno-dopustovi-vidnoshennia-navit-yakshcho-khai-by",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":809,"displayOrder":920},"01a12c71-0978-7842-bfa7-14761bd2f8c2","Порівняння, уподібнення та припущення: наче, ніби, мов","porivniannia-upodibnennia-ta-prypushchennia-nache-niby-mov",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":809,"displayOrder":925},"01a12c71-079d-7824-a095-fb402b176327","Граматика наукового пояснення: визначення й узагальнення","hramatyka-naukovoho-poiasnennia-vyznachennia-i-uzahalnennia",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":809,"displayOrder":930},"01a12c71-07a4-7c92-952d-f41e18aba935","Граматика офіційного звернення: точність і ввічливість","hramatyka-ofitsiinoho-zvernennia-tochnist-i-vvichlyvist",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":809,"displayOrder":935},"01a12c71-093a-7cc3-8c32-b33bcfa97e60","Парцеляція та приєднання: керований акцент у тексті","partseliatsiia-ta-pryiednannia-kerovanyi-aktsent-u-teksti",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":940,"displayOrder":941},"01a12c71-0a9c-746d-b427-1ba97f73fa9c","Варіантні родові й числові форми: зміна значення та стилю","variantni-rodovi-i-chyslovi-formy-zmina-znachennia-ta-styliu","C2",186,{"id":943,"title":944,"slug":945,"language":9,"level":940,"displayOrder":946},"01a12c71-09c7-70b7-9118-b4d999025c58","Родовий частини та кількості: смислові й стилістичні відтінки","rodovyi-chastyny-ta-kilkosti-smyslovi-i-stylistychni-vidtinky",187,{"id":948,"title":949,"slug":950,"language":9,"level":940,"displayOrder":951},"01a12c71-0837-79ec-aaec-a7a0bc9f0a6f","Короткі та нестягнені форми прикметників у художньому тексті","korotki-ta-nestiahneni-formy-prykmetnykiv-u-khudozhnomu-teksti",188,{"id":953,"title":954,"slug":955,"language":9,"level":940,"displayOrder":956},"01a12c71-09f1-7f7b-8ce8-420e32a26b58","Сей, оцей, отой: вказування й стилізація голосу","sei-otsei-otoi-vkazuvannia-i-stylizatsiia-holosu",189,{"id":958,"title":959,"slug":960,"language":9,"level":940,"displayOrder":961},"01a12c71-06c4-78a0-b3ee-f3679be933c2","Часова перспектива в багатоплановій розповіді","chasova-perspektyva-v-bahatoplanovii-rozpovidi",190,{"id":963,"title":964,"slug":965,"language":9,"level":940,"displayOrder":966},"01a12c71-08d7-7d9a-ba10-b431253b8a80","Несподівана дія й емоційна оцінка через видовий вибір","nespodivana-diia-i-emotsiina-otsinka-cherez-vydovyi-vybir",191,{"id":968,"title":969,"slug":970,"language":9,"level":940,"displayOrder":971},"01a12c71-0751-7a37-afe2-ce49c849498d","Дієслова руху в образних і фразеологізованих конструкціях","diieslova-rukhu-v-obraznykh-i-frazeolohizovanykh-konstruktsiiakh",192,{"id":973,"title":974,"slug":975,"language":9,"level":940,"displayOrder":976},"01a12c71-0a80-755c-a692-0b400715c36f","Умовний і наказовий способи в нетипових функціях","umovnyi-i-nakazovyi-sposoby-v-netypovykh-funktsiiakh",193,{"id":978,"title":979,"slug":980,"language":9,"level":940,"displayOrder":981},"01a12c71-0b70-7c6d-bfb0-205e96b9dd1c","Застиглі дієприслівникові форми та втрата дієслівного значення","zastyhli-diiepryslivnykovi-formy-ta-vtrata-diieslivnoho-znachennia",194,{"id":983,"title":984,"slug":985,"language":9,"level":940,"displayOrder":986},"01a12c71-07d5-7697-9f2c-3466497a9a9f","Інверсія як засіб ритму, контрасту й стилізації","inversiia-yak-zasib-rytmu-kontrastu-i-stylizatsii",195,{"id":988,"title":989,"slug":990,"language":9,"level":940,"displayOrder":991},"01a12c71-08a8-7755-aeeb-a3eba4078a4c","Називний теми та синтаксичне відокремлення","nazyvnyi-temy-ta-syntaksychne-vidokremlennia",196,{"id":993,"title":994,"slug":995,"language":9,"level":940,"displayOrder":996},"01a12c71-06cc-74d9-8967-b15e9321a4c4","Частки то, таки, бо, но: відтінки позиції мовця","chastky-to-taky-bo-no-vidtinky-pozytsii-movtsia",197,{"id":998,"title":999,"slug":1000,"language":9,"level":940,"displayOrder":1001},"01a12c71-08e4-76e0-ac00-779b5418c818","Невласне пряма мова: поєднання голосів автора й персонажа","nevlasne-priama-mova-poiednannia-holosiv-avtora-i-personazha",198,{"id":1003,"title":1004,"slug":1005,"language":9,"level":940,"displayOrder":1006},"01a12c71-069c-7756-8b15-f28626c4bbd7","Багатокомпонентне речення: керування смисловою ієрархією","bahatokomponentne-rechennia-keruvannia-smyslovoiu-iierarkhiieiu",199,{"id":1008,"title":1009,"slug":1010,"language":9,"level":940,"displayOrder":1011},"01a12c71-0a44-74b9-8fec-95432db9186a","Синтаксична неоднозначність: розпізнавання та усунення","syntaksychna-neodnoznachnist-rozpiznavannia-ta-usunennia",200,{"id":1013,"title":1014,"slug":1015,"language":9,"level":940,"displayOrder":1016},"01a12c71-0796-719b-be70-a1392bf25cec","Граматична метафора в аргументації: дія як поняття","hramatychna-metafora-v-arhumentatsii-diia-yak-poniattia",201,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"language":9,"level":940,"displayOrder":1021},"01a12c71-0686-7cbc-a328-6c0900b96eeb","Архаїчні й регіональні форми як засоби стилізації","arkhaichni-i-rehionalni-formy-yak-zasoby-stylizatsii",202,{"id":1023,"title":1024,"slug":1025,"language":9,"level":940,"displayOrder":1026},"01a12c71-068e-7cee-91a4-69414daa0d48","Авторська пунктуація та нормативна будова речення","avtorska-punktuatsiia-ta-normatyvna-budova-rechennia",203,{"id":837,"title":838,"slug":839,"seoDescription":1028,"content":1029,"language":9,"level":809,"displayOrder":840,"grammarTopics":1030,"createdAt":1036,"updatedAt":1037,"vocabularyLists":1038,"primaryTopicHub":1039,"readyImages":1041},"Історичний теперішній і переносні значення часів: як описувати минуле, передавати майбутні плани, повторювані ситуації та рішучий намір українською мовою.","Форма часу не завжди прямо називає час події. **Історичний теперішній** оживлює розповідь про минуле, а інші переносні вживання допомагають показати заплановану дію, повторювану ситуацію або рішучий намір. Важливо розрізняти, **коли відбувається дія** і **як мовець її подає**.\n\n## 1. Форма часу й час події\n\nЗа прямого вживання форма часу відповідає часові події щодо моменту мовлення: *Зараз я читаю; учора читав; завтра читатиму*. За переносного вживання цей зв’язок змінюється. Час події встановлюємо з контексту, а дієслівна форма додає виразності або передає ставлення мовця.\n\n| Форма та приклад | Час події | Ефект |\n| --- | --- | --- |\n| Учора **заходжу** до кав’ярні, а там моя шкільна подруга. | Минулий | Подія ніби відбувається перед очима |\n| Завтра **виїжджаємо** о сьомій. | Майбутній | Дію подано як заплановану |\n| Бувало, дідусь **сяде** біля вікна й **розповість** якусь історію. | Повторюване минуле | Відтворено типовий епізод |\n| Ну все, я **пішов**. Побачимося! | Безпосередньо після висловлення | Оголошено рішення завершити розмову й піти |\n\nНе кожна незвична часова форма є помилкою. Спершу перевір, чи контекст дозволяє однозначно зрозуміти її значення.\n\n## 2. Історичний теперішній: минуле перед очима\n\nІсторичний теперішній — це **форми теперішнього часу в розповіді про минулі події**. Назва не обмежує його історичними текстами: він природний і в особистій розповіді, репортажному викладі, біографічному нарисі.\n\nМинулий час події має бути зрозумілим із дати, обставини часу або попереднього викладу.\n\n:::example\n**Нейтральна розповідь:** Учора я зайшов до книгарні й побачив на полиці книжку свого викладача.\n\n**Жвава розповідь:** Учора **заходжу** до книгарні й **бачу** на полиці книжку свого викладача. **Беру** її, **відкриваю** — а там його підпис!\n\nСлово **учора** задає минулий час. Форми **заходжу, бачу, беру, відкриваю** наближають сцену до читача.\n:::\n\nТакий виклад може уповільнити важливий момент, створити відчуття присутності або виділити поворот подій. У стислому хронологічному огляді він також надає викладові динамічності: *У 1991 році Україна **проголошує** незалежність.*\n\n:::note\nІсторичний теперішній не змінює граматичного виду дієслова. **Заходжу** — форма теперішнього часу недоконаного виду. **Зайду** — форма майбутнього часу доконаного виду, навіть якщо в певному контексті вона описує минулу подію. Власного теперішнього часу доконаний вид не має.\n:::\n\nПерехід між минулим і теперішнім часом має бути вмотивованим: наприклад, минулий створює тло, а теперішній вводить центральну сцену. Не чергуй форми випадково лише задля різноманітності.\n\n## 3. Теперішній із майбутнім значенням\n\nТеперішній час може називати майбутню дію, коли її подано як **заплановану, узгоджену або визначену розкладом**. Майбутній час події уточнюють слова *завтра, наступного тижня, за годину* або сама ситуація.\n\n:::example\nМи вже придбали квитки. Завтра **летимо** до Варшави.\n\nЗа розкладом потяг **відправляється** за двадцять хвилин.\n\nМи все погодили: наступного понеділка **зустрічаємося** в офісі.\n:::\n\nПорівняй: *Завтра ми **зустрінемося*** повідомляє про майбутню зустріч; *Завтра ми **зустрічаємося*** виразніше подає її як пункт уже визначеного плану. Проте сама форма теперішнього не гарантує здійснення події.\n\n:::warning\nНе замінюй майбутній час теперішнім механічно. Для непевного прогнозу природно сказати: **Можливо, наступного року я поїду до Канади**. Варіант із **їду** потребує контексту планування, а не лише припущення про майбутнє.\n:::\n\n## 4. Майбутній у розповіді про минуле\n\nФорми майбутнього часу доконаного виду можуть передавати **повторювані минулі дії** або **раптову минулу дію**. Ці два вживання мають різні контекстні ознаки.\n\n### Повторюваний епізод\n\nСлова **бувало**, **колись**, опис давньої звички допомагають прочитати майбутні форми як минулі. Послідовність завершених дій відтворює один типовий епізод із багатьох.\n\n:::example\nУ дитинстві ми часто гостювали в бабусі. Бувало, вона **спече** пиріг, **покличе** нас до столу й **розріже** його на великі шматки.\n\nІдеться не про майбутнє випікання, а про те, що не раз відбувалося в дитинстві.\n:::\n\nНейтральніший варіант — *бабуся пекла пиріг, кликала нас до столу й розрізала його*. Форми **спече, покличе, розріже** виразніше окреслюють послідовні завершені кроки типового епізоду. Таке вживання характерне передусім для розмовної та художньої оповіді.\n\n### Раптова дія\n\nУ конструкції **як + форма майбутнього часу доконаного виду** дія може бути минулою, несподіваною та інтенсивною.\n\n:::example\nУчора сиділи тихо на березі. Раптом позаду хтось **як гукне**! Ми аж підскочили.\n:::\n\nЦе експресивна розповідна конструкція, а не нейтральне повідомлення. Порівняй із прямим майбутнім: *Як він **гукне** завтра, виходь*. Тут **як** означає *коли*, а дія справді ще попереду.\n\n## 5. Узагальнена ситуація та негайний намір\n\nМайбутній час може стосуватися не конкретної майбутньої події, а **типового зв’язку між діями та наслідками**.\n\n:::example\nНа цій вузькій стежці **оступишся** — і **впадеш** у воду.\n\nЩо **посієш**, те й **пожнеш**.\n:::\n\nУ таких висловленнях друга особа однини може означати не лише співрозмовника, а **будь-кого в подібній ситуації**. Конкретне прочитання залежить від контексту: те саме застереження може бути адресоване людині, яка саме йде стежкою.\n\nМинулий час, навпаки, іноді позначає дію, до якої мовець лише переходить. Це властиво коротким розмовним формулам завершення контакту або спонукання до руху.\n\n:::example\nОлена ще стоїть біля дверей і каже: «Ну все, я **пішла**. До завтра!»\n\nУсі вже в машині. Водій каже: «**Поїхали!**» — і рушає.\n:::\n\n**Я пішла** в першому прикладі оголошує негайний намір, а **Поїхали!** у другому є спонуканням почати рух. Порівняй зі звичайним повідомленням: *Вони поїхали годину тому*.\n\n:::note\nПереносне значення часу може поєднуватися зі спонуканням або іншою модальною оцінкою. Але не кожна форма минулого позначає переносний час: у сполуці **я пішов би** частка **би** утворює умовний спосіб. Це вже не звичайне повідомлення про минулу дію.\n:::\n\n## 6. Як обрати й перевірити форму\n\n1. **Визнач час події:** минуле, майбутнє чи узагальнена ситуація без конкретної дати.\n2. **Знайди опору в контексті:** *учора, бувало, завтра*, попередню розповідь або ситуацію спілкування.\n3. **Назви потрібний ефект:** жвава сцена, визначений план, типовий епізод, раптовість чи негайний намір.\n4. **Перевір стиль:** експресивне *як гукне* доречне в оповіді, але в офіційному звіті краще *раптово гукнув*.\n5. **Спробуй нейтральний відповідник:** якщо він змінює не лише виразність, а й сам час події, перечитай контекст.\n\nГоловне: **граматична форма, час події та комунікативний ефект — не те саме**. Переносне вживання вдале тоді, коли читач без зусиль розуміє, коли сталася дія і навіщо ти обрав саме таку форму.",[1031],{"id":1032,"name":1033,"level":809,"language":9,"isCompleted":1034,"completionPercentage":1035,"totalExercises":26,"completedExercises":1035},"01a12c71-0603-7019-9457-e6e8616561eb","Часова перспектива в оповіді",false,0,"2026-10-11T19:29:27+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[],{"name":1033,"slug":1040,"language":9},"chasova-perspektyva-v-opovidi-c1",[],{"id":1032,"name":1033,"slug":1040,"language":9,"level":809,"introduction":1043,"lessonCount":16,"totalExercises":26,"objectives":1044,"prerequisites":1047,"lessons":1050},"Побудуй оповідь із виразною часовою перспективою. Спочатку розглянь переносні вживання часових форм, а потім навчись окремо виділяти попередню дію та зміну її подальшого розвитку.",[1045,1046],"Установлювати час події за контекстом, коли форма вжита переносно.","Уживати давноминулі форми відповідно до змісту та стилю оповіді.",[1048,1049],"Часи й види дієслова.","Послідовність та тло минулих подій.",[1051,1062],{"id":837,"contentId":1052,"slug":839,"title":838,"level":809,"summary":1053,"order":11,"exercises":1054},"pg_94f63e16-c4ad-4c2c-9a11-d8af34536825","Відокрем граматичний час від часу події та поясни історичний теперішній, переносне майбутнє й розмовний минулий.",[1055,1059],{"id":1056,"title":1057,"order":1035,"type":1058},"01a12c71-191c-7a19-98c5-9928e8d42f2e","Теперішній час: спогад чи план?","word_select",{"id":1060,"title":1061,"order":11,"type":1058},"01a12c71-1931-72c5-90c5-8a36ee6ba8a1","Переносні значення часів: сцена, план, намір",{"id":842,"contentId":1063,"slug":844,"title":843,"level":809,"summary":1064,"order":16,"exercises":1065},"pg_bbfd92ae-c3df-4d08-95d6-d1c39c2b90ea","Утвори давноминулий час і передай попередність, перервану дію або змінений намір, не змішуючи їх із завершеним фактом.",[1066,1069],{"id":1067,"title":1068,"order":1035,"type":1058},"01a12c71-11fb-7261-a855-e7dff8dcb293","Давноминулий час: форма та узгодження",{"id":1070,"title":1071,"order":11,"type":1058},"01a12c71-120f-7882-807c-1f6d94d26960","Давноминулий час: подія, намір і результат",[1073,1079],{"@id":1074,"@type":1075,"id":1056,"grammarPage":1076,"title":1057,"instructions":1077,"displayOrder":1035,"type":1058,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1034,"ogImageUrl":1078},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-191c-7a19-98c5-9928e8d42f2e","GrammarExercise","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-07dc-7b2c-9af2-180aa61f954b","Прочитайте контекст і виберіть точну характеристику форми або варіант, що відповідає зазначеному способу викладу.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_fa024c52-c037-4ddb-b3e9-2f2c4830a68f_hero.webp?v=1791746971",{"@id":1080,"@type":1075,"id":1060,"grammarPage":1076,"title":1061,"instructions":1081,"displayOrder":11,"type":1058,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1034,"ogImageUrl":1082},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-1931-72c5-90c5-8a36ee6ba8a1","Визначте значення часових форм за контекстом. У завданнях на редагування дотримуйтеся прямо зазначеного стилю та способу викладу.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_4a7217ba-4b9d-434a-b4b3-0a023115b53d_hero.webp?v=1791746971",{"id":1056,"grammarPage":1076,"title":1057,"instructions":1077,"seoTitle":1084,"seoDescription":1085,"displayOrder":1035,"type":1058,"questions":1086,"ogImageUrl":1078},"Історичний теперішній: розпізнавання і вибір","Вправи з вибором відповіді на історичний теперішній і теперішній зі значенням майбутнього: речення про спогади, біографії, погоджені зустрічі та розклад.",[1087],{"id":1088,"sentenceTemplate":1089,"displayOrder":1035,"explanation":1090,"exampleSentence":1091,"blanks":1092},"01a12c71-191c-7cb9-98c5-9928ea9648e5","«Торік повертаюся з роботи, а біля будинку стоїть мій давній приятель». Форма «повертаюся» тут __1__.","Слово «торік» визначає минулий час події. Теперішня форма оживлює спогад, а не переносить повернення в момент мовлення чи в майбутнє.","Минулої суботи чекаю на автобус і раптом помічаю на лавці загублений гаманець.",[1093],{"id":1094,"blankNumber":11,"options":1095},"01a12c71-191c-7c71-98c5-9928ea057bfe",[1096,1099,1103],{"id":1097,"optionText":1098,"isCorrect":1034,"displayOrder":1035},"01a12c71-191c-7be9-98c5-9928e9366e13","описує дію в момент мовлення",{"id":1100,"optionText":1101,"isCorrect":1102,"displayOrder":11},"01a12c71-191c-7c25-98c5-9928e9398e2b","подає минулу подію як сцену перед очима",true,{"id":1104,"optionText":1105,"isCorrect":1034,"displayOrder":16},"01a12c71-191c-7c51-98c5-9928ea00d588","називає погоджений майбутній план",{"html":1107,"toc":1108},"\u003Cp>Форма часу не завжди прямо називає час події. \u003Cstrong>Історичний теперішній\u003C\u002Fstrong> оживлює розповідь про минуле, а інші переносні вживання допомагають показати заплановану дію, повторювану ситуацію або рішучий намір. Важливо розрізняти, \u003Cstrong>коли відбувається дія\u003C\u002Fstrong> і \u003Cstrong>як мовець її подає\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"section\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Форма часу й час події\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>За прямого вживання форма часу відповідає часові події щодо моменту мовлення: \u003Cem>Зараз я читаю; учора читав; завтра читатиму\u003C\u002Fem>. За переносного вживання цей зв’язок змінюється. Час події встановлюємо з контексту, а дієслівна форма додає виразності або передає ставлення мовця.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Форма та приклад\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Час події\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Ефект\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Учора \u003Cstrong>заходжу\u003C\u002Fstrong> до кав’ярні, а там моя шкільна подруга.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Минулий\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Подія ніби відбувається перед очима\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Завтра \u003Cstrong>виїжджаємо\u003C\u002Fstrong> о сьомій.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Майбутній\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Дію подано як заплановану\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Бувало, дідусь \u003Cstrong>сяде\u003C\u002Fstrong> біля вікна й \u003Cstrong>розповість\u003C\u002Fstrong> якусь історію.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Повторюване минуле\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Відтворено типовий епізод\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Ну все, я \u003Cstrong>пішов\u003C\u002Fstrong>. Побачимося!\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Безпосередньо після висловлення\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Оголошено рішення завершити розмову й піти\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Не кожна незвична часова форма є помилкою. Спершу перевір, чи контекст дозволяє однозначно зрозуміти її значення.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"section-2\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Історичний теперішній: минуле перед очима\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Історичний теперішній — це \u003Cstrong>форми теперішнього часу в розповіді про минулі події\u003C\u002Fstrong>. Назва не обмежує його історичними текстами: він природний і в особистій розповіді, репортажному викладі, біографічному нарисі.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Минулий час події має бути зрозумілим із дати, обставини часу або попереднього викладу.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Нейтральна розповідь:\u003C\u002Fstrong> Учора я зайшов до книгарні й побачив на полиці книжку свого викладача.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Жвава розповідь:\u003C\u002Fstrong> Учора \u003Cstrong>заходжу\u003C\u002Fstrong> до книгарні й \u003Cstrong>бачу\u003C\u002Fstrong> на полиці книжку свого викладача. \u003Cstrong>Беру\u003C\u002Fstrong> її, \u003Cstrong>відкриваю\u003C\u002Fstrong> — а там його підпис!\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Слово \u003Cstrong>учора\u003C\u002Fstrong> задає минулий час. Форми \u003Cstrong>заходжу, бачу, беру, відкриваю\u003C\u002Fstrong> наближають сцену до читача.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Такий виклад може уповільнити важливий момент, створити відчуття присутності або виділити поворот подій. У стислому хронологічному огляді він також надає викладові динамічності: \u003Cem>У 1991 році Україна \u003Cstrong>проголошує\u003C\u002Fstrong> незалежність.\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Історичний теперішній не змінює граматичного виду дієслова. \u003Cstrong>Заходжу\u003C\u002Fstrong> — форма теперішнього часу недоконаного виду. \u003Cstrong>Зайду\u003C\u002Fstrong> — форма майбутнього часу доконаного виду, навіть якщо в певному контексті вона описує минулу подію. Власного теперішнього часу доконаний вид не має.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Перехід між минулим і теперішнім часом має бути вмотивованим: наприклад, минулий створює тло, а теперішній вводить центральну сцену. Не чергуй форми випадково лише задля різноманітності.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"section-3\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Теперішній із майбутнім значенням\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Теперішній час може називати майбутню дію, коли її подано як \u003Cstrong>заплановану, узгоджену або визначену розкладом\u003C\u002Fstrong>. Майбутній час події уточнюють слова \u003Cem>завтра, наступного тижня, за годину\u003C\u002Fem> або сама ситуація.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Ми вже придбали квитки. Завтра \u003Cstrong>летимо\u003C\u002Fstrong> до Варшави.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>За розкладом потяг \u003Cstrong>відправляється\u003C\u002Fstrong> за двадцять хвилин.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ми все погодили: наступного понеділка \u003Cstrong>зустрічаємося\u003C\u002Fstrong> в офісі.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Порівняй: \u003Cem>Завтра ми \u003Cstrong>зустрінемося\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fem> повідомляє про майбутню зустріч; \u003Cem>Завтра ми \u003Cstrong>зустрічаємося\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fem> виразніше подає її як пункт уже визначеного плану. Проте сама форма теперішнього не гарантує здійснення події.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>Не замінюй майбутній час теперішнім механічно. Для непевного прогнозу природно сказати: \u003Cstrong>Можливо, наступного року я поїду до Канади\u003C\u002Fstrong>. Варіант із \u003Cstrong>їду\u003C\u002Fstrong> потребує контексту планування, а не лише припущення про майбутнє.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"section-4\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Майбутній у розповіді про минуле\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Форми майбутнього часу доконаного виду можуть передавати \u003Cstrong>повторювані минулі дії\u003C\u002Fstrong> або \u003Cstrong>раптову минулу дію\u003C\u002Fstrong>. Ці два вживання мають різні контекстні ознаки.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3 id=\"section-5\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.1\u003C\u002Fspan>Повторюваний епізод\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Слова \u003Cstrong>бувало\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>колись\u003C\u002Fstrong>, опис давньої звички допомагають прочитати майбутні форми як минулі. Послідовність завершених дій відтворює один типовий епізод із багатьох.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>У дитинстві ми часто гостювали в бабусі. Бувало, вона \u003Cstrong>спече\u003C\u002Fstrong> пиріг, \u003Cstrong>покличе\u003C\u002Fstrong> нас до столу й \u003Cstrong>розріже\u003C\u002Fstrong> його на великі шматки.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ідеться не про майбутнє випікання, а про те, що не раз відбувалося в дитинстві.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Нейтральніший варіант — \u003Cem>бабуся пекла пиріг, кликала нас до столу й розрізала його\u003C\u002Fem>. Форми \u003Cstrong>спече, покличе, розріже\u003C\u002Fstrong> виразніше окреслюють послідовні завершені кроки типового епізоду. Таке вживання характерне передусім для розмовної та художньої оповіді.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch3 id=\"section-6\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.2\u003C\u002Fspan>Раптова дія\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>У конструкції \u003Cstrong>як + форма майбутнього часу доконаного виду\u003C\u002Fstrong> дія може бути минулою, несподіваною та інтенсивною.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Учора сиділи тихо на березі. Раптом позаду хтось \u003Cstrong>як гукне\u003C\u002Fstrong>! Ми аж підскочили.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Це експресивна розповідна конструкція, а не нейтральне повідомлення. Порівняй із прямим майбутнім: \u003Cem>Як він \u003Cstrong>гукне\u003C\u002Fstrong> завтра, виходь\u003C\u002Fem>. Тут \u003Cstrong>як\u003C\u002Fstrong> означає \u003Cem>коли\u003C\u002Fem>, а дія справді ще попереду.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"section-7\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Узагальнена ситуація та негайний намір\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Майбутній час може стосуватися не конкретної майбутньої події, а \u003Cstrong>типового зв’язку між діями та наслідками\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>На цій вузькій стежці \u003Cstrong>оступишся\u003C\u002Fstrong> — і \u003Cstrong>впадеш\u003C\u002Fstrong> у воду.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Що \u003Cstrong>посієш\u003C\u002Fstrong>, те й \u003Cstrong>пожнеш\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>У таких висловленнях друга особа однини може означати не лише співрозмовника, а \u003Cstrong>будь-кого в подібній ситуації\u003C\u002Fstrong>. Конкретне прочитання залежить від контексту: те саме застереження може бути адресоване людині, яка саме йде стежкою.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Минулий час, навпаки, іноді позначає дію, до якої мовець лише переходить. Це властиво коротким розмовним формулам завершення контакту або спонукання до руху.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Олена ще стоїть біля дверей і каже: «Ну все, я \u003Cstrong>пішла\u003C\u002Fstrong>. До завтра!»\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Усі вже в машині. Водій каже: «\u003Cstrong>Поїхали!\u003C\u002Fstrong>» — і рушає.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Я пішла\u003C\u002Fstrong> в першому прикладі оголошує негайний намір, а \u003Cstrong>Поїхали!\u003C\u002Fstrong> у другому є спонуканням почати рух. Порівняй зі звичайним повідомленням: \u003Cem>Вони поїхали годину тому\u003C\u002Fem>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Переносне значення часу може поєднуватися зі спонуканням або іншою модальною оцінкою. Але не кожна форма минулого позначає переносний час: у сполуці \u003Cstrong>я пішов би\u003C\u002Fstrong> частка \u003Cstrong>би\u003C\u002Fstrong> утворює умовний спосіб. Це вже не звичайне повідомлення про минулу дію.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"section-8\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Як обрати й перевірити форму\u003C\u002Fh2>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Визнач час події:\u003C\u002Fstrong> минуле, майбутнє чи узагальнена ситуація без конкретної дати.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Знайди опору в контексті:\u003C\u002Fstrong> \u003Cem>учора, бувало, завтра\u003C\u002Fem>, попередню розповідь або ситуацію спілкування.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Назви потрібний ефект:\u003C\u002Fstrong> жвава сцена, визначений план, типовий епізод, раптовість чи негайний намір.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Перевір стиль:\u003C\u002Fstrong> експресивне \u003Cem>як гукне\u003C\u002Fem> доречне в оповіді, але в офіційному звіті краще \u003Cem>раптово гукнув\u003C\u002Fem>.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Спробуй нейтральний відповідник:\u003C\u002Fstrong> якщо він змінює не лише виразність, а й сам час події, перечитай контекст.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>Головне: \u003Cstrong>граматична форма, час події та комунікативний ефект — не те саме\u003C\u002Fstrong>. Переносне вживання вдале тоді, коли читач без зусиль розуміє, коли сталася дія і навіщо ти обрав саме таку форму.\u003C\u002Fp>\n",[1109,1113,1117,1121,1125,1129,1133,1137],{"id":1110,"text":1111,"depth":16,"number":1112},"section","Форма часу й час події","1",{"id":1114,"text":1115,"depth":16,"number":1116},"section-2","Історичний теперішній: минуле перед очима","2",{"id":1118,"text":1119,"depth":16,"number":1120},"section-3","Теперішній із майбутнім значенням","3",{"id":1122,"text":1123,"depth":16,"number":1124},"section-4","Майбутній у розповіді про минуле","4",{"id":1126,"text":1127,"depth":21,"number":1128},"section-5","Повторюваний епізод","4.1",{"id":1130,"text":1131,"depth":21,"number":1132},"section-6","Раптова дія","4.2",{"id":1134,"text":1135,"depth":16,"number":1136},"section-7","Узагальнена ситуація та негайний намір","5",{"id":1138,"text":1139,"depth":16,"number":1140},"section-8","Як обрати й перевірити форму","6"]