[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-uk-keruvannia-blyzkykh-za-znachenniam-diiesliv":3,"grammar-exercises-by-page-01a12c71-07f1-7690-addc-891b9d168971":86,"exercise-list-path-uk-none":117},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":83,"readyImages":85},"01a12c71-07f1-7690-addc-891b9d168971","Керування близьких за значенням дієслів","keruvannia-blyzkykh-za-znachenniam-diiesliv","Керування близьких за значенням дієслів: як обирати відмінок і прийменник, розрізняти смислові відтінки та правильно замінювати дієслова в реченні.","Близькі за значенням дієслова не завжди поєднуються з однаковими відмінками та прийменниками. Щоб точно перефразувати речення, потрібно перевірити і керування нового дієслова, і смисловий відтінок, який воно додає.\n\n## 1. Що змінюється разом із дієсловом\n\n*Керування* — це зв’язок, за якого дієслово вимагає від залежного слова певної відмінкової форми, з прийменником або без нього. Замінивши дієслово близьким за значенням, іноді треба змінити й форму додатка.\n\n:::example\nСтуденти **опановують нову методику**.\n\nСтуденти **оволодівають новою методикою**.\n\nОбидва речення описують набуття вміння, але **опановувати** вимагає знахідного відмінка, а **оволодівати** — орудного.\n:::\n\nЗапам’ятовуй не лише дієслово, а цілу модель: **опановувати що? — оволодівати чим?**\n\n## 2. Основні моделі керування\n\nУ таблиці подано моделі для зазначених значень, а не всі можливі сполучення цих дієслів.\n\n| Дієслово | Модель керування | Приклад |\n| --- | --- | --- |\n| опановувати | що? — знахідний | опановувати **нову техніку** |\n| оволодівати | чим? — орудний | оволодівати **новою технікою** |\n| користуватися | чим? — орудний | користуватися **цією програмою** |\n| застосовувати | що? — знахідний | застосовувати **цю програму** |\n| запобігати | чому? — давальний | запобігати **помилкам** |\n| уникати | чого? — родовий | уникати **помилок** |\n| повідомляти | кому? що? — давальний і знахідний; кого? про що? — знахідний в обох позиціях | повідомляти **колезі новину**; повідомляти **колегу про зміни** |\n| інформувати | кого? про що? — знахідний в обох позиціях | інформувати **колегу про зміни** |\n\n:::tip\nПід час заміни дієслова змінюй не лише іменник, а й залежні від нього слова: **опановувати цю складну методику → оволодівати цією складною методикою**.\n:::\n\n## 3. Близьке значення не означає повну тотожність\n\n**Користуватися** підкреслює використання чогось як засобу чи ресурсу. **Застосовувати** — практичне використання для певної мети.\n\n:::example\nДля перекладу Олена **користується електронним словником**.\n\nПід час перевірки перекладу Олена **застосовує новий метод**.\n:::\n\nНе кожну назву після *користуватися* природно вжити після *застосовувати*. Наприклад, **користуватися повагою** означає, що людину поважають. Заміна на *застосовувати повагу* цього значення не передає.\n\n**Запобігати** означає вживати заходів, щоб небажана подія не сталася. **Уникати** може означати не допускати чогось у власних діях або триматися осторонь когось чи чогось.\n\n:::example\nРедактор **запобігає помилкам**: перевіряє текст до публікації.\n\nАвтор **уникає повторів**: добирає різні слова.\n\nПісля сварки Андрій **уникає сусіда**: намагається з ним не зустрічатися.\n:::\n\n:::note\nСполучення **запобігати помилкам** і **уникати помилок** нормативні. Перше наголошує на попереджувальних заходах, друге — на тому, щоб не припускатися помилок. Вибір залежить від того, що ти хочеш підкреслити.\n:::\n\n## 4. Коли дієслово має кілька моделей\n\nНе зводь керування кожного дієслова до одного запитання. Наприклад, **повідомляти** має кілька нормативних моделей:\n\n- **повідомляти кому що**: Секретар повідомив **учасникам дату зустрічі**;\n- **повідомляти кому про що**: Секретар повідомив **учасникам про перенесення зустрічі**;\n- **повідомляти кого про що**: Секретар повідомив **учасників про перенесення зустрічі**.\n\nДля **інформувати** в цьому значенні використовуй модель **кого про що**: Секретар інформує **учасників про зміни**.\n\nОтже, під час заміни *повідомляти* на *інформувати* форма особи іноді змінюється, а іноді залишається тією самою.\n\n:::example\nАдміністратор повідомляє **відвідувачам про зміни**.\n\nАдміністратор інформує **відвідувачів про зміни**.\n:::\n\n## 5. Як виправити змішане керування\n\nПомилка часто виникає тоді, коли дієслово вже замінено, а форму додатка залишено від попередньої конструкції.\n\n:::warning\n✗ Вона опановує **новою програмою**.\n\n✓ Вона опановує **нову програму**.\n\n✓ Вона оволодіває **новою програмою**.\n\nНе поєднуй дієслово **опановувати** з моделлю керування дієслова **оволодівати**.\n:::\n\nПеревір ще два випадки:\n\n- ✗ Ця перевірка допомагає запобігати **помилок**. → ✓ Ця перевірка допомагає запобігати **помилкам**.\n- ✗ Менеджер інформує **клієнтам** про затримку. → ✓ Менеджер інформує **клієнтів** про затримку.\n\n## 6. Перевірка під час перефразування\n\n1. З’ясуй, чи нове дієслово передає потрібний зміст у цьому контексті.\n2. Визнач його модель: відмінок і, за потреби, прийменник.\n3. Зміни форму всього словосполучення.\n4. Перечитай речення: правильне закінчення ще не гарантує природного значення.\n\n:::example\n**Заміни «користуватися» на «застосовувати»:**\n\nПід час аналізу ми користуємося цією методикою.\n\n→ Під час аналізу ми **застосовуємо цю методику**.\n\n**Заміни «опановувати» на «оволодівати»:**\n\nУчні поступово опановують нову техніку малювання.\n\n→ Учні поступово **оволодівають новою технікою малювання**.\n:::\n\nГоловне: **перевіряй значення й керування разом**. Близькі дієслова можуть вимагати різних форм, а одне дієслово може допускати кілька нормативних моделей.","uk","B2",146,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a12c71-05e4-7657-8fee-8a9aa0f005b7","Керування і варіантність форми додатка",false,0,6,"2026-10-11T19:29:27+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[22],{"id":23,"title":5,"vocabularyListWords":24,"isPublished":82},"01a12c71-7282-7d06-87b9-bacb9b252e2e",[25,32,39,48,56,63,69,75],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":30},"01a12c71-7282-7d76-87b9-bacb9c075c2e",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":31,"audio":16},"01a12c71-497a-73d2-b2c3-c187baf6a218","опановувати",1,[],{"id":33,"vocabularyWord":34,"displayOrder":38},"01a12c71-7282-7dc2-87b9-bacb9c9ee418",{"id":35,"word":36,"frequency":18,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":37,"audio":16},"01a12c71-496c-7f5c-8481-4b3bc2bc1a50","оволодівати",[],2,{"id":40,"vocabularyWord":41,"displayOrder":47},"01a12c71-7282-7e02-87b9-bacb9ce5b864",{"id":42,"word":43,"frequency":44,"level":45,"language":9,"partsOfSpeech":46,"audio":16},"01a12c71-4889-717d-b7ae-e4ea26c92bd5","користуватися",7,"A2",[],3,{"id":49,"vocabularyWord":50,"displayOrder":55},"01a12c71-7282-7e42-87b9-bacb9dba0827",{"id":51,"word":52,"frequency":44,"level":53,"language":9,"partsOfSpeech":54,"audio":16},"01a12c71-484f-7b35-9d68-c00d39da8f4e","застосовувати","B1",[],4,{"id":57,"vocabularyWord":58,"displayOrder":62},"01a12c71-7282-7e82-87b9-bacb9e0ca54e",{"id":59,"word":60,"frequency":44,"level":53,"language":9,"partsOfSpeech":61,"audio":16},"01a12c71-4847-78fd-a98c-9c1f6152398b","запобігати",[],5,{"id":64,"vocabularyWord":65,"displayOrder":18},"01a12c71-7282-7ebe-87b9-bacb9ecbfef8",{"id":66,"word":67,"frequency":30,"level":53,"language":9,"partsOfSpeech":68,"audio":16},"01a12c71-4b0e-703f-8043-952a96e2d3dd","уникати",[],{"id":70,"vocabularyWord":71,"displayOrder":44},"01a12c71-7282-7efa-87b9-bacb9f980630",{"id":72,"word":73,"frequency":44,"level":53,"language":9,"partsOfSpeech":74,"audio":16},"01a12c71-49ec-75c4-9006-6588a6210792","повідомляти",[],{"id":76,"vocabularyWord":77,"displayOrder":81},"01a12c71-7282-7f36-87b9-bacba036a08f",{"id":78,"word":79,"frequency":44,"level":53,"language":9,"partsOfSpeech":80,"audio":16},"01a12c71-4b8f-7a28-bc2a-3f21a150a140","інформувати",[],8,true,{"name":15,"slug":84,"language":9},"keruvannia-i-forma-dodatka-b2",[],[87,97,104,111],{"@id":88,"@type":89,"id":90,"grammarPage":91,"title":92,"instructions":93,"displayOrder":17,"type":94,"questionCount":95,"blankCount":95,"isCompleted":16,"ogImageUrl":96},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-19d6-7a4f-86bf-862a11f0fde9","GrammarExercise","01a12c71-19d6-7a4f-86bf-862a11f0fde9","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-07f1-7690-addc-891b9d168971","Навчання і робота: оберіть форму додатка","Оберіть форму, якої вимагає дієслово в кожному реченні. Зважайте на прийменники та залежні слова.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_46ea37ad-6064-410b-97c7-e5f6945f9b45_hero.webp?v=1791746972",{"@id":98,"@type":89,"id":99,"grammarPage":91,"title":100,"instructions":101,"displayOrder":30,"type":94,"questionCount":95,"blankCount":102,"isCompleted":16,"ogImageUrl":103},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-19ea-7d38-ac82-fcd97cf66102","01a12c71-19ea-7d38-ac82-fcd97cf66102","Перефразування: збережіть зміст і керування","Доповніть перефразування або оберіть вислів із потрібним значенням. Дотримуйтеся зазначеної моделі й змінюйте форму всього словосполучення.",14,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_532a73a2-8735-49d3-9de4-fb3307e0f4d8_hero.webp?v=1791746972",{"@id":105,"@type":89,"id":106,"grammarPage":91,"title":107,"instructions":108,"displayOrder":38,"type":109,"questionCount":81,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":110},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-1a00-76b7-b00c-f0f2ed7baaf4","01a12c71-1a00-76b7-b00c-f0f2ed7baaf4","Навчання й робота: виправте керування","Знайдіть у кожному реченні одне помилкове слово й оберіть його виправлення.","find_and_fix","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d9774e4e-6d57-4308-a765-82b0a9815231_hero.webp?v=1791746972",{"@id":112,"@type":89,"id":113,"grammarPage":91,"title":114,"instructions":115,"displayOrder":47,"type":109,"questionCount":81,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":116},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-1a08-7d5c-a05a-aea1b35fe02c","01a12c71-1a08-7d5c-a05a-aea1b35fe02c","Життя громади: знайдіть помилку в керуванні","Знайдіть одне граматично помилкове слово в кожному реченні й оберіть правильну заміну.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d93cba22-a234-4c8e-ac1a-5517e32851fa_hero.webp?v=1791746972",null]