[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-uk-odnoridni-chleny-ta-uzhodzhennia-prysudka":3,"grammar-exercises-by-page-01a12c71-090a-782a-ab26-1f7250e9e432":25,"exercise-list-path-uk-none":67},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a12c71-090a-782a-ab26-1f7250e9e432","Однорідні члени та узгодження присудка","odnoridni-chleny-ta-uzhodzhennia-prysudka","Однорідні члени речення, сполучники й коми між ними; вибір числа, роду та особи присудка при кількох підметах з урахуванням змісту й порядку слів.","Однорідні члени допомагають поєднати кілька осіб, предметів, ознак або дій в одному реченні. Тут ти навчишся ставити між ними коми й обирати число, рід та особу присудка при кількох підметах, ураховуючи зміст і порядок слів.\n\n## 1. Як розпізнати однорідні члени\n\n**Однорідні члени** виконують однакову синтаксичну роль, відповідають на те саме питання та пов’язані з тим самим членом речення. Вони рівноправні: один не пояснює інший.\n\n| Однорідні члени | Приклад | Питання |\n| --- | --- | --- |\n| Підмети | **Олена й Андрій** готують звіт. | Хто готує? |\n| Присудки | Олена **читає й занотовує**. | Що робить Олена? |\n| Додатки | Ми придбали **папір і ручки**. | Що придбали? |\n| Означення | Це **зручна й світла** кімната. | Яка кімната? |\n| Обставини | Він відповідав **спокійно й упевнено**. | Як відповідав? |\n\nСамого однакового питання не завжди достатньо. У сполученні **великий дерев’яний стіл** означення зазвичай неоднорідні: вони характеризують предмет із різних боків, без інтонації переліку. Натомість **червоні, жовті й білі квіти** — перелік рівноправних ознак.\n\n## 2. Сполучники та коми\n\nРозділові знаки залежать від того, як саме поєднано однорідні члени.\n\n| Спосіб поєднання | Правило | Приклад |\n| --- | --- | --- |\n| Без сполучника | Ставимо коми | Купили яблука, груші, сливи. |\n| Одиничні **і, й, та** у значенні **і**, **або, чи** | Між двома членами коми немає | Візьми олівець або ручку. |\n| Протиставні **а, але, та** у значенні **але** | Ставимо кому перед сполучником | Завдання складне, але цікаве. |\n| Повторювані **і… і, або… або, ні… ні** | Ставимо коми між членами | Ми не купили ні хліба, ні молока. |\n| Парні **не тільки… а й, як… так і** | Ставимо кому перед другою частиною | Запросили не тільки викладачів, а й студентів. |\n\n:::example\nПорівняй два значення **та**:\n\n- Вона відповідала **коротко та чітко**. — Коротко **і** чітко.\n- Вона відповідала **коротко, та змістовно**. — Коротко, **але** змістовно.\n:::\n\nЯкщо члени об’єднано в пари, кома розділяє пари: **Батьки й діти, учителі й учні зібралися у дворі.**\n\n:::note\nУ стійких сполуках із повторюваними сполучниками коми може не бути: **ні риба ні м’ясо**, **і день і ніч**. Не перенось це оформлення на звичайний перелік.\n:::\n\n## 3. Кілька підметів: коли потрібна множина\n\nЯкщо однорідні підмети називають кількох окремих виконавців і з’єднані єднальними сполучниками **і, й, та**, присудок зазвичай стоїть у **множині**. Особливо природна множина, коли присудок розташований після підметів.\n\n:::example\n**Брат і сестра повернулися** додому.\n\n**Олена, Максим і Софія підготували** презентацію.\n\n**І директорка, і бухгалтер підписали** документ.\n:::\n\nУ минулому часі форма множини не розрізняє родів: **брат і сестра прийшли**, а не форма чоловічого чи жіночого роду однини.\n\nЯкщо серед підметів є особові займенники, враховуй особу:\n\n- **Я і ти підготуємо** доповідь. — Наявність **я** або **ми** дає першу особу множини.\n- **Ти й Олена підготуєте** доповідь. — Якщо першої особи немає, **ти** або **ви** дає другу особу множини.\n- **Олена й Андрій підготують** доповідь. — Третя особа множини.\n\n## 4. Як порядок слів впливає на узгодження\n\nПеред однорідними підметами присудок може мати форму **однини**, узгоджуючись із найближчим підметом. Це особливо природно, коли перелічено явища або стани, а не окремих активних виконавців.\n\n:::example\n**Настала тиша і спокій.** — Присудок стоїть перед підметами та узгоджений із найближчим словом **тиша**.\n\n**Тиша і спокій настали** після довгої суперечки. — Після підметів ужито множину.\n:::\n\nОднак позиція перед підметами не вимагає однини: **До кімнати зайшли брат і сестра.** Множина чітко показує, що дія стосується обох.\n\n:::warning\nНе узгоджуй присудок механічно лише з найближчим словом. Якщо дія передбачає кількох учасників, потрібна множина: **Зустрілися Олена й Андрій**. Форма **зустрілася** тут не передає спільної дії двох названих осіб.\n:::\n\n## 5. Вибір одного учасника та парні конструкції\n\nСполучники **або, чи** можуть означати, що дію виконає лише один із названих учасників. При підметах в однині тоді природна однина присудка.\n\n:::example\n**Олена або Марія представить** проєкт: виступатиме лише одна з них.\n\n**Або директор, або його заступник підпише** наказ.\n:::\n\nЯкщо підмети різного роду, форма минулого часу може ускладнювати узгодження. Краще перебудувати речення так, щоб рід був зрозумілий: **Лист надіслав Андрій або надіслала Олена; я ще не знаю хто.** Тут дію кожної особи названо окремо.\n\nУ конструкціях **не тільки… а й**, **як… так і** дія стосується обох учасників. Після таких підметів природна множина: **Не тільки керівниця, а й її заступник підтримали пропозицію.**\n\nІз **ні… ні** можливі і множина, і однина залежно від змісту та побудови речення:\n\n- **Ні Олена, ні Марія не відповіли.** — Разом повідомляємо про двох осіб.\n- **Ні прохання, ні погроза не допомогли.** — Два засоби подано як перелік.\n- **Ні прохання, ні погроза не допомогла.** — Заперечення стосується кожного засобу окремо; присудок узгоджений із найближчим підметом.\n\nЗверни увагу: у цих заперечних реченнях перед присудком зберігається **не**.\n\n## 6. Перевір себе перед завершенням речення\n\n1. Знайди однорідні члени й перевір, чи виконують вони однакову роль.\n2. Визнач зв’язок: перелік, протиставлення чи вибір. Від цього залежать сполучники та коми.\n3. Якщо підметів кілька, з’ясуй: діють **усі** чи лише **один із них**?\n4. Перевір позицію присудка, а також його число, особу й, за потреби, рід.\n5. Якщо узгодження звучить двозначно, перебудуй речення.\n\n**Кілька виконавців — переважно множина; вибір одного — часто однина.** Порядок слів впливає на форму, але зміст речення залишається вирішальним.","uk","B2",147,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a12c71-05e8-7725-b773-e9f468245319","Перелік і додаткова характеристика в реченні",false,0,7,"2026-10-11T19:29:27+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"perelik-i-dodatkova-kharakterystyka-b2",[],[26,36,43,52,61],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-26c2-7b6d-83c4-aec7a1a33ae0","GrammarExercise","01a12c71-26c2-7b6d-83c4-aec7a1a33ae0","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12c71-090a-782a-ab26-1f7250e9e432","Однорідні члени: роль і розділові знаки","Обери назву синтаксичної ролі або правильно оформлений фрагмент. Ураховуй зазначене значення сполучників.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_2a8f4ae8-3d66-439d-98a3-e9996e61ed73_hero.webp?v=1791746975",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":42},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-26d9-774f-a279-41be17e3008a","01a12c71-26d9-774f-a279-41be17e3008a","Кілька підметів: число, особа й порядок слів","Обери форму присудка або фрагмент речення. Ураховуй виконавців дії, порядок слів і прямо зазначений спосіб узгодження.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_a91ebeb7-d68b-49b8-8873-0521867e301a_hero.webp?v=1791746975",{"@id":44,"@type":28,"id":45,"grammarPage":30,"title":46,"instructions":47,"displayOrder":48,"type":49,"questionCount":50,"blankCount":50,"isCompleted":16,"ogImageUrl":51},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-26ef-7137-a180-f06a5a8fe3fd","01a12c71-26ef-7137-a180-f06a5a8fe3fd","Однорідні члени: склади речення","Склади речення з плиток. Зберігай розділові знаки та великі літери. У кожному завданні є зайві плитки.",2,"sentence_builder",10,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_44f25c9e-4a24-4431-aed0-28c0a94cb86d_hero.webp?v=1791746975",{"@id":53,"@type":28,"id":54,"grammarPage":30,"title":55,"instructions":56,"displayOrder":57,"type":58,"questionCount":59,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":60},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-2702-76cc-bdc3-b95408b7ea8b","01a12c71-2702-76cc-bdc3-b95408b7ea8b","Однорідні підмети: знайди помилку","Знайди одне помилкове слово в кожному реченні й обери правильну заміну.",3,"find_and_fix",8,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_acd42e4b-d8b0-404b-a567-04531eeb6dda_hero.webp?v=1791746975",{"@id":62,"@type":28,"id":63,"grammarPage":30,"title":64,"instructions":56,"displayOrder":65,"type":58,"questionCount":59,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":66},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12c71-270b-7cd1-8857-33f30c524f3b","01a12c71-270b-7cd1-8857-33f30c524f3b","Особові займенники: знайди помилку в присудку",4,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_602a0a40-5093-41c9-97d7-6a683afc2340_hero.webp?v=1791746975",null]